如果說眼是心靈的窗，那么我覺得耳便是心靈的門。聽，傾聽自然；聽，傾聽音樂；聽，傾聽教誨；聽……我們在傾聽中學(xué)會成長，聽那聽不到，聽得到的聲音，聽那美好的萬物。

聽那風(fēng)聲。“呼呼”那是風(fēng)奮發(fā)向上的聲音，天空將風(fēng)禁錮在中間，但風(fēng)卻永遠(yuǎn)不屈服，奮力“呼呼”奔跑，可終究無法沖破那天空囚籠，只得“沙沙”嘆息，可它又何曾屈服？聽，風(fēng)又開始奔跑了。學(xué)會傾聽，我聽到了風(fēng)的不屈與堅持。

聽那雨聲�！暗未稹蹦鞘谴河曷湎碌穆曇�，“春雨貴如油”雨聲喚醒了大地，一切生機(jī)盎然；“嘩啦”那是夏雨怒吼的聲音，夏雨咆哮著沖刷一切，雨后一切都那么明凈；“叮鈴”那是秋雨彈奏的聲音，樹葉經(jīng)過秋雨的洗禮，換上了金黃的外衣。秋雨帶來豐收的喜悅；“呼”輕輕地一片雪花飄下，萬籟俱靜，雪是冬的精靈，給予這世界純潔。學(xué)會傾聽，我聽見了雨的美妙。

聽那水聲。“嘩啦”那是年少的水，充滿活力的溪流永遠(yuǎn)奔流向前；“撲通”那是青年的水，經(jīng)過時間的沉淀，它已經(jīng)慢慢沉穩(wěn)起來，卻不失那活力；“咚咚”那是中年的水，經(jīng)過歲月的洗禮，它已經(jīng)匯成了湖泊，但永遠(yuǎn)慢慢向前；“啪”那是海水拍打石頭的聲音，它已經(jīng)經(jīng)歷了很多，每一滴水都是它的孩子，它如一位慈母，拍打海岸，唱起了搖籃曲。學(xué)會傾聽，我聽到了水的多彩。

聽那美妙的世界。聽，“嘰嘰”那是小鳥交談的聲音；聽，“嘩啦”那是鴨子嬉戲的聲音；聽“沙沙”那是風(fēng)穿過樹葉的聲音；聽，“嘩啦”這是水奔流向前的腳步聲；聽……

在傾聽中，我學(xué)會了成長。在傾聽中，我聽到了風(fēng)的不屈，聽到了雨的美妙，聽到了水的多彩，聽到了這美妙的世界。在傾聽中，我感受到了萬物的美好。

傾聽，如此美好。

篇二：學(xué)會傾聽作文600字

聲音的美妙，從我未出生時，媽媽就讓我學(xué)著聽了。聽，與生俱來，但學(xué)會傾聽卻從不是那么簡單。它是聲音之外的沉思，更是內(nèi)心明悟后的理解。

有一次，我被一道方程題難住了，冥想苦想了好久還是沒有做出來，我只得請來媽媽幫忙。她讀完題，思考一會兒后，就開始耐心地幫我“梳理”起來。當(dāng)她講解到一半時，我忽然發(fā)現(xiàn)自已來了靈感，馬上急切地說：“媽媽，媽媽，不用講了，下面的我會了�！钡珛寢尯孟駴]聽到，還是要堅持給講完。我立即拒絕了媽媽的想法：“你再講，就是浪費我的時間了。我打包票，這道題我絕對會了，如果做不出來，我自罰十萬遍�！眿寢岊D了頓，好似有什么話被卡在了喉嚨里，她皺皺眉頭，但最終還是同意了我的決定。

我高興地拿起了卷子，迅速開啟我的靈感模式快速解題。解題一路暢通，洋洋自得。可是沒過多一會兒，我就被這道題的后半部分卡住了。我絞盡腦汁，拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣，但還是一無所獲。我開始有些焦急，更有些后悔。剛才，為什么要無知地打斷媽媽的講解？為什么要拒絕得如此堅決？最可恨的是還武斷地立了個軍令狀！唉，后悔莫及呀！

