借物喻人的作文400字(一)

橡皮擦

吳一鑫

世界上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。在我們的鉛筆盒里就藏著一個(gè)物品，我們能從它身上提煉出一個(gè)優(yōu)秀的品格——無(wú)私奉獻(xiàn)。它就是橡皮擦。

每天我們都能發(fā)現(xiàn)一個(gè)平常的現(xiàn)象，橡皮擦漸漸的變小了。這個(gè)現(xiàn)象再普通不過(guò)了，許多同學(xué)可能都不會(huì)去在意，可是總有一天像皮擦?xí)�消失不�?jiàn)。他就像我們的好老師，幫助我們修改錯(cuò)別字，不過(guò)自己的身體一天天消瘦下去。每天，當(dāng)橡皮擦從作業(yè)本上“走過(guò)”，地面上就會(huì)下起“茫茫白雪”。

我從這小小的橡皮擦身上看到了一種品質(zhì)——無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這讓我想起了我的老師，每天早上老師都要收、批作業(yè)，并組織同學(xué)們進(jìn)行早讀；課上，老師毫不保留的將所有知識(shí)傳授給大家，句句話語(yǔ)印在我心中；課間，當(dāng)同學(xué)們做著游戲，聊著天，老師欣慰的笑容我銘記在心。中午，同學(xué)們?cè)谛菹�，老師卻仍然在做自己的工作，下午，老師也不停的忙碌著，從來(lái)沒(méi)有閑下來(lái)。

這些都是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們通常不在意的細(xì)節(jié)。橡皮擦與老師的共同品質(zhì)是那么的相似，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。我贊美橡皮擦，更加贊為偉大的老師。

借物喻人的作文400字(二)

莫晶媛

人們常常用“凌寒獨(dú)自開(kāi)”來(lái)形容梅花，因?yàn)樵诤�冷的冬天，只有它綻放了，我愛(ài)梅花，愛(ài)它那堅(jiān)持不懈的精神，愛(ài)它的鍥而不舍。它也象征著頑強(qiáng)、堅(jiān)持，看�。∷�綻放了。

每當(dāng)冬來(lái)，它就像一個(gè)孩子一樣從夢(mèng)中醒來(lái)了。它開(kāi)了，多美！在這鵝毛大雪，皚皚白雪里，在一處小角落里，一面墻上，開(kāi)滿了梅花。纖細(xì)的枝條，一條一條彎彎曲曲地展開(kāi)去，一朵朵梅花綻放了，由幾片花瓣組成一朵，由幾朵形成一團(tuán)，又由一團(tuán)形成一簇。那幾片花瓣猶如仙女的裙擺，像一位害羞的姑娘緩緩展開(kāi)，優(yōu)美絕倫。在作家筆下，梅花是如此堅(jiān)強(qiáng)，如此高雅，如此美麗，這一簇簇花構(gòu)成了一幅畫(huà)，真是令人心曠神怡呀。

在這艷麗的顏色上，覆蓋著一層雪，它又怎么甘心被白雪給蓋住呢？怎甘心被寒風(fēng)吹走？它并沒(méi)有別的花兒那樣枯萎，而是堅(jiān)持了下去，并沒(méi)有放棄。盡管在黑夜里，它也不會(huì)感到害怕，就像是辛勤工作的清潔工，他們把干凈的地面留給我們，不知道的是他們?cè)诓坏轿妩c(diǎn)就起床開(kāi)始工作，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)持不懈。

我們應(yīng)像梅花一樣不畏艱辛、鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，最后一定會(huì)取得進(jìn)步的，是啊，梅花的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

借物喻人的作文400字(三)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭燃燒自己照亮他人，生活中不就有許許多多蠟燭一樣的人嗎？就如我們城市的美化者環(huán)衛(wèi)工人，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

當(dāng)凌晨我們還躺在暖暖的被窩里做著甜甜的美夢(mèng)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人就手持笤帚來(lái)到空無(wú)一人的大街上清掃街道，在昏暗的燈光下他們不放過(guò)任何一個(gè)角落，把街道打掃得干干凈凈，當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，呼吸著新鮮空氣走在寬敞整潔的街道上時(shí)，殊不知這背后有多少環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。

