為有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，進(jìn)一步提高師生“反恐防暴”安全意識(shí)，構(gòu)建和諧安全校園，近日，南陽(yáng)二中開(kāi)展了校園反恐防暴應(yīng)急演練。

為確保本次演練活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校召開(kāi)了專門(mén)會(huì)議，制定了詳細(xì)的演練預(yù)案，充分地做好演練準(zhǔn)備。演練開(kāi)始前，學(xué)校政教處與各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了充分溝通、協(xié)調(diào)，對(duì)參演的安保人員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了大家的責(zé)任意識(shí)。

大課間學(xué)生正在跑操時(shí)，有工作人員扮演的不法分子揮舞兇器企圖闖入學(xué)校，3名保安人員迅速手持防暴器械阻止，另一名保安按響傳達(dá)室內(nèi)的公安聯(lián)網(wǎng)一鍵報(bào)警裝置，安保人員拉響防暴警報(bào)并報(bào)告崔世范副校長(zhǎng)，政教處工作人員同時(shí)疏散學(xué)生撤離，齊心合力迅速將“不法分子”制服，成功保護(hù)了師生生命安全。

演練結(jié)束后，邀請(qǐng)警員給學(xué)生進(jìn)行了更詳細(xì)的反恐防暴知識(shí)培訓(xùn)。

“反恐防暴警鐘長(zhǎng)鳴，校園安全重于泰山�！蓖ㄟ^(guò)此次演練活動(dòng)，檢驗(yàn)并提升了學(xué)校反恐防暴的應(yīng)變能力、避險(xiǎn)自救能力，增強(qiáng)了師生反恐防暴安全意識(shí)。

學(xué)校將堅(jiān)持“著眼事發(fā)，止于未發(fā)”的原則，進(jìn)一步做好校園安全防范工作，保障師生人身安全，構(gòu)筑平安校園。

篇二：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提升校園安全質(zhì)量，努力爭(zhēng)取全學(xué)期“零撞傷”成績(jī)。我校從4月11日開(kāi)始舉行“天天是生活，天天是演練”的防撞傷活動(dòng)。

活動(dòng)期間，我們重點(diǎn)關(guān)注我校撞傷事故易發(fā)“地段”，經(jīng)過(guò)班主任的班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)，再加上老師們現(xiàn)場(chǎng)“抓拍”，現(xiàn)場(chǎng)教育，我校師生現(xiàn)在行走習(xí)慣大有改觀，師生們的安全意識(shí)大有提高。

我校根據(jù)具體問(wèn)題具體分析的方式，提出如下整改及預(yù)防措施。

1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生不在教室里打鬧，教室里桌椅、書(shū)包擺放整齊，提倡班主任坐班辦公的方式，同時(shí)提高班主任坐班辦公的執(zhí)行率。

2、體育老師嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，絕對(duì)不上自由課，上課過(guò)程中，全程和學(xué)生在一起，上課時(shí)視線不得離開(kāi)學(xué)生，不得做與本課堂無(wú)關(guān)的事件。

3、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育，讓學(xué)生養(yǎng)成靠右行走和行走過(guò)程中不奔跑的習(xí)慣，并提醒學(xué)生不得在樓梯口和樓梯上玩耍，不得抱著樓梯扶手下滑，不得翻越任何窗戶。特別是食堂門(mén)口（提倡班Www.0279.NeT主任陪學(xué)生一起去食堂），廁所門(mén)口，教學(xué)樓前西南角（開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的東北角），行政樓（校長(zhǎng)室辦公樓）東北角拐彎處以及教師停放車輛的地方，都不可以奔跑與玩耍。

教學(xué)樓前西南角（開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的東北角）以及行政樓（校長(zhǎng)室辦公樓）東北角拐彎處，建議后勤安排人員在這兩個(gè)地方分別畫(huà)一條安全分界線。

