在我們班發(fā)生了一件奇異的事，出現(xiàn)了“鐘表倒走”的一幕，仿佛時光也倒流了——我回到了自己七八歲的年紀(jì)。那時剛上一年級，我回到了彼時坐在課桌前的時段，那懵懂的模樣和對一切新事物感興趣的好奇心，使我更加緊張了。

在一個陌生的校園結(jié)交新的伙伴可絕非易事呢，不過幸運的我遇到了“她們”——一群和我度過六年的好朋友，和她們在一起，歡樂是無窮的，時光停留在那里，串連著歡笑聲……

時光飛一般的倒退，又回到了四五歲的時候，我像個布娃娃，聽工廠里的人們指揮，隨意擺弄著奶奶的老年手機，圍著大圓桌和“親友”們一起吃飯，冷清的場子到處回蕩著歡笑聲……

以前的時光是多么讓人留戀啊，和好友在小賣部買零食，在一年級我們六個形影不離，手牽手在大操場上玩。我懵懂的被媽媽拉到了幼兒園大班，初次進入校園的我大哭起來，面對陌生的一切，我開始結(jié)交朋友……

雖然以前的時光很美好，但是時間總不會永遠停留在那一刻，時光飛逝——我們到了最緊張的五六年級，在這個時段可能沒有特別多的美好時刻，所以還是好好珍惜現(xiàn)在的時光。隨著時光“通道”的關(guān)閉，我的思緒也飛了回來，真像一場夢。

篇二：時光倒流

我們都是希望時光倒流嗎？那表如果倒著走會怎樣呢？

清晨的表是倒著走的，他的樣子是那么的與眾不同，看著它就想起了我上幼兒園的時候，每一天都無憂無慮，同學(xué)們之間有玩不完的游戲，是多么的美好呀。那這表是不是也想回到以前呢？它剛被做出來的時候是嶄新的，一塵不染的，掛在墻上時，它昂著頭，挺著背，每天都會有人看它，是多么的自豪��！

它又好像在施魔法，窗臺上的植物，一個月前各個新綠新綠的，一個月過去了，我們都沒有照顧他們，但再見到時，沒有一株植物退后，沒有一株植物倒下。是不是這個表在施法呢？她讓時間倒Www.0279.NeT回去，讓植物每周都有水喝，讓他們顯得生機勃勃。

那這個表可太神奇了！

但為什么只有我們班的表倒著走呢？是同學(xué)們下課玩的太開心了，把它驚動了？是啊，下課時，整棟教學(xué)樓都回蕩著同學(xué)們的笑聲、跑步聲�！�…但是沒人跟它玩，非常寂寞無趣，所以它只能回憶以前開心的事嗎？直到我們注意到它了。“你看啊，這個表倒著走呢！”“是��！”一位同學(xué)把它摘下來，修好它，也就滿意了。

我們身邊的每一個物品，每一顆小花小草都需要陪伴，在我們的關(guān)心下，她們才會更健康，更快樂！那么，也來關(guān)心一下時間吧。珍惜它，它會更快樂。

篇三：時光倒流

這表，不一般��！

最近。我們班又發(fā)生怪事了，就在前幾天，鐘開始反走了。太陽都沒打西邊出來，也不是我騙你，時分秒全反了。

注意不是一個針，不是兩個針，而是同時反轉(zhuǎn)。不過話又說回來，如果時光倒流，你會做什么事？是把游樂場項目玩?zhèn)�遍？是做一件公益，彌補小時的遺憾？還是做一件自己不敢做的事？

