七年4班黃官民

天下沒有不散的宴席，或快，或慢，一切都只是時(shí)間的問題。

軍訓(xùn)雖已接近尾聲了，但一聲聲口令仍在向外傳播。與教官相處的時(shí)間像沙漏一樣，在不知不覺中流失。我呆呆地看著，教官帽檐后翹起的黑發(fā)，整整齊齊地搭在衣領(lǐng)上，操場(chǎng)上綿延起伏的各班口號(hào)聲，也無法影響他，那炯炯有神的眼睛直勾勾地注視著前方，在刺眼的陽光下，那黯淡的黑眼圈也顯得富有活力，那嚴(yán)肅的臉總讓人感到莫名的害怕。這，便是我們的教官。雖然教官平時(shí)總板著一張嚴(yán)肅的臉，但是卻經(jīng)常體諒我們。在烈日下，在我們被汗水浸濕衣背、疲憊不堪時(shí)，會(huì)讓我們坐下喝水，不時(shí)還講一些他自己的親身經(jīng)歷來鼓勵(lì)我們。

這個(gè)教官經(jīng)常拉”仇家”。就在下午，旁邊的班級(jí)在那兒練著口號(hào)，我們的教官轉(zhuǎn)過頭皺了皺眉頭，瞟了一眼后，那干巴巴的嘴唇張了張像是要說什么，過了一會(huì)兒，他讓我們面對(duì)著隔壁班，開始了，他故意跳過幾個(gè)動(dòng)作，然后便大聲叫到：”口令起！”于是全班都大聲喊著，直到壓過別班的聲音才喊停。

同時(shí)我們的教官也十分負(fù)責(zé)任，即使當(dāng)時(shí)他的喉嚨”啞”了，也依然在炎日下和我們一起吶喊。有時(shí)常看到他用手在脖子上摸著，然后那眉頭又緊鎖著，仿佛是有什么難以下咽的東西，但一會(huì)兒又同我們一起訓(xùn)練著。

相遇仿佛就在剛剛，離別卻是在當(dāng)下。這短短的三天軍訓(xùn)，是那個(gè)又瘦又矮的教官伴陪著我們一起度過。雖然他不會(huì)再訓(xùn)練我們，但接下來的每一天，我們?nèi)詴?huì)像現(xiàn)在一樣，用最大的努力去做好每件事。

篇二：爭論作文600字左右初一

至今，我也無法忘記那個(gè)操場(chǎng)上的身影。

謝謝你，那個(gè)努力逐夢(mèng)的少年！

今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了男子1500米項(xiàng)目，從報(bào)名開始的那天，我心里一直忐忑不安，直到在檢錄處遇見了你。你長得胖胖的，臉圓圓的，給我印象就是“憨”。

在與你的交談中，我們逐漸熟悉，后來我才知道了，因?yàn)槟銈儼嗳藬?shù)不夠，所以才派你上場(chǎng)。不知怎么得，在心中對(duì)你產(chǎn)生了一些同情心后，又有了一絲對(duì)你的不屑。

“各就位，跑”，隨著發(fā)令員的一聲令下，我像支離弦的箭般向前跑去，腳下好似生風(fēng)將我往前面推。一圈、兩圈……在第四圈的時(shí)候，我已經(jīng)有些力不從心了。等到最后半圈，我的腿好似面條一樣軟，又好似灌了鉛一樣重，速度已經(jīng)可以用“挪”來形容了。

終于來到了終點(diǎn)，回頭望去，發(fā)現(xiàn)你還在操場(chǎng)上奔跑。等到你還剩Www.0279.NeT50米時(shí)，你不懼疲乏，開始沖刺，而此時(shí)，賽場(chǎng)上就只剩你一個(gè)人了。30米，10米，5米……當(dāng)你沖過終點(diǎn)后，筋疲力竭的你一屁股坐在地上。

事后我問你為什么最后50米你要那么拼，明明賽場(chǎng)上只剩你一個(gè)人了，你微微一笑，只是向我說了兩個(gè)字：逐夢(mèng)。

聽到你的答案，我不禁微微一愣，隨即陷入深思。我，有夢(mèng)想嗎？好像有，好像又沒有。我一天到晚只是在完成學(xué)校的學(xué)習(xí)，老師的作業(yè)，根本沒有目標(biāo)。在這人生的大路上有多少次，我看著別人在奔跑，自己卻停下來休息。

