胡瑞晗

你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。——泰戈爾

有一個少年，想要造一個風車，來拯救全村，但是一直沒有人相信過他，后來他歷經(jīng)千辛萬苦美夢成真了。

這個拯救全村的小男孩叫坎寬巴，他出生在一個非洲的小國，在那里，只有風，其他的都是要用自己的汗水來換，后來他利用了從《利用能源》這本書中學到的知識，建造了一個新的村莊，我平時碰到一點困難就會退縮，而他卻能迎著困難前進，非常有毅力，相比之下，他是一個有信念的人，而我卻是個不敢面對困難的人，我應該像他學習。

面對艱難的生活，他從不會落淚，埋怨，產(chǎn)生出家出走的念頭，而是勇敢的去面對現(xiàn)實，依靠著一位老師，進入了讀書室讀書，而且還自己造了個風車，改變了自己的人生，被好的大學招走。他真是我們學習的榜樣。

生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，才有未來。只要有夢想方可改變?nèi)松��?/p>

篇二：馭風男孩觀后感

陳惟伊

世界讓我遍體鱗傷，傷口卻長出了一對翅膀。——阿多尼斯

只要有夢，就去追：只要有夢，就能改變你自己的人生。

馬拉維，一個非洲小國。饑荒與瘟疫使人們叫苦連天�？墒�，在一個小小的村莊中，一個叫坎寬巴的少年家里他的的姐姐與他的科學老師私奔。

媽媽落淚，后來因為交不起學費無奈輟學；家里又被搶劫。這許許多多的困難都發(fā)生了。

饑荒時，擁擠的乞討人群，掉落在了地上的玉米都被撿得一干二凈，香焦皮成了難得的美味。村民們一個個餓死。后來，首長又被打了個半死，沒多久就去世了。

后來，他得到了發(fā)電機，自行車，《利用能源》絞盡腦汁發(fā)明了風車，帶來了水，救了全村人，從這個故事中可以看出坎寬巴機智勇敢與不屈不撓。

所以，你只要有夢想，就要去追求，用自己的力量去實現(xiàn)。

篇三：馭風男孩觀后感

陳增琦

知識可以創(chuàng)造奇跡，為什么這么說呢？少年威廉用行動證明了這句話，沒有錯誤。

少年出生于一個非洲國家——馬維拉，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，常年飽受著干旱、饑荒，還有瘟疫和艾滋病的困擾。如其他非洲國家一樣，這個小國非常貧窮，只有百分之二的人可以用電。那兒似乎什么缺，只有風不缺。

風從其他人耳邊吹過，他們只是感受清涼，而少年威廉卻緊抓住了風，讓全村人都可以用土電。

他為了造這個風車，千方百計的尋找學習的途徑。他只依靠一本《利用能源》和一些廢銅爛鐵，為了拿到父親的車，他帶領(lǐng)朋友們?nèi)�搶�?/p>

但是，他遭到了一次次歧視，而他始終沒有放棄。一次次的嘗試了之后，他成功了，他成了他們村的一個傳奇英雄，為全村帶來了財富。

所以知識可以創(chuàng)造奇跡。所以我們也是向他學習，運用自己的知識創(chuàng)造人生的奇跡。

篇四：馭風男孩觀后感

上官欣怡

有一位少年，他刻苦學習知識；有一位少年，他利用知識造福所有人，最終展翅高飛。

難以想象：在非洲這樣一個飽受饑荒、干旱以及各種災害的土地上，矗立著一架用廢品建造的風車。風車能發(fā)電，建造它的是一個十四歲的少年——威廉·坎寬巴。

《馭風少年》主要講了十四歲的威廉為了讓大家遠離饑荒，偷偷在圖書館里看書，最終克服重重困難，造出了一架風車的事。

威廉的父母并不富裕，導致他沒錢上學，只能躲在圖書館里看書；他的爸爸也不愿意將車輪借給他；再加上他深受的狗死了的打擊，制造風車似乎成了一件不可能的事。但他并沒有放棄，反而更加努力地學習，說服了爸爸，成功制造出了風車。

在如今的科技時代，人們不愁吃穿，更不愁沒錢，父母供孩子上學、買書�？珊芏嗳藚s還不認真學習，和威廉比起來，我們是不是差太多了？

我們要認真學習，知識將給我們一個美好的未來。

篇五：馭風男孩觀后感

薛振昊

在《馭風少年》中，一共有五個段落：播種、生長、收成、饑荒和風。

在“播種”中，村民們?yōu)榱隋X而把樹賣給煙草公司而造成“收成”中的糧食很少，只夠吃六七十天。以至于每天只吃一餐。而盜賊因為饑餓上門明目張膽的搶走糧食。主角威廉的姐姐和人私奔只因為“可以少一張嘴吃飯”。

而在這樣的絕境中，主角威廉有一個大膽的想法——作一個風車使莊稼可以用電抽出來的水來生長出果實。

他用姐姐以私奔為價而得來的直流發(fā)電機和爸爸的自行車加上廢品堆里找到的物品作成了一個可以把風力變成電力的風車抽水出來使土地可以種植物。

而我們呢，坐在那么好的環(huán)境中學習，但還是不知足，而威廉在絕境之中還做了一個風車來種地。我們沒有生活在那樣環(huán)境中已是萬幸，為何如此不知足？我們也要在生活中帶著希望飛翔。