七<1>班 劉胡安

開學(xué)的第一天，我就看到了刁老師。我校的副校長(zhǎng)，也是我們這一學(xué)期的道法老師，這是我在早上的升旗儀式上了解到的。但由于我站在后排，就沒有看清她的臉。

直到下午的道法課上，我才看清了她的樣子。看著不是很年輕，扎了個(gè)有些俏皮的麻花辮兒，一直笑盈盈的，好像她的臉有魔力似的，給人一種平易近人的感覺，讓人不知不覺就想多看一眼，再看一眼……

她站在講臺(tái)上，仍然是笑盈盈地做完了自我介紹。正當(dāng)我習(xí)慣性要拿書的時(shí)候，刁老師又告訴我們，這節(jié)課用來做自我介紹。

也許這對(duì)你來說沒什么，但這對(duì)我而言這……我這人有些奇怪，在認(rèn)識(shí)的人面前，我外向，男生女生大都和我有共同的話題，而對(duì)于剛見面的人呢，我內(nèi)向了，甚至不知道怎么和那人說話，哪怕她是一位一直笑臉盈盈的老師……

我坐在第一組，理所當(dāng)然的，沒多長(zhǎng)時(shí)間思考。“我叫劉胡安，如果不算轉(zhuǎn)走的21號(hào)同學(xué)的話，我是35號(hào)……我講完了。”

同學(xué)們都用驚訝的表情看著我，但我是真的講完了。我的每一次自我介紹基本都是公式化的語句組成的。我有時(shí)真的不知道這句話說完下句話該說什么。

很多同學(xué)都笑嘻嘻地看著我，一副看好戲的樣子。而刁老師做的卻不是問我各種問題，而是對(duì)全班同學(xué)說：“這樣也是自我介紹，這位同學(xué)可能有些靦腆，但是……”她又轉(zhuǎn)向我繼續(xù)說：“希望以后的校園生活中，我也能多多的了解你好嗎？”“好！”我這才從剛才的詫異中緩過來。刁老師的話巧妙地化解了我的尷尬，替我解了圍。今后我也要學(xué)習(xí)刁老師的樣子，說話的時(shí)候落落大方、和藹可親。我一定要改掉我“社恐”的壞毛病，要善于表達(dá)自己，做任何事都要充滿自信。

篇二：我的道法老師作文600字

七<1>班 王子默

今天，我們第一次正式上副校長(zhǎng)刁老師的道德與法治課，發(fā)現(xiàn)了她的與眾不同。

課前，我們就充分感覺到，刁老師實(shí)在是太細(xì)心了，她把整本道法書的內(nèi)容全部以問答式的形式整理出來，又進(jìn)行復(fù)印，分發(fā)給每一個(gè)人。兩大張紙！這絕對(duì)是不小的工作量！為了讓我們考試能夠取得好成績(jī)，老師真是良苦用心�。�

課上，老師為了讓我們都能掌握道法課良好的學(xué)習(xí)方法，她耐心地手把手教我們。在書中找到相應(yīng)的文字內(nèi)容劃出，在旁邊標(biāo)注上相對(duì)應(yīng)的問題，大大提高了我們的課堂效率。刁老師針對(duì)我們班采用了極慢的教學(xué)節(jié)奏，細(xì)致入微，讓我們不禁感嘆：“想聽不懂都難��！”

不過，刁老師最大的特點(diǎn)就是和藹可親。一節(jié)課中，她的嘴角一直都是上揚(yáng)的，顯得格外親切。刁老師上道法課語言也十分幽默，總是那么引人注目，有時(shí)甚至?xí)�把同學(xué)們逗得哈哈大笑。本學(xué)期，道法課的重點(diǎn)就是關(guān)于青春期的一些知識(shí)，在對(duì)我們講解這類知識(shí)時(shí)，刁老師總是抱著一種科學(xué)的態(tài)度，像一位大家長(zhǎng)般，輕聲細(xì)語、語重心長(zhǎng)地娓娓道來，給了我們足夠的信心、勇氣直面青春期，努力避忌青春期的消極影響。

僅僅通過這一節(jié)課，我們就對(duì)刁老師充滿了敬佩、愛戴之情，刁老師在我們心中已樹立了高大的威信。我相信，刁老師不僅能成為一名優(yōu)秀的道法老師，還能成為我們學(xué)校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)！