一位女孩正穿著優(yōu)美的芭蕾舞裙，系著粉紅色的舞鞋，站在她夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著地面，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……

但命運(yùn)的開始并沒有那么順利。

女孩從小就夢(mèng)想當(dāng)一名芭蕾舞者，可是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況沒能從小練習(xí)。

一天，一位舞蹈老師來到學(xué)校招生，班上的女同學(xué)都沸騰了，因?yàn)樗齻冇兄�與女孩同樣的夢(mèng)想——當(dāng)一名舞者。

老師讓所有女同學(xué)下腰。大多數(shù)女同學(xué)無法完成動(dòng)作，被殘忍地淘汰了。女孩沒有練過，也很難順利完成動(dòng)作，但是她對(duì)自己說：“快點(diǎn)下去，快點(diǎn)下去，下去我的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)一半了，拜托，快下去吧�！彼�咬緊牙忍著疼痛努力往下壓�！安钜稽c(diǎn)，還差一點(diǎn)。”女同學(xué)中沸騰了，“摸到了，摸到了！”老師見她完成了動(dòng)作，收她做學(xué)生。她驚喜萬分。

推開舞蹈室的大門，四周全是亮晶晶的鏡子，半開著的玻璃窗灑入一股暖陽，讓人心曠神怡。她對(duì)自己說，夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)一半，一定要堅(jiān)持，即使過程再艱難。

“下腰，慢慢來，不著急�！崩蠋煄е�安慰的語氣說。女孩強(qiáng)忍著那刀割般的疼痛，堅(jiān)持往下壓。

“堅(jiān)持�。　崩蠋熤苯幼�在女孩的腿上，把她的腿使勁往下壓；老師又扳正她的身體，使她面向前腿。她與撕裂般的疼痛抗衡著。

經(jīng)過女孩不懈的努力，老師對(duì)她說：“你可以立腳尖了�！彼�欣喜若狂地穿上舞鞋，鎮(zhèn)定地握住把桿，挺胸，收腹，提氣，她慢慢拱出腳背，立起腳尖，好痛！一個(gè)小時(shí)過去了，她一直在重復(fù)這個(gè)枯燥的動(dòng)作；兩個(gè)小時(shí)過去了，她依然在練。終于，她忍不住叫出聲來——“疼”！此時(shí)她已經(jīng)汗流浹背，感覺全身的毛孔都在漲大，臉上早已分不清哪是汗水哪是淚水，只覺得它們都在爭(zhēng)先恐后地往外溢。她知道自己基礎(chǔ)不好，所以要比別人更努力。

終于，她得到了一次登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，所有人都覺得不可思議，連她自己也不太相信。

舞臺(tái)上，美麗的七彩燈光凝聚在她身上，她快樂地舞動(dòng)身體。完美謝幕，她贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。那個(gè)女孩就是我。

夢(mèng)想的開始很艱難，容易實(shí)現(xiàn)的就不叫夢(mèng)想了。面對(duì)困難，只要不斷努力、堅(jiān)持，即使結(jié)果不理想，也豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)，為以后的人生道路奠定了基礎(chǔ)。舞動(dòng)夢(mèng)想，加油少年！

篇二：我的夢(mèng)想800字作文

中國(guó)現(xiàn)在為什么十分繁榮？因?yàn)殄X學(xué)森的日復(fù)一日的研究原子彈；因?yàn)橥醮箸竦拈_拓近代光學(xué)重要學(xué)術(shù)；因?yàn)猷嚰谙鹊姆艞墭s華富貴為國(guó)效力；還因?yàn)樵�隆平的�?jiān)持帶頭研發(fā)雜交水稻。而這些人的壯舉，更讓我立下了自己的夢(mèng)想：成為一名科研人員，為國(guó)效力。

