夕陽下，我們盡情地奔跑，迎接著熱烈的陽光，一張張笑臉，一滴滴汗水，卻道不盡嬉戲的美好回憶；朝陽里，我們盡情地奔跑，擁抱著湛藍(lán)的天空，一條條紅領(lǐng)巾，一個個舉起的手臂卻訴不完一名少先隊員的無限光榮。

如今，我們坐在考場里，一遍又一遍地回憶著美好的童年，回憶著那綠油油的足球場，那鮮紅的塑膠跑道，那陪我一起度過童年的小伙伴們……

夏天，我剛來到這所小學(xué)，第一次見到了寬闊的操場。不時有幾只白蝴蝶飛過，蜂蜜忙碌地工作著。一個小女孩闖入了我的眼簾，她滿臉笑意，正在追趕一只蝴蝶。蝴蝶一會低飛，一會高飛，好像在和她嬉戲。我跑過去和她一起追，我們前后包圍，把它困在中間，等到時機(jī)，我伸手一抓，卻抓到了一只手。原來是她，我握著她的手，和她一起看著遠(yuǎn)飛的蝴蝶，我們面對面笑了起來，笑得沒心沒肺，笑得無憂無慮。

秋天，微微地秋風(fēng)吹過我們的臉龐，令人興奮的運(yùn)動會開始了。我報名參加了跳繩項目，我在操場上一遍又一遍地練習(xí)著，一切準(zhǔn)備完好。當(dāng)哨聲吹響時，我揮動著繩子“唰唰”地發(fā)出響聲�？刹恢�怎地，我的腳被跳繩絆住了，摔在地上，同學(xué)們都來安慰我，老師要把我送去醫(yī)務(wù)室，看著其他同學(xué)們繼續(xù)比賽，我依依不舍地走出了操場。

冬天，天空中下起了大雪，操場被蓋上了一層厚厚的棉被，到處銀裝素裹。下課時，我們跑去雪仗，堆雪人，充滿歡聲笑語。我腳下一滑，摔了個底朝天，一點都不疼，站起來拍拍屁股，繼續(xù)和同學(xué)們嬉戲。

操場，承載著我對童年的回憶，而如今卻如過眼云煙一般消失。如果有人送我一部時光機(jī)，問我想回到過去的哪個時段，我會毫不猶豫地回答：我想回到童年，去撿起那遺落在操場上的夢。

篇二：夢，遺落在童年的操場作文

再一次談到“夢”，我不知該怎么提筆。面對那各種各樣的夢，我猶豫不決，似乎缺少了小時候那一份果斷的決心。

小時候，最期待的就是體育課。和同伴們在操場上飛奔，享受與風(fēng)一起賽跑的感覺，累了，就躺在草坪上。陽光任意地灑在上，沐浴在陽光里的感覺，真好！

有一次，語文老師路過操場旁，見到我們在里面玩耍，興許是玩性大發(fā)，竟然和我們一起，在操場上“飛奔”起來。躺在草坪上的時候，老師竟然睡著了，溫暖的陽光照射在他的身上。

從那以后，我的同伴里又多了一位——語文老師。他和我們一起，變成了風(fēng)的對手，太陽的孩子。

但是，美好的時光總是過得飛快。一年以后，老師就要被調(diào)回到他原來的學(xué)校了。雖然之前裝作不知道，但到了離別的那一天，卻仍忍不住悲傷的淚水，抱著老師不讓他走�，F(xiàn)在想想，真是不好意思。老師的眼里也噙著淚，卻還不忘教育我：“你長大了想做什么？”這句話他早就已經(jīng)問過我。“老師，像您一樣的老師！我也要和他們一起玩，我也要教他們讀書，就像您一樣。”老師點點頭，說：“好，像我一樣。你一定要記住你說的話，要好好學(xué)習(xí)，努力超過我。”這句話在我和他的拉鉤中結(jié)束……

小學(xué)六年，我從未忘記與他的約定，好好學(xué)習(xí)。卻不曾想，在努力學(xué)習(xí)的過程中，我那幼稚的夢想被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟掉，曾經(jīng)最喜歡上的體育也漸漸因為累而逃避。畢業(yè)時，我圍著操場又跑了一圈，像小時候那樣，卻找不到了當(dāng)時的感覺和記憶了。

唉，那個滿懷希望的操場，那個充滿回憶的操場，那個見證了我幼稚童年的操場。我要把我丟掉的東西重新?lián)炱�，把我最初的夢重新實現(xiàn)……

篇三：夢，遺落在童年的操場作文

小時候的我們，總是會有一些傻傻的天真的夢…光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間那個年少無知的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，而我兒時想?yún)s永遠(yuǎn)遺落在童年的操場上！

