有一種聲音作文400字(一)

施銘慧

自認(rèn)為雨聲最好聽，是自然界中最溫暖的最美的。

春雨如絲

春的雨是最小女人，春風(fēng)過后，一場雨的洗禮，都言春雨貴如油，不錯的，在淅瀝的春雨中，草，破土了，花，露臉了，芽貪婪地吮吸著這甘霖，冬青樹的葉子褪去了一個冬所積的塵埃，容光煥發(fā)。

這一場如絲如針的雨下過后，農(nóng)民樂了，孩子笑了，萬物復(fù)蘇了，那在泉水中的叮咚在，葉片上的啪搭，在花蕊中的窸窣，都盡情展現(xiàn)了春的活力。

喜聽春雨聲，因它飽含了希冀。

夏雨肆意

夏天的雨絕對是個豪放粗獷的女子，她的聲響不似春的那般溫柔，它呈現(xiàn)出一種不拘小節(jié)的婆娑。

隨著一場轟鳴與隨之而下，一種放蕩不羈的聲響，窗玻璃，屋檐上，再到水泥地上都回響著雨聲，噼里啪啦，雖不具節(jié)拍，但卻有著不一樣的音韻美。

耳畔縈繞著這響聲，便能知曉夏的溽熱已散去。出處 wWW.zuOWeNBa.nEt

喜聽夏雨聲，因它散去了煩躁。

秋雨纏綿

秋日的雨似感性的端莊女，她所呈出的是中規(guī)中矩的。

嘻嘻沙沙，她有規(guī)律，且同頻率。不似春的活力，不同夏的粗獷，她有她自己的特色，纏纏綿綿，溫溫柔柔。每在豐收后，讓人們戒驕戒躁，洗去浮華。

喜聽秋雨聲，因它吹走了傲氣。

冬雨靜美

冬天的雨以另一種方式現(xiàn)出——雪。

唰唰唰，伴著北風(fēng)，一陣雪就漫天飛舞了。瑞雪兆豐年，這陣聲響后，農(nóng)民又該樂了。

喜聽冬雨聲，因它象征著來年的豐收。

予獨愛雨聲。帶來了豐收而不傲氣自大，送走了浮躁而謙遜溫潤。

有一種聲音作文400字(二)

顧書綺

一陣悠揚(yáng)的音樂拂過耳畔，校園里頓時笑聲一片，認(rèn)真上課的同學(xué)們在這一刻都放松了下來。

下課鈴響了。

每所學(xué)校的下課鈴聲各不相同，有的是古典音樂、有的則是純音樂。我們小學(xué)的鈴聲是著名的《杜鵑圓舞曲》。

學(xué)校很有心，選取了開頭一段。曲調(diào)輕快活潑，宛如出籠的鳥兒得到自由一般，在湛藍(lán)的天空下飛翔，發(fā)出快樂的啼鳴。

記憶中有一件關(guān)于下課鈴的趣事。音樂課，該學(xué)習(xí)的曲目都學(xué)習(xí)好了，老師給大家欣賞歌曲。老師經(jīng)過仔細(xì)斟酌，最后選中了一首大家都熟悉的歌。音樂充斥著四周，課堂上的氣氛逐漸活躍了起來。

幾個調(diào)皮的同學(xué)“唰”一下從椅子上站了起來，手捂在嘴邊大聲喊“下課啦！”這句話猶如導(dǎo)火索一般引起了大家的注意，接著有吹口哨的，有大聲吶喊的，有哼著小調(diào)的，還有尖叫出怪聲的，惹的大家笑聲連連……

老師用教鞭拍了拍桌子，清了清嗓子，兩眼瞪得如銅鈴一般大，頓時教室里鴉雀無聲。然而又是一陣音樂響起，是真正的下課鈴聲。同學(xué)們歡呼著奔出了教室，直沖操場盡情玩耍。

雨淅淅瀝瀝，不知不覺間迎來了畢業(yè)考試。“滴答滴答”，在不知不覺間跨出了小學(xué)的校門，站在雨中。耳畔的鈴聲似乎還在響著，六年的記憶一點一點又在腦海中浮現(xiàn)。

