小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
作為一名家長(zhǎng),參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),感受很多。通過這次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解。各科老師給出的建議,也讓我學(xué)到了更多教導(dǎo)孩子的方法,在以后孩子的成長(zhǎng)過程中,我會(huì)更多地去運(yùn)用這些方法。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性,可以說孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子,我們要與孩子共同成長(zhǎng)。
為了孩子的教育,我以后會(huì)更多的與老師保持溝通,了解孩子的在校情況;也讓老師了解孩子在家的情況,加強(qiáng)家校溝通。再次感謝校長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們的關(guān)心。
篇二:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
時(shí)間過的真快,陳xx來到貴校已一年多了,我們來自農(nóng)村,為了生活我們常年在外打工,孩子從小都是爺爺奶奶帶大的,孩子的教育我們很失職,也很無奈。今天陳xx媽媽很榮幸來到班上參加了這次家長(zhǎng)會(huì),了解了孩子在學(xué)校的情況,在這里真誠(chéng)的向二位老師表示感Www.0279.NeT謝,孩子在這里從無知到有知,看到同學(xué)們的自信和勇敢,陳xx能在這樣的環(huán)境成長(zhǎng)我們很榮信,也很放心。我知道這都離不開你們辛勤的付出,再次表示感謝!希望老師多培養(yǎng)孩子的自信和膽量,今后我們一定努力,多陪陪孩子,讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),謝謝老師!
篇三:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
升入二年級(jí)期中考試結(jié)束了,學(xué)校安排了階段性的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后感觸頗深,收益良多?偨Y(jié)出以下幾點(diǎn):
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
人們常說:“習(xí)慣成自然”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣,是決定成績(jī)的關(guān)鍵
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)“課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)”,既要帶著問題聽課,也要及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固知識(shí)。
認(rèn)真聽課不瞌睡,不開小差,不和同桌聊天,專心聽課,把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容記下來。
多思多問,大膽質(zhì)疑遇到不懂的就要問,覺得不合理的可以大膽質(zhì)疑,這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。
三、如何狠抓學(xué)習(xí)效率
營(yíng)造安靜的環(huán)境。
給孩子提供安靜、穩(wěn)定、不易受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證他能安心學(xué)習(xí)。
不開電視,不打麻將,不讓手機(jī)發(fā)出聲音,不制造多余的噪音等等。
鍛煉集中的注意力。
不允許孩子邊做邊玩,一定要高度集中注意力,先學(xué)習(xí),再做其他事。
家長(zhǎng)加強(qiáng)督促。
跟孩子約定好,比如這次40分鐘內(nèi)完成作業(yè),下次爭(zhēng)取30分鐘完成,一點(diǎn)點(diǎn)加快速度。
總之,不管孩子還是家長(zhǎng),都要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師,欣賞老師,向老師靠近。
親其師,信其道。孩子、家長(zhǎng)和老師靠得越近,教育就越順利。
最后感謝陳老師、張老師對(duì)孩子們的關(guān)愛與悉心教導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)也為我們家長(zhǎng)提供了交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。真誠(chéng)的希望與學(xué)校、老師攜手共同努力,讓孩子們擁有自己最美好的未來!
