張展

“游戲開(kāi)始！時(shí)間是兩分鐘，在這兩分鐘之內(nèi)，‘逗笑人’若能把‘木頭人’逗笑，‘逗笑人’就贏了，否則，‘木頭人’就是勝利者”。

馮老師一聲令下，教室里的第一大組同學(xué)就像雕像一般，有的像軍人一樣站好，一動(dòng)不動(dòng)，有的一只手頂著頭，像模特一樣，有的表情肅穆，如同一具僵尸，還有的……

過(guò)了一會(huì)兒，就輪到我們第三大組了，但只有四個(gè)人當(dāng)“木頭人”，而四個(gè)人當(dāng)“逗笑人”，比賽剛開(kāi)始，“逗笑人”還沒(méi)有開(kāi)始把我這個(gè)“木頭人”逗笑，而我自己卻情不自禁地笑了起來(lái)，所以我就被無(wú)情的淘汰了。

第二輪，是我們?cè)�本�?dāng)“木頭人”的同學(xué)來(lái)當(dāng)“逗笑人”，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)一位同學(xué)面無(wú)表情的站著，目光非常的堅(jiān)定，于是我就使出了獨(dú)門絕技，我先把眉毛向上翹，嘴巴笑瞇瞇的咧著，身體還擺著各種搞笑的動(dòng)作，這才把他逗笑了。

哎呀！原來(lái)逗人笑，竟是一件苦差事，看來(lái)演員還真的不好當(dāng)呢！我一邊嘆氣，一邊走回座位……

篇二：一二三木頭人

馮子誠(chéng)

“一二三，木頭人”，這句話想必大家都很熟悉吧？今天我們要玩的就是這個(gè)充滿趣味的游戲。

老師一跨進(jìn)門，同學(xué)們就全都精神抖擻，用閃著光的眼睛直勾勾地盯Www.0279.NeT著老師……盼星星盼月亮，總算把這節(jié)課盼來(lái)了，我心里高興地暗想。

“一二三，木頭人！”游戲開(kāi)始，同學(xué)們大喊一聲，渾身的細(xì)胞都參與進(jìn)來(lái)了。話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，好似一張照片定格在那。誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，連根針掉在地上都能聽(tīng)到。我偷偷地像個(gè)攝像頭似的，窺視周圍。只見(jiàn)有人一動(dòng)不動(dòng)，穩(wěn)如泰山地坐在位子上，側(cè)著身，歪著頭，一只手張開(kāi)，托住下巴，眼神里充滿了疑惑不解，若有所思，是個(gè)“沉思者”。有的則裝成一頭火冒三丈的野牛，身體下壓，伸出雙手的小拇指和大拇指，貼在腦門上，怒目圓睜，臉都漲紅了，還折起了皺紋，嘴里似乎“呼哧呼哧”地喘著粗氣，兩只腳也好像在又踢又踩，準(zhǔn)備向前沖，撞到惹事的人。

我悄悄地將目光轉(zhuǎn)移到左邊。What？胡同學(xué)竟然躺在了桌子上，厲害了！只見(jiàn)他全身挺得筆直筆直的，撐在兩張桌子上，五指并攏，緊緊地貼在大腿上，活像桿子。嘴里不停地嘀咕著：“我是人橋……”說(shuō)著說(shuō)著，他緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，咯咯直笑，令人忍俊不禁。

再看看別的：有的是精衛(wèi)填海，有的是金雞獨(dú)立，還有的是“自由男神像”……我演的則是一個(gè)“石雕”。立定站好，背挺得直直的，像在練軍姿。“還剩十移。”這時(shí)，老師微笑著說(shuō)。我感覺(jué)自己這石雕馬上就要碎裂了，額頭上像有小螞蟻在跑步，癢癢的，身體微微發(fā)顫，感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。但我在心里鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持就是勝利……總算熬完了，我立刻趴在桌子上，成了灘爛泥，而別的同學(xué)卻還談笑自若。

