周潤琪

《我的老師是偵探》這本書是日本作家東野圭吾的著作。這本書語言表達(dá)豐富，細(xì)節(jié)的線索寫得非常細(xì)致，會從不同角度去描述事件。整本書一共有8個案子，各個都非常精彩。

文中的代課男老師，非常善于在聆聽中獲取信息，善于聯(lián)想。我喜歡第一個案子，主要內(nèi)容是：在剛要進(jìn)入體育館玩躲避球的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了倒在血泊里的濱口老師，經(jīng)過一系列的搜查，最后代課老師在永井同學(xué)的話里聽出了信息，找出了兇手，兇手是濱口老師的丈夫?yàn)I口交三，這件事是因?yàn)闉I口老師和濱口交三鬧離婚，濱口交三因?yàn)樽运较氚逊孔雍拓敭a(chǎn)都占為已有，就借機(jī)殺掉了濱口老師。

看完這個事件，讓我想起我跟朋友之間的一件事。有一次，我在朋友家玩，想吃一根她的牛肉條，就對朋友說：“我能吃根牛肉條嗎？”可朋友卻說：“好像不太行啊，那可是我好不容易求我媽買的呢！”我有點(diǎn)失望，想著：她還有好大一箱呢！拿一根就跟從頭發(fā)堆里拔一根頭發(fā)一樣。她有點(diǎn)太自私了。通過這件事我總結(jié)出了一個道理：人不能太自私，不然就沒有好下場了。做一個寬容、大方的人，不能太小氣不然沒人和你做朋友。生活中有甜有苦，但不管怎樣，都要從樂觀的角度去面對生活。

讀了整本《我的老師是偵探》后我明白了人要懂得知錯就改，有錯不改那就會一直錯下去，要勇于承擔(dān)責(zé)任，遇到困難要鼓勵自己去解決，不要被困難所壓倒。

讀完《我的老師是偵探》這本書后，我知道了要做一個寬容、大方、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的人。

篇二：我的老師是偵探作文500字

宋云白

我很喜歡看書。暑假期間，媽媽給了我一個書單讓我選書，我一眼就看中了《我的老師是偵探》這本書，迫不及待地想看看，老師和偵探，這兩個完全不相關(guān)的職業(yè)放在一起，會發(fā)生什么故事。

看完后，我知道這本書主要寫了一個代課老師去各地上課，幾乎每次都會遇到案子，然后巧妙地把案子一一解開的故事。這位代課老師很偉大，幫助了很多人。其中有一個故事讓我印象深刻，是講班級里發(fā)起一個投票，同學(xué)們投票給最不喜歡的人，其中一位名叫瀨秋穗的同學(xué)得票最多，他非常難過，甚至想要自盡。是這位代課老師找出了原因，避免了悲劇的發(fā)生。原來啊，是同學(xué)們和瀨秋穗開的玩笑，故意惡作劇的，并沒有真的討厭他。大家都很感謝代課老師。

讀了這個故事后，我懂得了如果把傷心的心事藏著，就會感覺越來越嚴(yán)重，但實(shí)際上可能是空煩惱，很多都是誤會。書里的這句話真是一言點(diǎn)醒夢中人！在讀這本書之前，我經(jīng)常藏著一些小秘密，不愿意把自己心里事說出來，遇到問題也沒有及時跟爸爸媽媽或者老師溝通。比如在學(xué)習(xí)上，有時候遇到不會的題目也沒有主動去問，去尋求幫助最后導(dǎo)致成績下降，

被責(zé)怪更加不開心。以后我要學(xué)著把問題都說出來，這樣爸爸媽媽和老師都會幫助我，不積壓心里的不開心。

書里還有很多好看的故事，讀完這本書給了我很多啟發(fā)與幫助，你也快來讀一讀，看看它會不會幫到你吧！

篇三：我的老師是偵探作文500字

何湛

《我的老師是偵探》是日本的東野奎吾寫的。里面寫了“我”去很多學(xué)校當(dāng)代課老師并破案的故事。主人公以“我”與眾不同的思維，最終破了案子。

文中富有智慧的代課老師，他善于思考，善于觀察。在“6x3”事件中，“我”觀察細(xì)節(jié)，最終，從大鬧器材的學(xué)生口中得知，死者留下的提示其實(shí)是“六x三”，豎過來看就是兇手的名字。最后，“我”抓住了兇手，也讓大鬧器材室的同學(xué)知道了不能破壞公物。