當(dāng)我們?nèi)ソ纪庖安土粝聺M地狼藉時(shí)，是環(huán)衛(wèi)工人彎下腰撿起了地上的瓶瓶罐罐，果皮紙屑。我們隨手把東西丟到河面上，又是他們挽起褲腳將垃圾一一撈起。如果沒(méi)有他們的辛勤付出又哪來(lái)的大自然美景！

當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨，大雪堆滿了街道時(shí)，無(wú)論他們?cè)诟墒裁矗�他們也�?huì)放下手中的事情去清掃街道，有時(shí)驟降大雪，工作繁重的他們，餓了便以雪為凳吃著冰冷的盒飯，此等景象真讓人心頭陣陣酸楚。

環(huán)衛(wèi)工人就像城市的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了城市的每個(gè)角落。如果他們來(lái)到你的身邊請(qǐng)收起你鄙視的眼光，給予他們一份尊重。

借物喻人的作文400字(四)

牛

徐銳奕

一對(duì)尖尖的角，一身土黃色的“大棉襖”，小尾巴在空中甩的滴溜溜，這便是任勞任怨的牛。

大家對(duì)牛一定很了解，但你知道我為什么要大費(fèi)周章地寫(xiě)它呢，因?yàn)樗�的精神感�?dòng)了我。它無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，為農(nóng)民伯伯耕地，讓今年可以大豐收。臨死前它還看著未耕完的地，想要用最后的力量割完這片地，可是它還沒(méi)有起身就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是我爸爸嗎？

他每天早早的起床，那時(shí)我們還沒(méi)起來(lái)。等到我起床時(shí)，他早已無(wú)影無(wú)蹤。每天白天他在公司上班，晚上會(huì)在家里做家務(wù)，但是他從來(lái)沒(méi)有要求一點(diǎn)回報(bào)。如果沒(méi)有了爸爸就像農(nóng)民伯伯想要耕地，可是沒(méi)有牛來(lái)幫忙一樣。在公司他只要一有空就風(fēng)馳電掣班的到菜場(chǎng)買我們最愛(ài)吃的菜，回到家后會(huì)為我們做香噴噴的飯菜。然而飯吃到一半，一接到公司的信息，他有急匆匆的回去處理事情了。爸爸就像牛一樣無(wú)私奉獻(xiàn)著。

牛，你是那么勤勞，那么任勞任怨。你的精神值得我們學(xué)習(xí)，你是我的驕傲，你是我的榜樣。

借物喻人的作文400字(五)

梅魂

沈子越

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，一顆顆梅樹(shù)在漫天白雪里，穿著潔白的銀衣，散發(fā)著纖塵不染的清香。梅與菊、蘭、竹自古就是中國(guó)文人心目中的四君子，而梅的品格自然是“迎寒而開(kāi)，傲霜斗雪”。

有許許多多的人一樣有著梅的骨氣和品質(zhì)。

劉胡蘭，1932年出生在山西文水縣�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，她在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，組織群眾反掃蕩。粉碎了日軍的掃蕩，被捕時(shí)，在敵人的嚴(yán)刑逼供下，她仍面不改色，堅(jiān)貞不屈。他們?cè)绞潜破�，她越是視死如歸，大義凜然地說(shuō)：“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨！”最后在敵人的鍘刀下英勇就義。她用她短短的十五年吹響了沖鋒號(hào)！“生的偉大，死的光榮！”“劉胡蘭的精神就是忠誠(chéng)、責(zé)任與奉獻(xiàn)”。對(duì)于抗日英雄來(lái)說(shuō)，她擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@些贊美！

不止劉胡蘭，還有很多的人像她一樣為了國(guó)家而犧牲，愈是危險(xiǎn)的地方，他們愈是義無(wú)反顧地挺身而出，盡管被俘虜，也要堅(jiān)定信仰，有寧死不屈的精神。這種精神，需要我們一代代傳承下去，與世長(zhǎng)存！

借物喻人的作文400字(六)

