那年，疫情來(lái)了，我和媽媽都要去上網(wǎng)課了。只不過(guò)，那次網(wǎng)課，我被困在家里，媽媽被封在了學(xué)校。

一開(kāi)始，我很不適應(yīng)，為吃不到媽媽做的香噴噴的飯菜，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的問(wèn)候而傷心，為困在家里而煩悶�？墒遣痪�，媽媽就出現(xiàn)在屏幕那端，她告訴我說(shuō)我已經(jīng)是大孩子了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立；她指點(diǎn)我為自己做一餐熱乎乎的飯菜；她鼓勵(lì)我向前看，相信國(guó)家，一定可以控制疫情。在媽媽的鼓勵(lì)下，我又對(duì)前路充滿了信心。

我開(kāi)始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。雖說(shuō)學(xué)習(xí)是我自己的事情，但是媽媽還是忍不住在QQ那端嘮嘮叨叨。一會(huì)兒指指點(diǎn)點(diǎn)我的英語(yǔ)作文，一會(huì)兒又啰啰嗦嗦地說(shuō)我進(jìn)入課堂有點(diǎn)晚，忘記了簽到。我有點(diǎn)兒不耐煩了。

有一天上網(wǎng)課，一直沒(méi)有收到媽媽從QQ群里發(fā)來(lái)的絮絮叨叨的聲音，我心想：哎呀，終于可以放飛自我啦！于是我就自嗨了一天，看球賽，聽(tīng)音樂(lè)，玩得不亦樂(lè)乎�？砂�晚看見(jiàn)堆成山的作業(yè)和老師們前來(lái)“興師問(wèn)罪”的時(shí)候，我又突然開(kāi)始想念媽媽的提醒了。

就在這時(shí)，耳畔忽然響起了“叮鈴鈴”的門(mén)鈴聲。把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，學(xué)校已經(jīng)解封，我們又回歸了平常的生活。媽媽的嘮叨又化作了耳邊的噓寒問(wèn)暖，如同一陣和風(fēng)拂過(guò)心海。我不由得心生感慨：噓寒問(wèn)暖是愛(ài)，那煩人的嘮嘮叨叨也是愛(ài)，它們都是我的親情故事。

原來(lái)，親情就是陪伴，這不單單只是時(shí)間和空間上的狹義的陪伴，更是心靈的撫慰與鼓勵(lì)。母愛(ài)似水，如海之大，是我們每個(gè)人永恒的心靈港灣。期待著有一天和媽媽一起去看那冬日陰霾散盡后更加美麗的春天……