《愛的教育》讀后感600字(一)

時光如流水，我踏上讀書的旅程已經(jīng)有幾年的時間吧，在這幾年中，我讀了不算多，也不算少的書。其中使我受益匪淺的書就是《愛的教育》。

初次看到‘愛的教育’這簡簡單單的幾個字就引起了我的思考，這里講的愛到底是什么樣的呢？

《愛的教育》采用日記的形式，講述了主人公恩里科成長中的點點滴滴，記錄了他在學校、家庭、生活中的見聞，感受。寫出了對師長、同學、父母、祖國那種不可言喻的愛與力量。

故事中，每一個人都有愛。主人公思里科純樸仁厚，天真善良，有很強的同情心和進取心；德羅西是一個品學兼優(yōu)的班長，雖然家境富有，但他為人和氣，對同學們誠懇友愛；沃蒂尼以前驕傲自大，目中無人，但是他卻被愛給感化了，從驕奢橫溢，變成了熱情友愛……

故事還有許許多多的角色，他們的身上都充滿了正義，都充滿了愛，在這些故事中給我印象最深的是驕傲自大的沃蒂尼最終被愛感化，而成為一個充滿愛的人！可見，愛可以改變一個人。

其實，愛，就像一顆甜甜的糖，吃下去，人們的心情就跟著這顆糖一樣甜，好像從煩惱的泥潭跳到一望無際，空氣新鮮，陽光明媚的大草原上，享受陽光的沐浴，在草上似脫韁的馬一樣奔跑、跳躍！而且愛也很簡單，只需下雨時的一聲叮囑，感冒時的一粒藥片，開心時的擁抱，可這些都被我們忽略掉，而讓我們很難感受到！

有人說，愛似一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣炎熱后飄來的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙，拉近人與人之間的距離。說到這里，我明白了，愛是無私而又偉大！

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！所以，讓我們一起做一個充滿愛的人吧！這是這本書給我最大的教育！

《愛的教育》讀后感600字(二)

愛的教育是什么呢？在生活中，是母親日日夜夜辛勞，在身邊陪伴我；是父親每天早出晚歸，為家人幸福而工作；是老師嘔心瀝血地教導我們，讓我們成為祖國未來的棟梁之材；是同學之間相互學習，相互幫助，提升自我。而讀了這本《愛的教育》，我對愛的教育更是有了新的感受……

一個飄雪的日子里，卡洛斐的雪球不小心打到了老人，他馬上承認了錯誤，老人原諒了他�？�洛斐勇敢地承認錯誤，是很值得我們學習的好品質呢！不僅如此，他還把自己視為比生命還貴重的郵票簿送給了老人，他可真是個好孩子。老人見有小孩打到自己，知道對方不是故意的，不僅不計較還表示自己沒事，老人的寬容大度和溫柔善良深深觸動了我。讀到這里，讓我不由想起在生活中類似的經(jīng)歷：我玩耍時不小心把姐姐的東西弄壞了，雖然很為難，但是最終主動承認了錯誤，姐姐安慰著我，微笑著原諒我，提醒我以后玩耍要更加留心，我也記在了心里，也因此更加深刻地感受到誠實與寬容的美好，這不恰恰是一份愛的教育嗎？

炎熱的夏季，主人公安利柯因為父親工作原因，不得不轉校。主人公和朋友告別，讓我想起了幼兒園時和大家分別的場景：大家都很傷心，向老師們告別，向同學告別。但同時，這也告訴我們要感恩遇到的每一個人，他們給自己帶來了無窮的快樂和感動。珍惜朋友，不要因為一點小事傷害朋友。這也是一份愛的教育，一份關于坦然面對離別的教育。

愛的教育或許不可言說，卻教會了我許多：要學會尊重每一個不同出身的人，凡是勞動帶來的都是光榮的；要學會感恩父母，用實際行動去報答他們的養(yǎng)育之恩，因為父母是最疼愛我們的人，是他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄�天空；要學會禮讓和理解殘疾人，讓他們感受到世界上到處充滿愛……

《愛的教育》讀后感600字(三)

繆輝釩

愛，是人間不可缺少的情感。一滴滴鮮血，換回了一個個人的生命；一份份愛心，使貧困災區(qū)的同學們露出了微笑……

讀了《愛的教育》這本書，給我最大的感觸就是書中所表達的愛，這也正是我喜歡這本書的原因！

讀完了這本書，我明白了一個道理——做人！

我們應該感恩于我們的父母，父母賜予了我們生命，為我們付出了他們所有，他們對我們的愛是偉大的，而這個偉大不是說他們?yōu)槲覀冏龅氖且�轟轟烈烈，這種愛體現(xiàn)在生活的點點滴滴中！這時候我的腦海里轟下了一大堆生活中的畫面，媽媽每天早晨都會叫我起床，爸爸做早餐，時間到了又會提醒我上學！

其次我們要感恩老師。我認為要感恩老師，最基本的是要做到尊師，見到老師要叫一聲老師好，這是基本的禮貌。老師教給我們的知識，教我們做人的道理。他們?yōu)榱?63我們的學習費盡心思，為了我們的成績，獨自熬過了多少個夜晚？老師不求報答，他們只要我們好好學習，這么簡單的要求，我們不應該做好嗎？我們應該懷著一顆感恩的心去學習，不僅是為了自己，也是為了不辜負父母老師的希望。感恩老師，用我們的成績和為人，去告訴老師，我們沒讓您失望！