梅花

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”沒(méi)錯(cuò)，這就是梅花。

梅花它沒(méi)有牡丹那么艷麗，也不像桃花那樣愛(ài)出風(fēng)采，更不像薔薇那么引人注目，它是默默無(wú)聞的。

在冰天雪地的冬天里，其它的花都怕寒冷而鉆進(jìn)了地里。那么遠(yuǎn)處那小小的白色是什么呢？它在寒風(fēng)中發(fā)出陣陣香味，那就是梅花。在冰天雪地里，只有它散發(fā)著清香。

但是，它的頑強(qiáng)并沒(méi)有引起人們的注意，也沒(méi)有得到回報(bào)。即使這樣，它還是默默地生長(zhǎng)著，為這死氣沉沉的冬天帶來(lái)的那么一點(diǎn)兒生機(jī)，在這冰冷的天氣下讓人感到溫暖。

梅花這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們想起了誰(shuí)呢？是誰(shuí)在保護(hù)著我們的祖國(guó)？當(dāng)然是邊疆戰(zhàn)士，是他們?cè)诤�冷的環(huán)境下，不畏嚴(yán)寒，保衛(wèi)者著祖國(guó)的大門，他們離開(kāi)了家人，為我們帶來(lái)了平安幸福的生活。

除了鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士，其實(shí)還有很多跟梅花一樣的人在我們的生活當(dāng)中。如每天早起的清潔工，晚上不睡覺(jué)的保護(hù)著我們的保安叔叔，他們都跟梅花一樣，都有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

梅花，它與其他的花不同，它還有著頑強(qiáng)的生命力，有句詩(shī)叫做“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我也要學(xué)習(xí)它的這種精神。

借物喻人的作文400字(七)

鉛筆

王何喆

鉛筆隨處可見(jiàn)，它看起來(lái)很普通，可是我喜歡它那種非同一般的精神。

“好記性不如爛筆頭”。這句話正是形容筆的。筆一點(diǎn)一點(diǎn)變小，別說(shuō)我還真有點(diǎn)舍不得，畢竟它也是陪伴了我好多年的好伙伴。筆無(wú)私奉獻(xiàn)地寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)字，一張又一張紙，一篇又一篇文章。到最后，他還是“犧牲”了。它的名字，就全部留在了一張張筆記中，一篇篇作文中，這些是我對(duì)它最后的記憶。

我媽媽就像一只鉛筆，她每天都要起早貪黑，不停地工作，她為什么那么努力，一點(diǎn)也不自私？不是說(shuō)自己賺的錢自己花，那她又是為了什么呢？她是為了我們這一個(gè)家而拼命賺錢，媽媽默默付出，不求一點(diǎn)回報(bào)。為什么？那是為了養(yǎng)我們，為了讓我們吃好喝好，健康成長(zhǎng)。她不怕加班，她不怕早起，每次起床都可以看見(jiàn)她忙碌的身影。洗衣服，掃地，拖地，整理桌子，務(wù)活全是她攬了。

你看這鉛筆哪點(diǎn)和媽媽不一樣，全都一模一樣。如果沒(méi)有媽媽，就沒(méi)有我。鉛筆是在黑暗中的一盞明燈，為我們帶來(lái)光明。如果沒(méi)有媽媽，就好像夜晚沒(méi)有了燈，沒(méi)有了燈，在黑暗中就一定會(huì)迷失方向。

鉛筆是偉大的，它是我們的母親，鉛筆是無(wú)私的，為了別人“犧牲”自己，卻不求回報(bào)，我們要學(xué)習(xí)鉛筆一樣的精神。

借物喻人的作文400字(八)

王泊鈞

我愛(ài)牽�；ā�

每年夏季一來(lái)，老家的樓頂上就會(huì)長(zhǎng)出牽牛花。它的莖綠綠的，彎彎的，頂部是一朵紫色的小花，外貌酷似一個(gè)喇叭，喇叭的外圍由紫色覆蓋，越往內(nèi)顏色就越淡，最后由紫變成了粉。而喇叭的中心卻是白色的，花蕾也白白的。當(dāng)我第一次看到牽�；〞r(shí)，我深深地感嘆道：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)顏色這么豐富的花兒！”

