——楊思琪

我身邊的風(fēng)景是我的學(xué)校，它不僅歷史悠久，風(fēng)景更是讓人驚嘆不已。

站在籃球場上，我仰望天空，看到了天空上美麗的小鳥，潔白的云朵，聽到了河水流動的水聲。學(xué)校大門旁邊有一根威嚴(yán)高聳的大理石柱子映入眼簾，上面刻著“泰順實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個大字閃閃發(fā)光。上學(xué)和放學(xué)時，你會看見兩位敬愛的保安叔叔站在大門的兩側(cè)，手里還拿著一根黑色的棍子，要是有壞人來，就會用棍子趕走他們。

進(jìn)入校園，一眼就會看見一棟四層高的樓房，白墻灰瓦，別具一格，這就是“德潤樓”，是校長和一部分老師的辦公室�！暗聺櫂恰鼻胺绞菄�旗臺，是星期一升國旗的地方，每周一伴隨著國歌，國旗燃燃升起，我的教室在“硯海樓”的一樓樓梯旁，一走進(jìn)教室，就會聽見朗朗的讀書聲，響亮極了，鈴聲響了，上課了，同學(xué)們坐在椅子上，聽著老師講課，有的在思考著老師剛問出的問題，有的拿著筆在書上做筆記，還有的舉著手回答問題。

正中間有著紅紅綠綠的跑到，這是操場，還是我們的天地，同學(xué)們在這玩游戲，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在玩青蛙抓蟲，還有的在踢足球……操場的邊上有著綠油油的大樹和美麗的小花，“青葵園”里面還有一棵歷史悠久的樟樹，很高大，粗粗的樹干，茂盛的樹葉，可真漂亮。

這就是我身邊的風(fēng)景，充滿快樂的校園，我喜歡我的校園！

篇二：身邊的風(fēng)景作文500字

暑假到來之前，爸媽和姐姐商量好了，這次暑假旅行要去海邊。想象中金色的沙灘，蔚藍(lán)的大海，燦爛的陽光這些美麗的景色已經(jīng)浮現(xiàn)在我的腦海。

那天，我們一大早就出發(fā)，但卻遇上了堵車，本來四個小時的車程變成了十個小時，當(dāng)天我沒有看到想象中的景象。在緩慢行駛的車輛中我看到了美麗的夕陽，太陽從海平線緩緩落下，留下一片好看的晚霞，此時焦躁的心情變得溫馨又從容。原來旅行不一定要到達(dá)目的地，只要靜下心來仔細(xì)觀賞，沿途的風(fēng)景也是美好的。

我們終于通過了擁擠的收費(fèi)站，坐了一天的車，大家都累了，到了酒店收拾了一下，我們吃了美味的海鮮就準(zhǔn)備睡覺了，爸爸還特意定了靠海的房間，雖然海面一片漆黑，但我躺在床上，聽著海浪的聲音，想象著窗外美麗的風(fēng)景，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

第二天，我終于踩在金色的沙灘上，沙子很細(xì)很柔軟，海浪一個連著一個拍打在我身上，不小心還會嘗到咸咸的海水。我和姐姐一起坐上摩托艇，在海面上像打水飄一樣，刺激得我們連聲尖叫，爸爸也騎上沙地摩托在沙灘上疾馳，媽媽也穿上美美的衣服拍照片……一切都好美好美！就這樣我們度過了愉快的旅行時光。

時間過得很快，我們就要走了，我戀戀不舍地望著窗外的風(fēng)景，媽媽對我說：“世界上有許多美好的東西，它不一定在很遠(yuǎn)的地方，只要你用心感受，風(fēng)景就在你的身邊……”

篇三：身邊的風(fēng)景作文500字

生活中處處都是風(fēng)景，只要我們充滿對新事物的渴望，對生活的熱愛，就會發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓我們用心細(xì)細(xì)觀察，讓我們停留慢慢品味……

或許是一株從石板下生長出來的嫩綠小草，或許是一朵樸素又朝氣蓬勃的小野花，或許是一棵在風(fēng)雨中挺直身子的小樹……每一處都值得我們關(guān)注，值得我們欣賞。

那天我買了一盆多肉植物，每天都照顧得很好，我還專門在網(wǎng)上查過它們的習(xí)性，喜陽光，不宜澆太多的水。正好有一天陽光明媚，我把它放在屋頂上，看著明媚的陽光照射在它的身上，陽光反射出來，反射出生機(jī)勃勃的氣息。到了下午卻忘了拿下樓，晚上下了場大雨。直到第二天我才想起來這事，我像是遇到一個霹靂，腦袋里“轟”一聲，急急忙忙地跑上樓，看見的是我最不想看到的場面，但事實(shí)卻已無法改變——原本綠意盎然的多肉，現(xiàn)在卻滿盆的水，有幾個已經(jīng)腐爛了。我的心徹底崩潰了，我失落地清理好它，隨手扔在了一處空地，打算重新買一盆。