仰望星空，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，星辰離我們并不遠(yuǎn)，而夢(mèng)想也是如此。盡管你的面貌我已經(jīng)記不清，但仍能記住那個(gè)在操場(chǎng)上奮力奔跑，努力逐夢(mèng)的身影，謝謝你，讓我明白：只要目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！

謝謝你，那個(gè)努力逐夢(mèng)的少年！

篇三：爭論作文600字左右初一

王家宸

“天�。　彪S著一聲大叫，小A風(fēng)風(fēng)火火的從陽臺(tái)沖進(jìn)宿舍，還舉著一個(gè)斷了的掃把。

“是誰弄爛了掃把！”小A氣地大叫“我今天還要搞值日呢！”他手上斷了的掃把中間只剩下一節(jié)紙皮連起來，若不是有人使用，還真看不出來掃把斷了。

小B突然從床上爬起來，對(duì)著小A喊：“肯定不是我！你們都知道，我今天下午根本沒回來，絕對(duì)不是我！”

經(jīng)過一番“推理”有可能的只有小C和小D了。突然，小C對(duì)著小D說：“肯定是你，宿舍里的好多東西你都弄過！”小D聽后，氣急了，雙拳在空中揮舞著，不停地用腳踩地，臉漲得通紅，整個(gè)人如同一座即將爆發(fā)的火山一樣。

突然，他對(duì)著小C大叫“你就知道冤枉別人，你有什么證據(jù)證明是我搞壞的，是不是你心虛！”

眼看著氣氛越發(fā)緊張，我們都仿佛要窒息了。這時(shí)候，小E站出來勸道：“反正掃把已經(jīng)斷了，你們?cè)俪骋膊荒茏寬甙褟?fù)原��！這樣吧，我愿意自己再去買一個(gè)掃把，你們就別吵了吧！”

聽見這話，氣氛稍稍緩和了一點(diǎn)，可小C還是不服氣：“那也應(yīng)該誰弄爛了誰賠�。∵@掃把又不是你弄爛的呀！”

面對(duì)小C的質(zhì)問，小E只說了一句話：“你們?cè)俪诚氯��?huì)破壞同學(xué)友誼的呀！”

霎時(shí)間，我被驚呆了，要是人人都有小E的情操，那世界應(yīng)該會(huì)變得更加美好！

是啊，已經(jīng)摔碎的牛奶瓶無法重新復(fù)原，已經(jīng)砍倒的大樹更無法長起來，我們不應(yīng)該因已經(jīng)出現(xiàn)的問題而互相指責(zé)，而是要積極尋求找解決問題的方法。只有這樣，才能使友誼之樹常青，讓世界更好！

篇四：爭論作文600字左右初一

車燈疾馳，“倏忽”般劃開伸手不見五指的夜空。

冬天的一個(gè)夜晚，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上。柏油馬路和兩旁的行人道上區(qū)區(qū)之眾，只有幾盞路燈暗淡地散發(fā)著幽白的光芒。朔風(fēng)凜冽，我冷的打了個(gè)哆嗦，手又往口袋里縮了縮，不禁加快了回家的腳步。

走過那條熟悉的街道，卻看見了一個(gè)陌生的背影。就在這時(shí)，一陣馥郁的香氣撲鼻而來。我走近一看，原來是一家烤紅薯鋪。天氣這么冷，去買個(gè)烤紅薯暖和一下吧，我心想。

因?yàn)槭切碌陝傞_業(yè)，冬夜的街道又沒什么人，烤紅薯很快便拿到了手。就在手心接觸到它的一瞬間，仿佛有一道暖流流進(jìn)了身體各處，寒冷瞬間就被驅(qū)散了一半。輕輕掰開，它仿佛一個(gè)火紅的小火苗，在眼前跳動(dòng)�！斑@么晚了，才放學(xué)��？”那位賣烤紅薯的阿姨問。她大概四五十歲的樣子，個(gè)子矮矮的，臉上總掛著笑容�！鞍　�…對(duì)啊�！蔽也欧磻�(yīng)過來�！岸�天路滑，天也黑了，回去的路上多注意安全啊�！薄班�，謝謝阿姨。”“……”和阿姨寒暄了幾句后，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。突然，一滴水滴在了我的頭上。

我抬頭一看，烏云密布，原來是下雨了。

我躲在阿姨支起的篷子下，心急火燎地找著雨傘，可始終沒找到。我喃喃到：“完了，今天可怎么回家啊……”“沒帶傘�。堪⒁踢@里有兩把，來，借你一把，快回家吧！”我抬起頭，看見那位阿姨把傘遞給了我，臉上還掛著溫暖的笑容。我欣喜地接過那把雨傘，道謝后繼續(xù)踏上了回家的路。