去年放暑假的時(shí)候，我回了老家一次。我上到樓頂打掃衛(wèi)生，驚奇地發(fā)現(xiàn)，哇！牽�；ň尤辉趬ι吓乐�，那時(shí)候的我以為，除了爬山虎以外的植物都沒(méi)有爬行能力�？晌夷翘炜吹搅�，看到了我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的情景：一朵在爬墻的花。第二天，我再去看時(shí)，它竟然不見(jiàn)了，抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬了幾尺之高。

看著這墻上的牽�；�，為什么它們能夠堅(jiān)持地向上爬。而不是在花盆里養(yǎng)尊處優(yōu)呢？就是因?yàn)樗�有著一顆堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。世界一切美好的事物，都是需要經(jīng)過(guò)重重的困難，做人也一樣，只有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，才能成功。

我也要成為這樣堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的人。

借物喻人的作文400字(九)

一天，我和媽媽一起去后山上散步，無(wú)意間闖進(jìn)一片竹林。

竹林里不僅有高大翠綠的竹子，還有幾棵剛從泥土里探出腦袋的嫩竹筍，可愛(ài)極了！我好奇地問(wèn)媽媽：“竹子有哪些利用價(jià)值呢？”媽媽回答道：“沒(méi)長(zhǎng)大的竹子也就是竹筍可以剝開(kāi)做菜吃；成熟后的竹子可以用來(lái)做家具；一節(jié)竹子可以做杯具；竹皮可以做弓；不僅如此，竹子還有很多作用呢！”

媽媽又說(shuō)：“竹子默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)，不論經(jīng)歷多么猛烈的風(fēng)雨，它們都不言不語(yǔ)，挺拔地站立在土地上，繼續(xù)為人類做貢獻(xiàn)。它們不圖任何回報(bào)，也不圖任何名利。”

我不禁感慨道：“是呀！竹子每時(shí)每刻都在為別人，這是多么珍貴的品質(zhì)呀！然而有些人，一邊享受著竹子帶來(lái)的好處，一邊卻隨意地糟蹋竹子的棲息地，真是太可恥了！”

看著沐浴著陽(yáng)光的竹子，我不禁想起那些守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的邊防戰(zhàn)士。他們無(wú)怨無(wú)悔，將青春的汗水灑在祖國(guó)最重要的地方。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為國(guó)之棟梁，不要像那些可恥的人學(xué)習(xí)，不要圖名利，要像那些竹子一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。這就是我對(duì)你的期望�！�

我聽(tīng)了媽媽的話，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

借物喻人的作文400字(十)

它比不上牡丹的雍容華貴，比不上荷花的婀娜多姿，比不上玫瑰的嬌嫩高貴，它是一種境界清而高的植物——竹，歲寒三友之一。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿眼的翠綠，仰頭望去，那一節(jié)節(jié)竹竿高聳入云，筆直而又清雅。我媽媽給我取名“筱”，竹字頭，我媽媽希望我成為竹子般的人。

竹的外形，高大挺拔，就像是一位位屹立在邊疆的戰(zhàn)士，守護(hù)著這一片土地。它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不懼嚴(yán)寒。在冰封雪地的冬天里，為這個(gè)蒼寒的大地增添一抹綠色，一處生機(jī)。詩(shī)曰：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！辈还鼙憋L(fēng)多么刺骨，它依舊昂首挺立。別的花都在春夏爭(zhēng)奇斗艷，它卻在寒冷的冬天孤芳自賞。它高尚純潔，美麗純潔，它不需要沃土，也不需要溫室般的溫暖。它只需要一頭扎進(jìn)貧瘠不毛的土地，就知足了。它靠著這種堅(jiān)持不懈的信念，突破死亡的考驗(yàn)，為草木凋零的冬天增添一絲絲生意。它總是那么直，那么堅(jiān)毅，不軟弱，也不動(dòng)搖。

這時(shí)，我想到了擁有竹子般品質(zhì)的人——環(huán)衛(wèi)工，他們?yōu)榱诉@個(gè)城市的整潔，起早貪黑，披星戴月，不管嚴(yán)寒還是酷暑，他們都堅(jiān)守在自己的崗位。

我要像竹子一樣高雅，謙遜，做任何事情堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才。

借物喻人的作文400字(十一)

