不知從何時(shí)起，背單詞竟成為我的喜愛(ài)之一，我從未如此著迷于它。

一個(gè)周五放學(xué)前，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)背單詞的作業(yè)，瞬間，全班同學(xué)一片哀嚎，我也不例外。在勾劃單詞的時(shí)候，邊劃邊嘆氣，怎么都是這么長(zhǎng)的單詞呀？腦子頓時(shí)攪成漿糊，連字母的發(fā)音都吐不出來(lái)了。

不知是心情緣故，還是怎么的，我有些頭疼，一回家便躺在了床上，但還是硬著頭皮拿出了英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始背。

“p-u-p-p-y，p-u-p-p-y，p-u-p-p-y。”我合上書(shū)，閉上眼睛，將食指按在我那緊皺著的額頭上，“p……p-u……p……p什么來(lái)著？”我腦子里一片空白，怎么辦？周一該怎么跟老師交差？我連第一個(gè)最簡(jiǎn)單的單詞都記不住，啃不下來(lái)，哎！背單詞可真是一件苦差事。

“butterfly，b-u-t-t-e-r-f-l-y！”我想換一個(gè)單詞再試試，這些都是什么單詞�。∥亦�喃道，我什么都干不好！便趴在床上，把頭埋進(jìn)枕頭里，兩行眼淚從我的眼眶中，無(wú)聲地流過(guò)我的面頰，落在枕巾上，不一會(huì)兒作文就打濕一大片。

不知過(guò)了多久，在我的腦海中閃現(xiàn)出一絲生機(jī)，英文單詞不就是發(fā)音文字嘛，我只要根據(jù)它的發(fā)音來(lái)記音節(jié)順序，想著便又重新拾起英語(yǔ)書(shū)，這時(shí)的腦袋里的漿糊已經(jīng)被我捏成一個(gè)個(gè)小字母，他們排列整齊地等待主人的指令，“pu（�。﹑py（伊），”合上書(shū)背一次，“p-u-p-y……不對(duì)，是雙寫(xiě)p！嗯，p-u-p-p-y！我背下來(lái)啦！”我發(fā)現(xiàn)背單詞竟是如此簡(jiǎn)單明了！之后我又按這方法，背會(huì)了

“butterfly，telephone，science，museum，cocoon，caterpillar……”我還挺聰明的嘛！頓時(shí)，自信心爆棚，感覺(jué)自己就像脫繭而出的caterpillar（毛毛蟲(chóng)）要飛了。

從那之后，我就對(duì)背單詞特別的有自信，每天希望老師布置這個(gè)背單詞的作業(yè)，即使老師沒(méi)有布置，自己也會(huì)去找?guī)讉�(gè)生詞來(lái)背背。只因我已愛(ài)上背單詞！

在每次的單詞測(cè)試中，我總能拿滿(mǎn)分，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的眼光，使我更加有動(dòng)力，使我對(duì)背單詞更著迷。