還要感恩我們的朋友，陪伴我們一生的除了父母，就是朋友！從我們出生后一起玩的小伙伴，到我們上學后的同學，以及今后走上社會，工作中的同事，這么多人，都是我們的朋友，他們幾乎陪我們走過了一生！感恩朋友就是要在他們需要的時候幫助他們，失敗的時候鼓勵他們，傷心的時候安慰他們，孤單的時候陪伴他們，這就是真正的朋友，朋友是要互相給予的！

看了《愛的教育》，對我的感觸很深，所以我建議大家，也去看一看《愛的教育》！

《愛的教育》讀后感600字(四)

微風輕輕地掠過草坪，將風的種子播撒在我的臉上，讓我感到一絲絲暖意。我靜靜地躺在草坪上，合上《愛的教育》，細細品味每一個細節(jié)。

我以前一直認為小孩子可以理所當然地受到父母的寵愛，就像小雞寸步不離地跟著母雞，母雞則時時刻刻地呵護著小雞。“母雞孵卵，數(shù)周成雛，隨母出行，未嘗遠離。母雞每得食，必先換其雛。如遇貓、犬，盡力護之�！保�可是現(xiàn)在我卻不這么認為了。

正如書中的故事“小小抄寫員”，一個名叫敘利奧的孩子的父親，因為家庭貧困，迫于生計，每晚要做一份抄寫條子的兼職。這份工作非常辛苦，要每抄寫500個條子才能掙三個里拉，因此爸爸日漸蒼老。于是敘利奧每天半夜12點偷偷地起床幫爸爸抄寫，然后才悄悄地睡去。可是，睡眠哪兒能夠呢，他的成績與精力一天天差了下去，因此受到了爸爸的冷落與責備。終于在一個晚上，他抄寫時不小心碰掉了一本書，他嚇了一跳，幸虧那時父母還在熟睡，他舒了一口氣�？刹恢�什么時候，父親已經(jīng)悄悄地站在他的身后，看清了事情的真相。父親想起之前誤會兒子時對他的冷言冷語，父親萬分的懊悔。此時敘利奧已經(jīng)累壞了，很快地進入了夢鄉(xiāng)，而這個晚上是他三個月以來睡得最美的一次，等他醒來時，發(fā)現(xiàn)父親坐在床邊，一直陪著他。

我不禁為敘利奧對父親深深的愛而感動，他雖然被誤解，但并沒有反駁，沒有放棄，還是默默地幫父親抄寫。而想想自己，真的感到自己是多么不懂事，一直在索取父母的愛，我需要向敘利奧學習，我需要做的很多很多……

愛就是溫暖的巢穴，父母就是那時時刻刻給予我們安全的鷹，我們是那羽翼未豐的幼崽。愛是壘砌溫暖的磚石，愛是相互的，我們要用愛溫暖我們身邊的每一個人。

《愛的教育》讀后感600字(五)

尊重

楊舒涵

《愛的教育》這本書是一部世界名著，他是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。

書中有兩篇是我特別喜歡的。作者上課時，看見三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一位胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼扔向他，還有人學他一只手掛在脖子上的樣子�？寺逦髯�在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見到他這樣越發(fā)起勁了，弗蘭蒂這個無賴還跳到凳子上，學著克洛西母親挑菜擔的樣子來，學生們見了便哄堂大笑起來。這時，克羅西氣極了，從桌上抓起墨水瓶向弗蘭蒂扔去，但是弗蘭帝閃在一旁，墨水瓶恰好打在正在走進課堂的老師身上。大家見了，都急忙逃回到自己的座位上。這時，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的？”沒有人回答，于是老師提高了聲音再次問道，這時，卡隆突然站起來，并承認是自己干的，但老師說不是他。又過了一會兒，老師說絕對不處罰扔墨水瓶的人�？寺逦髡玖似饋�，并且哭著把事情的經(jīng)過告訴了老師。老師便叫那四個頑皮的學生站起來教訓了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的�？ㄞr(nóng)還求老師饒恕那些頑皮的孩子。

我覺得克洛西雖然殘廢，但大家應該尊重他，還要幫助他，但是那四個頑皮的同學竟然拿著他的殘廢來嘲笑他，當他是怪物，他們欺負、侮辱一個不幸的人，他們的做法是可恥的。人與人之間不應該互相仇視，不應該侮辱別人，不應使人難堪。

如果當我仇視你，你仇視我，所有人都在仇視，那么世界就會發(fā)生“戰(zhàn)爭”。我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就會“和平”，世界才會變的更美好！

《愛的教育》讀后感600字(六)

橘黃色的天空，時不時的飛過幾只大雁，在翠綠的草坪上，一個戴橘色帽子的小男孩和一個夾著一本書的大人站在一起，仿佛在眺望遠方的一座座村莊，在他們的腳下，寫著四個大字：“愛的教育”。我翻開這本書，一個由愛匯聚的故事就此開始……

