小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(一)

第一周——科技我會學(xué)

1、讀科普書

（1）10月11日開始各班組織學(xué)生閱讀科普書籍，做讀書卡、科普知識卡，寫讀書筆記。

（2）12月4日前每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴(yán)禁抄襲）。

2、學(xué)習(xí)科普、健康生活

（1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國APP學(xué)習(xí)科普知識，倡導(dǎo)健康生活。

（2）12月4日前每班上交2份“學(xué)習(xí)科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。

3、認(rèn)識身邊植物

（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認(rèn)識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

（2）10月30日前，發(fā)送5——8個圖片（標(biāo)清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：XXX

第二周——科技戶外玩

10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球

第三周——科技助我飛

1、10月28日校園紙飛機(jī)直線競距賽。

2、10月份組建校園航模隊，并開展訓(xùn)練。

3、10月末航模隊隊員參加遼寧省“北飛”航模比賽。

第四周——科技創(chuàng)未來

1、結(jié)合第35屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。10月28日前上交相關(guān)資料。

2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個，科幻畫2——5幅。

說明：創(chuàng)新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“35屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）

第五周——科技我能演

科學(xué)魔術(shù)、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

第六周——科技我會玩

1、解九連環(huán)賽——拆裝后再安裝。

11月17日競賽，每班最多3人。

2、魔方競速賽

（1）11月18日，三階魔方，每班最多3人。

（2）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。

第七周——科技我來說

11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。

第八周——科技動手做

全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）

自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當(dāng)輔以繪畫或文字）

12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現(xiàn)場競距）

第九周——科技智闖關(guān)

由5個挑戰(zhàn)項目組成，自由報名。

12月10日

紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴(yán)禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。

紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

紙繩提物——5分鐘內(nèi)，利用1張A4紙?zhí)崞饡�包，手距離書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。

巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1。5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。

保護(hù)雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護(hù)器，使熟雞蛋在1。5米高處落下不壞。

依據(jù)全部活動名次評判等級。

第十周——科技大匯演

12月17日，科技節(jié)展演會。

八、成果展示

活動期間，通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。按年級設(shè)班級參與獎。

九、總結(jié)表彰

12月16——25日

科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動總結(jié)。

小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(二)

魔方速解賽活動方案

競賽目的：

為豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣、動手能力、空間思維能力和意志力，為孩子們搭建一個快樂成長、展示自我的舞臺，特舉辦“魔方速解”比賽活動。

競賽項目

1、二階魔方賽

2、三階魔方賽。

3、異型魔方賽。（除二三階外會五種以上異型魔方，自愿報名）

二階三階不可兼報。

參賽人員：

1、二階魔方賽。1——2年級每班各不超過3人。

2、三階魔方賽。3——6年級每班出超過3人。

3、異型魔方賽。自愿報名。

注意：11月17日（周二）放學(xué)前上交名單。逾期視為棄賽。

比賽時間：

1、二階魔方賽。11月18日下第二節(jié)課。

2、三階魔方賽。11月19日下第二節(jié)課。

3、異型魔方賽。11月20日下第二節(jié)課。

比賽地點：

1、二階魔方賽。一年級實驗室2南行；二年級實驗室2北行。

2、三階魔方賽。三年級實驗室1南行；四年級實驗室1北行。

3、異型魔方賽。五年級科技活動室南行；六年級科技活動室北行。

比賽要求：

1、選手自備魔方。

2、比賽前，魔方由其他同學(xué)打亂后，再放回原來同學(xué)面前，等開始口令后再拿起來復(fù)原，提前動的算犯規(guī)。

比賽方式：

（一）二、三階魔方

資格賽——分兩輪進(jìn)行。第一輪前八名完成的獲得決賽資格；剩余選手進(jìn)行第二輪，前八名完成的獲得決賽資格。出處 wWW.zuOWeNBa.nEt

決賽——按二人對抗淘汰的方式進(jìn)行八分之一、四分之一、二分之一、冠亞軍決賽。三局兩勝晉級。

（二）異型魔方

除二三階魔方之外能解至少3種其他魔方，報名后教師隨機(jī)檢測。

評判規(guī)則：

1、二三階魔方：

前三名分別榮獲該項目冠、亞、季軍稱號。

前十六名授予“速解魔方小能手”稱號，其他榮獲優(yōu)勝獎。

2、異型魔方：

總成績前三名授予“魔方小專家”稱號，其余授予“魔方達(dá)人”稱號。

小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(三)

一。指導(dǎo)思想

為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍，推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動的開展，構(gòu)建學(xué)校科技教育的大平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的情感，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動手動腦能力，讓學(xué)生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學(xué)素養(yǎng)。

二�？萍脊�(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

三。活動主題

放飛新時代白馬少年科技夢想

四、活動時間：20XX年10月9日—20XX年10月18日

開幕式：20XX年10月9日

五�；顒觾�(nèi)容

1、科學(xué)幻想畫1—6年級負(fù)責(zé)人：程怡

1競賽內(nèi)容：科幻畫風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為8K的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，不得抄襲他人已發(fā)表過作品，每班至少一件作品。

2競賽要求：注明題目、班級、姓名，10月14日前上交到美術(shù)組程怡老師處，學(xué)校將對所有比賽作品布展。

3評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展。

2、小發(fā)明競賽1—6年級負(fù)責(zé)人：巫志華

1競賽內(nèi)容：在家長輔導(dǎo)下的小發(fā)明都可參加。

2競賽要求：小發(fā)明要有實物，有創(chuàng)新，實際使用價值；各班一件，10月14日前上交到巫志華老師處。

3評獎方法：科學(xué)組老師評獎。

3、科技制作優(yōu)秀作品將給學(xué)校收藏，并在活動時署名展出

1主題：百變紙箱，對象：一、二年級，負(fù)責(zé)人：李衛(wèi)仙

方法：用各種紙箱切割，粘合成各種生活中創(chuàng)意物品、人物、機(jī)器人形狀，高不超過1米，寬不超過80厘米，各班一件作品參與展覽。10月14日前上交到科學(xué)組李衛(wèi)仙老師處。

2主題：點亮名宿，對象：三、四年級，負(fù)責(zé)人：藍(lán)偉俊

方法：設(shè)計民宿，尋找身邊的材料竹筷、廢舊木塊、小木棍建造民宿模型底板大小不小于50x30CM，不大于80x80CM，并用各種物品裝飾民宿，用3V兩節(jié)電池做電源，點亮名宿。各班一件作品參與展覽。10月14日前上交到藍(lán)偉俊副校長處。

