關(guān)于合作的作文(一)

今天，班上舉行了一場(chǎng)班會(huì)，主題是：合作。主持人分別是劉喆悅和李東禹。

首先，兩位主持人給我們介紹了什么是合作，還讓我們討論了衛(wèi)生、體育……這些東西中都有合作在其中。之后，劉喆悅還讓我們做了題，我們完成得都十分出色。

接下來(lái)，就由幾位同學(xué)分別演說(shuō)他們對(duì)合作的理解與認(rèn)識(shí)。

第一位是江碧瑩，第二位是程又嘉，第三位是陳瑾，第四位是熊瑤，第五位是楊熠達(dá)。這五位同學(xué)都講得十分優(yōu)秀，但令我印象最深的就是楊熠達(dá)的演講了。

他沒(méi)有文稿和PPT，就拿了一本知識(shí)大集結(jié)。我認(rèn)為他講不出什么，可是結(jié)果出人意料，他講得很有感情，因?yàn)樗�自己都落淚了。之后，我又望了望李老師，她的眉尖紅了。其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我差點(diǎn)也是如此，但我強(qiáng)忍著沒(méi)有哭出來(lái)。楊熠達(dá)同學(xué)獲得了最熱鬧的掌聲，因?yàn)樗�太棒了�?/p>

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的大集體，少了一個(gè)都不行。

我希望我們這些“弘毅精英”振作起來(lái)，爭(zhēng)取在段考中有最好的表現(xiàn)。

關(guān)于合作的作文(二)

眾人拾柴火焰高

王澤佳

孤芳自賞的牡丹，組不成春天的絢麗芳華；兀自屹立的青松，構(gòu)不成森林的浩瀚幽深。正因?yàn)槭篱g萬(wàn)物都明白團(tuán)結(jié)的力量，才構(gòu)成那五彩絢爛的大自然。

一個(gè)國(guó)家如果不參與國(guó)際合作與交流，故步自封，一定會(huì)落后于其他國(guó)家。清朝，閉關(guān)鎖國(guó)，讓我們陷入了歷史的沉淪；隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)敞開(kāi)了對(duì)外開(kāi)放的大門(mén)，“一帶一路”“多邊合作”，讓我國(guó)成為了合作交流、兼收并蓄的大國(guó)。

“一花不成春，獨(dú)木不成林”，不就告訴我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳績(jī)嗎？

靜聽(tīng)，操場(chǎng)上初二學(xué)子足球賽的歡呼聲，那不正是隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作得來(lái)的榮譽(yù)嗎？遠(yuǎn)望，窗外高樓建筑，那不正是工人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的勞動(dòng)成果嗎？抬頭看，教室墻壁上粘貼的一張張班級(jí)獎(jiǎng)狀，那都是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作取得的榮譽(yù)！

把團(tuán)體意識(shí)放在第一位，不論是什么職業(yè)，也不論是什么活動(dòng)，都要識(shí)大體，顧大局，不能只考慮自己的利益。我自從18年來(lái)到初中24班這個(gè)大家庭，班主任、任課老師、同學(xué)教給我的第一個(gè)理念是：團(tuán)結(jié)、合作、分享�；叵肫鹆诉@三年共度的美好時(shí)光——軍訓(xùn)、小組合作、合唱比賽、拔河比賽……學(xué)習(xí)生活片段，讓我們回味，更讓我們鑄就了合作共贏的班級(jí)靈魂。

21世紀(jì)，既是一個(gè)竟?fàn)幍臅r(shí)代，又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的時(shí)代。分工協(xié)作，互利互惠，共同贏利，這是一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大的大勢(shì)所趨，誰(shuí)學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，誰(shuí)就搶占了先機(jī)，誰(shuí)就會(huì)走在時(shí)代發(fā)展的前面，成為領(lǐng)軍。

百花齊放，才成春。學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有你，沒(méi)有我，只有我們。

關(guān)于合作的作文(三)