篇四:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
時(shí)光飛逝,很快二年級(jí)又過了半個(gè)學(xué)期,孩子們?cè)诶蠋焸兿ば牡慕逃侣砷L(zhǎng),今天老師給我們開了家長(zhǎng)會(huì),讓我了解了孩子在學(xué)校的情況。
今天我發(fā)現(xiàn)了是由兩名優(yōu)秀的學(xué)生來主持開始的,很特別,主持的頭頭是道,獨(dú)具一格,證明了老師的用心良苦。聽到了一個(gè)優(yōu)秀孩子和家長(zhǎng)的心得分享,讓我明白了自己的不足,今后一定得加油努力為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍和條件。班主任陳老師是一個(gè)性情溫和的人,細(xì)心的為我們介紹了孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況,今后要注意作息時(shí)間,課堂表現(xiàn),紀(jì)律問題,生活習(xí)慣,安全方面,還有有很多表現(xiàn)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步的孩子值得大家學(xué)習(xí),有幸看到了自己的孩子名字出現(xiàn)在書寫規(guī)范一欄里,讓我有所欣慰!通過陳老師的總結(jié),我今后對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上有待提高,要抓作業(yè),態(tài)度和技能,還得對(duì)課外閱讀用心!副班主任張老師的性格很直爽,說了一句刻骨銘心的一句“習(xí)慣決定成績(jī),細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”,以后孩子要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做題目一定要細(xì)心,還介紹了孩子可以接觸奧數(shù)來提高學(xué)習(xí)能力!通過這次家長(zhǎng)會(huì),我看到了老師們的負(fù)責(zé)與關(guān)愛,自己的不足,當(dāng)初選擇了xx小學(xué)是正確的,在這里非常感謝老師們的無私奉獻(xiàn)!為了孩子以后能更上一層樓,我們大家共同努力,讓二(12)班這個(gè)大家庭在xx小學(xué)里散發(fā)光芒,做一個(gè)璀璨行星!
篇五:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
經(jīng)過一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)三天的培訓(xùn),使我收獲滿滿,更是受益匪淺。有許多的心得體會(huì)迫不及待地要與大家分享:
真心感謝開發(fā)區(qū)第一小學(xué)這么好的平臺(tái),整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)都是精心布置、內(nèi)容豐富、熱情洋溢、暖意融融。家長(zhǎng)會(huì)上首先請(qǐng)出的是林副校長(zhǎng)、劉xx主任、總務(wù)處的楊xx主任的講話,讓我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有了大致的了解;然后到xx老師培訓(xùn)的講座,讓我們家長(zhǎng)知道了培養(yǎng)良好的習(xí)慣的重要性;最后到張xx老師的心理教育培訓(xùn),讓我們深深地感受到學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們和孩子們的重視。
通過這次的家長(zhǎng)會(huì),使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子;更讓我明白了家長(zhǎng)會(huì)就像一扇窗子,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道,孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子,家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子也非常重要,孩子的成長(zhǎng)過程是一個(gè)從無知到能知的過程,而且孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng),所以作為家長(zhǎng)的我們,必須從自己抓起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和文化素質(zhì),給孩子做一個(gè)好的榜樣。
教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!泵绹(guó)作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說:“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運(yùn)!睂(duì)兒童來說,好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道,學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。我們應(yīng)該給予孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,把孩子當(dāng)作朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,培養(yǎng)孩子的社交能力。
今天我們捧出一縷陽(yáng)光,明天我們收獲一片燦爛;今天我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),更有輝煌和每個(gè)臉上的笑容。為了孩子,讓我們共同努力!相信從今天開始,我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手,讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。
我慶幸孩子選擇了這所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
最后祝開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)!
篇六:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
今晚六點(diǎn)鐘參加了開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)五班的家長(zhǎng)會(huì),留給我的是無盡的思考,通過參加這次的家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)新上任的盧老師、李老師有了更深的認(rèn)識(shí)。盧老師和李老師的講話讓我對(duì)孩子教育責(zé)任加深了,讓我了解責(zé)任與愛是什么。
我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,我們的許多行為影響著孩子。這種責(zé)任不是學(xué)校的,也不是家長(zhǎng)的;而是我們要和學(xué)校相結(jié)合給孩子創(chuàng)造一個(gè)更加適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境及生存的框架。要從老師那里了解孩子各方面的情況,從根源上對(duì)孩子進(jìn)行了解教育。
語(yǔ)文盧老師講的“立人教育”思想,講述海量閱讀的重要性,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣;孩子所在的金豆托管中心也一直倡導(dǎo)堅(jiān)持閱讀,并且組織了“堅(jiān)持閱讀好習(xí)慣21天打卡”的活動(dòng)。
數(shù)學(xué)李老師講述好習(xí)慣的養(yǎng)成:1。家庭學(xué)習(xí)2。課堂學(xué)習(xí)3。做題習(xí)慣,注重課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣和“眼睛會(huì)說話”的教學(xué)思想。我們要注重孩子的全面發(fā)展,特別是身體健康及協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)適合孩子的藝術(shù)素養(yǎng),給孩子更大的發(fā)展空間。好習(xí)慣的養(yǎng)成是在考驗(yàn)父母的堅(jiān)持!