3主題：創(chuàng)意稻草人，對象：五、六年級，負(fù)責(zé)人：巫志華

方法：用稻草編制人、動物形象高不超過1。8米，用舊衣物，塑料進(jìn)行美化。根據(jù)自己做的形象，說一個相關(guān)的故事。各班一件作品參與展覽。10月14日前上交到科學(xué)組巫志華老師處。

六、科技實踐活動

1一、二年級學(xué)生浮硬幣比賽，每班在班級初賽的基礎(chǔ)上，選3位學(xué)生參加校級決賽。規(guī)則：1分鐘時間，選手在水槽中浮起硬幣計為一次，以浮起次數(shù)記成績，次數(shù)多者獲勝，評一二等獎。10月15日下午第三節(jié)課，在實驗室參加決賽。負(fù)責(zé)人：

2三、四年級學(xué)生拋立礦泉水瓶比賽，用550ML的農(nóng)夫山泉瓶子，瓶中裝適量的水以上材料自備，反復(fù)拋到50厘米遠(yuǎn)的實驗桌上，1分鐘計算立著的次數(shù)，次數(shù)多者獲勝，評一二等獎。10月16日下午第三節(jié)課實驗室一參加決賽。負(fù)責(zé)人：

3五六年級學(xué)生象棋疊數(shù)比賽，每班在班級初賽的基礎(chǔ)上，選2組每組3人學(xué)生參加校級決賽。最底層用一顆象棋，第二層開始象棋顆數(shù)不限，一層一層向上疊，倒塌后不計數(shù)，5分鐘計算小組疊成沒倒的象棋數(shù)量提前完成小組可以向裁判提前數(shù)數(shù)。疊起沒倒象棋數(shù)量多者獲勝，評一二等獎。10月17日下午第三節(jié)課實驗室一參加決賽。負(fù)責(zé)人：

小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(四)

一、指導(dǎo)思想

本屆科技節(jié)系列活動本著“親歷動手、重在參與”的思想，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和愛好，促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實施。

二、活動主題

科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。

三、活動時間：

20XX年10月9日——20XX年11月10日

四、活動對象：

全體學(xué)生

五、活動階段安排：

第一階段：宣傳發(fā)動階段（10月9日——10月15日）

制定系列活動方案，召開科技節(jié)相關(guān)老師會議，進(jìn)行安排布置。

第二階段：組織實施階段（10月15日——11月5日）

10月9日——國旗下講話，宣布校園科技節(jié)開幕。

10月15日——11月5日集中開展科技節(jié)系列活動

第三階段：總結(jié)表彰、展示階段11月10日

表彰在科技節(jié)活動中表現(xiàn)突出的班級和個人，整理歸檔各類資料。

六、活動內(nèi)容具體安排

七、活動具體要求

1、各班主任要根據(jù)科技節(jié)活動方案，認(rèn)真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃�方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。各班級自主開展的科技活動要求每班級必須要開展，可以拿出一下午或者是一節(jié)課的時間，開展本班孩子感興趣又適合孩子的科技活動，比如紙飛機(jī)比賽、科學(xué)小實驗、紙橋承重、講科學(xué)家故事比賽、“紙能有多長”等�；顒咏Y(jié)束后10月15日之前各班級上交一份班級科技活動方案和活動小結(jié)，小結(jié)里面要有活動照片（不少于3張）。

3、一、二年級的科幻畫主題及作品要求由美術(shù)老師負(fù)責(zé)，美術(shù)老師課堂上親自指導(dǎo)，孩子們作品完成后先交給班主任老師，由班主任老師挑選出5幅優(yōu)秀的作品，交給牟麗老師。三、四年級的科學(xué)知識競賽，每班級選拔10名學(xué)生參加競賽，統(tǒng)一組織考試、閱卷。由梁梅老師和秦泗濤老師組織。五、六年級每班選出5份優(yōu)秀的科技制作作品，交給魏曉華老師，并擇優(yōu)推薦到日照市青少年科技創(chuàng)新大賽參加評獎。各項科技評選活動做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

八、表彰與獎勵

一年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

二年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

三年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

四年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

五年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

六年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

九、附各項活動具體方案：

1、科幻畫方案

2、科學(xué)知識競賽方案

3、科技制作方案

附件一：科學(xué)幻想畫方案

一、活動目的

科幻畫指有一定的科學(xué)依據(jù)，借助科學(xué)想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對未來人類社會生活以及對科學(xué)技術(shù)的展望和遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品，屬于兒童畫的范疇�？苹卯嫾刹豢紤]科學(xué)性畫成神話童話內(nèi)容，如：不戴面罩在月球上開展聯(lián)歡會，人長翅膀在天上飛等。內(nèi)容應(yīng)符合科學(xué)原理，具有前衛(wèi)性、預(yù)見性和美感。

二、本次科幻畫的主題：

關(guān)注創(chuàng)新，暢想未來

三、活動時間：10月9日-10月13日，10月16日上交

四、為使本次科技周活動開展順利，特成立科技小制作評選小組。

組長：

組員：

五、活動對象：一二年級全體學(xué)生

六、比賽要求：

1、內(nèi)容以兒童畫為主，一年級可以用水彩筆、油畫棒、彩鉛等作畫工具。二年級以刮畫和沙畫為主。

2、作品尺寸最小不少于A4紙，最大不超過8開紙，紙張自備。

3、畫面要求：主題突出、畫面飽滿、具有科技意識。

4、在作品背面寫上作者姓名和班級。

七、比賽程序

1、一二年級學(xué)生于美術(shù)課上美術(shù)老師指導(dǎo)在本班教室完成。

2、由班主任選出5幅作品后于交至牟麗老師處。

3、組織評委進(jìn)行評比。

連云港路小學(xué)美術(shù)組

附件二：連云港路小學(xué)科普知識競賽活動方案

為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，經(jīng)研究決定，在學(xué)校內(nèi)開展20XX年“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一。活動主題

積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年

二。競賽形式

學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以閉卷的形式進(jìn)行。競賽時間預(yù)定為10月20日。

三、組織機(jī)構(gòu)

為使本次科技周活動開展順利，科普知道競賽評選小組。

負(fù)責(zé)人：

四。參加對象

3—4年級每班選派10名學(xué)生參加

五。競賽內(nèi)容

（1）3、4年級科學(xué)上學(xué)期和下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容；

（2）課本內(nèi)容占50分，課外內(nèi)容占50分，總分100分；時間60分鐘

（3）題型為填空題、判斷題、選擇題。

六�；顒右�求

各班必須精心組織，全員參與，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確保活動的全員性、層次性、實效性。

附件三：連云港路小學(xué)科技小制作活動方案

一、活動宗旨

以推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動的開展為主旨，以科技創(chuàng)新為主題通過舉辦科技小制作。進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力。在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動口號

科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。

三、組織機(jī)構(gòu)

