在無數(shù)個漫漫長夜中，當(dāng)家家戶戶的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時，我整個人都沉浸在這安靜的深夜里，身心疲憊，就在此時，為我提燈的你給我?guī)�去了光亮，為我的世界撐起一片光亮�?/p>

寒夜中，你為我點亮奮斗之燈

窗外的大風(fēng)肆虐的咆哮著，當(dāng)別人進入酣甜的夢鄉(xiāng)時，而我卻在做著似乎永遠做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅(qū)散困意，就在這時，房門嘎吱響了，爸爸端著一杯白開水，并叮囑了我兩句，讓我早點休息，又悄悄關(guān)上了房門，走了出去。我望著這杯平淡無味的的白開水，它雖沒有牛奶那么營養(yǎng)豐富，可是在生命中它又必不可少，為我的生命帶去了光亮。

成功時，你為我點亮警醒之燈

“耶！太棒了”考試結(jié)果出來了，看到結(jié)果的我欣喜若狂，成績還不錯。放學(xué)后，我像一只狂奔的小鳥，想要歸巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂�；氐郊遥�我把成績單給爸爸看，爸爸眉頭先是一緊，我的小心臟也跟著緊張起來，撲通撲通的跳。隨后，眉頭又舒展開來，這時我才放下心。爸爸語重心長的對地我說“孩子，這次考的是不錯，但是我要提醒你，在勝利面前，你要勝不驕；在失敗面前，你要敗不餒。你可千萬別被這次考試沖昏了頭。”“恩，我知道啦”我點了點頭并認(rèn)真地回答著。你那一句句意味深長的話語都是對我成長的關(guān)心和幫助，為我的成長之路撐起了一片光亮。

在一年四季中，你無時無刻地提著燈，為我照亮成長春夏秋之路，為我的人生添加光亮。

夜空還是你么黑，如同一朵沾墨的花，在黑夜里靜靜地綻放，你還依然在為我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行，我相信，前方的路必會遍灑爛漫的春光。

看吧，遠方，遙遠而親切！

篇二：感謝那個為我提燈的人作文600字

“星星點燈，照亮我的家門，讓迷路的孩子找到來時的路�！痹�處于迷茫期的我們，既找不到前進的方向，也找不到回去的路，就如同走進了一個迷宮。

這一個迷宮很大，也很黑，只靠自己幾乎是不可能走出去的，正當(dāng)我四處碰壁，尋找不到出路時，有一個人提著燈，向我走來�！�…

那個人，便是我的母親。

當(dāng)時正處于迷茫期的我，即心煩，又焦慮；我想快速地找到方向走出，迷宮，不再停留于此，但是我越是著急，越是走不出去。而且迷宮那么黑，我連路都看不清，沒有引導(dǎo)我的人，我怎么走出去？

后來，我千辛萬苦終于找到了一盞燈，那盞燈不遠，也不近，我像是抓住了救命的稻草一樣向那一盞燈靠近……

靠近了那盞燈，我看清了那盞燈，雖然小，但是很亮，很亮。我也看清了提著盞燈的人。

她，便是我的母親。

我終于明白！我的母親一直在我的身邊陪伴著我，她如同天上的星星一樣提著燈，照亮這我前進的方向，是我堅強的后盾。

有了母親的指引，我不會再四處碰壁了，我可以看清路，走出迷宮了。此刻，我深深地感受到母親對我的關(guān)愛，對我的操心。

在走出迷宮的這段時間里，我學(xué)習(xí)到了許多：做事不能太著急，往往越是著急，越是做不好，并且會花去更多的時間。

我的母親，雖是一位普通的母親，但她在我心里，卻是最偉大的母親。我也知道，母親不可能一直陪伴在我身邊，她終有一天會老去，她更不可能在我迷茫時每次都為我指引出方向，所以我必須學(xué)會自立，自強！

