如果你問我，問我在哪兒可以看見真正美麗的風(fēng)景，我會(huì)毫不猶豫地回答：“真正美麗的風(fēng)景就在你走過的、平凡的路上。”

你可能會(huì)有奇怪，奇怪我為什么會(huì)這樣說呢？因?yàn)�，我曾�?jīng)就在我走過的、平凡的路上看見了真正美麗的風(fēng)景。

記得那是一個(gè)雨天，流星似的雨水狠狠地砸向地面，原本蔚藍(lán)的天空，在烏云的驅(qū)散下，早已銷聲匿跡……空氣中散發(fā)著淡淡的刺鼻的氣味，原本十分挺拔的小草、高傲的花朵，似乎在這兇猛的雨水的威懾下，不得不彎下了它們挺拔的身軀……

聽著雨水拍打在我的傘上的聲音時(shí)，我心中早已浮上一股躁意——這次的數(shù)學(xué)考試發(fā)揮失常，原本能打滿分的試卷，就在我的緊張下，嚴(yán)重地扣去了20多分……不僅原來跟我一起長大的朋友說我沒考好，連原本十分看好我的老師也連連對我說：“不應(yīng)該只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該是這樣，不應(yīng)該……”

我打著雨傘，拿著那張沒考好的試卷，孤獨(dú)一人走在清冷的大街上。就在我心煩意亂之時(shí)，一只蜘蛛不經(jīng)意間映入了我的眼簾。當(dāng)時(shí)，一滴冰涼的水滴突然落在了我的鼻尖上。我當(dāng)時(shí)正覺得奇怪，不是打了傘嗎？抬頭一看，噢，傘破了一個(gè)洞。咦，不對！我趕緊跑到了旁邊一個(gè)遮攔處，放下雨傘，定睛一看，呀，一只蜘蛛！

那只蜘蛛把自己的網(wǎng)織在一個(gè)墻角上，旁邊沒有任何可以遮掩的東西。雨水狠狠地打在蜘蛛織成的銀網(wǎng)上，好幾次，差點(diǎn)把蜘蛛打了下去。一般在這樣的情況下，蜘蛛早就“走人”了，可它沒有，原來那張網(wǎng)上還有它的孩子呀！

我震驚了，一只蜘蛛為了自己的孩子可以拼了命保護(hù)它們，我為什么不可以拼了命為自己加油呢？我為什么不能再一次崛起呢？

那一次，在雨中，我見到了真正美麗的風(fēng)景，而那美麗的風(fēng)景就在我所走過的、平凡的路上！

篇二：風(fēng)景在路上作文600字

人生十五載，我曾意氣風(fēng)發(fā)，極目遠(yuǎn)望。也曾心灰意冷，飽受蒼涼。每當(dāng)我身處校園，身處空靈廣袤的操場，身處郁孤臺(tái)下輝煌燈火，那亮麗的風(fēng)景啊，總能給我來帶指引，伴我成長。

一年前，初到這座校園，望著四周陌生的環(huán)境，看著身旁熟悉的伙伴，懷揣著內(nèi)心伊始不變的向往，撲入了這片土壤里。我望著這群充滿生機(jī)的嶄新風(fēng)景，心中是一幅明晰的藍(lán)圖，勾勒著我對明日的期望。

下了課，我便沿著那通往操場的小道，緩緩走著。也不想跑到操場上玩耍，也不想融入他人雀躍的熱鬧。就這樣與四周的老樹相伴，一路走著望著上方翠綠繁密的枝葉，望著更上方高邀永恒的蒼穹，沉浸在自己的思考里。這風(fēng)景，總能隔絕吵鬧，隔絕煩惱。

再往前走，到了操場。坐在我心馳神往的綠茵場上，望著四周奔跑的人群，這廣闊，這空靈，就是蒙古草原也望塵莫及。我時(shí)而踢球，時(shí)而看書，更多的時(shí)候只是呆坐在這里�？茨且粋�(gè)個(gè)被踢飛的球，心里想著“這球，要是換作我就進(jìn)了！”

我坐在正對球門的地方，午后，可以看到空中烈日蒼陽。傍晚，又見到一輪明月，懸于星旁。那時(shí)，浸浴在這風(fēng)景里，總是感到無比舒心，無比安逸。

放學(xué)后，伴隨著熙熙攘攘的人群，跟隨著密密麻麻的腳步，走出了校園。抬頭，是被夕陽染得泛紅的天空，倒映著前方學(xué)子的匆匆身影。我忽而不忍前行，想回望那風(fēng)景，不覺間，卻已是初三學(xué)子，臨近畢業(yè)。

我看遍了這校園風(fēng)景，也走完了第一縷青春。

我停住了腳步，回望校園，回望我曾路過的滴滴風(fēng)景。我知道，時(shí)間伯伯是無情的，一但我走過了，一但我錯(cuò)過了，這道道亮麗的風(fēng)景啊，就再也不會(huì)回來！

篇三：風(fēng)景在路上作文600字

陽光透著窗戶斜射進(jìn)來，記憶的相冊上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光亮，手指不停的翻動(dòng)著，那一幕幕最美的風(fēng)景猶如心頭的薔薇，永不凋謝。

這六年的時(shí)光是我們美好的童年，是我們難忘的小學(xué)生活，更是我們友誼的見證。六年來，一幅幅溫暖的畫面長成了心頭最美的薔薇。

這六年來，我們喊過。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，強(qiáng)烈的陽光下，運(yùn)動(dòng)員們奮力的奔跑著。我們一聲一聲的“加油，加油。”使運(yùn)動(dòng)員們又充滿光芒，充滿希望，邁著堅(jiān)定的步伐，向前沖去。時(shí)光仿佛停止，這幅畫面長成了心頭最美的薔薇。

