關(guān)于告別母校的作文(一)

燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再綠的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是告別母校，就不知道什么時(shí)候才能再來(lái)。告別母校，即將告別那為你嘔心瀝血的老師，即將告別與你情同手足的同學(xué)，即將告別陪伴你六年的校園。

恩師難忘

老師，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。如果說(shuō)老師像那寬闊無(wú)比的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它的一塊塊磚都是由無(wú)數(shù)滴汗水所給予的。就像我們的語(yǔ)文老師一樣，嘔心瀝血的為我們批改著堆積如山的作業(yè)。就像我們的數(shù)學(xué)老師一樣，整天都要盡心竭力地來(lái)為我們上課，但我們還次次惹他生氣。就像我們英語(yǔ)，科學(xué)老師一樣，都全心全意的關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)……老師對(duì)我們的愛(ài)說(shuō)都說(shuō)不完，但是，有一句話在我心里暗藏了許久，那就是：“老師，你辛苦了！”

好友難別

一頭烏黑卷曲的頭發(fā)，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高粱鼻。是你讓我知道了除了親情之外還有友情，是你在快樂(lè)的時(shí)候與我分享，在遇到困難的時(shí)候與我一起承擔(dān)，是你與我一起經(jīng)歷六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。是你……還記得你很愛(ài)面子，每次吵架后你我都像和好，但誰(shuí)都放不下面子，每次都是我先耐不住下課時(shí)周圍沒(méi)有你的寂寞，去與你說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”而現(xiàn)在，馬上就要分別了，不知道我們是否還能像以前那樣一起玩耍。我也只像說(shuō)：“有緣再見(jiàn)！”

六年寒窗，忘不了的是老師那慈祥的目光，忘不了同學(xué)那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，忘不了那顆蒼翠挺拔的大樹和那間白墻灰瓦的教室，忘不了我們一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，忘不了那面鮮艷的五星紅旗，忘不了……但，這里，不是終點(diǎn)！

關(guān)于告別母校的作文(二)

時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將要離開我人生的搖籃，即將要離開我度過(guò)了黃金歲月的母校，即將離開我人生的起點(diǎn)……想到這些我不僅熱淚盈眶。

學(xué)校最讓我忘不了，就是那個(gè)地方——

樹蔭下我坐的石凳，是我和朋友說(shuō)的老地方。說(shuō)起來(lái)，這還真是個(gè)好地方。每當(dāng)中午吃完飯，我們都相約在老地方，我們坐在石凳上，夏天那里是乘涼的好地方，陽(yáng)光灑在樹葉上，樹葉密密麻麻，不給陽(yáng)光一點(diǎn)縫隙，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾縷清風(fēng)掠過(guò)，我們坐在那玩游戲，不僅身體涼快，心也靜下來(lái)，那份靜謐讓我難忘。

每次站在旗桿下，都會(huì)不由自主地從心底升出自豪感。因?yàn)�，在六年的小學(xué)時(shí)光中，我曾有幸成為一名護(hù)旗手，這是一件多么榮幸的事呀！雖然我沒(méi)有成為一名升旗手，但是，護(hù)旗手已經(jīng)令我非常滿足了。如今，當(dāng)我再次站在那次的位置時(shí)，還是跟那一次一樣，心中無(wú)比激動(dòng)。五星紅旗冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)那情景讓我永遠(yuǎn)難忘。

一年級(jí)入學(xué)的情景我也難忘。那時(shí)，我什么也不懂。現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了那么多知識(shí)。是誰(shuí)，教會(huì)我做人的道理？是誰(shuí)，教會(huì)我無(wú)數(shù)的知識(shí)？是誰(shuí)，耐心地解答我提出的每一個(gè)問(wèn)題？是她，我的恩師。她是我人生中不可缺少的，她是我人生的導(dǎo)師，她是我前進(jìn)的航標(biāo)燈。

再讓我難忘的還有同學(xué)。也就是我的知心朋友。是她們，陪伴我闖過(guò)生活學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)；是她們，在我不開心的時(shí)候給我快樂(lè)；是她們，在我過(guò)生日時(shí)送給我禮物……我忘不了她們，忘不了我和她們之間最純真的友誼。

今天走在操場(chǎng)，向“平北小學(xué)”四個(gè)大字望去，那是我對(duì)未來(lái)的憧憬，那是我對(duì)自己沒(méi)有虛度小學(xué)六年時(shí)光的自豪，那是我對(duì)母校的留戀，那是我對(duì)老師和同學(xué)的感恩……