4、提醒各位教師將車輛停放到指定位置。

教室里桌椅書(shū)包擺放擺放整齊，學(xué)生們能做到入室即坐，入坐即學(xué)；體育課再也沒(méi)有無(wú)序的上課方式；教學(xué)樓樓梯口及樓梯上也沒(méi)有了打鬧的現(xiàn)象了；食堂門(mén)口，廁所門(mén)口學(xué)生們的進(jìn)出也井然有序；教學(xué)樓前西南角（開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的東北角）和行政樓（校長(zhǎng)室辦公樓）東北角拐彎處都畫(huà)好了行走線；校園中停放的車輛也都在指定的位置上。

演練會(huì)持續(xù)到學(xué)期結(jié)束，時(shí)刻警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)。也促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作是非常必要的。

篇三：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

校園防恐防爆、應(yīng)急避險(xiǎn)和安全防范疏散演練

為推進(jìn)校園防恐防爆、應(yīng)急避險(xiǎn)和安全防范演練教育，提高師生自救自護(hù)能力，依據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校制定校園防恐防爆、應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練預(yù)案。活動(dòng)模擬發(fā)生恐怖分子闖入校園，水、電、通訊等設(shè)施中斷或損毀，學(xué)校師生進(jìn)行緊急避險(xiǎn)疏散。

20XX年11月22日、30日，我校分別在高中部校區(qū)、初中部校區(qū)，兩次成功、圓滿地進(jìn)行了校園防恐防爆、應(yīng)急避險(xiǎn)和安全防范疏散演練活動(dòng)。演練過(guò)程中，師生高度重視，積極參與；學(xué)校各個(gè)部門(mén)通力合作，指揮部門(mén)科學(xué)指揮，演練過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生意外事故。

本次演練，我校根據(jù)相關(guān)預(yù)案文件的指導(dǎo)，進(jìn)行了三個(gè)環(huán)節(jié)的演練。

一、防恐防爆演練

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們?cè)O(shè)定從校外闖入一個(gè)暴恐分子，門(mén)衛(wèi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并應(yīng)急處理的場(chǎng)景。

在我校門(mén)衛(wèi)同志精心演練下，給師生傳遞了如何緊急面對(duì)與處理這種情況；同時(shí)，也提醒了師生要樹(shù)立安全意識(shí)。

二、CPR（心肺復(fù)蘇）的演示與體驗(yàn)

在我校校醫(yī)們的正確演示下，師生們積極參與體驗(yàn)，初步了解到了CPR是怎么回事？在何種情況下采用CPR措施？如何開(kāi)展CPR急救？

三、消防知識(shí)的宣講與器材的正確使用

我們邀請(qǐng)廣東穗安應(yīng)急管理中心鄔教官給全校師生做了消防知識(shí)的宣講，同時(shí)，他也正確地演示了滅火器、防毒面具的使用，師生們?cè)趯?shí)際體驗(yàn)中，更深入地了解了消防器材、防毒面具的使用與作用。較好地達(dá)到了演練的目的。

在演練總指揮付本鈞校長(zhǎng)的總結(jié)下，師生們進(jìn)一步明確了防恐防爆、應(yīng)急避險(xiǎn)和安全防范疏散演練的重要性；同時(shí)，大家更明確了今年消防宣傳的主題：落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)！通過(guò)演練，展示了學(xué)校師生應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散、自救自護(hù)的能力。

篇四：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，我校于20XX年9月23日（周三）上午8：30——09：30在學(xué)校正門(mén)口舉行了中興小學(xué)20XX年秋季第一次反恐防暴應(yīng)急模擬演練。

8：30安全辦江主任集合保安隊(duì)、護(hù)校隊(duì)作演練前布置和要求及講解防暴器械的使用方法。

演練開(kāi)始

1、假設(shè)上課時(shí)間校門(mén)口有不明身份人員（彭國(guó)懷扮演）趁機(jī)要進(jìn)入校園，值班保安師傅陳君對(duì)其進(jìn)行正常的詢問(wèn)。詢問(wèn)過(guò)程中，要進(jìn)入學(xué)校的人員無(wú)正當(dāng)理由，無(wú)證件提供，且不配合測(cè)溫，陳君根據(jù)封閉式管理要求立即攔阻。不明人員準(zhǔn)備強(qiáng)行進(jìn)入，并亮出兇器。保安陳君果斷制止，與不法分子周旋，拖延時(shí)間等待集體力量，同用對(duì)講機(jī)報(bào)告安全辦江主任和保安同事。