這六年來，我們笑過。天上的太陽射下溫暖的陽光，一朵朵綻放的花兒被滋潤著，白里透著紅，好似一張張?zhí)煺�、可愛的笑臉。教室里，我們正享用著“六一”的蛋糕。那味道，似乎比蜜還要甜。每吃一口，臉上的笑容似乎又會(huì)增添幾分。時(shí)光仿佛停止，這幅畫面長成了心頭最美的薔薇。

這六年來，我們哭過。拍攝畢業(yè)照時(shí)，窗外吹過一陣涼風(fēng)，小路上空無一人，樹木沙沙作響，不免有些傷感。教室里，伴隨著同學(xué)們的哽咽聲，悲傷的音樂，淚水模糊了視線。一轉(zhuǎn)頭，一、二年級的教室映入眼簾。到了擁抱老師的環(huán)節(jié)，淚水再也忍不住，從眼角流了出來，更是從心底涌了出來……時(shí)光仿佛停止，這幅畫面長成了心頭最美的薔薇。

“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再春的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。這六年的時(shí)光就這樣匆匆離去了。

沐浴在溫暖的陽光下，仰望湛藍(lán)的天空，讓我們展望未來，行動(dòng)起來，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景在路上！

篇四：風(fēng)景在路上作文600字

悠然自得，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天邊云卷云舒。

——題記

16年的青春悄然經(jīng)過，曾經(jīng)那個(gè)叼著奶嘴的小包子已經(jīng)變成”君子好逑“的”窈窕淑女“，16年的成長之路，讓我看過了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)景……

兩歲時(shí)，叼著小玩具的我，躺在天然無污染的、自家媽媽親手制作的小被上，眨著水眸，凝視著遠(yuǎn)處忙碌的媽媽，看著賊兮兮的爸爸悄悄地走到媽媽身后，好奇的吧唧吧唧小嘴，為什么爸爸要偷偷的擁抱媽媽？為什么媽媽看著爸爸的眼睛笑呢？長的后的我才明白，兩歲無知的我看過了這世間最美的風(fēng)景——相濡以沫的愛情。

六歲時(shí)，仰著小腦袋望著天空的我，被白白的小狗吸引，身為野丫頭的我，淘氣的爬上墻頭，當(dāng)然那只白白的小狗被我一并的拉了上來，就在我悠然自得的哼著小曲并沾沾自喜的時(shí)候，意外發(fā)生了……經(jīng)過醫(yī)生的診斷，我的胳膊斷了，必須馬上手術(shù)，經(jīng)過漫長的幾個(gè)小時(shí)，虛弱的我睜開眼睛瞧著母親，剎那間，我明白了，我親身體驗(yàn)了這世界另一種最美的風(fēng)景——血濃與水的親情。

十二歲時(shí)，趴在桌子上偷偷抹淚的我，絲毫沒有看到同桌擔(dān)憂的眼神，待我擦干淚水，仰起頭，努力微笑時(shí)，同桌的嘴角輕輕的勾了勾，當(dāng)然，這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作被我捕捉到，細(xì)心的我并沒有直說，只是將這個(gè)微笑的動(dòng)作埋在心底，深深的感激，這時(shí)，我知道，我經(jīng)歷了另一種最美的風(fēng)景——堅(jiān)強(qiáng)不摧的友情。

16歲的我見證了相濡以沫的愛情，體驗(yàn)了血濃與水的親情，經(jīng)歷了堅(jiān)強(qiáng)不摧的友情，這些都是我在成長路上欣賞到的最美的風(fēng)景，相信16歲以后的我會(huì)欣賞更多的風(fēng)景！

后記：在時(shí)間的追溯下，我欣賞到的不僅僅是風(fēng)景……

篇五：風(fēng)景在路上作文600字

路上，在簡陋小店努力工作的老漢，成了我人生路忘卻不了的獨(dú)特風(fēng)景。

——題記

繁華的街道和飛馳的汽車喚醒了沉睡的城市，小鎮(zhèn)充滿了現(xiàn)代化的高樓大廈，時(shí)代廣場。唯獨(dú)有一間小店坐落在高樓之中，固守著小鎮(zhèn)的樸素，散發(fā)出鄉(xiāng)土的氣息，在車水馬龍的公路旁形成了一道獨(dú)特而有韻味的風(fēng)景。

落日劃過高樓的間隙，照在朦朧的雙眼上。我?guī)е�昨夜的憂愁，騎上那輛經(jīng)過歲月沉淀的自行車，慢悠悠地向小店前進(jìn)，只為了去欣賞那獨(dú)特而有韻味的風(fēng)景。

店里的老漢遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就瞧見了我，迎著一張和善的笑臉，便往鍋里下餛飩，切著小餅。我倆已算是老相識(shí)了，每回過來，必點(diǎn)這兩樣，其實(shí)主要以小餅為主，但絕不可少餛飩的拌嘴�？恐�窗坐下，咂摸著餛飩與小餅的潤汁一點(diǎn)點(diǎn)暖入心頭。

不時(shí)望著前方的路，和費(fèi)力工作的老漢。公路兩邊遍地是西餐廳，風(fēng)味飯店，況且人們也不會(huì)喜歡在這樣簡陋的吃處吧！所以一天來的多半是幾個(gè)老顧客，是應(yīng)該不足以老漢養(yǎng)家糊口的。于是，我心想問問老漢，他張開龜裂的嘴唇，說：“開這個(gè)店也是萬不得已，兒子在城里打拼，沒日沒夜的工作，可學(xué)歷不好，賺不了幾個(gè)錢。家里還有個(gè)小孩，經(jīng)濟(jì)困難的很，可我們還是得樂觀面對，我開這家小店，也盡我綿薄之力，改善改善生活�！崩蠞h說到這里，我不敢再問下去，生怕再次觸及他敏感的神經(jīng)。

聽完后，眼里浸著一些淚，忘卻了心中的苦悶與煩惱，再看看人生的前方的路，一樣的天空，一樣的崎嶇不平的路，多的是一個(gè)簡陋的小店，一個(gè)樸實(shí)的老漢，一道獨(dú)特而有韻味的風(fēng)景。

