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幼兒園園長匯報材料

今年是我工作生涯中的一個轉(zhuǎn)折點,我走上了幼兒園園長的工作崗位,在全體員工的大力配合下,在不斷的實踐與探索中,我園在各方面都取得了較好成績。

一、以身作則,嚴于律已,做好榜樣

自從我接手管理幼兒園以來,我認為、積極與員工溝通,做員工的知心人。自從我走上這個崗位后,我一直把自己定位首先是員工的朋友,其次才是管理者。工作中,我從來不獨斷專行,事事不忘征求員工的想法意見,與員工交流采用對話式而非命令式。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,我園每月都會組織職工開展各種形式的活動以增強員工的凝聚力。我以務(wù)實的工作作風(fēng)、滿腔的工作熱忱影響著身邊的每一個人。一件件細致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們在幼兒園就是孩子的家長,和員工共同營造出家的氣氛,這利于工作,利于學(xué)習(xí),利于孩子的健康發(fā)展。

二、豐富幼兒在園生活,學(xué)與娛樂充分結(jié)合

家長把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育,更希望在幼兒園開心、快樂地成。本學(xué)期來,我?guī)ьI(lǐng)員工除完成正常的集體教學(xué)和區(qū)域活動外,還積極開展各種活動,讓孩子在園體驗快樂和快樂學(xué)習(xí);半年一次的安全教育周活動讓孩子們知道了怎樣保護自己;火災(zāi)演練讓幼兒知道遇到危險怎樣逃生;教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日教育對幼兒進行了傳統(tǒng)教育,讓幼兒學(xué)會了心里要有愛,學(xué)會感恩和了解傳統(tǒng)文化……

三、積極開展家長工作,做取得家長對幼兒園工作理解

半年的工作實踐讓我深深的體會到,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不段發(fā)展壯大。基于以上思想,我不斷強化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我每天堅持利用晨檢時間與家長進行交流,用微笑和溫馨的話語迎接來園的每一位幼兒和家長。幼兒園重大舉措充分征求家長意見等。

四、加強安全措施

安全是第一要素,我高度重視安全工作的開展。首先是加強保安制度,教職工值班檢查制度。其次是嚴格執(zhí)行家長持卡接送制度。加強孩子的安全教育等等。

雖然,今年的工作還有很多不足,明年我會繼續(xù)努力,爭取取得更大的成績,讓教職工放心,讓學(xué)生安心,讓家長放心。

篇二:幼兒園園長匯報材料

因新型冠狀的影響,本學(xué)期幼兒在園的時間只有兩個多月,時間過得飛快,斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作也已圓滿結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,忙碌而又充實,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、停課不停學(xué),大愛永在線

由于新型冠形病毒的影響,開學(xué)日期延期。但我園停課不停學(xué),大愛永在線。我園利用xx平臺,對幼兒和家長進行在線課程打卡學(xué)習(xí),圍繞情商智商、區(qū)域游戲、教育指導(dǎo)、領(lǐng)域?qū)W習(xí)等方面開展學(xué)習(xí)。讓家長和幼兒宅家有事做,學(xué)習(xí)樂趣多。雖然疫情影響了我們的開學(xué)日期,我園的各項工作還是要做好總體規(guī)劃。

二、疫去春來,開學(xué)準備做到位

疫去春來,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體教職員工的努力下,在家長的支持下,我園順利完成了開學(xué)初的各項準備工作,校園全面消毒,教職員工的防疫知識培訓(xùn),教師幼兒入園演練,各項防疫物資的配備,健康隔離室的配備,班級防疫主題的創(chuàng)設(shè)等都已準備就緒,20xx年xx月xx日,xx中心幼兒園的全體師生終于迎來了開學(xué)的日子。

三、防疫常態(tài)化,防護時時抓

幼兒園里安全無小事,在當前新冠病毒疫情還沒有完全結(jié)束的日子里,我們只有時時不間斷的做好幼兒園的日常消毒,不放松警惕,做好幼兒入園的體溫檢測、身體各部位的消毒,做好師生及家長的日常防護,把好幼兒入園第一關(guān),讓防疫工作常態(tài)化。各班利用家園欄、微信群等不斷宣傳防疫知識,讓家長對防疫知識了卻在心。對幼兒通過主題墻的認知,集體教學(xué)活動的開展以及防疫視頻的觀看,讓幼兒明確病毒的危害,懂得到公共場合要佩戴口罩,要正確洗手,做好個人防護等,家園合力,才能有效的杜絕疫情的蔓延。

四、一周一主題、線上直播家長會

疫情阻斷了家長入園的腳步,卻阻斷不了線上直播家長會的熱情。為了更好的開展幼兒園的各項工作,讓家園同步,共筑幼兒健康成長。在班級班主任老師的配班教師的共同努力下,每周的線上家長會都如期有序開展。各班結(jié)合幼兒園的整體工作部署,針對班級幼兒的實際情況,并經(jīng)年級組交流討論,每周確定線上家長會的主題,并做好家長會活動方案和發(fā)言稿,讓每次家長會的開展都達到有效的交流,讓家長明確相關(guān)安全常識,了解班級現(xiàn)狀,了解園所工作動向,并能及時和班級教師交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,讓家園合力更彰顯它的有效性。

五、教研組工作不懈怠,參與式教研常開展

每周二、周三、周四的下午,三個教研組的教研工作開展如火如荼。語言組、科學(xué)組、藝體組三大教研組,每周一個下午的教研時間,由教研組長確定教研主題,召集組員針對教研主題,開展教研活動。教研活動形式多樣,有針對課程的集體備課,大家圍繞一節(jié)課分組進行相關(guān)交流研討,從課程的解讀,幼兒的經(jīng)驗認知,教學(xué)具的準備,課程各環(huán)節(jié)的確定等,商討出適宜幼兒的有效方案;有針對組內(nèi)在開展教育教學(xué)的困惑的研討,大家提出問題,梳理問題,并有效解決問題;還有對課程領(lǐng)域的相關(guān)知識研討,大家針對認知不明確的相關(guān)知識,提出質(zhì)疑,并通過資料的收集,明確相關(guān)理論知識,讓自己更專業(yè)。各組利用參與式的教研方法,讓每位教師都成為教研的主任,利用研前熱身游戲提高教師的熱情,研前教師分組提高教師的參與興趣,研中教師交流提升教師的凝聚力,研后成果展示更能給教師滿滿的成就感。

六、安全保健力度大,健康成長快樂多

安全重于一切。我園進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度,加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學(xué)當中,定期做安全演練、老師每周對幼兒進行安全意識教育,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。

加強安全工作,落實安全工作制度,Www.0279.NeT定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;時刻做好防范工作,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