在“六十四分之一”事件中，兩個學(xué)生的錢被偷了，“我”通過兩個學(xué)生的對話，知道了偷其中的一個人的錢包是刻意而為�！拔摇庇钟^察了許多這個學(xué)生的動作，最終，破了案子。并讓學(xué)生懂得了因?yàn)橘�博會虛度了人生，錢就是要靠勞動去賺才好。

在“神的水”事件中，有個學(xué)生喝了桌子里的一瓶水，結(jié)果中毒了。后來，“我”通過“砸玻璃”事件，推理出了這件案子的兇手。“我”讓學(xué)生們知道了，既然養(yǎng)了小動物，就要好好照顧它們。

在“找出縱火犯”事件中，“我”找到了集合地點(diǎn)。我們過了一會兒都睡著了，可是卻起火了�！拔摇碑�(dāng)時聞到了膠水的味道，最終，“我”憑著這點(diǎn)，找到了縱火犯。

這本書告訴了我們：要多觀察，善于思考。只要多觀察，多思考，一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，就能解決許多原本看似很難或者無法解決的問題！

篇四：我的老師是偵探作文500字

張逸揚(yáng)

“我只是個代課老師，我工作只是為了賺錢，我只需要應(yīng)付一下孩子們……”這位老師開場的自白，就成功地引起了我的興趣。

這本書由8個小故事組成。其中最讓我印象深刻的，是那件“森本老師跳樓事件”。由于身患恐高癥的森本老師，未能拯救墜落下走廊的寵物奇皮，學(xué)生們一直都懷恨在心，最后令想讓孩子們原諒他的森本老師被迫蹦極，造成了一場可怕的墜樓事故。

畢竟，“人是很脆弱的，老師也是人。我很脆弱，你們同樣脆弱。弱者若不互相扶持著活下去，誰都得不到幸福。”

我們先不討論書中“我”細(xì)致的觀察能力和條理清晰的思考能力，我想講的是，這本書中，不回避成人世界的黑暗，也不諱言兒童世界的復(fù)雜，把成人世界和兒童世界的灰色地帶描寫得淋漓盡致。例如離婚、賭博、恐嚇……

在生活中，我也同樣遇到過這樣的狀況。在學(xué)校和社會中，我也不乏遇到過一些品行不端的人，就正是有一些人回避了他們這些“陰暗面”，還會讓他們這些人自暴自棄，繼續(xù)為非作歹，最后上了犯罪的道路。

而故事中的老師，雖然口口聲聲說“只是為了賺錢”，但是每件事情的細(xì)節(jié)處，都能看出老師對孩子的平等與尊重。代課老師那種強(qiáng)硬的風(fēng)格，也正是讓孩子在自由的空間中，健康地成長。

讓我們用主人公的一句話結(jié)束文章吧：孩子只不過是將大人的行為看在眼里，單純地模仿再現(xiàn)而已。只要成人社會里還有因偏見和歧視而導(dǎo)致的恃強(qiáng)凌弱，孩子們就同樣不會停止欺凌。

篇五：我的老師是偵探作文500字

趙藝潔

一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。這個暑假，我很幸運(yùn)的讀到了這樣的一本好書，它使我受益無窮，它就是《我的老師是偵探》。

唉？為什么又是老師，又是偵探？難不成他是專門偽裝成老師，在學(xué)校里破案的偵探？還是為了破案，到學(xué)校里來收集消息？讀了書我才知道，原來主人公只是個代課老師，副業(yè)才是偵探。主人公去代課時碰到了許多案件，并都一一破解，真是太厲害了。

在這本書中，我最佩服的當(dāng)然是主人公本人啦！他那仔細(xì)的觀察令我驚訝無比，他總能靠這些蛛絲馬跡把案子破解，就說6x3這個案子吧，大家都以為浜口老師寫的是豎著的六x三，只有主人公知道浜口老師寫的是殺死自己的兇手名字？交三。

在生活中，哥哥是個很粗心的人，有一次，哥哥帶著我下樓玩，出門前媽媽讓我們九點(diǎn)前回家，不然下次就不要再下去玩啦。哥哥一下樓就遇到了好朋友，他們一起到了對面小區(qū)。時間飛逝，我擔(dān)心時間過了，就讓哥哥看看時間，哥哥看了看，對我說還早呢！我覺得不對勁，我們下樓時是8點(diǎn)，現(xiàn)在大約45分鐘過去了，怎么會還早呢？我把手表搶了過來，看了一下，天哪，已經(jīng)8點(diǎn)51分了！哥哥一定是把“51分”看成“15分”了！我拉著哥哥的手就跑，終于在9點(diǎn)準(zhǔn)時趕到了家。

