昨天晚上，因?yàn)槲覀兗叶紱](méi)有看手機(jī)，所以錯(cuò)過(guò)了網(wǎng)上語(yǔ)文考試的時(shí)間。今天早晨才看到信息，不過(guò)就在剛剛，謝老師發(fā)了一條信息說(shuō)沒(méi)有滿分的同學(xué)可以補(bǔ)考。于是，我就馬上告訴了媽媽，讓她看著我考試，其實(shí)是想讓她當(dāng)我的“臨時(shí)救兵”。

然后，我就打開(kāi)了謝老師發(fā)的電子試卷，先填寫(xiě)了班級(jí)姓名之后，就開(kāi)始了答題。先看第一題，是讓選擇正確的讀音，因?yàn)楫吘故强荚嚕�所以我心里還是非常的緊張，雙手緊緊攥著手心里的汗水，嘴里一遍又一遍的念著每一個(gè)字的讀音，最終于選擇了D選項(xiàng)。我抬頭看了看媽媽，希望她可以給我一個(gè)同意的眼神，但是媽媽沒(méi)有看我。為了不浪費(fèi)時(shí)間，我又投入到了題中。但是我突然被第五題給難住了，首先呢！題目要求是問(wèn)下面讀音完全正確的哪一組，A和B我馬上否決，最后就剩下C和D。因?yàn)槲冶救艘婚_(kāi)始認(rèn)為C和D都是對(duì)的，本想雙選，但是卻只能選擇一項(xiàng)。我就又仔仔細(xì)細(xì)的把那兩組詞語(yǔ)讀了一遍依然覺(jué)得都對(duì)。

實(shí)在沒(méi)了辦法，我只好求助于媽媽，我輕輕用胳膊肘碰碰她，想引起她的注意。果然有效，媽媽看向了我，我用手指指向那道題，希望媽媽可以告訴我。但是媽媽這次只是對(duì)我說(shuō)：“你自己思考，想一下，記住，這是考試。”沒(méi)辦法，“救兵”不幫我，這下全靠我自己了。我就選擇了D，后來(lái)提交后這道題錯(cuò)了，應(yīng)該選C。因?yàn)镈的吞噬shí錯(cuò)了，應(yīng)該是吞噬shì。所以后來(lái)我又做了一遍，是滿分，而且在班里排第八名哦！我很開(kāi)心。

通過(guò)第一次網(wǎng)上考試，我明白了凡事都要靠自己這個(gè)道理，因?yàn)樵谝院蟮娜兆永镌S多事都是別人幫不了你的。

篇二：考試作文600字

晚上我躺在床上，月光悄悄地灑在窗臺(tái)上，一陣?yán)滹L(fēng)拂過(guò)臉頰，微微地感到一絲涼意，這讓我想起了一件過(guò)去已久的往事，那次刻骨銘心的心靈考試。

記得那是三年級(jí)時(shí)的一次假期，我跟著爸爸媽媽一起去澳門(mén)玩。當(dāng)時(shí)到了澳門(mén)，爸爸媽媽帶我去一個(gè)商店買(mǎi)東西，那商店里的東西非常漂亮，我也非常喜歡里面的東西，我東看看，西看看，眼睛都不夠用了，好想把全部東西都帶走。

這時(shí)，我的目光落在一個(gè)發(fā)帶上，我立馬走過(guò)去一看，心里在想：哇！好漂亮的發(fā)帶，好喜歡，讓媽媽買(mǎi)下來(lái)吧。哎，怎么可能，她不會(huì)同意的，肯定會(huì)說(shuō)我還這么小，不適合帶這么成熟的發(fā)帶�？墒俏矣趾孟矚g……這時(shí)，我看了一下四周，發(fā)現(xiàn)這個(gè)商店有許多人，而那些售貨員又很忙。爸爸媽媽也在旁邊看著東西，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我。心想：如果我把它偷偷拿走會(huì)怎樣？這時(shí)的我已經(jīng)對(duì)它著迷了，于是下決心把它裝進(jìn)了口袋，偷偷地拿了出去。我在外面等爸爸媽媽的時(shí)候，心里就像有兔子在“砰砰砰”跳一樣，心里仿佛就像有兩個(gè)小人在說(shuō)話一樣：一個(gè)小人在說(shuō)：“放回去，放回去，這個(gè)又不是你的，你不能拿走�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“怕什么，你已經(jīng)拿出來(lái)，再說(shuō)了，如果你放回去就沒(méi)有了！”我的心里非常糾結(jié)，一邊想要這個(gè)發(fā)帶，一邊又害怕被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)我通過(guò)一番思考，終于做了決定，我又一次走進(jìn)了商店，把它放回了原位，也又一次走出了商店。這一次我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，我瞬間感到陽(yáng)光明媚，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，都覺(jué)得好像在表?yè)P(yáng)我。