在我六歲前的時(shí)期，我跟爸爸媽媽一起看電視時(shí)，偶爾會(huì)看到抗日時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)片。那時(shí)的我懵懂無知，不知道那代表著什么，只是覺得很壯觀厲害與一絲好奇——為什么會(huì)出現(xiàn)這種場(chǎng)景。有時(shí)我會(huì)問出來，像爸爸媽媽或者在爺爺奶奶獨(dú)自一人時(shí)向他們眨著眼睛好奇地提問。他們總會(huì)看看我，給出一個(gè)我聽不懂的回答：“你現(xiàn)在還小，但我希望你將來做一名為國(guó)效力的科學(xué)家，這樣就可以防止電視上的情景再次出現(xiàn)�！�

我有時(shí)會(huì)不解的問道：“為什么不能讓它再次出現(xiàn)呢？”

他們總是笑笑，說：“長(zhǎng)大之后你就會(huì)明白的�！�

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，而“成為科學(xué)家，為國(guó)效力”也早就深深地印在了我的腦海之中。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我也明白爸爸媽媽和爺爺奶奶的意思，更明白戰(zhàn)爭(zhēng)片中的情景是什么意思。而我心中的壯觀厲害沒有變化，但好奇卻一點(diǎn)點(diǎn)變成了慘烈。

2023年9月，我進(jìn)入了初中變成了初中生，也多了許許多多的新夢(mèng)想，但是成為為國(guó)效力的科學(xué)家和家人的話始終纏繞在我心頭，被我放在第一位。進(jìn)入初中之后，我依舊努力，但是發(fā)現(xiàn)結(jié)果總是不盡人意。轉(zhuǎn)瞬間，初一就過去了，到了初二的我應(yīng)該愈發(fā)努力學(xué)習(xí)，為我成為名揚(yáng)四海的科學(xué)家的努力。

在初一結(jié)束后，我突然認(rèn)識(shí)到做科學(xué)家不一定要名揚(yáng)四海，揚(yáng)名立萬；一名科學(xué)家還可以隱姓埋名，潛心研究科學(xué)，為中國(guó)的科技發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，付出自己的力量，哪怕只是一點(diǎn)錦薄之力。我成為科學(xué)家的夢(mèng)想更堅(jiān)定了，也更加期望自己能成為一名能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的人。

或許在將來，我無法成為一名像錢學(xué)森、袁隆平、王大珩他們那樣的有名的科學(xué)家，甚至無法成為一名科學(xué)家。但我會(huì)一直努力，無論處在什么職業(yè)，都會(huì)努力為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

篇三：我的夢(mèng)想800字作文

夢(mèng)想與白日夢(mèng)的區(qū)別在于，我們可以做很多白日夢(mèng)，可以失敗，可以哭泣，可以萬丈光芒，但夢(mèng)想是建立在自律之上的。因此，自律者成就夢(mèng)想，懶惰只能做白日夢(mèng)。

夢(mèng)想是每個(gè)人對(duì)未來的希望與憧憬，只有擁有了自律，夢(mèng)想才可能實(shí)現(xiàn)。何為自律？我并不一個(gè)自律的人，所以我不敢妄下定論。但我見過許多懶惰者與自律者。我見過有人一邊說著自己對(duì)未來的抱負(fù)，一邊終日無所事事；我也見過有人默默積蓄力量，自律又堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。自然，自律的人學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而不自律的人成績(jī)平平無常，最終一事無成。由此可見，自律與夢(mèng)想有著必然的聯(lián)系，即自律成就夢(mèng)想。那么，我們?cè)撊绾巫龅阶月赡兀?/p>

自律要知道要律什么。自律就是自己管住自己，那要管住自己的什么呢？管住自己的放縱，即在正確的時(shí)間里做正確的事。我們要明確，我們?cè)谶@時(shí)應(yīng)該干什么，干完了嗎，接下來又要做什么。自律就是要管住自己，不做與此時(shí)不符的事。律自己的懶散，律自己的生活雜亂無章，律自己狂妄怒張。自律所有的壞習(xí)慣和壞情緒，與自己做斗爭(zhēng)。