關(guān)于告別母校的作文(三)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年生活就要結(jié)束了�；貞浧饋�(lái)，記憶里的母校是多么美好。

下課時(shí)，同學(xué)們嬉戲、玩游戲時(shí)身影，整個(gè)校園中都充滿了歡聲笑語(yǔ)。上課時(shí)，嚴(yán)肅的老師在講臺(tái)上為我們講解課文、題目的身影。啊，一切都是那么熟悉和美好！

我還記得上三年級(jí)時(shí)，上課總是想入非非，思想不集中，上課講小話。一次數(shù)學(xué)課，我又在胡思亂想，幻想著到海邊去玩，在海邊游泳。正想的入迷的時(shí)候，老師猛得叫我名字，我從白日夢(mèng)中醒來(lái)，老師要我把例題解出來(lái)，我一緊張，結(jié)結(jié)巴巴的把題目解出來(lái)了，蒙混過(guò)了關(guān)。但還是被老師叫到辦公室批評(píng)一通。從哪以后我上課開始認(rèn)真了，成績(jī)也緩緩的從前十名上升到了前三名。我由衷的感謝我的每一位老師。

我和同學(xué)之間也鬧過(guò)許多次的小矛盾，但又一次次的化解，成為好朋友。記得有一次我和同學(xué)在數(shù)學(xué)課上爭(zhēng)論一道十分難的奧數(shù)題目。老師說(shuō)我們倆人的方法都正確，可是我從小就有爭(zhēng)強(qiáng)勝的習(xí)慣。非得跟這位同學(xué)分出高低，最后，跟同學(xué)吵起來(lái)了，同學(xué)把我拉開了，他還罵了我?guī)拙�，我一直懷恨在心。下課時(shí)，大家一起玩游戲，眼看他就要掛了，我一下沖上去把他給K了，他也把怒火發(fā)在我的身上，我更加生氣，我們倆打起來(lái)了。我被同學(xué)拉開，冷靜的思考一下，明白我的錯(cuò)誤，最終，我們倆相互道謙，合好如初，又在一起玩耍了。

“唉”馬上要離開相處六年的母校了。那些和我一起玩耍的同學(xué)，把我從無(wú)知的孩子教成懂事的少年的老師們，還有校園中一草一木都十分讓我留戀。我好想大喊一聲：“母校我愛(ài)你”。

我默默的想：“再見(jiàn)了，我的母校，我以后一定不會(huì)給予你抹黑，總有一天我會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為母校的驕傲”。

關(guān)于告別母校的作文(四)

張美慧子

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，母校校園的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶……

看著草坪周圍的塑膠跑道，我想起了我過(guò)的最后一個(gè)節(jié)日——六一兒童節(jié)。

我想起那天，舞臺(tái)旁人山人海，水泄不通。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師……都圍在舞臺(tái)周圍，好不熱鬧。

節(jié)目并不是很好，我有些失望。最后一個(gè)兒童節(jié)節(jié)目竟然是這樣。但我轉(zhuǎn)念一想：低年級(jí)的舞蹈這樣已經(jīng)夠好了，畢竟他們并不是專業(yè)跳舞的。

這樣熱鬧的場(chǎng)面，使我又不禁想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不也是這樣熱鬧嗎？只不過(guò)人是分散在校園各處的，并不像六一兒童節(jié)那樣，全聚集在舞臺(tái)旁。

記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也是人山人海，此起彼伏的加油聲不絕于耳，很熱鬧。

操場(chǎng)上，跑道上，走廊上……到處都是人的蹤跡。各種比賽也井然有序滴進(jìn)行著。勝了的一臉驕傲或淡然一笑，輸了的垂頭喪氣或沉默不語(yǔ)。表情可真是豐富多彩。

看見(jiàn)母校的花壇，我想起我們女生（還有一些男生）在校園四處找桑葉的情景，我們把剛發(fā)芽的桑葉摘得光禿禿的；想起我們女生在花壇四處找紫色三葉草的情景；想起我們?cè)谛�園到處找四葉草的情景，以及我和一位同學(xué)——汪錦找到四葉草的歡喜與激動(dòng)；想起看到花壇里盛開過(guò)一朵曼珠沙華的驚訝以及花不見(jiàn)后的失落……

六年的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了。我從剛開始的一年級(jí)小朋友到了六年級(jí)的小學(xué)生。馬上就要畢業(yè)了，我要感謝母校。

我相信，今天我們以母校為自豪，明天母校將以我們?yōu)轵湴粒?/p>

關(guān)于告別母校的作文(五)

