今天作文課上，老師讓我們做個(gè)游戲，叫“交頭接耳”。我聽了，心里有些疑惑，這個(gè)游戲怎么玩呢？我眼巴巴地希望游戲快些開始。游戲規(guī)則是這樣的：老師在第一個(gè)同學(xué)的耳邊輕聲說一句話，由第一個(gè)同學(xué)悄悄地傳給第二個(gè)同學(xué)，再依次往后傳，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，由他將這句話寫出來，哪組傳得又快又準(zhǔn)確就獲勝了。這一組我就是最后一個(gè)，我很緊張，心怦怦直跳，非常激動(dòng)。

游戲開始了，兩位“排頭兵”邁著輕快的步子走上講臺(tái)，教室里鴉雀無聲。老師雙手合成喇叭狀，靠在他們耳邊，悄悄地說了一句話。此時(shí)要是我有順風(fēng)耳該多好！老師問他們：“記住了嗎？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭回到座位，看著“排頭兵”們充滿信心的表情，我稍微松了一口氣，耐心地等待著。

“開始！”老師一聲令下，傳話比賽開始了。我們組的“排頭兵”迅速轉(zhuǎn)過身，拉著第二個(gè)人的脖子，用手遮住嘴巴湊到他耳邊，把話悄悄傳給他。第二個(gè)人歪著頭，皺著眉，最后連連點(diǎn)頭。看他的表情，我感覺這句話肯定很長(zhǎng)。話傳到我們組第三個(gè)人，他的同桌就拉住他的帽子，強(qiáng)行偷聽，這樣的干擾讓我們都急了，大家七手八腳地把那個(gè)人推開，這才保住了這句話。就快傳到我了，我一邊拿著紙筆，一邊等待接話。終于到我了，胡俊杰支支吾吾地說：“我想……有……個(gè)……好媽媽。”我聽完飛快地寫下這個(gè)“正確”答案，然后跑到老師跟前，把紙交給了老師。

老師要公布正確答案了，我緊張地等待著。老師說出我們組的答案，同學(xué)們哄堂大笑，有的前仰后合，有的直拍桌子……我羞得臉上一陣陣發(fā)熱，但這也不能怪我呀！一句話經(jīng)過這么多同學(xué)傳，怎么可能傳對(duì)呢？

看來，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，我們聽別人說話一定要仔細(xì)，不然會(huì)鬧笑話的。這個(gè)游戲真有趣呀！

篇二：我的悄悄話作文600字

今天，我們玩了一個(gè)游戲叫——傳悄悄話。

老師先讓排在第一名的同學(xué)在暗室里把要傳給下一個(gè)同學(xué)的話告訴給他（她）下一個(gè)同學(xué)依次傳給下一個(gè)，分成三個(gè)小組哪一組傳的話又快又準(zhǔn)確就算獲勝了。

第一局開始了，第一名的三個(gè)同學(xué)和老師在暗室里對(duì)話著，有許多的同學(xué)都激動(dòng)地跳起來，我也很激動(dòng)。等三個(gè)同學(xué)都出來了，就開始傳話了，到了我前面的那個(gè)同學(xué)，他轉(zhuǎn)身告訴我：“孫子的，孫子的，孫子的”我聽了就走上講臺(tái)，已經(jīng)有一組的同學(xué)在上面等了，最后一個(gè)同學(xué)也上去了，一個(gè)同學(xué)說：“你踩了我的腳”另一個(gè)同學(xué)說：“哎喲，我的腳”我大聲的說：“孫子的，孫子的，孫子的”大家聽了一陣狂笑。其實(shí)，正確答案是：“哎喲，你踩了我的腳，我很生氣”最接近這句話的那一組歡呼來。

第二局開始了，前面的同學(xué)又被叫去了。不一會(huì)兒，他們回來了就開始傳話給下一個(gè)了。又傳到了我前面的那位同學(xué)了，他告訴我：“你我不是”我覺得這個(gè)詞你錯(cuò)了，但是我就上去算了，兩位同學(xué)已經(jīng)上去了。一位同學(xué)說：“板凳長(zhǎng)……”另一位同學(xué)說：“媽媽吃爸爸的虧”我說：“你我不是”同學(xué)們有大笑起來。我們都錯(cuò)了，只有那一組念反了。所以他們又贏了。

這一次是數(shù)字，我在第一排了，我接過要背的數(shù)字開始記，那兩個(gè)隊(duì)的第一個(gè)都走了，只有我在那里繼續(xù)背，我不懂裝懂的進(jìn)了教室把記住的告訴給了后面一個(gè)，在對(duì)答案的時(shí)候我們和一組答對(duì)了四個(gè)一起得了第一名。