共同的奮斗

郝笑雨

白云在低空飄浮，太陽(yáng)將那最后一抹余暉映在大地，我們緊握雙手，隨著心里的口號(hào)發(fā)出嘶吼，啊——終于抵達(dá)終點(diǎn)，我們一同慶祝。

到了學(xué)習(xí)極其緊張的時(shí)刻，老師看我們壓力太大，于是體育課上安排我們來(lái)一場(chǎng)接力跑步賽。分三個(gè)班級(jí)共六組，男子三組和女子三組。一向厭惡跑步的我體育很差，但體育老師竟然極力支持我參加，我只好苦笑的答應(yīng)了。我和我們班三位女同學(xué)組成了團(tuán)隊(duì)，起初我們有幾節(jié)課可以練習(xí)，我兩手扶著腰，看著他們跑的是那樣快，心里不由得失去了信心。他們見(jiàn)我心不在焉，于是跑來(lái)問(wèn)我怎么了，我著急的聲音發(fā)著抖，說(shuō)道：“你們都是跑得快的同學(xué)，我實(shí)在不行呀，我怕拖你們后腿�！闭f(shuō)著，就低下了頭。但那三個(gè)溫柔的聲音，卻鼓勵(lì)我安慰我，告訴我很多道理。我告訴自己不許放棄，只準(zhǔn)拼命地向他們學(xué)習(xí)。

我們團(tuán)隊(duì)的三個(gè)同學(xué)，輪流細(xì)心的指導(dǎo)我如何釋放爆發(fā)力，而且還抽出自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，等中午吃完飯后帶我一同去操場(chǎng)上訓(xùn)練。一次，我走到了跑道上，我們隊(duì)里的小璇告訴我跑步技能，我向她自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。預(yù)備！開(kāi)始！我繃緊臉，用出全身力氣向前沖去，可快到終點(diǎn)時(shí)，我的腳步慢了下來(lái)，嘴里喘著粗氣，小璇告訴我沒(méi)關(guān)系，讓我休息了一會(huì)兒，便又一次一次的帶著我跑。

到了比賽的這一天，我倍感緊張，一直不停的喝水，我們隊(duì)的三個(gè)同學(xué)，一直為我加油鼓勁，使我重新煥發(fā)活力�！凹佑�，加油啊！”隨著同學(xué)們的吶喊，第一棒，第二棒，第三棒！馬上就到我了！啊——一聲嘶吼，我拼盡全力的向前沖，任由汗水灑滿(mǎn)我臉龐，那時(shí)，心里只有團(tuán)隊(duì)精神，我要贏！我們要贏！

抬頭望向那最后一抹余暉，看著彼此累卻還笑得開(kāi)心的臉，我知道，這是我們共同的奮斗！我們一直在一起！

關(guān)于合作的作文(四)

烈日當(dāng)空，火熱的陽(yáng)光如同蒸爐烘烤著我們，陽(yáng)光照在湖上，反射出奪目的光芒照在乒乓球上，小草倚在微風(fēng)中，安詳?shù)乜粗�一次又一次地傳球�?/p>

我們頭上的汗水如同露珠一樣劃過(guò)我們的面頰，“嗒嗒嗒”，伴隨著幾聲輕響，乒乓球如同精銳的士兵準(zhǔn)確地傳入，迅速地離開(kāi)。臘梅、松樹(shù)、竹子為我們加油鼓掌喝彩。大家一次又一次準(zhǔn)確無(wú)誤地弦接，離開(kāi)。終點(diǎn)就要到了。

不知是上帝的惡作劇，還是命運(yùn)的不公，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，乒乓球如同喝醉酒的人七搖八晃，在空中滴溜溜地打轉(zhuǎn)，向著逆反的方向一次又一次地奔去，別的隊(duì)呢？只見(jiàn)他們疾速地往前走，我們擋住了大部分的風(fēng)，剩下的風(fēng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)可是輕而易舉呢。

離終點(diǎn)只剩一步了，就那么小小的一步，就決定了誰(shuí)勝誰(shuí)亡，可兵乓球還是不安分地在竹筒中打著轉(zhuǎn)兒，仿佛終點(diǎn)是它的克星，久久不愿意經(jīng)過(guò)終點(diǎn)，只能吹氣了。大家鼓足了腮幫子，如同膨脹的氣球，使勁地往前吹去，可乒乓球仍然不聽(tīng)話(huà)地蹦了回來(lái)。