你希望時光倒流嗎？

如果這樣，你會開心嗎？

你想不想回到奧密克戎爆發(fā)以前？

好吧，這不可能，如果你想你只要做這幾步，把眼一閉，進入夢鄉(xiāng)，也許你會夢見這些。

那么這個鐘是叫誰給控制住了？還是他自身的神奇力量？或者是誰的惡作��？

總之，后來他讓宋某人給正過來了。這類事件可能過幾天會重演，也許幾年后才能重演，又或許再也不會發(fā)生，也許……

這是一件怪事，毫無疑問是一團迷霧，誰動了它？

聽到這話，你會把目光移向我嗎？

不不不。我只是一個講述者，一個旁觀者，說真的，我不明白為什么網(wǎng)課時它反轉(zhuǎn)了。我甚至不知道這個鐘已經(jīng)反轉(zhuǎn)了。

就像那個用球砸到老人的王子，他的時間反了，奈何太陽不聽他的，也就沒造成時光倒流。

若是它控制了時間，那就亂套了。死人會爬出棺材，不斷變年輕，人們越變越小，甚至鉆進媽媽肚子里再成胚胎，最后消失。就像那部美國電影《返老還童》一樣。

這真是一個特立獨行的鐘。

篇四：時光倒流

這是一個晚自習(xí)，只剩下我一個人在學(xué)校，我留在這里打游戲。最近學(xué)習(xí)差得要命。這己經(jīng)是我的高三了，今年是2043年。以前我的學(xué)習(xí)在全校名列前茅，被班里的差生嫉妒死�？捎捎谖页撩杂螒�，一點兒都不重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)見我不理它，它便也不理我了。就這樣一年后，連班里的差生都開始替我的學(xué)習(xí)擔(dān)憂了。

7點了，教學(xué)樓上還有一點亮光，那便是我的手機屏幕的光。盡管周圍伸手不見五指，但我卻毫無意識。可很快就發(fā)現(xiàn)了不對勁，鐘表的聲音越來越大。抬頭一看才知道教室里竟然黑透了。我慌了，趕緊去開燈，卻發(fā)現(xiàn)燈不亮了�！安粚�，燈不是剛換了嗎？”我突然覺得周圍的氣氛變得恐怖起來，我的意識里蹦出一個字：跑。我不管三七二十一地沖出教室，奔下樓梯。簡直就是百米沖刺的速度了。跑出教學(xué)樓又沖向校門口。我已經(jīng)飛起來了，就算是世界長跑冠軍也得甘拜下風(fēng)。來到校門口的欄桿，我一下子跳了過去，就這樣我逃之夭夭了。

第二天剛到教室，我就看到學(xué)校新買的表在倒著走，更讓我詫異的是別人都說表沒倒著走，“What？”我一臉懵逼，卻猛然發(fā)現(xiàn)別人都長高了。起初我沒在意，后來我才知道不是他們長高了，而是我變矮了！老媽也發(fā)現(xiàn)了不對勁，平時她都是仰視我的，現(xiàn)在變成我仰視她了。我把那晚發(fā)生的來龍去脈都跟老媽講述了一遍，還把鐘表倒著走的事也說了。我和老媽大眼瞪小眼，突然，我結(jié)巴的說：“時……時間倒流了？！”

篇五：時光倒流

那天，班里發(fā)生了件很奇怪的事，時間倒流了，那個表時針、分針、秒針全部都逆時針轉(zhuǎn)動，大家給它取了個名字——特立獨行的表。

經(jīng)過這么個奇妙的事情后，放學(xué)回家的路上，我心心念念的還是這塊表，晚上，我竟然夢到了它！

夢里，一位老爺爺給了我一塊表，說：“有了這塊表，你想時光倒流都可以，但前提是，必須是你親身經(jīng)歷過的�！闭f完就消失了。

一開始我不信，可在好奇心的驅(qū)使下，我還是轉(zhuǎn)動了那塊表，我逆時針轉(zhuǎn)了一圈，居然真的回到了一年前！那可是我最興奮的一年了，那時我剛上五年級，我和同學(xué)們每天都努力學(xué)習(xí)。有時還攔著同學(xué)打架，我都記得，因為我都親身經(jīng)歷過。漸漸的，我們要期末考試了。哈哈，我異常開心，因為那些都是我已經(jīng)學(xué)過兩遍的知識了，我當(dāng)然都能輕松應(yīng)對，門門都是優(yōu)秀。

對著那塊神奇的表我又逆時針轉(zhuǎn)動了七下，發(fā)現(xiàn)我回到了上幼兒園的時候。幼兒園的趙老師在給我們講那時候的知識，對于現(xiàn)在的我來說都太簡單了，我可開心了！我最想念的是幼兒園時食堂阿姨做的飯，那叫一個香，尤其是米飯加紫菜湯。絕了！可是，我更懷念的還是媽媽抱著我睡在她懷里的時刻，那時的她比現(xiàn)在溫柔百倍！我想，媽媽永遠那樣溫柔該多好��！

突然，我被一陣催促聲叫醒，原來是媽媽在喊：“寶貝，快起床！”我起身擁抱了一下媽媽，感覺媽媽還是那么溫柔。在去上學(xué)的路上，我心想它雖然是場夢，但如果可以，我還是希望時光倒流……