我硬著頭皮，一步步挨到了媽媽的房間，膽怯地向媽媽承認(rèn)了錯誤。媽媽并沒有責(zé)備我，只是靜靜地看著我，說了一句話：“兒子，學(xué)會傾聽，對你真的很重要。”然后，就耐心地給我講解起來。那一刻，我聽得異常認(rèn)真，異常用心……

從那以后，我慢慢地學(xué)習(xí)著傾聽，學(xué)著思考，學(xué)著判斷；學(xué)會了禮貌、學(xué)會了用心，因為那里有對生活的尊重。

篇三：學(xué)會傾聽作文600字

傾聽，看起來簡單的兩個字，可對于有些人卻難如登天。

清晨走在小路上，正在發(fā)愣，一串聲音從身旁傳來：“姑娘啊，不是媽說你，你要好好學(xué)習(xí)，不能總馬虎……”聽了這些背都會背的話，心里莫名的煩躁。皺著眉嘟囔著：“天天說這些，我都會背了，煩不煩啊！”說完便飛快地向前走，與身旁的媽媽拉開了距離。望向遠(yuǎn)方，試圖驅(qū)散心中莫名的煩悶，如果此時我回頭望向身后，或者會發(fā)現(xiàn)媽媽原本布滿笑容的臉籠罩著淡淡的憂傷。別人看到的是這樣一幅景象：小道上，一對母女一前一后地走著，看上去像吵架了一樣，彼此臉上的煩躁和憂愁是那樣的清楚。

心中那種莫名奇妙的煩躁，隨著時間一分一秒地流逝，靜下心來的自己，回想著剛才發(fā)生的事，后悔和自責(zé)的情緒一擁而上。壓得胸膛悶悶的：媽媽也是為我好，可我卻不不理解，剛才我的話多傷她的心呢！如果剛才不那樣亂發(fā)脾氣該多好啊！可是這個世界上沒有“如果”，也沒有“后悔藥”。

我現(xiàn)在要做的是向媽媽道歉，心里這樣想的，同樣也是這么做的，轉(zhuǎn)過身跑到媽媽身邊，抱著她悶悶地說：“對不起，對不起……”之前想好的要說的話，此刻已全不記得了，只剩下一句句滿含歉意的和后悔的“對不起”。鼻子一酸，淚水止不住地流下來，打濕了我與媽媽的衣裳。

媽媽聽了我的話，淚水也在眼圈里打轉(zhuǎn)，卻努力地不讓它流下來，欣慰地說：“嗯，好，你要好好學(xué)習(xí)，不要馬虎……”媽媽往常說的話再次說了出來，我雖然在哭，但是這些話，這次我竟然出奇地、一個字不差地聽了進(jìn)去——以一個傾聽者的身份，一句話不說，默默地聽著……

作為一個傾聽者，我聽到了媽媽對我滿滿的關(guān)懷，心里像調(diào)料盤，裝滿了各種不同的情緒。也是從那次以后，我——學(xué)會了傾聽！

篇四：學(xué)會傾聽作文600字

光陰匆匆地流逝，幾年時間再回首，已只是一個瞬間。而今，小學(xué)六年時光已成為過往，我要上中學(xué)了。

8月31日，我去新學(xué)校報到，在這里，我上了印象最深的開學(xué)第一課。

那天下午，我來到學(xué)校，在位置坐好后不久，我們的班主任戴老師就進(jìn)到了班級里。

戴老師年約四十，扎著馬尾，眉毛上大約2厘米左右的地方留著平平的劉海，下面是雙明亮的眼睛，微微突出，顯示出她的操勞。戴老師聲音很大，就算坐在最后面也可以聽得很清楚。在作了一番自我介紹后，戴老師講了一大段的話對我們進(jìn)行教育，這段話給我給我留下了深刻的印象。