為使本次科技周活動開展順利，特成立科技小制作評選小組。

負(fù)責(zé)人：

四、活動要求

1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技小制作順利進(jìn)行。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、整個科技節(jié)的小制作系列活動要有序的開展和進(jìn)行，確保活動過程的安全。

五、活動時間1０月９日-11月5日

六、參加對象5至6年級學(xué)生

七、參賽要求

各班級作品要精致，應(yīng)注重創(chuàng)意和制作質(zhì)量，科技小制作要講究實用性與藝術(shù)性，要有一定的科技含量。作品完成后各班先在班內(nèi)進(jìn)行精選，再選送5件優(yōu)秀作品于11月5日上午送到實驗樓一樓最西邊的實驗室，按指定位置放置。選送參賽的每件作品要求寫明班級、作者姓名和作品名稱。每件作品要附作品制作說明，內(nèi)容可包括制作目的、制作工具、材料、制作方法、過程和用途等。

小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(五)

趕小豬競賽方案

活動目的：

激發(fā)學(xué)生參與科技活動的樂趣，體會到紙質(zhì)材料適當(dāng)處理會增強(qiáng)抗彎曲能力，及幫助控制物體運動，掌握利用工具推動圓筒的技巧，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

活動時間：

20XX。10。19（周一）上午10：20點（第三節(jié)課上課到操場集合）

競賽人員：

二年級全體學(xué)生和班主任。

活動準(zhǔn)備：

班級：準(zhǔn)備兩根紙質(zhì)趕豬棒（最好另有備用的）、2個易拉罐或八寶粥筒等圓筒（最好另有備用的）當(dāng)小豬。（建議趕豬棒可以借助膠布或膠水做成各種適合的形狀，方便推動圓筒即可，但不能使用木、金屬等其他材料）

場地：操場畫出兩條長30米，間距6米的直線。

工作人員：

2名教師裁判，12名學(xué)生裁判。一名教師負(fù)責(zé)發(fā)令計時；每組2名學(xué)生裁判在起點負(fù)責(zé)統(tǒng)計各組趕回小豬的數(shù)量，另兩名學(xué)生裁判在終點負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生是否達(dá)到要求位置，是否存在犯規(guī)行為。一名教師裁判負(fù)責(zé)記錄各組數(shù)據(jù)，統(tǒng)計各個班級趕回的總數(shù)量。

活動規(guī)則：

三個班級同時進(jìn)行，每班全體學(xué)生分成四組，間距20米，分別站在兩直線外側(cè)，一側(cè)橫線處的同學(xué)利用趕豬棒把小豬推到對面橫線處，把趕豬棒交給另一側(cè)的同學(xué)，把小豬趕回來，剛完成的同學(xué)到這側(cè)的排尾等待，以此類推，來回趕小豬。每組起點裁判統(tǒng)計15分鐘內(nèi)各組趕回的小豬的數(shù)量，再上交到總裁判統(tǒng)計成績。

成績統(tǒng)計：班級學(xué)生趕小豬總數(shù)+教師一分鐘趕小豬數(shù)量*2。

小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(六)

一、活動目的

為了推進(jìn)落實《XX市中小學(xué)科技節(jié)系列活動的通知》，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近期我校將結(jié)合區(qū)局活動內(nèi)容，開展校科技節(jié)活動，通過活動豐富科普知識、培養(yǎng)審美情操，促進(jìn)親子交流發(fā)展創(chuàng)新思維，體驗科技帶來的快樂。

二、活動內(nèi)容

1、“十個一”實踐技能挑戰(zhàn)賽

比賽項目：具體比賽規(guī)則見下表附件1

1兵乓球塔

2我心目中的未來“社區(qū)”創(chuàng)意大比拼

3紙橋承重

4電動車圓周行駛

5飛行投送

6投擲裝置

7名師佳句

8低碳生活

2、“十個一”家庭親子科普賽手

比賽項目：具體比賽規(guī)則見下表附件2

1、紙車快遞

2、家庭夢想

3、寓言再現(xiàn)

4、紙質(zhì)吊臂

3、第二屆手工藝大賽

比賽項目：具體比賽規(guī)則見下表

作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結(jié)、建筑模型等綜合實踐作品。

三、報名及活動時間

報名時間：20XX年10月19日

比賽時間：20XX年10月22——26日

四、活動安排

時間

地點

主題

組織人

20XX。10。19

（周一）報名

各班教室

科技節(jié)項目報名

班主任填寫報名表（項目具體要求見下方的附件）名額不限

各級部組長上傳宋主任

20XX。10。22（周四）比賽

多功能教室和操場

實踐技能挑戰(zhàn)賽“十個一”

1兵乓球塔2我心目中的未來“社區(qū)”創(chuàng)意大比拼

3紙橋承重4電動車圓周行駛

20XX。10。23（周五）比賽

多功能教室和操場

實踐技能挑戰(zhàn)賽“十個一”

5飛行投送6投擲裝置

7名師佳句8低碳生活

20XX。10。26（周一）比賽

多功能教室和操場

家庭親子科普賽“十個一”

手工藝大賽

多功能廳電子屏及活動照相：

五、評比辦法

1、每項按照報名比例評選。

根據(jù)比賽成績評選一、二等獎，頒發(fā)學(xué)科挑戰(zhàn)賽獎狀。

2、評選出獲獎的同學(xué)優(yōu)先參加區(qū)、市的第十一屆科技節(jié)報名比賽。

比賽項目具體內(nèi)容如下：

一、“十個一實踐技能挑戰(zhàn)賽”見附件1

1、乒乓球塔

一、任務(wù)

用以下材料制作一個可以把盡可能多的乒乓球連接起來的球塔裝置。并盡可能增加球塔的豎直高度。

二、材料準(zhǔn)備：

4根塑料吸管、8張粘紙（小號扣取紙）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自備）

制作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：制作工具自備）

測試工具：1把米尺、1張桌子。

三、比賽要求

1、比賽時間為8分鐘。超時不計分，但可以繼續(xù)比賽。

2、球塔裝置必須安裝在桌子面上，至少要有一只乒乓球與桌面接觸。

3、球塔裝置上的每個乒乓球都必須互相接觸，任何1只乒乓球都不能損壞。

4、測試時，身體任何一個部分都不能去接觸乒乓球及球塔裝置。

四、評分

1、球塔裝置的高度每一厘米得1分。

2、裝置上的乒乓球數(shù)量至少5只，每增加1只得1分。

2、我心目中的未來“社區(qū)”創(chuàng)意大比拼

一、任務(wù)