我現(xiàn)在想起來(lái)，那一次我雖然沒(méi)有得到那個(gè)發(fā)帶，但我經(jīng)受起了心靈的考驗(yàn)，也沒(méi)有丟失我最寶貴的東西——誠(chéng)信。

篇三：考試作文600字

“今天進(jìn)行一場(chǎng)綜合素質(zhì)考試，試卷是來(lái)自于聯(lián)合國(guó)教科文組織，專門(mén)用來(lái)測(cè)試兒童的智力水平的……”

當(dāng)聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞從老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我冒了一身冷汗，筆嚇得都掉了地上，不過(guò)好像有一點(diǎn)小小的激動(dòng)在里面，可能因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這是張測(cè)智力試卷的緣故吧。

試卷發(fā)到我們的面前，我迫不及待地拿出了筆準(zhǔn)備答題，可是看見(jiàn)試卷卻被老師倒放在了桌上。老師說(shuō)過(guò)一分鐘才能開(kāi)始答題，不然就默認(rèn)為智力低下，自然誰(shuí)都不想承認(rèn)自己智力低下啦。那時(shí)的一分鐘真的好漫長(zhǎng)，看著反扣在桌上的空白試卷，我卻拿它一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。不過(guò)還是不敢看題，可能是因?yàn)檫@樣就會(huì)破壞所謂的神秘感吧。

“好了，開(kāi)始考試�！甭�(tīng)到這句話，我們就像是被關(guān)子籠子里的小鳥(niǎo)獲得了自由，重見(jiàn)了天日一樣，立馬拿起筆，翻開(kāi)試卷，準(zhǔn)備干一番“大事”。

不過(guò)當(dāng)看到題目時(shí)，這件“大事”似乎很快就沒(méi)了價(jià)值。“請(qǐng)認(rèn)真把試題讀完？！”什么鬼東西？寫(xiě)試卷難道不會(huì)讀題目嗎？我不以為然地忽略了第一題，就把它當(dāng)做一個(gè)幼兒園小朋友的溫馨提醒。

接下來(lái)做的全是一些很簡(jiǎn)單，又感覺(jué)很不簡(jiǎn)單的題目，什么“在右上角寫(xiě)姓名”啦，“寫(xiě)出班里五個(gè)人的名字”啦等等�！皶r(shí)間到”。五分鐘怎么這么快就到了，我才做到第七題呢。接下來(lái)是老師的一陣壞笑，我突然后知后覺(jué)感覺(jué)到了什么，把答題往旁邊挪了挪，看見(jiàn)了第二十題“如果你讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題。”……

這算什么？天哪，這是被耍了？看來(lái)考試的時(shí)候真的要認(rèn)真讀題��！

篇四：考試作文600字

媽媽總是說(shuō)“越努力，越幸運(yùn)”，“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”之類的話，只有一個(gè)目的，希望我能好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次語(yǔ)文考試，來(lái)檢測(cè)我有沒(méi)有渾渾噩噩地荒度時(shí)光。

開(kāi)始考試了，我的手不停地顫抖，心里暗暗叫苦：為什么一定要用水筆寫(xiě)呢？寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？想著想著，還真的是怕什么來(lái)什么，我把“風(fēng)平浪靜”寫(xiě)成了“鳳平浪靜”了！這是老天爺成心跟我過(guò)不去呀！我惱怒地用筆一劃，只見(jiàn)卷子被劃出了一個(gè)破洞，哎，沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)考試。

我順利地在試卷上答著題，可接著我卻在一道閱讀題上糾結(jié)了，這是一道選擇題，我感覺(jué)是選A，又好像該選C，翻來(lái)覆去地想了半天，覺(jué)得C更像，嗯，姑且選C吧！我看了一下時(shí)間，呀，只剩30分鐘了，我還要寫(xiě)作文哩！我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把手腕一提，使出了吃奶的力氣，像轟炸機(jī)一樣“轟炸”題目，我的下巴都和課桌“親密接觸”好幾回了，終于，我殺到了最后一關(guān)——習(xí)作。

接下來(lái)，便是我的天地了，習(xí)作，soeasy！這次的習(xí)作是寫(xiě)動(dòng)畫(huà)人物，我絞盡腦汁地想我該寫(xiě)什么人物呢，寫(xiě)熊大？太幼稚了！寫(xiě)小豬佩奇？更幼稚了！寫(xiě)奧特曼，噢，想想正經(jīng)的吧！突然我的腦子里閃出了一個(gè)念頭：寫(xiě)哈利波特！于是，我便寫(xiě)下了題目——我與哈利波特逛商場(chǎng)。才寫(xiě)了一小會(huì)兒，下課鈴聲就響了，到了中午，我三下五除二就寫(xiě)完了作文。接著，我便開(kāi)始祈禱了：佛祖啊，上帝啊，保佑我得高分吧！

