傾聽是什么？傾聽可以是一種交流；傾聽可以使我們領(lǐng)悟大自然蘊含的道理。我曾傾聽過鳥扇動翅膀的聲音，讓我領(lǐng)悟鳥兒的堅強。

有一次，我因不甘心努力過，體育成績依然不及格，從而感到失望和心酸。放學(xué)后，我像瘋了似的跑到田野。在那里放聲大哭。

過了一段時間，我的臉上都布滿了淚水，濕漉漉的。這時，我哭累了，大聲的哭聲消失了，身旁一片寂靜。

突然，一陣又一陣的鳥叫聲和一陣若有若無的扇動翅膀的聲音，吸引著我。我小心翼翼地走過去，為的是不驚動那些小鳥。當我走近一看，哦，難怪呢，原來是這些小鳥在學(xué)飛呀！

它們學(xué)得并不好，飛不到幾米就停下來。可是，它們并沒有放棄。因為飛翔可以保護他們不受陸地一些動物的攻擊。

一次又一次地飛起，而一次又一次地停下來。一次又一次地扇起翅膀，而又一次又一次地往下飛落。它們?nèi)匀焕^續(xù)練習，一陣又一陣急促的扇動翅膀的聲音響了起來。傾聽他們扇動翅膀的聲音。聽，那是一次又一次堅強而又自信地飛起。

傾聽它們扇動翅膀的聲音，它們的聲音安慰了我，也鼓勵了我：生活中有許許多多的挫折和坎坷，也許你付出了努力和汗水，卻暫時沒有收獲，但你不能這樣就此放棄；要知道，半途而廢就不可能有收獲了！

傾聽它們扇動翅膀的聲音，它們的聲音喚醒了我：這時的心酸并不代表最終的失��；瞧啊，我們是鳥兒，也能夠經(jīng)歷這一次次挫折，你是人類更能承受得住啊！

聽，它們扇動翅膀的聲音已經(jīng)越來越穩(wěn)重，它們扇動翅膀的聲音已漸行漸遠；看，它們已經(jīng)展翅高飛了。

傾聽鳥兒飛翔的聲音，它們讓我感悟到鳥兒的堅強與自信，而我也要像它們一樣經(jīng)歷磨難，最終展翅高飛。

篇二：傾聽什么的聲音作文600字

我傾聽著太陽花盛開的聲音！

又是一年寒春，太陽躲在厚厚的云后，始終不愿放出一絲暖意，便讓北風掙了先機。好在小園里有愛花的姥爺，小園依舊展現(xiàn)出香的美麗。

玉蘭花聳立在枝頭，宣示著自己的優(yōu)雅。迎春花用黃色的花顏努力趕走寒意告訴人們春已到來，而冬只有別留。山茶花不甘示弱在小天地訴說生命的多彩。在我家這以花為主的小園，太陽花并不顯眼。

太陽花的顏色有點庸俗并且花開是有個奇怪的像是什么東西打破的聲音。爺爺說那是不好的象征。久而久之我也喜歡不上這種庸俗的花。

由于青年時期過度的勞碌，姥爺進了醫(yī)院。醫(yī)院病床上姥爺蠟黃的臉，醫(yī)生語氣中的不堅定，姥姥紅脹的眼令我坐立不安，我陷入一種擔憂中。無可奈何，只好到小園踱步，除了蕭瑟凄寒，我沒指望能看見些別的。

不過一個多月，野草便占領(lǐng)了小園。玉蘭樹上爬滿爬山虎。我感到一絲悲涼，不知這小園何時才能變回原樣。突然，我又聽見那不好的象征，順著聲音尋找，我猛然看見一點橙色出現(xiàn)在草叢，我小心的的拔走野草，看見一朵太陽花開的正美，懶懶的立在枝頭。我竟激動得說不出話，將花放在暖瓶里就以最快的速度趕往醫(yī)院。

我把花放在床頭，橙色的流光彌散開來照著白的嚇人的病房。我突然覺得這是一朵童話的花。有了它就有了面對一切的勇氣，而那不好的聲音是打破困難的喝彩。

可能是太陽花的作用吧，姥爺很快又回到了小園。

它又來！

那太陽花在一片野草中要強的挺立著。我閉著眼，希望能再次聽見那充滿勇氣的聲音——太陽花盛開的聲音！

篇三：傾聽什么的聲音作文600字

杜銘心

一首《祖國不會忘記》慢慢滑過耳畔，我猛地怔住，原來母親的歌聲這樣甜美。

在我的印象里，母親總是扯著一副大嗓門。每天以我為圓心，以一米為半徑，三百六十度無死角循環(huán)播放兩個字“快點”。而現(xiàn)在索繞在耳邊的歌聲確讓我有種陌生的感覺。

