我的數(shù)學(xué)老師作文500字
我的數(shù)學(xué)老師是一位很端莊的教師。她的頭發(fā)是深棕色的,有時(shí)扎著馬尾,有時(shí)會(huì)披散著,那小小的眼睛喜歡到處看,有時(shí)候她會(huì)一直盯著上課不聽講的人,那眼神猶如一把利劍,能穿透任何事物,那不聽講的同學(xué)也會(huì)重新聚精會(huì)神在課堂上。她同時(shí)很會(huì)戴耳環(huán),記得以前,每一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候都能看見一個(gè)全新的耳環(huán)在她耳朵上,我還特意觀察過好幾個(gè)月,基本上都沒重復(fù)過。
她記性有時(shí)不大好,不知道她是真忘了,還是根本沒記。她總是在我們交完作業(yè)后,問我們?yōu)槭裁礇]交作業(yè)。記得上一個(gè)學(xué)期,我有一項(xiàng)卷子的訂正作業(yè)需要補(bǔ)交,我分明在第二天早上補(bǔ)交了,但是在下午數(shù)學(xué)課的時(shí)候,她竟然點(diǎn)了我的名字,讓我交作業(yè),我有些蒙,只好站起來,跟她解釋了一下,她露出恍然大悟的表情,并說會(huì)劃掉我的名字。但在第二天的時(shí)候,她再次點(diǎn)了我的名字,我有些驚訝,但還是又一次解釋了,她拍了拍腦袋,嘴里發(fā)出了“哦哦哦”的聲音,不好意思的笑了笑讓我坐下。類似的事情已經(jīng)發(fā)生過好多次了,但這件事我記的很清楚。
她還總是會(huì)拖堂,并且一拖就是整個(gè)課間。記得有幾次數(shù)學(xué)課后不是主課,她竟直接占用下一節(jié)課,我們都對此頗有微詞,但不敢反抗
雖然她健忘、拖堂,但她的課還是很生動(dòng)有趣的,讓人聽得津津有味的,每次我看到課表下一節(jié)課是數(shù)學(xué)時(shí),我都會(huì)很期待,因?yàn)椴还苁鞘裁礃拥念}目,都會(huì)被她講的很生動(dòng),一切困難迎刃而解,讓人不自覺的沉浸在里面。這就是我的數(shù)學(xué)老師。
篇二:我的數(shù)學(xué)老師作文500字
我的數(shù)學(xué)老師——孔老師,一頭烏黑的長發(fā)總是高高盤起,還有一張很厲害的“大嘴”。
“獅子”老師。別看孔老師表面很溫和,可她發(fā)起脾氣,連獅子都斗不過她。記得第一單元卷發(fā)下來的時(shí)候,連平時(shí)總考高分的葉可舒、曾凱文都沒有達(dá)到理想的成績。老師把卷子重重地拍在講臺(tái)桌上,雙眉緊皺,大喊道:“你們班沒有一次考得這么差,難道每天上課你們都沒帶耳朵,沒帶腦子嗎!”我們馬上緊張起來,生怕自己的成績就是最差的那個(gè)。我們大氣都不敢出一聲。
愛管閑事的老師。老師不都把心放在學(xué)習(xí)上嗎?可偏偏我們這個(gè)老師不是。星期五的一節(jié)課間,我們照常下課后,有的人聊天,有的人在嬉戲打鬧,有的人在走廊上閑逛……這時(shí),孔老師踏進(jìn)了教室。一進(jìn)門就嫌棄地說:“我從一年4班走過來,沒有一個(gè)班像你們班這么吵,都給我安靜點(diǎn)!”這時(shí),有個(gè)同學(xué)反對說:“下課吵一點(diǎn)很正常!”“哪至于這么吵!全年段都聽得到你們班的吵鬧聲!”孔老師無奈地答道。話音剛落,我們頓時(shí)鴉雀無聲。大家都想著剛才的局面,的確有點(diǎn)吵過頭了。
一個(gè)既愛發(fā)脾氣又愛管閑事的老師,我們沒有一個(gè)老師像她這樣,真不想有一位這樣的老師在身邊管這管那。唉!真拿這位老師沒辦法呀!