通過這次家長(zhǎng)會(huì),我深深體會(huì)到,孩子是我們的,更是社會(huì)的。我們不要給社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)考試高手,而是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、優(yōu)秀的人才。這就需要我們手牽手,心連心,共同為孩子們的明天努力。
尚美立人,盡責(zé)日新!
篇七:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
星期四晚上,學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)資料的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況,分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。
我針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了期望家長(zhǎng)采取的措施和改善的方案,這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱,為升初中做的準(zhǔn)備?偨Y(jié)班級(jí)開學(xué)到此刻的表現(xiàn),對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示,讓家長(zhǎng)對(duì)自我的孩子有個(gè)全面的了解。
個(gè)性指出,家長(zhǎng)就應(yīng)有平常心,正確地看待學(xué)生的成績(jī),孩子每次考試回來,不要只盯著考試成績(jī),學(xué)習(xí)過程很重要,成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫忙孩子分析錯(cuò)題的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,對(duì)于不懂的要分析透,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,及時(shí)糾錯(cuò),讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,讓孩子樹立自信心,只要孩子一有進(jìn)步,都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
要多關(guān)心他們,與他們交流,多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不就應(yīng)一味指責(zé),不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)光計(jì)劃學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討,引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師,和老師多溝通,效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
我除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外,還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感,對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,十分需要老師的全面輔導(dǎo)和家長(zhǎng)的配合,一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路。
今后我還須配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師們的工作,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
篇八:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
20xx年xx月xx日是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,全校師生在操場(chǎng)上舉行了開學(xué)典禮。進(jìn)入操場(chǎng),我被場(chǎng)面震撼了,500多名家長(zhǎng)在老師熱情的引導(dǎo)下井然有序的入座。鷗迪公司的董事長(zhǎng)在百忙之中抽出了寶貴的時(shí)間來到了我們xxx學(xué)校參加開學(xué)典禮,唐總是多么地平易近人,發(fā)表講話的時(shí)候言辭是多么的懇切,在座的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生聽得是多么認(rèn)真。唐總說要做一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人,無論能實(shí)現(xiàn)與否,快樂的是過程。今天我們相聚在一起,有一個(gè)共同的目標(biāo)就是要把xxx學(xué)校越辦越好,使孩子們能幸福、快樂地成長(zhǎng)。唐總的一番話將激勵(lì)xxx學(xué)校的家人們努力前行。聽完各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話,讓我深深的體會(huì)到了老師的嘔心瀝血。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我看見了一張張燦爛的笑臉,這就是辛勤的老師澆灌出來的花朵。孩子是每個(gè)家庭的希望和未來,而小學(xué)的六年對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,我慶幸孩子來到了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又有育人智慧的好老師。作為小學(xué)生的家長(zhǎng),我覺得應(yīng)該積極配合學(xué)校和老師做好以下幾點(diǎn):一、培養(yǎng)孩子良好的行為,學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)孩子有了好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)教育起來就會(huì)輕松很多。為給孩子起到表率的作用,家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。二、要做好老師的助手。只有我們和老師,家庭和學(xué)校的力量形成合力,我們的孩子才會(huì)受到有效的教育。要積極配合老師安排的任務(wù),及時(shí)與老師溝通了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。三、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長(zhǎng)。用行動(dòng)顯示對(duì)知識(shí)的重視和渴望,孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。作為家長(zhǎng),我感謝學(xué)校,感謝老師,是你們的辛勤培養(yǎng),才讓我們的孩子獲取知識(shí)。
篇九:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
作為一名新生家長(zhǎng),東坡小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),讓我受益非淺。對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。家長(zhǎng)會(huì)可以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念,那就是“播種習(xí)慣,收獲成長(zhǎng)”,成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望,即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗戶,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言,我的感想歸根結(jié)底就是:學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。今天我們捧出一縷陽(yáng)光,明天我們收獲一片燦爛,今天我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子,讓我們共同努力!我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
孩子是祖國(guó)的未來,孩子的培養(yǎng),學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng),如何教育孩子,確實(shí)值得深思。每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法,不一定要千篇一律,但有一條,就是要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物,用發(fā)展的眼光看世界、看孩子,不然也會(huì)落伍。在科技高度發(fā)達(dá)的今天,面對(duì)層出不窮的新鮮事物,家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善、美,樹立正確人生觀,正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的人,培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、與責(zé)任感。教育孩子,在學(xué)校要靠老師的言傳身教,家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則!坝癫蛔,不成器”!梆B(yǎng)不教,父之過。”這些古人教育孩子的話,在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng),我將全力支持老師的工作,共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來!
