篇一：感謝那個為我提燈的人作文

在這人世間，有些路注定是要一個人跋涉。一個人面對這未知的旅程，也許會變得畏畏縮縮，不敢向前，但總有一個人會出現(xiàn)在你的生命里，為你提著一盞明燈，照亮前路，溫暖生命里所有的歲月。

那次考試，糟糕的成績給了過于自信的我當頭一棒。一次次的自我反省和調(diào)整，終是無果，驚惶地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)失去了自我：學習不再是為了增長知識，而是比較成績，所以技不如人的時候，我更多的表現(xiàn)是泄氣。

許是發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)不對勁，他把我叫到了教學樓連廊上。我漫不經(jīng)心，瞄著天邊的幾朵云霞。他的話拉回了我的思緒：“這幾天怎么回事呢？狀態(tài)不好啊。你可知再過兩星期就期末了？”見我不作答，他又繼續(xù)講下去；我仍不在意。不知他又說了多少話，總之講了許多，我只聽到最后一句：“不要把過多精力放在比較上，你有實力，要相信努力耕耘就會有收獲�！蔽乙患れ`，怯怯的抬頭，半信半疑地看著他。觸及他充滿信任的目光，我豁然開朗。

此后他常與我談話，多是三四句的提醒和告誡，但我知道，這幾句話勝過一切大道理。我的學習狀態(tài)總算調(diào)整過來，學習中也多了幾分樂趣。每每我有想放棄的念頭時，耳邊總會響起一個人的聲音——

不畏懼，不將就，未來的日子好好努力。

找對方法，用經(jīng)歷去彌補！

你要相信自己可以的，加油！

文采斐然，寫不出我對您的真摯謝意；生花妙筆，繪不出您的溫暖笑顏。您的話語，爽朗的笑聲，如一盞明燈，領(lǐng)著我，撥開迷霧，使我不再迷茫，不再彷徨。

感謝您，我的老師，您就是那個為我提燈的人，此后路再長再遠，夜再黑再暗，我也會帶著微笑，一直走下去。

篇二：感謝那個為我提燈的人作文

一邊養(yǎng)

在養(yǎng)花人的心中，就是想的是養(yǎng)好這一種花，想的總是美好的事情，而母親正如那養(yǎng)花人哪！總是期待花開的到來。

小時候，我是被母親親自養(yǎng)大的。她的感觸至深：雖然我每次做計算題總是做不對，但是母親并不氣妥，誨人不倦。我清楚，她是想讓我如蠶一樣破繭而出。她每次說話總是很簡單，但我總是能找到她的句意所在，她在用她的水——知識，澆灌我并讓我放在陽光下——其它的知識與文化，使我長出嫩芽，含苞待放。

一邊看

在小學，我成績中等，但有時也要考差，但母親如擺渡人一般，不停催促我走向知識的殿堂，舉起燈引導我向前。

在小學六年，我奮斗過，氣妥過，放棄過，哭泣過，但母親總是在后面推著我往前，她推我是多么“重”！頭發(fā)也白了，額頭皺紋也多了。還不是因為我！這個可惡的我！母親渴望我發(fā)芽，可我卻如死掉的，爛掉的種子一般，長不起來，可是，母親對此漠不關(guān)心，只是鼓勵我向前！向前！終于，我在六年級時我突然有點醒悟了，在那次考試之前醒悟了。我像打了雞血一般發(fā)了狂，狂記英語單詞，背文言文，背公式，背課文。最后得到了比較好的成績，進到了夢中的中學。

靜待花開

如今，我終于來到這圣神的地方。雖然我現(xiàn)在成績不好，但我在扎根，扎根的速度比誰都快。等著吧，我將超越你！母親，你可以像等花開一樣看著我，等著吧！

有個歇后語叫：瞎子點燈——照舊（舅，其實瞎子正如母親那樣的人，舍去自己，照亮別人�，F(xiàn)在，母親，你就靜待花開吧！

篇三：感謝那個為我提燈的人作文

“從前，有一個小和尚想要學習剃頭功夫，老方丈就找來一個冬瓜讓他練手，每次小和尚練完都會順手將剃頭刀插在冬瓜上，然后找老方丈指導。日復一日，年復一年，小和尚的手藝日益精純，有青出于藍勝于藍的架勢。老方丈見他練的還不錯就讓他真實在自己頭上“操練”一下，小和尚剛剃完就又習慣地將剃頭刀插在“冬瓜”上，等回過神來發(fā)現(xiàn)老方丈已經(jīng)‘掛了’�！边@是我第N次想起這個故事了。