這個(gè)游戲告訴我們只有說錯(cuò)了一個(gè)字就會(huì)鬧出笑話。

篇三：我的悄悄話作文600字

“風(fēng)啊風(fēng)啊，求你了，別再吹了，我頭都被你吹暈了，求求你別再吹了好不好？！整體沙沙聲，我都煩得快爆炸了！”樹邊嚷嚷邊用手不停地揉著腦袋。

風(fēng)搖搖腦袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭，擊了一聲掌“嗯——那好吧，我最近暫時(shí)不吹你，但你想清楚了，以后你想讓我吹我也不吹了，除非——你為我做一件好事�！�

“沒問題”，樹高聲回答，但又立刻輕了下來，自言自語道，“但我可以做哪些好事來幫助你呢？”

“比如……”

風(fēng)話還沒說完，一片小樹葉低聲嘀咕道：“風(fēng)啊風(fēng)，你能不能不要不吹，我想去其它地方玩呢？”

“OK，好的，樹，你已經(jīng)幫助過我了，你隨時(shí)可以叫我吹你了�！�

樹迷惑不解：“這也是好事？”

風(fēng)不再搭理樹。

“小寶貝，你想去哪兒？”風(fēng)問那片小樹葉。

“嗯——不如讓我先去那塊草地上逛逛、看看吧�！�

風(fēng)一吹，小樹葉在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，落到了草地的正中央，一點(diǎn)不差。

小樹葉看到了一只小雞，它和它的人正在找蟲子，可是沒有地方放。于是小樹葉就讓風(fēng)將它吹到小雞身旁，它對(duì)小雞說：“用我來裝吧！”小雞很高興，把大家找到的蟲子都裝到了樹葉盤里。數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)夠今天一天的食物了，小雞一家人開開心心地回了家。

回到家，等小雞將食物儲(chǔ)存好后，風(fēng)將樹葉吹到了一只小兔子身邊。原來小兔子要去參加一個(gè)盛大的聚會(huì)，想找一些漂亮的東西來打扮自己，但是一直沒找到。小兔子選來選去，最后選中了這片綠中帶有一些紅和黃的小樹葉，去參加了聚會(huì)。

接著，風(fēng)又帶著小樹葉走過了高山、大海、森林……，最后又回到了家。

小樹葉感嘆：“今天我真幸福！”

這句話引發(fā)了這棵樹上每片樹葉的好奇心，于是風(fēng)每天都帶走一片樹葉。每天，這棵樹都伴隨著歡聲笑語。

篇四：我的悄悄話作文600字

今天，我來到學(xué)校，坐在自己的位子上，準(zhǔn)備聽老師講作文課，可老師告訴我們今天我們寫的是“傳悄悄話”。我一聽立刻就激動(dòng)起來，又是一堂可以做游戲的作文課。接下來老師開始宣布游戲的規(guī)則。

游戲規(guī)則是：1、每次傳話只能說兩遍。2、傳話的時(shí)候，只能悄悄地傳。3、如果自己傳話被別的組聽見了，就不能參加游戲。4、最后一位同學(xué)將聽到的悄悄話寫在黑板上。

比賽開始了，方老師先把我們分成三組，然后把第一排的同學(xué)帶到“秘密基地”去。等第一排的同學(xué)回來了，并把知道的東西傳給第二位同學(xué)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)十分小心翼翼的樣子，可愛極了！因?yàn)樗麄兌寂卤黄渌�的同學(xué)聽見，而被淘汰出比賽，不一會(huì)就傳到了最后一位同學(xué)那里，只見最后那位同學(xué)一聽完了就立刻跑到方老師面前說出了答案，那位同學(xué)最后說出的答案是“你踩我”。我們聽后馬上都哈哈大笑起來，因?yàn)檎�確答案是：“哎呦！你踩到我的腳了！”可傳到了最后一位同學(xué)那里被說成了“你踩我”，哈哈……真是笑死我了！

第二輪比賽開始了，我們現(xiàn)在比賽的是猜數(shù)字，我聽了驚訝極了！因?yàn)槲覍?duì)數(shù)字特別不敏感，所以我當(dāng)時(shí)特別緊張，一直給鼓勵(lì)自己一定要記住，就當(dāng)前面的同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)的傳到我這里來。我立馬把聽到的數(shù)字悄悄傳給了下一個(gè)同學(xué)，最后馬慧茜把聽到答案寫在了黑板上，數(shù)字是“13887720”�？墒俏覀冎粚�(duì)四個(gè)數(shù)字，結(jié)果和別人打平了。

雖然今天我們小組沒有贏得比賽，可我今天玩得真開心��！我明白了，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜的道理。