路上匆匆時(shí)，面著寒風(fēng)，忍著傷痛，踏過荊棘，慢慢地，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這也是一道獨(dú)特而有韻味的風(fēng)景。

篇六：風(fēng)景在路上作文600字

夏，優(yōu)雅謝幕，秋，悠然來臨。在經(jīng)歷了豐收后，秋，走進(jìn)了凋落的時(shí)節(jié)。

太陽昏昏沉沉的落下海平面，只留下幾束光勉強(qiáng)暈染云朵，發(fā)出微弱的余光，月亮的影子卻已現(xiàn)于天空。天空暗淡了，我的心也暗淡了，那成績正苦苦的刺著我的心……

觸目皆蕭瑟，我恍恍惚惚地走進(jìn)林子。樹林已經(jīng)沒有了春夏的綠，到處都是枯黃。秋風(fēng)吹過，葉子離開了枝干，在空中盤旋，沙沙作響；風(fēng)吹的大了，樹們努力挺直身子，那被遮掩了的窄石子路就露了出來。

透過交錯(cuò)的枝條，一團(tuán)紅在我眼前燃燒，啊，是楓樹。走近，仰頭，火焰般楓葉掛滿枝頭，滿樹的紅，紅的絢爛，紅的熱烈，正如詩說的“霜葉紅于二月花”。我伸手輕輕撫過葉片，細(xì)細(xì)觀看，葉片像五個(gè)手指，一條條的脈絡(luò)向著指尖延伸；葉柄處雖然已經(jīng)帶著黃了，但它們沒有飄落，“這不能成為阻擋它們綻放自己生命色彩的墻，不能！”我呼喊著。那熱烈的紅，延伸的脈絡(luò)，是生命力量的見證。

秋風(fēng)襲過，有一片葉兒飄落，我蹲下?lián)炱鹚�，那是一片已脫胎幻變成金黃的楓葉，瞇起了眼，想象著它的“葉生”——奮斗一生——春夏顯露翠綠，代表著生命的旺盛；深秋現(xiàn)紅色，熱烈；生命終時(shí)，黃色是希望�！斑@不是終點(diǎn)……”我如夢般豁然開朗，生命的周而復(fù)始，起起伏伏，這恰是我們?nèi)松�的圓滿。

樹木皆有情，遇過繁華迎過摧殘最終傲然挺立，點(diǎn)綴世間；那我們?nèi)祟惸�？這次突襲的疫情，一線的醫(yī)務(wù)工作者冒死堅(jiān)守崗位，治療患者。奮斗吧，終會(huì)迎來勝利的！

天空全黑了。天上，星星顯了，月亮悄悄發(fā)出柔光，月光下，天空泛著銀光。

“夜空中最亮的星，請照我前行”。

篇七：風(fēng)景在路上作文600字

人生就像是一場旅行，時(shí)常會(huì)經(jīng)歷挫折與失敗，但只要跨越這些困難，就會(huì)看到那最亮麗的風(fēng)景線。

是否還會(huì)記得，我們曾站在樹陰下一起乘涼的經(jīng)歷；曾搖著鈴鐺哼唱童謠的時(shí)光；曾午休時(shí)躲在被子里玩耍的過程。那些日子，我們一起手拉手走過童年的歡樂。哦！我知道了，童年的回憶是一道充滿新奇的風(fēng)景線。

是否還會(huì)想起，年少時(shí)，我們第一次相遇。當(dāng)時(shí)的我們還是那么懵懵懂懂，我們開始交朋友。上課時(shí)，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考；下課了，我們又像剛出籠的小鳥，一起愉快地玩耍。哦！我知道了，小學(xué)低、中年級的回憶是一道充滿童真的風(fēng)景線。

再后來，我們開始褪去了兒童的天真，開始變得成熟、懂事了，想問題不再無所謂，變得更加穩(wěn)重。我們開始做學(xué)習(xí)上的競爭對手，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地追趕著。就這樣追著追著，我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)過完了。哦！我知道了，小學(xué)高年級是一道充滿快樂的風(fēng)景線。

雖然我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是在不經(jīng)意間回頭的一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！

現(xiàn)在，我開始步入初中學(xué)堂，我會(huì)用那最飽滿的熱情，來迎接另一個(gè)開始與未來。哦！我知道了，初中以后的時(shí)光將是一道充滿希望的風(fēng)景線。

在與歲月同行的過程中，我們哭過、笑過、傷心過、快樂過。因此，所有的一切，都會(huì)成為我們生命中一道道不可磨滅的風(fēng)景。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。回首這些美麗的風(fēng)景，我堅(jiān)信，在以后的路程中，這些最美的風(fēng)景一定能伴我走向成功。

篇八：風(fēng)景在路上作文600字

風(fēng)景在路上，一路走過，回首遙望，霎然發(fā)現(xiàn)，那一處的風(fēng)景無比閃耀。

我出身的家庭并不富裕，卻因有一個(gè)勤儉持家的母親和一個(gè)努力為生活?yuàn)^斗的父親而溫暖。父親并不善言談，寬大的肩膀成了他的“標(biāo)志”。

步入初中，住校生活隨之開始。緊接著繁重的學(xué)業(yè)如排山倒海般向我涌來，我被壓得喘不過氣來。

周末回家，我打開門，屋里空蕩蕩的。走進(jìn)家里，把書包一丟，坐在沙發(fā)上，無意中瞥見一張紙條，上面是父親蒼勁有力的字“我和你媽媽出差了，最近不能回去，這些錢你留著自己用，照顧好自己�！�—爸爸”。讀完紙條，我煩躁地將它塞進(jìn)口袋，眼淚不知何時(shí)已經(jīng)溢滿了眼眶，一向堅(jiān)強(qiáng)的我有一股想哭的沖動(dòng)。我有些埋怨父親。