篇三:我的數(shù)學(xué)老師作文500字
陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,一提起她,我們班的同學(xué)就非常自豪!
陳老師對我們十分嚴(yán)格。比如一次作業(yè)特別難,陳老師把錯(cuò)題仔仔細(xì)細(xì)講了一遍,整潔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌鍟,清晰條理的講解,讓我們瞬間豁然開朗!我按照老師的講解把作業(yè)訂正好:這么復(fù)雜的過程,這么難的題我都會(huì)做了,老師一定會(huì)表揚(yáng)我的。我拿給陳老師批改,只見她微微皺眉,有些嚴(yán)厲地對我說:“做題記得圈關(guān)鍵字,不然很容易做錯(cuò)的!辈⒂檬种械募t筆為我圈出,“還有,這個(gè)選擇題過程有問題。就算答案選對了,過程有漏洞,也是不行的!崩蠋熢谶^程下畫了紅線。我回到座位上,再按照陳老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的訂正了一遍!拔业囊笫菆D形題上都要標(biāo)數(shù)據(jù)!”唉,我的耳邊又響起了陳老師嚴(yán)厲的聲音,做題要仔細(xì)再仔細(xì)!我來來回回折騰了幾趟終于訂正好了。正是因?yàn)殛惱蠋焽?yán)格的要求,我們養(yǎng)成了好的做題習(xí)慣。難怪一位阿姨說,初中老師從同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)中一眼能看出哪些學(xué)生是這位老師教出來的!
也許和你想的正好相反,陳老師上課卻十分幽默有趣,經(jīng)常會(huì)講一些有趣的笑話和故事讓我們思路大開,在有些無聊的數(shù)學(xué)中找到樂趣,感到無盡的快樂,讓我們越來越喜歡數(shù)學(xué),越來越期待數(shù)學(xué)課。
在陳老師的嚴(yán)格與幽默中,我們班的數(shù)學(xué)成績越來越好,成為全年級(jí)之冠!也許,陳老師就是這樣把一份普通的工作變得如此有意義!
篇四:我的數(shù)學(xué)老師作文500字
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常有個(gè)性的老師,也是一位十分嚴(yán)格的老師。
她有著一頭烏黑的短發(fā),一副大大的眼鏡架在她那滿是雀斑的臉上。當(dāng)然,最有特色的還是她那一張口似乎就能“吃掉小孩”的大嘴。所以,每當(dāng)我們班的人看到她,總會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,似乎下一秒她們就是那個(gè)小孩。
數(shù)學(xué)老師究竟哪里嚴(yán)格呢?讓我們往下看吧!
在上數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師總是帶著她的“金磚頭”,只要我們上課一分神,數(shù)學(xué)老師就會(huì)舉起她的“金磚頭”,使勁往講臺(tái)上拍,那聲音震耳欲聾。這樣一套環(huán)節(jié)下來,我們?nèi)嗳硕忌袂鍤馑?/p>
我的數(shù)學(xué)老師的脾氣可不是一般的暴躁。每當(dāng)上課有人起哄,那可不是“金磚頭”那么簡單的事了,要請出她的“獅吼功”,常常嚇得我們一聲不吭,但總有幾個(gè)“不怕死的”跟老師唱反調(diào),常常使我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
她的教學(xué)方法也真是“高”哇!每次學(xué)新課,必須背概念,更離譜的是,她不僅讓我們正著背,還讓我們倒著背,斜著背,但效果卻是出奇的好。
她雖然很嚴(yán)格,但更多的是溫柔。有時(shí)上課同學(xué)們有氣無力的,她也會(huì)講一些笑話、相聲之類的活躍氣氛,這讓我們班很多同學(xué)都成了她的“粉絲”。她有時(shí)也會(huì)頂著重病來上課,只為了我們班的課程不落后。有時(shí)候,她也會(huì)像朋友一樣和我們聊天。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,你們喜歡這樣的老師嗎?
