篇一：我和什么的故事400字

我與漢字的故事

在一個風和日麗的下午，我們正認真地聽著老師講解作業(yè)，忽然老師說：”我們班中有一位偉人，他把‘慈祥’寫成了‘慈樣’，你們猜猜這是誰？

說到這兒，我才發(fā)現(xiàn)昨天的作業(yè)寫了錯別字，我沒敢說出來，見我們都不知道，老師便說：”這位偉人就是小宇，小宇，你站起來給大家敘說一下你是怎么造出這個詞的�！闭f完的同時，大家的目光一下子看向了我，我的臉”唰”下子就紅了，老師又催促：”小宇，快點講述下你造這個詞的經(jīng)過�！庇谑俏抑缓闷鹕�，講述了我寫錯字的經(jīng)過……

“我寫完作業(yè)后，想出去玩，便沒再檢查，當然也不知道這個錯誤，直到現(xiàn)在，我才知道我寫錯了一個字�！蓖瑢W們聽后，哄堂大笑，老師說：“別笑，你們在平時也會犯這種錯誤，所以，你們平時也要注意態(tài)度，寫完后還得再檢查一遍，這樣就不可能出現(xiàn)這種低級錯誤了�！庇谑牵�我把作業(yè)拿下來認真地把”慈祥”一詞寫十遍交上去，老師說”這下就對了，以后再也沒有下次�！�

我以后要端正態(tài)度，不能敷衍了事，因為漢字差一筆，意思差千里。

篇二：我和什么的故事400字

今天早上，我坐在窗邊看書，一切都顯得那么平靜，玩耍的玩耍，吃飯的吃飯。��！多愜意��！

突然，一聲巨響劃破了這片寧靜。我奇怪地跑出家門探個究竟。咦，閃電形傷疤、小眼鏡、穿著長袍，這不是哈利波特嗎？我心里那個開心那個高興那個興奮��！

我急忙跑上去詢問道：“你是哈利波特哥哥嗎？”他看見一張小臉望著自己，于是答道：“是的，不過……這是哪呀？”“這是山敏小區(qū)，你現(xiàn)在在我家的院子里！”一想到能回答哈利哥哥的問題，我的心都快蹦出來了，“你為什么會來到這里呀？”哈利哥哥不緊不慢地說：“我在練習幻影移形，腦子里出現(xiàn)了你們小區(qū)的模樣，我也……”“好了好了，讓我見識一下你的魔法吧！”“這個……呃……嗯……好吧！”

我們來到了一個垃圾桶旁邊，他想把垃圾桶炸碎，于是念道：“粉身碎骨！”垃圾桶立刻就碎了，我們還炸碎了很多東西。但一陣警笛傳來，哈利哥哥見勢不妙，倏得沒了影兒，只留下我站在那里，不要��！

突然，我看見我安然無恙地坐在家里，再看看垃圾桶，也完好無損。呼，原來是一場夢�。�

篇三：我和什么的故事400字

他，騎著威武的白龍馬，頭戴紫金冠，身著白甲，手持兩刃尖刀，腳踏步云履，目光炯炯有神，身體閃閃發(fā)光，真酷！請問這位無比威武、勇猛的戰(zhàn)士是哪位尊客？我就是人人敬仰的楊戩。

在小說中楊戩可是舉世聞名的人物。他不僅在《封神演義》中討伐商紂時戰(zhàn)功累累，與袁洪斗智斗勇，而且在《西游記》中生擒孫悟空，射殺九頭鳥，大鬧水簾洞。楊戩在兩本書中都那么的有名，那么的出色，我怎么會不喜歡他呢？

有一次，我在“呼嚕呼嚕”地睡覺時，午夜十二點鐘聲敲得正興時，“砰”的一聲，楊戩現(xiàn)身了。他對我說：“你這個小毛孩，快過來，你叫姜翔銘嗎？和我一起去討伐商紂如何！”話音剛落，我們就來到了姜尚身旁。

接著他又傳授給我神功后，一起去打猴精袁洪，未來的孫悟空見自己的曾曾曾孫子戰(zhàn)不過我這小屁孩和三只眼，于是過來和袁洪一起大戰(zhàn)我們。我們可不甘勢弱，我和楊戩大喝一聲：“潑猴，你姜楊爺爺來也！”盡管他們的棍法天下無雙，但是我的槍法也是天旋地轉(zhuǎn)，楊戩的刀法也是龍飛鳳舞，即使趙子龍、呂奉先、一丈青、岳鵬復生，也抵擋不住如此猛烈地進玫呀！

