即使我生活于2023年，就讀于2023年的學(xué)校，幸福并快樂(lè)的享受著校園生活，但我仍然忍不住暢想，未來(lái)的學(xué)校究竟會(huì)是怎樣一番景象？我想那肯定是新穎的、有趣的，不僅在教學(xué)環(huán)境上，教學(xué)方式也定會(huì)有不同于當(dāng)今之處。

首先，未來(lái)學(xué)校應(yīng)該是沒(méi)有圍墻的，就像耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)那樣。任何希望學(xué)習(xí)的人，隨時(shí)都可以來(lái)此學(xué)習(xí)，學(xué)校也不會(huì)再分許多教學(xué)樓，而是有許許多多的實(shí)戰(zhàn)操作場(chǎng)所，每一位參加實(shí)踐的人都領(lǐng)到一張任務(wù)卡，大家跟隨問(wèn)題去實(shí)踐，在實(shí)Www.0279.NeT踐中得出結(jié)論，這樣會(huì)比簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)理論效果要好很多。當(dāng)然對(duì)于一些無(wú)需實(shí)踐的課程，我們就要借助互聯(lián)網(wǎng)和VR3D眼鏡來(lái)學(xué)習(xí)，在高科技的幫助下，我們可以通過(guò)虛擬立體模型來(lái)學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)觀察具體事例來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。

但時(shí)代的變遷，面對(duì)形形色色的誘惑，大概不會(huì)讓大部分人有更強(qiáng)的自制力，所以，我們更加需要老師的幫助。當(dāng)然，那并不全是同現(xiàn)在一樣的真人老師，也可能是一些機(jī)器人，它們?nèi)绗F(xiàn)在手機(jī)中的語(yǔ)音小助手，有問(wèn)必答，時(shí)刻指導(dǎo)并監(jiān)督著你所學(xué)所做。

未來(lái)的學(xué)校中，可能一切都改變了，比如環(huán)境、比如老師、比如規(guī)章制度，但唯一不變的是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。不管我們以怎樣的方式學(xué)習(xí)，態(tài)度都應(yīng)該是端正的，認(rèn)真的，即使是沒(méi)有人管控、督促，我更需要很好的自我管理。未來(lái)的校園，可能真的是一切自助，那時(shí)，考驗(yàn)我們的不是智力，而是自控力，優(yōu)勝劣汰、適者生存的形態(tài)不會(huì)改變。所以，能夠自控、自主學(xué)習(xí)、自我約束，才是未來(lái)學(xué)校中真正的強(qiáng)者。