篇五:我的數(shù)學(xué)老師作文500字
人們都說:“嚴(yán)師出高徒!眹(yán)厲的老師一定能教出好的學(xué)生。我覺得我的數(shù)學(xué)老師——宋老師,就是一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師。
宋老師很美麗,她身材苗條,高高的個(gè)子,長著一雙炯炯有神的大眼睛,忽閃忽閃的。她那高高的鼻梁挺拔的像“山峰”。她那上揚(yáng)的嘴角讓人覺得可親可近。
有一次宋老師正在講題,她讓我們開火車回答問題。輪到一個(gè)女生了,但她似乎發(fā)了呆,宋老師敲了兩下她的桌子之后她才“驚醒”過來。這時(shí),同學(xué)們都以為宋老師要發(fā)火了?墒撬]有,只是溫和地說:“我們已經(jīng)答到第9題了,你是怎么回事?昨晚沒睡好嗎?下次注意!”接著,她又語重心長地對大家說:“同學(xué)們,你們上課一定要注意聽講。》駝t是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。
說到宋老師嚴(yán)厲是因?yàn)樗龑ξ覀兊囊蠓浅8。每?dāng)上課時(shí)她總會(huì)用她的千里眼看我們上課有沒有人做小動(dòng)作,又用她的順風(fēng)耳來聽我們上課有沒有人講話。當(dāng)我們的作業(yè)寫得馬虎時(shí),她會(huì)要求我們重寫直到寫好為止。記得我有一次就是因?yàn)橛昧瞬煌伾哪龅淖鳂I(yè)。我雖然做的全對,圖畫的也很好。但是老師告訴我不允許這樣用不同顏色的筆。所以只給我得了“良”并要求重寫一遍。正是老師對我們的嚴(yán)格要求,使我們班在每年的期末考試中都能取得一個(gè)好的成績。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的宋老師。我很喜歡她。
篇六:我的數(shù)學(xué)老師作文500字
我的數(shù)學(xué)老師,名叫張慶飛,乍一聽,還以為是個(gè)男老師。第一次見面時(shí),令我意想不到:她是一位文靜優(yōu)雅的女老師。
張老師個(gè)子瘦瘦的,頭發(fā)一絲不茍地梳在腦后。戴一副眼鏡,上課時(shí)時(shí)不時(shí)用食指推一下下滑的眼鏡,每當(dāng)這時(shí),我腦海里就會(huì)閃現(xiàn)出漫畫效果,仿佛看到鏡片后閃過的一絲睿智的光芒。張老師薄薄的嘴唇,常常抿成一條線,看起來很嚴(yán)肅,她說話慢條斯理,很少高聲,卻自有一股威嚴(yán),讓我不容抗拒。
有一次,我的家庭作業(yè)沒有認(rèn)真完成,雖然做的全對,但是字寫的一塌糊涂,慘不忍睹。張老師下課找到我,先指出我作業(yè)不認(rèn)真,又拿出其他同學(xué)的作業(yè)讓我自己比對,我不以為然地說:“她的字本來就寫的比我好唄!”我心里有些不服氣地想:“反正我題目做的全對,字差一點(diǎn)有什么關(guān)系,還是看得懂呀,又不是天書。”張老師一看我這副模樣,立刻就懂了我的心思,推了推眼鏡,語重心長地對我說:“不要不服氣,張老師現(xiàn)在對你嚴(yán)格,是為你好,是幫助你養(yǎng)成良好的習(xí)慣,能寫好卻不寫好,這不是能力問題,這是態(tài)度問題呀!”聽了張老師的話,我明白了“態(tài)度決定一切”。放學(xué)時(shí),張老師又把我留下來,讓我把作業(yè)重寫一遍。這一次,我寫的格外認(rèn)真,張老師一直耐心地在旁邊陪我、等我和提醒我,令我羞愧又感動(dòng)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)格又耐心的張老師。
篇七:我的數(shù)學(xué)老師作文500字
我的數(shù)學(xué)老師是我的班主任,我非常敬佩他。
老師留著一頭茂盛的頭發(fā),鼻梁上時(shí)常架著一副眼鏡,很斯文。