幼兒年齡小,自我保護意識淡漠,極易發(fā)生意外傷害,因此我們要教孩子學(xué)會自我保護,因為看護、愛護不如自護,安全教育不可少,讓幼兒從小學(xué)會自我保護能力,能知道自然災(zāi)難的一些基本常識,學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

加強全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作,做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。加強晨午檢力度,做好全日觀察及記錄,認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長微信群向家長宣傳,達成家園共育。加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

七、以師德建設(shè)為抓手,樹立良好的師德師風(fēng)

師德教育是幼兒園教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容,也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅持開展每周一次政治學(xué)習(xí),以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點,繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。通過開展“守教育初心、擔(dān)育人使命、做師德表率”主題宣講教育活動,進一步增強教師的責(zé)任感、使命感、榮譽感,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,引導(dǎo)全體教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。

八、豐富幼兒學(xué)習(xí)生活,各項活動助力成長

五月的母親節(jié)活動,各班采用不同的活動方式,讓幼兒感受來自媽媽的愛,感知媽媽的辛苦。讓幼兒萌發(fā)對媽媽的感恩之情,通過動手制作賀卡,給媽媽串一串項鏈,畫出心中的媽媽,給媽媽洗腳,大聲說出對媽媽的愛等,增強親子關(guān)系,媽媽暖心的笑,孩子開心的笑,多么溫馨的畫面。

時間的齒輪轉(zhuǎn)動著我們的芬芳年華,歲月如流水般無聲地流逝在時間的海洋里。轉(zhuǎn)眼間,又到了六一兒童節(jié)。盡管新冠病毒阻礙我們歡聚一堂,卻阻止不了我們的歡聲笑語。今年的六一也“疫樣精彩”!

六月的“父愛如山”活動,讓幼兒明確家庭中爸爸的不一樣的角色,感知父愛的不一樣。父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。在孩子們的心中,爸爸是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!爸爸的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的,孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少,借父親節(jié)之際,xx中心幼兒園通過父親節(jié)主題教育,讓孩子們感受父愛,感恩父親,表達對父親的愛!

淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。“粽情端午、舞動祝!倍宋绻(jié)活動,各班豐富多彩的活動形式,增進了小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解了端午節(jié)的文化習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

畢業(yè)班“感恩成長、夢想起航”典禮活動,采用線上直播的形式,老師、家長和孩子共同感受幼兒的三年幼兒園生活,各種活動圖片和幼兒的成長視頻,給了我們更多的是感動!感恩孩子三年的陪伴,感恩家長三年來對工作的支持。孩子的點滴成長的記錄,也讓家長對老師的工作有了更多的理解。家長們由衷的謝謝,也給了我們最暖心的安慰。

時間荏苒,在全園教職工的共同努力下,我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的一學(xué)期。正因為有了這些任勞任怨的老師們,才讓我們的工作有了一定程度的進步。我深信,當新學(xué)期的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的美好時光。

篇三:幼兒園園長匯報材料

緊張而又忙碌的一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,回首這一學(xué)期來的工作,我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但是我們xx幼兒園全體教職工銳意進取,在實踐與探索中,圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù),取得了好的成效,F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作做以回顧總結(jié):

一。規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作:

為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,本學(xué)期加強了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動的組織、戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),形成了良好的教育教學(xué)秩序。為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,園長、業(yè)務(wù)園長堅持深入各班進行聽課、看活動,了解每位教師的教學(xué),聽課后和教師及時進行反潰,本學(xué)期聽課率達90%以上。

二。積極開展教研活動,提高教師業(yè)務(wù)水平:

本學(xué)期,教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進行。在師資培訓(xùn)方面,我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,幼兒園進行了環(huán)境評比、鍵盤評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動,活動的開展,激發(fā)了廣大教師工作的積極性,培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力,教師們的教育教學(xué)能力等各方面均有一定程度的提高和進步。

其次是撰寫教育筆記,要求教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進經(jīng)驗談體會,切實幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識,每月兩篇教育、教學(xué)心得,每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗,努力尋找理論支持點。通過積極的努力,取得了較好的成績,為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織教師走出園門,外出學(xué)習(xí)教育理念與教學(xué)技能。先后參加由區(qū)教研室組織的《細則》培訓(xùn),參加學(xué)習(xí)的保教主任、教研組長王xx、劉xx及時把學(xué)習(xí)得到的信息傳遞到每個教師、保育員,并努力把《細則》的精神貫徹到幼教工作中去。還派園牛xx老師到群英幼兒園參加市教研室舉辦的“微格”教研活動,獲得了新的理念和體會。我園也盡力把獲得到的理念貫徹到教學(xué)實踐中去,起到帶頭和促進的作用。

在參加區(qū)、園組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我園還積極開展在園教師的基本功培訓(xùn),注重園骨干教師作用的發(fā)揮。王xx老師的業(yè)務(wù)能力、幼教的基本功在我園屈指可數(shù),在我區(qū)也是有一定的知名度。本期我園就積極發(fā)揮她的作用,在園青年教師開展鍵盤、樂理知識的講座,并讓這些教師定期向王xx老師匯報學(xué)習(xí)的情況,是青年教師的幼教基本功得以提升。

三。學(xué)習(xí)《細則》轉(zhuǎn)變教育思想:

本期的工作重點是學(xué)習(xí)貫徹《開封市幼兒園一日生活保教常規(guī)細則》,我園根據(jù)區(qū)教研室的要求,組織教師進行學(xué)習(xí)、研討活動!队變簣@一日生活保教常規(guī)細則》從幼兒入園、晨間、戶外活動、如廁、盥洗、進餐、散步、早操、午睡、教育活動及離園活動等一日工作各環(huán)節(jié)提出比較細節(jié)的要求,它不僅對幼兒在園生活的各個方面提出要求,也就是孩子應(yīng)遵守的生活常規(guī),它同時對幼兒園不同工作崗位的人員也提出了要求。過去不少幼兒園的教師對一日活動各環(huán)節(jié)的作用認識單一、片面,把保育和教育兩者的界限劃分得過清,以為保育就是管好孩子的吃、喝、拉、撒、睡,保證孩子的衛(wèi)生和安全;教育就是傳授給孩子知識,掌握技能,割斷兩者之間的有機聯(lián)系。通過本期對《細則》的學(xué)習(xí),我園教職工深刻認識到:能否把一日生活各環(huán)節(jié)組織好,直接關(guān)系著幼兒在園生活、學(xué)習(xí)的質(zhì)量;認識到一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值,各環(huán)節(jié)都是一個有機的整體,組織好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的活動,才能使幼兒身心健康地成長。在學(xué)習(xí)《細則》的基礎(chǔ)上合理的制定了《xx幼兒園幼兒一日生活流程》,按照《細則》規(guī)范了教師、保育員的工作,使保教工作人員有了更為明確的目的和方向。