那是我在三年級的一次期末考試——83分！這是個讓我始料未及的分數(shù)，一時間心情墜入了谷底，摔的粉身碎骨，疼的我喘不過氣來……我希望這一切只是個夢境，只要醒過來就會沒事，于是我狠狠地捶打自己的腦袋，許久之后一切仍然未變，仍然是原來的樣子，卷子上也赫然寫著鮮紅的83。我失望極了，跌坐在地板上，憑著最后一絲堅強才沒有讓自己哭出來，攤開卷子和演算紙紙一一對照，一種憤怒和無名的慌亂爭先恐后地涌上心頭。這些題我明明都會做啊！只是抄錯了而已，憑什么給我打錯！我一遍又一遍地在心中喊著，眼淚也如暴雨般傾瀉而下。我頹廢了許久，在一旁的爸爸終于忍不住了，給我講了這個故事，講完后立馬就出去了，他在給我留下自我思考的時間。我結(jié)合著自己的錯誤對比著小和尚的錯誤，獨自分析了許久，終于明白了爸爸給我講這個故事是想告訴我應(yīng)該有一個良好的學習習慣。否則，一切都只是一個惡性循環(huán)的一部分。自此，我拼命改正錯誤，養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。

謝謝你，爸爸！在我迷茫時為我指引方向，為我樹立了一個人生中最重要的價值觀，為我點亮了黑夜，驅(qū)散了所有陰霾。

習慣成自然，他還給我講過許多自創(chuàng)故事，雖然不是很完美，但其中的道理卻如明燈一般指引我的方向，讓我的未來不在迷茫！

篇四：感謝那個為我提燈的人作文

左瑞哲

在人生的道路上，要遇到很多人。他們可能是我們的對手，朋友，父母或老師等等，他們?yōu)槲覀兲崞鹑松�道路上的燈，為我們照亮人生道路上的黑暗，是我們的未來變得溫暖可期�?/p>

在學校，老師幫你找出你的錯誤，讓你知道自己的不足，同時引導你改正錯誤。他們?nèi)蝿谌卧�，只期待你可以為你的人生交出一份滿意的的答卷。為了我們能取得更好的成績，老師們每天沒日沒夜的勞心，一個班五六十人，做完的作業(yè)，最多隔天就改好發(fā)了下來。老師的工資并不是月負責就越多，可是每個老師都為學生的成績白了頭。老師是一個不斷奉獻的職業(yè)，他們幫助學生照亮學習道路上的黑暗。

在家里，父母為了我們的一切也是任勞任怨，含辛茹苦。他們?yōu)槲覀兓ㄙM無數(shù)的金錢和時間供我們讀書，只為我們?nèi)蘸笤谏鐣�上能多一份話語權(quán)。他們可能有時會為自己著想，但是大多數(shù)時候想到都是我們未來的種種生活，努力為我們?nèi)蘸蟮男腋Ｉ�活做鋪墊。父母是一個很辛苦的群體，他們幫助孩子照亮生活道路上的黑暗。

在冷酷的競技場上，每個人都是其他人的對手，他們互相虎視眈眈，爭得頭破血流。在學校，作為學生的對手就更多了，同年級每個人都是一個可敬的對手。在考場上，每個考生都想取得好的成績，所以在考前都是做了十分充足的準備，他們互相鼓勵，激發(fā)各自的潛力，只為取得更大的進步。對手是一個可敬的身份，他們幫助對方突破極限，使其在日后的道路上走得更遠。對手是人生道路上最重要的提燈人之一。

光明是每個人都向往的，提燈人為我們指引光明的方向，使我們走向正確的道路，他們雖然可能只是漫長的人生道路上一閃而過的一個身影，但他們都值得我們奉上最真誠，最隆重的感謝，感謝那個為我們提燈的人。

篇五：感謝那個為我提燈的人作文

手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā)，唯一不變的就是那份守護的執(zhí)著。一個人，在殊途陌路行走，也許會遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進中所帶來的恐慌。此時，那個提燈的人，默默為我們帶來了光亮，那是一種愛的溫暖。