母親，我親愛的母親，感謝您為我做的一切！

篇三：感謝那個為我提燈的人作文600字

手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā)，唯一不變的就是那份守護的執(zhí)著。一個人，在殊途陌路行走，也許會遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進中所帶來的恐慌。此時，那個提燈的人，默默為我們帶來了光亮，那是一種愛的溫暖。

我的中學(xué)老師，總是頂著寸字平頭，那像“皮球”一樣的肚子，總是圓滾滾的，帶給人一絲滑稽感與幽默感。尤其是在上他課時，你是絕對不可能犯迷糊的，因為他那高高的肚子會隨著他聲音的抑揚頓挫而不斷的起伏著，宛若拍皮球一般，有趣極了！再配上他那幽默的語言，常常帶給我們一種新奇的體驗，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的只能深入學(xué)海。

其實，老師上課時的認(rèn)真起來，往往更讓我們敬佩不已。因為初中語文的課，古文偏多，而且大部分要求背誦，所以他總會要求我們反復(fù)吟誦，嚴(yán)加檢查，采取一個都不放過的措施。因此，背誦課文，我們班從來不會有漏網(wǎng)之魚。也正因如此，我們班的語文總體成績也總是遙遙領(lǐng)先，這與同學(xué)們的努力密切相關(guān)，更與這樣以為優(yōu)秀的老師的付出是不可分割。

他是幽默的引導(dǎo)者，他是勤懇的傳授者，我們感謝這美麗的相遇，我們珍惜這每一次的授受。正是因為他的辛勤付出，才是我們這些祖國的花朵茁壯成長、含苞欲放。我們感謝他的呵護與關(guān)愛，我們因他而引以為豪，是他，為我們樹立了榜樣；是他，為我們指引了方向；是他為我們照亮了前進的道路。

雖然，提燈的人終將老去，但他們身上的那份執(zhí)著，那份勤懇卻永遠留駐在我們的心中，為我們在黑暗之中點亮前行的道路，讓我們一路向陽！

我深深感謝那位用生命照亮我前行的道路的人——我敬愛的老師！

篇四：感謝那個為我提燈的人作文600字

丁陽

愿人生路上，有這樣一位提燈得人，幫你撥開迷霧，讓你去往那燦爛的地方。

剛進小學(xué)時，我膽小害怕，很少說話，我怕得罪他人，經(jīng)常自己帶著，下課后也不和同學(xué)玩耍，有時老師留的作業(yè)做得一塌糊涂，我覺得想做就做，因為沒有人督促，文具經(jīng)常丟失，因為我不懂的收納，要用的時候又找不到。

當(dāng)班主任看到我這幅摸樣時，便主動靠近我，告訴我如何將使用完的文具收拾起來，他每次都特意檢查我的作業(yè)，如果沒有完成，就將我留下，在旁邊看著我完成，并鼓勵我：“努力吧，命運要靠自己去改變，努力總會有回報的。”樸實的言語中式濃厚的關(guān)懷！

在班主任的引導(dǎo)和鼓勵下，我試著努力：努力完成作業(yè)，不會的地方就去問；每次背誦雖然比別人要多花一些時間，但我都能完成，從不叫難；老師規(guī)定回家給父母讀課文，我從不會缺斤少兩；老師布置的聽寫，我都會讓媽媽給我念；所有作業(yè)，我從未偷工減料，成績逐漸領(lǐng)先了。

生活上也開始有了明顯的變化。我的穿著變得整潔大方了，文具也不會隨手亂扔了，也懂得了收納，用的時候就能找到，雖然沒有人選我做班干部，但每次分配的任務(wù)我都會盡力去完成，如大掃除，擦黑板，抱作業(yè)本等等，我都自覺地把它們完成的很好。還主動地管理班級的鑰匙，爭取每天能夠早一點到校，為班級打掃衛(wèi)生，我牢牢記住了班主任說過的話：努力總會有回報。