利用廢舊材料和廢棄物品事先在家中設(shè)計、制作一個“社區(qū)”模型，并對作品的設(shè)計、制作以及創(chuàng)意進(jìn)行一分鐘的演講。

二、限制條件：

1、模型應(yīng)該體現(xiàn)“社區(qū)”的部分內(nèi)容。

2、模型必須利用家中的廢舊材料和廢棄物品制作。

3、模型的長和寬不能超過60厘米。

4、超時視為比賽結(jié)束，但可繼續(xù)完成演講。

三、評分

作品：60分演講15分整體效果：25分

3、紙橋承重

一、任務(wù)

制作兩個橋墩和一個橋面，橋面中心放置1元硬幣，越多得分越高。

二、材料準(zhǔn)備

1張A4紙（70克打印紙）

制作工具：剪刀。

測試準(zhǔn)備：1元硬幣若干，直尺1把。（注：硬幣、工具自備）

比賽時間限制：30分鐘

三、比賽要求及計分

1、制作時不能進(jìn)行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。

2、橋墩至少5厘米高，橋面最長處應(yīng)達(dá)到20厘米以上，（不包含橋墩上的橋面）。

3、測試時，橋墩和橋面放置在水平桌面上，然后在橋面中心放置硬幣。

4、第二枚硬幣放置方法為疊加，以此類推，硬幣在橋面上保持3秒，然后計分。

5、每放置一枚硬幣的10分。

4、電動車圓周行駛

一、任務(wù)

制作一輛能沿圓周行駛的小車，沿圓周行駛時小車的速度要盡量快。

二、制作要求：

1、制作一輛能沿著圓周行駛的小車，該小車必須能放入20厘米x20厘米x25厘米的盒子內(nèi)。

2、小車的動力只能由1節(jié)5號電池（型號不限）提供。

3、車身上必須有一個小圓環(huán)，是牽引線上的鉤子能鉤住在小圓環(huán)上，使小車能沿圓周行駛。

三、比賽器材準(zhǔn)備：

比賽場地（見圖二）、1塊秒表、1把尺子、牽引線及裝置

四、比賽要求及計分：

1、把牽引線的鉤子鉤在小圓環(huán)上，小車從起跑線后出發(fā)，沿圓周行駛6圈。

2、當(dāng)小車行駛1圈后，任何部分越過起跑線（即第二圈開始）開始計時。

3、小車行駛滿5圈時，任何部分越過起跑線停止計時（實際計時為5圈）。所用時間少的隊員名次在前。

4、小車行駛中，因牽引線松弛而進(jìn)入圓周內(nèi)得0分。

5、每名隊員有兩次行駛機(jī)會，取得成績高的一次作為正式比賽成績。

6、總比賽時間不得超過4分鐘。

比賽場地：

1、重的圓柱體：可用質(zhì)量為200可以上的砝碼代替。

2、牽引線：用普通的魚線。一端連接在一個圓環(huán)上，圓環(huán)套在砝碼的上端，另一端與一個小鉤連接，小鉤在小車上的小圓環(huán)上（見圖一）

比賽場地：（見圖二）

5、飛行投送

一、任務(wù)：

用一張A4紙制作一個飛行器，要求飛行器在制定區(qū)域內(nèi)投空投醫(yī)院硬幣一枚。

二、限制條件：

1、不能使用市場上的飛行產(chǎn)品。

2、飛行器投影面積不得小于寬100毫米、長100毫米。

3、飛行器只能用手?jǐn)S方法。

4、硬幣應(yīng)放在飛行器上，不能粘貼、包裹。

三、比賽：

1、飛行器從起飛區(qū)飛出，飛行1。0米后把一枚硬幣投送到規(guī)定范圍內(nèi)。

2、飛行器手?jǐn)S的方向不限（只能在出發(fā)區(qū)內(nèi)起飛）。

3、有兩次手?jǐn)S機(jī)會，取得成績高的一次作為正式成績。

4、根據(jù)硬幣在降落后的位置不同位置獲得相應(yīng)的得分。

出發(fā)區(qū)、降落區(qū)尺寸見下圖。

注：100分得分區(qū)為一高度為5厘米的木框

6、投擲裝置

一、任務(wù)

自己動手制作一個投擲裝置，要求利用投擲裝置向指定區(qū)域投擲物品。

二、材料

家庭里常見的物品，如：紙殼、鐵湯匙、筷子、橡皮筋、雙面膠、透明膠等。

三、投擲物

礦泉水瓶蓋或者與之大小一致的自制小紙團(tuán)。

四、限制條件

1、只能使用家庭里常見的物品，不能用市場上現(xiàn)成的投擲裝置成品。

2、投擲裝置的投影面積不得大于寬200毫米、長200毫米、高200毫米。

3、投擲物只能用投擲裝置投送，并只能和裝置接觸，利用其他方法均無效。

4、投擲的方向不限（只能在出發(fā)區(qū)內(nèi)投擲），投擲物投出0。8米后落入規(guī)定范圍內(nèi)。

5、有三次投擲機(jī)會，取三次成績之和為最終成績。

6、根據(jù)投擲物在降落后的位置不同位置獲得相應(yīng)的得分。

7、投擲物落地后不在得分范圍內(nèi)（1200毫米x600毫米）不得分。

五、比賽

7、名師佳句

一、任務(wù)：

利用廢棄物，事先在家中設(shè)計、制作一套服裝，并排練一個以“經(jīng)典詩詞”為主題的吟誦或表演。

二、限制條件：

1、服裝應(yīng)符合詩詞中所展現(xiàn)的歷史條件。

2、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。

3、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。

4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。

5、表演的內(nèi)容要有獨創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。

6、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實有什么啟迪以及借鑒。

7、整個比賽時間不超過4分鐘。

8、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

8、低碳生活

一、任務(wù)

利用家中的廢棄物制作兩件服裝，并排練一個有關(guān)低碳生活內(nèi)容的小品。

二、限制條件：

1、必須用廢舊材料制作，不得使用棉或化纖等紡織品。

2、小件的裝飾品和縫紉線可用紡織品。

3、主題必須圍繞“綠色環(huán)保和低碳生活”的理念。

4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。

5、表演的內(nèi)容要有獨創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。

6、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實有什么啟迪以及借鑒。

7、參加人員至少2人，但不得超過4人

8、整個比賽時間不超過6分鐘。

9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

三、表演時間：

6分鐘，包括布置場地和表演。

三、計分

表演40分服裝40分小品20分

二、“十個一”家庭親子科普賽見附件2

1、紙車快遞

一、任務(wù)