我的中學老師，總是頂著寸字平頭，那像“皮球”一樣的肚子，總是圓滾滾的，帶給人一絲滑稽感與幽默感。尤其是在上他課時，你是絕對不可能犯迷糊的，因為他那高高的肚子會隨著他聲音的抑揚頓挫而不斷的起伏著，宛若拍皮球一般，有趣極了！再配上他那幽默的語言，常常帶給我們一種新奇的體驗，讓我們目不轉(zhuǎn)睛的只能深入學海。

其實，老師上課時的認真起來，往往更讓我們敬佩不已。因為初中語文的課，古文偏多，而且大部分要求背誦，所以他總會要求我們反復吟誦，嚴加檢查，采取一個都不放過的措施。因此，背誦課文，我們班從來不會有漏網(wǎng)之魚。也正因如此，我們班的語文總體成績也總是遙遙領(lǐng)先，這與同學們的努力密切相關(guān)，更與這樣以為優(yōu)秀的老師的付出是不可分割。

他是幽默的引導者，他是勤懇的傳授者，我們感謝這美麗的相遇，我們珍惜這每一次的授受。正是因為他的辛勤付出，才是我們這些祖國的花朵茁壯成長、含苞欲放。我們感謝他的呵護與關(guān)愛，我們因他而引以為豪，是他，為我們樹立了榜樣；是他，為我們指引了方向；是他為我們照亮了前進的道路。

雖然，提燈的人終將老去，但他們身上的那份執(zhí)著，那份勤懇卻永遠留駐在我們的心中，為我們在黑暗之中點亮前行的道路，讓我們一路向陽！

我深深感謝那位用生命照亮我前行的道路的人——我敬愛的老師！

篇六：感謝那個為我提燈的人作文

“我在這個風聲鶴唳的十四五歲遇到了一個人，少年明媚似陽光，叫我不敢忘”

我遇見他是在剛進入初中學業(yè)生涯的初一階段他讀初三我讀初一，遇見他是我的幸運。

剛進入初一的我面對學業(yè)上的難度和壓力的增加，考試的范圍和篇幅的增加讓我初一的期中測考得十分糟糕，不過分的說那簡直爛透了，科科都沒有達到心儀的分數(shù)。那天的天氣很奇怪，早上是傾盆大，而下午卻又是晴空萬里。

我背著書包拿著試卷垂頭喪氣地走在去圖書館的路上，心中的一切不順都在臉上浮現(xiàn)出來，一想起回家要面對家長的訓斥和那失望的眼神心里就十分的害怕，甚至有點想哭。

來到圖書館隨便找了一個位置坐下，不知怎么的眼淚就不爭氣地往外流，一發(fā)不可收拾。而坐在旁邊的那位少年看出來了我的不對勁于是詢問我”你還好嗎？為什么要哭��？”隨后他又看向了我的期中試卷，”嗨呀，這有什么的，你才初一不是初三你還有機會，前途無量的”面對他的鼓勵我的心情漸漸平復了下來，隨后他又向我介紹了他自己并向我說”若平常生活中有什么糟心或者無法忍受的事情可以想我傾訴，當然問問題目也是可以的，初一的知識對我來說就是小兒科嘛？自此以后我們便成為了好友。

在那段低谷期在，我每天面對家長和學校的壓力，使我認為生活中并沒有美好，其實不然，和他在一起學習的時光就是那段黑暗腐朽的日子中最美好的。他總會教我做題并且督促我的學習，以至于讓我在學期末成績發(fā)生了一個質(zhì)的飛躍�？墒亲源艘院笏�就好像入間蒸發(fā)了似的，查無消息。

今年暑假我從他人口中得知，他被重點高中入取了，他人還對我說“他說，他在重點高中等你”

有你是我的福氣，也是我的幸運，總有一天我們會在頂峰相見，做天空中那顆最亮眼的星星。

篇七：感謝那個為我提燈的人作文

爺爺抓著我的手，我才感受到他的手如此滄桑，他把對生命沉重的嘆息，烙印在了那粗糙清晰的紋路中。

昏暗的房間里，一角，堆滿了積滿灰塵的舊衣服，一件件舊衣服又遮蓋了那矮小的輪椅，我下意識地看向窗外，梧桐樹葉早已落下。一陣風吹來，卷起落葉，也卷起我的思念，把落葉同我的思念吹到無人知曉的地方。