自律要有決心和毅力。有許多人決定痛改前非，但始終未下定決心，還是照以往一樣，最終還是無法自律。有人下定決心自律，但沒有毅力，堅(jiān)持幾天就放棄。最開始的自律都是與自己斗爭(zhēng)，必須逼自己一把才能走上自律的路。當(dāng)你堅(jiān)持久了，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)與自己握手言和。張同學(xué)堅(jiān)持每天自己出題解題是自律，這種自律雖然艱苦，但他熱愛數(shù)學(xué)，在解題的過程中能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。決心與毅力固然難，但自律貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持自律便成習(xí)慣。

夢(mèng)想是每個(gè)人對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬與向往，但我們必須知道，當(dāng)你的才華不能與你的夢(mèng)想相匹配時(shí)，你必須自律；當(dāng)你的知識(shí)背負(fù)不起你的野心，你卻無動(dòng)于衷時(shí)，你的夢(mèng)想只能成為白日夢(mèng)。若你的自律與夢(mèng)想相差太遠(yuǎn)，不妨將夢(mèng)想放低一點(diǎn)，像爬樓梯一樣，一級(jí)級(jí)上前，先實(shí)現(xiàn)小的夢(mèng)想，再實(shí)現(xiàn)大的夢(mèng)想。這樣下來會(huì)省很多力。

自律是雨，滋潤(rùn)夢(mèng)想之花；自律是筆，書寫夢(mèng)想的篇章。少年不懼荊棘，更不懼歲月長(zhǎng)，自律終會(huì)成就夢(mèng)想。

篇四：我的夢(mèng)想800字作文

夢(mèng)想就像一顆星星

——題記

有一個(gè)問題的答案，在這之前我不太清楚，經(jīng)過這件事，我明白了這個(gè)道理。

你們的夢(mèng)想是什么呢？當(dāng)一位宇航員，長(zhǎng)大以后去探索月球？當(dāng)一位老師，長(zhǎng)大以后培育祖國(guó)的花朵？我卻不明白，夢(mèng)想，能干什么？

我的夢(mèng)想是什么？“好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，以后過無憂無慮的日子。”

月光，把最后一抹晚霞帶走，天上零零散散的雪花，在長(zhǎng)滿鐵銹的路燈下飄落，更添憂愁。我走在空無一人的街道上“你怎么回事？這次的成績(jī)?cè)趺赐瞬搅诉@么多？”“這次上課沒好好聽講，這次嘗到后果了吧？”這些“刺耳”的聲音在我耳邊一次又一次回響著。手中試卷上鮮紅的叉叉，被雪暈染開來�！拔疫@次考試是因?yàn)榇中膯�？不，不是，是因�(yàn)闆]學(xué)好�！蔽乙槐橛忠槐榈膯栕约��；丶业穆�，變得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……

“吱吱，吱吱，”我輕輕推開門，爸爸媽媽坐在餐桌上，桌子上做了一桌子豐盛的菜：“寶貝，站在門口干啥呢？快過來吃飯呀！”我緩緩地走到桌子前：“爸爸，媽媽，對(duì)不起，這次考試考砸了……”說著，眼淚流了出來。收不住了。爸媽見狀，輕輕撫摸我的頭：“寶貝兒，不要哭，一次考試啊證明不了什么，只要心中有夢(mèng)想，懷抱著夢(mèng)想去努力奮斗，一定會(huì)成功的！”夢(mèng)想？對(duì)啊，小時(shí)候我可是說過的呀，我以后還早，過無憂無慮的日子呢！現(xiàn)在又怎難得倒我？我還有夢(mèng)想！我要朝著夢(mèng)想去加油！

吃完飯后，我不會(huì)像以前那樣，先看看手機(jī)，再看看課外書。我將卷紙拿出來，把做錯(cuò)的題仔細(xì)思考，反思。并將之前的書本拿出來鞏固知識(shí)，加強(qiáng)記憶。在以后的日子里，我依然會(huì)堅(jiān)持。有時(shí)會(huì)很累，但是，我心中的聲音和我說：“加油，朝夢(mèng)想努力！”