路燈

每個(gè)人都有黑暗的時(shí)候，能讓我們走出黑暗的，無(wú)疑是光明了。

每個(gè)人難免要有走夜路的時(shí)候，你也許會(huì)感到孤獨(dú)害怕，只有光明可以緩解。

那么，在夜路中，能讓我們有安全感的，就是路燈了！

路燈，相信大家都不陌生，它總是挺著筆直的身體，為黑暗中的人們帶來(lái)一絲光明。

它看似非常渺小，可實(shí)際上，用處特別大。

當(dāng)一個(gè)人被黑夜迷惑，路燈可以幫助他找到回家的路。世人的眼中，月亮是最純潔的，可在我看來(lái)，路燈才是擁有純潔的心靈。

它不像月亮有陰晴圓缺，只是一年四季筆挺地站立著；除非生命終止了，它永遠(yuǎn)也不會(huì)關(guān)燈。

路燈，它讓我想到了爸爸、媽媽，以及在這次疫情中挺身而出的白衣天使們。

國(guó)家有難，她們第一個(gè)申請(qǐng)出戰(zhàn)，為了國(guó)家，她們拼盡了全力！

一方有難，八方援助。一支支醫(yī)療隊(duì)前往武漢，就是爭(zhēng)這一口氣！

其實(shí)生活中默默奉獻(xiàn)的人很多很多：快遞小哥、外賣小哥、義工、志愿者、醫(yī)生、保安、老師……我可以舉一萬(wàn)個(gè)例子來(lái)，他們并不是為了自己，而且為了國(guó)家。人心齊，泰山移，一個(gè)人的能力很小，但幾千幾萬(wàn)人的力量，就能創(chuàng)造出奇跡。我們這次中國(guó)控制了新冠病毒，不就是奇跡嗎！

汪蔚林

借物喻人的作文400字(十二)

丑橘是橘子中比較大，比較甜的一種了。丑橘?zèng)]有柑橘那么好看，也沒(méi)有貢橘那么甜，可就這種看起來(lái)皺巴巴的橘子，吃起來(lái)卻是酸酸甜甜的。

有一次我突然想吃橘子，媽媽就給我買了個(gè)丑橘，我看到那皺巴巴的皮，露出了嫌棄的眼神。我抱著試一試的態(tài)度，剝開(kāi)了丑橘那皺巴巴的皮，一下露出了那橙黃色的橘子瓣，看到了那種淡淡的顏色，忍不住讓人垂涎欲滴。我拿起一半放入嘴中一咬，那種甜甜的橘子汁流了出來(lái)，在唇齒間蕩漾，令人回味。

吃著那甜甜的丑橘，我不禁陷入了深思：丑橘，雖然它有著皺巴巴的外皮，可它的內(nèi)在，卻比其他的橘子更甜，味兒更好。

如果要拿丑橘和其他的橘子做比較的話，我認(rèn)為丑橘絕對(duì)必須是最最最好的。有人可能會(huì)說(shuō)，丑橘看起來(lái)皺巴巴的丑死了，但我認(rèn)為光憑借外表評(píng)價(jià)人甚是膚淺，看一件事或一個(gè)人，要看到本質(zhì)。

我拿著丑橘默默著，是啊！我們生活中也有許許多多這樣的人啊！他們雖然并不美麗，但他們有著和丑橘一樣的心。像環(huán)衛(wèi)工人一樣，他們雖然并不美麗，但他們的心靈是最美的。

心靈美，又何嘗不是一種美呢？

借物喻人的作文400字(十三)

在老師的物品當(dāng)中，粉筆是每天常用的必需品。

粉筆的顏色五顏六色，有藍(lán)的，有綠的，有黃的，有紅的，還有白的，粉筆在同學(xué)手中可以是武俠小說(shuō)里的暗器，也可以是一個(gè)個(gè)有趣的玩具，到了老師手中，它就華麗“變身”了。在語(yǔ)文老師手中，它變成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字詞，令人陶醉；在數(shù)學(xué)老師手中，它變成一串串調(diào)皮的數(shù)字向我們走來(lái)；在英語(yǔ)老師手中，它是ABC，帶又領(lǐng)我們走向知識(shí)的樂(lè)園。