篇六：時光倒流

這天，正在上課，我習(xí)慣性的看了一下教室的鐘表，發(fā)現(xiàn)時間在晚上十二點。開始并沒有太在意，直到我看見表上的秒針，它是倒著走的，并且時針、分針也是這樣。我看的入神，慢慢的就像有一種東西讓我閉上眼睛。

再睜開時，我眼前是另一幅畫面。我發(fā)現(xiàn)回到了家。這不像是我收拾的屋子��？仔細一看，這不是幾年前媽媽的屋子嗎？我有一點驚奇。下了床捏了捏自己的臉，疼的我大叫了一聲，奶奶推開門問我怎么了？我很疑惑，因為奶奶比之前年輕了許多。我頓感不妙，飛快的沖出臥室跑衛(wèi)生間的鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己變成了小時候的模樣。我問奶奶這是幾幾年？“2023��！睡糊涂了吧！”奶奶說。我竟然穿越到了四年前，太不可思議了。那個倒著走的時鐘竟是個時光倒流機。那為什么卻要倒回四年前的今天呢？奶奶看我在發(fā)呆大叫到：“今天幼兒園有拍球和跳繩比賽。”我反應(yīng)過來，想起小時候跳繩比賽沒拿名次就生氣。

路上，我坐在車上一直在想：那個鐘表竟可以讓時間倒流，不知道再體驗一次幼兒生活是啥感覺？正想著，忽然眼前出現(xiàn)一行字：必須完成鐘表要求的事情，不然就再也回不去了。要求如下：完成跳繩比賽。

到了幼兒園我拿好跳繩，要求一口氣跳五十個。這也太簡單了吧！老師一聲令下所有小朋友都開始跳。不一會兒好多都累趴下了。只有我和另一名同學(xué)還在堅持，后來那位同學(xué)也累倒了。

一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了。媽媽來接我回家，我告訴媽媽今天的事情。我眼前又出現(xiàn)一行字：任務(wù)已完成，自動傳回。我并沒在意，因為我覺得這樣挺好的。忽然我腳下一拌，眼前一黑。

猛得睜開眼，我發(fā)現(xiàn)回到了五三班教室，就像什么都沒發(fā)生過。

篇七：時光倒流

我們五（3）班發(fā)生了一件神奇的事情，那就是時光倒流了。一天，楊老師問我們發(fā)現(xiàn)了什么？我們都說：“我們班的鐘表倒著走�！边@可真是一個特立獨行的表啊！

到了夜晚我還在想表的事情，可能是太困了，想著想著就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我一睜開眼的時候，已經(jīng)下午2點了。我怎么睡了這么久？媽媽走過來問我：“心心，今天下午想去哪里玩？”我驚喜的瞪大雙眼問：“我今天能出去玩了嗎？沒有疫情了嗎？我不用寫作業(yè)了嗎？”媽媽說：“你說什么呢？作業(yè)不早就寫完了嗎？我們每個周未不都出去玩嗎？”我疑惑地看向書桌，咦！三年級上冊，我驚掉了下巴，時光真的倒流了，這么神奇的事情居然讓我遇到了。我痛痛快快地玩了一個下午，就連晚上睡覺都是笑著睡著的。

一睜眼，我竟然在一年級的教室里，我和周圍的同學(xué)也都變小了。王老師正在給我們上數(shù)學(xué)課，這些題對我來說真的是太簡單了，我用飛一樣的速度完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。時光倒流可真好�。�

午睡后，我竟然又變小了。我們在一輛大巴車上，我的同學(xué)們是群胖乎乎，奶聲奶氣的小娃娃。原來老師是要帶我們?nèi)ネ瘔羰澜绨�！黃老師只選了七個小娃娃（我是其中一個），我們可以體驗童夢世界的所有項目，我簡直太幸運了。打高爾夫球、當(dāng)消防員、玩恐龍滑梯，給奶牛擠奶，做壽司等等，我興奮地玩完所有的游戲。中午，老師讓我睡覺，我也不敢睡了，我怕再小就回到媽媽肚子里去了。老師見我不睡，就用手輕輕地捂上我的眼睛，我漸漸地入睡了�？墒切褋�，四周黑洞洞的：我應(yīng)該是回到了媽媽的肚子里吧，我還能干什么呢？只能睡覺。于是我又安靜地睡了。

當(dāng)我再次醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我的手還是大的，旁邊還有我五年級的語文課本，我這是又回來了嗎？