戴老師向我們提出了三點要求。其中第一點要求最為重要，也讓我記憶最深刻，那就是“傾聽”。傾聽是種優(yōu)點，只有學(xué)會傾聽才能把事情做好。一個謙虛好學(xué)的人，懂得傾聽老師的教導(dǎo)。一個懂得善待他人的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽他人的話語。生活如此，學(xué)習(xí)亦是如此。學(xué)生只有學(xué)會傾聽老師的話語，才能學(xué)會知識。如果沒有用心傾聽，那就是左耳進(jìn)右耳出，知識不會在腦子中停留，那樣的聽，也就沒有任何意義。用心去傾聽，并不是很難，但卻可以使自己學(xué)到更多。唯有學(xué)會傾聽，才能把學(xué)習(xí)學(xué)好，把作業(yè)做好。

當(dāng)戴老師說這些話的時候，我端坐在位置上一直認(rèn)真傾聽著，同時暗暗點頭，老師說得真好！

這就是我上了中學(xué)后的開學(xué)第一課。這一課上并沒有什么豪言壯語，這一課中也沒有什么驚人的故事。這一課只是讓我們學(xué)會傾聽，只是讓我們知道如何傾聽，只是教導(dǎo)我們要去傾聽，但是，卻讓我們這些剛踏入中學(xué)大門的新初中生明白了一個終身受益的道理。胡靈芳

篇五：學(xué)會傾聽作文600字

每個人都是一個獨立的個體，很難做到人與人心靈上的統(tǒng)一，但我們可以交流，這就要學(xué)會傾聽。

我清楚的記得，那是期中考試出成績的一天。我考得不錯，正哼著愉快的曲子在房間里踱著步子，想著晚上該如何慶祝時，好友打來了電話。

“含，你有時間嗎？”她的聲音有些低沉。

“有，怎么了？”

“你能陪我說說話嗎？”

“嗯，……可以�！蔽疫t疑片刻，答應(yīng)了。

不用猜，肯定是成績不理想，又無人傾訴，所以找到了我�！盀楹握椅夷�？”我不解地下了樓。

到了廣場便見到了她，她正在樹林中孤獨地徘徊，眼眶有些紅，似乎是剛哭過，見到我立刻沖過來，她拉著我坐下，說起話來。

大抵說了什么，我記不得了。只記得是關(guān)于學(xué)習(xí)壓力大與父母的不理解。我不是她，不能知道她到底有多么難過，所以我只能靜靜地聽著，努力感受她的情緒。她每每說到傷心處，就會輕輕嗚咽，風(fēng)似乎感到她的難過，輕柔地吹著，卷起片片落葉，好似安慰她。我?guī)缀鯖]怎么說過話，只是輕輕的“嗯”著，我明白，她需要傾訴，但更需要一個傾聽者。

她突然抬起頭看向我，問了我一個問題，我笑了，我想我知道她傷心的原因了。

“你說，他們會不會認(rèn)為我很差？”她問。

“不，一次失敗什么也不算，積攢你的力量，創(chuàng)造一次成功，那便夠了，我回答。

她竟笑了，笑的率真。她看向西下的夕陽，對我說：“謝謝你，謝謝你愿意聽我說話�！�

那一霎那，我竟有些感動。其實我什么也沒做，我只是選擇了傾聽，僅此而已，但，那便足矣。

學(xué)會傾聽吧，它可以讓一片落葉有了歸處，讓一只蝶忘情地飛舞，它或許沒有多么生動，但它能治愈他人心頭上的傷，也會讓人心中流溢出一絲感動。

不信，你聽……

篇六：學(xué)會傾聽作文600字

生活中，大多數(shù)時候我們都要通過語言與他人溝通，這也就使得我們在與人交往時產(chǎn)生了兩種角色——發(fā)言者和聆聽者。這兩種角色你更喜歡哪一個呢？我想，大多數(shù)人都會更喜歡做一名發(fā)言者，因為這樣就可以在交往中痛快地將自己的意思表達(dá)出來，讓他人來跟隨自己的思想。想一下，在一場辯論中，以自己滔滔的言論來壓倒對方是意見多么痛快淋漓的事��！可是，我認(rèn)為做一名傾聽者比做一位發(fā)言者更為重要，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會傾聽，享受傾聽。