讀了《我的老師是偵探》這本書，我更相信“天下大事，必做于細(xì)”這句話了。我一定要比以前更仔細(xì)。這位主人公也成為了的目標(biāo)。

篇六：我的老師是偵探作文500字

楊方麒

《我的老師是偵探》是一本專門寫給孩子的推理小說，作者東野圭吾是日本當(dāng)代知名作家。這本書別開生面，趣味十足，通過發(fā)生在校園里，生活中的大小‘案件’，由充滿智慧與充滿愛心的老師引導(dǎo)學(xué)生破解難題，讓孩子在輕松快樂的閱讀中提高邏輯思維努力，養(yǎng)成善良，勇敢，正直的品格，奠定一生的基礎(chǔ)。

這本書一共有八個有趣的小故事。其中令我印象最深刻最深刻的是10*5+5+1。這個故事內(nèi)容跌宕起伏，深深地吸引了我。

這篇小故事主要講述了三葉小學(xué)五年級三班森本老師在黃金假期的死亡案件。故事中的代課老師化生為一名偵探。在他的仔細(xì)的觀察與步步推測下得知是因孩子們辛辛苦苦養(yǎng)的金絲雀，在黃金假期被森本老師打開了鳥籠，金絲雀就跑了出去。老師因恐高沒有去抓，當(dāng)時金絲雀還不能飛，所以就掉到了地上，摔死了。因此大家就給他了一個懲罰——從樓上跳下去玩蹦極。

老師當(dāng)真了，從樓上跳了下去，但不幸失足而亡。至于10*5+5+1是指5袋大米，啞鈴和一些麻袋重量相加。

老師們，就像是雨，給我們傳播知識，而這本書中的老師，卻是大偵探，如果我的老師是偵探就好了。但是，就算是偵探也必須得有博學(xué)的知識與機(jī)智的頭腦，不然怎么破解謎題呢？我也要學(xué)習(xí)這本書中老師的機(jī)智，勇敢善良，從今以后好好學(xué)習(xí)，天天向上！

篇七：我的老師是偵探作文500字

陶蒞

說起偵探，大家應(yīng)該都能想到福爾摩斯或者柯南吧。同時這個角色也在案件中起到關(guān)鍵的作用。

《我的老師是偵探》這本書的主人公是一位代課老師，就像一個智慧的偵探。他去過的很多學(xué)校都發(fā)生過離奇的案件，他幫助警方破案，讓孩子們做正直的人。

這本書以老師的口吻描述了六個小故事，其中我印象最深刻的就是第三個故事了，它主要講了森本老師與學(xué)生們發(fā)生的故事。在黃金周假期森本老師在學(xué)�！白詺ⅰ�，于是“我”這個代課老師就開始接管五三班，“我”和刑警合作調(diào)查案件，經(jīng)過步步推理破解了“10x5+5+1”的秘密，原來，學(xué)生們最喜愛的金絲雀因?yàn)樯�本老師的疏忽跌落窗外死亡。之后學(xué)生們便故意不理老師，還說要老師在三樓練習(xí)蹦極才能原諒他。森本老師把學(xué)生們故意為難自己的話當(dāng)真了。恐高的森本老師只能開始練習(xí)蹦極，因意外結(jié)束了生命。最后學(xué)生們也很后悔，哭個不停。

讀完這個故事后，我的心情十分復(fù)雜，心中的小人告訴我：如果學(xué)生們能原諒老師，多一些寬容，就不會有這個悲劇啦！就想書中的主人公所說：人是很脆弱的，老師也是人，弱者若不互相扶持著活下去，誰都得不到幸福。

終于，我合上了這本書，深深地嘆息著。我為森本老師感到十分惋惜，眼中泛著淚花，想的還是這句話：如果學(xué)生們能原諒老師，多一些寬容，就不會有這個悲劇了。

當(dāng)然，這本書里還有其他精彩的故事，如果你們感興趣，就和我一起閱讀吧！

篇八：我的老師是偵探作文500字

陳以諾

暑假里我看了《我的老師是偵探》，這本書是由日本著名作家東野圭吾寫的。用第一人稱描述了一個代課老師每到一個工作的地方就會發(fā)生離奇的案件，卻總能幫警察一一破解的故事。

這本書與其他的兒童推理小說不太一樣，用了很多科學(xué)知識，推理過程也比較多。讓人可以清晰的想象出主人公的思維模式并在腦海里浮現(xiàn)小說里的各種場景。