粉筆默默地傳授著知識(shí)，又默默地犧牲了自己。一支小小的粉筆只是由一小撮石灰做成的，當(dāng)它用自己的生命在黑板上留下痕跡，隨后就化作一粒粒白色的顆粒狀物體，一點(diǎn)點(diǎn)地消失。擦黑板時(shí)，粉筆站在旁邊任黑板擦，輕輕地擦去用它身體寫(xiě)下的一行行字，無(wú)數(shù)白色顆粒像雪花似的紛紛落下，這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不就像是我們的教師嗎？每天起早貪黑，嘔心瀝血，為培育祖國(guó)未來(lái)的棟梁，默默地工作。

我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，不爭(zhēng)得名利，而為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者們！

借物喻人的作文400字(十四)

坐在書(shū)桌旁的我忽然看見(jiàn)一個(gè)微微的身影在向我招手，那是誰(shuí)？哦，原來(lái)是他呀！

高高的身軀配上一個(gè)彎彎的頭，像一個(gè)解放軍一樣昂首挺胸站在那里，它并不是一件擺設(shè)，而是大有用處。它不像手機(jī)和電腦一樣那樣被人們寵愛(ài)，而是默默無(wú)聞的做一個(gè)奉獻(xiàn)者，它是誰(shuí)，對(duì)了就是路燈。路燈的外表很普通，平常在人們的話語(yǔ)中也不怎么突出。但是它默默的站在路邊，為走過(guò)的每一個(gè)人奉獻(xiàn)，但是總不求什么回報(bào)。

路燈一年365天都在工作，累了就是擦擦額頭上的汗，然后繼續(xù)挺著。在我們的生活中也有像路燈這種無(wú)私奉獻(xiàn)的人。在邊境守護(hù)國(guó)家的解放軍叔叔，為我們?nèi)找共賱诘慕處�，都是我們�?yīng)該尊敬的榜樣。它們雖然不像一些大明星一樣受人們關(guān)注，但是它們還是再默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，這些才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、尊重的人。我們要學(xué)習(xí)路燈這種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神品質(zhì)。不能一天在人們面前把自己夸的很無(wú)所不能，不能這么驕傲。如果有人表?yè)P(yáng)你的話，你也應(yīng)該說(shuō)：“哎，這就是我的一些小技能，沒(méi)什么大不了的。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”路燈我贊揚(yáng)你這種無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。

借物喻人的作文400字(十五)

梅花，它不像玫瑰花、海棠花、菊花那樣，十分的好看，十分的秀麗，它大多生長(zhǎng)在那大雪覆蓋而十分不起眼的墻角處。

在寒假的時(shí)候，我回到了我的老家，來(lái)陪一陪爺爺奶奶。在某一天的早上，我被我的弟弟那歡快的尖叫聲給吵醒了，擺出一副生無(wú)可戀的模樣下了床，怒氣沖沖地跑到了客廳，問(wèn)我的弟弟為什么要發(fā)出如此大的聲音，弟弟指了指窗外，我才恍然大悟，原來(lái)外面下起了大雪，而我因?yàn)楫?dāng)時(shí)過(guò)于生氣，注意力全都放在了憤怒上，沒(méi)有注意到外面的景象。

于是我給弟弟道了歉，迅速穿上羽絨服，跑到了院子里，看到了一片片雪花晃晃悠悠地落到了院子中的葡萄樹(shù)上，用力一搖，就會(huì)落下一簇簇潔白如雪的雪花。當(dāng)我路過(guò)了一個(gè)十分不顯眼的墻角時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了。那不顯眼的墻角處，竟然綻開(kāi)了一朵梅花，她不畏寒冷，不畏大雪的覆蓋，十分的堅(jiān)強(qiáng)，十分的頑強(qiáng)不屈，而在此刻，我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)人——母親。母親，她十分的堅(jiān)強(qiáng)，從不把自己“傷痕累累”的一面展現(xiàn)給自己的孩子，還承擔(dān)著家中那十分勞累的家務(wù)活，還要養(yǎng)孩子，十分辛苦。

梅花和母親的品格，是值得我們敬佩的！

借物喻人的作文400字(十六)

