一幅漫畫的啟示五年級作文(一)

劉禹桐

漫畫每次都會給我?guī)�來幽默感和快樂，可這次卻引發(fā)了我的沉思……

在圖里，有一位衣冠楚楚的男人，和一個滿臉皺紋的老奶奶，再看看標(biāo)題“給母親‘洗腳”，從此可以看出，他們是母子關(guān)系。圖中的兒子端了一盆熱水放在母親腳下，很顯然需要給母親洗腳，母親也是心里美滋滋地把腳插進(jìn)了水里……

可接下來的一幕讓我氣憤到了極點：和諧的一幕因兒子的話“結(jié)束”了，只見“兒子”火冒三丈的說：“著什么急！采訪的來了，才能開始洗！”可見，原來的一模都不是“假象”。在男子冷酷無情的話里，在他氣到“八字形”的眉毛中，這他想奪過水盆的手上，那位可憐又無助的母親只好“順從”地把腳伸回去，臉上流露出無奈；淚水也悄悄地爬到了腮邊；雙手緊扣，盡量不影響到兒子的虛榮心情。這個兒子做的可“真棒”啊！( WwW.zuoWenbA )

在我看來，孝順應(yīng)該流露在真情的物質(zhì)上，真心的行動和真摯的語言上，或者是其他的形式�？梢娐�畫中的“兒子”孝順的方法一定是不可取的，他的做法只流于形式和表面，注重他人的評價，而卻不用真心實意去孝順父母，那種做法只是給別人假惺惺地炫耀，而換來的卻是父母的悲傷！

中國有句古話：“百善孝為先”，這膾炙人口的話，就只有屈指可數(shù)的人真正領(lǐng)悟做到的。自古以來，中國都在弘揚那句古話。《孝之歌》也曾說過“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。遠(yuǎn)離了父母，背叛了孝道”。這句話更是詮釋了中國對“孝”的無比重視。

父母的養(yǎng)育之恩是我們無法全部報答的，但真心實意的感情才是重中之重的！我們小時候的報答就是好好學(xué)習(xí)，考好成績；長大成人后，事業(yè)有成、家庭美滿或者更多，也都是孝順！我們中國人代代都在相傳“孝”的美德，所以孝敬父母就要尊敬、侍奉、贍養(yǎng)父母，而不是假惺惺的形式！

“做外面的主人，做父母的仆人”就是我的座右銘，希望有更多的人“孝”口常開、喜“孝”顏開，而不是做漫畫中的“白眼狼”。

一幅漫畫的啟示五年級作文(二)

王彤

有一幅漫畫，上面雖然只有短短的幾個字和一幅簡單的畫，但是帶給我的卻是意義頗深的一條啟示。

在一個寒冷的早晨，大家都穿的暖暖的，有四個身強體壯的男人站在母子上車處的欄桿內(nèi)，而一位瘦小的母親抱著孩子被他們排擠到欄桿外，用無奈的神情看著那四個男人。那四個男人對那么醒目的五個字，母子上車處視而不見，難道他們是文盲嗎？

難道他們是文盲嗎？不！你看第一個人穿著大衣、皮鞋一看就是個干部，第二個人閉著眼睛看上去很勞累，應(yīng)該是個軍人，第三個人很矮小，戴著眼鏡應(yīng)該是個知識分子，第四個人帶著口罩應(yīng)該是個醫(yī)生。這四個人看上去都不是文盲。其實他們只是為了自己可以優(yōu)先上車，而裝作看不見。

在生活中這樣的人不是很多嗎？例如：在商明明不讓吸煙，卻有人煙云吐霧。在圖書館明明不讓大聲喧嘩，卻有人視而不見。在公園明明不讓踐踏草坪，卻有人在草坪上玩耍。公共汽車上明明寫著老人、小孩、孕婦專座，可偏偏有些年輕人，為了自己有座位坐，就占用。……

這讓我禁不住想起了在圖書館發(fā)生的一件事，這天我利用空閑時間去圖書館看書，剛進(jìn)去就聽見吵架的聲音，我訊問了原因。原來一位男子為了自己的利益，在圖書館打電話大聲喧嘩，還不聽他人勸告，這樣的人可真卑鄙。

最后總結(jié)就是，我們一定要做文明人，不做假文盲，不為了自己的利益做出不文明事。

一幅漫畫的啟示五年級作文(三)

張馨月

漫畫，大家應(yīng)該都看過吧，漫畫里風(fēng)趣的圖文總是能讓人們捧腹大笑，但是，今天我看的這張漫畫卻令我深思……

圖中，一個寒冷的冬天的早晨，車站邊立著一個醒目的牌子，上面寫著五個大字：“母子上車處。”看到這兒，相信您和我一樣都會感到這真是一個有愛心的車站，有母子上車處，這樣就會方便很多，可是一位扎著頭巾身穿棉裙的弱小婦女，卻抱著他的孩子站在車站邊。

那站在母子上車處的是誰呢？是四個強壯的大男人……

在最前面的男士，身著墨綠大衣，雙手插在衣兜里，看那樣子，多像一個退伍干部�？墒撬�的所作所為都不配做干部，就連他斜上方的示牌都看不見嗎？這視力是相當(dāng)?shù)暮猛郏?/p>