這本書里，一個叫恩利科的意大利男孩向我講述了他四年級時的所見所聞，其間穿插了他的爸爸、媽媽、姐姐寫給她的話語，以及老師留下的精彩故事。從意外事件到撒丁島的擊鼓少年，從一月到七月，各種感人的故事接連上演……而對于我來說，令我印象最深的則是，德羅西和恩利科的父親用行動告訴我的：狗拿耗子，并非是多管閑事。

自古至今，大家一致認為，貓捉老鼠，天經(jīng)地義，理所應當，而狗拿耗子，就是多管閑事。在人們看來，狗就應該看家護院，裝萌爭寵，而不是捉老鼠�？墒俏艺J為，如果狗有捉老鼠的本事，又恰好看到老鼠出沒在眼前，它拿住耗子也純屬正常，而不是什么多管閑事了。在他能力范圍之內，又恰逢時機，辦了一件為民除害的大好事，是大愛無疆的，那是應該大力表揚，多多宣傳的，這種正能量的事情怎么能是多管閑事呢！

曾經(jīng)，我在一本書上看到一個這樣的故事：一個舉止正常，長相漂亮的女孩，身著病號服，在精神病院里安靜的待著，來這里的人看到她都很不理解。直到有一天，她和很多人一起乘電梯時，一個人的禮盒不小心落在電梯里，周圍人都無動于衷，只有她抱著禮盒迅速追出去，眾人這才恍然大悟。這是一個讓人啼笑皆非的故事，樂于助人竟被當成了神經(jīng)��！現(xiàn)實社會中，又何嘗不是這樣�。�

可我一直相信，心中有愛的人，人生都是燦爛的。那就讓我們行動起來，建設一個充滿正能量，充滿愛的世界吧！

《愛的教育》讀后感600字(七)

李滿鈺

愛是無私的，是甜美的，是美麗的。用愛去教育，讓世界充滿愛。

《愛的教育》這本書講的就是“愛”。

這本書是意大利作家亞米契斯的日記體小說，從安利柯這個四年級小男孩的角度來寫關于他身邊的一件件事情，體現(xiàn)出“愛”這個主題。

文章中，有用愛去教育的安利柯父親，有駝背弱小的奈利，還有勇敢的卡隆。讓我最印象深刻的就是卡隆。

卡隆富有同情心，關愛弱者，比如他勇于替被欺負的克洛西承擔錯誤，幫助丟了錢的同學買筆記簿；他又是正義者、保護神的化身，他身材高大，力氣最大，但不用在欺負他人。他非常勇敢，總是保護幼小的同學，就比如他為了保護常受嘲弄的耐利打了勿蘭諦一拳；他心地善良，待人真誠，熱情大方，別人請求他，都肯借給或贈予；他的脾氣很溫和，講誠信，他懷有感恩之心，在母親生日的時候寫了一封有八頁長的信；是一個能犧牲自己的生命而去救助朋友的人。

文章中也有許許多多的感人的每月故事如：為了家庭而擔當起《小小抄寫員》的敘利奧，《萬里尋母記》僅有十三歲的小兒子……

萬里尋母記，講述的是13歲的小兒子經(jīng)過27天，通過好心人的幫助，挽救回了母親危在旦夕的生命。

全文以小孩子的方面來寫，使讀者容易讀懂。這本書很適合小孩子讀，同時又是和大人讀。小孩子能從中讀懂要將心比心，多與朋友交流的道理。大人則讀出了要用愛來教育的方式。

《愛的教育》的主要觀點就是用愛來教育，確實不假。愛能感化一切，能凈化心靈，能善解人意。向《愛的教育》里每一個家庭的教育方式學習。

讓世界充滿愛，少一點殘忍。愛無處不在，讓世界充滿愛，世界將無比美好。讓世界充滿愛，讓我們在這充滿愛的世界上做有愛的事……

《愛的教育》讀后感600字(八)

相信同學們在這個過半的暑假中都讀過許多的書，有的令人捧腹大笑，有的令人淚滿眼眶，有的書讓人覺悟深刻的大道理，而我讀的這本書讓我領悟了深刻的大道理！就是《愛的教育》這本書！

我，這本書是意大利作家埃德蒙多德亞米契斯寫的作品，這是一本日記體小說主人公恩里科與真摯火熱的筆觸記述了自己一學年的學習和生活，故事里要讓恩里得深刻，深以為傲的好朋友，迦羅內的俠義之舉有品學兼優(yōu)的班長，德羅西的助人為樂，還有樸實可愛的小石匠，科雷帝……福樂和詩友之間的動人有趣的故事，書中還寫家人給恩里科的書信以及老師在課堂上宣讀的精彩的美日歷化，這些內容反映了意大利人民質樸友愛的品德，同時還宣揚了博愛諒解的精神。