老師上課很風(fēng)趣,他總有辦法讓我們在笑聲中學(xué)會(huì)很多知識(shí),我們都特別期待他的課,每次他還沒有進(jìn)教室,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)坐得板正,恭候他的到來。
到了課余時(shí)間,我們就愛黏著老師,圍著他轉(zhuǎn),央求他給我們彈一會(huì)兒吉他,再唱上幾首歌,這便是我們最快樂的時(shí)光了。
有時(shí)候,他也會(huì)對我們很嚴(yán)格,如果我們同一個(gè)錯(cuò)誤犯了很多遍,他會(huì)板著臉批評(píng)我們。有時(shí)候,他布置任務(wù)后,同學(xué)們都積極配合,全班都表現(xiàn)得很好,他就會(huì)給我們每一個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。
你知道嗎?我的老師真的是多才多藝的人。最近網(wǎng)課期間,他竟然創(chuàng)作出了一首火遍全網(wǎng)的神曲,我們班的同學(xué)甭提有多驕傲了,逢人就推薦老師的歌曲。我們還在家長的手機(jī)里下載了老師的歌兒,并且設(shè)置成來電鈴聲。
我的老師不僅歌兒唱得好聽,還會(huì)很多種樂器,更重要的是他特別關(guān)心我們的成長。每次上網(wǎng)課的時(shí)候都會(huì)問我們疫情關(guān)在家里會(huì)不會(huì)有負(fù)面情緒,我們?yōu)榱蓑_他唱歌,就紛紛在評(píng)論區(qū)留言,央求他用歌聲安慰我們幼小的心靈。每每這樣,他都會(huì)抱起吉他給我們演唱,有時(shí)候還會(huì)改成吹口風(fēng)琴,把我們的直播間變成了音樂分享會(huì)。不過,你不用太擔(dān)心,他絕對不會(huì)因此而耽誤課程,因?yàn)樗眠@樣的方式讓我們專注力變得更好,效率更高。
我們擁有這樣一位幽默風(fēng)趣又多才多藝的老師,誰不羨慕呢?
篇八:我的數(shù)學(xué)老師作文500字
說起老師,在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,已經(jīng)遇到了許許多多,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)肅認(rèn)真……而給我留下最深刻印象的就是四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——盧老師。
盧老師留著棕色的頭發(fā),平時(shí)總喜歡扎著一條單馬尾。盧老師的年紀(jì)較大了,她的嗓子不太好,她很害怕電風(fēng)扇吹著她,因?yàn)樯ぷ訒?huì)痛,說不出話來。記得有一次,我們剛上完體育課,滿頭大汗、氣喘吁吁地跑回教室。盧老師看著我們,溫柔地說:”把電風(fēng)扇打開吧。”我們大吃一驚,個(gè)個(gè)都疑惑不解地盯著盧老師,盧老師不是很怕電風(fēng)扇的嗎?大家在下面議論紛紛,只聽盧老師說:“我,我只是有點(diǎn)熱了!闭f完她便轉(zhuǎn)身打開課件給我們講課了。我心里想:老師啊老師!你可真是刀子嘴豆腐心啊。上課到一半時(shí),盧老師不停地咳嗽,我們很是心疼,正當(dāng)旁邊的同學(xué)伸手要關(guān)電風(fēng)扇時(shí),盧老師做了個(gè)手勢,示意著他們不用關(guān)。我們又乖乖地坐好來,盧老師繼續(xù)講課,只是我感覺她的聲音明顯沙啞了,但她還是繼續(xù)講課,她只是把擴(kuò)音器的音量繼續(xù)往上調(diào),我發(fā)現(xiàn)就連班里最喜歡動(dòng)來動(dòng)去的文樂同學(xué)這節(jié)課也是坐得端端正正的,直到下課。
這就是盧老師,雖然她現(xiàn)在不教我們了,但是我還常常想到她,我很享受在她的教導(dǎo)下長大。我愿變成一杯清茶,滋潤她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。
篇九:我的數(shù)學(xué)老師作文500字