她是什么時候開始唱歌的呢？我又是怎樣忽略母親這一大特長的呢？是在每次她要一展歌喉時，我慌忙地捂上耳朵趕緊走開，或似開玩笑般嘲笑她兩句然后轉(zhuǎn)身離去？還是每當我上車時，都要把歌曲切換成我最愛聽的流行音樂？我似乎無從知曉，母親也漸漸“知趣”地收斂了，沒有再露出她那一副好嗓子。

有一次收拾家里時，從衣柜的小抽屜里翻出一沓舊照片，大多都是爸媽初識時的照片，一個英俊瀟灑，一個美麗動人。突然，有一張吸引了我。那是媽媽中學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會的照片。她穿著紅色毛衣、黑色褲子，纖細的手握著話筒，臉上洋溢著自信。媽媽唱得很投入，眼中仿佛容納著星辰大海。這一刻，我突然理解了媽媽平時的低聲吟唱，理解了她在我切換流行歌曲時的欲言又止，理解她對歌唱的熱愛。

學(xué)校要舉行紅歌會，我鼓舞媽媽作為家長代表去參加�？伤齾s笑著說：“平時你不是老嫌我唱歌難聽么，我怕唱不好�！蔽液芟敫嬖V她是我不懂事，沒有好好地傾聽她的聲音，沒有理解媽媽的愛好�？墒窃捓@到嘴邊，終究沒有說出口。

媽媽也曾是天使�。�為了我，她褪下了一身美麗的羽衣，在凡間過著普通人的生活，辛勤勞作。她的愛好變?yōu)榱讼匆�、做飯、督促我學(xué)習。美麗的嗓音也在一次次催促我的“快點”中變成了大嗓門。媽媽的的聲音也許并不美，但那愛幻化成的音符，就是世間最美的天籟。

一首《祖國不會忘記》慢慢滑過耳畔，我陶醉在媽媽的聲音中……

篇四：傾聽什么的聲音作文600字

傾聽早晨的聲音

王家宸

早晨的聲音，從太陽剛剛冒出地平線開始。

天剛破曉，東邊，露出一絲紅的和白的魚肚兒亮光時，各種聲音就好像收到了指令，一起開始準備彈奏美妙的樂曲，于是，這座城，在各色聲音的合奏中，漸漸醒了。

看吧，各種小動物們，他們或是從自己窩里爬出來，飛出來、跳出來；或是從樹林間某處不為人知的地方，不引人注目的小地方鉆出來。他們從睡夢中蘇醒，叫著、跳著，彈奏著打擊樂曲的歡快節(jié)奏，開啟了自己新一天的快樂。

而植物們呢？和著細風，也拍起了她們的手掌，又開始了新一天的舞蹈，她們的葉片能清晰地感受到新的一天的到來，于是她們開始茁壯成長，為這個世界制造更多的氧氣，消化掉更多的二氧化碳。她們，用微小的聲音，為這座城唱著舒緩的詠嘆調(diào)，為這個世界喝彩，為人民們做著無可替代的貢獻。

人們，或被自然叫醒，或被鬧鈴吵醒。于是這個城市醒來了——學(xué)生們?nèi)ド蠈W(xué)，職工們紛紛去工作，為自己更美好的明天而拼搏，盡自己全力去創(chuàng)造屬于自己獨一無二的未來。于是這個城市醒來了——鳴笛聲、引擎聲、讀書聲、談話聲、腳步聲，都變得更加密集，隨著時間的推移越來越亮，越來越響。所有戶外燈光全部熄滅了，大街又恢復(fù)了明亮，黑暗被驅(qū)趕，前往世界的另一片區(qū)域。

鳥兒們在歡唱早晨之歌，花草樹木們也不甘示弱，展開葉片，要將自己的美麗、價值留在這個世界上，于是，她們伸出了愛的胳膊，要擁抱最美好的時刻。人們，也在晨光中出發(fā)了，他們——才是這座城市當仁不讓的主旋律，加快腳步，努力向前。他們，都在努力抓住時機，創(chuàng)造更有價值，更有意義的世界。

