二年級作文假如我是神筆馬良(一)

假如我是神筆馬良的筆，我要讓世界永遠充滿愛和歡聲笑語。

假如我是神筆馬良的筆，我要畫出許許多多的花草樹木，讓我們的城市變成綠色的世界；我要畫出更多的警察，讓他們把小偷抓完；我要給那些無家可歸的孩子畫一個溫暖的家，讓他們不再在街上流浪乞討；我要給失明的人畫一雙明亮的眼睛，給殘疾的人們畫出一雙腿，一雙手。

如果我是馬良的神筆，我要畫出一個紅彤彤的太陽，讓賣火柴的小女孩不會凍死；讓花草樹木長的更茂盛，讓小朋友們在陽光下快樂的成長；我要畫出許多的愛心。瞬間，我被驚呆了，平日里亂糟糟的街道被打掃的一干二凈，街上再也沒有人亂扔垃圾；公交車上，再也看不到不給老弱病殘讓座的人了，如今大家都有一顆善良的心。

假如我是馬良的神筆，我要畫，畫，畫……讓這個世界充滿更多的愛！

二年級作文假如我是神筆馬良(二)

只奇怪的筆，我就是神筆馬良，我會畫出許多東，為世界增添幸福和歡樂。我首先會畫我最喜歡的鈔票，一些給自己，一些給國家。到那時，中國的材福將無處不在。然后我會畫出許多的笑臉。讓世界充滿歡聲的笑語讓悲份見鬼去吧!我會畫出青山綠，藍天白云。使到彌漫著大自然的芳香。碧上雙眼使我沉浸干綠色的大自然。這就是我的假如，你呢！

二年級作文假如我是神筆馬良(三)

假如我是神筆馬良，我會在農(nóng)民伯伯的田野上畫一幅收獲的景像。瞧，高粱舉著紅燈在舞，谷穗低垂著頭，玉米咧開了黃黃的嘴在樂，農(nóng)民伯伯的臉上露出微笑。

假如我是神筆馬良，我會給沙漠畫上一片綠色，畫上花草樹木和一只只小鳥。

假如我是神筆馬良，我會用手上的那支神奇的筆，讓世界更加美好，更加安寧。如果發(fā)生地震、洪災，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓每一個人過上幸�？鞓返纳�活。

二年級作文假如我是神筆馬良(四)

假如我有一次變的機會，我最想變成馬良，拿住神筆四處助人。我來到一個災區(qū)，這里有很多人都因為洪水的到來，糧食和房子被沖走了，無家可歸。我拿著神筆在地上畫出了一棟棟房子，里面有充足的糧食。他們一個個驚喜的叫起來，看到目瞪口呆。過了一會兒，看你謝過我后，就各自住進了新房子，傳出了一陣陣歡聲笑語。我又拿著神筆在洪水中來勢兇猛的地方畫上了橋，在干早地區(qū)畫上了油油的草地，盛開著鮮艷的花和成排高高的小樹……我把所有需要幫助的地方都畫上了令他二滿音、的畫，使人們安居樂業(yè)。走著走著，突然一股股刺鼻嗅味迎面撲來，我順著味道望去，看見了被污染的環(huán)境，人們的生活正遭受著因環(huán)境惡化而帶來的災害。于是，我用神筆上的神橡皮擦掉了污水，垃圾，風沙，酸雨……啊！世界又煥然一新了。

將來我一定發(fā)明出一支比馬良的神筆還要先進的“神筆”，好幫助更多的人們。

二年級作文假如我是神筆馬良(五)

我們今天的生活多么幸福哇！可是在這和平的日子里，仍有不少問題困擾著人們。于是，我想，假如我是神筆馬良，我一定會為人民謀福造利。

現(xiàn)在，還有許多地方，人們還生活在水深火熱之中，面臨著貧困和饑餓之中，那里的孩子食不果腹、面黃肌瘦，不能像別的孩子一樣早早的起床去上學。假如我是神筆馬良我會畫出大筆大筆的錢分給他們，我還要畫出學校和游樂場。讓他們填飽肚皮，并且享受讀書和游戲的快樂。

小偷、騙子這些人和財主一樣貪財，真是太可恨了。假如我是神筆馬良，我會畫出一種藥，讓他們這些人吃了不再干壞事。

假如我是神筆馬良，我將用手中的筆為人們描述一個美好的世界！

二年級作文假如我是神筆馬良(六)

假如我是神筆馬良，

我會為那些山區(qū)的孩子畫上一所學校，

讓他們學習，讓他們快樂成長。

假如我是神筆馬良，

我會為那些流浪的人畫上幾所房子，

讓他們吃飽，不再去乞求他人。

假如我是神筆馬良，

我會為那些在冰冷地區(qū)的人們畫上一個太陽，

讓他們覺得溫暖，不再遭受寒冷的威脅。