2、聽(tīng)到呼叫求救后，保安廖力平報(bào)警（啟動(dòng)一鍵報(bào)警系統(tǒng)）。

3、江主任立刻通知護(hù)校隊(duì)，護(hù)校隊(duì)攜帶防衛(wèi)工具立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)通知教導(dǎo)處王主任，要求各班關(guān)好門(mén)窗，班主任看班安置好學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

4、各反恐小組進(jìn)入警報(bào)狀態(tài)。

張仁忠、胡思健、賴建平、李才德等保安員戴好防暴頭盔，戴好防割手套立刻趕到，使用防暴器材（防護(hù)盾牌、鋼叉、網(wǎng)兜、膠棍、辣椒水等）張仁忠拿盾牌居左、賴建平拿盾牌居右，兩人舉盾牌與頭齊防備歹徒持兇器攻擊，陳君拿鋼叉（帶鎖腰功能的)在兩個(gè)盾牌當(dāng)中控制與歹徒的距離，并趁機(jī)鎖住歹徒腰部，李才德拿網(wǎng)，護(hù)校隊(duì)易祖瑋老師拿膠棍在盾牌右側(cè)與歹徒搏擊，陳拿辣椒水埋伏在后乘機(jī)對(duì)準(zhǔn)歹徒眼睛猛噴。大家形成壓倒性態(tài)勢(shì)，反恐過(guò)程中大聲音呵斥動(dòng)震懾歹徒，令其蹲下。最后通過(guò)密切合作將歹徒制服。易祖瑋老師用扎條捆住歹徒的手腕，陳君、徐勛應(yīng)夾歹徒的胳膊扭送派出所。

陳老師搜查歹徒是否還有隨身攜帶的其它殺傷性武器。

派出所民警趕到學(xué)校，我校保安人員將強(qiáng)行闖入校園的歹徒（彭國(guó)懷飾）移交派出所民警。

校內(nèi)反恐隊(duì)員與歹徒后搏斗過(guò)程中，羅明、郭永明老師到校門(mén)口觀察有無(wú)其他同伙，確保校園安全。

學(xué)校安全辦解除警報(bào)，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

通過(guò)此次”反恐防暴模擬演練“，我校應(yīng)對(duì)外來(lái)侵害行為的能力又有了提升，確保在突發(fā)傷害事件時(shí)，能及時(shí)、安全的防范。在今后的校園管理中，將不斷增強(qiáng)安全防范意識(shí)，加強(qiáng)“人防、物防、技防”管理，做足一切措施，保證校園安全；密切聯(lián)系當(dāng)?shù)剌爡^(qū)派出所和社區(qū)治安聯(lián)防隊(duì)，加強(qiáng)校園周邊排查始終將師生的安全放在首位。

篇五：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)區(qū)教育局文件指示，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校于20XX年3月28日星期四上午9點(diǎn)進(jìn)行了防范校園暴力演練活動(dòng)，此次活動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自到場(chǎng)指揮，各崗位人員盡職盡責(zé)，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，演練活動(dòng)取得了圓滿成功。

演練情景模擬：第二節(jié)課下課后，教師下課回辦公室，學(xué)生下樓準(zhǔn)備到操場(chǎng)做課間操。學(xué)校門(mén)衛(wèi)處來(lái)了一名男子，自稱來(lái)學(xué)校找孩子，安保人員和門(mén)衛(wèi)，對(duì)其進(jìn)行了證件審查，并對(duì)其攜帶的物品進(jìn)行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚(yáng)言要砍殺學(xué)生。安保人員、門(mén)衛(wèi)立即撥打?qū)W校電話、指揮部人員手機(jī)報(bào)告情況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發(fā)事件報(bào)告后，迅速啟動(dòng)緊急預(yù)案，發(fā)出急促的警報(bào)聲，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開(kāi)展工作。