“大家一起吹，三、二、一，一起吹！”伴隨著整齊的風(fēng)響，乒乓球如同被馴服的犬，乖乖地沖向終點(diǎn)，大家期望地凝視著，凝視著，心都懸到了嗓子眼，終于，球順利地突破了終點(diǎn)。我們歡呼雀躍，如同興奮的小鳥(niǎo)上蹦下跳。

合作，曾經(jīng)三個(gè)和尚學(xué)會(huì)了合作，獲得了水源。合作也使得迷失在森林里的人走出死亡，合作就如同友誼的橋梁，鋪出人生的道路。

夕陽(yáng)已經(jīng)西斜，時(shí)光悄悄地從指縫中溜走，美好總是那么短暫，或明白了合作能夠讓人走向勝利之巔峰，永不失敗。

關(guān)于合作的作文(五)

一節(jié)節(jié)竹竿拼接在一起，可連接的并不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動(dòng)，不僅給每個(gè)人心間的隔閡建起了一座橋梁，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理，一種高尚的精神——合作。

昨天下午，明亮的光斑透過(guò)污濁的窗戶(hù)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)已不滿(mǎn)坐在教室里浪費(fèi)這大好時(shí)光，開(kāi)始暗暗摩拳擦掌。這時(shí)，2節(jié)竹竿出現(xiàn)在講臺(tái)上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，議論聲在教室里回蕩著�！按蠹乙部赡茏⒁獾搅�，這2節(jié)竹竿是干什么的呢？”老師緩言說(shuō)道，“這是用來(lái)傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點(diǎn)哪一組就勝利，自己練習(xí)�！痹�(huà)音剛落，一行人就踏著快樂(lè)，破門(mén)而出了。

幾十米的賽程和幾十厘米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來(lái)，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢(shì)，最后一個(gè)人可能就必須躺在地上撿球了。時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)練習(xí)就結(jié)束了，每個(gè)人都感到心有余而力不足。一輪熱身賽，各隊(duì)就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因?yàn)槭裁础�—合作�?/p>

老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過(guò)了起點(diǎn)，跑過(guò)了各人的竹板。同時(shí)，竹片也耐不住性子，爭(zhēng)先恐后地拆解，向后奔去，又組合。開(kāi)始，我們與其它一隊(duì)的長(zhǎng)龍領(lǐng)先，兩條龍向終點(diǎn)奔去，在競(jìng)爭(zhēng)，在撕扯，在交融。可最后，結(jié)果總是不盡人意的。在最后的決賽中，我們得了個(gè)“第一”。

但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時(shí)，一股力量點(diǎn)醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來(lái)，去面對(duì)一切，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。這次比賽雖然一敗涂地，可沒(méi)有人去埋怨隊(duì)友，只是在一味地自責(zé)，這本身就是一種許多人之間的奉獻(xiàn)——合作。

所以，當(dāng)你成功時(shí)，是團(tuán)隊(duì)中的什么力量支持你？當(dāng)你失敗時(shí)，想把責(zé)任推卸在隊(duì)友身上時(shí)，請(qǐng)不要忘了當(dāng)時(shí)他們?yōu)槟惴瞰I(xiàn)過(guò)的力量——合作。

關(guān)于合作的作文(六)

一年一度的最佳合作大賽開(kāi)始了。上一屆的冠軍工和口披上大將披風(fēng)，搖身一變?yōu)椤白蟆焙汀坝摇�，立在城門(mén)口迎接每一位挑戰(zhàn)者。