排在第二位的男士，身穿帶毛領(lǐng)的大衣，頭上戴著狗皮帽子，他把眼閉著，一臉高傲，好像這世上的事都與他無關(guān)一樣。

他后面的矮個子，身著蓬松的棉衣，鼻梁上架著眼鏡，一副斯斯文文的樣子，竟然這么有“學(xué)問”也是個文盲嗎？

最后面的男士，戴著口罩，目光正往遠(yuǎn)方看，仿佛正裝作什么也沒發(fā)生一樣。

他們一個個身強體壯，竟然裝作文盲去占母子的上車位置，這母子二人顯得如此瘦小，他們難道真的不害臊嗎？

生活中，也有很多像他們一樣的假文盲，在公交車上，很多年輕人不知羞恥的坐在老弱病殘者的位置上；在馬路邊，明明有禁止闖紅燈的警示牌，卻仍有人去闖紅燈……

假文盲們，快醒醒吧！如果我們的生活中少一點這種“假文盲”，那么我們的世界更美好！

一幅漫畫的啟示五年級作文(四)

郭橫梁

漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可今天早上我在語文書上看到的這幅漫畫，卻讓我深受啟發(fā)！

漫畫上畫著兩個人，有一個人拿著水壺，正要給他剛剛種好的小樹澆水，卻看見一個人靠在他剛種好的小樹上，把小樹都靠彎了，于是拿著水壺的人問那個靠在小樹上的人：“你干什么。”那個人理直氣壯的回答：“等著乘涼呀。”

我想等著乘涼的人多么可笑呀，剛剛栽好的小樹怎么可能能乘涼呢，如果要等到可以乘涼的那一天也要十幾年呢，更可笑的是他還理直氣壯的說等著乘涼。

看完這幅漫畫，讓我想起了我在一本雜志上看到的一件事，那是一個小男孩兒在學(xué)校里看見別人的什么東西好，回到家后就理直氣壯地向父母要錢買那些東西，我想他難道不覺得讓羞恥嗎？

同時生活中也有很多類似的事情，比如說，有的人在考試上一遇到不會的題就去抄別人寫好的答案，有的人寫作業(yè)遇到難題就去問老師、同學(xué)和父母，根本就不思考。

讓我們不做不付出勞動就享受著別人的勞動成果的人。

一幅漫畫的啟示五年級作文(五)

菅義寧

今天上語文課的時候，我在語文書上看到了一幅漫畫​，剛開始我被逗得哈哈大笑，可是后來仔細(xì)一想，那幅漫畫又引起我的深思。

​那幅叫做假文盲，漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個寒冷的冬天的早晨，公交車站一處寫著母子上車處的地方，旁邊站著一個母親，又瘦又小，抱著頭巾，穿著圍裙抱著一個小孩子，無奈的看著母子上車處的地方，為什么呢？因為就在母子上車處，站著4個又高又大的男人。第1個男人穿著皮衣，皮鞋，像是一位領(lǐng)導(dǎo)干部目光直視前方，目不斜視。第2個男人明顯要比第1個男人高出許多，戴著軍帽，穿著軍大衣，好像是一位退伍軍人。第3個男人相對矮小，戴著金絲框眼鏡，穿著棉襖，一副學(xué)識淵博的樣子，像是一位教師，說不定還是一位博士呢，他雙眼緊閉，皺著眉好像在思考什么問題。第3個男人戴著口罩，高大而壯實，像是一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。

他們好像都看不見母子上車出的那個牌子，他們真的是文盲嗎？不，當(dāng)然不是。他們只是只為自己的方便而無視社會公德的，假文盲。

在生活里這樣的事也屢見不鮮，圖書館里明明寫著禁止大聲喧嘩，可是總有人在里面吵吵鬧鬧，公園里的草坪上明明寫著禁止踩踏花草，可是總有人在里面摘花踩草，在公交車上明明寫著老弱殘孕座位，可是總有一些高大而壯實的男子，坐在那些座位上對上車的孕婦，殘疾人，老人，視而不見，在垃圾桶旁邊都寫著邁進(jìn)一小步文明一大步的字樣，可是總有人遠(yuǎn)處投籃，弄得滿地都是垃圾，蒼蠅滿天飛。

“假文盲”現(xiàn)象真是對我們生活中不文明行為一針見血的點評！有時候，真正的文明只是要我們讀一讀按照提示牌去做，而許多人卻忽視了這一點。希望社會上的“文盲”們從今天開始，守文明，懂規(guī)矩，不做“不識字”的“假文盲”！

一幅漫畫的啟示五年級作文(六)

徐澤

今天，我看到了一則漫畫看完之后我哈哈大笑了一番，可是，我突然笑不出來了。這不正是生活中一些人的表現(xiàn)嗎？我不禁陷入了沉思……

這幅漫畫是這樣的：一個風(fēng)和日麗的天氣里，一個無邊無際大海上，一條船上寫這團結(jié)一致，和平以一致的秀麗大字。過會兒，領(lǐng)頭的人拿起了船漿，叫到大家一起滑船，人們都拿起自己的船槳劃船，這一幕看起來和諧極了。可是突然有一個人放下了船槳，拿起了漁網(wǎng)，開始捕魚，而魚身上寫著環(huán)境兩個大字�？赐赀@幅漫畫，我感到十分好笑，前面的人可真傻，都不管后面的人，后面的人也是，把環(huán)境破壞了，你們能活嗎？不正是我身邊的人嗎？在這個人人發(fā)展的大社會里，大多的人都是共同努力，一同致富中幾個人想出了破壞環(huán)境，來獲取不正當(dāng)?shù)睦�益。這樣不是害了自己，又害了大家嗎？那些人可真是可惡��！但是前面那群一直向前的人就是正確的嗎？不，它們的確是在正確的方向前進(jìn)，但是他們就可以不管不顧后面的人嗎？那樣是自私的。

“嘿快來吃飯��！”是媽媽！起身去吃飯，可是那部漫畫就在我腦海里揮之不去，不能做用不正當(dāng)當(dāng)?shù)氖侄蝸慝@取利益，也不能像前面的人，只關(guān)心自己，不關(guān)心他人，這是我給大家的忠告。