吳雪雨

我崇拜偉人、名人，可有些時(shí)候，我更想把敬意和贊美留給一些普通人。——題記

清晨的一抹陽(yáng)光倉(cāng)促地投向日歷上醒目的9月10日。窗外吹來(lái)徐徐的風(fēng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的蟬鳴聲中，我恍入回憶的漣漪……

不覺(jué)間，與蘇老師相處的時(shí)間已近一年。記得初入校園，我便被蘇老師身上的氣息所吸引，像是出淤泥而不染的蓮花，又像是冬日傲然盛開(kāi)的梅花，又或是被歲月所沉淀的古典氣息。這種被書(shū)香所浸染的氣息，激起了我對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的興趣。

猶記寒冬，雪花紛飛，仙境般的校園，花壇旁的蘇老師和我……

去年的冬天很冷，教室里雖開(kāi)著暖氣，卻還像冰窖一樣，又臨近期末，同學(xué)們的心情似乎也像這冬天一樣灰蒙蒙的。上午第一節(jié)課的課間，突然，教室里騷動(dòng)起來(lái)了。一個(gè)同學(xué)叫了一聲：“下雪了！”班里的同學(xué)呼啦一下全涌到窗邊了。下雪了！這可真難得！雪并沒(méi)有很大，卻帶給了我們大大的驚喜。

終于熬到第二節(jié)課下課，雪停了。老師一走，同學(xué)們?nèi)珱_出教室了。我們伸出手摸花壇植物上的積雪，全然不顧手凍得通紅。甚至，我們還玩起了打雪仗！“小心，別弄到衣服里，要感冒的！”身后傳來(lái)熟悉的聲音，回頭一看，是蘇老師。蘇老師走過(guò)來(lái)，幫我撣了撣背后的雪，我這才發(fā)現(xiàn)，我的背后已被雪浸濕了一片。“雪好玩嗎？”蘇老師和藹地笑著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雪后的空氣清新而寒冷，看似微不足道的關(guān)心，似乎幻化為感動(dòng)，又似乎化為了陽(yáng)光，熱化了寒濕。

猶憶初春，櫻花飛舞，仙境般的校園，教室門(mén)前的蘇老師和我……

階段測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)滑得很厲害。晚自習(xí)時(shí)，我悄悄地埋著頭寫(xiě)作業(yè)，思緒雜亂，生怕一抬頭，就對(duì)上蘇老師那雙深邃的眼睛。蘇老師像是看出我的焦慮，叫了我的名字。我怔了下，猛地抬頭。蘇老師示意我拿著卷子到門(mén)口去，我忙從雜亂的書(shū)中翻出考卷，拿起筆，走向門(mén)口，邁出的每一步都似千斤重。“我們先來(lái)看看哪扣了分……”耳邊傳來(lái)蘇老師溫和的話(huà)語(yǔ)。我像吃了定心丸，沒(méi)那么緊張了，用筆記錄著錯(cuò)題扣的分值。“你看這題，沒(méi)有抓住得分點(diǎn)……”“作文的這些地方流暢度還行，只是拘束于敘事，沒(méi)有很好地抒情……”我認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕漏了一個(gè)字。夕陽(yáng)的余暉灑向萬(wàn)物，灑向我的心間。蘇老師——您一次次修正了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的認(rèn)知。

師恩似海，浩瀚，無(wú)邊。感謝校園，感謝相遇，感謝一起的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光……

篇二：感念師恩作文800字

趙宇欣

“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”

像雨般，無(wú)聲。

夜雨，來(lái)得安靜，來(lái)得無(wú)聲。

而你們，就像這夜雨。漫漫長(zhǎng)夜，無(wú)聲潤(rùn)物的，是你們；黎明前夕，悄然退下的，亦是你們。

或許其他人不知道，但黑夜知道，花草知道，不小心被留下雨珠也知道：那昨夜來(lái)去無(wú)蹤的，是你們。

或是課堂上有意無(wú)意的提醒，或是談話(huà)間不經(jīng)意的流露，或是極其嚴(yán)肅而緊皺的眉頭，或是那幾聲故意加長(zhǎng)的重音，或是講到激動(dòng)處，不住揮動(dòng)的雙手，或是路過(guò)課桌旁，彎腰撿起的紙屑，或是吃飯時(shí)的一聲“你怎么吃那么少？”……

一滴，一滴，再一滴。

無(wú)聲地滴下，滑落，最后浸濕了泥土，再后來(lái)，就成了無(wú)法看見(jiàn)的水蒸氣。

雖沒(méi)看見(jiàn)你們滋潤(rùn)草木的樣子，雖沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你們滴答打落的聲音，但那淡淡的水痕，被刻在了每一片滑過(guò)的花瓣上……

似園丁，無(wú)怨。

送走了一屆學(xué)生，又迎來(lái)了一屆新生，如此循環(huán)往復(fù)，而你們卻始終如一，打起精神，調(diào)整狀態(tài)，又開(kāi)始慢慢融合到了另一個(gè)班集體中，就如園丁在努力摸索一棵棵新品種的樹(shù)一樣，總是樂(lè)此不疲。

但事實(shí)上，你們疲憊嗎？疲憊。你們倦怠嗎？或許有時(shí)候。那你們抱怨這份工作嗎？不，從不。為什么？因?yàn)檫@些草木，我們想讓他們成為參天大樹(shù)……

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。而這片樹(shù)木，也會(huì)漸漸懂得，為那些滿(mǎn)身泥濘的園丁們，撐開(kāi)一片清涼……

如落葉，無(wú)悔。

多年前，你們教過(guò)我們一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

這兒的落葉，用盡了自己的最大價(jià)值。

而你們，也是如此得不遺余力，無(wú)悔而前。

你們，會(huì)將一篇課文講得很詳盡，甚至恨不得將整個(gè)腦袋都搬到學(xué)生頭上去；你們，會(huì)把一道數(shù)學(xué)題拓展很多，甚至不顧學(xué)生在下面有些不耐煩的眼神；你們，會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不知道重復(fù)多少遍，一堂課下來(lái)，口干舌燥也盡量不喝水；你們，在課上會(huì)經(jīng)常用自己的樂(lè)器給學(xué)生演奏，甚至忘了自己剛剛連續(xù)給三個(gè)班演奏過(guò)……

你們，是如此地不遺余力。

9月10日就是教師節(jié)了，作為學(xué)生，我想對(duì)你們——敬愛(ài)的老師們，無(wú)聲，無(wú)怨，無(wú)悔的付出，說(shuō)聲：老師，謝謝您！

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花……