制作一輛用紙質(zhì)的載重滑坡車，滑坡車要裝載盡量多的砝碼，載重砝碼為1元硬幣�；�坡車要從斜坡上滑下，行駛盡量長的距離。

二、限制條件

1、車體以紙質(zhì)為原料，允許使用的粘接材料為膠水，其他粘接材料不得使用。

2、滑坡車寬度不得小于5厘米，長不得小于10厘米。

3、滑坡車重量不得超過20克。

4、載重的砝碼數(shù)量至多不超過10枚。

5、參賽必須以家庭為單位（1名學(xué)生和1名家長）。

三、比賽

1、滑坡車可以從斜坡上的任何地方滑下，賽道內(nèi)滑行距離要計量長。

2、滑坡車靜止時車的末端位置離開斜坡前緣的垂直距離即為比賽的有效距離。

3、滑坡車滑出賽道，比賽即終止�；�板車尾部離開賽道處為有效距離。

4、每名學(xué)生有兩次比賽機(jī)會，取得成績好的一次作為正式比賽成績。每次比賽時間不得超過2分鐘。

5、以裝載的砝碼數(shù)量乘以有效距離為正式成績。

四、場地：如圖所示

2、家庭夢想

一、任務(wù)

利用廢棄物，事先在家中設(shè)計、制作兩套服裝，并排練一個以抗疫為主題的“家庭夢想”小品。

二、限制條件

1、服裝至少包括上裝和下裝，鼓勵是成套的（從頭到腳都有）。主題必須圍繞“家庭”夢想的理念。表演中可有背景板以增強(qiáng)演出效果。

2、背景板的大小要適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)門的大小，以便進(jìn)出。

3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。

4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。

5、表演的內(nèi)容要有獨創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。

6、表演必須以家庭為單位。

7、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

三、表演時間

8分鐘，包括布置場地和表演。

四、計分

整體效果40分，兩套服裝40分，小品20分。

3、寓言再現(xiàn)

一、任務(wù)：

利用廢棄物，事先在家中設(shè)計、制作兩套服裝，并排練一個以家庭為單位；以“經(jīng)典寓言”故事為主題的表演。

二、限制條件：

1、“寓言故事”選用應(yīng)符合中華民族傳統(tǒng)文化。

2、服裝應(yīng)符合“寓言故事”中所展現(xiàn)的歷史條件。

3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。

4、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。

5、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。

6、表演的內(nèi)容要有獨創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。

7、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實有什么啟迪以及借鑒。

8、整個比賽時間不超過8分鐘。

9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

三、評分：（滿分50分）

1、表演主題的創(chuàng)造性（道具和背景與表演的融合）………1~10分

2、表演的質(zhì)量（情境設(shè)計、表演的聲音、語氣，表情）……1~20分

3、道具設(shè)計制作的創(chuàng)造性，能很好的體現(xiàn)表演主題………1~10分

4、對現(xiàn)實的啟迪以及教育作用的體現(xiàn)………1~10分

4、紙質(zhì)吊臂

一、任務(wù)

用一張A4紙任意裁剪組裝成一個結(jié)構(gòu)后，計算其吊臂的水平長度。

二、限制條件

1、將完成后的結(jié)構(gòu)放在桌面上，結(jié)構(gòu)必須直立5秒以上。

2、吊臂支架（高度大于3厘米）不能接觸除桌面或地面以外的任何東西。

3、參賽隊必須以家庭為單位。（1名學(xué)生和1名家長）

三、制作材料及工具

材料：一張A4紙（70克）

工具：墊板、剪刀、美工刀（注：工具自備）

四、限制時間

30分鐘

五、計分

從吊臂支架的落點測量吊臂的水平長度，每厘米得1分。

根據(jù)解題的創(chuàng)造性在1——15分內(nèi)計分。

根據(jù)團(tuán)隊的合作程度在1——10分內(nèi)計分。

三、“十個一”手工藝大賽見附件3

比賽以“弘揚工匠精神，展示手藝風(fēng)采”為主題，以“十個一”活動為主要內(nèi)容，作品是能夠反映中小學(xué)生生活奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、中小學(xué)生特色，以表現(xiàn)、歌頌美麗中國、和諧社會、校園生活為題材的工藝創(chuàng)作作品。作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結(jié)、建筑模型等綜合實踐作品。

作品要求

1、作品外形最大尺寸長寬高均不超過80CM。

2、作品須是學(xué)生原創(chuàng)作品。

3、作品電子照片（以高精度電子照片文件形式，不小于2M）。

小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(七)

一、指導(dǎo)思想：

全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第三屆科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)將結(jié)合我�？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

二、活動主題

參與、合作、創(chuàng)新、成長——感受身邊科學(xué)

三、活動時間：

20XX年9月19日-9月30日

四、參加對象：

一至六年級學(xué)生和全體教師

五、科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會成員

組長：

副組長：

組委會：科技信息部、美術(shù)組、各班班主任

六、活動進(jìn)程：

本次活動分為三個階段：

（一）第一階段：前期準(zhǔn)備階段（科技節(jié)系列活動宣傳階段：9月15—18日）

1、由學(xué)校美術(shù)老師（X）出兩幅科技節(jié)專題海報。

（1。宣傳圖畫；2。宣傳口號及活動安排表。）

2、制作本屆科技節(jié)的橫幅。

3、黑板報。（各班班主任）

4、組織全校學(xué)生觀看本屆科技節(jié)科普專題講座的錄像。

（二）第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：9月19—30日）

（三）第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月份）

七、活動內(nèi)容及具體安排：

（一）班班有科普黑板報

1、活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在9月19日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報，進(jìn)行評比。

2、負(fù)責(zé)老師：各班班主任

3、驗收人員：少先隊大隊委

（二）“變廢為寶”創(chuàng)意小制作：

1、作品要求：倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件小作品。作品要突出實用性，外觀可美化。

2、征集對象：一到三年級學(xué)生和家長。

3、負(fù)責(zé)老師：一到三年級班主任。

4、活動方式：各班組織學(xué)生開展活動，每班上交5份科技小作品。

5、上交時間：9月26日放學(xué)前

6、上交地點：王瑜歡老師處。

（三）科幻畫：

1、作品主題：環(huán)保。創(chuàng)新。發(fā)展

2作品要求：富有想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。具備科學(xué)性：有科學(xué)依據(jù)、邏輯思維強(qiáng)。做好畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。紙張采用A4紙。

3、征集對象：四——六年級學(xué)生和家長。

4、負(fù)責(zé)老師：各班主任。

5、活動方式：各班組織學(xué)生開展活動，每班至少上交3件作品。

6、上交時間：9月26日放學(xué)前

7、上交地點：美術(shù)組X老師處

（四）軌道四驅(qū)賽車比賽

參加對象：五、六年級學(xué)生每班報三人

比賽時間：10月10日下午14：45-16：00

報名截止日期：9月24日

報名地點：微機(jī)辦公室

競賽地點：體育館

負(fù)責(zé)教師：

評比要求：

四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計時：以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計時。