如今，面臨中考，而對于以后的人生，我會以冷靜平和的心態(tài)面對，無論將來遇到什么樣的困難與挫折，我都會記住班主任的話：努力總會有回報。

老師，你就是那個提燈的人，在我年幼迷茫的時候，為我照亮了成長的路，真心的謝謝您！

篇五：感謝那個為我提燈的人作文600字

從出生以來，直到現(xiàn)在，我的人生都有光芒指引，站在那里，不遠不近，異常明亮。

春天，萬物復(fù)蘇，小草從土里鉆出來，好奇地打量著這個世界，一個男孩從遠處跑來，稚嫩的臉龐上滴著幾滴汗，紅光滿面。身后，一位男子緊緊跟著。小男孩蹦跳著，在一片樹叢間停下腳步，花香淡淡，時不時有幾只彩蝶映在他明亮的眸子上，閃著光亮。

這時，身后的男人開口了：“知道這是什么嗎？”小男孩思索了一會兒，搖搖頭�！斑@是生命，有活力的生命，記住，生命的意義在于蓬勃，在于奮發(fā)�！毙∧泻⑺贫�非懂地點了點頭。

夏天了，小男孩又來了。翠綠的枝葉像要滴下來，耳邊，蟬鳴伴著鳥鳴不時配合響起。他坐在樹下，享受著難得的涼爽。身后，那個男人輕輕來到男孩身旁，說：“知道這是什么嗎？這也是生命，處于巔峰的生命，記住，生命的意義在于抓住時機，發(fā)揮一切。”

秋天了，落葉鋪上了路，一片金黃。小男孩走在上面，一聲聲的脆響，掩不住的失落從他的眼中流露。這時，男人又開口了：“你應(yīng)該知道這是什么吧？”“我知道，這是生命�！薄皩�，生命的最后輝煌才是最美的，因為它有價值，記住，生命的價值在于奉獻。”男孩點了點頭，眼中堅定了目光。

冬天，白雪皚皚，覆在萬物上，透著潔白。那位男孩和男人散步著來到這兒，四周一片寂靜“這也是生命嗎？”小男孩問道�！皩�，來年春天，這里又會冒出生機，記住，生命的價值在于蟄伏，在于輪回�！毙∧泻⑵鹕�，看著那個男人，用力地點了點頭。

父親，你那無窮的智慧深深影響了我，一年四季，春夏秋冬，你都以讓我難忘的方式引領(lǐng)我前進。漸漸地，我明白了人生，明白了生命，那些歲月，你陪我走過。

父親，感謝你為我提燈。

篇六：感謝那個為我提燈的人作文600字

窗外的風(fēng)寂寞的刮著，不時打擊樹，卷下些落葉，伴著起舞。窗內(nèi)的一盞小燈下那個安詳?shù)纳碛�，和那些動人的話，成為我生活中的一道風(fēng)景，而我度過平靜的十四年里，徒以有那個為我提燈的人。

一天疲憊的學(xué)習(xí)后，我的雙眼開始發(fā)脹，我推開門，走向客廳。客廳的一角傳來媽媽的聲音：“來休息一下，一定學(xué)習(xí)累了�！蔽覐街弊哌^去，瞬間便陷入沙發(fā)的柔軟之中，媽媽所按穴位之間的快感。我的心正如被一陣春風(fēng)所輕摸，我的眼正如干渴的禾苗被滋潤，一切不可言論的美好便涌上我的心頭。

“學(xué)習(xí)最近有什么困難嗎？”“嗯，還可以可以自己解決”“那就好，千萬不要知識的積壓，不懂的馬上問…”我靜靜的聽著心中泛起漣漪“上課要好好聽講，那樣作業(yè)才會做好…”我突然感到，媽媽的話正如黑夜里的一盞燈，為我逐走陰暗帶來光明。媽媽在我的成長道路中起到了無人替代的作用�！霸缢�早起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣…”媽媽是那個為我指引方向的人，因為有她，所以我的生活更加明亮。媽媽正是為我提燈的那個人。