玩了演木頭人，自然要玩逗木頭人了。這下，同學(xué)們的興致全部進(jìn)入白熱化階段。一位“木頭人”大步流星地走上講臺(tái)，一只腳踏地，一只腳勾起來(lái)，將手臂繞過(guò)腦袋，嘴巴一撇，做了個(gè)威風(fēng)凜凜的探路動(dòng)作。這時(shí)，我們的“小胖”自告奮勇，做了“逗笑者”，他一搖一擺地走上講臺(tái)，身上的肉都跟著一抖一抖的。只見(jiàn)他在臺(tái)上跳起了獨(dú)家的“肚皮舞”。像跳入迷了，又像打了雞血，他的手一揮一揮的，挺著大肚皮，屁股前扭扭，后扭扭，左扭扭，右扭扭。“木頭人”的嘴角抽動(dòng)了一下，笑細(xì)胞在蠢蠢欲動(dòng)。看來(lái)，小胖勝利在望。接著，小胖趁熱打鐵地跳得更瘋狂了。“木頭人”的笑細(xì)胞一下子爆發(fā)出來(lái)了！開(kāi)始捧腹大笑，隨后，下面一陣哄堂大笑，笑得小胖臉都紅了。

“一二三，木頭人。”這堂課把這句話刻在了我心里。這堂有趣的課令我始終銘記、終身難忘。有趣的小學(xué)生涯，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

篇三：一二三木頭人

李彥磊

“今天我們玩一個(gè)游戲！”老師滿懷喜悅地說(shuō)。“玩什么呀？”同學(xué)們充滿了好奇。“木頭人！”“太棒了！”同學(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍。那接著，我們就盡情地去玩吧！

在教室里，隨著一聲“一二三木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不許動(dòng)！”的口號(hào)，世界像是被靜止了，原本熱鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，安靜得能聽(tīng)到同學(xué)們撲通撲通的心跳聲。同學(xué)們都變成了形態(tài)各異的木頭人：有的同學(xué)成了拿武器的戰(zhàn)士，拿著筆表情十分生氣，像是要把敵人五馬分尸；有的成了張牙舞爪的怪獸，瞪大了眼睛，張開(kāi)血盆大口，身子往前傾斜像是在說(shuō)：“啊嗚——我要吃了你！”；有的成了自由女神像，舉著筆一手拿著書，站在了高高的桌子上。最有趣的，就是那“射日的后羿”他蹲在桌子上，用尺子和抽桿夾拼成了一張弓，對(duì)準(zhǔn)天花板，像是已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)太陽(yáng)，正要把它射下來(lái)。又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，同學(xué)們都累得夠嗆，而我的臉早就像猴子屁股一般紅了，身體都不停？地顫動(dòng)著……老師終于下令：“時(shí)間到！”我們就像堆爛泥攤在座位上。

第二環(huán)節(jié)是逗笑木頭人，只見(jiàn)扮演木頭人的小王同學(xué)又蹦又跳地上了臺(tái)，他做了一個(gè)身子往前傾吐出舌頭的搞笑動(dòng)作。緊著逗笑人上場(chǎng)，只見(jiàn)小呂同學(xué)大搖大擺地上了臺(tái)，看著他的表情，好像已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。開(kāi)始逗木頭人了，小呂同學(xué)嘴里念著咒語(yǔ)：“吧咔啦咔吧咔啦咔吧咔啦不！”小王同學(xué)一聽(tīng)，“撲哧”一聲笑了，可見(jiàn)小呂同學(xué)真是一個(gè)“逗笑專家”。

時(shí)間像一匹奔跑的野馬，不一會(huì)兒，下課鈴聲響起，我們卻還沉浸在“歡樂(lè)的海洋”中，今天的游戲可真有趣。

篇四：一二三木頭人

王晟溪

今天，我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。這個(gè)游戲，在寒冷的冬日里，給我們帶來(lái)了溫暖。