四、開展豐富的教育教學(xué)活動,在活動中提升幼兒能力:

本期我園以《綱要》為依據(jù),將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實際相結(jié)合,并根據(jù)《綱要》劃分的五大領(lǐng)域,組織教師對健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進行學(xué)習(xí)、研討,通過一學(xué)期的積極摸索,教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計、組織活動。為了豐富幼兒的在園生活,本期我園先后多次組織主題教育活動,旨在活動中提高孩子能力。中秋節(jié)以中秋各地的民俗民風(fēng)介紹為主開展“親子活動”,請家長和孩子們一起DIY制作月餅,讓孩子們和嫦娥姐姐親密接觸,感受節(jié)日的歡快。國慶節(jié)到來時,我園開展了《我愛祖國》主題教育活動,各班根據(jù)本班孩子的年齡特點開展歌曲、舞蹈、繪畫、詩歌、散文等愛家鄉(xiāng)、愛祖國題材的教育教學(xué)活動,最后家長和孩子一起動手制作國旗。當孩子們拿著自己親手制作的國旗回家時,一個個興奮的無以言表。

幼兒運動會是增強抵抗疾病能力、促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、促進智力發(fā)育、塑造兒童性格的手段和有效方法!毒V要》指出:在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。親子運動會讓家長走進學(xué)校,了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí),讓家長和孩子一起參加活動,走進孩子的內(nèi)心世界,拉近了幼兒園、教師、孩子、家長、社會的距離,融洽了關(guān)系,有利于心與心的溝通。我園本期開展的幼兒冬季運動會就以親子的方式開展。操節(jié)表演讓家長觀摩,可以觀察自己孩子的表現(xiàn)。游戲讓每一個家長都參與,和孩子一起為完成任務(wù)而努力。

本期我園還開展了圣誕“我和爸爸媽媽的DIY”,讓孩子感受東西方文化的差異。“傳統(tǒng)中國年”活動讓孩子感受中國迎新年時傳統(tǒng)文化的喜慶、歡快。這些活動的組織與開展,受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工通過籌備、組織這些活動也進一步提升了工作能力,鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力。

學(xué)期結(jié)束前,我園還將在農(nóng)歷臘月初八開展“獻愛心、送溫暖”活動。把社區(qū)負責(zé)清潔工作的工作人員請到園里,中、大班的孩子給他們表演一些節(jié)目,中午給他們品嘗幼兒園精心熬制的臘八粥,以表示他們?yōu)殚_封創(chuàng)衛(wèi)成功作出的貢獻,把愛心和溫暖送給最基層的環(huán)衛(wèi)工人。

五。家園協(xié)調(diào),合作共贏:

1、開學(xué)初,各班召開家長會,教師向家長介紹本期幼兒園各項工作,重點介紹教育教學(xué)內(nèi)容。公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式,使家園聯(lián)系的方式更多元化,聯(lián)絡(luò)更暢通。

2、每周出好一期家園之窗,欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充實,同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3、10月份組織全園幼兒家長參加家長學(xué)校學(xué)習(xí),邀請河南省著名心理學(xué)專家楊麗教授給家長進行題為《抓住孩子敏感期》的專題講座。

4、幼兒園創(chuàng)設(shè)機會開展“親子活動”,本期先后開展了“新生家長品餐”、中秋節(jié)和孩子一起DIY制作月餅、國慶節(jié)一起制作國旗、冬季運動會的親子游戲、圣誕節(jié)的DIY圣誕禮卡、迎新年的《傳統(tǒng)中國年》活動等等,在學(xué)期臨近結(jié)束時還要向家長開放半日活動,通過這些活動的開展,家長了解了幼兒園的教育教學(xué)情況外,還從活動中了解自己孩子的發(fā)展情況,能更好的配合幼兒園工作,通過家園合作,我們深深體會到家園合作是十分重要和不可或缺的,而以幼兒園組織的親子活動方式,在幼兒教育發(fā)展中正發(fā)揮著不可估量的作用,家園共育才能達到合作共贏的教育目的。

5、積極參與社區(qū)的各種活動,在組織好常規(guī)教學(xué)的同時,我園還積極開展“暖冬”倡議活動,幼兒園師生一起把愛心送到社會上需要關(guān)心的人心里。老師和孩子從家里拿出衣物,幼兒園園長陳瑞購買了大量的紙尿褲、衛(wèi)生紙捐給開封福利院的老人和孩子們,把愛心獻給福利院的老人、孩子。從小培養(yǎng)孩子關(guān)注公益、奉獻愛心的品德。此活動在開封電視臺《菊城報道》中播出,收到好的社會效果。

六、存在的不足

1、教育理念和教師的教學(xué)實踐還存在著一定的距離,教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。

2、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,用怎樣的方法吸引教師,讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3、區(qū)角活動開展還需扎實、有效。

回顧一學(xué)期來的工作,我們清醒地看到,取得了一定的成績,也存在著明顯的不足,在今后的工作中我們會積極進取、踏實工作,為提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!

篇四:幼兒園園長匯報材料

一年悄然劃上了一個圓滿的句號;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、強化內(nèi)部管理,提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已,是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量

在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個大樓的陽臺,使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實實踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長,引導(dǎo)教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師,不斷用階段性的目標引導(dǎo)教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念,強化服務(wù)意識。

面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來,

幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不斷發(fā)展壯大;谝陨纤枷,我不斷強化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,分別做好個別家長工作,重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完善了食堂建設(shè),增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻,管理需要不斷創(chuàng)新。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

篇五:幼兒園園長匯報材料

時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,回顧本學(xué)期的工作,有很多的收獲,同時也有很多的感想,今日借助這個機會,把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

一、教育方面:以質(zhì)量求提高,以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)當是為了孩子的發(fā)展,最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今,這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力,為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ),針對我鄉(xiāng)幼兒實際情景,在教育教學(xué)中,我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

在教育工作中,我們力求愛中求精:愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),教職工熱愛自我的職業(yè),把所有的工作當成事業(yè)來做。作為教師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自我的利益,有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?醋o學(xué)生,反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

在教學(xué)工作中,我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外,還大膽改革,勇于創(chuàng)新,爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進xx市外國語學(xué)校英語教材,在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語教學(xué)嘗試,并取得良好效果,兩個月前,xx外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課,使幼兒眼界開闊,學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。

二、環(huán)境建設(shè):打造硬環(huán)境,保證軟環(huán)境

在xx教育局和xx縣教育局的共同幫忙下,在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,我園今年的硬件建設(shè)取得長足的提高。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環(huán)境,使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時杜絕了我園的很多安全隱患,具有多元化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上,我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強調(diào)文化載體的作用,強調(diào)環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙,妝點了教室的成長園地,這樣即美化了幼兒園環(huán)境,同時還拓展了育人的空間,同時我園加強環(huán)境清掃工作,走廊力爭“三凈”,即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”,即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心境,讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