我微微張開眼，借著微弱的燈光好好打量了媽媽一下，眼角的細紋，頭上的白發(fā)，無不表現(xiàn)出媽媽的衰老。是啊，媽媽為這個家，為我付出了太多，毫不吝嗇的消耗著自己的青春年華。而我何曾發(fā)現(xiàn)，也不曾感謝媽媽，原來母愛一直都在。謝謝您，媽媽，感謝那位為我付出的人。

我連忙閉上眼，繼續(xù)貪心的享受這段溫暖的時光。“要珍惜課上的一分一秒，馬上要中考了，一定抓緊現(xiàn)在的時間…”時光流逝，而媽媽的愛卻從未改變

感謝您，媽媽，您就是那位愿我為提燈，照亮我的人。窗外的仍依舊，媽媽的潺潺教誨之余，可聽見分卷落葉的凄涼，我卻與其格格不入。那盞小燈下，一段美好的時光，感謝那個為我提燈的人。

篇七：感謝那個為我提燈的人作文600字

內(nèi)心的黑暗，常常讓我迷失方向。但是提燈人手中的光，為我照亮前進的道路�！�—題記

期中考試后，我胸有成竹地交了卷子，心想這回一定能考個好成績，腦海中已浮現(xiàn)出父母和老師夸獎我的場景。

第二天，成績公布的時候，教室里很安靜，只聽見老師“嘩嘩啦啦”翻卷子的聲音，雖然我有信心考了好成績，但還是異常的緊張，一直低著頭，心怦怦跳。突然“嘩啦”一聲，一個同學(xué)桌邊的書全掉在地上，把我驚出一身冷汗。

過了一會兒，卷子發(fā)下來了，我揭開卷子的一角看到了一個“8”，然后我“啪”的一聲把卷子按在桌子上，心想：完了完了，班主任一定不會放過我的。但我對分?jǐn)?shù)的好奇心迫使我想知道自己的分?jǐn)?shù)，一把將卷子掀了過來。“78”，這個紅色數(shù)字嚇到了我，卷子上一把把紅叉如同一張張紅色的網(wǎng)緊緊纏住了我，使我難以呼吸，后來其他科目的試卷也接二連三發(fā)了下來，都不盡人意。

晚上，班主任交代完事后，對我說：“你留下，其他人都回家�！蔽倚南耄哼@回真完了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到老師身邊，她擺出一副嚴(yán)肅的樣子，使我更加緊張了，汗一直往外冒。“你這次總分考了多少？”老師問道�！�654�！蔽业穆曇舯任米拥奈宋寺曔�要小。后來她還對我說了很多話，有些話我已經(jīng)忘記了，但這幾句話我深深地記得。我記得她說：“失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對它，老師相信你，下次你一定會考好的，加油！”它們深深地打動了我，激發(fā)了我前進的動力。

班主任，謝謝你！在我無助的時候鼓勵我前行。我會謹(jǐn)記您的話，繼續(xù)努力，繼續(xù)加油！

沒有提燈人的指引，怎能看清方向，感謝那個為我提燈的人。

——尾記

篇八：感謝那個為我提燈的人作文600字

在通往人生的道路上是否有人為你點亮一盞明燈，為你指引方向，是否有人做你的燈塔為你點亮前行的路。

是她給予了我生命，是她教我做人，做事，教我許許多多的道理，讓我感受了親情與母愛。

媽媽，從小到大，您總是那么的慈愛。每次當(dāng)我吵著鬧著要出去玩，您總是笑著答應(yīng)“好好好。”，然后準(zhǔn)備好后就開開心心的帶我出門，看著我東竄西跑。到了過馬路時，您總是不自覺的握緊我的手，生怕一不留神我又會亂跑，直到現(xiàn)在這么大了也還是一樣，正在街上走著，到過馬路時，您卻會突然將我的手握得緊緊的。大手拉著小手，滿滿的幸福感與安全感。