那年，正是梧桐樹葉落下的季節(jié)。奶奶推著輪椅，爺爺坐在輪椅上，與我在梧桐樹下聊天。我抱著小貓蹲下，放到了爺爺?shù)耐壬�。爺爺說話已經(jīng)很困難了，他突然開口道：“你都要長成大孩子了，以后一定要聽話，好好學習……”爺爺斷斷續(xù)續(xù)地給我講了很多道理，我不明白爺爺為什么在如此普通的一天和我說這么多關(guān)于未來的話。許多內(nèi)容，我如今已經(jīng)記不起了。

記得以前爺爺身體健康的時候，帶著我出去玩，給我買了一個玩具，那是我求了爸爸媽媽很久也不給我買的玩具，一個電動小海豹頂球的玩具。現(xiàn)在，也早已找不到了。

小時候，我犯錯了，爸爸媽媽總是數(shù)落我。而爺爺，則會數(shù)落我的爸爸媽媽，然后抱起我，說一句：孩子還小。他笑瞇瞇的用他那蒼白堅硬的胡子蹭我的臉，原本委屈的我會被他一下逗開心。

在我的人生中，他陪我的時間并不久，僅在我的童年留下一個記號，他讓我明白，生死并不重要，愛永存心間。

當我再次抓起他的手，聽他敘說那瑣碎的小事。他告訴我，我走過的路上的痕跡是抹不掉的。我的童年就走在他的手掌中，留下了抹不掉的痕跡。他用他那平凡的一生，教會我擁有樸素快樂的生活；他用他的離別，敘寫生命的篇章。

房間的燈亮了，是我內(nèi)心的小房間。我知道，是爺爺提著燈，在我的心里走了一圈。

篇八：感謝那個為我提燈的人作文

黑夜像一只噬人的魔獸，吞噬著太陽的光芒；黑夜像一位優(yōu)雅的死神，無聲無息的收割者人的生命；黑夜像一位慈祥的老者，點撥了你許多許多……。在寂靜的黑夜。你也許渴望一束光芒。但你更加感激的卻是那個深夜中為你提燈的人。

她，是十三年中第一個也是最令我難忘的一位老師；她，是十三年最令我終身感激的一位老師；她也是在深夜中為我提燈的人之一。

我現(xiàn)在還記得我與她的第一次相遇：“大家好，我是你們的物理老師，我叫王大橙�！薄按蟪壤蠋熀茫　蔽椰F(xiàn)在仍記得她所說的只言片語：“高興吧，我可是物理組的組花！”誰知，物理組只有她一個女老師�！安灰�太在意成績，”“我當年第一次月考年級九十九名，后來穩(wěn)定提升。”我現(xiàn)在仍記得只有她在得知我考了年級第一后說：“年級第一不算什么，成績也不是很重要，只要你努力過了，不后悔就可以了。”同時，也只有她一個問我媽要了我的排名和考試原卷。她就是這樣，這就是她——大橙老師。

其中，我有兩點印象最為深刻。

第一，就是大陳老師在入門測上精選的幽默語句。我現(xiàn)在還記得有四句：①基礎(chǔ)不牢，地動山搖（后背我選入座右銘）；②不學習，會變老；③不學習，會變丑；④如果你有“鴨梨”，那么請你放進冰箱，化為“凍梨”。這四句話令我津津樂道，記憶猶新。

第二，就是由于我們初一學習物理的電學內(nèi)容，所以多多少少有些吃力，我就有些分神了，結(jié)果，后來我坐第一排時，稍有走神，就被大橙老師蹬桌子，我就“清醒”了。

這就是那個為我提燈的人，我一生一世都將感激她——大橙老師。

篇九：感謝那個為我提燈的人作文

生活中，經(jīng)歷過風風雨雨，總會有一個人為我們遮風擋雨，毫無怨言，這個人是我的母親。

自打出生以來，母親都是堅持給我最好的，每天自己省吃儉用，給我優(yōu)良教育，不讓我受一丁點委屈。

上了初中以來，我的情緒很不穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)脾氣，還差點失去了班長這一職位，媽媽知道后告訴我：“孩子，你不要用自己的想法去管理、壓迫別人，換位思考一下，如果有人這樣自以為是的管著你，你會怎么樣呢？”母親的話點到了我內(nèi)心深處，從那以后我的工作也十分到位了，班委也越當越起色了。