時(shí)間過(guò)得太快了，就像捧在手中的細(xì)沙一樣，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它從指尖流下。轉(zhuǎn)眼間，校園里香樟樹的葉子枯了又綠，校園由充滿歡聲笑語(yǔ)到空無(wú)一人，再到新的一年來(lái)臨。我在這兒度過(guò)了太多愉快的時(shí)光，可是，這些時(shí)光正漸漸離我而去，而且留下的也不多了！

有些愧疚。因?yàn)�，我還并不熟悉校園的每個(gè)角落，不了解她的歷史，也不了解她的事跡。這個(gè)被視為第二個(gè)“家”的地方，我竟然還不夠了解她。我懷念教室，懷念操場(chǎng)，懷念以至學(xué)校的每一個(gè)地方。當(dāng)老師寫完板書，放下粉筆，斜斜的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，可以看到空氣中小小的、小小的塵埃和粉筆灰一起在空中飛舞。講臺(tái)下，無(wú)數(shù)沙沙聲，像蠶兒啃食著桑葉。操場(chǎng)上一片喧嘩，一片人的海洋，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)著，喘著氣，紅著臉，淌著汗，每個(gè)角落充滿了他們的精彩。圖書角的書香，綠化角上的小蟲，嗡嗡一扇翅膀飛走了，誰(shuí)也不注意到它的離去，綠化角也不知道！

平日里，早上的校園是井井有條的，學(xué)生到校，踩著沙沙的落葉，校園里書聲朗朗，空氣格外清新。下課時(shí)，校園又變得充滿活力，熱鬧又不吵鬧。放學(xué)了，結(jié)束了一天的功課，孩子們背著書包，踏著落日的余暉，校園大門外是另外一個(gè)世界，有等待自己孩子歸來(lái)的家長(zhǎng)，有門口賣零食的小攤兒，幾個(gè)調(diào)皮的捏緊了捂得發(fā)熱的硬幣，把準(zhǔn)備買橡皮的錢換了包梅子，結(jié)果第二天考場(chǎng)上焦急匆匆地借橡皮……

校園里的一切，陪我度過(guò)數(shù)個(gè)春秋。現(xiàn)在，只剩下最后一段時(shí)光。告別的日子不遠(yuǎn)了。有時(shí)我會(huì)害怕，害怕我長(zhǎng)大后還會(huì)記得我的母校嗎？害怕以后生活中的大小事會(huì)漸漸掩蓋我在校園中的回憶嗎？不知道！但不管怎樣，趁現(xiàn)在的時(shí)光好好的欣賞校園并作一次慎重的告別吧，“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)……”

關(guān)于告別母校的作文(六)

六年時(shí)光如箭一般匆匆飛過(guò)，我也即將畢業(yè)，迎來(lái)新的初中生活，結(jié)識(shí)新的朋友。

但我卻并不想離開，也不想交新的朋友。就如網(wǎng)上一句話所說(shuō)，小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)是陪伴我們最久的，我們對(duì)小學(xué)同學(xué)的感情也是最深的。

有些學(xué)校的學(xué)生是從一年級(jí)讀到六年級(jí)從不分班，所以他們之間感情會(huì)比經(jīng)常分班的班級(jí)更深厚些。

我們學(xué)校雖然會(huì)經(jīng)常分班，但我們感情卻并沒(méi)有受到多大影響。但我們?cè)谒哪昙?jí)升五年級(jí)時(shí)卻沒(méi)有分班，這導(dǎo)致我們的感情比之前同班過(guò)的同學(xué)更深。

我以為五年級(jí)升六年級(jí)也不會(huì)分班的，但現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)暴擊。知道要分班時(shí)，整個(gè)班的人都很傷心。在我們班的微信群里，不斷有人說(shuō)舍不得這個(gè)班。因?yàn)檫@是唯一一個(gè)有兩年感情的班。但幸好，我之后分到的六（2）班還有挺多的原五（3）班的同學(xué)。

說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得自己改變蠻大的，長(zhǎng)高了，變樣子了，聲音也變了很多，沒(méi)以前那么尖了。知識(shí)量也大了，性格也發(fā)生了很大的改變。

最開心的還是我的朋友也多了。以前與朋友在一起，只知道和她玩“石頭剪刀布”，或“一只小蜜蜂”。但現(xiàn)在我們不止可以玩游戲，還可以一起聊天，在周末時(shí)相約一起出來(lái)玩，一起看電影等。