媽媽，您知道我晚上睡覺會蹬被子，每次晚上起來都會為我蓋蓋被子，塞塞被角。特別是冬天，即使您穿的那么單薄，只披一件外套，晚上起來也會小心翼翼的為我蓋好被子，塞好被角。您的一舉一動總是那么的輕，生怕驚醒了睡夢中的我。因為有您細心的照料，我才會每晚都睡得如此香甜，如此溫暖。被角上，有您的余溫和氣味。

媽媽，每當(dāng)?shù)搅讼奶�，我的嘴總是很干，這時您總是會囑咐我多喝水，而且不能喝涼水，不然會肚子疼，而我卻經(jīng)常“知道了知道了，好好好，行行行”的敷衍過去，這時您卻總是拿起我的杯子，幫我接好水，給我，讓我喝。即使當(dāng)時我不在旁邊，您也會端著杯子拿過來放在我旁邊，還不忘囑咐我喝掉。杯子上方的水蒸氣，一圈一圈，蕩入我心，溫暖了我。

媽媽，天涼了，您是不是也會加件衣服？晚上是不是也會蓋好被子，不讓自己凍著？是不是也會記得不喝涼水？媽媽，謝謝您，您為我點亮了人生的道路，為我指明了方向，呵護我成長，陪伴我左右。

媽媽，您，是我人生路上的一位點燈人，感謝有你…

篇九：感謝那個為我提燈的人作文600字

我的初中時期，要感謝那個為我提燈的人，她為我撥開前方的迷霧，讓我走上了屬于自己的人生道路。

在我七年級上冊的時候，我遇到了一個將成為我整個初中階段最重要的人——小妍。她最開始成績比我要差很多，中等偏下的位置。當(dāng)時我們并沒有把成績真正放在心上，所以也沒有將太多時間花在學(xué)習(xí)上。我們并不知道我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，且只有學(xué)習(xí)。

在一次月考之后，我們的成績都不怎么理想，小妍像被刺激了一樣，開始認(rèn)真聽講，開始積極完成老師布置的任務(wù)，而我還是沒把這件事放在心上。到了期末，因為學(xué)習(xí)地分歧，我和她大吵了一架，友情受損，我因此學(xué)習(xí)更不在狀態(tài)，可她卻比以往更加努力，也因此進步更大。

第二個學(xué)期，我們倆個又靠近了，和好了，受她的影響，我也漸漸對學(xué)習(xí)認(rèn)真了起來，只是有些時候，我還是戰(zhàn)勝不了惰性。小妍跟我講，我們現(xiàn)在的生活不是最好的，卻是父母辛苦換來的，我們不可能永遠靠他們，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，我們一定要懂得體諒他們，用努力來回報他們。

是的，我們不可能總是依靠別人，只能盡可能靠自己來給自己創(chuàng)造一個未來，我們要想以后過得好，那么我們就不能停滯不前。現(xiàn)在我們能做的就是靠學(xué)習(xí)來創(chuàng)造以后的機會，我們需要讓我們變優(yōu)秀，成為選擇的那一方，而不是被選擇的那一方。當(dāng)我們擁有了自己選擇權(quán)利的時候，就不會這么辛苦了。

是啊，我們自已的人生只有我們能決定，將來我們是什么樣子的，永遠只能是我們自己決定，別人無法改變。我們不可能一直在原地踏步，只要行動了你就不會停滯不前。學(xué)習(xí)不是唯一的道路，但一定是最好的道路。

小妍，謝謝你為我提燈指路，讓我不再迷路。

篇十：感謝那個為我提燈的人作文600字

張晴

成長是一個花開的過程，有人說，花開是一個疼痛的過程，可是在那些圣潔遙遠的蔥蘢歲月里，總有一個人溫暖著我，輕撫著我。仲夏夜，清風(fēng)徐來，明月迫趕著晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的熱。