這本書中令我印象最深的是12月11日的那篇日記！這篇日記中寫了，恩理科的好朋友小石石匠來，嗯，你擱家里玩，嗯，你個小石匠穿的是他父親的舊衣服，在吃飯的時候，小石匠上衣的時粉粘在椅背上了，嗯，理科正想用去紙去擦，他的父親阻止了他，在小石匠走了之后，恩里克的父親寫給了你可以封信，這封信中寫道，你去擦椅子的時候我為什么阻止你，你不知道嗎？如果在朋友面前擦，那是無異于罵他，你為什么把這里弄臟，他并不是有意弄的，并且他把衣服上粘的石粉石灰粉是他父親工作室肝上的，凡是從工作上帶來的絕對不是骯臟的東西，不管是石灰油漆或塵埃絕對不是骯臟的，！我通過這封信中的內容，讓我明白了一個深刻的道理，凡是從工作中弄到的骯臟，絕不可以說是骯臟的，應該說他身上有著勞動的痕跡！

同學們，我呢建議大家去閱讀這本書，這本書中有許許多多的大道理寫出了，恩理科通過積累生活中的點點滴滴，覺悟了個個的小道理值得我們去學習！

《愛的教育》讀后感600字(九)

在老師的推薦下，今年暑假我閱讀了《愛的教育》這本蕩滌人心靈的書，它猶如一把愛的鑰匙打開了人們的心扉，讓我深受感動。

《愛的教育》這本書通過一件件平凡、細微的事情，向我們娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，我認識了愛國少年，從他身上我體會到人窮志不短的愛國情懷；我認識了歷盡千辛萬苦、千里尋母的馬可，從他身上，我懂得了什么是堅持不懈，什么是勇敢孝順；我認識了善良懂事、默默無聞、無私奉獻的小抄寫匠朱力奧；我認識了心靈高尚，純潔的卡羅內……

我最喜歡“千里尋母”的故事。十三歲的男孩馬克，自告奮勇去找媽媽，漫長的旅途中，他歷盡了各種艱難險阻，受盡了孤獨、恐慌，一次又一次沮喪失望，每天只吃兩頓飯，有時甚至去乞討，被拒絕，被侮辱，他哭干了眼淚，但只要一想到自己的母親，他就會振作精神，熱血沸騰，毅然抬起頭，握緊拳頭，繼續(xù)踏上尋母的漫漫旅途。由于他堅持不懈的努力和一些好些人的幫助，他終于和媽媽團圓了。

當我讀到這里時，我的心中有一種無法表達的感情在蕩漾著，不知不覺，熱淚已經(jīng)流淌到自己的面頰上。我為馬克擔心，我驚嘆于他的超人毅力，我欽佩他驚天地泣鬼神的孝心，我為他們母子團圓而激動、興奮——想想自己，和馬克一般的的年齡，卻時常為一些芝麻綠豆的小事跟父母賭氣、頂嘴、發(fā)脾氣，甚至吵架，絲毫沒有顧慮父母的感受，反而把父母的愛當作嘮叨，很反感，我為自己的無知、渺小、任性、無理而難過，羞愧！

《愛的教育》讓我在一個個充滿愛的故事中得到教育，引發(fā)了我對愛的思索，讓我明白愛是一種堅持、一種責任、一種奉獻，理解寬容是愛，默默忍受也是愛，見義勇為是愛，捍衛(wèi)國家的尊嚴更是一種大愛！

《愛的教育》讀后感600字(十)

歡快的課堂，可敬的老師，助人為樂的同學……合上《愛的教育》這本書，我的心頭涌出了許多感受。

這本書的作者是意大利的德亞米契斯，他以孩子的口吻介紹了四年級的小孩安利柯身邊的一些瑣事，圍繞“愛”來展開。世界上的愛有很多種，如：有對偉大祖國的熱愛、朋友之間的友愛、同學之間的關愛、親切而善良的母愛、寬宏大量的父愛、對病人弱者的憐愛……統(tǒng)統(tǒng)都被安利柯記錄在了自己的日記里。

其中《倫巴第的小哨兵》和《大病初愈》最讓我感動。《倫巴第的小哨兵》講的是一個12歲左右的小男孩為了探清敵人的情報，犧牲了自己，為我方軍隊打探到情報。這時，我不禁想到了抗日英雄王二小，為了把敵軍置于死地，把他們帶入了八路軍的埋伏圈，為此獻出了寶貴的生命。這兩位少年的愛國之情讓我肅然起敬。第二個讓我觸動的故事是《大病初愈》。安利柯生了一場大病，在此期間，父母無微不至的照顧他、同學們老師也來探望他，這些都讓安利柯感動無比。這樣的場景不禁讓我想起了發(fā)生在自己身上一件感動身受的事情。那是一個夜晚，我忽然肚子痛，額頭不斷冒出豆大的汗珠，這都被浸濕了。這可把爸爸媽媽嚇壞了，他們急忙送我去醫(yī)院檢查。爸爸背著我樓上樓下跑，做完檢查又急急忙忙地把我送回家，給我吃藥�？粗�爸爸汗流浹背的模樣，我的鼻頭酸酸的，內心卻是甜甜的。

瞧，生活中的愛無處不在。因為有了愛，每個家庭充滿了溫馨；因為有了愛，學校充滿了歡聲笑語；因為有了愛，國家蓬勃發(fā)展；因為有了愛，整個世界一片和平。我打算像安利柯一樣，把生活中充滿愛的事件記下來，寫一本屬于我的《愛的日記》，你想知道怎么寫嗎？推薦你去讀一讀《愛的教育》！