在班級(jí)的一個(gè)角落里，躺著一些掃除用具，其中就有拖把。

拖布是一個(gè)個(gè)木棒，用鐵絲，捆綁上一些布條，這樣一把拖布就完美的產(chǎn)生了。它們的樣子實(shí)在登不上大雅之堂。可，拖布也有用武之地。

周五清掃教室開(kāi)始了，班級(jí)的同學(xué)分成了三個(gè)部分，一部分清掃教室，一部分拖地，還有一部分負(fù)責(zé)物品的擺放。清掃教室之后，拖地的同學(xué)上場(chǎng)了。拖布原本干凈的“身軀”沾濕了水，同學(xué)們用勁力氣，把地面的灰塵一下一下的拖洗干凈。

一會(huì)的功夫，教室的地面干凈了，可原本干凈的拖布卻變了臉，就這樣，一學(xué)期下來(lái)，有的拖布損壞了布條，有的拖布桿子也壞了，但是，我們的環(huán)境干凈了，這拖布有著不可埋沒(méi)的功勞。

不僅教室的地面清理需要干凈，家里，很多的場(chǎng)所都需要拖布來(lái)消除一些臟污。

拖布不需要太多的關(guān)注，拖布也無(wú)需人們更多的打理，只要是有需要的時(shí)候，它都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的一切，不求回報(bào)，這難能可貴的精神在生活中很多的人的身上得以體現(xiàn)。

一些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，一些只是付出，不求回報(bào)的人們，都具有奉獻(xiàn)精神，它們都是值得敬佩的人。

借物喻人的作文400字(十七)

竹子是一種頑強(qiáng)的植物。

它不像楊柳那樣婀娜多姿，也不像青松那樣高大、粗壯、有姿態(tài)。而竹子卻是一棵又高又細(xì)十分的常見(jiàn)的植物，即不起眼。

竹子以前是矮小的竹筍，但它十分頑強(qiáng)，像小草那樣自強(qiáng)不息，不畏冰雪嚴(yán)寒，即使被砍掉了一截（半），也還會(huì)從竹根上發(fā)出新芽，會(huì)長(zhǎng)成新的竹子。竹筍長(zhǎng)大后，變成又高又細(xì)的筍，它長(zhǎng)得筆直筆直的，像似一只筆。

竹子的好處有很多，像如果把它種在水邊，還能防止水土的流失。還有，竹子砍下來(lái)還能做竹筒飯吃，竹筍也能做成美味的食物，還能建筑房屋，有一些少數(shù)民族就用竹子來(lái)建房屋……。

雖然竹子并不粗壯，有姿態(tài)，但是竹子的頑強(qiáng)，自強(qiáng)不息，不屈不撓，挺拔直立的精神，激勵(lì)著一代又一代的人。而生活中，我們隨處可見(jiàn)身邊的“竹子”，那就是——特警，軍人。他們就有著竹子般的品質(zhì)，雖然是一個(gè)個(gè)小小的身板，但卻有著高大的竹子品質(zhì)。人就是要做竹子樣的人，雖然外表不突出，但是要做頑強(qiáng)，剛正不阿，十分素雅的人。

借物喻人的作文400字(十八)

在小區(qū)的公園里，種著幾棵梅樹(shù)。每當(dāng)梅花開(kāi)放時(shí)，我總會(huì)去公園一睹梅花盛開(kāi)的景象。

梅花身穿著淡粉色的連衣裙，頭上別著嫩黃色的夾子，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在枝頭，仿佛嬌羞的少女，正羞答答地看著人們哩！一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梅花身上那清新的、淡淡的香味便會(huì)撲鼻而來(lái)。

看到梅花，我情不自禁想到了宋代詩(shī)人王安石曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

梅花在嚴(yán)冬綻放，它不畏寒冷，傲然面對(duì)風(fēng)雪，反倒為單調(diào)的、過(guò)于素凈的冬天增添了一絲色彩與芬芳。它獨(dú)自盛開(kāi)在冬日里，不與百花媲美、爭(zhēng)艷，只是靜靜地釋放獨(dú)一份的芳香，從不炫耀。

每當(dāng)注視著枝丫上的梅花，我常常會(huì)不禁想：梅花不僅擁有堅(jiān)強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的精神，還擁有高潔、堅(jiān)貞不渝的品質(zhì)。它身上的這些特質(zhì)，值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。