我手里拿著一張考砸的試卷，走在回家的小路上，心情十分低落，現(xiàn)在的我并不想回家因為我不想看到滿臉失落的媽媽可是我還是不知不覺地走到了回家的那個小巷口，不巧的是巷子里的那盞燈壞了，燈光一閃一閃的，我有點害怕了，還是決定走進去。剛沒走幾步只聽“呼”的那一聲那盞路燈突然熄滅了。一陣恐懼感撲面而來，腦海里閃過一段段恐怖的畫面。旁邊的垃圾箱里不時地傳來陣陣聲響，我想都沒想，撒腿就跑。盡管還有的皎潔的月亮掛在天上擔(dān)著也沒有消除我內(nèi)心恐懼。

跑著跑著我好像撞到了一個人我定睛一看原來是媽媽，一陣委屈和難過，淚一瞬間就從眼眶中劃出，母親輕柔地為我擦拭眼淚，這時她看到了我手中那張考砸了的試卷。我把試卷遞給她并愧疚地低下了頭。我不敢抬頭看母親。

空氣仿佛凝固了一般，我忍不住了率先開口說：“媽媽，對不起，我考砸了，讓您失望了�！蔽乙詾槟赣H會特別地氣但令我沒想到的是母親對我笑了笑說：“沒關(guān)系的，一次的考試說明不了什么，只要你盡心怒努力了好�？墒俏疫@次的失誤真的有了……沒事，你看看歷史上那些偉大的人哪個不是經(jīng)歷失敗最終才成功的嗎，失敗是成功之母�！�

我輕輕地點了點頭，母親的話就像是一粒種子，不知不覺間在我心里己生長成郁郁蔥蔥的美好和希望，謝謝你媽媽，感謝你在漫長的成長道路中做那個為我提燈的人，感謝你為我指引著方向，照亮長路長夜。

篇十一：感謝那個為我提燈的人作文600字

印度詩人泰戈爾，是一個充滿智慧的老人。他的眼睛中迸射出犀利的光，炯炯有神；他有著花白的濃密的胡子，像是淵博學(xué)識的反映。他就是那個為我提燈的人。

還記得有一段時間，我的體育成績下滑得厲害，于是決心每周堅持練習(xí)跑步。可是在堅持了幾周之后，我覺得這樣很浪費時間，我的跑步成績也并沒有顯著提高。終于，在一次沒有進步的練習(xí)之后，我沮喪地回到家中，隨意地翻開了泰戈爾的詩集，一句話映入眼簾：“使鵝卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞�！蔽已矍耙涣粒�是啊，成功不是一蹴而就的，而是靠堅持不懈、持之以恒來實現(xiàn)的，即使效果并不明顯，堅持下來也能成功。我又改變了主意，繼續(xù)堅持練習(xí)，跑步時間漸漸縮短。之后的考試中，我終于收獲了自己的“鵝卵石”，成績有提高。

還有一次，考試成績發(fā)下來了，我退步了許多，甚至還從穩(wěn)定的名次上退了一名。天空中的毛毛細雨好像反映了我的心情。一天里我都不敢抬頭與老師對視，也沒怎么聽課，滿腦子里都充斥著“我考砸了”�；氐郊抑�，我捧起泰戈爾的詩集想要尋求啟示，翻到了一句：“假若你為失去太陽而哭泣，那么你將要失去群星了�！笔前�，失去或失敗只是一時的結(jié)果，但如果為此一蹶不振，那么將會錯過接下來的輝煌和成功，我省悟過來，又重新振作起來，分析自己的問題并繼續(xù)努力向目標(biāo)努力。

有人說泰戈爾是一位園丁，播種我們以希望，澆灌我們以溫暖。我說泰戈爾是為我提燈的人，是他和他的作品帶給我無限的光明。

篇十二：感謝那個為我提燈的人作文600字

“煩人，煩人，又要做題”！我又開始發(fā)起牢騷。

因為一連幾次考試都沒有考好，媽媽便天天讓我除了做題就是背書。而且雙休假也沒有休息時間，不是補課就是寫作業(yè)。這種教育，在我看來就是“填鴨教育”“題海戰(zhàn)術(shù)”。因為它們，使我成為了一只籠中鳥，井底蛙，沒有半點自由，何言快樂，我很不滿。