嘿！這祈禱還真有效，不算作文我得了98分，哈哈，除了期末模擬考恐怕沒(méi)有哪一次的語(yǔ)文成績(jī)能與之抗衡了吧！

不過(guò)，學(xué)習(xí)還是得自己努力，不然，你再祈禱也毫無(wú)用處。

篇五：考試作文600字

“丁零零……”上課鈴響了，李老師精神振奮地走進(jìn)教室，大聲宣布：“考試！”

原來(lái)吵吵嚷嚷的教室里霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。試卷發(fā)下后，便響起了筆尖觸到試卷發(fā)出的“沙沙”聲；窗外，樹(shù)枝不搖了，云朵不飄了，小鳥(niǎo)不叫了……

我拿起筆答題，前面幾道題對(duì)我來(lái)說(shuō)是“張飛吃豆芽菜——小菜一碟”，可做著做著我被一道題難住了，第1種思路……不行，解不開(kāi)，第2種思路老師講過(guò)，可我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)……怎么辦？怎么辦�。�

“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間在流逝，只有10分鐘的時(shí)間了，我的手心里全是汗，緊張得直跺腳�！爸皇＿@一道題了，加油！”我對(duì)自己說(shuō)，可就是想不出第3種思路。我真想出去大哭一場(chǎng)，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課��！我無(wú)力地癱在桌上，咬住筆桿，死死地盯著這道題。神奇的是，我竟然回憶起了一點(diǎn)點(diǎn)！按照這點(diǎn)線索，我解出了這道題。

“只有兩分鐘了，沒(méi)寫(xiě)完的抓緊，寫(xiě)完的認(rèn)真檢查！”李老師拍拍桌子大聲說(shuō)，“沙沙”聲更響了，我得意的掃了一眼試卷，抖起腿來(lái)。

“丁零零……”下課鈴也響了，李老師推推眼鏡：“交卷！”教室里響起了同學(xué)們小聲議論的聲音。我松了一口氣，因?yàn)槲衣?tīng)到了我的答案是對(duì)的。

第2天，李老師手握戒尺，板著臉走進(jìn)教室，坐在講臺(tái)旁邊，一一把同學(xué)叫上講臺(tái)。我坐在下面瑟瑟發(fā)抖：千萬(wàn)不要叫到我呀！“咳，”李老師清了清嗓子，“劉怡萱！”我倒吸了一口涼氣，挪著步子走上臺(tái)。李老師舉起一張99分的試卷，看看下面……計(jì)算題……扣1分！李老師狠狠的瞥了我一眼，舉起戒尺，“啪”的一聲，打了我一下。��！真是鉆心的痛��！

唉，這就是考試不檢查的后果吧！

篇六：考試作文600字

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們迎來(lái)了一次最正式，最嚴(yán)格的一次大考——期中。

我踏入了考場(chǎng)的大門(mén)，我招手示意一下，表示“您好”然后便對(duì)號(hào)入座。

聽(tīng)著鈴聲打響，門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)了，一位表情端莊的老師徐徐走了進(jìn)來(lái)。我心里卻抱怨道：“您倒是快走��！急死人了�！�

一張張白色的卷子向我傳來(lái)，我慌忙的把卷子傳向下一位，手忙腳亂的人總是愛(ài)出錯(cuò)，卷子“嘩”的散落在他的桌上，還沒(méi)來(lái)得及道歉，下一張卷子又傳來(lái)了。

穩(wěn)住心態(tài)，拿起手表計(jì)時(shí)：開(kāi)始。我?jiàn)^筆疾書(shū)，根本沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，一道一道選擇題都經(jīng)不住我的“筆將軍”的利刃，全部灰飛煙滅了。正當(dāng)我慶幸時(shí)，填空題又蜂擁而至，看著一條白色的橫線，終于，我握緊手中的筆，一股腦扎進(jìn)了試題的海洋，在稿紙上寫(xiě)了一遍又一遍的公式，看著橫線一個(gè)接著一個(gè)地被填滿，馬上就要?jiǎng)倮�之時(shí)，我怔住了，面對(duì)這樣的一種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，我不知所措，手中冒著火星的筆停了下來(lái)，手腕托起下顎，突然，一絲亮光從腦中穿過(guò)，哈！我重新拾起了筆，終于，又一道題敗在了我的手下。

考試過(guò)后，我拿起卷子就跑回班，立刻做起了試卷分析與考后反思，把自己感覺(jué)錯(cuò)的圈起來(lái)。最后，估分。

當(dāng)成績(jī)下發(fā)后，耳旁又響起老師的話：“考得好的別驕傲，考的壞的別氣餒�！边@又為我下次的考試堅(jiān)定了重要信念。

“堅(jiān)定信念+汗水+實(shí)踐=成功”每一次考試，甚至做每一件事都可以利用這樣的公式，只要心中有信念，為美好的生活付出不懈努力，就可以成功了，這也許就是考試的魅力吧。