在路上，風(fēng)依舊冷冽，雨仍未停止，行人也越來越少，烤紅薯的香氣早已在風(fēng)中消散。但那個(gè)烤紅薯不僅驅(qū)散了寒冷，也退卻了我心底的寒意。那位阿姨溫暖的笑容和幫助，我也會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

謝謝你，阿姨，是你讓我看到了世界上美麗的風(fēng)景線——陌生人之間的互相幫助。

篇五：爭論作文600字左右初一

丘悅成

放學(xué)了，穿過楊花飄零的陋巷，伴著子規(guī)絲絲啼叫，云霞也悄然而動(dòng)。抬頭仰望。腳步聲又欲而加快-仿佛要下雨了。

今日的大街與昨日相同，只不過多了幾分嘈雜，不禁使人心煩。不過是出于好奇，喚上伙伴，循著聲兒，向著與回家相反的路走去。響聲越來越大，細(xì)聽，只是人群的喧鬧罷了�！斑�以為是什么呢？散罷，散罷�！币晃换锇榘l(fā)聲了。他雖不情愿再往前了，但被我拽著。漸漸地，走了好一會(huì)兒。透過砌平了的紅磚縫兒，才知聲音是由這里發(fā)出。我們挨個(gè)兒翻過紅墻。里邊圍滿了人群，我們一個(gè)憋勁兒，蜂擁般地?cái)D進(jìn)去。不知多久，我們才喘著大氣擠到人群最前邊，一股汗臭氣也縈繞著我們散發(fā)。

人群很有規(guī)律的圍成一圈，中央有兩個(gè)人兒，一胖一瘦。那胖子用以大欺小的樣兒，一股惡氣的臉，把那瘦子逼到人群之中，嘴里還不停地念叨著什么。瘦子似乎是占了下風(fēng)。人群開始活躍起來。正當(dāng)那胖子洋洋得意之時(shí)，瘦子扯著嗓子破口大罵，手指還不停地比劃。他似乎真的生氣了，牙齒咬得看不清一絲縫，微微顫抖著，胳膊上的青筋霎時(shí)膨脹，脈痕清晰，紅細(xì)胞好似充滿了臉部。胖子懼怕了，他有些不知所措，眼里帶些許微熱，他不停地掩蓋淚水。

可是，終究還是沒有止住淚水。他像個(gè)懦夫，坐在地上不停擦拭著讓人可笑的淚痕。他終究還是沒有挺住瘦子的怒吼。他站起身子，惱羞成怒地?cái)D出人群跑了。

人群漸漸散了，只留下瘦子一人。雨下得很大，枝丫都被壓垮。家家戶戶緊閉著窗門，大街上只留下瘦子一人，在痛苦地呻吟。

誰也不知道他是誰，胖子也是。他們只是我們生活中不起眼的小插曲。它承載不了我們的回憶，卻時(shí)不時(shí)在耳畔漾起。

篇六：爭論作文600字左右初一

李偉桓

真理是爭論的結(jié)晶，真理往往在爭論中誕生。

——題記

“這道題肯定就是這么做了啦，答案不會(huì)有錯(cuò)！”辦公室里念安燁一臉自信地指著題目說。

而坐在椅子上的數(shù)學(xué)老師正無奈地看著他，然后拿出紅筆在那道題上打了一個(gè)大叉號(hào)，一旁的吳仕煒卻變了臉，不錯(cuò)，那正是他的卷子。

“為什么？！”在場(chǎng)的所有同學(xué)都驚呼道，聲音大到完全忘了這是辦公室。

仕煒同學(xué)在一旁終于忍不住了，指著圖片說：“角1和角3不就是對(duì)頂角嗎？一定相等啊，為什么錯(cuò)了？”

“你怎么證明他是對(duì)頂角？”數(shù)學(xué)老師淡淡的說。

全場(chǎng)都寂靜了，其實(shí)更是說不出話來了。

“這還要怎么證明�。窟@不就是圖片中所給出的信息嗎？”我還是不解。

“圖片的信息沒錯(cuò)，可是沒在過程中體現(xiàn)出來，能算你的結(jié)論嗎？告訴過你們不要漏步，偷工減料，你們就是不聽！”