剛剛踏入小學(xué)校園的我，帶著一身稚氣和對知識的好奇，從此開始了我的學(xué)習(xí)之旅。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名即將要升入初中的六年級的學(xué)生了，隨著學(xué)科的增多加上即將升入中學(xué)，我的學(xué)習(xí)壓力越來越大，就在這時他出現(xiàn)了。

她的出現(xiàn)令我開心，他徹底改變了我內(nèi)向，害羞的性格，我開始變得開朗，向上，隨之我的煩惱也越來越少，從那以后，我和她無話不談，形影不離，變成了好知己，如閨蜜。

他學(xué)習(xí)非常好，是我們班的優(yōu)秀生，而我的名次卻比他低很多。他告訴我，它可以幫我提高成績，我望著他，慶幸自己是多而幸運(yùn)遇見了他。

從那以后，我開始復(fù)習(xí)之路。

操場上，教室里松樹下，池塘邊都閃現(xiàn)著我們的身影，他似乎有著一種魔力，她的幫助讓我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

馬上就要畢業(yè)了，回想起自己呆了六年的學(xué)校馬上就要離開了，鼻子有點酸酸的，班里的同學(xué)開始寫起了同學(xué)錄，當(dāng)看見每個同學(xué)為別人增寫同學(xué)錄時，我知道了，這并不是一張簡簡單單的紙，它承載著我們的過去，我們的回憶，我們的酸甜苦辣。

考試過后，老師發(fā)了畢業(yè)照同學(xué)們懷著不舍離開了生活六年的地方，我和她決定在操場上走走，看看四周，回想起這里的點點滴滴，我哭了，她拉起我得手，說：“我們一直做朋友吧！”我點點，開心的笑了。

現(xiàn)在我已經(jīng)上初二了，而他卻去了另一所中學(xué)，我們從此沒有見過面，每當(dāng)拿起那張同學(xué)錄，卻總能感到一絲溫暖！

這是我心底的秘密，是遺落童年操場上的夢。

篇四：夢，遺落在童年的操場作文

曾經(jīng)多少次想回到那自由世界里去；曾有多少次遭受打擊，而想找個地方大哭一場卻沒有……這些都跟它有關(guān)——童年

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著的夏天。操場變邊的秋千上還有蝴蝶停在上面……”“嘿嘿的天空低垂，亮亮的繁星想相隨。”這些歌曲都是伴我們成長的標(biāo)志，童年時的女孩們，在大人出去后偷偷拿出高跟鞋在鏡子前照來照去。心中疑問：我什么時候才能長大？是呀，什么時候才能長大？

“我有一個夢想，舊俗去南極看北極熊。”這是二年級時傻傻的我說了一句傻傻的夢想，語文老師對我真是失望頭透頂，我一個人像只丑小鴨一樣被同伴嘲笑。語文老師說我異想天開，因為南極根本就沒有北極熊，而只有企鵝。南極為什么就沒有北極熊呢？這一個問題困擾了我多年，而我卻一直不承認(rèn)，因此我小心翼翼地把我的破碎的夢重新編織好。

十一歲的夏天，我在家里不厭其煩找著兒童節(jié)目，一首歌闖入了我的眼簾。“菊花臺，滿地殘”你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我的心事靜靜躺”。從此，我的黑歷史也因此拉開了序幕。也不知道那個同學(xué)在“六一”聯(lián)歡晚會上說我會唱歌，讓我獻(xiàn)唱一曲。而當(dāng)時的我卻五音不全又得了重感冒，沒辦法，只能上臺。“哎呀”丑小鴨上臺了，大家趕緊鼓掌。”一個戴眼鏡的胖子喊道。我一步一步走上臺，清了清嗓子便開口道：“對不起，老師，我得了重感冒，不能開口唱歌了”“什么呀！你就是不想唱，還找借口，虛偽！”同學(xué)們異口同聲的叫道。沒有辦法了，只能唱了：“蟲兒飛，咳咳，花兒睡……”真難聽！”這三個字印我心中，從此，我發(fā)誓再也不唱歌給別人聽。同年時代的我總是丑小鴨的身份和同學(xué)們相處。誰又想到丑小鴨也有一個夢，堅持心中永恒的夢！我有過許多的夢，但遺落在那個滿是傷疤的時代。

我現(xiàn)在已是青少年了，但還是丑小鴨。只能用一句話描寫童年：光陰一去不復(fù)還，我身處的夢早已被遺忘在童年夢的操場。

篇五：夢，遺落在童年的操場作文

童真幻想的年代，是潔白，無污染的，像小孩眼中閃爍的光，似乎所有美好的事情都盡收眼底。那個夢，那場夢，你還在嗎？

——題記

童年是最令人懷念的，那個不僅是一個人的曾經(jīng)，還是一個人值得用心回憶的過去。想一想，閉上眼睛想一想，眼前是否又望到那藍(lán)藍(lán)的天空，耳邊又響起小伙伴的歡笑，鼻子嗅到甜蜜的花香。不止一次的這樣想，思緒又仿佛回到了從前。