第二天，補(bǔ)課回家，廚房里有個(gè)身影在忙碌著，我正疑心是誰，“回來了？”父親那獨(dú)有的聲音傳來，我欣喜的同時(shí)感到疑惑：“爸，你怎么回來了？不是出差嗎？”“怕你餓著�！焙喍痰乃膫�(gè)字，卻如千斤重的石頭，敲擊在我心頭，我張了張嘴想說什么，卻又咽了回去。那一刻心中好像有種什么在悸動(dòng)。

返校那天，父親拎著我的書包，打算送我去學(xué)校，路上寒風(fēng)呼嘯，我走在父親后邊，父親那高大的身體為我擋住了凜冽的寒風(fēng)，抬頭看去，我發(fā)現(xiàn)父親的兩鬢已有縷縷白發(fā)，原來父親在不知不覺中已經(jīng)老了。車漸行漸遠(yuǎn)，看著父親逐漸模糊的身影，眼淚早已如斷線珍珠般流下，我終于想起我那時(shí)想說什么，我想大聲說：“父親，我愛你！”

父愛如山，它沒有修飾，沒有言語，卻始終聳立在你的生命之源，伴隨著你走過每一條坎坷而孤獨(dú)的路程……我愛我的爸爸。

篇九：風(fēng)景在路上作文600字

櫻桃結(jié)果，大片大片的油菜花開在道路遠(yuǎn)方的農(nóng)田。一列載滿乘客的公交車緩緩駛過，我和媽媽選擇了后排的位置，那里遠(yuǎn)望到窗外與窗內(nèi)的全景，風(fēng)景在路上。

窗外的陽光柔柔暖暖地灑在靠窗的位置，老奶奶靠著老公公的肩頭，由于身體的不適，她似乎很抗拒那一抹陽光，老公公拉過老奶奶身側(cè)的窗簾，前排的年輕人也漸漸收斂起吵鬧，陽光正好，風(fēng)景多好。

公交車停在近山的車站，幾位媽媽們禮讓著上車，他們的手中或多或少拎著幾袋葉片，隱隱約約無法辨認(rèn)，她們的額頭沾著汗水，卻飄來陣陣清香，從他們的交談中，漸漸知道了，那是種清熱的葉片，說是給孩兒們摘著調(diào)身體，車子駛過，風(fēng)便吹開兩旁的樹葉，摩挲出“沙沙”聲，葉聲正巧，風(fēng)景剛好。

星期六的公交車站，學(xué)生黨們占了大半，學(xué)校附近的站臺(tái)學(xué)子們有序地上車。剛有人坐下，轉(zhuǎn)身便看見拄杖的老公公，那位學(xué)姐便匆匆站起讓座，感謝聲夸贊聲輕微的笑聲，一時(shí)接連而來。學(xué)姐便不好意思起來，和同伴一起扶住了扶手，車子啟動(dòng)，車內(nèi)又恢復(fù)了平靜，窗外鳥兒們便一唱一和起來，似乎是在贊美學(xué)姐，似乎是為我們的旅程增添樂趣，鳥語正悅，風(fēng)景真好。

公交車漸漸趨于終點(diǎn)站，不時(shí)的有人下車，車內(nèi)的座位漸漸空閑，只剩寥落的幾名乘客等著目的地，我與媽靠在下車處的欄桿，窗外一如先前一般，櫻桃結(jié)果，大片大片的油菜花開在遠(yuǎn)方的農(nóng)田。

一路的風(fēng)景中，有些是大自然的饋贈(zèng)，有些是我們?nèi)耸篱g美麗的情感，而他們都同樣美麗，是路上最美的風(fēng)景，風(fēng)景在路上。

篇十：風(fēng)景在路上作文600字

某一天，我同平常一樣放學(xué)后到車站等車�？赡翘旆艑W(xué)晚，我在車站等得很忐忑，不知要過多久才能等到。又等了很久，我便預(yù)料車要好久才能來，因?yàn)槲义e(cuò)過了一趟車。

我十分猶豫，再三思索下決定走路回家，心里寬慰自己道：沒事走回去，剛好看看一路的風(fēng)景。我便徑直走向人行道，踏上歸途。

我在路上邊走邊四處觀望，果不其然，這個(gè)季節(jié)的風(fēng)景秀色可餐，可謂楊柳依依，水波粼粼，空中群鳥飛舞，如果湖里再飄上只小船，那就更像一副美麗的圖畫了。我原本失望的心情瞬間有了些好轉(zhuǎn)，望著邊上的草地有想躺上去的沖動(dòng)，但又舍不得，因?yàn)槟遣萏�嫩了、太綠了，使人想赤腳踩上去，感受它的舒適。草地上片片鮮艷的花，也是散發(fā)光彩，紅的、紫的、黃的……大片大片，在草地上盛開的花朵如在夜空中的繁星，同樣一眨一眨地，發(fā)著光。

我欣賞著，感到了大自然的生命力竟如此旺盛，不禁俯下身去，伸出手去摘下一朵花來，繼續(xù)前進(jìn)。不知走了多久，眼前出現(xiàn)了一片荒涼、無植被的土地，又看見有幾個(gè)工人拿著大麻袋在一旁忙綠。我心里一驚，想到：莫非他們在破壞草地？我立即跑過去，朝麻袋里一看，里面裝著草皮，才知道他們是鋪草皮的。

我在那兒看了一會(huì)兒，只見他們彎下身去，從麻袋里拿出一塊草皮，拋給另一個(gè)人，而另一個(gè)人則接過草皮后蹲下，將草皮鋪好。一拋，一鋪，他們嫻熟連貫地進(jìn)行著工作，很快那片土地就煥然一新了。我看著很高興，也想去幫助他們，共同維護(hù)環(huán)境，完善家園。我也想為工人們加油點(diǎn)贊，感謝他們的辛苦付出。

