寫春聯(lián)
學(xué)習(xí)軟筆書法已經(jīng)有2年的時(shí)間了，今年老師帶領(lǐng)我們寫春聯(lián)。
老師首先教我們疊春聯(lián)的紅紙。在一些春聯(lián)的條幅中，我選中了“迎新春萬(wàn)事如意，賀佳節(jié)四季平安，橫批“喜迎新春”。這是一個(gè)七字的對(duì)聯(lián)。我把紅紙先留出一個(gè)字的空地，再對(duì)折3次，這樣字的位置就確定了。
寫春聯(lián)要用大筆來(lái)寫，盡管老師帶領(lǐng)我們練習(xí)用大筆寫字了，但是，真正的要到紅紙上去寫，還是有點(diǎn)底氣不足。
我拿起筆來(lái)，摒棄凝視，看好了老師寫的范字。仔細(xì)琢磨每個(gè)筆畫的起筆收筆。每次寫字之前，老師總是說(shuō)要看好你寫的每個(gè)字的筆畫的起筆收筆，位置，運(yùn)筆的方向等等。“迎”是半包圍結(jié)構(gòu)，要注意包圍的處理，走之旁是我最怕寫的字。單練走之旁還可以，一到組合成字的時(shí)候，就是怎么寫都丑。為了克服恐懼心理，我先請(qǐng)老師給我示范了一遍，又臨摹一遍，老師提出合理的建議。于是我牙一咬，想怎么都得寫。靜下心來(lái)，又看了看“迎”字，似乎看見了媽媽在對(duì)我說(shuō)：“寶貝，字是你最喜歡的菜，只有下筆寫，才能知道這個(gè)“菜”得味道“。
我氣定神閑，運(yùn)筆自如，先在草紙上練習(xí)一遍，請(qǐng)老師給指點(diǎn)不當(dāng)之處，最后，就在紅紙上寫起來(lái)。
由于有了一定的基礎(chǔ)，寫完之后，請(qǐng)老師檢查，想不到老師竟給了我平時(shí)得不到的最高分。
晚上，老師把我寫的春聯(lián)放在了他微信的朋友圈中，看到好多的人點(diǎn)贊，我的心里好美。
好好練，爭(zhēng)取來(lái)年過(guò)年的時(shí)候，給老師和同學(xué)們送上我手寫的春聯(lián)。那該多好��！
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