以前的我一直都希望時(shí)間能過(guò)得快些，可它真的快了后，我卻又希望時(shí)間能慢些。因?yàn)闀r(shí)間太快的后果，我承受不住。

最后，希望母校能越辦越好，畢竟這里遍布著我們的足跡，這里是我么友誼的見(jiàn)證，這里更是我心中不可缺少的一部分。

關(guān)于告別母校的作文(七)

人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多事情，而六年的小學(xué)生活更是讓人依戀，回想起來(lái)一切都是那么的難忘……難忘同學(xué)的笑臉，難忘一同玩耍的伙伴，難忘美麗的校園，更難忘老師的諄諄教誨。

驀然回首，小學(xué)六年的時(shí)光，仿佛只是剛剛過(guò)去的昨天。昨天有我們?cè)诳紙?chǎng)上的思考，昨天，有我們?cè)诤铣�中的歌聲；昨天有我們�(cè)谡n堂上的爭(zhēng)辯。每天早晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；到了第二節(jié)大課間的時(shí)候，集合曲一響，同學(xué)們迅速排隊(duì)，依次下樓。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……

一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。在各項(xiàng)比賽中，場(chǎng)邊同學(xué)的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上參賽的選手們竭盡全力，奮勇?tīng)?zhēng)先。友誼第一，比賽第二；是對(duì)手，又是朋友……校運(yùn)會(huì)，既是運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)，又是友誼的盛宴—這，就是我熟悉的、永遠(yuǎn)難忘的小學(xué)生活。

經(jīng)歷了六年的春夏秋冬，春風(fēng)吹綠了我們的母校，夏雨淋濕了我們的母校，秋葉飄零，冬雪茫茫，母校給我們留下了那么多美麗的時(shí)光，那么多美好的回憶，至今想起，一幕幕如在眼前，揮之不去。是的，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影。

每天清晨，當(dāng)我輕輕走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書聲，就深感這聲音是多么的悅耳，讓我頓時(shí)感悟到知識(shí)的力量。臨別之際，我要深深感謝母校的各位老師，哺育了我們這么多的幼苗。臨別之際，請(qǐng)讓我向母校再敬一次少先隊(duì)的隊(duì)禮，祝愿我們的母校四季風(fēng)景如畫，更祝愿我們的各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！

關(guān)于告別母校的作文(八)

時(shí)間過(guò)得真快啊！一眨眼，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也如離巢的小鳥兒，即將飛向遠(yuǎn)方，各奔前程。小學(xué)六年的美好情景，如今仍歷歷在目……

一、感謝師恩

“懂了嗎？”“來(lái)，再改一遍。”這些溫暖的話語(yǔ)從語(yǔ)文老師的嘴中輕輕送出，并樂(lè)此不疲。時(shí)針已指向十點(diǎn)了，教室里就我們倆人，周圍一片寂靜。我抬頭看了看鐘，再看看語(yǔ)文老師，她的雙眼已經(jīng)泛紅了。此時(shí)，我內(nèi)心翻滾：老師已經(jīng)上了一天課，夠累了，還要課后不倦地教導(dǎo)我，真不容易�。∥彝�著老師慈祥的面容，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，眼眶里有股暖流不受控制地奪眶而出……

二、感謝朋友

又到了我們鐘情的體育課了。體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上如放飛的小鳥，不停奔跑。一不小心，我一個(gè)不留神被一塊石頭絆住了腳，依著慣性飛出了五六米，我大驚失色，隨即趴倒在地。只見(jiàn)我的膝蓋多處蹭破皮，還有幾處流了血，我痛苦不已。“怎么了？”“磕了一下膝蓋�！薄皼](méi)事吧？我扶你去校醫(yī)……”急切的語(yǔ)句如暖流把我包圍了。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)不由分說(shuō)地就把我抬起來(lái)，送去校醫(yī)室……

謝謝，謝謝你們這群有福同亨，有難同當(dāng)?shù)暮眯值�，謝謝你們陪我一路走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光！

三、告別母校

天下沒(méi)有不散的宴席，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的小學(xué)生活，我們即將要分別，各奔前程了。

小學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們生活的樂(lè)園，在這里，我們留下了許多足跡，留下了許多笑聲。

母校、同學(xué)、老師，這些我永生難以忘懷的親人，我會(huì)帶著你們傳遞給我的這份愛(ài)的力量，化為我前進(jìn)的動(dòng)力，永往直前，越飛越遠(yuǎn)的！

再見(jiàn)，母校！

再見(jiàn)，恩師！

再見(jiàn)，好伙伴！