“叨叨什么？我從沒見過你這么磨嘰的！我小的時候……”媽媽聽我埋怨，也火了，開始跟我上“政治課”，讓我知道她是怎么努力的，反思自己是多么不勤奮，唉！媽媽可是老師，我怎么說得過她呢？無奈，雖然感到十分的郁悶，但我還是不得不重新啃起筆桿，目光呆滯地望著一道道數(shù)學(xué)題。

不知做了多長時間，媽媽那壓倒一切的聲音重新響起：“都兩點二十了，還不收拾書包補課，想遲到是不是？我小的時候……”再說下去，又將是一節(jié)時間漫長的“政治課”。我看了一眼媽媽那生氣而變形的臉，利索地收拾了書包，飛一般地沖出了家門，一分一秒也不愿意待在這個“是非之地”，免得又上媽媽的課。

光陰似箭，日月如梭。當(dāng)我習(xí)慣了做題，補習(xí)的日子時，終于迎來了期末考試。我懷著既恐懼又喜悅的心情走進“戰(zhàn)場”，我很清楚我即將面對的是什么……。

寒假飛一般的過完了，又將進入沒完沒了的學(xué)習(xí)之路，剛一踏進教室就看見我的試卷躺在桌子上，看著成績，我從心底發(fā)出微笑，考的真不賴�。∨�力沒有白費，而此時，我更從心里感謝媽媽，是媽媽用她的方式在不斷激勵我前進，鼓勵我進步！她就如一個為我提燈照明的人，讓我看清前方滿路荊棘，讓我勇往直前。

篇十三：感謝那個為我提燈的人作文600字

一邊養(yǎng)

在養(yǎng)花人的心中，就是想的是養(yǎng)好這一種花，想的總是美好的事情，而母親正如那養(yǎng)花人哪！總是期待花開的到來。

小時候，我是被母親親自養(yǎng)大的。她的感觸至深：雖然我每次做計算題總是做不對，但是母親并不氣妥，誨人不倦。我清楚，她是想讓我如蠶一樣破繭而出。她每次說話總是很簡單，但我總是能找到她的句意所在，她在用她的水——知識，澆灌我并讓我放在陽光下——其它的知識與文化，使我長出嫩芽，含苞待放。

一邊看

在小學(xué)，我成績中等，但有時也要考差，但母親如擺渡人一般，不停催促我走向知識的殿堂，舉起燈引導(dǎo)我向前。

在小學(xué)六年，我奮斗過，氣妥過，放棄過，哭泣過，但母親總是在后面推著我往前，她推我是多么“重”！頭發(fā)也白了，額頭皺紋也多了。還不是因為我！這個可惡的我！母親渴望我發(fā)芽，可我卻如死掉的，爛掉的種子一般，長不起來，可是，母親對此漠不關(guān)心，只是鼓勵我向前！向前！終于，我在六年級時我突然有點醒悟了，在那次考試之前醒悟了。我像打了雞血一般發(fā)了狂，狂記英語單詞，背文言文，背公式，背課文。最后得到了比較好的成績，進到了夢中的中學(xué)。

靜待花開

如今，我終于來到這圣神的地方。雖然我現(xiàn)在成績不好，但我在扎根，扎根的速度比誰都快。等著吧，我將超越你！母親，你可以像等花開一樣看著我，等著吧！

有個歇后語叫：瞎子點燈——照舊（舅)，其實瞎子正如母親那樣的人，舍去自己，照亮別人�，F(xiàn)在，母親，你就靜待花開吧！

篇十四：感謝那個為我提燈的人作文600字

我和張靜雯是閨蜜，她很瘦，和我一樣是尖子生。我是語文組長，她是數(shù)學(xué)組長。我是班長，她是班長助理。我考一百分，她考九十九分。她眼睛小小的，頭發(fā)很長，瓜子臉，櫻桃小嘴，身高一米三八多。