梅花作為“四君子”之一，雖然沒(méi)有菊花的淡然飄逸、沒(méi)有蘭花的深谷幽香、也沒(méi)有竹子的閑雅淡泊，但是它擁有傲骨之風(fēng)、凌于風(fēng)雪之上，頗有古人遺世獨(dú)立之風(fēng)骨氣質(zhì)。

我喜歡梅花的品質(zhì)、風(fēng)格與精神，但是我更希望能成為擁有如梅花一般美德的人。

借物喻人的作文400字(十九)

說(shuō)到傘，大多數(shù)人第一時(shí)間一定想到遮風(fēng)擋雨的傘，我想到的傘也是為我們“遮風(fēng)擋雨”的傘，但此傘非彼傘。

現(xiàn)在的疫情病毒大家都知道了，面對(duì)著它強(qiáng)烈的擴(kuò)散能力，一旦傳染幾乎等于絕癥。這種病毒令人望而生畏，大難當(dāng)頭，一群白衣天使救死扶傷，他們分秒必爭(zhēng)，從死神的魔爪中搶走了一人又一人。他們即便感到自己疲憊不已，但他們深知，如果連他們都倒下了，這個(gè)世界就沒(méi)救了，所以他們?nèi)找贡疾ǎ�像一臺(tái)臺(tái)不知疲倦的發(fā)動(dòng)機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，救治著一個(gè)又一個(gè)的重癥患者。我們視他們?yōu)樾纬傻囊话褌慊\罩著，他們無(wú)條件的在外面與病魔作斗爭(zhēng)，我們卻在他們的保護(hù)下安心的宅在家里就行了。

有人不知道誰(shuí)最美，誰(shuí)最美，“穿著軍裝的你最美，為百姓分憂的你最美，頂天立地的你最美，你是人世間最美的最美，你是花中最迷人的花蕊”，著名歌唱家劉和剛的這首《最美》正表達(dá)了我對(duì)抗擊一線像傘一樣保護(hù)著我們的一線英雄的心聲。不要問(wèn)，為什么，風(fēng)雨里的出發(fā)，是最好的回答；不要問(wèn)，為什么，荊棘里的背景，是最好的回答。困難絕不是民族里的趨避，愛(ài)是守望相助的一個(gè)擁抱，是刺破黑暗的一聲吶喊，更是沖出陰霾的一道亮光。

傘，是白衣天使的保護(hù)，給我們帶來(lái)安全。

借物喻人的作文400字(二十)

天剛蒙蒙亮，我就起床了，打開(kāi)窗戶一看，眼前竟是白茫茫的一片。��！下雪了！我趕忙穿好衣服，戴上手套出門去。

呼呼的冷風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我趕忙縮緊脖子，快走幾步來(lái)到了附近的小公園。在白雪的掩映下，公園的景致多么與眾不同��！樹(shù)木戴上了雪白的華冠，大地披上了閃亮的銀裝，潔白的雪花輕輕飄落，我仿佛置身于一個(gè)童話般的世界。

我在雪地上踩著深深淺淺的腳印，忽然看到墻角幾枝盛開(kāi)著的梅花。我趕忙走到近旁，輕輕撫去覆蓋在花朵上的雪花，仔細(xì)看了起來(lái)。梅花小巧可愛(ài)的樣子真惹人喜愛(ài)，紅白相間的花瓣，淡黃色的花蕊，像個(gè)清純可愛(ài)的小姑娘正露出甜蜜的微笑呢。我想起了北宋詩(shī)人王安石在《詠梅》中的詩(shī)句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！惫�真如此啊，梅花那么弱小，卻以頑強(qiáng)的意志力抵擋嚴(yán)寒，散發(fā)出清幽的香氣，為冬日沉睡的大地增添亮麗和生機(jī)，這樣的精神多么可貴��！

我輕輕摘下一朵傲梅，捧在手心里，往家的方向走去。一邊走，一邊想：我要把梅花的精神牢牢記在心里，讓它激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和生活中不畏艱難，堅(jiān)韌不拔，做一個(gè)有傲骨的人！