袁洪他們最終技不如人，被我們打敗了，在勝利喜悅地笑聲中我慢慢睜開了眼，此時天已亮！

篇四：我和什么的故事400字

晚上，爸爸跟我說：“你這個小朋友，明天一定要好好考試！你呀！就像‘豬豬俠’整天就想著打敗怪獸！”爸爸說著說著我就進入了夢鄉(xiāng)。

“五靈威力！變身！”“哎呀！這是哪呀！“突然，我的面前……��！魔龍王！”魔龍王說：“你好呀！小朋友！”我不假思索地想著怎么去對付它，不一會兒豬豬俠來了和我說：“你快點找個地方躲起來！”我說：“不！我也要當英雄！我要拯救童話星球！”我用自己像箭一樣的腿躲過了魔龍王的進攻！我使用我向武術(shù)老師那里學來的招數(shù)把魔龍王踢了個“四腳朝天”可力量還遠遠不夠！突然，豬豬俠開口問我：“小朋友，你叫什么名字？”我說“我叫戴昕彤！”“戴昕彤”我們并肩作戰(zhàn)吧！我說：“好！五靈威力！合體！”我們異口同聲的說道�！叭�二一！”我們使用了封印招數(shù)，“封印之力！”呀！……

終于，我們把魔龍王“封印”了，童話星球的人們?yōu)槲覀儦g呼道：“戴昕彤！豬豬俠……

我興奮的從床上跳起來！�。∽鲇⑿鄣母杏X真好！以后我一定要努力學習，做一名真正的英雄，為大家爭光！

篇五：我和什么的故事400字

四年級秦誠廣

春姑娘邁著輕快的步子，向我們走來，大地上一片生機勃勃，小鳥從南方飛來，冬眠的動物伸了一個懶腰，開始出去覓食，我穿上衣服，快樂地跑出家門，如小鳥般飛到公園放風箏。風箏載著我的快樂飛向高空。

夏天，樹木長高了許多，綠油油的，樹葉掛在枝頭，杏子長得又大又肥，孩子們吃著杏，老人們在樹蔭下乘涼、下棋、扇扇子、講故事，我的世界隨著夏風吹到那些古老的故事王國之中。

秋天，到處都是一片金黃，一陣陣涼風吹來，使人神清氣爽，農(nóng)民伯伯彎下腰，忙著收割莊稼，我和弟弟在田地里捉迷藏，幫奶奶收玉米，歡聲笑語填滿豐收的風鈴飄向遠方。

冬天像一個魔術(shù)師，他呼地吹了一口氣，整個世界就立刻變成了白色，屋頂上、電線桿上、地面上都換了顏色，遮住了灰暗，閃出潔白。梅花開得正艷，最喜此時，我迫不急待的穿上大衣，戴上帽子和手套，拿上玩具跑到雪地上堆雪人、打雪仗。那一串串腳印是我留在冬天的故事，把快樂留在時光里。

啊！我愛一年四季，也珍惜一年四季給我?guī)�來的快樂�?/p>

篇六：我和什么的故事400字

我和漢字的故事

漢字是幾千年的中華文化，是一門藝術(shù)。在我小的時候覺得那些方塊子很神奇，像一個個活潑可愛的小精靈。組成一篇篇小作文，一個個小故事，將我們中華文化用文字表達出來。

上幼兒園時跟著幼兒園的老師讀故事，總感覺一個個小精靈那么親切，那么和諧。組成的小故事，像一個和諧的大家庭。

上小學一年級時，我們開始學習寫字啦。平時很親切的小精靈，現(xiàn)在卻很頑皮，怎么寫也寫不好，總是歪歪扭扭的。寫不滿意就反復擦寫，弄得我的生字作業(yè)本總是坑坑洼洼，凹凸不平。

上小學二年級時，我的字跡好了很多，而且我學會了怎么用字典查生字詞。我還明白了很多近義詞與反義詞。什么詞語解釋我自己都能解決。

上小學四年級時，可愛的小精靈們已經(jīng)被我寫好了很多，多少畫，我都能寫好。四爺四年級啦，我的閱讀寫作能力都不好，我就每天看小精靈夢組成的書，使我的閱讀寫作能力有了很大的提升。

可愛的小精靈們是我們得利的小幫手呢！帶我走進了帶我走進了漢字帶我走進了漢字的殿堂帶我走進了漢字的殿堂小精靈們，你們是我永遠的朋友。

篇七：我和什么的故事400字

今天上午，我正準備去學校。忽然，我聞到了一陣濃濃的桂花香。我到窗口一看，天哪！我竟然跑到桂花鎮(zhèn)里來了。

忽然，有人拍了拍我的肩膀。我回頭一看，原來是大鼻子。大鼻子說：“嘿，你來了，我們都盼你好久了呢！”說完，他就和我一起下的樓。

一下樓，我就特別吃驚。因為很多人舉著小旗子，上面寫著“歡迎第一位人類的到來！”我一下來，他們就全涌上來說：“歡迎你呀！王彤希！”這時，我看見了一只長著三只耳朵的迷你小兔子跑了過來。大鼻子連忙說：“小心，小心，別踩到我的兔哥們兒！”

歡迎會剛結(jié)束，大鼻子就把我?guī)У搅藢W校，那里正在開“表彰大會”，正在講述大鼻子的英雄事件。這時，他們看到了我，都圍了上來。有的問我最喜歡什么？有的問我怎么來的？有的問……我一個個回答，都忙不過來。

幸好大鼻子給我解了圍，帶我去游樂場玩。玩這個，玩那個，玩那個，玩這個，幾乎把所有的設(shè)施都玩了個遍。

太陽落下了山坡，時間不早了。大鼻子對我說：我送你回家，說完，我就回到了家。

今天真奇妙。