作者：*怡萱

書包本是一個廉價的東西，但它好像可以為我回憶過去。一張紙條，一份作業(yè)，看著這些平平無奇的東西，我眼前浮現(xiàn)一篇篇故事。淚水、汗水、雨水，每一滴我都記得。它不只是書包，它是我過去人生的證明。

雖然他沒有眼睛，但他看著我度過孩童的懵懂，少年的青澀，雖然他沒有耳朵，但他聽著我度過父母的期望，老師的教誨。

他不是人，不可以上來拍拍我的背安慰我。他也不是寵物，不可以搖搖尾巴逗我開心，他只是一個書包，人人都有的書包。

書包雖然有缺口，但里面滿滿當當?shù)幕貞泤s不會漏掉一點。

就算你每一天都過得一模一樣，他也會不厭其煩的幫你記下來，他怕你突然想回憶過去，可你的過去無人證明。

它不會像照相機那樣有畫面感，也不能像手機一樣那么繁瑣，它只保留著一些很小很小的事情，但這些小東西便可以讓你穿越回過去。

他沒有名字，也沒有自己的情感，你認為的，你看見的，其實全部都是你自己的情感，你可能不會去在意，注意這個小小的書包里的情感有多么的強烈。

它既是你的工具，也會是你的過去書包里記錄著時鐘的滴答聲，同學(xué)們的說話聲，甚至你的心聲。如果你不愿告訴他你的心聲，他也不會說什么，但你告訴了他，他也絕對不會說出去。他就像你的秘密盒子，無人知曉。

人都要死，何況他他幫你記得過去，你要開始自己銘記于心了，他不會離你遠去，但你的回憶可能會被嘩啦啦的大雨給沖散，從此無人再幫你回憶過去也無人幫你證明過去。

書包啊，它只是一個書包，一個很廉價的東西，但卻承載了你的太多太多回憶。

篇二：書包里的故事

作者：*姝瑾

我的書包里總是有一些雜亂的白紙，可其中有一沓卻顯得十分特別。

那一天數(shù)學(xué)老師布置了一個家庭作業(yè)——長方體切一個角什么樣？我當然認為這Www.0279.NeT很簡單，回到家，我坐到桌前就開始寫別的作業(yè)，根本不把這個問題放在心上。

時間一滴一滴地過去了，窗外被染紅的云霞正與暗紅的太陽一起慢慢消逝。隨著天色漸漸暗下來，書桌上的臺燈亮了起來。我忽然想起還有個思考題，開始想象起來，可是腦中的模型被切開以后我數(shù)的時候卻像個兔子一樣蹦蹦跳跳，四處亂竄，根本數(shù)不清。腦子里一團亂，還是放棄吧。我又決定畫圖，可還是不能畫出真實的模樣，沒辦法，我只得請教媽媽，讓她來幫我出主意。

她正躺在床上休息——她的腳受傷了，每走一步都會讓她感受到劇烈的疼痛，但面對我的請求，她仍然挪下了床，踉踉蹌蹌地走了過來。“怎么了？”“這個正方體怎么切��？好難啊！”“不急不急，我們一起想想辦法。”

外面很黑，夜已經(jīng)深了。我疲倦地張大嘴巴打了個哈欠，眼皮已經(jīng)感覺有點沉了，媽媽讓我先去睡覺。

凌晨，我去廚房里接水，路過書桌時看到媽媽還沒睡，在微黃的燈光下，她正在書桌前忙碌著。我悄悄地走到了她身后，看到她正在拿著尺子畫著什么。外面的夜很黑，四下里只有桌上的燈光亮著。我又悄悄地退回了房間，不想打擾她。