傾聽這個城市早晨的聲音，一切都如此振奮，一切都朝氣蓬勃。

于是，我想說：我愛這座城！

篇五：傾聽什么的聲音作文600字

黨昕樂

執(zhí)一卷書，任思緒徜徉，在那白紙黑字間，有聲音在流淌。且聽。

那是怎樣的一種聲音呢？

是沙沙的，低沉的，像某種遙遠的傳說；當我傾聽那自人類歷史長河深處奏響的聲音時，我觸摸在中國人的文化星空上。那是中國人才明白的聲音。

且先走出屋子。

此春。你看那桃花，開得那樣燦爛，一片粉紅，仿佛在笑……啊，你看，幾千年前，也有一位姑娘映著著桃花，一位年輕人，也曾聽見這桃花開得聲音和那姑娘的笑聲吧？這就是人面桃花相映紅的妙趣��！

是夏。雨下的淅淅瀝瀝，池塘邊斜過一支黃梅，映著雨聲。倒是青草間的蛙鳴，格外清晰……幾千年前，一位詩人正“喀喀”敲著棋子，等著失約的友人呢！閑敲棋子落燈花的心境，又有幾人知？

秋至。山中，不見人跡。聽見了桂花落下的聲音，又見明月升起，倒驚了那鳥兒，落下幾聲啾鳴……大概在很久以前，就有人在自然中明白了“人閑桂花落”的真諦吧！

冬來。風雪凄厲的呼嘯擦過窗前，在室內(nèi)溫一壺熱酒，在火爐的噼啪聲間，聽見犬吠聲，恍惚似是故人來……在數(shù)百年前，也有人在風雪中等著人呀，“風雪夜歸人”的溫暖，他體會到了嗎？

山水有情，詩歌有因。當你擷下紅豆，當你別下柳枝，在那一瞬間，你便聽聞千年前當詩歌被吟哦時，詩人所聞的一切�；蛟S是春雷，或許是夏雨，又或是秋風、冬雪……那鐫刻在中國人血脈中的文化，在那一刻被喚醒，跨越千年呼嘯而來。

那詩歌的文化，隨著春夏秋冬滲透進我們的耳朵。當詩歌的聲音響起時，我知道，那是中國人的聲音，在山水間，在天地間。蜿蜒五千年，奏響在中國文化間。

詩歌的聲音，且聽。

篇六：傾聽什么的聲音作文600字

努力的聲音，來自每一個上進的人。

在某一刻，我還在無所事事的拿著手機玩的時候，我聽到了努力的聲音，那聲音十分優(yōu)雅，我沉迷其中，不知不覺放下了手機，規(guī)劃著學(xué)習，不知多久，那聲音已經(jīng)若有若無。

當我回過神來，桌上的紙上赫然寫著三個字，學(xué)游泳，也是在無所事事的暑假學(xué)個技能也不錯，于是我狠下心讓媽媽給我報了個游泳培訓(xùn)班。

來到了練習場，可把我驚到了，一個個健碩的游泳健將一躍進入池中，像魚雷一般迅猛的沖刺，那腿擺動的弧線，竟與我曾聽到的那種聲音一般優(yōu)美，我不禁更加激動，老師正一步步的教授我們一些游泳知識，知識不難，聽起來十分輕松，但到了真的訓(xùn)練的時候，還是這里不到位，那里沒使勁。半天下來，一個個都是腰酸背痛手腳無力，但還是可以咬牙堅持。

日子一天一天過去，我正逐漸從游泳白癡一步步進階成初學(xué)者。

老師把一個個動作都教授完畢，也可算到了真正游泳的時刻，但畢竟是初學(xué)者，動作仍是不連貫，我自己也琢磨不清，但看著別人一個個都如魚得水般暢快，我也只能看著別人快我近一倍的速度干著急。

我下定決心，只要我比別人多努力一倍，兩倍甚至十倍，我總能超越所有人，我每天做第一個到練習場的，最后一個走的人，把所有空余時間都加入練習當中。

當我潛入水中，腦海中浮現(xiàn)出第一次見到的景象，一個個連貫的動作如音符一般，我試著去將他們一個一個連起來，連成一篇樂曲，我點下播放，正是那使人努力的聲音，漸漸地我的動作不再僵硬，我也能像他們一樣，我從水中躍出，如同范進中舉一般狂喜。

每當我潛入水中，那首努力的樂曲便指引著我前進。

那個暑假我很充實，因為我學(xué)會了一門技能。

那個暑假我很充實，因為我聽到了努力的聲音。