大概一周后，無意間我再一次經(jīng)過那塊空地，卻看見一點(diǎn)綠色，定眼一看，是我上次丟掉的那盆多肉�。〉�這次我并沒有將它帶回家，過不久我也會去看看它，見它一次又一次地頑強(qiáng)生長起來，一天比一天長的好，我在它身上看到了生命的力量，頑強(qiáng)拼搏的精神。

這就是我身邊美麗的風(fēng)景！

篇四：身邊的風(fēng)景作文500字

為了寫作，早晨特意去了公園�；貋砗�，有種說不出的感覺。

原一直以為生活中沒有美，似乎生活中的美只有來自想象。例如秋景，我沒有頭緒，來到了公園，迎面撞上濃烈到熏腦的桂花香，我有點(diǎn)不悅，甚至不適。逛了幾圈，一路上發(fā)現(xiàn)不出來什么值得寫進(jìn)作文的，很痛苦。

秋天不就是冷了，枯了嗎，有什么好寫的呀！

可沒辦法，作文不能不寫。我只能靜下心來以“細(xì)節(jié)描寫”的心態(tài)觀察。

真神奇，就連野花，野草忽然都有了一股優(yōu)雅，細(xì)節(jié)世界的一切，真的都很精彩，聽著不息的風(fēng)吹落葉聲，時間久了，全身心仿佛都融入了自然。

回到家，自然有墨可揮。可我卻產(chǎn)生一種失落感。

習(xí)慣了快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，我們總是馬不停蹄地從這一站奔到那一站，忘記了慢慢品味身邊的美景，忘記了原本平靜如水的內(nèi)心。那時候，只想著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方一定是一道美麗的風(fēng)景線�；蛟S那里有起伏的的青山連綿不絕，山上開滿鮮花，芬芳吐艷；或許有清澈的小溪流水不息，水中魚兒嬉戲，水花飛濺……可我們只想著遠(yuǎn)方，卻忘了眼前的風(fēng)景。忘了抬頭看看屋頂?shù)奶炜�，忘了嗅一嗅風(fēng)的清香，忘了細(xì)細(xì)品味身邊的一花一木。我們要學(xué)會遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離人間的浮華，遠(yuǎn)離虛偽的面孔，去尋找最真的自己，尋找最美的風(fēng)景。

其實(shí)，這道風(fēng)景就在我們身邊。

篇五：身邊的風(fēng)景作文500字

赤眉山的東西兩邊，你是最美的風(fēng)景。

純純冬日，我們在教室里上著早自習(xí)。凜冽的冬風(fēng)無情地拍打著窗子，窗內(nèi)的我們正哆哆嗦嗦的抱著課本背課文。

你似乎心疼我們了，從赤眉山的東面一點(diǎn)一點(diǎn)將柔光擴(kuò)散。起初是淡淡的紫色，后來慢慢地被藍(lán)色替代，一點(diǎn)一點(diǎn)變紅。一層層淡淡的微光，一種種令人迷戀的顏色，撩起了被寒風(fēng)掩埋心底的熱情，我們紛紛贊嘆著這令人沉醉的風(fēng)景，心底的斗志被你點(diǎn)燃，我們熱血澎湃，與寒冬做著抵抗。

純純冬日，你從赤眉山的東面升起，堪稱美到極致的日出，是你給了我們溫暖。那個冬日，我們初一，是中學(xué)生活的開始，猶如那美麗的日出，正冉冉升起。

春暖花開，我們放學(xué)走在教學(xué)樓的長廊中，在它的盡頭是緋紅的落日，它偷偷將那傲嬌的顏色映入長廊，也深深映入我們的眼里。那宏偉的氣勢，從長廊的盡頭不斷地延伸。同學(xué)們的歡聲笑語和伴著夕陽的背影一次次觸動心弦。

夕陽西下，那是多么美的風(fēng)景！

春暖花開，你在赤眉山的西面落下，堪稱美到別致的日落，是你給了我們奮斗的激情。這時候，我們初三，是中學(xué)生活的尾聲，猶如那傲嬌的日落，散發(fā)最耀眼的光芒。

你是太陽，散發(fā)光亮。赤眉山的東西兩面，你是最美的風(fēng)景，而我們成為你最美的點(diǎn)綴。擁有一顆可以留得住身邊風(fēng)景的心，和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，原來風(fēng)景就在身邊。

篇六：身邊的風(fēng)景作文500字

你眼中的風(fēng)景是什么？是美麗壯觀的泰山？還是小河流水人家？我眼前的風(fēng)景，不需要千里迢迢的去，眼飽口服的回來。而是身邊，尚未被別人發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景。

我眼中最美風(fēng)景在校園里。在烈日炎炎的夏天，同學(xué)們都換上了短袖短褲，在操場上放蕩地奔跑，而大家會不會注意到為我們幫午飯的伯伯呢？

他們個個力大無窮，一手舉起9頭牛。這是我們對他們的理解，而你們卻沒看到他們的另一面，被重重的食材壓垮的背和肩，在陽光下挺不起來。

那一次，我們在上課，只聽教室外一陣聲音，原來那盛滿菜的筐子已經(jīng)在外面了。隨后身影倒映在我眼前。原來伯伯，太陽光在他的身子下倒映，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一絲絲皺紋，像海面上卷起的海浪，他干干的嘴唇像干裂的大地，令人憐憫。