自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達(dá)終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數(shù)。

比賽進(jìn)行一輪，每班三名選手各進(jìn)行一次，成績?yōu)槿�人的成績和�?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。

評獎辦法：一等獎10%二等獎20%三等獎30%

（五）科技攝影

1、攝影主題

創(chuàng)意·分享——視覺詮釋科學(xué)技術(shù)

2、參與人員：五、六年級學(xué)生

3、攝影地點：學(xué)校的每一個角落

4、負(fù)責(zé)教師：各班班主任

5、活動方式：各班組織學(xué)生開展活動，每班至少上交10件作品。

6、上交時間：9月30日放學(xué)前

7、上交地點：底超老師處

（六）科技演講比賽

1、主題：科技、創(chuàng)新、夢想、未來

2、參與對象：三至六年級

3、負(fù)責(zé)教師：各班班主任

4、活動方式：每班一名學(xué)生，限時5分鐘

5、報名時間：10月9日

6、報名地點：

7、比賽時間：10月10、11日中午12：40——13：20

8、比賽地點：演播廳

（七）教師信息技術(shù)能力摸底

活動內(nèi)容：

1、打字游戲比賽

時間：9月22日—26日中午地點：微機(jī)室

2、ppt制作

主題：我、學(xué)校、科技上交時間：9月28日

上交方式：發(fā)至老師郵箱

評比辦法：

一等獎：30%二等獎30%三等獎40%

負(fù)責(zé)教師：

評審團(tuán)：科技部

小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(八)

“小餃子大學(xué)問”系列實踐活動

活動目的

為了傳承和弘揚中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)手工餃子的制作技藝，加深少年兒童對餃子歷史、餃子文化、餃子里的科學(xué)等相關(guān)知識的認(rèn)知和了解，提升其動手、動腦的能力、調(diào)查能力、團(tuán)隊協(xié)作能力以及對生活的熱愛，舉辦本次“小餃子、大學(xué)問，一起探究餃子的奧秘”主題實踐活動。

活動人員：

六年級全體學(xué)生。

參與要求：

第一階段：調(diào)查（11月中旬完成）。各班參與活動的學(xué)生按要求完成相關(guān)內(nèi)容的資料調(diào)查、收集、整理工作，形成小報告或小板報或其他能用A4紙展示成果的方式。每班擇優(yōu)上交小報告1——2份或小報2份，并附上一些活動時的照片。

注意：文字、圖片等資料可以僅交電子稿，手繪小報交紙質(zhì)稿。

六年一班——餃子的歷史

六年二班——餃子文化（寓意、時令、詩詞等）

六年三班——餃子的種類

六年四班——餃子里的科學(xué)

六年五班——包餃子的方法

六年六班——餃子創(chuàng)新

第二階段：實踐。（12月初）。每班2——4人（推薦+自愿+完成相關(guān)任務(wù)，建議至少有兩人會包餃子，會包特殊餃子的優(yōu)先）參與學(xué)生到科技活動教室參與包餃子、品餃子活動。

活動擬邀李請校長、段校長參與，并請綜合樓教師協(xié)助，采取食堂蒸、現(xiàn)場煮的方式烹飪。學(xué)生可以現(xiàn)場教授一些特殊餃子的制作方法。

希望家長支持參與。

小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(九)

（一）、沙包定投

（1）、材料：自制50克沙包一個（內(nèi)裝細(xì)沙或米粒等小顆粒輕物），自制一個仿古投擲器（不可購買成品），使用材料不限，制作方法不限。

（2）、制作方法：可用橡皮筋、彈簧、重物作為動力自制仿古投擲器，投擲桿軸心到投擲桿頂端長度不超出70厘米，并有發(fā)射機(jī)關(guān)，采用拉繩、手扳、腳踩等方法使其發(fā)射。

（3）、比賽方式：參賽隊員限2名。比賽時把沙包放置在投擲器上，給投擲器上力，調(diào)整投擲器角度，釋放動力或發(fā)射機(jī)關(guān)，讓沙包向15米遠(yuǎn)地面靶心射出。以沙包第一落地點記成績。

（4）、注意事項：

場地設(shè)置（見圖）：以靶心為圓心，半徑為1、2、3、4米的圓，分值分別以圓心為1米圓內(nèi)計100—90分，1—2米圓內(nèi)計89—80分，2—3米圓內(nèi)計79—70分，3—4米圓內(nèi)計69—60分。發(fā)射線距靶心為15米。成績評定：沙包正常降落到以靶心為圓心，半徑為4米的圓內(nèi)（即有效區(qū)域）記為有效成績。以沙包第一次落地點計算比賽成績，沙包降落到有效區(qū)域以外，成績均記為50分，未發(fā)射者成績?yōu)?分。比賽進(jìn)行兩輪，取最高記錄為最終成績。發(fā)射操作過程應(yīng)由參賽選手完成，家長不得動手參與，否則成績無效。

（5）、探究方向：投擲器產(chǎn)生力的大小以及發(fā)射角度，探究古代人創(chuàng)造投擲器的過程。

（6）、限定條件：自制仿古投擲器，不能超出古代投擲器構(gòu)造特點（杠桿原理、支點為轉(zhuǎn)動軸），只能采用50克重的沙包。不合乎條件者不能得獎。

（二）、電動遙控飛機(jī)繞標(biāo)賽

1、競賽場地：見附圖

2、競賽內(nèi)容：參賽選手操縱模型依次完成各飛行科目。允許參賽選手跟隨模型操縱。每輪模型依次完成各飛行科目所得分之和為該輪比賽成績。

3、競賽器材由個人選定，機(jī)高、機(jī)長、機(jī)寬不得超過60厘米。

4、具體細(xì)則：

（1）、每輪比賽參賽選手進(jìn)場準(zhǔn)備時間為1分鐘，飛行比賽時間為3分鐘。模型起飛即為正式飛行并開始計時，模型著陸終止計時。

（2）、飛行科目順序、要求及計分：

起飛懸停——模型自基地起飛垂直上升到平視高度，懸停約3秒，完成得20分。

穿圈——成功穿越直徑80厘米的圓環(huán)得50分

繞桿——模型繞桿一圈50分。

穿圈——返回途中穿過圓環(huán)得50分。

安全著陸——直升機(jī)返回基地：①著陸在直徑25厘米圓圈內(nèi)得50分；②著陸在直徑60厘米圓圈內(nèi)得30分；③著陸在直徑60厘米圈外的基地內(nèi)得10分，基地面積1。5米x1。5米。著陸壓線按低分值計分。