時(shí)間過得很快，我也不得不回家了，一路上我滿腦都是美麗風(fēng)景與工人們鋪草的景象，還有未來那片茂盛的草地。路上的風(fēng)景果然比車上的風(fēng)景更有趣、更燦爛。

篇十一：風(fēng)景在路上作文600字

陽光灑在大地上，柔柔的照著人們，一幅美好的畫面展現(xiàn)在眼簾，化作最美的風(fēng)景烙在了我的心中，令我無法忘記。

“叮叮�！毕抡n鈴響了�！敖夥帕�！”同學(xué)們沖出教室，我也在這群歡樂的隊(duì)伍中飛奔到操場，嗬，跑步的人還真不少！我坐在草坪上，微風(fēng)拂過，一旁的櫻花樹上的櫻花紛紛落下。

我望向操場，突然間看到了一個(gè)水坑，那個(gè)水坑在操場邊上的一個(gè)小角落，被一些樹葉蓋著，不容易被看見�！耙�不要說一下？”因?yàn)槲铱匆娪袔讉�(gè)人在那里了，我剛要上前，又想起了以前告訴同學(xué)要考試了，還嫌我煩。“算了，不要自討苦吃了，萬一說是我弄的，就更麻煩了�！毙睦镫m然這樣想，但我還是盯著那幾個(gè)人。

這時(shí)，一個(gè)男孩似乎也看見了那個(gè)水坑，他的臉上露出了一絲壞笑，和幾個(gè)男生不知道講了句什么，可我覺得不是什么好事，又向那邊挪了挪。只見其中一個(gè)男生大聲說：“你們看，那有只受傷的鳥！”“有嗎？”兩個(gè)女生轉(zhuǎn)過頭�！爱�(dāng)然，我騙過你們嗎？”那個(gè)男生胸有成竹的說道。“也對，我們?nèi)タ纯窗桑　眱蓚�(gè)女孩子向前走了幾步，正好站在水坑前面，突然兩人轉(zhuǎn)過頭說：“在哪？”“在這�！币粋�(gè)男生向前跑去，撞在一個(gè)女生身上，我連忙站起來，向前抓去，可還是慢了一步。她向后跌去，正好掉在那個(gè)水坑中，“哈哈哈……”男生們?nèi)⌒ζ饋�，那個(gè)女生站了起來，而另一個(gè)女生則生氣的說：“走，告訴老師去！”男生的笑容僵住了。原以為他們會(huì)倒霉，可沒想到那個(gè)女生卻說：“沒事，就濕了一點(diǎn)，下次別這樣了！”此時(shí)我愣住了，很快笑了起來。

操場上，女生銀鈴般的笑聲在空中回蕩，風(fēng)吹過，櫻花花瓣在空中飛舞著，這是最美的風(fēng)景。

篇十二：風(fēng)景在路上作文600字

人生之路漫漫，重不在結(jié)果，而在于每一個(gè)細(xì)節(jié)，在于每一個(gè)過程中最美的風(fēng)景。

曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕人穿梭在時(shí)間的長河中，他想快些結(jié)婚，眨眼間便到了新婚之夜，于是他又想快點(diǎn)有寶寶，畫面突轉(zhuǎn)，他便站在了醫(yī)院的產(chǎn)房外。她想早點(diǎn)抱孫子，于是眨眼間子孫滿堂，恍然間，他意識(shí)到，他這一生什么都沒有做，卻已經(jīng)兩鬢發(fā)白了，他想回到年輕的時(shí)候，時(shí)間卻不給他機(jī)會(huì)，一切都是他所希望的，可當(dāng)他們提前來臨，最后的最后，他好像并不感到快樂。

路上的風(fēng)景是最美的，最值得人們享受的，如果都像那個(gè)年輕人那樣，那人生即便結(jié)局圓滿，可又有什么意義呢？還沒有來得及享受，就要離人世而去了。

寒風(fēng)吹過樹梢，書桌前得我正想著如何突破一道數(shù)學(xué)題，有好幾次，我的手伸向了答案頁，好幾次想翻開它，又好幾次都縮回，絞盡腦汁地想著一道數(shù)學(xué)題，幾近崩潰，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我突然感到自己一無是處，連個(gè)數(shù)學(xué)題都解不出來，鉛筆在途中瘋狂的筆畫著，忽然，腦海中浮現(xiàn)了奶奶的面孔，是那么的和藹可親，那么的安詳，我靜下心來，重新讀題重新捋清思路，重新做這道數(shù)學(xué)題，終于，想了將近一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題被我攻破，被我拿下，我沒有選擇放棄，也沒有選擇直接看答案，從起點(diǎn)，我沒有直接蹦到終點(diǎn)，而是一步一個(gè)腳印，一步一步的攻克難題，得出答案的那一刻，我欣喜若狂，嘴角不由的上挑，眼眶里懸著的這次是喜悅的淚水，心中豁然開朗，好似有人提著燈撥開迷霧，走進(jìn)我的心里，說不出的喜悅。

是��！人生的路，學(xué)習(xí)的路等等，最寶貴的都不是那最后的結(jié)果，而是你攻破難題，而是你探索真理，而是你享受生活的過程。這個(gè)過程有著美麗的風(fēng)景，好似干枯的河流中的一股清泉，流進(jìn)我們的心中。

篇十三：風(fēng)景在路上作文600字

世間有很多風(fēng)景，無論是高聳入云的山峰，還是一株不知名的怒放的小野花，都是一道獨(dú)一無二的風(fēng)景。

像往常一樣，我獨(dú)自走回家，沿著我上學(xué)、放學(xué)走過無數(shù)次，在我眼中平常地不能再平常地小徑。初秋的陽光尚還溫暖，從樹枝的縫隙中跌落，滿滿地碎了一地。我并不著急趕回家。便在這平淡的景色中放滿了腳步。小徑兩旁生滿了草木、荊棘，以及許多可愛燦爛的小野花，它們讓我感覺到，原來這條小徑，也很美。一路上，我仿佛捕獲了許多我從前從未察覺的東西，哪怕只是一縷陽光，都讓我感到新奇，它們在我眼中無一不變得可愛起來。