“老師怎么不講理��？圖中體現(xiàn)了信息為什么過程要再重復(fù)一遍……”我們賴在辦公室，喋喋不休地爭論著。

在辦公室，幾位老師也在面紅耳赤的爭論，有的老師贊同我們的說法，認(rèn)為圖片信息就是給我們直接標(biāo)出來，過程只要簡單點(diǎn)一下就好了。而有的老師卻認(rèn)為不能偷工減料，過程不能省，必須再點(diǎn)一遍……

最后老師們認(rèn)為最好還是把過程再體現(xiàn)岀來比較好。

第二天數(shù)學(xué)老師講評(píng)數(shù)學(xué)提綱，恰好其中有道和考試同一類型的一道題。此時(shí)老師卻說：“圖中已經(jīng)給你標(biāo)出對(duì)頂角了，你就不必再多寫了，直接根據(jù)圖片信息得出結(jié)論就好，老師看得出來�！�

聽到這句話，我們瞬間變了臉，一下課，我們一群人浩浩蕩蕩地走向老師，看起來，又有一場(chǎng)爭論要開始了。

篇七：爭論作文600字左右初一

軍訓(xùn)，金秋不滅的挑戰(zhàn)

七年三班李偉桓

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們迎來了中學(xué)生活。而邁進(jìn)中學(xué)的第一個(gè)考驗(yàn)——軍訓(xùn)，也隨之到來了。

這天，一道刺眼的陽光，劈開了我們?nèi)�天的軍�?xùn)生涯。

“立正！”，隨著教官的一聲口令，打破了這片早晨的寧靜。緊接著，開始了我們今天訓(xùn)練的第一個(gè)是項(xiàng)目：站軍姿。

身體挺直，食指的第二關(guān)節(jié)貼在褲縫線上，雙腳呈60度張開，這就是站軍姿的基本規(guī)則。

天氣真是一點(diǎn)情面都不留給我們這些學(xué)生們，剛開始還是微弱的陽光，現(xiàn)在又變得烈日當(dāng)空，陽光炙烤著大地，同時(shí)也炙烤著我們的意志。

我們站在陽光底下，一分鐘，三分鐘，十分鐘……時(shí)間一分一秒的過去了，汗珠從我額頭上滾下來，后背已經(jīng)全部濕透了，雙腿也在不停的打顫。越來越多的人選擇了放棄，坐在陰涼處休息了。我明知道喊一聲“報(bào)告”就能結(jié)束這場(chǎng)痛苦了，但我也知道，放棄了就意味著退縮，就意味著失敗……

不知又過了多久，我的腿已經(jīng)完全沒有知覺了。教官才從口中擠出了一句話：“坐下！”這聲音如同天籟，我顧不上地上的沙與土，一屁股坐下，全身都疼痛不已，但我卻感覺有一種精神上的力量鼓舞著我，讓我感到愉快，至少我堅(jiān)持了下來，我完成了這個(gè)挑戰(zhàn)，我戰(zhàn)勝了我自己。

三天的軍訓(xùn)，時(shí)間很短，但這份磨煉卻成為我人生中一筆極為寶貴的財(cái)富。踏著落日的余暉，我昂首走出校門，覺得自己突然之間長大了，成熟了。

這場(chǎng)軍訓(xùn)將是這金秋時(shí)節(jié)永不磨滅的挑戰(zhàn)，我當(dāng)繼續(xù)昂揚(yáng)向前……

篇八：爭論作文600字左右初一

他用一根線條去散步

易俊基

今年，我升入初中了，在新的學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了很多新的老師，政治、歷史、生物……今天我想來寫一寫我的美術(shù)老師——張文韜老師。

我還記得那一天，陽光很好，這也是我們班新學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課。您，張文韜老師，我們的美術(shù)老師，在全班同學(xué)期待與渴望的目光下，踏進(jìn)了我們的教室，細(xì)心的你還不忘把門帶上。在我們的注視下，你插好自己的U盤，然后點(diǎn)開了一個(gè)文件。

突然，大屏幕上出現(xiàn)了一幅幅“巨作”，有漫畫、中國畫、油畫、素描，一幅又一幅畫作在屏幕上展示著，您一邊展示，一邊為我們介紹這些畫作。原來，這些全都出自您的巧手，那一刻，我對(duì)您的崇拜之情猶如滔滔江水連綿不絕。我想，這樣的“功力”，一定是“修煉”了很久很久的魔法吧！我多想有一天，我也可以畫出這樣優(yōu)美的畫作啊！