日子一天天過去，考試的日子來臨了，在考場(chǎng)中，我仔細(xì)回想原來復(fù)習(xí)過的知識(shí)，從容的度過了考試。

考試成績(jī)下來了，可謂“功夫不負(fù)有心人！”我考的非常好，這次，我聽到了：“進(jìn)步很大，保持下去。”“你真厲害，考的那么好……”

“夢(mèng)想，能干什么？”這個(gè)問題在我心中已經(jīng)有了答案。

點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路

——后記

篇五：我的夢(mèng)想800字作文

每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要一談到夢(mèng)想，人們都會(huì)夸夸其談。但有多少人有夢(mèng)不去追，有夢(mèng)不敢追，有夢(mèng)不堅(jiān)持。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但不一定每個(gè)人都能達(dá)到夢(mèng)想。有的人在追夢(mèng)的途中，有的人已放棄夢(mèng)想，有的人認(rèn)為夢(mèng)想終究是夢(mèng)，只在幻想。

我是一個(gè)特別另類的人，每個(gè)時(shí)期的夢(mèng)想都不同。這可能也充分的證明了一件事，隨著時(shí)間的流逝，人和事也在不斷地變化，還記得，小時(shí)候，那時(shí)還是黑白電視，看到電視上的小女孩跳著優(yōu)美的舞蹈是無比的羨慕與喜歡，多么希望自己穿著舞裙跳著優(yōu)美的舞步，在臺(tái)上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。那應(yīng)該是一件非常幸福的事！因?yàn)闂l件不允許，我很晚才學(xué)舞蹈，學(xué)了一段時(shí)間，最終因?yàn)槎贪l(fā)而不能參加表演。從那以后，我為曾提過要學(xué)跳舞，反而，留起來長(zhǎng)發(fā)。

長(zhǎng)大后，一個(gè)平凡的女孩，上了一所平凡的高中，一直是平凡的成績(jī)。也擁有了一個(gè)平凡的夢(mèng)想，一名平凡的幼兒教師。學(xué)習(xí)平平。相貌平平的我過著平靜的高中生活。一次暑假期間我得知爸爸得了肝硬化，想想爸爸平時(shí)那么努力賺錢，臉色一天天憔悴，自己學(xué)習(xí)成績(jī)平平也考不上什么好大學(xué)，在這之前還與爸爸大吵一架，也就順從了爸爸的意愿來到了中醫(yī)藥學(xué)校，開始了我另一段學(xué)習(xí)之旅。

來到學(xué)校我很后悔，不是后悔來這所學(xué)校，而是后悔放棄了當(dāng)一名教師的夢(mèng)想，因?yàn)橹两裎疫�想成為一名教師。能給學(xué)生帶來知識(shí)和歡樂會(huì)是一件很幸福的事情。但既然來到了這所學(xué)校就要踏實(shí)的學(xué)習(xí)，我跟媽媽說了我的夢(mèng)想，現(xiàn)在的夢(mèng)想考上大學(xué)。媽媽支持我追的夢(mèng)想。媽媽雖然學(xué)歷不高，但她說：“沒有夢(mèng)想的人是可悲的：”不想讓我跟她一樣庸庸碌碌的過一輩子。這讓我更加有信心了。

到現(xiàn)在我才知道我是哪種人，對(duì)夢(mèng)想重新燃起希望的人。雖然我曾放棄過夢(mèng)想，我曾在中途退縮，我曾認(rèn)為那知是夢(mèng)。只是在前夜夢(mèng)回的一種想象。但現(xiàn)在的我不再搖擺不定，不再徘徊在夢(mèng)想的門前。我已打開通向夢(mèng)想的大門，也許我會(huì)迷失在夢(mèng)想的長(zhǎng)廊里，也許我會(huì)遇到湍急的河流崎嶇的山路，但我會(huì)不斷前進(jìn)，永不后退，直到拔起勝利的旗幟。