早上剛準備出門，她急忙沖過來拉開書包往里面塞了一沓紙，今天天氣很冷，風在耳邊呼嘯，我拿出書包里那張媽媽畫的長方體切角圖。窗外很冷，手上的紙卻很溫暖。

在我的小書包里，不僅僅有書本和文具，還有媽媽對我的愛。

篇三：書包里的故事

作者：*嘉豪

在學(xué)生時期，哪個人的書包里沒有一個自己喜愛的物件呢？

這個物件可以是一本漫畫書；可以是一支筆；可以是一份別人送給你的情書等。如果你問我書包里喜歡的東西是什么？那可太多了。

上幼兒園時，我書包里最喜歡的東西是一只娃娃。她叫唔西迪西。她有兩個特點，一個是她的眼睛，一個是她的膚色。她的眼睛很大，差不多有三厘米。她的膚色很黑，看上去像個巴西人。我當時的同學(xué)是這樣形容她的：“她的皮膚好黑呀，像木碳一樣。”

雖然同學(xué)們有時候會因為她對我做一些很過分的事，但我依舊像一個老父親一樣愛護著她。

我上學(xué)時常常把她放在書包里，有時因為書包里放不下所以會把她的頭露在外面而且這樣顯得十分可愛。有時怕她在書包里太熱或透不過氣，每次去上學(xué)時就會故意不拉好書包的拉鏈。上課時也常常抱著她。

有一次我晚上忘記把她放進書包，第二天去上學(xué)時發(fā)現(xiàn)沒有把她帶來學(xué)校。心里很擔心她：“她一個人在我那黑暗的房間會不會感到害怕，會不會感到恐懼，會不會感到不安。”那天午休我請假之后飛奔回家，我跑進我那黑暗的房間，急急忙忙的抱住她：“太好了你沒事。”我媽媽跟著我走進房間：“一只布娃娃有必要那么擔心嗎？”她很無奈的說到。我回答道：“當然有必要啦！她可是我最喜歡的娃娃。”

上完幼兒園之后，我每天晚上都抱著她睡覺直到現(xiàn)在也是這樣。在我心里，她已經(jīng)不僅僅是一個娃娃了，她的身上承載著我對她的無比純粹無比真誠的喜愛，縱使時光荏苒，娃娃雖然會變舊，但我對她的愛，永不凋零。

篇四：書包里的故事

作者：*渭琳

我是一個書包，是主人上初一新買的書包，在這短短幾個月里，我有各種各樣的收獲和發(fā)現(xiàn)。

剛開始的幾天，我很輕，裝的書不大多，主人每天都會把一些書拿出去，再放幾本進來。書包里的書都是嶄新的，散發(fā)著知識的香味，不過也混著一點塑料味兒，那是書皮的氣味，主人的媽媽在領(lǐng)到書本后親手給她包的，主人也包了，但她媽媽包的十分精致，平平整整的，主人包的乍一看還行，近看會發(fā)現(xiàn)有豆大的氣泡。主人的筆袋也是新的，畢竟新學(xué)期新氣象嘛，那天晚上主人的媽媽、爸爸和哥哥都給主人鼓勁兒，讓她充滿信心、滿懷希望地迎接初中生活。

我還記得她正式入學(xué)的那一天，天氣晴朗，陽光明媚，一切都是那么美好！我想：今天天氣真好，看起來都像是為主人精心準備的一樣，小鳥嘰嘰喳喳，大樹輕輕搖擺，好像都在歡迎她成為初中生啦，我和書包里的課本也由衷地為她感到高興。在新入學(xué)的幾天里，書包里的書本都歡聲笑語地爭著搶著猜明天主人會學(xué)些什么，比誰身上的筆記更多。晚上，我和書包里的書本、文具看著書桌上燈光漸暗，接著隨著一聲“啪”的聲音，整個屋子都暗了下來，天空上掛著的星星眨眨眼睛，與書們低聲攀談，夜空中的月亮散發(fā)出明亮的光，好像把書本里的知識編織在一起送到主人的睡夢里，一切都是那么安詳、和平。

可是突然有一天，一切都毫無預(yù)告地發(fā)生了，書包里的書忽然變多變重了，不僅壓得主人喘不過氣來，也讓我負擔很大。每天，主人都把筆記本拿進拿出，不停穿梭著，進出頻次很高；每天，主人都把一張張卷子塞進本就已經(jīng)很沉重的書包里；每天……我感覺主人好累。不知道為什么，我也感覺很累，本來被放在椅子上的我由于體積太大被放到了教室冰冷的地板上，書包里的書本、文具相互擁擠著透不過氣來，密不透風的空間讓大家快要窒息了，而我也快要被撐爆了，難受！