魚(yú)和羊并排站一起，號(hào)稱(chēng)新“鮮”組合來(lái)挑戰(zhàn)，“左”“右”說(shuō)：“想進(jìn)城門(mén)，必須用口含著箭射中掛在城門(mén)上的八把大刀。魚(yú)不禁竊喜，射擊這個(gè)技能，它早已和羊練得爐火純青。魚(yú)拉過(guò)羊的角當(dāng)手杖，去掉羊角上的絞絲纏繞，“揀”起羊遞過(guò)來(lái)的箭嗖嗖嗖射了出去，噼噼叭叭一陣響，八把大刀全部射中�！白蟆焙汀坝摇辈唤�佩服得五體投地，立即吩咐手下士兵領(lǐng)魚(yú)和羊進(jìn)城。魚(yú)用最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言對(duì)“左”“右”道謝！

一進(jìn)城門(mén)，羊就見(jiàn)有個(gè)人穿著很奇怪，站在路中央優(yōu)雅地啃“糕”餅，羊大怒，對(duì)魚(yú)說(shuō)：“這人肯定不是好人，你看，他把羊下面的腿（小豎）去掉，還加了米和水一起煮，真是太殘忍！”羊不等魚(yú)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就沖過(guò)去將那人撞倒在地。那個(gè)優(yōu)雅的人頓時(shí)變得尤其狼狽！魚(yú)慢悠悠地解下頭頂?shù)姆罆窠z巾，一邊勸說(shuō)羊要有紳士風(fēng)度，一邊幫忙撿灑落一地的米。突然從旁邊的城堡里沖出一群戴著耳機(jī)的記者，拿著相機(jī)咔咔的拍照，廣播聲響起，大賽主席宣布魚(yú)和羊都是本屆大賽的冠軍！

關(guān)于合作的作文(七)

團(tuán)結(jié)就是力量

喬露露

一個(gè)人的力量固然是比不上一群人的力量的，這就需要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)。當(dāng)你身處逆境的時(shí)候，你身旁是否有一群朋友陪在你的身邊，幫助你戰(zhàn)勝挫折呢？

團(tuán)結(jié)就是力量。

那天，學(xué)校里舉行了拔河比賽，班主任挑了十位女生參加。我們先是看前兩組的比賽。她們斗志昂揚(yáng)，輕輕松松地就贏得了第一場(chǎng)比賽。我心想：其實(shí)拔河比賽也沒(méi)有我想象的那么難嘛。但是事實(shí)卻并不是這樣的……

該我們上場(chǎng)了，我們都興沖沖地。手握緊繩子，老師一吹哨子，比賽開(kāi)始了。但是卻沒(méi)有我想象地那么美好，我們十位女生彼此缺少默契，力量懸殊。很快我們就被對(duì)方拉了過(guò)去。第一場(chǎng)比賽就這樣結(jié)束了，下場(chǎng)了，原本興沖沖的我們現(xiàn)在變得垂頭喪氣�！霸趺椿厥卵健�，我焦急地說(shuō)。班上的一位女生說(shuō)：“我們彼此這之間都沒(méi)有默契，力量相差太多，怎么能贏得比賽？”我們彼此都沉默了。

就在我們都不知道該怎么辦時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，把我們叫在一起說(shuō)：“拔河比賽最能考察團(tuán)結(jié)了，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起用力，勁往一處使，就一定能贏得比賽”。說(shuō)完還給我們講了一些動(dòng)作要領(lǐng)。

沒(méi)多久，激動(dòng)人心的第二局開(kāi)始了�！斑@時(shí)兩個(gè)班的吶喊聲交雜在一起，看得出來(lái)，雙方的隊(duì)員都很緊張。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，集體下蹲，降低重心，心里默默喊著號(hào)子，手心都被抓疼了，也全然不顧。哨聲響后，雙方都在使出九牛二虎之力往后拉繩子，這時(shí)候時(shí)間好像停了，紅領(lǐng)巾也停在分界線(xiàn)上一動(dòng)不動(dòng)。班長(zhǎng)急了，只見(jiàn)他大喊一聲：“為了我們班的勝利，加油�。〔⑶矣每诹钪笓]我們“一二三，加油！一二三，加油！“我們一發(fā)力，就感到腳步往后退—我們贏了！

第三局我們也贏了，這一次的拔河比賽，讓我們懂得團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能取得勝利。