篇六：我的夢(mèng)想800字作文

理想和夢(mèng)想是一對(duì)近義詞，但絕不是同義詞。如果夢(mèng)想是五彩斑斕的泡泡，那么理想就是無比堅(jiān)固的城墻。夢(mèng)想可以為生活增加色彩，但真正決定你未來的往往是理想。那么，怎樣將夢(mèng)想轉(zhuǎn)換成理想呢？

答案說起來很簡(jiǎn)單：行動(dòng)。很多人看到這個(gè)答案，可能會(huì)覺得這就是一件蠻簡(jiǎn)單的事。如果你也這樣想了，就請(qǐng)你再思考一下，你為自己的理想——或者說是夢(mèng)想——做過什么？以前看過一本叫《管好自己就能飛》的書，書中提到了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：不要做思想的巨人，行動(dòng)的矮子。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。作為學(xué)生，我們最主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)，但在不影響學(xué)習(xí)的情況下，也要為自己的夢(mèng)想做目前能做的最大努力，不能只說空話，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都可能是你將夢(mèng)想變?yōu)槔硐氲年P(guān)鍵一步，是你對(duì)理想的擔(dān)當(dāng)。

看到這里，可能有人會(huì)說：“你憑什么質(zhì)問我？難道你不是在空談嗎？”對(duì)此，我可以很肯定的說，我為我的理想負(fù)責(zé)了。我的理想是當(dāng)一名作家，對(duì)于身邊沒有任何有利條件的我來說，這當(dāng)然是困難的，但我一直在為此努力。從四年級(jí)開始，我就開始嘗試自己寫故事投稿，那時(shí)的我還沒有這樣強(qiáng)烈的行動(dòng)意識(shí)，第一篇短篇小說拖了很久才寫完。雖然并不是一個(gè)很出色的故事，卻讓我開啟了寫作的大門，讓我沉醉其中。在六年級(jí)的下半學(xué)期，我接連完成了近三個(gè)短篇故事，并以較為優(yōu)異的成績(jī)向大家證明我能做到不影響自己的學(xué)習(xí)。不僅如此，隨著時(shí)間的推移，我在看書時(shí)也會(huì)不由自主的觀察這個(gè)作者的寫作習(xí)慣、用詞、對(duì)話和敘述方式，同時(shí)思考自己能在什么地方用到它們，從而提高自己的寫作水平。我自認(rèn)為，我對(duì)我的理想做出了較好的擔(dān)當(dāng)。

“紙上談兵”這個(gè)成語的來歷大家都知道，但仍有不少人像趙括那樣只會(huì)高談闊論，比如有的孩子會(huì)說我要當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、宇航員等等，可很多只是接受完大人們“有志向”的贊美，并沒有做什么實(shí)質(zhì)性的努力，空有一個(gè)所謂的理想，又怎么能成功呢？

理想并不是那么遙遠(yuǎn)，只要為之而努力，就能縮短你和它的距離。我在此祝愿每一個(gè)人都能成為思想與行動(dòng)的“巨人”，實(shí)現(xiàn)自己！

篇七：我的夢(mèng)想800字作文

現(xiàn)在的我們，似乎越來越懂得“共享”一詞的實(shí)際意義，共享單車、共享雨傘、共享籃球……每種便民的共享資源，也是在與我們分享我們心中那一個(gè)夢(mèng)想。

共享單車

有幾次在馬路上看到，一群人帶著騎行頭盔，用的卻不是專業(yè)自行車，而是路上隨處可見的共享單車。他們并不是專業(yè)騎行運(yùn)動(dòng)員，卻可以結(jié)伴使用共享單車完成騎行，我想，這可能是他們一直以來的夢(mèng)想，無法在專業(yè)上實(shí)現(xiàn)，卻于共享單車的推廣中得到不同的收獲。共享單車，也可以成為夢(mèng)想。