篇十:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
參加了入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深。主要有以下幾點(diǎn):
1、家校保持密切的“戰(zhàn)友”關(guān)系,共同努力讓孩子走好人生的第一步。
2、全心全力的陪伴孩子,多鼓勵(lì)、贊美孩子。
3、要言傳身教,以身作則,你都不能做到怎么去要求孩子?
4、教育是一個(gè)緩慢的過程,不能拔苗助長(zhǎng),耐心的等待孩子的花期。
5、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí),和孩子共同成長(zhǎng),希望在老師和家長(zhǎng)的緊密配合下,每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)
篇十一:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
這次家長(zhǎng)會(huì),確確實(shí)實(shí)給作為家長(zhǎng)的我們生動(dòng)的上了一課。曾經(jīng)在孩子幼年至幼兒園的生活和學(xué)習(xí)中,我們家長(zhǎng)都在扮演主導(dǎo)者和揠苗助長(zhǎng)的角色,覺得自己缺失的東西總想在孩子身上體現(xiàn)出來,殊不知,孩子也有自己選擇的生活方式和學(xué)習(xí)的權(quán)利,不能以家長(zhǎng)為中心,忽略了孩子正常的心理需求,更不能以家長(zhǎng)的心情和心理需求去引導(dǎo)孩子的心理需求,凡事我們應(yīng)該蹲下身子和孩子在同一個(gè)平等狀態(tài)下去溝通,尊重孩子一些正常的心理需求。這次家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸頗深的就是還有“陪伴”一詞,陪伴不是走形式,而是融入到孩子的生活狀態(tài)中去進(jìn)行有效的陪伴,家長(zhǎng)才是孩子第一任啟蒙老師,我們?nèi)绾芜x擇和孩子專注的融入在一起,孩子在學(xué)習(xí)過程中才能專注的和老師同學(xué)在一起,不能因?yàn)槲覀冏约旱牟缓玫纳顮顟B(tài)和工作習(xí)慣潛移默化影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),而還對(duì)著孩子大吼大叫,想想都覺得孩子實(shí)在太委屈,因?yàn)楹⒆佣荚谀哪7轮覀兊囊谎砸恍,所謂言傳身教就是這個(gè)道理吧。所以我覺得未來要和孩子有更多的有效陪伴和互動(dòng),讓孩子能有一顆健康的身心,父母那份“望子成龍”的愿望實(shí)現(xiàn)起來自然也就水到渠成了。希望未來能和學(xué)校老師能有更多的溝通和了解,讓我們一起把孩子教育得更好!讓孩子成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人!
篇十二:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
家是由父母和孩子共同組成的一個(gè)溫暖、沒有壓迫的地方,孩子像一棵幼苗,盡情享受著父母給予的愛和教育,它們像陽(yáng)光和雨露,供給孩子生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。作為家長(zhǎng),真正陪伴孩子的時(shí)光是短暫的,孩子會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)離別,會(huì)脫離原生家庭的保護(hù),成為另一個(gè)新家庭的庇護(hù)者。而在那之前,請(qǐng)讓我們用耐心、愛心和包容心,陪伴和鼓勵(lì)孩子勇敢地踏出人生的第一步,成為一名合格的小學(xué)生!當(dāng)孩子們漸漸長(zhǎng)大,用背影告訴我們“不必追”時(shí),可以放心的讓孩子去開拓自己的新天地!