小升初時，因為老家是安陽的，考試也不好考，英語還不是一個版本的，我拼了命的刷題，晚上11點才睡。看著同學們下課的玩樂，可我卻在班里做卷子，實不相瞞，那時我經(jīng)常掉頭發(fā)，心情也十分壓抑。每天晚上，母親下班后都會陪著我寫作業(yè)，時不時地問我：“累不累��？要不先休息一會兒吧�！蔽疫�不以為然的說：“不累，可輕松了�！逼鋵嵨液芾酆芾�，但我不想讓媽媽發(fā)現(xiàn)，姐姐還是個殘疾人，家里也沒有其他孩子。講真的，那時我坐在三樓沒有欄桿的陽臺上都不覺得高。有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的日記，她哭了，這是我唯一見過她哭的一次。從那以后，她更努力的掙錢。凌晨上班，傍晚回家，回來繼續(xù)陪著我。到了半夜，又給我把蹬開的被子蓋好，準備我第二天要穿的衣服。

母親很愛我，我也很愛她。謝謝您陪我長大，我一定會好好學習，報答您的養(yǎng)育之恩。您陪我長大，我陪您變老！

感謝那個為我提燈的人一一母親。

篇十：感謝那個為我提燈的人作文

在人生漫長的道路上，是您提了一盞燈，指明了我人生的道路，給予我陽光和溫暖。

記得那時一次期中考試過后，我考的很糟。爸爸媽媽問我考的怎么樣，我強顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績發(fā)下來了，和我預想的一樣——糟�；丶衣飞�，我一直想回到家怎么樣和爸媽們解釋，挨罵肯定是少不了的了。

晚飯過后，父母問問拿成績，看到成績后，果不其然，一直罵我，我強忍淚水，沖出家門，去補習老師家。

走在路上，第一次感到天是那么黑，燈光是那么昏暗�！鞍�喲”，就連地下的小石子也和我過不去。我第一次覺得，覺得這世界是那么昏暗。

到了老師家，老師說：“聽說期中考試的成績出來了，你多少分？”我把成績條拿給老師。想必老師夜會罵我吧。但出乎意料的是，她并沒有罵我，只是對我說：“這次只是失手，下次好好考，你是可以的�！蔽覐娙桃丫玫臏I水仿佛凝結(jié)成了冰塊。老師的話像一團火，在一瞬間強忍已久的淚水像瀑布般爆發(fā)出來，我哭了。原來的我，已經(jīng)做好心理準備去接受挨罵，但老師并沒有罵我。

接著，她遞給我紙巾，摸了摸我的頭說：“失敗乃成功之母，這一次你要學會總結(jié)自己的錯誤，下次要仔細小心答卷，明白了嗎？”我點了點頭。老師她并不像父母一樣罵我，而是給予我鼓勵。您就像一個提著燈的人，在我的道路上，給我照亮前方，點明方向。

在回家的路上，天也沒那么黑，燈光也沒那么昏暗，整個世界也并不黑暗。

謝謝您，老師。一路上風雨兼程，您是那個為我提燈的人，啟發(fā)了我的思想，照亮前進的路。

篇十一：感謝那個為我提燈的人作文

佛說：“前世的五百次回眸，才能換來今生的一次相遇”，從十幾年前的那聲啼哭起，就注定了我們的緣分，注定了你是我今生的提燈人。感恩！我的提燈人！

從小，我就沒怎么離開過父母。此次，媽媽去了外地出差，有好幾個夜晚，雖然有奶奶坐在我的床邊，陪我說話，可我卻總是情不自禁地想到媽媽，繼而掉下眼淚，常�？拗�睡著。奶奶便決定：要讓我變得獨立起來。

從那以后，幾乎是每年的暑假奶奶都會帶我去老家小院里住上一段時間，在那幾個星期里，媽媽很少來看我，每天晚上，伴著那聒噪的蟬鳴，給媽媽打電話，打著打著，眼淚就斷了線的往下墜。奶奶見到了，就會常常帶著我去房頂坐坐，像小時候那樣，給我講故事，為我拓展知識……

當夜幕降臨，來一陣風，掠走了所有的煩悶與干燥，在我與奶奶獨有的二人世界里品讀夏夜的美好，梧桐樹的葉子，伸在我的手邊，夾一片葉，在指尖舞動，清晰的脈絡(luò)，向生命的自由伸展……