共享籃球

籃球場(chǎng)中許多人都在努力揮灑汗水，而有幾顆籃球身上，卻貼有“共享”的標(biāo)簽。我猜推廣共享籃球的人也有這么一個(gè)夢(mèng)想，想讓自己與他人可以更加便捷地打上籃球，早點(diǎn)完成籃球夢(mèng)，沒準(zhǔn)真有一天，可以出現(xiàn)一個(gè)用著共享籃球殺出“江湖”的籃球新星呢！我甚至覺得，共享籃球也改變了許多不敢和大家一起打球的人的理念，不用在人群中受“萬眾矚目”，共享一個(gè)籃球，叫上幾個(gè)親密好友，權(quán)當(dāng)聚會(huì)，卻也可以完成心愿，或說是一個(gè)未了的夢(mèng)想吧。

共享閱讀

在共享時(shí)代，又怎能不重視知識(shí)的攝入？共享閱讀，在經(jīng)過許久的演變后，成就了現(xiàn)今的“街邊圖書館”。馬路上、地鐵中，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像柜子般的“圖書館”。這些圖書館滿足了許多人可以在外出路上順便借閱圖書的希望，讓朝九晚五的“上班族”們了了自己的“文學(xué)夢(mèng)”，在空余時(shí)間與閱讀作伴。共享閱讀為我們帶來的便捷，真的不可想象。

共享夢(mèng)想

有人說，夢(mèng)想要從小立志，并持之以恒。但夢(mèng)想為什么不能從現(xiàn)在開始？利用好我們發(fā)達(dá)時(shí)代的每一個(gè)“共享”，難道就不能完成夢(mèng)想嗎？沒錯(cuò)，沒多少人能真正贏在起跑線上，但既然“大局已定”，小夢(mèng)想總是可以做到的。別人把通向夢(mèng)想的綠色通道都給你打開了，把握好了，就可以和別人共享夢(mèng)想。無論是怎么樣的生活，兩點(diǎn)一線或朝九晚五；無論是怎么樣的職業(yè)，建筑師、老師或清潔工人；無論是怎么樣的人生，坎坷或無法選擇，誰還沒點(diǎn)夢(mèng)想呢！共享的單車、書本、籃球、充電寶……一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)成的是千萬人的宏偉夢(mèng)想。越來越多的共享資源，越來越多的夢(mèng)想！

篇八：我的夢(mèng)想800字作文

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們每個(gè)人的夢(mèng)想都與中華偉大的前途命運(yùn)緊密相連，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，在國(guó)旗下成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！

夢(mèng)想，如同風(fēng)箏線，牽引我們追逐美好理想。

在國(guó)旗下成長(zhǎng)，望穿古今中外：課文中司馬遷發(fā)憤著史書，不忘父親遺愿。耗費(fèi)十三載光陰寫成鴻篇巨著—《史記》。再談?wù)剷�中和藹可敬的周恩來總理吧，他從小就有“為中華之崛起而讀書”的夢(mèng)。從此他便努力地讀書學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，長(zhǎng)大做了一位一絲不茍、平易近人的好總理。我不禁又憶起《夢(mèng)圓飛天》這篇課文，在那莊重、神圣的一刻，中國(guó)航天第一人楊利偉終于成功升空，駕駛“神舟五號(hào)”翱翔浩瀚的太空，圓了炎黃子孫千年的飛天夢(mèng)想……

因?yàn)橛袎?mèng)，所以追夢(mèng)，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌奇跡。作為一名少先隊(duì)員，我們也應(yīng)該有夢(mèng)，更應(yīng)該緊握夢(mèng)想的風(fēng)箏線，勇敢追逐。