在您的課堂上，我們同學(xué)們都顯得不那么拘謹(jǐn)了，但是又不會(huì)過于放松。您的畫，新奇又抽象，您的言語，有趣又幽默。瞧，那些讓人眼前一亮的油畫；瞧，那些可愛活潑的動(dòng)漫；瞧，那些嚴(yán)肅詩意的中國話；瞧，那些栩栩如生的素描……它們千奇百怪，它們可愛至極，同學(xué)們都看得愣住了，眼神也定住了。課堂上，您不停地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情，讓整個(gè)課堂都充滿歡聲笑語，同學(xué)們都活躍得不行。

喜歡文理科的我，在這一刻，我愛上了美術(shù)這門課，也因?yàn)閺埨蠋熌�，我看見了美術(shù)的多樣性和很多很多的可能性。

這個(gè)學(xué)校，充滿了太多驚喜，擁有著太多的好老師、好同學(xué)，我相信我會(huì)繼續(xù)挖掘老師們的不同面，向他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也看見世界的多樣性。

篇九：爭論作文600字左右初一

堅(jiān)持的饋贈(zèng)

七年3班王濼琳

堅(jiān)持就是一步步走向勝利的神奇的力量，磨煉我們的意志，讓我們走向勝利之進(jìn)峰。

軍訓(xùn)第一天，一聲尖銳的軍哨響徹云霄，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，在操場(chǎng)上快速整隊(duì)就開始了一天的訓(xùn)練。“二十分鐘軍姿不要?jiǎng)�。”教官的口令使我瞬間清醒，身體一激靈，下意識(shí)站好了軍姿。一開始，還有模有樣，各種動(dòng)作要領(lǐng)都做得很到位：腳分開成60，挺胸抬頭，收腹，兩眼目視前方，五指并攏，手指財(cái)貼于褲縫線。但是最多堅(jiān)持了5分鐘，手也軟了，腳也酸了，腳也不聽使喚地微微顫抖起來，胳膊生疼，汗水順著臉頰向下流淌，二十分鐘怎么這么長？什么時(shí)候才是個(gè)頭�。‰m然是清晨，我卻覺得無比燥熱，豆大的汗球止不住地往是掉，真恨不得立刻奔向空調(diào)房里待一天。

“還有十分鐘�！苯坦俚穆曇暨b遠(yuǎn)得好像在天邊。我覺得自己的身體有點(diǎn)搖晃仿佛就要撐不下去了，這時(shí)，教官突然大聲喊了一聲：“堅(jiān)持！”雖是簡簡單單的一個(gè)詞，被教練一喊，如雷霆，似虎嘯，頓時(shí)，我心里那團(tuán)將要想放棄的小火苗瞬間被一盆冷水澆滅了，急躁的心情也得到了撫慰。猶如有一股神奇的力量在指引我，使我重新精神抖擻，渾身充滿了力量。此刻，我眼神堅(jiān)定，身體挺拔，雖然很累，但仍然迫使自己一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。

終于哨聲再次響起，二十分鐘結(jié)束了。我的雙腳有點(diǎn)麻木，汗水已經(jīng)浸濕了我的后背，但絲毫掩蓋不住我心中的喜悅。我輕快地活動(dòng)著有些僵硬的身體，臉上蓋不住的笑容，心里像吃了蜜一樣甜。

傍晚，天邊那一抹晚霞是那樣的約麗多彩，這是一天辛苦訓(xùn)練后最好的饋贈(zèng)。這時(shí)，我明白了，堅(jiān)持為我撐起了一片天空，讓我看到了信念的美麗光芒！

篇十：爭論作文600字左右初一

七年三班魏鑫蕾

開學(xué)初始，學(xué)校為新初一生舉行了一個(gè)長達(dá)三天的軍訓(xùn)活動(dòng)。

軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，繃著高度緊張的神經(jīng)，和敏捷有力的動(dòng)作構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。

不要認(rèn)為軍訓(xùn)就很好玩，這不，剛剛我們就因?yàn)榕啪毜牟缓�，被總教官罰了100個(gè)深蹲。那滋味就像是啞巴吃黃連——有苦說不出！

“雙手抱頭，蹲下！”總教官的聲音震耳欲聾。我們蹲著喊“一二一，一二一”……前幾下感覺得很輕松，我心想：這算什么懲罰呀？這不是輕輕松松的嘛。”可后十下就感覺自己的腿慢慢變得麻木了，漸漸做不動(dòng)了，雙手抱著頭，勉強(qiáng)讓自己蹲下，再站起來就很艱難了。做完了20個(gè)，我的下半身都快癱瘓了�？偨坦賹�(duì)我們定下了規(guī)定：如果我們比賽沒得前三，我們剩的80個(gè)翻兩倍，160個(gè)。嗚嗚嗚，我總算知道聽教官、老師和課代表的話有多重要了。