這一路上，不斷被收獲的，都是最好的風(fēng)景，風(fēng)景總是需要被追尋的。

風(fēng)景總是在前，困頓、失意還有其他尖銳的麻煩總是在后，而我們總是身處其中。大量的挫折，困難在身后催促著我們?nèi)ソ鉀Q，催促著、也在激勵(lì)著我們?nèi)デ斑M(jìn)，而風(fēng)景總是在前方，為了更好的風(fēng)景，我們應(yīng)該去追尋，去探索。無論遇到了什么，都請別停下腳下的步伐，一直在路上，才會(huì)一直有風(fēng)景。

我們自己也是風(fēng)景，不斷蛻變的風(fēng)景。同一個(gè)人，愿意去為自己的理想而努力，不愿任生活擺布，從而不斷地前進(jìn)，不斷地攀登，最后就會(huì)成為如銀河般浩瀚的風(fēng)景，耀眼、燦爛，哪怕不能永恒，也總有一瞬間定格在人們的腦海中；而若那個(gè)人止步不前，只顧貪圖眼前暫時(shí)的景色，那么他不僅僅成為不了自己的風(fēng)景，還會(huì)阻礙他人前進(jìn)，成為道路上的一塊“絆腳石”，大煞風(fēng)景。

所以，踏上征程吧，無論你心中想要看到的風(fēng)景是怎樣的，只要你心存信仰，一直在路上，就會(huì)遇見最好的風(fēng)景，最后，成為那抹最好的風(fēng)景。

篇十四：風(fēng)景在路上作文600字

早晨，打開窗戶，一陣清風(fēng)吹來，不經(jīng)意間向四周環(huán)顧，閑暇之意頓然升起。

我背上魚竿和爸爸一起去山中的池塘釣魚。來到山腳下，一旁是一小片竹林，微風(fēng)過處，竹子輕輕搖晃，一滴滴露珠從竹葉間跳下，落在它腳下的草地上，為小草增添生意。繼續(xù)往上走，前面出現(xiàn)了一堵磚瓦墻，雖然破舊卻滿身綠意，各種薪草叢磚縫間蓬勃而出，正好裝飾了這一面灰頭土臉的墻。

到了半山腰就熱鬧起來了。一只兩只的松鼠在樹木間逡巡，明明知道就是松鼠卻不見它們的身影�！拔宋恕薄拔宋恕北鞠胫�是一只蚊子，就沒去理會(huì)，直到走近一朵花前，才發(fā)現(xiàn)原來是這些勤勞的“蜜農(nóng)”��！

又走了一段路，來到較高的坡上，透過兩旁的大樹間隙往下看，小鎮(zhèn)的風(fēng)光盡在眼底。這時(shí)，太陽升起來了，一陣蟬噪和鳥鳴漸漸傳入耳中，真是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”啊。在這寧靜的山林里，俯瞰那明麗的小鎮(zhèn)風(fēng)光，聽著那動(dòng)聽的交響樂，真是賞心悅目。

我快步向前走去，終于到了目的地。聽著潺潺的流水聲，走過那滿目滄桑的小橋，前方豁然開朗，即是清澈的湖面了。我向湖邊跑去，陽光下，湖面波光粼粼，閃著金黃的光芒。我張開雙臂，湖水里我的影子變成了一只大鳥，與岸上的我一起奔跑。

到了入口，我竟發(fā)現(xiàn)里面的主人不在，門上貼著“停業(yè)一天”的標(biāo)識(shí)。

我和爸爸失望地往回走。這時(shí)，天變得陰沉沉，湖面上沒了金斑，只留下道道漣漪。

一會(huì)兒竟下起了雨，也許是老天爺與我產(chǎn)生了共鳴吧。魚雖然沒釣成，但我欣賞了這一路明媚動(dòng)人、變幻有趣的山景，又何嘗不值呢？

篇十五：風(fēng)景在路上作文600字

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

——題記

這是一條我今生今世都走不完的路，但正因?yàn)橛心銈儯�沿途我的風(fēng)景才無限精彩。

父母把我送到路的伊始，新的征程才剛剛開始，路上的柳樹搖擺著身體，對我親切地說：“小朋友，上課坐直了，拿起筆，跟我學(xué)漢字吧！”路上的野花眨巴著眼睛，仿佛在對我說：“孩子，跟我學(xué)算術(shù)吧！”……

一雙雙手接替著，交織著，扶著我磕磕絆絆的向前走著。然而，世界上沒有東西是盡善盡美的，瞧瞧這條路，坑坑洼洼，布滿了令人生厭的石子。咦！突然，我發(fā)現(xiàn)了一條小徑，雖然里面霧蒙蒙的什么都看不清，但里面散發(fā)出芳香就令我垂涎不已了。這難道就是同學(xué)們所說的成功的捷徑？盡管路上的風(fēng)景在向我招手，但我義無反顧，扭頭一轉(zhuǎn)，便邁進(jìn)了霧幕里。

真的捷徑�。∫郧拔乙�花費(fèi)數(shù)十分鐘攻克的石子，現(xiàn)在就如泥土塊一般，幾分鐘就解決了。這條小徑叫什么名來的？哦，叫“抄作業(yè)”，聽說有個(gè)文雅的名字叫什么復(fù)制再粘貼。如此一來，剩下的時(shí)間我便原形畢露了。