播撒希望的種子，才能開出理想的花。

在國(guó)旗下成長(zhǎng)，潤(rùn)澤童年夢(mèng)想：我想練得一手好字，就要勤學(xué)苦練。一開始，我天天堅(jiān)持執(zhí)筆于桌，寫上幾頁清秀的大字�？蓾u漸地，我又開始了“三分鐘熱度”：覺得苦了，放下了手中的筆；覺得累了，又站起來走動(dòng)；覺得煩了；索性畫起了畫……慢慢我便不再堅(jiān)持練字，我好想擱下手中那支筆，也擱下了心中那個(gè)曾經(jīng)堅(jiān)定的夢(mèng)想。不！我要堅(jiān)持夢(mèng)想！一平一仄，普寫成詩；一點(diǎn)一提，絢爛為花；一撇一捺，雕刻作畫……我再一次緊握起筆，再一次緊握住夢(mèng)想的風(fēng)箏線。我走在堅(jiān)持夢(mèng)想的路上，再一次想起了“我的夢(mèng)就是偉大中國(guó)的夢(mèng)”！

夢(mèng)想需要努力，更希望堅(jiān)持。夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，只要我們一步一個(gè)腳印的走向遠(yuǎn)方，無為艱難，成功就屬于追夢(mèng)的自己。

我們是龍的傳人，渾厚蒼勁的龍的形象已輕輕成了一枚圖騰。它是一種信仰、一種感受、一縷情絲。56個(gè)民族，56顆繁星，56支花，只要我們擰成一股繩，團(tuán)結(jié)起來，每個(gè)人一點(diǎn)小小的夢(mèng)想就成為偉大的70周年祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng)！

立正，敬禮！作為共產(chǎn)主義接班人，讓我們右手舉過頭頂，向祖國(guó)致上最崇高的禮儀！沐浴陽光，我們一直在國(guó)旗下成長(zhǎng)，勇敢追夢(mèng)。

篇九：我的夢(mèng)想800字作文

童年充滿了神奇的夢(mèng)想，童年充滿了對(duì)未來的追求：有人想當(dāng)偉大的發(fā)明家，有人想當(dāng)令人羨慕的世界冠軍，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

有當(dāng)主持人的夢(mèng)想，首先得感謝詩柳語言藝術(shù)中心的王老師對(duì)我莫大的幫助和鼓勵(lì)。

那一次主持詩柳匯報(bào)演出的情景又浮現(xiàn)在我眼前：望著臺(tái)下的觀眾和在后臺(tái)忙這忙那的老師們，我真是又高興又激動(dòng)；更讓我記憶猶新的是班主任許老師安排我和另外幾位同學(xué)周一在國(guó)旗下講話，面對(duì)臺(tái)下2000多位師生，我絲毫沒有慌亂，從容不迫地按照之前練習(xí)的一樣，流利、有感情地背了下來；前不久舉行的“詩柳”杯故事大賽，我也非常榮幸地當(dāng)上了主持人……

一次次的活動(dòng)讓我深深的愛上了節(jié)目主持，我覺得做節(jié)目主持是一件快樂的事，我要把自己的夢(mèng)想與快樂傳遞給大家，自己也從中學(xué)習(xí)更多，收獲更多。

我知道，當(dāng)一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人并不是件容易的事，我時(shí)刻不忘為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。王老師曾經(jīng)就是一位優(yōu)秀的節(jié)目主持人，于是我就和幾個(gè)有著同樣夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗的同學(xué)一起去請(qǐng)教王老師。王老師給了我們一些書籍，讓我受益匪淺：比如我知道當(dāng)主持人語言要樸素直白、詼諧風(fēng)趣，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，不拖音、抑揚(yáng)頓挫，要字正腔圓；王老師還告訴我們，不但要多鍛煉，多上臺(tái)主持節(jié)目，還要每天練習(xí)口部操、舌部操，我努力按照老師說的去做，覺得自己和夢(mèng)想又拉近了一步。