《愛的教育》讀后感600字(十一)

今年暑假，我捧起了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書，津津有味地品讀其中的每一個故事，精彩而又感人的故事情節(jié)一直縈繞在我的腦海之中。

其中令我最感動的是《意外事件》，大致內容是這樣的：“我”在上學的路上，目睹了二年級的羅貝蒂為了救在路中央的小孩，自己卻來不及躲開，腳被馬車給壓傷了。羅貝蒂只是一位二年級的小學生，卻為了救別人而奮不顧身，人物看似渺小，實際卻很不平凡。

這讓我想到了敬業(yè)的馬路清潔工，他們有著“城市美容師”的稱號。記得那是一個極其平常的早晨，大霧迷蒙，我哼著小曲兒一蹦一跳地向學校走去。走到小區(qū)的拐角時，一股惡臭讓我連忙捂住鼻子，我加快腳步，一路小跑想盡快離開此地。一個熟悉而又陌生的身影從我旁邊閃過，原來是一位清潔工阿姨，手里握著一把掃帚，快步走到惡臭的“發(fā)源地”，只見她手中的掃把不停地揮動，動作是那樣的協(xié)調有序，我從來沒覺得掃地的“沙沙”聲是那樣的動聽。她大概四五十歲，身穿一套橙黃相間的熒光馬甲，手上是雙被垃圾染黑的手套，頭戴一頂環(huán)衛(wèi)帽。盡管很多小飛蟲在身旁“嗡嗡”地轉來轉去，她臉上沒有一絲厭惡的表情，就這樣一掃把一掃把地掃著，再一鏟子一鏟子地將掃好的垃圾鏟進垃圾車里，不一會兒功夫，角落完全變了樣，再也沒有剛才的惡臭和狼藉。

是呀！不管刮風還是下雨，不管烈日還是寒冬，清潔工們總是這么一絲不茍地工作，只為城市更加整潔，她們像羅貝蒂一樣，默默付出卻不求回報，他們默默無聞，無私奉獻。也許生活中她們不太引人注意，但她們確實是馬路上一道靚麗的風景線。

愛是一個永恒的話題，愛讓我們感受到人間的溫暖，愛讓我們這個世界變得如此的溫馨與友善，讓愛永駐人間吧！

《愛的教育》讀后感600字(十二)

這個暑假我讀了很多有趣的書，有《夏洛的網(wǎng)》《快樂的人》《哈利波特與密室》……不過我最喜歡的還是《愛的教育》這本書，它以一個四年級男孩安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的故事。

故事中有正直善良的卡隆，他總是在別人需要幫助時伸出援手，并且常常阻止一些強壯的人去欺負弱小的孩子們；品學兼優(yōu)的戴洛西是個聽話、認真學習的好孩子，他總是在班上名列前茅，但他還是十分謙虛；勇敢勤奮的斯代第，為了保護自己的妹妹，和欺負妹妹的同學伍藍迪勇敢搏斗；有著非凡毅力和滿懷孝心的玻萊克西，在父親的打擊和揍罵下，依然十分孝順，他用自己優(yōu)異的成績，換得了父親的慚愧；還有本書主人公安利柯，一個愛面子、助人為樂的男生，向我們展現(xiàn)了親子之愛、師生之情和朋友之誼。

《愛的教育》一共有三十五篇，其中，《鐵匠的兒子玻萊克西》使我記憶猶新。這篇文章主要講述安利柯的好朋友及同學——玻萊克西的故事。玻萊克西的家境十分貧窮，玻萊克西的父親是一名鐵匠，愛喝酒的父親喝醉后經(jīng)常無緣無故地打罵他。但善良的玻萊克西還是很尊重父母，還經(jīng)常在學校里說父親的好，對他百依百順。終于，在玻萊克西的努力和刻苦堅持下，得到了一枚獎牌，還被老師們表揚為品學兼優(yōu)、富有愛心、滿懷孝心的好孩子，同學們都非常佩服玻萊克西。最后，用心用功的玻萊克西用十分優(yōu)異的成績喚醒了父親的良知。我也要向玻萊克西學習，做一個善良、有孝心的好學生。

看完這本書，我被玻萊克西的孝心所感動，被卡隆的善心所震撼，為斯代第的勇敢熱淚盈眶。

愛，分為很多種，有父母之愛、師生之愛、朋友之愛……有愛心的地方才是這個世界上最最溫暖的地方。

《愛的教育》讀后感600字(十三)

人間自有真情在

何海兵

靜靜地讀完《愛的教育》這本書，不曾發(fā)現(xiàn)已經(jīng)熱淚盈眶，受到了一次次靈魂的啟迪，我真真切切的感受到人間自有真情在。

本書的作者是意大利作家亞米契斯，全書采用日記的形式，講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事。記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，他家人的信以及老師講的動人的每月故事，使人感到人類是多么需要互相幫助，互相關心，互相理解。