這還是那條令人神往的小徑嗎？不！泥土已化成泥潭，仿佛要將我深埋下；妖冶的風(fēng)景也張開血盆大口，似乎要把我一口吞盡。

萬丈的光芒照射向大地，是真主派來救我了嗎？錯(cuò)！是老師。她不計(jì)較我以前的“罪行”，而是如陽光一樣包容萬物，引我走出小路，走回正道�！盎畹嚼�，學(xué)到老。”我知道未來的路上還會(huì)有不同的風(fēng)景，不同的老師，也許我還會(huì)跌倒，也許我終將獨(dú)立奔跑，但正因?yàn)橛心銈�，前行的路程，才不�?huì)跌倒！

篇十六：風(fēng)景在路上作文600字

你可曾聆聽過蟋蟀的歌唱？你可曾尋找過春天的痕跡？尋找身邊的風(fēng)景，欣賞新的世界。

奔波在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)中，你的生活是怎樣的？在人群中穿梭，在不同的地點(diǎn)間奔走，風(fēng)景也隨之在我們身邊溜過。

考完試，同學(xué)們?nèi)�五成群地走出校園，迎接假期的到來�；氐郊遥�不妨找個(gè)寧靜之地，看著空中不時(shí)飛過的鳥兒，黑的，白的；看著湖水來回沖刷著岸邊的石子，沖來，退去；看看夕陽西下，晚霞掛空，看那一抹余暉灑下，或淺絳，或酡紅；看看夜幕降臨，皓月當(dāng)空，月色白中透黃，灑向大地�；\罩著城市，安靜祥和……

曾經(jīng)的我，還有月光下的駐留。而現(xiàn)在，這些美好的風(fēng)景，就只好封鎖在那一道大門外了。

我瞥向窗外，又是一輪明月。何以解此憂？唯有——閱讀！

讀“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！蔽曳路鹂匆娏艘环�畫——海上波光粼粼，一個(gè)個(gè)浪花拍在岸上。極目遠(yuǎn)眺，一輪明月仿佛在天的盡頭升起。讀“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流�！蔽曳路鹩挚吹搅艘粋�(gè)場景——孤寂的月夜，一彎殘?jiān)掳l(fā)出潔白的光，照在船上。李太白正望向來時(shí)的方向，思念著自己的友人。再讀“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！蔽曳路鹂匆娞K子瞻被貶密州時(shí)的自如，淡泊名利的品質(zhì)，以及他舉酒望月時(shí)的悲涼。

就這樣，我認(rèn)識(shí)了蘇子瞻，正如他所寫的那篇《記承天寺夜游》，我只想說：何處無景？何處無樂？但只少閑人賞之耳！

沒有風(fēng)景，不成生活。沒有風(fēng)景，就沒有了生活中那一份獨(dú)到的美，就沒有了那一份閑適的心情。

風(fēng)景在路上——

更在心中。

篇十七：風(fēng)景在路上作文600字

有時(shí)候，我們只記得匆匆趕路，卻忘記了欣賞沿途的風(fēng)景，殊不知，路上的風(fēng)景也美麗。

——題記

青藤闌干，錦繡燈盞，月照窗欞是風(fēng)景；花影扶疏，裙裾綠蕪，陌上采桑是風(fēng)景；海棠芭蕉，月上西樓，雨打珠簾是風(fēng)景；慢慢走著，靜靜賞著，最美風(fēng)景在路上。

曾記得，夕陽西下，我獨(dú)在奶奶家窗前坐著，望著木質(zhì)窗欞與土墻之間的縫隙，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，縫隙之間還藏著一抹綠意。凝神望去，一株一寸多長，舒展著兩片厚實(shí)的綠葉，稍有些崎嶇的土路上偶爾有兩三個(gè)人走過，寧靜而又祥和。此時(shí)剛剛下過雨，窗外的空氣依然清新，夕陽染紅了半邊天，月亮已悄然升起，就這樣，紅白相間的天空，與縫隙中的一抹綠意相映襯，就是一道靚麗的風(fēng)景線。

曾記得，烈日炎炎，我們在操場上奔跑，兩兩一伙，三五成群，不時(shí)從后面的小群體殺出一匹又一匹“黑馬”，一串串銀鈴般的笑聲和一句句鼓勵(lì)加油的話語相隨著飛向天空，這時(shí)的我們，雖大汗淋漓，但奔跑的我們，卻是一道美好的風(fēng)景。

曾記得，天色稍暗，幾個(gè)小伙伴一起坐在草地上看日落，太陽漸漸向下沉，但是它發(fā)出的光芒卻越來越盛，誰說只有朝陽才美麗？夕陽同樣美麗，兩三個(gè)調(diào)皮的同伴甚至向著夕陽擺出了“加油”的手勢，我們都笑了，笑得是那樣開心，那樣無憂無慮，笑聲如同水波一樣一圈圈地蕩漾開來，回蕩在廣場上，久久不散。金紅的天，歡樂的笑，無憂無慮的我們，構(gòu)成了一道唯美的風(fēng)景。

人生處處有風(fēng)景，不要再疲于奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，放慢腳步，調(diào)整呼吸，讓心靜下來，用心去觀察周圍的生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在路上的風(fēng)景，同樣美麗。

篇十八：風(fēng)景在路上作文600字

“這趟旅行完全沒有預(yù)期的那么美好，青龍瀑布也不如大眾點(diǎn)評上朋友推薦的那么美麗！”老媽失落的說道。

我不禁想起剛剛?cè)サ降那帻埰俨�，站在旁�?0米遠(yuǎn)處，水聲便鋪天蓋地的襲來，幾乎響過所有聲音；距離越近，空氣中飛濺的水滴就越來越多。終于看到瀑布時(shí)，它噴涌著白浪，與我們所期待的景象如若兩人，竟與酒店門口的小瀑布類似。我們看了一會(huì)兒，只好撐著傘悻悻的沿原路返回。

