我真感謝你
教室似乎比以前更加安靜了。除了老師講課的聲音,其他什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。
可越是在這安靜的地方,我越急。
黃老師說(shuō)讓我們?cè)跀?shù)學(xué)書(shū)上用三角板畫(huà)上兩個(gè)同底等高的平行四邊形,可我偏偏沒(méi)有帶三角板。我能做的只有向用完的同學(xué)借了。
我靜靜地等待著……
突然,黃老師向我這邊走了過(guò)來(lái),可現(xiàn)在沒(méi)人用完。我外表看似平靜,可內(nèi)心早已火山爆發(fā)了,只希望黃老師能走慢點(diǎn)兒。
我的同桌是班上出了名的推測(cè)心理大師,她一看就知道了我的小心思。
可是時(shí)間不等人啊,黃老師已經(jīng)一步步靠近我了,被發(fā)現(xiàn)的后果只有一個(gè),站到后面去。下課交一份500字的檢討到辦公室來(lái),學(xué)習(xí)小組扣5分。我一想到這個(gè)結(jié)局,不禁打了個(gè)寒顫。
黃老師離我越來(lái)越近,我出的冷汗也越來(lái)越多。完了,離我只有三步了,只有兩步了,只有千鈞一發(fā)的一步了!我以為要完蛋時(shí),。
我突然感覺(jué)到手背一涼,一塊三角尺不明不白的出現(xiàn)在了我的手上。我放眼望去,發(fā)現(xiàn)我同桌的尺子不見(jiàn)了,難道說(shuō),是同桌把尺子借給我了,我感到不可思議。平時(shí)的小氣包同桌,今天為什么那么大方呢?
我看了看她手上還差一半的平行四邊形,我心里一震,連她自己都沒(méi)用完,就借給我了,我又想拒絕,可又不能。我雙手好像不受控制了一樣,開(kāi)始瘋狂的畫(huà)著……
當(dāng)我畫(huà)完時(shí),我感覺(jué)到心中好像失去了什么一樣,雙手又不受我管理了,開(kāi)始握住尺子,一直緊握著。黃老師漸漸走遠(yuǎn)了,我的手也開(kāi)始慢慢松開(kāi)了!
同桌,我對(duì)不起你!
同桌,我真感激你!
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