夜色中，燈光下，主人還在與作業(yè)做斗爭，當一本又一本作業(yè)塞進書包里時，我聽到了時間在一分一秒地過，我看到了主人疲倦的面容。星星和月亮好像也累了，閉了眼，消逝在夜的最深處。

我的里面，承載了父母對主人的期望，老師的教誨與無盡的知識，我看到了主人的努力，也見證著主人的成長！愿每一個主人在我們的陪伴下都能收獲知識、收獲未來的喜悅！

篇五：書包里的故事

作者：*子軒

每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。于是，我開始特別討厭書包背在身上的感覺，尤其在夏天，兩邊的書包帶會將肩汗?jié)�，那種感覺糟透了！

但我之后聽說過一句話，你在討厭一件事物的同時，就已經(jīng)不知不覺地依賴上它了。我認為說這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會用到這個東西，因為我跟他一樣。

這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時候，沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會那么簡單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎？我盡量讓自己走得快一點兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了�？焖俜畔聲�包，看到書包上的水，拿書的動作又快了很多。最后，經(jīng)過我的再三確認，書沒有濕，這才將原來緊張的心情慢慢地放松。

但看著在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在開學(xué)時幫我?guī)Щ匾欢研聲�；在夏日的清晨陪我一起讀課文；在聒噪的午后充當我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護書本。

現(xiàn)在，雖然已經(jīng)不用以前的那個書包了，但每次回家看到角落里的舊書包，好像能聽到他在說“老朋友，今天在學(xué)校過得怎么樣？”

這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認為，在那個不大的書包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛。我會小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。

篇六：書包里的故事

作者：*祉鑫

我那紫色的書包，算是對我最親的東西了吧。畢竟，快七年，天天背著它上學(xué)，上課時又和它親近的靠在一起，可算是親呢，媽媽總是要我把書包里的東西減掉一點，因為它實在太重了，可她不知道我書包里都裝了些什么重要的東西。

大夾層里有書本，小袋子里有筆袋；旁邊有小零食，也有我心愛的課外書。但是我最心愛的東西，算是我小夾子里朋友送給我的水瓶小海豚掛件了吧。

還記得是四年級的時候，我與朋友一起走進了文具店。我一眼就中意了那個藍色的小瓶子，透明的瓶子里裝著一半晶瑩藍色液體，有一只藍色的小海豚浮在水面上，眼睛炯炯有神，就像一只真的小海豚，在大海里游泳。大海里有星星，是晶瑩剔透的，是閃爍著的。但是我沒有錢啊。我只好走開。

第二天在學(xué)校，朋友拿出那個小藍瓶，塞到我手上，送給了我。然后她自己的也拿出一個，她的是一個白海豚。當時傻傻的說：“這個就當作我們友誼的信物吧。”然后我便把它放進了書包里。

兩年了，我再拿出來。我們的友誼還是沒有變淡啊。這兩年，我一直小心翼翼的把它保存在書包里，磕也不敢磕，碰也不敢碰，生怕不小心把它弄壞了。當時那句話我們可都當真了啊。現(xiàn)在隨便翻翻書包，看見這個小禮物，我就會想起我們當年一起干過的事兒，一起玩耍的時間，就會不由自主地傻笑起來。書包一直都看著呢，現(xiàn)在它應(yīng)該也在笑吧。

現(xiàn)在都初中了，我們不在一個班。但是友誼并沒有被時光沖淡，現(xiàn)在看到那個小禮物，我就像看到了她。所以，我書包里沉重的，是我們兩個深沉的友情啊。