演練過(guò)程：接到門(mén)衛(wèi)預(yù)警——啟動(dòng)本演練方案——拉響警報(bào)——勇斗并制服“不法分子”——應(yīng)急疏散——安撫受傷人員，處理善后工作——演練總結(jié)。本次演練實(shí)行班主任安全負(fù)責(zé)制，班主任要事先做好宣傳、安全教育和相關(guān)安排，強(qiáng)調(diào)應(yīng)急線路和要求，維持本班秩序。還實(shí)行任課教師一崗雙責(zé)，要求全體教師全員參與本次演練工作，明確具體位置和職責(zé)要求。演練活動(dòng)很順利，在保障安全的前提下在5分鐘內(nèi)已完成，所有師生“安全脫險(xiǎn)”。

黃志毅副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，真正掌握在校園暴力事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。

篇六：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

為了增強(qiáng)師生“防恐暴”安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防恐暴應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排，10月25日下午，我校進(jìn)行了防恐暴應(yīng)急演練活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)模擬事發(fā)場(chǎng)景，10月25日下午4點(diǎn)，學(xué)生們正在班里上課，老師們?cè)诮淌依�、辦公室等地活動(dòng)。這時(shí)，一男子趁學(xué)校人員進(jìn)出學(xué)校大門(mén)時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開(kāi)學(xué)校，該男子不聽(tīng)勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，保安前去制止，該男子突然拔出菜刀，刺向保安，林銀英老師看到后迅速報(bào)告學(xué)校，王校長(zhǎng)撥打報(bào)警電話，并通知陳菲老師拉響警報(bào)鈴聲，廣播學(xué)生在自己班里不準(zhǔn)出來(lái)，并用凳子檔門(mén)、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下，時(shí)刻保持警惕。學(xué)校迅速啟動(dòng)防恐反恐應(yīng)急處置預(yù)案，指揮工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)到位，按照分工與職責(zé)處理突發(fā)事件，制服犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個(gè)演練過(guò)程安全有序，將不法分子制服后，學(xué)校又組織全體師生到達(dá)操場(chǎng)，學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的王校長(zhǎng)就此次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次提醒全體學(xué)生要明確避險(xiǎn)要求，一旦遇到暴徒，千萬(wàn)不要上前阻止，保護(hù)好自己的生命才是最重要的；當(dāng)遇到暴徒式應(yīng)注意三點(diǎn)：第一，不朝一個(gè)方向跑，向四周跑開(kāi)，分散歹徒的注意力；第二，報(bào)告老師；第三，向保安求救；同時(shí)，號(hào)召教師們，如果遇到暴徒時(shí)要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。

篇七：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的破壞活動(dòng)，保護(hù)學(xué)校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實(shí)戰(zhàn)能力。10月10日上午，漣源市漣水中學(xué)開(kāi)展了“防恐防暴應(yīng)急處置”演練。

演練實(shí)況

早上10點(diǎn)48分鐘，一名”歹徒”假扮家長(zhǎng)，謊稱學(xué)生生病要帶回家，被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報(bào)警按鈕，并立即上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全應(yīng)急管理員發(fā)布緊急命令，立即啟動(dòng)《漣源市漣水中學(xué)防恐工作應(yīng)急預(yù)案》。

演練實(shí)況

校園里隨即響起”防恐防暴應(yīng)急”警報(bào)信號(hào)，全體師生按照防恐防暴應(yīng)急預(yù)案迅速行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校防恐防暴應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍起來(lái)。男教師和保安一起合力制服”歹徒”。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

演練總結(jié)

此次防恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)，提高了廣大師生的防恐防暴意識(shí)，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力，有組織、有步驟、快速、沉著應(yīng)對(duì)，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強(qiáng)了師生的防恐防暴實(shí)戰(zhàn)能力。