三、管理理念:以教師為本,樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位,是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,沒有教師的進取參與,再完美的愿景也不可能實現(xiàn)。所以,作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人,并將這一觀點落實在實際工作中,真正地尊重教師。

確立教職工的主體地位,經(jīng)過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平。我們經(jīng)過制訂學(xué)習(xí)制度,加強自身理論學(xué)習(xí),定期召開教研活動,定期下班觀摩教學(xué),對不一樣業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導(dǎo),選送骨干教師外出培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如:在組織教研活動時,以往教師都說優(yōu)點,對缺點的認識不深。此刻,每一次活動結(jié)束,我們及時進行交流,互相闡述自我的觀點,探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就能夠克服缺點,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。

四、安全工作:強化安全意識,杜絕安全隱患

本學(xué)期我園尤其重視安全工作,在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度,力爭把安全隱患根除。校車管理上,我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信,校車接送學(xué)生,每一天堅持記錄,每一天堅持備案,與家長、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面,堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面,要求教師必須與學(xué)生在一齊,始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學(xué)期,我校幼兒無一齊傷害事故。

在今后的工作中我將彌補這些不足,更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù)。多謝大家。

篇六:幼兒園園長匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

作為幼兒園園長,我深感自己肩負的責(zé)任,時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,20xx年已經(jīng)結(jié)束,回顧一年來的工作,我以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,形成辦園特色。以下是我的述職報告:

一、努力學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學(xué)第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學(xué)研討活動。在日常工作中,關(guān)心班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購電教用品等均進行政務(wù)公開,粘貼在公開欄內(nèi),接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。

我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,注重以人為本,剛?cè)岵⒅,努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效,并對各部門、各崗位進行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

三、隊伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

在過去的一段時間里,我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn),即取得了成績,也嘗試了教訓(xùn)!耙荒曛丛谟诖,一日之即在于晨”,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺。

謝謝大家!

述職人:xx

20xx年x月x日

篇七:幼兒園園長匯報材料

在教育系統(tǒng)信息宣傳工作中評為先進集體,袁xx園長被評為優(yōu)秀校長,縣優(yōu)秀信息員;王xx等三名老師在xxx幼兒教育文集”讀書活動比賽中獲獎;成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的,當然,我們也看到在工作中還存在許多不足,為了找出不足,以便今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一。明確辦園方向,推行目標管理。

本學(xué)期,我們統(tǒng)一了班子成員的思想認識,進一步明確了辦園方向。園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作,各擔(dān)其職,勤政廉政,創(chuàng)新工作,處處成為教職工的表率,建成了一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體,形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級管理,各職分工負責(zé),園長監(jiān)督的互動式管理,促進了各級組織積極發(fā)揮其職能作用,使全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn):教研組長充分發(fā)揮了先鋒作用,積極組織各項研討活動,提高了教師的專業(yè)水平和科研的能力;工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用,積極創(chuàng)建了教職工之家;團支部針對年輕人特點,開展了豐富多彩的活動,不斷提高了團員的思想業(yè)務(wù)水平;

在園務(wù)管理中,我們還實施了目標管理,在原有的考核制度上進一步完善考核方案,強化平時的過程考核,做到多形式,多渠道,多方位考核,并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、政府獎教基金等掛鉤,充分調(diào)動了教職工工作的積極性。

二。更新教師觀念,促進整體優(yōu)化。

本學(xué)期,我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次。主要學(xué)習(xí)黨的xx大精神和關(guān)于教育問題的談話通過學(xué)習(xí)原文,談體會,交流心得等形式,使廣大教師領(lǐng)會了xx大的精神實質(zhì),明確了xx大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標,以及其重大現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,進一步解放思想,提高工作責(zé)任感。同時,我們還繼續(xù)加強了教師職業(yè)道德教育,組織教師學(xué)習(xí)《xxx教育思想》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等,在撰寫、交流、監(jiān)督中幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識,潛心研究、不斷探索,全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。從而激勵廣大教師勤奮工作,務(wù)實創(chuàng)新,建立了xx幼優(yōu)良行風(fēng),樹立了xx幼良好形象。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口,強化素質(zhì)教育意識,教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵,幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀,確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時,我們引導(dǎo)教師加強職業(yè)道德修養(yǎng),鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓實教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),并以園本培訓(xùn)為核心,以教研組為龍頭,以備課組為核心,帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功,在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上,進一步提高設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力,并且認真抓好備課,說課,上課,組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期,我園積極組織詹琪琪老師參加縣基本功比賽、論文撰寫評比等活動,徐淑紅教師帶領(lǐng)園內(nèi)教研組由胡xx老師執(zhí)教的《我是一個棒棒糖》參加縣教研活動展示。取得了一致好評。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量,創(chuàng)出特色幼兒園,本學(xué)期,我們進一步明確了教科研的預(yù)期目標,為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍,并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動的重要性與必要性,使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,提高保教質(zhì)量、促進幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。為了完善我園教育科研的開展,我們還鼓勵全員教師繼續(xù)教育。

三。落實素質(zhì)教育,促進幼兒發(fā)展。

1、教學(xué)游戲活動豐富多彩。

本學(xué)期,我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標,各班在實施基礎(chǔ)課程的同時,還根據(jù)幼兒興趣愛好,開展了本班特色培養(yǎng)。如:英語、科學(xué)識字、繪畫、音樂等,使每個幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣,發(fā)揮自己的特長。各組制定了的活動計劃并認真實施,保質(zhì)保量,重視因材施教,因人而宜。另外,還進行了“喜迎元旦”“小小運動會”等活動。在這些活動中,我們強調(diào)面向全體,給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機會,是孩子們自信心得到了增強,個性得到了良好發(fā)展。我們我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游、田野課程等,帶領(lǐng)幼兒走進大自然,大社會,從小培養(yǎng)其成為社會有用的人,拓寬視野,陶冶情操。

