那雙眼睛，透過同學(xué)們的心看見了他們的思緒、意圖以及動(dòng)機(jī)，敏銳地捕捉到同學(xué)們的小心思。那雙眼睛的主人是我們的班主任——任老師。

任老師的眼睛并不是很大，但目光炯炯有神，給他整個(gè)人添加了不少精氣神。

眼睛在任老師的使用下成為監(jiān)控。正在上第一節(jié)課時(shí)，總是有一雙明亮的眼睛從教室的窗口往里看，那些不認(rèn)真聽講的學(xué)生無一例外地被抓住，繩之以法。我也經(jīng)經(jīng)歷過這樣的“監(jiān)視”。那是午后的第一節(jié)課，我昏昏沉沉地坐在座位上，我的頭好像一塊石頭，很沉，在即將與桌面“親密接觸”時(shí)，我忽然感到一個(gè)黑影從窗邊閃了一下，我感到有什么東西擋住了下午的暖陽，一股“殺氣”在不斷逼近。我猛地看向窗戶，看見一個(gè)黑瘦黑瘦的身軀，抬頭一看正對上任老師那直勾勾的眼睛。我與他對視不超過一秒，就立即將頭轉(zhuǎn)回來，在課本上看來看去，裝作認(rèn)真聽課，心里的小鼓咚咚敲個(gè)不停。過了一會(huì)兒，我才敢小心地把頭轉(zhuǎn)向窗外，一道溫和的目光灑到身上，一切又恢復(fù)了原來的樣子，好像一場噩夢。幾秒鐘的事情，卻讓我一下午都再無睡意。

任老師的眼睛也給人以鼓勵(lì)，讓人重拾信心。上次月考，我的數(shù)學(xué)成績從83一下子跌到35，這對我真是一個(gè)重磅打擊，一下子讓我失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。但當(dāng)我從任老師辦公室出來后，我又鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣。任老師沒有嚴(yán)厲教訓(xùn)我，還說不少鼓勵(lì)的話。但最主要的原因還是在說話時(shí)那不到兩秒鐘的對視，那慈祥的目光里充滿了關(guān)懷與鼓勵(lì)，使我感到了異常的輕松，我決心不能放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

因?yàn)檫@雙眼睛的監(jiān)督，我走過了人生的懶惰期；因?yàn)檫@雙眼睛的關(guān)懷，我拋開打擊，樂觀地勇往直前！