然而，對于老媽的看法，我卻并不這么覺得，因?yàn)�，真正的風(fēng)景已經(jīng)在路上了。

當(dāng)我們來到青龍瀑布的入口處，剛才還細(xì)小的雨滴變成肆意落下的暴雨，青龍瀑布在山底，得下臺(tái)階才能看到。

我依在臺(tái)階邊的柵欄上，向下望去，樹木相互交織，錯(cuò)綜的編織成一幅綠色的圖景，其間點(diǎn)綴著半灰半藍(lán)的霧靄。

下了一段臺(tái)階后，樹木變多了，但雨依舊沒有變小，雨點(diǎn)打在雨傘上，急猛而又富有音律，濺起來如皇冠般的水花，落在葉子上，沿著葉脈匯成了水絲，在葉尖處再次滴落；潮濕的藤蔓在樹林之間纏繞，仿佛一根紐帶聯(lián)系著我與這片森林，路上的風(fēng)景讓我與自然更加的親近。

一路上苔蘚顏色多樣，有青、有綠、有黃；有的孕育著新的孢子，有的則剛剛生長出來，它們生長的地方正是地上一級一級的臺(tái)階，那由無數(shù)石板或石子修砌成的臺(tái)階，被綠色的地蘚裝點(diǎn)著，還在欣賞臺(tái)階的我被一聲鳥鳴吸引，回頭一望，頓覺景色正如白居易詩中的“回頭望向人寰處，不見長安見塵霧”。再向上仰視，傾斜向下的臺(tái)階如同一條蜿蜒的蛇，水霧中、陰雨中，幾把黑傘正沿“蛇身”向下緩緩移動(dòng)……路上的風(fēng)景真美！

我終于醒悟！原來美好的事物就在我們經(jīng)過的路上，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。

篇十九：風(fēng)景在路上作文600字

“日出日落、花開花謝是風(fēng)景，云起云涌、山長水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬卷書是風(fēng)景……”人們都這樣說，常這樣說。如果你問我，風(fēng)景在哪？我告訴你，風(fēng)景在路上，在我讀書的路上。

早間晨讀，我獨(dú)自一人坐于桌前，雙手端著書，朗聲誦讀著，成為一天里的第一道聲音。窗外，鳥鳴陣陣，樹影搖曳。伴隨著一輪紅日的升起，一縷晨光在天邊顯現(xiàn)。此時(shí)，一股浩然之氣在胸中回蕩，令人倍感清醒振奮，此時(shí)讀入心入腦。

午間午讀，我坐上搖椅，背倚椅背，陽光在你身上拂過，倍覺溫暖，倍感舒適。鳥不鳴，樹不動(dòng)，室內(nèi)室外一片寂靜，無處不匯聚著一股蓬勃向上的思想與活力，升騰著久違的書卷芳香。

日落暮讀，外面光線逐漸消逝，只留一絲紅暈。一絲光芒映在書上，照亮文字，照亮心坎，照亮前進(jìn)的路。我集中精神，專注神情，沉于書中，外面的喧囂都離我遠(yuǎn)去了。

晚間夜讀，我背靠床頭，燈光黃暈，讓人平添睡意。此時(shí)，身心舒緩，精神放松。困意涌來，燈滅，書落，人睡。

讀書，有人只以為是學(xué)習(xí)，而我視為風(fēng)景。

圖書館里，人人讀書，人人為景。眾人或坐于椅上，或坐于地上，人手一書，翻書的聲音或輕或重，四周寂靜一片。走時(shí)，小心把書放下，戀戀不舍，嘴里念叨著讀書的頁數(shù)，以備下次續(xù)讀。這就是一座風(fēng)景聚集地。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，許多人只知其苦，卻不知其樂，不知此中美景。無論是誰，在靜下心，翻開書的那一刻，自成一景，卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)、知曉。

讀書的路上，哪里都有風(fēng)景，此中有意趣，此中勝美景。人人讀書，時(shí)時(shí)讀書，全民讀書的風(fēng)景在每個(gè)人的路上。

篇二十：風(fēng)景在路上作文600字

在人生的道路上，有坦道也有泥濘；有美景也有陷阱。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生的意義更重要的是在于路上，因?yàn)槿松�正如一幅風(fēng)景畫，美好的風(fēng)景一定就在路上，讓你不斷成長。

爬山望著山路崎嶇不平，爬了幾步后累到蹲在地上不愿起來想要放棄時(shí)，看看路邊被微風(fēng)吹得輕輕搖擺的小花明顯前一天早已經(jīng)歷了狂風(fēng)驟雨的洗禮卻依然憑借信念的力量與對生命的渴望頑強(qiáng)綻放自己的美麗，我鼓起勇氣與堅(jiān)定的信心，經(jīng)歷一番坎坷后，爬到山頂，享受著暢快與開心的心情。

期中考試成績不理想，心情難過，心中百般不是滋味，悲傷、難過、受挫與失敗感�？蛇@時(shí)父母幾句鼓勵(lì)的話猶在耳邊，“障礙與失敗是通往成功最穩(wěn)靠的腳踏石，肯研究利用它們便能從失敗中培養(yǎng)出成功”于是我重拾信心，再接再厲，在下一次考試中取得優(yōu)異成績時(shí)，是開心的心情。

假期做志愿者去敬老院幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，聽他們講以前的故事時(shí)望著爺爺奶奶們滿是皺紋的臉上露出了開心、久違的笑容，是滿足與快樂的心情。

正是這酸甜苦辣的心情與途中這些不期而遇的人們與事物才構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩別有一番風(fēng)趣的人生風(fēng)景畫。

其實(shí)美好的風(fēng)景就在路上，只是需要我們?nèi)ビ眯牡募?xì)細(xì)的觀察和體會(huì)。成功后的欣喜若狂；成長過后的云淡風(fēng)輕；失敗后的心灰意冷；感動(dòng)后的潸然淚下都是我們成長路上的風(fēng)景。

生命的旅途中，一次不經(jīng)意的路過，一個(gè)偶然的停留，一段刻骨銘心的經(jīng)歷，那都是你最好的風(fēng)景。風(fēng)景永遠(yuǎn)在你不斷前進(jìn)的道路上。