今天我要介紹一下我的數(shù)學(xué)劉老師。他個(gè)子很高,身子壯壯的,好像很嚴(yán)厲的樣子。不過他有一雙小笑眼,一笑起來眼睛就瞇成了一條縫,這又給人一種親切的感覺。每天早上劉老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校門口滿臉笑容地迎接每一位同學(xué)。因此我喜歡叫他“時(shí)間”老師。
“時(shí)間”老師很珍惜時(shí)間。每次他都會(huì)在上課前的那個(gè)課間里提前來到教室做好上課的準(zhǔn)備:檢查黑板擦沒擦干凈,然后把啟動(dòng)很慢的大屏幕調(diào)試好,確保一上課就能用。而且他還會(huì)讓我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)具。這讓我不快又不解:我還沒玩夠呢。再說了,這些事不能上課再做嗎?
有一次,劉老師叫我回答問題,我因?yàn)樽呱裾酒饋碇е嵛峄卮鸩簧蟻。劉老師先是板起臉來說:“你耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間!比缓笏终Z重心長地對同學(xué)們說:“你們要懂得珍惜時(shí)間。俗話說得好:‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!还(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,如果一直糾正紀(jì)律,就會(huì)耽誤大家的時(shí)間。我希望你們能認(rèn)真聽講,珍惜每一分鐘!甭犃藙⒗蠋煹脑,我很羞愧,從此我上課再也不走神了。
劉老師的“時(shí)間論”影響著我們班的每一個(gè)同學(xué),F(xiàn)在同學(xué)們都管劉老師叫“時(shí)間”老師了。
篇十:我的數(shù)學(xué)老師作文500字
我的漫畫老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師,我們都很喜歡她。
她有著中等身材,總愛穿漂亮得體的衣服,看起來特別精神,讓人心生好感。她白嫩的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆黑溜溜的葡萄,笑起來眼睛瞇成一條線,看起來楚楚動(dòng)人。高挺的鼻梁上架著一副金色的眼鏡,顯得特別有學(xué)問。她長著小巧靈瓏的嘴巴,似乎無時(shí)無刻都準(zhǔn)備張開嘴說出抑揚(yáng)頓挫的話。她經(jīng)常扎著馬尾辮。
記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師出了一道特別難的題,同學(xué)們都在思考,只有小李在東張西望,老師的火眼金晴一下就發(fā)現(xiàn)了他,便說:”我發(fā)現(xiàn)小李同學(xué)這么胸有成竹,一定是做完題了,就請他上臺(tái)講一講,有請小李同學(xué)閃亮登場!”頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,笑得我肚了都疼了,此時(shí),小李低下了頭,知道自己犯了錯(cuò)誤,又馬上開始認(rèn)真的做題了。
還有一次,小王得了一張獎(jiǎng)狀,老師就夸她上知天文,下知地理,長大后肯定能成為一名科學(xué)家。哈哈!”班級(jí)又沸騰起來了。
雖然老師有時(shí)候說話很幽默、搞笑,但是她說的話都很有道理,能夠去教育我們,讓我們懂得更多的知識(shí),并且可以讓同學(xué)們放松一下心情,提高精氣神兒,同學(xué)們都喜歡這位幽默風(fēng)趣的好老師。
這就是我的數(shù)學(xué)老師-陶老師。老師,您就像一座燈塔,照亮我們前行的路;您就像一場春雨,澆灌我們幼小的心靈;您就像一位園丁,培育著祖國最鮮艷花朵!
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