（3）、參賽選手須按飛行科目順序完成，放棄的動作不能補(bǔ)做。

（4）、判罰：飛行過程中模型觸地復(fù)飛1次扣10分；模型的著陸必須是一次完成，在著陸區(qū)外觸地再進(jìn)著陸區(qū)內(nèi)著陸，成績計算為著陸區(qū)外。在著陸區(qū)內(nèi)觸地再停在著陸區(qū)外，成績計算為著陸區(qū)外。模型著陸時側(cè)翻，不記著陸分；模型飛行途中著陸或模型墜落在地該輪飛行終止。

（5）、比賽進(jìn)行兩輪，取一輪成績高的為選手最終成績，最高成績分?jǐn)?shù)相同，以另一輪成績確定名次，再相同，以用時短者為優(yōu)勝。

（三）和諧美妙的聲音

具體規(guī)則：

（1）參賽同學(xué)利用生活用品或廢棄物，根據(jù)物體發(fā)聲原理，自己設(shè)計和制作發(fā)聲樂器，請參加的同學(xué)完成樂器制作，并選定參賽曲目開始練習(xí)，

（2）每件發(fā)聲樂器需要上交200-500字的文字稿設(shè)計說明，（要求：用A4紙打印，在紙張上方表明年級、班級、姓名，最好配圖），交至音樂組，逾期視為棄權(quán)。

（3）科技節(jié)比賽當(dāng)天，各班利用所制作的環(huán)保樂器，進(jìn)行現(xiàn)場演奏，能有小樂隊展示更好。

評價標(biāo)準(zhǔn)：以發(fā)聲器的音色、音準(zhǔn)、表演的精彩性、樂曲的和諧優(yōu)美和發(fā)聲器設(shè)計制作的精巧性、創(chuàng)新性為評價指標(biāo)，由教師代表和學(xué)生代表共同評分。

制作樂器、發(fā)聲器的參考材料

玻璃器皿、鋼管鋼片、PVC管、瓷片、瓷器、硬紙殼、杯子、碗、塑料制品等。

（四）、魔方校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽

1、每班限報3人。

2、魔方為標(biāo)準(zhǔn)三階魔方，六個面都要還原。

3、比賽為單輪計時賽。

4、參加比賽的學(xué)生自備魔方，3人參加需要準(zhǔn)備3個魔方。

5、參賽魔方的打亂，由其他班級的參賽同學(xué)打亂，即每個級部尾數(shù)班給一班打亂，一班給二班打亂，依次類推進(jìn)行。

（五）、水路兩棲車創(chuàng)意賽

1、要求：

（1）、3v電機(jī)一個，5號南孚電池2節(jié)（不得用充電電池），電池自備

（2）、提前制作完成，現(xiàn)場只進(jìn)行競速比賽。

（3）、改裝后小車總長30厘米以內(nèi)，寬度25厘米以內(nèi)，高度20厘米以內(nèi)，車身必須張貼標(biāo)簽（班級、姓名）

2、競速比賽過程

兩棲車經(jīng)過第一階段的水平軌道和第二階段的傾斜加速軌道，進(jìn)入第三階段的水槽軌道，航行到達(dá)終點。

3、競賽注意事項：

（1）參賽隊員到指定場地檢錄（點名），按先后順序排隊參賽，三次點名不到者視為放棄比賽資格，成績記錄為零。

（2）兩棲車在起點須自然釋放，不得借助其他外力，出現(xiàn)違規(guī)（小車起跑時選手人力推動、小車放置點超過規(guī)定位置即賽道30厘米處畫線、）成績加10秒（處罰）

（3）出現(xiàn)兩棲車在起點停止不動者，取消比賽，成績記為30秒。

（4）兩棲車卡在賽道內(nèi)，只有一次重新開始的機(jī)會，計時不停，第二次仍然失敗，結(jié)束比賽，成績記為30秒。

（5）兩棲車行進(jìn)過程中不得碰觸車體，觸碰一次加時10秒。

（6）比賽過程中車體散架或破損不能繼續(xù)比賽時，選手退場，比賽結(jié)束，成績記為30秒。

（7）總時間超過30秒則比賽結(jié)束，選手退場，成績記為30秒。

4、兩棲車競速賽賽道圖（賽道寬度均為25厘米）

（六）航海模型競速賽

“極光”2。4G電動遙控雙體快艇、“自由號”電動遙控游艇繞標(biāo)賽

1、比賽場地：3mx10m競賽用的水池。

2、比賽內(nèi)容：各參賽選手現(xiàn)場制作模型，選手成績根據(jù)模型通過規(guī)定圈數(shù)所用時間來判定。

3、比賽器材：比賽所用器材僅限于“極光”2。4G電動遙控雙體快艇、“自由號”電動遙控游艇

4、具體細(xì)則：

（1）、賽前編組，每組2—3名運動員，按序進(jìn)行競賽。

（2）、航行時間以5圈為準(zhǔn)。裁判員用倒計時5、4、3、2、1開始，口令宣布開始比賽，提前觸及啟航線的模型將被記犯規(guī)扣罰一圈，裁判員分別告知運動員圈數(shù)，隨后裁判長即以注意，航行圈數(shù)（或時間）到，宣告航行競賽結(jié)速。時間結(jié)束后未能完成的圈數(shù)不計入總?cè)��?shù)之內(nèi)。

（3）、競賽進(jìn)行2輪，以兩輪成績之和為最終成績。

（4）、模型繞錯標(biāo)后，允許其在不妨礙其它參賽模型的情況下重新繞標(biāo)。否則此圈不計成績。

（5）、允許快速模型從慢速模型的兩側(cè)超越，被超越的慢速模型不得通過改變方向阻礙快速模型航行，同樣快速模型在超越慢速模型時不得阻礙慢速模型航行。

（七）、家庭親子遙控車趣味障礙接力賽

1、項目描述：

本項目是由參賽學(xué)生及其家長共同參與完成的互動趣味比賽，賽道障礙將被命名為各式特色名稱，名稱是以現(xiàn)在學(xué)生和家長之間常見的矛盾或溝通障礙為命名基礎(chǔ)（如“爸爸脾氣不好”“兒子貪玩自律性差”等等），意在通過家庭成員配合，一起沖破這些家庭溝通隔閡，讓家庭成員發(fā)現(xiàn)彼此在各自角色上的優(yōu)缺點，互相理解，增進(jìn)感情。比賽得分高者名次列前。

2、競賽場地

（1）本賽事在20米x20米的平面進(jìn)行，中間有最高點鉛直高度為20厘米，橋長為155厘米，橋面寬為30厘米的三聯(lián)拱橋一個（拱橋用用紙板、泡沫制作），其它沒有規(guī)定賽道。