漸漸地……漸漸地……看著這樣的院子，陽光很好的照著，相逢著一株草，相逢著一棵花。夜晚，就與奶奶坐在樹藤下或房頂上乘涼，聽著來自大自然的音樂：蟬鳴，蛙叫，蟲和聲此起彼伏，透過梧桐樹葉，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，樹葉飄搖，更加晶瑩剔透。這才是最美麗的自然！

看著這樣的小院，心中對媽媽的思念，變得透明了：我們都好好的，只有幾天我們就要回家了，有什么好思念的呢？

在那之后，我不會再像之前那樣，把對媽媽幾天不見的思念用淚水來表達。慢慢地……慢慢地……我喜歡上了那個小院，喜歡與奶奶共度的美好時光……

感謝！奶奶！無論何時，您都在我身邊陪伴著我，教導著我，在我人生的道路上，為我點亮指明燈！感恩！我的點燈人！

篇十二：感謝那個為我提燈的人作文

窗外的風寂寞的刮著，不時打擊樹，卷下些落葉，伴著起舞。窗內(nèi)的一盞小燈下那個安詳?shù)纳碛�，和那些動人的話，成為我生活中的一道風景，而我度過平靜的十四年里，徒以有那個為我提燈的人。

一天疲憊的學習后，我的雙眼開始發(fā)脹，我推開門，走向客廳�？蛷d的一角傳來媽媽的聲音：“來休息一下，一定學習累了�！蔽覐街弊哌^去，瞬間便陷入沙發(fā)的柔軟之中，媽媽所按穴位之間的快感。我的心正如被一陣春風所輕摸，我的眼正如干渴的禾苗被滋潤，一切不可言論的美好便涌上我的心頭。

“學習最近有什么困難嗎？”“嗯，還可以可以自己解決”“那就好，千萬不要知識的積壓，不懂的馬上問…”我靜靜的聽著心中泛起漣漪“上課要好好聽講，那樣作業(yè)才會做好…”我突然感到，媽媽的話正如黑夜里的一盞燈，為我逐走陰暗帶來光明。媽媽在我的成長道路中起到了無人替代的作用�！霸缢�早起，養(yǎng)成良好的習慣…”媽媽是那個為我指引方向的人，因為有她，所以我的生活更加明亮。媽媽正是為我提燈的那個人。

我微微張開眼，借著微弱的燈光好好打量了媽媽一下，眼角的細紋，頭上的白發(fā)，無不表現(xiàn)出媽媽的衰老。是啊，媽媽為這個家，為我付出了太多，毫不吝嗇的消耗著自己的青春年華。而我何曾發(fā)現(xiàn)，也不曾感謝媽媽，原來母愛一直都在。謝謝您，媽媽，感謝那位為我付出的人。

我連忙閉上眼，繼續(xù)貪心的享受這段溫暖的時光。“要珍惜課上的一分一秒，馬上要中考了，一定抓緊現(xiàn)在的時間…”時光流逝，而媽媽的愛卻從未改變

感謝您，媽媽，您就是那位愿我為提燈，照亮我的人。窗外的仍依舊，媽媽的潺潺教誨之余，可聽見分卷落葉的凄涼，我卻與其格格不入。那盞小燈下，一段美好的時光，感謝那個為我提燈的人。

篇十三：感謝那個為我提燈的人作文

秋意起，微風緩緩卷起滿地枯葉，小院添了幾些的生機。我與母親來打掃老院，看到這與兒時記憶幾乎吻合的場景，我的腦海中想起了那位拉著我手的提燈人。

小時候，我非常調(diào)皮。要忙著工作又管不住我的媽媽，就時常把我送去姥姥家。那時鄉(xiāng)下的風總是很清涼的，肆意地打在身上，消去五月的熱。我時常閑得沒事做，便一路小跑到田里找姥姥，成熟的麥子淹沒了我的身影。在遠處，姥姥賣力地割著麥子，烈焰卻變本加厲地烤著，姥姥的眉頭隱現(xiàn)出密密麻麻的水珠，我跑向前拉住姥姥，費力地踮起腳失，抬手為她擦去眉頭間的汗水，在與她對視的一瞬間，我們都笑了。

有一次，姥姥拉著我的手，問著：“小屁孩，知道這麥田里的麥子為什么都彎著腰嗎？”我疑感道：“為什么呀？”姥姥露出笑容道：“成熟的小麥彎下腰，是告訴我們做人要謙虛……”