《我們的老師》《爸爸的老師》《弟弟的女老師》這幾篇日記都講述了師生之間的愛，《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛都是我曾經(jīng)經(jīng)歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理上課的突發(fā)事件……處處顯示著濃濃的師生情。讀著讀著我想起了自己讀一年級時，第1天來到學校離開媽媽的我嚎啕大哭，我們的班主任彭老師走過來，抱緊我：“不要哭，有老師在了，老師也像媽媽一樣愛你�！蹦菚r的我感動了，我默默的告訴自己：老師的愛我要永遠銘記于心！

書中的主人公安利柯不僅有老師的愛，還有同學的愛。小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，卡隆，戴洛西等等，他們雖然有的貧窮，有的殘疾，有的富有，有的學習落后。但是安利柯從不計較，與他們真誠的交朋友，他們發(fā)生的一件件平凡的事，表現(xiàn)著他們深厚的友誼。這本書教會了我怎樣對待同學，怎樣對待朋友。以前的我跟朋友吵了架，明明是我自己做的不對卻不會主動跟朋友道歉，反而是朋友主動來叫我去和他玩，我還不理會……現(xiàn)在想來當時真的是心胸太狹窄了。

讀《愛的教育》這本書讓我知道愛是沒有限制的，有大事有小事，小到同學之間的一個微笑，父母對你的一句囑托，大到為國獻身……這一切都讓我感覺到人間自有真情在。

《愛的教育》讀后感600字(十四)

《愛的教育》這本書我在暑假中已經(jīng)閱覽幾次，它是由意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯寫的。亞米契斯在當時戰(zhàn)亂時期寫下了這本文字優(yōu)美且情感豐富的小說。

《愛的教育》是一本以日記形式的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。作者賦予各種凡小事以崇高美好的愛，讓平凡人物的內心深處有著不平凡的光彩，來鼓舞著我們用愛創(chuàng)造每個人心中的美好世界。愛是整篇小說的主旨，愛流入在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、國家之愛、民族之愛……它是以一個小學生的口吻來向讀者展示著世界上的美與丑，善與惡，更體現(xiàn)出世界上一點一滴的愛。

讀完這部小說，我覺得其實世界上到處都傳播著愛。愛成了我們生活中必不可少的一種情感。記憶深刻的是在《賣炭者與紳士》這篇日記。紳士的兒子罵賣炭者的兒子父親，是個叫花子，紳士父子倆向賣炭者道歉。賣炭者對紳士兒子態(tài)度轉變，十分憐愛。紳士是一個教子有方的父親，他用自己的言行告訴兒子：要關愛弱勢群體，如果換做是賣炭者，我想他肯定瞧不起人。最后賣炭者對這位紳士兒子有所憐愛，戀戀不舍的離去。而在《六千英里尋母》中，與上篇不同，則表達的是母子之愛。兒子為了尋找母親，不論刮風下雨，不畏艱辛，整整走了六千英里路，找到了生病的母親。這些故事中，不僅能讓讀者感受到濃濃的愛，還讓更多的人去深思“愛”的含義。

我們生活中處處都有愛，愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的、愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。像這樣的愛在《愛的教育》中還有許許多多，使我感受到了世界充滿了愛。

《愛的教育》讀后感600字(十五)

李雨婷

最近，我讀了一本由著名意大利作家亞米契寫的小說——《愛的教育》，本書的作者出生于1846年，自幼酷愛文學。1868年出版的《軍營生活》使他走上了文學創(chuàng)作的道路。1886年出版的《愛的教育》，則將他的文學生涯推上了一個新的創(chuàng)作高峰。

這本書是以日記體的形式創(chuàng)作的，全書共一百篇文章，始終貫穿著一個愛的主題，故事的主人公是一個四年級的小男孩——安利柯。全書記敘著他在一個學年中的所見所聞，所思所想，展現(xiàn)著一百多年前意大利兒童之間的友情，反映著他們不為階級及社會地位所阻隔的友情。“賣炭者的兒子與“紳士的兒子平起平坐�！痹趯W校里，無論什么樣的人，都成了平等的好朋友了。

在這本書中，我讀后感觸最深的是《囚犯》一文。它講述著一年冬天，有位先生去監(jiān)獄擔任教囚犯的學科。這些囚犯中，有一個七十八號的，比別人更用功，更感謝先生的教導。六年后，他來找到了那位先生，并贈他一個墨水瓶。那墨水瓶，似乎是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩！蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣，周圍刻著“七十八號敬呈先生，當作六年間的紀念”的字樣，下面又用小字刻著“努力與希望”。要是犯了錯，就悔改，去感謝一切。這位囚犯費盡心思、窮盡心血，做了這樣一份飽念真情實意的紀念品給老師，感謝開導自己的老師，讓人起敬。我們都應該向他看齊，闖了禍，就去改正，接受應有的處罰。

在生活中，也有很多這樣的例子。依稀記得學校里，有位同學犯了錯，不但不承認，還抵賴，甚至還把“同伙”給供出來，想逃避責任。這樣的行為是不可取的。我們應該勇于承認，敢于承擔，做一個陽光向上、樂觀豁達、誠實守信的好學生！

《愛的教育》讀后感600字(十六)

愛的教育是一篇日記體的兒童小說，他是意大利作家亞米契斯，耗時10年創(chuàng)作完成的，我覺得非常好看，全書主要寫了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。