2、幼小銜接活動循序漸進。

本學(xué)期,xx鎮(zhèn)中心幼兒園陸續(xù)舉辦了三期幼小銜接交流活動,并和xx中心小學(xué)建立了良好的幼小銜接關(guān)系。9月份校、園領(lǐng)導(dǎo)班子召開研討會議,共同商榷幼小銜接新思路,為加強了相互間的合作、擬定每一學(xué)期的銜接常規(guī)工作,腳踏實地實施多方位的幼小銜接。11月份xx幼大班孩子參觀了小學(xué)生升旗儀式,走入小學(xué)課堂,參觀多媒體教室。讓孩子和家長們?nèi)轿坏亓私鈱W(xué)校與幼兒園的不同。12月份孩子們來到xx小開展運動會,全面體驗小學(xué)的新教學(xué)樓和新塑膠操場,模仿小學(xué)生運動會中的友誼競爭意識,從而培養(yǎng)孩子們向往小學(xué)生活,為熱愛小學(xué)生活做準備。12月26日,xx幼開展了幼兒園半日開放活動,邀請小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和一年級的老師前來觀摩,感受幼兒園的教學(xué),以其找到銜接的切入點,為銜接工作做好鋪墊;顒雍笄裥ㄐiL親自主持研討,為有力地推動兩校間的幼小銜接工作,共同分析探討一套使幼小銜接工作更為科學(xué)有效的銜接模式。

幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當?shù)臏蕚洌@已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。幼兒園和小學(xué)由于彼此有著各自的教學(xué)體系,不可避免地存在著一定程度上的差異,做好“幼小銜接”,不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。xx的幼小銜接工作還將繼續(xù)開展各種銜接活動。

四。密切家園聯(lián)系,發(fā)揮教育合力。

本學(xué)期,我們進一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長作用,提高了教育的合力:

我們繼續(xù)采用獨具特色的家長聯(lián)系形式“回音嬖”,通過一個個小紙杯邀請家長參加我園教育教學(xué)活動的組織與實施,并開辦了三期家長學(xué)校:10月份,召開全園家長會,11月份,舉辦了素質(zhì)教育專題講座,12月份,舉辦了一期衛(wèi)生保健知識講座,通過家長學(xué)校,開拓了家長的視野,增進了他們對幼兒園的了解,提高了家長的育兒水平。

本學(xué)期,我們由團支部負責(zé)定期更換幼兒園的宣傳櫥窗,使家長了解幼兒園的教育動態(tài),由保健室定期更換保健宣傳欄,幫助家長豐富幼兒保健常識,由各班老師定期更換家長園地,使家長及時了解班級的重大活動,教育內(nèi)容,交流家長教育子女的經(jīng)驗,并且做到內(nèi)容豐富,形式多樣,家長積極參與。同時,各班靈活采用家訪,家長聯(lián)系冊,家長接送孩子時間等,針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流,多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

五。加強后勤管理,提高服務(wù)意識。

1、提高保育員的素質(zhì),明確責(zé)任

本學(xué)期,我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度,進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)精神的學(xué)習(xí),使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容,逐步增強責(zé)任感和光榮感。同時,幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識:如幼兒易患的季節(jié)性流行;幼兒意外事故的預(yù)防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與鎮(zhèn)、縣婦幼保健所聯(lián)系,分批對保育員進行了培訓(xùn)。在幼兒一日活動中,保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù),克服忙亂現(xiàn)象,每月針對偶發(fā)案例和《冬天不讓孩子吃上冷飯菜等專題,進行保教頭腦風(fēng)暴研討活動,我們根據(jù)本園的實際情況,擬定了一日保育工作常規(guī),并在工作實踐中不斷加以完善,基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,還積極配合老師組織好教育活動,并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”,組織保育員學(xué)習(xí)并實施。如讓保育員帶午睡,參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結(jié)合,而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

2、健全各項保健制度上規(guī)范

本學(xué)期,我們嚴格執(zhí)行xx省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則,依據(jù)我園實際,逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案,并認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢,把好入園關(guān),對患病幼兒加強觀察和日常護理,并及時記錄,每天上、下午巡視各班一次,了解幼兒健康狀況,督促保育人員做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并負責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,認真做好膳食管理,提前一周制訂好幼兒食譜,做到搭配合理,營養(yǎng)均衡,每月進行一次營養(yǎng)計算,保證幼兒的生長需要,定期召開伙委會會議,廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見,同時,加強衛(wèi)生保健用品的管理,購置的藥品,用品有登記,有使用記錄,保證衛(wèi)生保健用品的供給,促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。

六、發(fā)揮中心輔導(dǎo)之職,力求共贏發(fā)展

本學(xué)期,我園繼續(xù)加強對全鎮(zhèn)民辦園教育示范管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、和信息交流都擔(dān)任著指導(dǎo)輻射之職,現(xiàn)在以初步形成以中心示范園為龍頭的幼教輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。堅持“以幼兒發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,以輔導(dǎo)雙方發(fā)展為本”的原則,從而加快海島xx鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展的步伐。主要通過串門走、督察指導(dǎo),座談會、園本培訓(xùn)、觀摩示范、送教下村等形式來提高各園的管理教學(xué)水平。

開展各類培訓(xùn)輔導(dǎo)活動和教研活動活動安排

20xx年8月25日邀請個體園參加“倡大愛師德,促優(yōu)質(zhì)教育”主題師德師風(fēng)大討論,辯論賽活動;

8月26日邀請了中國人壽保險公司xx支公司的陳xx主任對全鎮(zhèn)幼兒園教工做了《關(guān)于教師與家長如何理賠常識細項》的解說。

10月8日,中心原配合縣教育局、安監(jiān)局,民政局,衛(wèi)生局等職能部門組成的“無證幼兒園整改檢查組”,對xx鎮(zhèn)所有個體無證幼兒園進行檢查整治。

此次檢查組領(lǐng)導(dǎo)主要針對無證幼兒園在安全、消防、衛(wèi)生、教育收費等問題進行檢查規(guī)范整頓。

20xx。10月9日邀請個體園園長教師聆聽縣教育專家張賽園老師關(guān)于《家庭教育重要性》的報告

20xx年10月17日,縣教科研中心吳xx教研員組織xx幼兒園的教壇新秀,送教下鄉(xiāng)到xx中心幼兒園。中心園組織民辦幼兒園園長教師實地參加了半日觀摩活動。

20xx年10月29日—31日,xx、xx、xx三所中心幼兒園負責(zé)人、對片內(nèi)及鎮(zhèn)轄范圍內(nèi)的40余所個私幼兒園開展了食品衛(wèi)生檢查。

20xx年9月—1月開展了“幼小銜接”系列活動

20xx年12月24日對各園開展半日活動開放日

20xx年12月24日為更好發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用邀請個體幼兒園到縣里參加“一課三研教研活動”。

20xx年12月協(xié)調(diào)培新幼兒園與他園活動場地處理等友情關(guān)系調(diào)解。

20xx年12月18日對培新幼兒園進行送教活動。邀請個體園教師園長參加一課三研的學(xué)習(xí)園本培訓(xùn)活動

20xx年1月16日召開了輔導(dǎo)網(wǎng)下民辦幼兒園學(xué)期結(jié)束總結(jié)會議。規(guī)范了計劃總結(jié)的框架,就如何寫計劃總結(jié)進行了輔導(dǎo),同時也對下學(xué)期的輔導(dǎo)網(wǎng)工作進行了初步的交流,對輔導(dǎo)園辦園規(guī)范和教師業(yè)務(wù)成長等方面提出了新的要求和目標。

總結(jié)一學(xué)期來的工作,我們在取得成績的同時,也存在著一些不足之處,如:自主性管理的探索與實踐還不夠,部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高,創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信:在園長的帶領(lǐng)下,我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進,再創(chuàng)一流佳績!