大雨淅瀝瀝地下著，打濕了窗外的屋檐。我不安地站著，等待著誰來接我回家，忽然一雙大手伸向了我，我滿心的欣喜也藏不住了。這雙飽經(jīng)歲月洗禮的雙手雖然長滿了老繭，也影響不了我對那雙手的敬愛和姥姥對我的付出。姥姥牽起我的手，打開雨傘說：“走吧，小屁孩，跟姥姥回家吧�！�

那把傘很小很小，小到只能遮住我們頭頂上飄落而下的雨，可是那把傘又很大很大，大到足以撐起我的世界。

“嘿，怎么啦，別在那里發(fā)呆了，回家啦�！蹦赣H的話語將我從回憶里拉回來。我走出了老院，起風了，微風緩緩飄起，沙子飄入了眼中，有水滴想要溢出眼眶。

感謝那個為我提燈的人——我的姥姥。

篇十四：感謝那個為我提燈的人作文

李鐘煒

從前，有個人，我曾認為是她支配了我的恐懼與黑暗，可那僅僅是我認為。而現(xiàn)在，經(jīng)歷太多而失去光明的我，是她提著燈，帶給我了全部的光明。

她一襲黑色長裙常伴其身，走起路來不知為何，那種氣場，那種壓迫感，總使人望而生畏。以前的她也的確如此，不知怎地，認識久了，感覺她身上散發(fā)著與眾不同的親和力，是那種亦師亦友的感覺。沒錯，她就是令我敬畏而感謝的夏老師。

自從父母走后，心中無論有多少的話語，都無人可說，直到上周五，一節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)那個默默提燈的她，老師不知從哪里聽來的流言蜚語，總覺得我和一位女同學有著反常的關(guān)系。老師一遍一遍暗示著我的心，我被調(diào)侃的面色通紅，下課后，甚至有同學來“吃瓜”，氣的我心亂如麻。幾乎，在下一節(jié)的歷史課沒怎么聽講。我怕老師誤會，便下定決心，想找老師解釋清楚，接下來，所發(fā)生的事讓我改變了內(nèi)心的刻板印象。

回到家中，我迫不及待地給老師發(fā)了信息，可是沒想到的是老師仿佛知道我要說什么一樣，反過來給我打了一個電話，跟我談了許多事，講了許多道理。其實老師也知道我還沒往那種方向發(fā)展，只是提醒我千萬別往那條歧途走；可讓我感觸最深的是“孤獨”。我曾天真地認為身邊的人，都可以陪我一生，一起進步。夏老師跟我說：“人間正道是滄�！�，你以后會發(fā)現(xiàn)，孤獨才是人生的主基調(diào)，能忍受孤獨的，才是強者。這些話讓迷失在大海里的我，仿佛看見了閃耀的燈塔，仿佛讓我釋然了好多。

謝謝您，我的老師；謝謝您，我的朋友！謝謝您。為我默默提燈！

篇十五：感謝那個為我提燈的人作文

在我的成長經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給予我溫暖，快樂，幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈，照亮我前行的道路，借此機會，我要感謝我爸爸。

母親是水，滋養(yǎng)你，父親是山，保護你。在我們的眼中，父親總是嚴格的，令你望而生畏�？稍谀硞�寒冷的嚴冬，我改變了對父親的看法。

屋外寒風呼嘯，稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光，只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進來幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關(guān)好的窗戶，頂著寒風的刺骨，小心翼翼的把窗戶關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時，還時不時在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，是生硬的，冷漠的，而現(xiàn)在卻逐漸高大……

我爸爸平時總是一臉嚴峻。現(xiàn)在，我覺得他嚴峻的臉上寫著對我的愛，眼里流露出對我的關(guān)心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對我們一家深深的愛意的證明。寫著這篇作文，我想起一句話“我很幸運，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴厲的父親�！痹谖覀兊纳�活中，既需要母親的鼓勵來穩(wěn)固自信，也需要父親的批評與糾正，才不致使我們走向歧途�！案笎廴缟健彪m無法表面看出來，但對你的關(guān)愛是歲月無法抹掉，無法雕刻的。

“我愛我的母親，也愛我的父親�！边@是我未說過的肺腑之言。我想告訴大家，父愛雖無法表露，但永遠深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈，指引我前行。