閑暇時(shí)，我不忘向優(yōu)秀的節(jié)目主持人汲取營(yíng)養(yǎng)。我最喜歡看董卿阿姨主持的“朗讀者”和“中國(guó)詩詞大會(huì)”，董卿阿姨出口成章和充滿詩情畫意的語言、從容大氣的主持風(fēng)格令我佩服！還有汪涵主持的“天天向上”幽默風(fēng)趣，讓人百看不厭；功底深厚的朱軍、朱迅，撒貝寧……都是我喜歡、崇拜的節(jié)目主持人。

我心中常常展現(xiàn)這樣的畫面：我手持麥克風(fēng)，精神抖擻地站在臺(tái)上侃侃而談，臺(tái)下的觀眾靜靜地聽著，用崇敬的目光看著我，我會(huì)多么喜悅！

有人說，所有的成功者都是大夢(mèng)想家，而我認(rèn)為人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。我愿為我的夢(mèng)想去努力、去奮斗！

篇十：我的夢(mèng)想800字作文

有時(shí)候，夢(mèng)想的大小并不重要，重要的是在追逐夢(mèng)想的過程中收獲的喜悅�！�—題記

（一）昨夜西風(fēng)

“就你這篆刻水平，還想成功？別癡心妄想啦！”那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲依舊在耳畔回蕩。為此，我不禁迷茫惆悵，正如：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�

（二）為伊憔悴

寫印稿、刻印、翎印……每個(gè)過程都像跳躍的音符，奏成了一曲振奮之歌，激勵(lì)著我朝著夢(mèng)想奮力。汗水從手背沁出，仿若一顆顆晶瑩剔透的珍珠，而我小小的夢(mèng)想也蘊(yùn)含在那些那些珍珠里面：掌握篆刻技術(shù)。

坐在書桌前，我開始了又一次追逐夢(mèng)想的努力。我滿懷信心地握著刻刀，開始刻印。不成功，繼續(xù)：一次、兩次、三次……任汗水浸濕衣裳，只知夢(mèng)想就在前方。

“意志在于磨練，成功在于堅(jiān)持”我這樣告訴著自己、激勵(lì)著自己，想要成功篆刻絕非易事，而追逐夢(mèng)想的過程中更需要一步一個(gè)腳印去堅(jiān)持、去實(shí)現(xiàn)。

每天清晨，我在書桌旁追逐著第一縷陽光；每日傍晚，我在書房中親吻最后一抹夕陽。曾經(jīng)多少次，因?yàn)榇笠�，將幾天的成果毀于一旦；曾�?jīng)多少次，因?yàn)槭韬�，將水印印反而功虧一簣。但有一個(gè)聲音在我心中回蕩：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

篆刻章法也只是個(gè)基礎(chǔ)，熟練的刀法才最為關(guān)鍵。鄰居張爺爺?shù)牡斗▼故�，每一次他篆刻時(shí)，我都會(huì)偷偷進(jìn)行觀看，以此來發(fā)現(xiàn)和解決自己的刀法問題，盡管有時(shí)還是失敗了，但我并不氣餒。因?yàn)槲抑�道，�?mèng)想絕對(duì)不可能輕而易舉地實(shí)現(xiàn)，更需要用心去追逐。每次張爺爺篆刻結(jié)束后，我總是滿懷激動(dòng)地握起刻刀重復(fù)剛才的動(dòng)作，并進(jìn)行修改。一切從陌生到熟悉、又從熟悉到巧妙。漸漸地，每一個(gè)動(dòng)作都深深地烙在了心里，原本淘氣的刻刀也變成了一匹被馴服的戰(zhàn)馬，跟隨我在書桌上馳騁。

（三）驀然回首

回憶曾經(jīng)的付出，我明白了：在追逐夢(mèng)想的過程中，重要的不是結(jié)果，而是過程。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我享受進(jìn)步的喜悅，見證了我努力的過程，而這，何嘗不是追逐夢(mèng)想道路上一道亮麗的風(fēng)景呢？

眾里尋他千百度。驀然回首，成功卻在，點(diǎn)滴細(xì)微處。

追逐夢(mèng)想的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止，在自己的跑道，自己才是主角……