或許你認(rèn)為做一名傾聽者總是比當(dāng)主導(dǎo)的發(fā)言者遜色一籌�？刹⒉皇沁@樣的，并不是只有滔滔不絕的言論才能體現(xiàn)出你的才思敏捷，傾聽更是一門藝術(shù)，對他人發(fā)言的認(rèn)真耐心的傾聽更能體現(xiàn)出你的素養(yǎng)。一個真正聰明的人是一位懂得傾聽的人。

懂得傾聽，可以讓我們獲取更多的知識。一個人的能力是很小的，一個人所能獲得的知識也是有限的。可如果我們學(xué)會傾聽，我們就可以時刻從他人那里獲得知識，這樣的知識就是無限的了。聽到農(nóng)民伯伯說的一句農(nóng)諺，探究下去就是一種自然科學(xué)現(xiàn)象；聽到電視里面說到某個新名詞，研究下去就可能有新的發(fā)現(xiàn)。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會傾聽生活，學(xué)會捕捉生活里的知識。

傾聽并不只是局限于這里，還有很多內(nèi)容值得我們傾聽。比如我們的大自然，傾聽自然，傾聽汩汩的流水，傾聽潺潺的清泉，讓純凈的流水聲蕩滌我們的心靈，它能洗掉城市生活中的喧鬧，它能去除積在心上的塵埃。傾聽鳥叫，傾聽蟲鳴，讓自己的心靈回歸到自然的質(zhì)樸中，讓心靈做一次深呼吸。

學(xué)會傾聽吧，傾聽讓你懂得深尊重，傾聽讓你善于交流，傾聽讓你忘卻煩惱，傾聽讓你的生活更加美好！

篇七：學(xué)會傾聽作文600字

學(xué)會傾聽是你人生的必修課；學(xué)會傾聽才能偽存真；學(xué)會傾聽，你能給人留下若谷虛懷的印象；學(xué)會傾聽有益的知識，將盛滿你的智慧儲藏室。你聽，我們的教室發(fā)出了吵鬧聲，他們在干什么呢？就讓我?guī)�你們�(nèi)タ匆豢窗桑?/p>

瞧，我們在玩一個游戲呢！這個游戲細(xì)分成兩組，一組六人，一組四人。游戲規(guī)則是一組排好順序，第一個人抽紙條，將紙條上的文字在一分鐘內(nèi)背誦下來。一分鐘時間到，就把紙條還給老師。之后，將自己看到的傳給下一個同學(xué)，由最后一位同學(xué)公布聽到的文字，讓老師宣布答案是否正確。

只聽老師一聲令下：“游戲開始了，由人多的一組先開始，另一組觀察他們�！蔽衣犃死蠋熯@番話，便開始仔細(xì)觀察。

王子萱是第一位，只見她小聲嘟嚷著，看了又看，背了又背。過了一會兒，王子萱才放心把紙條放回去。我的心隨著她的動作也馬上緊張起來，難道王子萱能正確說出紙條內(nèi)容？他們這局是不是贏定了？我又繼續(xù)觀察起來！王子萱把手做成一個喇叭形，湊近下一個同學(xué)的耳朵，小聲地說了幾句話。那位同學(xué)一點就通，立刻轉(zhuǎn)過身跟王錦程說，只見他說了又說，王子萱在旁邊看著也是急得直跺腳。后來，王錦程也是似懂非懂，把內(nèi)容傳給下一位同學(xué)，難道他們要輸了？果然，不出我所料，到后面越傳越糊，謝佳儒也是不太清楚，她小心翼翼地站起來，說：“我不在什么傳說�！钡�老師公布的答案是：我不在江湖，江湖卻有我的傳說。這局游戲輸了，只見他們垂頭喪氣地低下頭。這時，有一個響亮的聲音在教室里回蕩著：“下一次我們一定會贏的�！�

有趣的游戲結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两�在歡聲笑語之中，希望下一次還能再玩這個游戲。