（2）障礙設(shè)置會根據(jù)現(xiàn)場附加名稱展示欄，展示欄內(nèi)容針對選手的障礙命名可隨時更換。展示欄一式雙份擺放于場地之上，兩個展示欄之間組成閘門，車輛按照操作者身份的不同，限定穿越閘門的方向。滿足穿越要求者視為穿越成功。

（3）參賽車輛：不限制

3、比賽說明：

（1）參賽家庭為兩人，每人必須穿越橋面、橋洞各一次，閘門穿越次數(shù)不限；

（2）準(zhǔn)備：參賽選手須提供好賽道命名資料，A4大小打印紙，字體大且清晰。一個閘門共由4張A4紙張組成，2張由學(xué)生自身存在的問題命名，2張由家長自身存在的問題命名。每張紙后面粘貼雙面膠備用，不允許提前將紙張背對背粘貼成為一體，本操作需現(xiàn)場由裁判完成。若需要穿越多個閘門，可準(zhǔn)備多份命名材料。

（3）比賽：場地兩端分為起點和終點，首先由家長操控車輛由起點出發(fā)，完成所有障礙穿越后交個參賽學(xué)生，學(xué)生完成穿越后通過終點即完成比賽。

4、競賽規(guī)則

根據(jù)每組情況，將一個或多個閘門隨機(jī)擺放至場地之上。組成閘門的2個標(biāo)志物間距不大于30cm，橋與閘門、閘門與閘門之間間隔不小于100cm。

注意穿越閘門的方向。家長控制車輛，必須正面穿越由“家長自身存在的問題”命名的閘門口；學(xué)生控制車輛，必須正面穿越由“學(xué)生自身存在的問題”命名的閘門口；寓意父母與孩子都從自身找問題，都從自身做改變，共同努力營造和諧的家庭氛圍。

競賽總時長5分鐘。家長和學(xué)生雙方都必須完成過橋面、穿越橋洞、穿越至少一個閘門等三個規(guī)定動作，成績方可有效。每提前1秒鐘總分加1分；每多穿越1個閘門總分加10分（例如，除規(guī)定穿越的閘門外，家長穿越B閘門一次加10分，學(xué)生穿越閘門一次再加10分；家長或?qū)W生第二次及多次穿越B閘門不加分）。

超過5分鐘后，車輛必須停止。如果尚未到達(dá)終點，則總分減去臨近一次穿越的分值。寓意尚未完成改變，仍須努力。（例如父親駕車成功穿越B閘門，正朝向C閘門進(jìn)發(fā)，時間截止。那么此時B閘門分值不計入總分。）

（八）、環(huán)保創(chuàng)意車直線距離挑戰(zhàn)賽

1、項目描述

（1）、自行設(shè)計制作環(huán)保創(chuàng)意車，以橡筋蓄能釋放能量轉(zhuǎn)換為動力的自走車，讓車連續(xù)在釋放能量的狀況下行駛至得分區(qū)。

（2）、競賽場地

平整地面上設(shè)置長3米、寬1。2米的長方形賽道，賽道以起跑線垂直向前設(shè)置有各段距離得分?jǐn)?shù)值區(qū)域。橡筋動力車發(fā)車區(qū)為長0。6米、寬1。2米水平面。詳見附圖。

2、競賽器材及要求

（1）制作車輛模型材料要體現(xiàn)環(huán)保，最好是廢舊物品。材料限用：KT板、飲料瓶、紙箱、A4紙、舊畫報、自行車輻條、大頭針、圖釘、鐵絲、牙簽、透明膠帶、雙面膠帶、橡筋�？稍谝陨戏秶鷥�(nèi)自由選擇使用。

（2）車輛模型結(jié)構(gòu)不作限制，必須有車底盤、車殼和兩個以上車輪，車輛的長、寬、高尺寸均不得超過30厘米。

（3）車輛外表必須自行美化、著色。

3、競賽細(xì)則

（1）A科目

裁判員就以下4個項目進(jìn)行評定：圖紙繪制整潔規(guī)范；模型制作精良外形美觀；車輛模型結(jié)構(gòu)合理；材料環(huán)保設(shè)計創(chuàng)新；每項5分，滿分20分。去掉最高分和最低分，其余3個分?jǐn)?shù)的平均值為第一項得分。

（2）B科目：

直線距離賽進(jìn)行2輪，每輪2分鐘。2分鐘內(nèi)有2次試車調(diào)試機(jī)會，第3次為正式比賽行駛，亦可放棄試車直接比賽。參賽學(xué)生手持車輛在發(fā)車區(qū)將所有車輪貼于賽道停駛等待，裁判發(fā)出“開始”口令后，車輛從起跑線后發(fā)車（發(fā)車前車頭不得越過起跑線），計時從發(fā)令“開始”到賽車停止運動為止，計時精確到0。01秒。運動員成績根據(jù)車輛前輪接觸點的分值區(qū)域進(jìn)行判定。車前輪壓線向高分值記錄含單輪。

4、成績錄取

（1）對模型外觀及設(shè)計進(jìn)行打分：制作精良外形美觀；車輛模型結(jié)構(gòu)合理；材料環(huán)保設(shè)計創(chuàng)新

（2）取直線距離賽兩輪中較好一輪成績行駛成績。

（3）以兩項成績之和為最終成績并評定名次，分?jǐn)?shù)高者列前。如成績相同，則以行駛成績評定名次，分?jǐn)?shù)高者列前。

5、判罰

發(fā)生以下情況時，該輪成績無效：

（1）發(fā)車時車輛車輪沒有貼于賽道，有一個或多個車輪離開賽道表面。

（2）行駛中運動員接觸賽車、運動員腳踏入發(fā)車區(qū)和賽道。

（3）車輛駛出賽道邊線。

（4）車輛行駛中和停止時翻車、掉落零部件。

小學(xué)科技節(jié)活動方案一等獎(十)

植物葉的創(chuàng)意制作活動方案

活動目的

學(xué)習(xí)壓制植物葉的方法，展現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的技藝，激發(fā)學(xué)科技的興趣，發(fā)展動手能力和創(chuàng)意思維。

活動對象：

全體學(xué)生自愿參與。

活動要求：

1、采集植物的葉，并壓制干燥至定型。

2、利用葉進(jìn)行葉貼畫、標(biāo)本、書簽、賀卡等創(chuàng)作，可以輔以適當(dāng)?shù)奈淖只驁D畫。

3、形狀、格式不限，最大不超過A4紙。

4、適當(dāng)位置標(biāo)清班級、姓名

5、學(xué)校將擇優(yōu)壓膜。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

1、作品整體效果（30%）；

2、葉的完整性和運用的適切性（50%）；

3、輔助文字、畫面的效果（20%）

上交時間：

12月2日前。

上交形式、地點：

作品實物上交到實驗室。