篇八：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

在當(dāng)今信息化時(shí)代，為了增強(qiáng)師生“防恐防暴”安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力，積極做好防爆防恐應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園，學(xué)校成立了反恐防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開(kāi)工作小組會(huì)議。

按照學(xué)校的計(jì)劃和安排，10月14日星期一上午九點(diǎn)，我校政務(wù)處骨干成員進(jìn)行了防恐演練活動(dòng)。

10月15日星期二課間操，警報(bào)聲突然響起，全體師生立即從教室、辦公室快速跑到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集結(jié)。

10月21日清早，我校全體師生集中在足球場(chǎng)，舉行了主題為“校園安全反恐防暴”的國(guó)旗下講話。本次國(guó)旗下講話由三中德育副校長(zhǎng)賀才華主持。

10月22日星期二下午班會(huì)課時(shí)間，全校各年級(jí)、班級(jí)舉行“反恐”教育主題班會(huì)。

“反恐”宣傳與防范工作是學(xué)校安全工作的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，狠抓安全教育，同時(shí)與加強(qiáng)校園周邊治理相結(jié)合，取得一定的實(shí)效。

在今后的工作中，我校會(huì)繼續(xù)把師生的安全作為工作的重中之重，貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，保證師生安全，努力創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。

篇九：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

(1)通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。

(2)警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

(3)醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)施救治和處理。

(4)物資保障組：負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。

(5)周旋應(yīng)付組：負(fù)責(zé)和外來(lái)危險(xiǎn)人物周旋，應(yīng)對(duì)。

三、事件的預(yù)防：

1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門(mén)衛(wèi)，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。

2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作。

3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。

四、事件處理：

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報(bào)警：撥打“110”報(bào)警電話。

2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。

3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。

6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)區(qū)教育局辦公室。

五、各部職責(zé)：

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮，園長(zhǎng)不在由副園長(zhǎng)指揮，以此類推廣。

2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。

(1)總指揮：

(2)通訊聯(lián)絡(luò)組：

(3)警戒保衛(wèi)組：

(4)醫(yī)療救護(hù)組：

(5)物資保障組：

六、工作要求

我園以高度的政治責(zé)任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全演練，確保演練的時(shí)效性和可操作性。

篇十：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

20XX年10月26日在全體師生的配合下，臺(tái)兒莊古城學(xué)校順利完成了校園反恐防暴演練流程，達(dá)到了演練的目的和效果，全面提升和增強(qiáng)了全體師生和安保人員的安全意識(shí)和反恐防暴意識(shí)，提高了師生們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，掌握了險(xiǎn)情發(fā)生后的逃生自救能力。

在演練后值得反思的是，在環(huán)節(jié)設(shè)置上順暢性有待加強(qiáng)，部分學(xué)生的反映速度慢，處置方式有待提高，以更具針對(duì)性。技防水平還有待提升，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中犯罪分子是兇殘的，攻擊是狂暴的，必須在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，提高安保人員使用各種設(shè)備的技巧和能力，增設(shè)校門(mén)口防沖撞設(shè)置，這樣在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更好地應(yīng)對(duì)。

今后的計(jì)劃

1、面對(duì)日益復(fù)雜的治安環(huán)境和形勢(shì)，全體教師、安保人員都要提升對(duì)校園安保水平的認(rèn)識(shí)，要以高度的責(zé)任感、使命感去做好校園安保工作，絕不可以敷衍應(yīng)對(duì)。

2、不斷優(yōu)化演練的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，將演練常態(tài)化、程序化，通過(guò)演練提高所有安保人員的物防、技防水平。

3、邀請(qǐng)公安部門(mén)、法治副校長(zhǎng)等專業(yè)人員協(xié)助學(xué)校開(kāi)展反恐防暴演練，在專業(yè)的引領(lǐng)下促進(jìn)我校各種演練水平和質(zhì)量的提高，助力平安校園和諧發(fā)展。