我記得，那是一個盛夏，炎熱的陽光撒向大地，仿佛灼傷眼前的一切，可是這依然阻擋不了我們玩耍的腳步，相約好一起跑向小公園，繼續(xù)昨天的大作。這公園已經(jīng)荒廢了很久，是我們幾個小伙伴無意發(fā)現(xiàn)的，便很高興地把他們當(dāng)作“秘密基地”，于是這個暑假，我們過得很快樂。

在這個小公園里，除了幾棵老樹，和一個小操場，便再也沒有什么。還記得我們常在操場上奔跑，樂此不疲的互相追趕，你追我，我追他。有人提議：“我們比賽，誰跑第一，今天就誰最厲害，行不？”“行”。我們異口同聲的喊著。“預(yù)備。一、二、三，跑！隨著一聲令下，我們開始飛奔起來，開始是他一馬當(dāng)先，另一個人又緊跟其后，還有不慌不忙地跑著的，勝負(fù)即將揭曉，可人呢？哦，原來都躲在樹下乘涼呢！這位可氣壞了我們女生，跑過去想大罵幾聲，“噓，別說話，你們看！”

“哇，是螞蟻！”他們在干什么呢？”“它們在找食物。”“一定是的。”于是一顆顆小腦袋圍著樹下，好不熱鬧。骨碌碌的小眼睛盯這螞蟻亂竄，這螞蟻倒是不害羞，三五成群地搬食物，放佛在向幾個孩子表演他們的身姿，一直到他們的身影漸漸消失草叢里。我們這才回過神來，腿已經(jīng)麻了，抬頭望望天空，太陽公公也下山了，操場像一披上一層金黃色的毛毯，看上去暖洋洋的。不知誰說了一句：“我們?nèi)ドw蓋太陽做的被子吧！”坐在操場中間，感受到那甜絲絲的焦糊味，那是太陽的味道吧！

童年的夢，遺忘在操場上，我想它不會飄走，至少我還仍然能記起它。

篇六：夢，遺落在童年的操場作文

每個人都有一段童年，或有趣、或無聊；童年總有一個操場，或?qū)拸V或狹窄；操場上有一群小朋友做的夢，或純真或大膽……

童年時，操場上，有一個小女孩做了一個沒人知道的夢，是可愛的，也是大膽的。

六歲時，我剛上了一年級，我有一個好朋友她與我形影不離，那時候的我，單純呆萌，可她卻如同一個人走過了大風(fēng)大浪的成熟女性。雖然長相十分可愛，卻思維成熟。

有一天，她用不大的手拉著我的小手，走到那個小學(xué)時最受歡迎的方操場，她緊緊抓著我手，說：“二傻（這時他給我起的外號），長大以后你要做什么呀？”“嗯？，長大以后你想做什么工作？”，“幼兒園的老師！”，“為什么？”我一臉笑容洋溢：因為幼兒園的老師很開心�。∪绻�可以遇到一些像我一樣聽話可愛的孩子，那樣生活的不很快樂嗎？而且，我們也是從幼兒園的小朋友過來的呀！“他一臉不屑，敲了我的腦門，說：“可是，現(xiàn)在做幼兒園老師并不掙錢，而且又苦又累，一直往好的地方想，你就沒想過遇到一些淘氣的，管不了的那種怎么辦，你應(yīng)付得了嗎？”我一臉委屈：“你干嘛那么兇��！”“你現(xiàn)實點行嗎？真是傻！”那一天，我一直回想我當(dāng)時告訴她我要當(dāng)幼師時的話語，暗示我以為他說的話沒有道理，世界上不是好人多嗎？自然也是聽話的孩子多吧！可是“現(xiàn)實”二字是什么呢？

七年后，物是人非，我已交了別的好朋友，有了更成熟的思維，也自然知道了“現(xiàn)實”二字的含義，七年后的一天，不同的人卻問了我相同的問題：“長大后，你想做什么”“我想做經(jīng)紀(jì)人或作曲家”，為什么呢“”因為有錢掙，也會有名聲”。是啊，這就是現(xiàn)實吧，哪有什么人和錢有仇，哪有什么人和名利有仇，有這樣的人要么心胸寬廣要么就是傻子，可是童時那些目標(biāo)呢，那個幼師的夢呢，那個在操場上做下的純真，大膽的夢呢？它是不是丟在了“現(xiàn)實”里，也許吧！

夢，遺落在童年的操場！

童年時純真的夢遺落在了操場……