篇十三:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
昨天參加了xx小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì),這次開家長(zhǎng)會(huì)各種感受都有,感觸也很深,但收獲也很多,不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同。也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,讓我受益匪淺。我覺得印象最深刻的是,注重對(duì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的配養(yǎng),一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣會(huì)增加許多彎路和挫折,而家長(zhǎng)更應(yīng)該已身作則,才能起到言傳身教的作用。
篇十四:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
通過本次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)我們學(xué)校和老師們有了更深的了解,學(xué)校的校訓(xùn),老師們的教育目標(biāo),方法深得我心。使我更加相信孩子在東坡小學(xué)讀書是最正確的選擇。我為我的孩子就讀東坡小學(xué)而驕傲。作為一名80后家長(zhǎng),我會(huì)努力配合老師的教育工作,一切以孩子為先。我相信通過大家的共同努力,孩子的未來一定不會(huì)差。在這里我還想說一句簡(jiǎn)單的心里話:老師們,謝謝您,您辛苦了。
篇十五:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
這是兒子入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì),使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也讓我學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
聽了班主任唐老師和向老師的精彩講話,讓我敬佩不已,一聽就知道老師在教學(xué)方面很用心,有經(jīng)驗(yàn),是很優(yōu)秀的老師,把孩子交給你們,我很放心。作為家長(zhǎng),我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作,同時(shí)也非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤付出。
篇十六:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
半懷著忐忑,半懷著期待,在這樣一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日,我走進(jìn)了xx小學(xué)五三班的教室。從學(xué)前班至五年級(jí),看著孩子從一個(gè)活潑可愛的小天使,成長(zhǎng)為知書識(shí)禮的小少年,陪伴孩子的時(shí)間甚少,也是第一次參加家長(zhǎng)會(huì),慚愧。五三班,我來了。
家長(zhǎng)會(huì)的流程很豐富,包括了學(xué)習(xí)分享和游戲互動(dòng)。一開始,由本校校長(zhǎng)張女士親自作了關(guān)于學(xué)習(xí)及家庭教育的演講,非?犊ぐ,令人受益匪淺,張校長(zhǎng)的一片疼愛學(xué)生的拳拳真情,更是讓家長(zhǎng)感激。會(huì)議上提出的3點(diǎn)意見、4點(diǎn)希望、5條建議,十分的樸實(shí),打動(dòng)了在座家長(zhǎng)們的心。熱烈的掌聲頻頻響起。作為家長(zhǎng)中的一員,張校長(zhǎng)在會(huì)上提到的考名校,也是令家長(zhǎng)們十分關(guān)注的。可是,因?yàn)楣ぷ骱蜕,我并沒有好好陪伴孩子過去幾年的學(xué)習(xí),導(dǎo)致孩子的成績(jī)離名校還有很大的差距,是我非常大的失誤。亡羊補(bǔ)牢,也不知是否來得及。但是,我愿盡最大的努力,幫助孩子在接下來的兩年里,漸漸改正學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,盡最大的努力給予陪伴和傾聽、關(guān)注,幫助他成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、有學(xué)習(xí)力、有擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)有用的人。
接下來,班主任熊老師和數(shù)學(xué)老師李老師分別做了學(xué)習(xí)方面的總結(jié)和指導(dǎo)。印象最深刻的,是熊老師提出來的挫折教育。孩子作為一個(gè)家庭的成員,理應(yīng)承擔(dān)勞動(dòng),接受批評(píng)。這一點(diǎn),我也深有體會(huì)。孩子小的時(shí)候,對(duì)家庭勞動(dòng)還是很有積極性的,但親人們總是擔(dān)心他累著臟著,從此,和很多的孩子一樣,就被剝奪了勞動(dòng)獲得的滿足感和成就感。出生在美好的21世紀(jì),此時(shí)的孩子擁有了太多超越父輩祖輩的幸福,但因此,也少了一份吃苦耐勞一份勤奮一份責(zé)任。如何正確引導(dǎo)孩子,體驗(yàn)和感受生活的不容易,懂得珍惜生活尊重為他付出的親人,這條路,是每一位家長(zhǎng)都需要好好學(xué)習(xí)好好培養(yǎng)的。
非常欣喜的是,通過本學(xué)期幾周的學(xué)習(xí),在班主任熊老師、數(shù)學(xué)李老師、英語(yǔ)范老師和其他任課老師的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下,孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了一定的進(jìn)步。雖然,基礎(chǔ)仍然不容樂觀,考名校的目標(biāo)也仍然相距甚遠(yuǎn),但很愉快地看到,孩子回家寫作業(yè)了,玩游戲的時(shí)間有節(jié)制了,偶爾也能夠參與家庭簡(jiǎn)單勞動(dòng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了穩(wěn)步上升了,這已經(jīng)是很大的收獲。感恩所有關(guān)心、幫助安安的老師們!前方的路任重道遠(yuǎn),我們將更加輕快前行!感謝!