這還沒完，深蹲完剛想著休整下，教官就讓我們站軍姿。首先兩肩要盡量后張，挺胸收腹，其次兩腿并攏，不能有一點(diǎn)兒空隙，兩個(gè)腳后跟并攏，腳尖張開60度，然后大拇指放在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處。中指貼緊褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙，最后還要微微收下下額，使脖子后仰，眼睛還要向前望。這不夠，按教官的話說，要眼露殺氣。這個(gè)對(duì)我來說是最難的，因?yàn)槲沂窍忍斓亩鄤?dòng)癥，又一副瘦弱身板，一陣風(fēng)刮來，沒被吹走就很不錯(cuò)了，還怎么狠得起來？所以我只能努力地去克服自己不受控制的身軀的晃動(dòng)，并努力地讓自己的目光變得堅(jiān)定。

通過這三天的訓(xùn)練，帶給我們的除了肌肉的酸痛，還讓我們學(xué)到了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西，比如意志，比如面對(duì)困難，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。

篇十一：爭論作文600字左右初一

軍訓(xùn)，在還未開始之前，恐怕對(duì)我來說只有“曬黑”和“辛苦”兩個(gè)概念。而伴隨著軍訓(xùn)日子一天天的過去，我又收獲到了一些不一樣的東西……

這個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年的都聒噪，樹椏瘋長，卻依然擋不住炎炎烈日。陽光不偏不倚地透過樹葉間的細(xì)縫，灑下一地碎金。溫柔和風(fēng)親吻著我們的臉龐，稚嫩的我們身著校服，頭戴迷彩帽，懷揣著緊張和激動(dòng)。新生軍訓(xùn)在站姿之中，拉開序幕。

場(chǎng)地中是整齊一致的步伐。清涼的微風(fēng)拂過發(fā)梢，汗水順著發(fā)絲滴落。熾熱的陽光烘烤著我們，在教官的一遍又一遍悉心教導(dǎo)下，我們從最開始站軍姿時(shí)的搖搖晃晃，到現(xiàn)在的昂首挺胸；從蹲姿歪歪扭扭到堅(jiān)直挺拔，從互不相識(shí)到團(tuán)結(jié)一心。

在這一過程中，心中有著說不出的酸甜苦辣，也有著道不盡的煩悶哀愁。但是，我漸漸明白：這就是人生中難得的體驗(yàn)！這就是鍛煉的最佳時(shí)機(jī)！

于我而言，在軍訓(xùn)時(shí)，是艱苦難熬的。一度認(rèn)為自己堅(jiān)持不下去，心中還帶著離家的不舍及想念的苦楚。尤其是每到要放學(xué)之時(shí)，思緒萬千涌上心頭，獨(dú)自在無聲中消化著，嗚咽著，卻在次日的清晨，天空泛起魚肚白時(shí)，便又重新站起來，面帶微笑去迎接充滿未知的將來，。正如詩歌所言：“前路坦蕩無畏懼，少年乘風(fēng)正當(dāng)時(shí)。”

軍訓(xùn)后，我才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)不只有苦，還包含著幾絲甜味。在軍訓(xùn)最后要結(jié)束之時(shí)，課桌上出現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的奶茶。這可是我們當(dāng)初想拼跑5圈才能換來的，可現(xiàn)在它就出現(xiàn)在我們的眼前。這一切仿佛如夢(mèng)一般！

這三天軍訓(xùn)的日子不長也不短，當(dāng)教官要離開這里之時(shí)，我心中還有一絲不舍，仿佛還想還想軍訓(xùn)一般……

篇十二：爭論作文600字左右初一

陳澤睿

“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”都說“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨晌椰F(xiàn)在怎么回到了春秋時(shí)期？

此時(shí)正值春天，既有“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，也有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，還有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”等獨(dú)特風(fēng)光。漫步在濠水邊，金色的陽光透過樹梢，把河水染成了一根金條，遠(yuǎn)處站立兩人，他們的眼睛剔透至極，明澈得可以映照出世間萬物，姿容秀美，容光之下，萬物失色。沒錯(cuò)兒，他們就是莊周和惠施……