下課鈴聲響起，我們的故事還在繼續(xù)。

有一種聲音作文400字(三)

姜琳

不論城里鄉(xiāng)間，抑或街頭巷尾，饒是有人煙，有市場的地兒，總會有幾聲沉厚的吆喝入耳。

那般的吆喝總是附著色彩。如唱戲賞曲兒的音韻，抑揚(yáng)頓挫，高低婉轉(zhuǎn)，句句呈顯出那般的煙火氣息。

以前就覺著，吆喝聲給人一種親切感——尤是那走街串巷賣糖葫蘆的老者，最是有那般的韻味。

老者是常一副直挺挺的樣貌。人雖年過花甲，腰桿兒卻是未曾彎斜下一毫厘�？钢�糖葫蘆棍的手，總也是青筋暴起卻牢牢緊握著的。

深巷里的老者，總走走停停。中等偏高的身材，被一笨重的棍壓著，定也是吃著力的。

于是乎，他的吆喝聲也斷斷續(xù)續(xù)。“賣——糖葫蘆兒啰——好吃的糖葫蘆兒——”他的“招牌”語言總叫人聽不膩。嗓音粗啞卻鏗鏘有力。賣出的糖葫蘆自也是個大飽滿，一口下去酸甜脆爽。絕無偷工減料，如他一般，誠懇而樸實。

這般的吆喝，讓人懷念，惹人嘆惋。有魔力，有真情，它讓人們即便是身處他鄉(xiāng)，也依然能找回熟悉的歸屬感。

可這樣的聲音，如今又存在了多少？

那些在兒時才能聽上幾句的吆喝，也在被迅速發(fā)展著的社會工業(yè)替代著。它日漸著“瀕危”，可卻無物可以就此替代它。它是記憶中那抹獨一無二的摯感。

不禁莞爾。許是這樣的情感，根本也無人領(lǐng)會。吆喝聲，這樣一般古老的物什，將記憶深處的那縷凝結(jié)，沉淀，變?yōu)槿绱诉@般的平常事。

何不去用心感受，品它，樂哉？

有一種聲音作文400字(四)

張露男

太陽垂暮，它的橙紅映染了片片云彩。

好奇明日的天氣是否適合出門散步，查詢天氣得知有接連兩三天的陰雨。沮喪的我趴在窗前，已有點點雨水在窗的另一邊留下它的痕跡。

它的興趣愈來愈大，但它沒有陣雨般地?zé)o理，也沒有小雨般意猶未盡。“啪嗒啪嗒”…它與窗面產(chǎn)生共鳴，如鋼琴般利落且溫柔。也許她無心逗留于此，明天一大早就會去其它地方演奏，而來的是另一位朋友。她好似我的知心姐姐聽到了我的心聲，以她的交響曲安撫我入眠卻又充滿不舍。

睡夢中她以輕快的樂聲去了別的城市。房間內(nèi)一瞬間的明亮使我睜不開眼，只因母親想逛街不得不喊我起來。整裝待發(fā)，不知是不是她沒有離開，一陣雨水的點滴聲打破了我無味的生活。

盡管如此，母親還是執(zhí)意逛街。她喜歡這把滿是牛油果的傘。傘的上面是她，下面是我。長傘為琴，雨點在我身邊無阻攔無疲倦地彈著。

我的小手伸出傘的保護(hù)范圍，她迫不及待地滴在我的手上，沉悶而又清爽。不知過去多久，手中的水己溢出。手中的雨與幾近垂直以下的雨情投意合，碰撞出短而急的“叭叭"聲。若不是母親的呼喊，真想停留于此。

過了半小時左右，她玩累了。雨點小了，速度慢了，與柏油路面上積畜在坑注中的雨水相撞，撞出了水花。但因路人的噪雜，汽車的呼嘯而過，幾乎聽取不到。她離我很近很近——“滴-滴-"，輕巧而又明朗。