篇十七:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
寒風(fēng)習(xí)習(xí),在這冬日里參加了孩子班級(jí)召開的家長(zhǎng)會(huì),感受幾何,收獲頗多。通過這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力才能提高孩子的成績(jī)。
首先家長(zhǎng)不能過多的注重“成績(jī)”,要給予孩子充分的自信心,給他鼓勵(lì),孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第二個(gè)就是要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)榜樣。俗話說“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”這足以可見我們對(duì)孩子的影響力有多么的強(qiáng)大,只有我們做好了才有資格要求孩子去按照自己的標(biāo)準(zhǔn)做。
還有習(xí)慣這一方面,一個(gè)良好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓孩子受益終生,百利而無一害,一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,雖然十分困難,但只要孩子們堅(jiān)持,我相信他們能夠看到更好的自己,看到自己自律的那一面。并且孩子的三位老師都發(fā)言了,三位老師精力充沛,普通話極好,真是年輕有為!有著這樣高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)培養(yǎng)出來高素質(zhì)的孩子。三位老師一個(gè)比一個(gè)氣質(zhì)出眾,能力強(qiáng),真為孩子有這樣的老師而感到欣慰啊。
不知不覺家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開完了,在這樣一個(gè)美好的日子里,通過這次家長(zhǎng)會(huì)我明白了很多也找到了教育孩子的新方法。再次引用專家的那句話“好的教育會(huì)讓孩子終身受益”!
篇十八:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)感想
xx月xx日我作為xx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)1班的家長(zhǎng),去參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家校配合的重要性。學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子有一顆感恩的心,如何教會(huì)孩子樹立正確的人生觀、健全的人格修養(yǎng),如何教育孩子保持較強(qiáng)的自律性。
由于疫情原因,徐校長(zhǎng)通過線上實(shí)時(shí)廣播的形式與家長(zhǎng)們探討了如何教育孩子有感恩的心。感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于孩子尤其重要。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只有自己,不知道愛別人。所以,要學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。徐校長(zhǎng)重點(diǎn)從如何教會(huì)孩子“感恩”父母的方面探討。其實(shí)我更加感恩徐校長(zhǎng)、楊老師、劉老師、段老師……在“三尺講臺(tái)”默默無私的奉獻(xiàn)。
通過觀看楊老師的ppt課件,足以看出老師為了這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)做了多么靜心的準(zhǔn)備,從六個(gè)方面做詳細(xì)的闡述。蔡元培先生說:“決定孩子一生的,不是成績(jī),而是健全的人格修養(yǎng)!苯逃且惠呑拥氖虑,家長(zhǎng)要給予孩子的不僅是呵護(hù),更多的是陪伴。要培養(yǎng)孩子自學(xué)成才和能夠自己幫助自己、幫助他人這樣的一種人格。老師們無論從打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī),還是行為習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)行細(xì)致溝通。
學(xué)校教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的主要渠道,家庭教育是否與學(xué)校教育相吻合,將決定孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長(zhǎng),要更多了解自己孩子、多和孩子進(jìn)行溝通,通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言行舉止等等都會(huì)在孩子心靈上留下印記。所以,家長(zhǎng)一定要給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
通過此次家長(zhǎng)會(huì),讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng),老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn),孩子們的努力和自信。我一定嚴(yán)格要求自己,和學(xué)校老師共同努力,加強(qiáng)家校合作,為孩子們的健康快樂成長(zhǎng)付諸行動(dòng)!
再次“感恩”學(xué)校老師們。
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