讀了這本書后，讓我感受最深的就是作為一名偵探，要非常認(rèn)真、仔細(xì)。如主人公發(fā)現(xiàn)死者死前無名指的曬黑程度竟然成了他破案的證據(jù)；再如，主人公在教室發(fā)現(xiàn)的“奇皮值日表”幫他推理出的整個案情。聯(lián)想到我們生活中，做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，也許一個小小的疏忽，就會留下終身的遺憾。比如在蘇聯(lián)的一次火箭降落時，因?yàn)閷懗绦驎r少了一個小數(shù)點(diǎn)導(dǎo)致機(jī)毀人亡，損失慘重。

除了仔細(xì)，做一個偵探要非常執(zhí)著，主人公為了找出兇手，去死者家調(diào)查，走訪死者生前的路徑。調(diào)查各種事件，不放過任何一個可疑的線索，十分耐心與執(zhí)著。

許多人可能百思不得其解后就選擇放棄，可真相往往就在苦苦調(diào)查后的下一秒出現(xiàn)，如果沒有足夠的耐心，細(xì)致、縝密的思考與推敲，就不可能破解一樁樁案件。

聯(lián)系著我們的生活中，如果沒有勇攀高峰、細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，就無法攻克一道道難題，一項(xiàng)項(xiàng)困難，更沒有辦法在今后的人生道路上翻越一座座高山，解鎖一道道關(guān)卡。

總之，這本書讓我受益匪淺，不僅開拓了我的邏輯思維能力，還讓我懂得了許多人生的道理。

篇九：我的老師是偵探作文500字

殷宇軒

有一天，小林老師在準(zhǔn)備運(yùn)動會時發(fā)現(xiàn)了一封很古怪的信。但是一天后，小林老師就查清了是體委中山寫的；森本老師為了得到學(xué)生的信任而蹦極摔死；吉岡為了賭球輸了錢而假裝丟了錢包……這些撲朔迷離的事都是出自《我的老師是偵探》這本書，主人公小林老師就是一位善于觀察并冷靜思考的代課老師，她是生活中的偵探。

簡單的真相，結(jié)局卻出人意料。讀完了一個個故事，讓我深深明白到做人要勇于面對，不能逃避。就拿“4人夕人”這個故事來說：

中山因?yàn)椴幌胱尨蠹铱吹剿�以前做手術(shù)時留下的疤，所以留了字條以威脅的方式要求終止畢業(yè)旅行，可最后還是被小林老師給發(fā)現(xiàn)了。中山想逃避不想被人發(fā)現(xiàn)，但是他不可能永遠(yuǎn)逃避和永遠(yuǎn)不被人發(fā)現(xiàn)，終止了這次旅行還會有下次，他不能一直以這樣的方式來面對問題。媽媽常告訴我說，我們每個人都要正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有問題要勇于面對，不能逃避，從這個故事中我又深刻體會到了這個道理。

突然，我想到了前幾天在書里看到的曹操。宛城之戰(zhàn)，他的愛將典韋和長子曹昂在張繡軍團(tuán)里成了兩堆肉泥。眼看要全軍覆沒，他并沒有逃避，立馬聯(lián)系大將于禁，于禁很麻利，立刻帶援兵過來，反殺了張繡。若當(dāng)時曹操逃避現(xiàn)實(shí)，那他統(tǒng)一北方的夢想就破滅了。

是的，你越想逃避就越做不好事，只要不逃避，很多事情會出乎你的意料。

讓我們一起做一個積極向上勇于面對的少年！

篇十：我的老師是偵探作文500字

陸涵婷

暑假里，我讀了《我的老師是偵探》這本書，這本書的作者是日本的東野圭吾，這是一本有趣的偵探小說，主要講的是代課老師在校園里尋找線索，破解真相的故事。你是不是也想去看看這本書了呢？

封面上畫的是四個學(xué)生，前排的兩個學(xué)生好像在偷偷說著什么，而后排的兩個學(xué)生則安靜地坐著，左上方有1只虎斑貓，朝左邊走去，而右上方有1只成年人的腳，朝右邊走去，整個背景呈藍(lán)色，標(biāo)題呈黃色。