篇八:幼兒園園長匯報材料

伴隨著_年的到來,__年的工作已畫上圓滿的句號!本年度,我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準,明確了“以人為本,個性發(fā)展。讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心”的辦園理念,促進幼兒和諧發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內(nèi)部管理,形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng),幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評,F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

一、實行目標管理,建立各項規(guī)章制度。

幼兒園實行目標管理,提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。目標管理的實施,是將目標層層分解逐級落實,有利于完善和鞏固責(zé)任制,確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開,建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃,使管理工作科學(xué)的向前推進,逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,團結(jié)互助,讓管理細致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時協(xié)商解決,這樣一來,工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細,從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色,促使幼兒全面和諧發(fā)展,努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是幼兒園為實現(xiàn)的目標,對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù),建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度,如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等,并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。

二、堅持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。

認真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù),并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動時間,指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如:學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中,進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。

三、完善教研活動,推動幼兒發(fā)展。

1、,根據(jù)我園四個辦園特色:快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口,努力提高教育,教學(xué)質(zhì)量,完善教研各項規(guī)章制度,定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

如果教師自身對這四個特色都不精通的話,談何特色教育。更別說讓家長滿意,現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯,只有各項工作做好了,才能做到各符其實讓家長滿意。

2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。

在目標的指導(dǎo)下,選擇教學(xué)內(nèi)容,寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會將教學(xué)目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,檢驗各位老師的教學(xué)效果,并作為考核的一項內(nèi)容。

3、科學(xué)合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動靜結(jié)合,室內(nèi)處結(jié)合。

保證幼兒有2小時戶處活動時間,認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。

還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動,十一國慶節(jié)的詩歌朗誦,八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶;顒樱

四、衛(wèi)生保健方面

1、科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。

保證食譜多樣性、豐富性。

2、嚴格執(zhí)行各種制度,如食品安全制定,衛(wèi)生保健制定,消毒制定,炊事員操作要求等。

3、h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,為了切實做好病情的發(fā)生,制定消毒制度,做好消毒工作的登記,并加強監(jiān)督管理。

還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,確保幼兒的安全。

4、做好傳染病預(yù)防工作,把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),以防傳染病發(fā)生,開學(xué)初測量身高體重,做好評價工作。

5、加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。

五、從保證幼兒生命出發(fā),認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全安全制度,落實了安全檢查責(zé)任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設(shè)施進行檢查,登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地,進行定期檢查,徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理,實行進出,來訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。

另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育,加強教職工安全知識的培訓(xùn),以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區(qū)作為一個重要來開展。

1、堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。

本年度,我園舉辦了“六一”文藝匯演,親子活動得到了家長的高度評價。

2、辦好了《家園欄》,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,家訪工作堅持多角度開展,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合,達到了家園共育的目的。

篇九:幼兒園園長匯報材料

一學(xué)期即將結(jié)束了,小朋友又將回到快樂的假期。這學(xué)期由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。在這一學(xué)期當中我們認真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

我班現(xiàn)在共有幼兒50名,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級教育工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系。在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,并給予適宜的指導(dǎo)。

為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三、家長工作

幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養(yǎng)育責(zé)任,促進親子關(guān)系。

在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進步。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

四、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作總結(jié)劃,我將認真執(zhí)行自己任務(wù),對以后工作赴以全心全責(zé),確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。

篇十:幼兒園園長匯報材料

時間說長不長,說短不斷,一學(xué)期很快就過去了,本學(xué)期的幼兒保教工作能夠說穩(wěn)中有序,工作穩(wěn)步前行。從制定計劃到活動方案再到具體實施我們都發(fā)揮團體智慧,做到分工協(xié)作,同時發(fā)動了全體教師的力量,使每項活動都圓滿成功,F(xiàn)對這學(xué)期工作總結(jié)如下:

開學(xué)伊始,xx召開新學(xué)期教師會議。陽園長經(jīng)過詩歌《做幸福的奮斗者》,對全體教師提出了新學(xué)期的期望,指明了努力的方向,期望我們?nèi)w教職工在新的學(xué)期為xx的發(fā)展做一名幸福的奮斗者!

開學(xué)第一天,各小中大各班教師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富多彩的活動:大班的小朋友看圖書、新年趣事;中班的小朋友說說新年祝福、畫畫新年愿望;小班的孩子在教師的帶領(lǐng)下玩起了新年好的游戲。新學(xué)期,愿xx的孩子智慧啟蒙、陽光生長。

正月正,鬧元宵。在喜迎元宵佳節(jié)到來之際,xx到處張燈結(jié)彩,元宵節(jié)的氛圍格外濃,“小把戲,鬧元宵”活動拉開序幕。這次活動是為了讓幼兒感受到中國傳統(tǒng)的文化,經(jīng)過剪窗花、寫福字、做炮仗等等活動以游戲方式參與進來。孩子們在游戲中感受鬧元宵的習(xí)俗,對祖國傳統(tǒng)文化有了體驗。

一年一度的“三八”婦女節(jié)到來之際,園長室給每位教師準備了一本書。期望我們的教師都能靜下心來看看書。做一名書香女子。同時每月進行一次讀書交流活動:“和書香為伴,與智慧同行”,讓我們打開一本書本,打開新世界、新視角,自信的走向完美。

結(jié)合xx市教育局文件精神,我園開展了青年教師基本功選拔賽。教師們進取參加。比鋼筆字、幼兒繪畫、彈唱、舞蹈、幼兒觀察記錄等多項基本功。經(jīng)過層層選拔,獲得前兩名的教師晉級xx市比賽,經(jīng)過本次基本功的選拔,提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)。

四月份,我園開展了消防安全演習(xí)活動。經(jīng)過實地演習(xí),從小培養(yǎng)幼兒消防安全的意識,消防安全記于心。教師們也從中加強了自我的消防意識:防患于未然,安全第一、生命第一!同時我園每月定期開展一系列安全教育的活動,從幼兒晨間談話,到平時的日常教學(xué)都滲透了安全教育。