篇七：考試作文600字

王梓豪

有一位老師，她是從一年級(jí)就教我們數(shù)學(xué)的趙老師，在她的培育下，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)都很好，而我算是她的得意門(mén)生之一。

在一次期中考試時(shí)，意外發(fā)生了。我當(dāng)時(shí)正在做卷子，因?yàn)轭}目比較簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒我就做完了。突然，一張小紙條飛到我桌子上，上面寫(xiě)著：“第5題怎么做？”我抬頭一看，小高同學(xué)正期盼地望著我，于是我想也沒(méi)想地在上面回復(fù)到：“這是考試，不許作弊！”。正當(dāng)我準(zhǔn)備把紙條扔給小高同學(xué)的時(shí)候，小楊同學(xué)突然大聲地說(shuō)：“王梓豪在傳小紙條！”，講臺(tái)上的趙老師立即向我走了過(guò)來(lái)。

趙老師威嚴(yán)地問(wèn)小楊：“是王梓豪在傳紙條嗎？”，小楊立馬回答：“是的，我親眼看到的！”。我緊張地坐著一動(dòng)不動(dòng)，原以為趙老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果她卻讓我解釋是怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈原原本本地告訴了趙老師，還把沒(méi)來(lái)得及扔回去的紙條交給了趙老師。趙老師看后，向全班同學(xué)說(shuō)明了事情的真相還了我的清白，還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)好孩子，我心里高興極了！

事情過(guò)去以后，我給趙老師寫(xiě)了一封信，信上寫(xiě)道：親愛(ài)的趙老師，上次考試的那件事情，我原本可以不回紙條，但是我想測(cè)試您對(duì)我的信任度，所以我便回復(fù)了紙條上的問(wèn)題，并準(zhǔn)備扔回去。通過(guò)這件事，我感受到了您對(duì)于您的學(xué)生的信任，更感受到了一位老師處理問(wèn)題的公平、公正，所以我在感謝您的同時(shí)也高興地通知您，我對(duì)您的考試您過(guò)關(guān)了！”。趙老師看了我的信恍然大悟，也嚇出了一身冷汗。

其實(shí)生活中的考試無(wú)處不在，有形的還無(wú)形的往往都與人生有關(guān)，試題就在我們的一言一行中可以找到答案。

篇八：考試作文600字

“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@句話是對(duì)我們學(xué)生“悲慘”生活的真實(shí)寫(xiě)照。這不，現(xiàn)在又開(kāi)始考試了，老師夾著一沓卷子，一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)：“組長(zhǎng)把卷子發(fā)下去�！�

試卷分發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都埋頭苦干。奮筆疾書(shū)。我也開(kāi)始動(dòng)筆答卷，出師不利，填空題的“根據(jù)課文內(nèi)容填空”把我給難住了——這只“攔路虎”來(lái)勢(shì)洶洶，身上還帶著“10”分，“10”分哪！我的命根子可不能輕易放棄！可是即使絞盡腦汁，那答案始終云遮霧罩。我開(kāi)始陷入了沉思：取得了好成績(jī)，就會(huì)得到老師、父母的表?yè)P(yáng)，還能享受同學(xué)們崇拜的目光；一旦考砸了，老師的批評(píng)、父母的責(zé)備、同學(xué)的嘲笑也會(huì)隨之而來(lái)……突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭——作弊，一定要謹(jǐn)小慎微，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)，那我可謂是身敗名裂了。不行！做人要誠(chéng)實(shí)，要實(shí)事求是……我的心里矛盾極了，好成績(jī)和道德，我都不愿割舍。可是時(shí)間不等人，毫不留情地飛逝而過(guò)，我急得大汗淋漓。不管了，好漢不吃眼前虧！我抬頭環(huán)顧四周，老師在批閱作業(yè)，同學(xué)們“沙沙”作答，正是好時(shí)機(jī)！我飛快地掏出課本，抄下答案，又趕忙把書(shū)合上，塞進(jìn)書(shū)包。我的心怦怦直跳，久久不能平靜。

后來(lái)，考卷發(fā)了下來(lái)，我取得了理想的成績(jī)，然而我卻高興不起來(lái)，看著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，臉上一片緋紅，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的羨慕似乎也成了諷刺，我愧疚難安，悔不當(dāng)初。因?yàn)槲抑�道，這次考試中的考試，我得了“0”分！

我始終鼓不起勇氣向老師承認(rèn)自己作弊的事實(shí)，我想，就讓這次得“0”分的道德考驗(yàn)從反面鞭策著我走向一個(gè)更加誠(chéng)實(shí)、無(wú)限光明的明天！