這本書分為多個部分，一共7個故事，其中令我印象最深的是第三章，“10*5+5+1”，案件主人公為森本老師和學(xué)生們。森本老師在假期里從五年級三班的窗口摔下，頭部朝地身亡，經(jīng)過主人公的推理和分析，終于知道了真相。因?yàn)樯�本老師把金絲雀放了出來，它跑到了窗臺（它還不會飛），恐高的森本老師未能把金絲雀救回，學(xué)生們最喜歡的金絲雀死了，就不理森本老師了，并說只要他從3樓窗口蹦極跳下去，就原諒他，但學(xué)生們只是開個玩笑，覺得森本老師根本做到，可森本老師卻信以為真，開始練習(xí)蹦極，從教室的那扇窗戶跳了下去，因此結(jié)束了生命。最后，坦白后的學(xué)生們十分后悔，特別對不起森本老師，止不住地哭。看完這個故事后，我深深地嘆了一口氣，為森本老師感到惋惜。

合上這本書，我非常難過，如果學(xué)生們能原諒老師，就不會發(fā)生這個悲劇了，就不會失去森本老師了。如果時間可以倒流，可時間怎么可能倒流呢？我的眼角微微泛起淚光。

篇十一：我的老師是偵探作文500字

來自“幽靈”的電話

當(dāng)我拿起《我的老師是偵探》這本書的時候，就被它這新奇的書名所吸引。翻開里面的內(nèi)容，越看越癡迷，里面的小故事竟有些讓我潸然淚下。

這本書分為好幾個故事，前幾個故事是講一位代課老師在學(xué)校中遇到的各種離奇的案件，他根據(jù)線索一步一步推理真相并給同學(xué)們啟發(fā)，讓他們做一個正直勇敢的人。后兩個故事是以學(xué)生小林龍?zhí)珵橹魅斯�而展開的故事。故事講小林在家接到了一位奇怪女士打來的電話，她自稱是“媽媽”，說咖喱在鍋里煮著，還叮囑道別忘了給剛買的天竺葵澆水，掛完電話。小林很奇怪：家里邊并沒有天竺葵呀？于是約上小伙伴去詢問附近的花店老板最近有沒有人買天竺葵。最后他們根據(jù)老板提供的信息找到了“幽靈電話”的主人，這位女士在撥打這通電話時按錯了，打給了小林的同學(xué)，同學(xué)就惡作劇把電話留言打給了小林。而這位女士打完電話后因車禍去世，留下了年幼的孩子和她的丈夫。若不是小林執(zhí)意要找到電話的主人，她的丈夫和孩子可能再也聽不到她最后的聲音了。

讀完這個故事我深有感觸，希望自己保持善良和善于觀察的內(nèi)心竭盡所能去幫助別人。就像那些小草，無論經(jīng)歷什么風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，依然能茁壯成長，最后長成參天大樹，為人們帶來一片綠蔭，供人們乘涼，造福他人！

篇十二：我的老師是偵探作文500字

細(xì)心才有收獲

在暑假的日子里，我在作業(yè)中抽出時間讀完了一本書，這本書的名字就是《我的老師是偵探》。

說的封面上畫的是四個學(xué)生，前面兩個學(xué)生在交頭接耳地說著什么，很警惕，上方有一只成年人的腳，應(yīng)該是老師下課了，走出教室門，旁邊還有一只虎斑貓，朝著另一個方向走去了。

這本書講的是一個代課老師，巧妙地從學(xué)生嘴里得到了信息，從而破了一些非常難的案子。這些案子看似很難，其實(shí)只要找到一個關(guān)鍵點(diǎn)，或者說一個細(xì)節(jié)就可以輕松破案。

一共有七個故事，我最喜歡第七個。講的是作者和父親尋夜睡著后，發(fā)現(xiàn)細(xì)川叔叔是縱火犯，燒掉了自己的房子，從而騙取保險金。這件事最大的一點(diǎn)就是細(xì)川叔叔在里面，而外面有一堆磚，堵住了門。其實(shí)仔細(xì)思考就知道門上涂了強(qiáng)力膠，那堆磚事先擺在門外，等門撞開之后就理所當(dāng)然成了磚被推開了。這個小故事告訴我們，要想人不知，除非己莫為。細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵。

有一天我和朋友一起去撈蝌蚪，找到一條小溪水很清，但是蝌蚪不多。我覺得很奇怪，這條小溪左邊蝌蚪多，右邊蝌蚪少，于是我沿著右邊找了過去，發(fā)現(xiàn)小溪上游飄著一層白色透明物，下面有很多小黑點(diǎn)，我把網(wǎng)伸進(jìn)去一撈，天吶！密密麻麻一堆小蝌蚪。

這本書告訴我們，要善于觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。人生就像一條小溪，而我們就是一條小魚，要不停的探索，往上游，不能停在原地，不然就會被沖下去。