此時(shí)此刻的天空晴空萬(wàn)里，團(tuán)結(jié)才是鋼，一花不成春，獨(dú)木不成材，一個(gè)螞蟻怎么輕輕松松地就能搬動(dòng)食物呢，它需要許多朋友，萬(wàn)眾一心，才能將食物運(yùn)回洞穴。團(tuán)結(jié)就是力量。

關(guān)于合作的作文(八)

眾人拾柴火焰高

張東陽(yáng)

有這樣一句話(huà)：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”

這句話(huà)在這個(gè)小東西身上展現(xiàn)的淋漓盡致，這個(gè)小東西陪伴著恐龍跨越了幾千萬(wàn)年，如今又陪伴著人類(lèi)。說(shuō)這個(gè)小東西的團(tuán)結(jié)能力遠(yuǎn)超于人類(lèi)也不為過(guò)分。

螞蟻，無(wú)論是停留在童年嬉戲玩樂(lè)中，還是此時(shí)此刻，你都可以在你的腳下隨意玩弄死一只螞蟻。

螞蟻真的是生命嗎？這個(gè)問(wèn)題的答案顯而易見(jiàn)，可是這一次會(huì)顛覆你多年的認(rèn)知。螞蟻只是一個(gè)個(gè)體并不能作為生命來(lái)看待，因?yàn)樗鼪](méi)有人類(lèi)一樣的獨(dú)立生存能力，沒(méi)有自己獨(dú)特的情感與思維，而只有一只工蟻，兵蟻，蟻王和蟻后協(xié)作起來(lái)才可以稱(chēng)其為生命�？蔀槭裁磿�(huì)是這樣呢？因?yàn)樗鼈兙拖窭侨阂粯�，一旦脫離隊(duì)伍，不久后就會(huì)因?yàn)榉N種困難而死亡，所以它們不得不采取共生的方法，團(tuán)結(jié)協(xié)作起來(lái)。這也是它們陪伴恐龍數(shù)千萬(wàn)年的奧秘之一。

工蟻，它們是一群偉大的工程師，回想兒時(shí)童年蹲在地上，無(wú)論是用棍子插還是用水澆灌都無(wú)法見(jiàn)底的螞蟻洞穴，它就是工蟻們偉大的杰作之一，這個(gè)能容納千百只同類(lèi)的避風(fēng)港是數(shù)百只工蟻們默默無(wú)聞，辛勤勞作的成品。螞蟻洞穴深度可達(dá)到一米，要知道人類(lèi)的徒手挖掘能力也只有兩米而已，而對(duì)這個(gè)比人類(lèi)渺小數(shù)萬(wàn)倍還要多的小生物而言，這難道不是一項(xiàng)奇跡嗎？

兵蟻，舍生取義的戰(zhàn)士們。沒(méi)有事物會(huì)是一帆風(fēng)順的，這個(gè)小生物當(dāng)然也不例外，它們的生存空間十分渺小，因?yàn)閹缀跛�有的蟲(chóng)類(lèi)都要比它們高大數(shù)倍，可即使這樣，兵蟻群們?nèi)匀粫?huì)義無(wú)反顧的保衛(wèi)它們的家園。正所謂“眾人拾柴火焰高”，所以數(shù)十成百只的兵蟻們面對(duì)高大的敵人也不會(huì)略顯弱小，它們英勇抗戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)自己的家園。

蟻王和蟻后，它們就好似伯樂(lè)，辛勤的將自己的一生都用來(lái)培育優(yōu)秀的螞蟻，同時(shí)這成百上千只的螞蟻也都產(chǎn)自于它們，它們親手締造了整個(gè)蟻群，蟻?zhàn)宓姆睒s昌盛它們也立下了汗馬功勞。

放眼望去這浩瀚的宇宙，再回味這不起眼的小物種，它們分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，生存了數(shù)億年。而作為高等生物，擁有健全的頭腦和思維能力的人類(lèi)，不應(yīng)該更加攜手共進(jìn)，創(chuàng)造屬于人類(lèi)的最大價(jià)值嗎？