感悟生活中的點滴，脫離城市的喧囂，側(cè)耳聆叫大自然的交響曲，感受其中的韻美。

有一種聲音作文400字(五)

張譽(yù)譯

有這樣一種聲音，在生活中隨處可聽，卻在無形中給了你力量。

初長的太陽緩緩升起，橙黃的色彩直入人心，相襯著這個秋季的悸動。暖了人間，醉了心房。

風(fēng)起，葉落，“沙沙沙”熟悉的旋律在耳邊回蕩，一切都有規(guī)律地變化著。

落葉聲使我想起了那年秋天。那年，因為我在嬉戲中無意間摔壞了母親最心愛的花瓶，當(dāng)時的我不知所措，也不知如何面對，便連忙跑出門外，跑著跑著，就這樣來到楓葉下。

我坐在樹下，靠著，心里則思索著。落葉聲很快打斷了我的思緒，“沙沙沙”，秋風(fēng)拂來，一陣樹葉抖動，我的心也跟著顫抖了一下，樹葉打著旋的在空中游玩，仿佛有音樂從中流淌出來。

落葉聲似一曲琴聲，在時間流逝中存在，又如水聲穿越光陰的壁壘，回到我的耳畔，這堆積成音樂的聲音，激發(fā)著我和它之間的情感。

落葉飄下，那種姿態(tài)，那種聲音，讓我如癡如醉。無數(shù)樹葉飛舞著，像淅淅瀝瀝的小雨落下，輕巧而唯美，又像跳傘運(yùn)動員落下，有個性而不失典雅。樹上一片火紅，天一片蔚藍(lán)，在落葉聲中，時光也在推進(jìn)。

這個世界上充滿著聲音，既有蜜蜂羽翅震動的微弱之音，也有遙遠(yuǎn)天邊的滾滾雷鳴聲，可落葉聲，我陶醉，我沉浸。

聽聽這樣一種落葉的聲音，它是寬容之音，喜歡這樣一種聲音，始終在耳旁縈繞，是一種享受，是一種快樂，更是一種幸福。

所以，究竟是懷念那年的秋天，還是那年落葉的聲音？

有一種聲音作文400字(六)

周張昊

記憶中最美的聲音還是那最具有童真童趣的一一鄰家小孩的聲音。

“踏踏踏”伴著一陣陣輕快的腳步聲，我就知道鄰家小孩男男又來了。咦？怎么沒有聲音了？我心下疑惑，轉(zhuǎn)頭一看，原來他還躲在門框后面，不知又打著什么小"算盤”，我不作聲，看他能堅持到什么時候。果不其然，不一會兒他就有點失落地走了進(jìn)來，用他清脆如風(fēng)鈴般的聲音對我說：“昊昊姐姐，我們一起去打羽毛球吧。"我答應(yīng)了下來。

跑到他家里，他把羽毛球拍拿給我，率先發(fā)了球，那球速度可真快——“嗖"得一聲，我還沒反應(yīng)過來，它就從我頭頂上飛過去了。他開心得捧腹大笑，用他那幼稚的聲音斷斷續(xù)續(xù)地對我說：“歷不歷害，我的球高不高，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？"看他那傲驕的小眼神，我忍不住發(fā)笑。他停止了笑，有些生氣，不解地問："你笑什么笑？”我連搖頭說“沒什么，沒什么"。然后我一球打了過去，由于打得太高，他人太矮，沒接到球，瞬間小臉耷拉了下來，嘟著嘴，碎碎念念，聲音略帶不服，撒嬌似的又帶著命令的口吻："你打得太高，下次打低點。"說完，還哼了一下。他拿起羽毛球，嘴里一邊說著一邊揮起球拍："看我超級無敵飛球"“咦？我球呢？"看他那滑稽的樣子，我又忍不住笑了起來。他聽見了，一臉小大人的樣子，嚴(yán)肅地說：“不準(zhǔn)笑，不準(zhǔn)笑。"說完他自己還忍不住笑了。

世間萬物，最動聽美妙的不過是那最具有童真童趣，最單純的聲音罷了。