篇七：書包里的故事

作者：*信哲

看盡那皎皎月光，品過那世事滄桑，六年飛逝，我仿佛只是走了過場，揮了揮手，不帶走一片云彩。我只帶走了自己與包內(nèi)的一切。

一年級萌懂無知的我，踏進了校園，眼里充滿了對小學(xué)生活的向往。找到座位，放下那空空的書包，沖出去，看著校園內(nèi)的一草一木。放學(xué)后，我背著沉重的書包邁向家里，書上是一片空白，沒有留下一絲絲痕跡，回到家里，拿出本本好似長了眼睛的書，留下了我的痕跡。

光陰似箭，日月如梭，我背著只有幾本書的書包，踏進了學(xué)校，步子堅定而又沉重，我的小學(xué)生活走向了結(jié)束。坐在座位上，放下書包，打開他，翻開里面滿載著同學(xué)們的歡聲笑語，老師的教誨，父母的期望，和我自己的筆記。

鈴響，停筆，收卷，一秒的寂靜，好似一切尚未發(fā)生，卻又似乎早以結(jié)束。我背著書包，里面好似有千斤重，回到家，坐下，眼睛紅潤著，我從書包里拿出那僅剩的幾本書，一頁一頁的翻著，上面留滿了痕跡，從開學(xué)到畢業(yè)，從開始到結(jié)束，點點滴滴都仿佛呈現(xiàn)在書上，我望向窗外，夕陽穿過了云層，照在了樹上，給葉子染上了一層紅暈，樹枝則搖擺著，幾只鳥兒落在樹枝上，隨著日落，葉子上退去了那層紅暈，鳥兒也漸浙飛走了，不一會，風帶走了幾片枝葉。

我想，這有誰知道呢。

誰知道太陽把葉子染上了紅暈，我知道，樹知道。

誰又知道我在小學(xué)生活過呢，我知道，書包知道，書也知道，它們都有眼�。�

篇八：書包里的故事

作者：*昊旻

從小我就不愛吃早餐，一是因為我起床太晚，二是因為我家的早餐不是很好吃。

后來媽媽想盡辦法，最后決定在我書包里放一點吃的，讓我?guī)г诼飞铣�。我也沒有不同意，反正在路上也可以不那么無聊了。

有一天，我路上忘記吃早餐了，在教室里打開書包，拿出一塊糕餅吃起來。這時，一個在旁邊吃麥當勞的同學(xué)用一種輕蔑、看不起的口氣，一臉壞笑的說：“哈哈，那是誰呀？還在那里啃饅頭呢�，F(xiàn)在誰早餐不吃麥當勞呀？”“就是啊，嘻嘻！”另一個同學(xué)附和著，壞笑道。我低著頭看看手里的糕餅，心中泛起一陣羞愧。“他臉紅了！”那個同學(xué)繼續(xù)說著。我低下了頭把糕餅藏好，拿起書假裝讀著。但此時，我只感覺風雨大作，雷聲四起，大雨傾盆而下，把我自信的火苗澆滅了。我把糕餅扔進書包里，憤憤地捶打書包，滿臉通紅地看起書來。沒錯的，當我不平而不敢直接解決矛盾時，我總是無緣無故的拿書包出氣。

晚上回到家里，我厭煩地朝媽媽喊了一句：“我以后不吃早餐了。”媽媽先是呆若木雞，后來關(guān)切地問道：“你怎么啦？是不是遇上了什么煩心事？過來和我聊一聊……”說到這兒，我甩門而去。這一天晚上，我沒睡好覺，第二天一大早就醒來了，只聽“叮叮當當”廚房里傳來忙碌的聲音。我悄悄地溜下床去，只見一個黑色的身影正在疲倦地為我做著早餐。汗水浸透了她的衣服，使她看起來狼狽不堪。當媽媽發(fā)現(xiàn)了我在看她以后，偷偷擦擦汗水，轉(zhuǎn)過身來，微笑地對我說：“我今天做了你最愛吃的……”沒等他說完，我就一把抱住她，淚水奪眶而出。

沒錯的，媽媽就像書包一樣，當我遇到煩心事兒，總是找她解氣。而我卻不知道，這書包里面裝的不只是書本和早餐，還是媽媽對我的愛，為我減輕壓力，讓我勇往直前。