篇十一：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)《教育部緊急部署各地全面加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全工作》的精神，加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，保證師幼的人身安全。20XX年4月22日，茂南區(qū)諾爾星幼兒園組織開(kāi)展了防暴恐應(yīng)急演練活動(dòng)。

高度重視安全掌舵

演練前，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心部署下，幼兒園防暴恐侵害事件應(yīng)急小組認(rèn)真策劃該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定《防恐反暴應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案》，成立總指揮、防護(hù)組、疏散組、通訊聯(lián)絡(luò)組、醫(yī)務(wù)組組成的演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

實(shí)戰(zhàn)演練安全護(hù)航

本次演練模擬暴恐分子沖擊幼兒園的場(chǎng)景。當(dāng)天下午，幼兒正在戶外進(jìn)行游戲活動(dòng)，一名陌生人自稱送水人員。保安例行登記檢查，突然，“歹徒”跨過(guò)門(mén)禁手持刀強(qiáng)行闖入幼兒園，安保人員迅速持防暴盾牌和防暴鋼叉等器械到幼兒園門(mén)口與“歹徒”對(duì)峙，值班人員立馬觸發(fā)“一鍵式報(bào)警”系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)警，同時(shí)拉響緊急疏散警報(bào)，園內(nèi)立即啟動(dòng)“防暴恐”應(yīng)急預(yù)案。

聽(tīng)到警報(bào)聲后，正在開(kāi)展戶外活動(dòng)的老師們迅速組織幼兒有序奔向最近的器材室進(jìn)行逃生躲避，使用重物頂住門(mén)口，不讓歹徒輕易闖入，在老師們的保護(hù)下，所有幼兒用最短的時(shí)間便撤離到安全地點(diǎn)。待安全撤離后，老師們一邊清點(diǎn)人數(shù)，一邊加強(qiáng)保護(hù)措施做好幼兒安撫教育工作。教學(xué)樓內(nèi)的老師立即組織幼兒躲避，及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗，尋找最隱蔽的角落躲避，防止“恐怖分子”闖入傷害幼兒。

活動(dòng)后，各班老師結(jié)合演練內(nèi)容對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，如何辨別壞人，應(yīng)對(duì)緊急情況如何自護(hù)自救，并對(duì)幼兒進(jìn)行了防暴恐安全知識(shí)的講解和心理疏導(dǎo)，消除緊張害怕的情緒。讓幼兒在提高安全意識(shí)的同時(shí)保持樂(lè)觀向上的心態(tài)！

本次防恐防暴演練活動(dòng)提高了幼兒園教師處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性，有效推動(dòng)了我園防恐反暴工作的扎實(shí)開(kāi)展。

篇十二：學(xué)校反恐防暴活動(dòng)總結(jié)

一、目的意義

為進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對(duì)突發(fā)暴恐事件的防范意識(shí)，提高面對(duì)暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。現(xiàn)總結(jié)如下：

二、演練過(guò)程

1、14：15分，一名犯罪分子手持兇器強(qiáng)行進(jìn)入學(xué)校，有同學(xué)跑到德育處報(bào)告老師。德育處老師立即通過(guò)校園廣播發(fā)布預(yù)警，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。報(bào)警組（李銀波、趙永新）第一時(shí)間撥打110和派出所報(bào)警電話，同時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)。

2、14：16分，班主任第一時(shí)間趕到學(xué)校操場(chǎng)，召回本班學(xué)生，做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

3、14：17分，防暴組及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對(duì)歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來(lái)。

4、14：18分，疏散組班主任老師趕到學(xué)校操場(chǎng)，將還在室外的學(xué)生迅速集中到教室，并與當(dāng)堂課任課老師一起緊閉門(mén)窗，用課桌、木柜頂住門(mén)窗，防止歹徒破門(mén)窗而入。若有歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對(duì)其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。

三、演練結(jié)束后，全體師生到操場(chǎng)集合，孫有哲校長(zhǎng)、校警李明昊和孫靜怡老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了反恐安全教育。