它可以告訴我們很多道理。其中有一篇讓我非常感動，那就是，安利柯班級里的殘疾小孩克洛西被其他同學欺負的時候，他們班級里個子最高的同學卡隆出手相助。事情是這樣的，今天早晨安利柯走進班級，發(fā)現(xiàn)有幾個同學在欺負克洛西，等到克洛西忍不了的時候他拿起墨水瓶下那幾個同學扔了過去，可是那些同學一躲墨水瓶扔到了老師身上。上課了，老師正在講臺上問“是誰扔的墨水瓶�！睕]有人回答，老師又問了一遍，這時是卡隆站了起來。說是自己干的，老師看了看卡隆淡定的說“不是你。”說著就讓卡龍坐下了，老師又問了一遍，這時，克洛西站了起來邊哭邊說，“他們打我，他們罵我，侮辱我的母親……”接著老師又說，“欺負克洛西的同學站起來�！蔽沂强戳怂麄�，用語言把他們教訓了一番，然后又走到卡隆身邊，對他說，“你真是一個好孩子。”是的我也是這么認為，卡隆確實好確實是一個好孩子，他的行為真美。其實我在生活中也有一件這種事，比如，我去上奧數(shù)課，兩個調皮的同學在玩耍，其中一個同學，故意向另外一個同學灑水，那個同學一躲，水灑在了老師的身上。上課了，老師問同學們“是誰干的？”沒有人回答，只有一個同學站了起來，堅定的說，“是我干的，”等老師看了看他又說，“不是你，請坐下，”就在這時有兩位同學站了起來，非常小聲的說，“是我們倆干的，”他們回答完奧數(shù)老師也像書里寫的一樣，走到那位同學身邊說“你真是一個好孩子�！�

你們看不管是虛擬還是現(xiàn)實，都會有同樣的事情發(fā)生，只要讓我們認真去發(fā)現(xiàn)，就會看見。

《愛的教育》讀后感600字(十七)

高爾基說——書籍是人類進步的階梯。董遇就是一有空就讀書成名的。的確，讀一本好書，感受世間萬物的風韻惆悵，也是一種奇妙的感覺。而這與愛是息息相關的。因為文章不僅要有色彩，更要有溫度。有了愛，有了情懷，便能使人熱血沸騰。今天，我們就來品味書香，誦讀經(jīng)典，體會一下亞米契斯的《愛的教育》中無處不在的愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的得意作品。全書圍繞安利柯主要寫了他在學校發(fā)生的事，以日記的形式，講了父母、師生、朋友之間的愛，把愛描寫得淋漓盡致。

我認為勇于承擔錯誤是一種很好的品質，這也是一種愛。對受傷人的關愛與友愛，對自己負責地自愛。而卡羅斐便是這樣一個人，他有一本看得比命還重的集郵冊，是他集了三年集成的。而他的故事也是我在《愛的教育》中最喜歡的一個故事。有一個，他在街上和別人打雪仗，不小心砸到了一位戴著眼鏡的老人。鏡片扎進了老人的眼睛。他一開始也很驚慌，但后來也堅毅地站了出來，說了句對不起，把自己最心愛的集郵冊送給了老人。他這件事，展現(xiàn)了他的貢獻精神和敢作敢當?shù)木�神，我十分佩服他。在我的生活中，和同伴玩游戲時，也有一些不遵守規(guī)則的小朋友，大家都不喜歡和他們玩。玩游戲時小事，到了社會上可不是小事了。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”�。�

愛，是人間真諦。愛，不是軟弱，而是另一種堅強；愛，不是寵溺，而是另一種嚴厲。硬的不行就來軟的嘛！不也照樣可以達到效果嗎？生活平淡無奇，不就是因為愛才絢麗多彩嗎？麻木不仁的人，要用愛去溫暖，迷茫懶惰的人，要用愛去感化。

愛�。∏閼寻。《际巧系劢o我們的無價之寶��！人生很短，十分珍貴，讓我們把它過的有愛，有情懷吧！

《愛的教育》讀后感600字(十八)

愛國

魏麗君

在劉老師的推薦下，這段時間我讀了《愛的教育》這本書。

這本書主要以日記的形式記錄了發(fā)生在小學生安利柯生活里的點點滴滴，父母寫的啟發(fā)性文章，還有老師講的每月故事。

讓我印象最深的一篇故事是《少年愛國者》，這個故事深深打動了我。有一艘輪船從西班牙開往意大利，船上有個可憐的少年，兩年前被賣給了戲法班子挨打受罵，從沒吃過一頓飽飯，后來逃到意大利領事館尋求保護。領事可憐他，把他帶回了國。三個不是意大利人的乘客，聽了少年的經(jīng)歷，出于同情，給了他一些銀幣銅幣，少年回到床位上睡覺，卻聽到那三位乘客辱罵意大利的話，少年把銀幣銅幣飛擲到他們身上，怒吼道：“我不要那些侮辱我們國家的人的東西！”