在一個陽光明媚的早晨，我在教室里上英語課，因為快中考了，老師讓我們抓緊點�！皸钣迫�！”突然，我聽到有人叫我，原來是英語老師。老師說：“‘友好的’怎么讀？”我不知所措，我同桌張靜雯小聲地說：“是friendly。”我非常感謝她，下課后我說：“上英語課，我不會單詞的時候你告訴我，謝謝你�！彼�說：“謝什么，沒事！”我說：“幸好你提醒我了，不然我可又被老師批了�！彼�說：“我們都是好朋友�！蔽腋袆恿耍�含著淚水說：“對，我們是一輩子的好朋友。”

我們算是一起長大。我們家離得很近，常常一塊玩兒，一塊打鬧，在我心目中，她就是我的好朋友。

有一次，我數(shù)學(xué)題不會，老師說要交卷了，可是我的還沒有做完。老師見了我這樣，搖了搖頭。張靜雯看見了，就幫我講了這道題的算法、答案。我交了卷之后，緊緊抱住了她，和她說：“我們是最好的朋友�！彼�說：“是呀，我們倆有難同當(dāng)呀！”我點了點頭。

如果我是小鳥，她就是我的巢；如果我是小花，她就是園丁；如果我是紙，她就是筆；如果我是頭發(fā)，她就是皮圈。假如我是種子，她就是讓種子發(fā)芽的人；假如我是太陽，她就是陽光。假如我是云朵，那她就是小鳥，在天空自由自在的飛翔。

在黑夜里，我一個人很害怕，也很悲傷。我怕黑，那她就是那位為我提燈的人。我覺得張靜雯就是我要感謝的，為我提燈的人，她讓我從黑暗中獲取光明。

篇十五：感謝那個為我提燈的人作文600字

在人的一生中，會有數(shù)不清的黑暗，數(shù)不清的困難和失敗。但，總會有一個能給你照亮黑暗，指明道路的人。

就像前幾天的我，滿懷期待地盯著電腦，看看搖進采荷實驗中學(xué)的名單里有沒有我。但是上下翻了三遍，都沒有看到我的名字。頓時如萬丈高樓失腳，整個人仿佛落入了冰洞，那才是個透心涼啊！我無力地癱坐在椅子上，隨后又坐了起來，將這個不好的消息發(fā)在班級微信群里。群里頓時炸了鍋，說什么的都有：哎，別難過了，這只是運氣問題；早說拜佛也沒什么用的，還不是沒中；沒關(guān)系的3年后才是真正檢驗實力的時候……我冷笑著，將手機放下，心里莫名的難過。

第二天一早醒來，電話鈴就響了起來，一看是我的表哥來電。我大概猜到了他打給我的意圖，有些不耐煩地接起了電話。

“弟弟啊，搖號沒中沒關(guān)系的。”

“知道了，哥，但我心里還是過不去�！�

“展現(xiàn)實力的時候是3年后，而不是現(xiàn)在。相比民辦，公辦的分配生比例更高！”……哥哥是今年的初三生，對政策了如指掌，說了一大堆政策的內(nèi)容來寬慰我。

了解了中考新政策后，我感覺心里舒服了一些，聲音漸漸緩和起來。但哥哥也知道，我只是一時寬了心，還是沒有徹底地接受。

哥哥在沉默了一陣后，說到：“運氣好，那今后此生要更加倍的努力，不辜負好運對你的饋贈；與好運擦肩而過，也毋須氣餒惆悵，畢竟人生更多的是要靠自己！”

這個長達20分鐘的通話，讓我不再為沒有搖中而郁悶、苦惱。哥哥將我的黑暗驅(qū)逐，將光明又照到了我身上。