這個(gè)世界上有和諧的樂曲，有和諧的國家，也有和諧的家。

早上，她被高壓鍋的鳴笛聲吵醒，門外媽媽慈祥的眼睛正看著她。她翻身起來，做好早上必做的事情以后，開始安安靜靜地吃飯。吃完后，她收好書包，跟媽媽交流了一些事，就跟爸爸一起上車了。過程中沒有爭吵，沒有議論，早上的和諧猶如一首平緩的曲子。出處 wWW.zuOWeNBa.nEt

中午，她放下沉甸甸的書包，拿出口算和數(shù)學(xué)書、口算小練等數(shù)學(xué)作業(yè)，開始寫起來。旁邊坐著媽媽，嚴(yán)厲著說著“要認(rèn)真一點(diǎn)”“別再錯(cuò)六個(gè)了！”小練給媽媽看一下，有沒有全對啊“這些話。作業(yè)被媽媽的口水浸濕了，上面滿是大寫的哭臉。盡管如此，仍然很和諧。中午的和諧是”兩味陳雜“——傷心與信心的曲子。

晚上，她開始打英語的卡。爸爸在房間里吸塵、鋪被子。媽媽在廚房里煮面，準(zhǔn)備著第二天的早飯。打完英語的卡，備好第二天的學(xué)習(xí)用品，她偎在被窩里睡了。媽媽輕輕地掖了掖被角，幸福地看了她一眼；爸爸仍然坐在電腦前學(xué)習(xí)。此時(shí)的和諧是安眠的樂曲。

也許，和諧的家，就是一首和諧的樂曲。

作者：韋涵一

導(dǎo)師點(diǎn)評：

先作文小作者介紹了和諧的家。開頭作者開門見山，直入主題，引出文章主題很好。接下來小作者介紹了，早上中午晚上三個(gè)時(shí)間點(diǎn)自家的情況。內(nèi)容上充實(shí)豐富，既有和平又有喧鬧，既有煩惱又有溫馨。將加的特征表現(xiàn)出來。結(jié)構(gòu)上，作者更是整齊有序，脈絡(luò)清晰。其中作者還多運(yùn)用了動(dòng)作語言描寫生動(dòng)形象地體現(xiàn)出人物的鮮明個(gè)性。結(jié)尾處作者更是總結(jié)全文升華主旨很好。但文章內(nèi)容表現(xiàn)得過于簡單，缺少了對人物的細(xì)節(jié)刻畫描寫，不能使得文章內(nèi)容充實(shí)。

指導(dǎo)老師：張?zhí)K紅