我很佩服故事里的那個少年，他為了捍衛(wèi)自己國家的尊嚴，寧愿自己挨餓，也不要那三位乘客的東西，他這種愛國精神值得我們學習。

在我們生活中，在那么好的環(huán)境下，有一些同學卻不努力，在學校不學好知識，只顧著玩，整天因為一點小事就打起架來，我想問那些同學：“你們能為國效力嗎？”現(xiàn)在我們的國家在不斷進步，那些同學再這樣下去只會拖國家的后腿。希望那些同學可以改掉自己的壞毛病，學好知識，做一個愛國的人！回想起自己，想想在周一升旗時，自己并沒有注視著五星紅旗冉冉升起，我知道這也是不愛國的表現(xiàn)呀，看了這個故事，我陷入了沉思，我決定改變自己，如果我連最基本的尊重國旗都沒做到，又怎么做一個愛國的人？希望同學們也可以及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并改正，看到一個全新的自己！

祖國母親養(yǎng)育著我們，為我們提供了良好的環(huán)境，我們是祖國的希望，應該勤奮學習，長大后做個有用的人！

《愛的教育》讀后感600字(十九)

在《愛的教育》這本書中，令我最難忘的故事是“每月故事”的《倫巴第的小哨兵》。

這個故事講的是來自倫巴第的小哨兵親自上樹幫助自己國家的士兵偵察敵人的位置，結果被奧地利軍隊發(fā)現(xiàn)了他，并朝他開槍，但他從容不迫，絲毫沒有慌張，軍隊士兵督促他快下來，但他卻說“我才不怕，我有樹葉做掩護，他們不會發(fā)現(xiàn)的�！笨伤�最終還是被敵人發(fā)現(xiàn)了，小哨兵被“子彈雨”射死了。

這一小小感人的故事卻讓我懂得了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的道理。意思是：只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。正是因為這樣高尚的愛國情懷，小哨兵才有勇氣幫助軍隊，幫助國家。

古往今來，這種高尚的愛國情懷就像長江的流水綿綿不斷，源遠流長，愛國的故事頻頻而出。越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，就是憑著這愛國的心實現(xiàn)復國的夢想；廉頗80多歲的高齡在國家處于危難之際還挺身向趙王請纓出戰(zhàn)，保衛(wèi)國家；董存瑞為了部隊前進的道路不受阻，主動申請舍身炸暗堡；現(xiàn)有鐘南山院士臨危受命，奔赴武漢新冠病毒肺炎疫區(qū)的最前線……這都是對國家的熱愛表現(xiàn)。

今年，新型冠狀病毒在全國爆發(fā)，特別是武漢疫區(qū)，每日感染的人數(shù)都是翻倍地增長，鐘南山院士一到實地考察后果斷采取封城的決定。武漢人民毅然接受國家的命令，留在家中，寸步不離家門，避免給國家添亂。疫情受到控制后，習主席表揚武漢人民的愛國行為，“武漢是英雄的城市，武漢人民是英雄的人民。”這是全國人民為武漢人民的高尚行為的肯定，一個小小的舉動就體現(xiàn)了愛國的情操。

《愛的教育》讓我懂得愛，明白何謂大愛。難忘的小哨兵讓我得到不一樣的成長。

《愛的教育》讀后感600字(二十)

沈帥

暑假里，我剛讀完了《愛的教育》這本書，使我深受啟發(fā)，許久不能忘懷。

這本書是以日記的形式向我們展示了安利柯生活中的種種故事，每個故事都包含著濃郁的“愛”。故事中有許多形形色色的人，有聰明伶俐的德羅西，他總是獲得第一名，卻從不驕傲；有孝順的可萊諦，他總是關心、體貼父母；有精打細算的卡洛斐，他雖“愛財如命”，卻敢于堅持；有樂于助人的卡隆，他總是幫助弱小者。當然還有陪伴安利柯成長的父母，和藹可親的老師。就在這種充滿“愛”的氛圍里和父母的指引下，安利柯逐漸成長了起來。

在這本書中，《萬里尋母》給我的印象最深�，敔柨沙錾�于一個普通家庭，這個家庭也因種種困難欠下了許多債務。瑪爾可的母親為了盡早還清債務，到了遙遠的南美洲打工賺錢。但是瑪爾可對于母親的思念過深，獨自一人踏上了萬里尋母之路。但是尋母之路并不順利，每當瑪爾可以為要見到自己的母親時，那渺小的希望便一次又一次地破碎。即使這樣，瑪爾可卻從未放棄，每次都重振旗鼓繼續(xù)尋找自己的母親。終于有一天，他和自己日思夜想的母親團聚了。讀到這里，我被瑪爾可和母親之間的母子之情所感動，也被瑪爾可堅持不懈的精神所感動。是啊，瑪爾可不正是因為這百折不撓的精神，才和自己的母親團聚了嗎？我們在生活中也要有這種精神，面對挫折不要害怕，要勇于去面對困難，去解決困難。

愛是世界上最不可或缺的東西，國家需要愛，社會需要愛，人與人之間更需要愛。愛是一種無聲的關懷；愛是一種無字的典籍；愛是一種無言的話語。

愛無時無刻的溫暖著人間，溫暖著世間萬物，溫暖著你我他。我想把這份愛分享給父母、同學、老師和親友，我想把這份愛傳承下去，溫暖每一代人。