他繼續(xù)挑著飯，完成自己的工作�？鹱优c地面的摩擦聲音像交響樂。忽有忽無，忽高忽低，忽快忽慢，忽高昂，忽低垂，卻不賞心悅目。

下課了，同學(xué)們?nèi)绾樗�一般奔騰出去，而我卻不，只是像溪水一樣緩慢地前進(jìn)。一個轉(zhuǎn)角，眼前出現(xiàn)一個人影，影子被太陽拉得老長，像在玩影子游戲。

原來是伯伯，他正坐在樓梯口拿出一塊毛巾。為自己擦著布滿頭的汗水。此時他不是我眼中的大塊頭。像紙一樣輕，似乎風(fēng)一吹沙一飛。都能將他弄倒。

他整天在樓道里奔波，跑上跑下，有時面對太陽的暴曬，有時面對洪水一般的人群，又時面對雨的洗禮，有時面對風(fēng)的侵害。但他每天走著，為了我們的午飯，為了我們的學(xué)習(xí)。

篇七：身邊的風(fēng)景作文500字

我的目光在云端之上，萬座瓊樓寶殿在凡人無知中立起。

步入南天門，天宮內(nèi)只生得陽光明媚，景色秀麗。“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”�，幊貎�(nèi)的朵朵蓮花正含苞待放，似寶石般艷麗，似仙女般嬌美。金盤般大小的荷葉隨心所欲地漂著。荷葉上流動的水珠晶瑩透亮，與陽光交相應(yīng)和，折射出彩虹般的光芒。

蟠桃園內(nèi)一片寂靜，確時不時露出一根猴尾巴。百年的桃，萬年的樹，都附著歲月和風(fēng)霜。一只猴從樹中一躍而下，只見他長著毛臉雷公嘴，頭戴紫云冠，身披黃金甲，猿封弼馬意何足？只個齊天大圣來管園！

我的目光回到人間，只見一山，真生險(xiǎn)惡：山高數(shù)千丈，風(fēng)急猿嘯哀。砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷，列缺霹靂，丘巒崩摧，飛湍瀑流爭喧豗，枯松倒掛倚絕壁，熊咆龍吟，虎豹多生，妖氣滿山……但見半山坡上，有四人一馬穿梭于其中，山陡路滑，難以步行，為何四人有如此毅力？只應(yīng)要為我大唐取得經(jīng)書！

我的目光到了天竺，萬籟俱寂，只聽見鐘罄聲。山間坐落著大雷音寺，擎天華表柱上的一條盤旋的金龍，那是八部天龍的化身，殿內(nèi)幾箱厚重的經(jīng)書，也是東土大唐的精神藥劑。

這樣的景象，就曾在我們身邊。他們都來自一個地方，那就是《西游記》。

我身邊最美麗的風(fēng)景，不在那珍珠寶石，不在那拂面清風(fēng)，不在那萬紫千紅，而在這一本承載著歲月和精神的經(jīng)典。

篇八：身邊的風(fēng)景作文500字

陽光像清澈的流水一樣，漫瀉于天空，高遠(yuǎn)而又明亮的天空中，白云棉絮一般輕悠悠地飄動。

正值中午，我們排隊(duì)走回教室。教室里，只有一些辛勤的掃地同學(xué)：小熊手中握著掃把，掃著走廊；小周正將拖把來回在講臺處拖，把講臺上弄得一塵不染；小姚蹲在桌角旁，把桌對齊；小楊用掃把伸進(jìn)課桌下，把一些灰塵、紙條掃出……這些掃地同學(xué)幾乎沒講一句話，快速地把教室打掃。

我回到座位，忽然許小胖微笑著對我說：“小徐，你搬一下椅子。我一抬頭，只見他手里夾著一把掃把，臉上帶著一絲笑容，為他蘋果一般的臉增加一絲可愛。我搬開座位，他將掃把籠進(jìn)我的桌下，一不小心碰到了桌角，發(fā)出”砰“的一聲，掃把像一只手，把所有的垃圾放到一塊，他又半蹲下身子想把最后一片小紙條撿起來，可惜，他并沒有拿到，他并沒有報(bào)怨，也沒有泄氣，而是扒在地上，手撐著地面，一手用掃把掃過來。陽光金絲般灑在他的身上，他滿身變得金燦燦的，微風(fēng)拂過，幾根頭發(fā)烏黑無比。望著那半堆，小山高的垃圾，我心里滿是內(nèi)疚：我的座位下垃圾也太多了，以后我要盡量少生產(chǎn)垃圾，減輕這些同學(xué)的負(fù)擔(dān)……教室的地面干凈如洗，陽光下是那么金燦燦的……

那揮動的掃把，那忙碌的身影，何嘗不是教室里最亮麗的一道風(fēng)景？