此時(shí)，一條小魚搖搖擺擺地朝他們游來，莊周笑了笑說：“魚游在水里真快樂啊！”正在看魚的惠施抬起頭來，皺起眉頭，不屑地說：“呵，你又不是魚，你憑啥說你知道它是快樂的？”莊周聽完此言，笑著說：“哈哈，你也不是我，你怎么知道我不知道魚的快樂呢？”惠施面紅耳赤，跺了跺腳，急切地說：“我不是你，固然不知道你，但是大哥，你也不是魚，你自然而然就不知道魚的快樂�！币魂嚦聊�……此時(shí)空氣仿佛凝結(jié)在一剎那，莊周望了望流淌著的河水，有了主意，調(diào)侃道：“嘿，家伙，咱追溯回原來的話題。你問我‘你怎么知道魚的快樂’這句話，這就表明你已經(jīng)肯定了我知道魚的快樂�！�

“啪”，同桌把我從睡夢(mèng)中拍醒：“睡啥啊，讀課文啊，老師來了你可就完啦。”我吟誦道：“莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：‘鰷魚出游從容，是魚樂也�！�惠子曰：‘子非魚，安知魚之樂？’莊子曰：‘子非我，安知我不知魚之樂？’惠子曰：‘我非子，固不知子矣，子固非魚也，子不知魚之樂，全矣�！�莊子曰：‘請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也�！�”

篇十三：爭論作文600字左右初一

唐清揚(yáng)

“真理越辯越明�！睜幷摻�(jīng)常出現(xiàn)在生活中，或許它在大部分人眼中是令人不快、避之不及的，但其實(shí)爭論同樣是一種思維的碰撞，真理往往被發(fā)掘于爭論之中。

早在戰(zhàn)國時(shí)期便有“百家爭鳴”的現(xiàn)象。不同的學(xué)術(shù)派別各持不同的觀點(diǎn)與見解，他們常聚在一起講學(xué)，互相論戰(zhàn)也互相學(xué)習(xí)，將思想融匯，將古代中國的文化推至空前的繁榮，最終推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。這樣的爭論是思想的凝聚與互相影響，各抒己見，對(duì)真理展開深度的探討。

在中國的近代史中，民國初年也爆發(fā)一場(chǎng)新思想與舊思想的爭論�！缎虑嗄辍�、白話文運(yùn)動(dòng)、自由與反抗傳統(tǒng)權(quán)威的思想與舊社會(huì)思想爭論，為“五四運(yùn)動(dòng)”奏響了序曲，激發(fā)了中國人的愛國救國熱情，使得中國邁向革新與現(xiàn)代化。

爭論有時(shí)以辯論的形式出現(xiàn)。如今的我們?cè)u(píng)析社會(huì)時(shí)事，提出自己的看法與觀點(diǎn)，和持有不同觀點(diǎn)的人辯論，說服對(duì)方，對(duì)方的觀點(diǎn)也影響我們，取長補(bǔ)短，相互成就。比如前不久的英語課我們圍繞“過程重要還是結(jié)果重要”展開辯論，我傾聽對(duì)方的言論，思考自己關(guān)于“過程更重要”的觀點(diǎn)是否完全正確。這鍛煉了我們的思維，讓自己的思想與觀點(diǎn)更加開放，能容納接受他人的觀點(diǎn)。同時(shí)，說服他人也讓我們具有成就感。像這樣關(guān)乎真理的爭論，何樂而不為呢？

爭論是必然的。每個(gè)人的思維方式不同，觀點(diǎn)也不同�；蛟S你會(huì)覺得爭論總帶來負(fù)面情緒，可試想沒有爭論的生活將多么無趣！所有人都是一樣的觀點(diǎn)，就像春天只開一種花一樣，總會(huì)感到乏味。所以，讓真理的探討—爭論時(shí)不時(shí)造訪吧！鮮花百放的春天才是真正的春天！

篇十四：爭論作文600字左右初一

宋馨婕

關(guān)于我和弟弟的教育問題，永遠(yuǎn)是家里最常爭論的話題。

吃完飯，看著一桌子的鍋碗瓢盆，父親想了想，說：“姐姐和弟弟都長大了，該學(xué)習(xí)做家務(wù)了�！蔽液偷艿茳c(diǎn)頭應(yīng)下，正要收碗去洗，母親卻不樂意了，馬上制止我們道：“孩子學(xué)習(xí)多累啊，再說馬上就要考試了，聽我的，我來收拾�！�

往常只要母親一發(fā)話，父親就不再說了，但這次不同，父親似乎是鐵了心要鍛煉我們，只見他拍了拍他那有些圓潤的肚子，說：”洗個(gè)碗收拾個(gè)桌子能有多久？隔壁老陳的女兒比姐姐還小，都能自己煮早飯了，咱家兩個(gè)連碗都洗不太明白�！�

母親一聽瞪圓了眼睛，兩只眉也微微挑起，頗為不悅：“學(xué)習(xí)重要還是家務(wù)重要？中考分?jǐn)?shù)年年漲，私立天天內(nèi)卷，有這時(shí)間多背倆個(gè)單詞背幾首古詩不好嗎？分秒必爭這個(gè)詞我都說倦了。”

父親輕咳一聲，貌似被母親說服了。他伸手拿起一旁的水杯喝了口水潤潤喉，眉頭微皺，我想他應(yīng)該是在思考該怎么反擊，果然見他咽下口水，組織好語言就又“開戰(zhàn)”了：“學(xué)習(xí)再好，生活能力不行又能有什么出息？老林他女兒上了個(gè)好大學(xué)，結(jié)果每年假期都帶一筐衣服回來叫她媽幫她洗，她媽整天愁她以后進(jìn)社會(huì)該怎么生活。”

“你！”母親有些被噎住，眼見局勢(shì)不妙，我和弟弟趕忙加入“戰(zhàn)局”：“那什么，媽媽說得對(duì)，學(xué)習(xí)確實(shí)重要，但爸爸說得也在理，生活能力也要培養(yǎng)，要不這樣，以后周末和假期由我和弟弟來做家務(wù)，其他時(shí)候我們就好好學(xué)習(xí)，怎么樣？''弟弟在一旁附和道：“我覺得姐姐的提議可以。”

父親不再說話，放下水杯默默收拾桌子去了。母親重重吸了一口氣平復(fù)心情，說：“還行吧�！�

這場(chǎng)“家務(wù)爭論”終于落下帷幕。

篇十五：爭論作文600字左右初一

藍(lán)天下的英姿

七年三班葛曼希

“集合！”

“集合完畢！”

兩句鏗鏘的對(duì)話劃破了云霄。主席臺(tái)上，一名皮膚黝黑，目光炯炯有神的教官掃視著我們幾百名學(xué)生，透露出滿是一名軍人的堅(jiān)定，自信和自豪。

“教官，入場(chǎng)！”

短短幾字，卻足以讓我們?yōu)橹�一震，身體也不由得站直。

“一二三四，立正！”20名年輕的教官踏著一致的步伐，邁出相同的幅度，停在了主席臺(tái)前。這一幕讓在場(chǎng)的同學(xué)不約而同的鼓掌。

站軍姿是軍訓(xùn)的一門必修課，等我們站好了以后，我們和教官一起面向主席臺(tái)：“既然你們來到了這里，那你們就是我的兵，那么我就會(huì)以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求你們，只要你在這里，你，就要服從命令！接下來軍姿三十分鐘，開始！”

我們趕緊站好，時(shí)間在陽光、汗水中一滴滴的流逝。不一會(huì)兒，我們就腿疼的不行，這時(shí)總教官的一句話，徹底讓我們泄了氣：“如果誰動(dòng)一下那就再加10分鐘，現(xiàn)在才過了10分鐘而已，有的人就懶懶散散！”我瞟了一眼，教官絲毫不感到疲憊，反而還有些輕松。在炎炎烈日下一動(dòng)不動(dòng)的站著，許多人都筋疲力盡，連喊的力氣都沒有了，而教官的身體里，仿佛有一臺(tái)永不停歇的發(fā)動(dòng)機(jī)，連眼睛都不眨一下，就如一尊雕像，在太陽的照耀下，教官的輪廓顯得格外清晰，英姿颯爽。

我們問教官：“您為什么選擇當(dāng)兵？”教官沉默了一會(huì)兒，嚴(yán)肅地說：“也許是因?yàn)樽约旱囊磺粺嵫�，又也許是想保衛(wèi)祖國吧�！�

到了下午，夕陽西下，余暉灑滿大地，我仿佛看到有這么一群年輕人在花樣的年華里將自己奉獻(xiàn)給了祖國，保護(hù)祖國的每一寸領(lǐng)土。今天我們看到了他們，讓我們真正的明白了軍人的含義。

在一望無邊的藍(lán)天下，那英姿顯得格外高大。