為了更好地做好幼小銜接工作,滿足即將畢業(yè)的大班孩子對小學(xué)生活的憧憬和向往,幫忙他們更全面、直觀地了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活。近期,xx中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀了xx學(xué)校。在參觀過程中,教師們的進取引導(dǎo)、解說。孩子們對小學(xué)生活有了必須的認識。明白了小學(xué)的環(huán)境、上課流程、上課常規(guī)都與幼兒園大不相同。激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時,也為幼小銜接工作打下了基礎(chǔ)。

春天到了,草長蔭飛,正是適合孩子們戶外踏春的日子。近日,我園就組織中大班的孩子,在爸爸媽媽的陪伴下,一齊來到“萬新農(nóng)莊”,開展了“大手拉小手,觸摸大自然”的親子共游活動。在各種豐富多彩的活動中,孩子們感受了春天的完美,探索了大自然的神秘,萌發(fā)了對科學(xué)的興趣。家長們也收獲了親子親情,家長們對這次活動都贊不絕口。

《綱要》中明確指出教師是幼兒游戲中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為進一步提升我園幼兒的游戲水平,我們利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間開展了小班區(qū)域游戲觀摩研討活動。全園教師進取參加游戲觀摩、游戲研討,明確了在今后的游戲中,教師們要進一步優(yōu)化區(qū)域游戲設(shè)置和指導(dǎo),這樣幼兒在游戲中才能得到發(fā)展。

家長是幼兒園教育的支持者和參與者,為了讓家長了解幼兒園的近期開展的活動及活動背后的理念,更好地實現(xiàn)家園共育,5月25日午時,xx召開了家長委員會議。經(jīng)過家委活動,家長委員們看到了幼兒園取得的成績,看到了孩子們在xx歡樂成長。表示要進取參與到幼兒園的發(fā)展建設(shè)中來,為xx的發(fā)展獻計獻策,共謀發(fā)展。為xx地明天獻上一份力量。

本學(xué)期,小中大均對家長進行了半日活動、親子游園、畢業(yè)季等大型開放活動。家長半日開發(fā)首先各班向家長介紹本班情景以及推出親子閱讀時光,與家長進行交流,之后觀看小班早操,最終由各班教師向家長開放展示課,經(jīng)過此活動很好的與搭建起了家園的友誼橋梁。中班組開展了親子游園,全體中班家長和幼兒共同參加,經(jīng)過這樣的活動,家長和孩子們之間更加親密,更加默契。不難看出從制定方案到實施細節(jié)再到活動反思。每一環(huán)節(jié)無不顯示出蹲點行政和教師們精心設(shè)計;顒訄A滿結(jié)束,家長們的反饋也是一片叫好,為教師們的努力付出點贊。

一年一度的“六一”兒童節(jié)來到了,xx幼兒園里歡聲笑語,一片熱鬧的氣氛。為了讓幼兒度過一個歡樂、有意義的節(jié)日,各年級組織了豐富多彩的慶;顒印W尯⒆觽兞粝伦蠲赖耐昊貞。

為了進一步貫徹《指南》與《綱要》精神,加強師資隊伍建設(shè),促進教師的專業(yè)發(fā)展,近期我園組織全體教師開展了團體活動展示交流。每位教師進取準備、進取參加。每一節(jié)活動結(jié)束后,園長室及時組織了研討交流。大家都暢所欲言,進取研討,找到閃光點,指出改善提議。上課的教師和聽課的教師在研討交流中都有很多感悟和收獲。

畢業(yè)季,有歡笑、有不舍、有哭泣、有留戀。三年里,有歡聲笑語、有風(fēng)雨同行、有碩果累累。為了讓即將畢業(yè)的孩子留下完美回憶,感受幼兒園及教師們對他們的關(guān)懷,體驗親子游戲的樂趣,我園大班開展了“小把戲的‘小社團’畢業(yè)季系列活動”。本次活動打破了傳統(tǒng)歌舞匯報演出的形式,以新、奇、趣為主。

教師們精心做好各項準備:設(shè)置了“三坊三師三館”,分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊、愛心坊;“四師”——建筑師、點心師、棋師、攝影師;“五館”——運動館、科學(xué)館、圖書館、成果館、祝福館。還設(shè)置了“書畫祝!庇H子送祝福和“最美一角”攝影展;顒又泻⒆觽兺娴帽M興,開心、同時也收獲滿滿。

篇十一:幼兒園園長匯報材料

幼兒園教育因其教育對象具有年幼的特點,使得幼兒園的師德建設(shè)更為社會所普遍關(guān)注。根據(jù)教育部門關(guān)于加強師德建設(shè)的工作要求,為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì),推進學(xué)校精神禮貌建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,現(xiàn)將我校20xx年師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報如下:

一、認真學(xué)習(xí),提高認識按照教育部門加強師德建設(shè)的工作要求,首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》和有關(guān)教育的“法律”“法規(guī)”。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強職業(yè)道德建設(shè)的認識。

1、經(jīng)過黨團組織,對全體黨員和黨外進取分子進行職業(yè)道德教育,要求全體黨員和黨外進取分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法,做到依法執(zhí)教。

2、經(jīng)過政治學(xué)習(xí),組織全體教師學(xué)習(xí)xxx理論和“三個代表”的重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),學(xué)習(xí)貫徹好xx大精神是進一步落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要,是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。

深入領(lǐng)會xx大精神實質(zhì),結(jié)合教育工作實際做好貫徹落實。認真組織全校教師收聽收看xx大開幕盛況。就我幼兒園實際來說,更加重視安全辦學(xué),力求做到安全教育“三化”,即安全教育常規(guī)化、安全管理精細化、安全職責(zé)全員化;更加重視隊伍建設(shè),著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教研管理隊伍、校長隊伍、教師隊伍。要以xx大精神為指引,進一步明確今后努力方向。在“一個核心、兩個轉(zhuǎn)變、三個建設(shè)”總思路的引領(lǐng)下,重點突出三項工作,即學(xué)校管理科學(xué)化、課程改革高效化、教學(xué)裝備現(xiàn)代化。

3、教師自學(xué)的形式,要求教師經(jīng)過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視,觀看《最美鄉(xiāng)村教師》事跡,向先進人物學(xué)習(xí),樹立師德形象。引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀,樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀,樹立忠誠人民教育事業(yè)的夢想,堅定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。

二、規(guī)范行為、樹立形象師德建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程,也是教師隊伍建設(shè)的核心,需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷提高。幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

(一)完善教師崗位職責(zé)和考核評價制度,健全幼兒園績效管理機制。

為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求,學(xué)校制定了日常工作考核細則,班主任工作考核細則,教學(xué)工作考核細則。按照細則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,作為年終考核的重要依據(jù)。

(二)以“幼兒為本、師德為先、本事為重、終身學(xué)習(xí)”為基本理念。

根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮《專業(yè)標準》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,深化教師教育改革,建立教師教育質(zhì)量保障體系。