走進(jìn)校園，風(fēng)“呼呼”地刮著梧桐樹(shù)，帶來(lái)了冬日的寒冷。

老師走進(jìn)教室，打開(kāi)課件，笑容滿面地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲——一二三，木頭人，口號(hào)是‘一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許動(dòng)’！”話音剛落，大家就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。“接下來(lái)，我們先表演木頭人！”老師高聲說(shuō)道。我心想：演木頭人？太簡(jiǎn)單了吧！我一定要爆笑全場(chǎng)！

伴隨著口號(hào)聲，游戲開(kāi)始了。剛才還熱鬧的教室，立刻變得鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我坐在桌子上，翹了個(gè)二郎腿，一只手把鼻子拱上去，另外一只手握拳側(cè)著頂著頭，再來(lái)一個(gè)爆笑的鬼臉，完全像一個(gè)瘋子。我想逗笑大家。突然，老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，瞄了我一眼，說(shuō)：“有同學(xué)用手拱鼻子。”這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了“竊竊笑語(yǔ)”。我看了看旁邊的小鄭同學(xué)，只見(jiàn)他的動(dòng)作是：男版的仙女散花。坐在桌上的他，一手翹得很高，另一只手在下面，就像一只手托著花籃，另一只在撒花。三十秒過(guò)去了，我頂頭的手非常酸，快支撐不住了，真想動(dòng)彈一下，可是我心想：堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持下去！我再往旁邊瞅了瞅，只見(jiàn)“盧奕小凱”左手拿著“弓”，右手拿著“箭”，準(zhǔn)備向天花板“射”去，真所謂是“羿射九日”。我覺(jué)得這場(chǎng)木頭人非我莫屬了。

接下來(lái)，就是逗木頭人了。第一局，我和“呂大寶”斗。我被選為木頭人，“呂大寶”就是逗笑人了！為了防止自己不笑，我特意張大了嘴巴，舉起我的手，像是一個(gè)張牙舞爪的大怪物，在說(shuō)：“呂大寶！站住，我要吃了你！”只見(jiàn)呂大寶瞬間變成“呂母雞”，雙手夾在腹部的兩旁，嘴里發(fā)出“咯咯咯”聲。剛開(kāi)始，我只是微微地笑了一下；可是“呂母雞”發(fā)出的聲音越來(lái)越大。我的笑也從微笑變到了捧腹大笑。第二局，小偉同學(xué)是木頭人，他來(lái)了個(gè)沉思者的動(dòng)作，半蹲著，手握拳頭頂著腦袋。首先，江大俠在這個(gè)沉思者周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，但沒(méi)能逗笑。接下來(lái)小酌同學(xué)不費(fèi)吹灰之力就把這個(gè)沉思者逗笑了。

時(shí)間就像一匹快馬，在你不經(jīng)意之間，在你的手指間飛奔而過(guò)。窗外，很冷；教室里，很暖。有了這個(gè)游戲讓我們的心里更暖了。

篇五：木頭人的游戲

楊帆

今天，老師要帶我們玩叫“木頭人”的游戲，我開(kāi)心得一蹦三尺高。

“一，二，三，我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！”老師一聲令下，我們?nèi)�都不說(shuō)話了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都擺起了各種造型：有的做著鬼臉兒，把腳懸在空中，就像是個(gè)精神病的樣子；還有的一手拿著蘋果，一手拿著梨，搞笑極了。但最搞笑的就屬小明同學(xué)了，只見(jiàn)他頭上扣著一個(gè)綠色的西瓜皮，那樣子超級(jí)滑稽。大家看了，都忍不住笑出了聲，有的同學(xué)都笑得趴到桌子底下了。

最精彩的就是逗笑“木頭人”了，大家全都站好，我是逗笑人。我跳到“木頭人”小明面前，對(duì)著他吐出舌頭，小明一會(huì)兒就被逗笑了。不過(guò)小剛就沒(méi)那么好逗了，我怎么對(duì)著他吐舌頭，他都一動(dòng)不動(dòng)，我只好使出大招了。我假裝打他，“他動(dòng)了，他動(dòng)了！”我高興地喊著。

時(shí)間過(guò)得真快，一節(jié)游戲課就在快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。我還沒(méi)玩兒夠呢！