1、幼兒為本:尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為主體,遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,供給適合的教育,保障幼兒歡樂健康成長。

2、師德為先:熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)夢想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、職責(zé)心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

3、本事為重:把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合,突出保教實踐本事,提升保教工作專業(yè)化水平,堅持實踐、反思、再實踐、再反思,不斷提高專業(yè)本事。

4、終身學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)先進學(xué)前教育理論,了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和本事,做終身學(xué)習(xí)的典范。

(三)制定幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,注重教師職業(yè)夢想與職業(yè)道德教育,增強教師育人的職責(zé)感與使命感。

1、對幼兒園教師的師德與專業(yè)態(tài)度提出了異常要求;

幼兒園教師因為工作對象是身心發(fā)展迅速、可塑性大、易受傷害的幼兒,所以,更需要有高度的職責(zé)感和奉獻精神,更需要具有良好的職業(yè)道德。在對待幼兒的態(tài)度與行為方面要關(guān)愛、尊重、信任、維護、滿足,這些都是專業(yè)的教師對待幼兒應(yīng)有的態(tài)度與師德。要注重保教結(jié)合、重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用、重視生活對幼兒健康成長的重要價值等都是教育價值觀的體現(xiàn)。重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗,將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式;重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用等都體現(xiàn)了科學(xué)的兒童發(fā)展觀和學(xué)習(xí)觀。

2、要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康;

《專業(yè)標準》明確提出要高度重視幼兒的生命與健康,并從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)本事三個層面全面提出了要求。

如,從專業(yè)理念與師德層面,要求教師重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位。在專業(yè)知識層面,要求教師了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定:要熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案,掌握意外事故和危急情景下幼兒安全防護與救助的基本方法。在專業(yè)本事層面,要求教師能有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故,危急情景下優(yōu)先救護幼兒等。

3、要求幼兒園教師尊重幼兒的人格和年齡特點;

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅持科學(xué)保教,保障幼兒歡樂健康成長,是《兒童權(quán)利公約》《未成年人保護法》和《幼兒園工作規(guī)程》等的一致要求。

4、要求幼兒園教師遵循保教結(jié)合的教育原則

幼兒園教育貫穿于幼兒一日生活的所有活動之中,“保教結(jié)合”是幼兒園教育的基本原則。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導(dǎo)、教育活動的計劃與實施,是幼兒園日常保教工作最基本、最重要的資料。那么,教師就更要全面精通保育和教育工作,以專業(yè)的行動踐行保教結(jié)合的原則。

5、對幼兒園教師的溝通與合作本事、觀察和了解幼兒的本事提出了異常的要求;

溝通與合作本事是教師的工作對象對教師提出的必然要求。所有的教師都需要與教育對象、同事、家長和社區(qū)相關(guān)人員溝通與合作,但對于幼兒園教師來說,溝通與合作本事尤其重要。因為幼兒園教師的教育對象尚處于發(fā)展之中,他們的理解與溝通本事還比較弱,更需要教師用貼合他們年齡特點的方式進行溝通與交流。并且,幼兒也需要教師供給良好的學(xué)習(xí)榜樣。對教師的相關(guān)要求包括:語言規(guī)范健康;能使用貼合幼兒年齡特點的語言進行保教工作。教師要善于傾聽,和藹可親,能與幼兒進行有效的溝通;建立良好的師幼關(guān)系,并幫忙幼兒建立良好的同伴關(guān)系,使幼兒感到溫暖和愉悅;能與家長進行有效溝通合作,共同促進幼兒發(fā)展等等。

《專業(yè)標準》在專業(yè)態(tài)度與師德、專業(yè)知識與專業(yè)本事三個層面都提出了相應(yīng)的要求。如,主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不一樣需求;掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法;關(guān)注幼兒的日常表現(xiàn);有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等方法,客觀地、全面地了解和評價幼兒,等等。所以,專業(yè)的幼兒園教師要全面提高觀察幼兒的本事,看到每一個幼兒的獨特性,發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的需求與優(yōu)點。專業(yè)的幼兒園教師要學(xué)會在自然情境中連續(xù)性地觀察幼兒,獲得客觀真實的信息資料,從而更全面深入地了解幼兒,更好地制定有針對性的教育方案。以促進幼兒的良好發(fā)展。

三、開展“師德師風(fēng)教育月”活動

(一)開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。

結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,組織教師經(jīng)過深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《教育系統(tǒng)干部六條禁令》等,引導(dǎo)廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會職責(zé)感,增強職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

我幼兒園教師觀看《尋找鄉(xiāng)村最美教師》視頻,每位教師都寫了觀后感,并簽定了師德承諾書。

(二)開展優(yōu)秀教師先進事跡學(xué)習(xí)活動。

在進一步深入學(xué)習(xí)全國教書育人楷模先進事跡基礎(chǔ)上,虛心向身邊典型人物學(xué)習(xí),弘揚高尚師德,為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生,自覺樹立人民教師的良

好形象。我園也從本校實際出發(fā),弘揚優(yōu)秀,激勵后進。

(三)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。

我園結(jié)合辦學(xué)理念、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)及禮貌學(xué)校創(chuàng)立等工作,經(jīng)過座談研討形式,組織廣大教師重點圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題,廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,進一步增強新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認識,引導(dǎo)教師自覺加強師德修養(yǎng)。

(四)廣泛開展愛生助學(xué)活動。教師深入家庭、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點加強與“學(xué)困生”、“貧困生”的思想交流和心理指導(dǎo),從學(xué)習(xí)生活上給予關(guān)愛;做好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作,關(guān)愛問題學(xué)生。

(五)開展師德師風(fēng)八查八看活動。

組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范,深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。

一查職業(yè)認識,重點看是否熱愛教育事業(yè),有無違背教育方針政策,只教書不育人的言行;

二查工作態(tài)度,重點看是否用心投入教育教學(xué),有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象;

三查師生情感,重點看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為;

四查工作紀律,重點看是否自由散漫,擅自離崗、工作脫崗,有無馬虎從教誤人子弟問題;

五查廉潔從教,重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)辦班、有償家教等違規(guī)行為;

六查師表形象,重點看是否舉止禮貌、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為;

七查治學(xué)態(tài)度,重點看是否嚴謹治學(xué),有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為;

八查工作效果,重點看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升,能否做到學(xué)生信服、家長信任、社會滿意。每位教師撰寫了師德師風(fēng)自查報告,簽訂師德承諾書。

20xx年,我園雖然在師德建設(shè)方面取得了一點成績,可是個別教師對師德建設(shè)認識還不夠深刻,教學(xué)活動中違反師德行為的現(xiàn)象偶爾會有發(fā)生,教育學(xué)生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改善。

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