陳xx老師熱愛本職工作，樂于鉆研本學(xué)科的相關(guān)理論和方法，積極探索深度學(xué)習(xí)、議題式教學(xué)、活動(dòng)型課程的實(shí)施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；他深挖教材，深研學(xué)情，力求用好思政的“鹽”，講出真理的“味”，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。他多次獲得“優(yōu)秀教師”、“最受歡迎教師”等榮譽(yù)。

陳xx老師多年擔(dān)任班主任工作，但是熱情不減。早讀時(shí)有他陪伴的身影，跑操時(shí)有他跟隨的腳步，學(xué)生沮喪時(shí)有他耐心的鼓勵(lì)，學(xué)生松懈時(shí)有他善意的勸誡。每天早出晚歸似乎看不到他疲憊的時(shí)候，他認(rèn)為班級文化如細(xì)雨潤物，非常重要。所帶班級名曰“紅船班”，意在繼承和發(fā)揚(yáng)紅船精神。船行需水，知識如水，助我前行；船行需帆，善于借力，遨游書海；船行需舵，找準(zhǔn)方向，矢志不渝；船行需力，眾人劃槳，方可到達(dá)。他所帶班級成績優(yōu)異，各方面素質(zhì)得到不斷發(fā)展，學(xué)生在作文、書法、繪畫、話劇表演、合唱等多方面均有獲獎(jiǎng)。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！苯處煶休d著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。陳xx老師認(rèn)為，作為教師要有老黃牛的精神，肯埋頭，能吃苦，有長勁；要有匠人精神：科學(xué)設(shè)計(jì)，精益求精；要有大雁精神：老幼相攜，共達(dá)目標(biāo)；要有奉獻(xiàn)之心：篳路藍(lán)縷，甘之如飴；要有父母之心：愛生如子，不離不棄。他始終保持著一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡自己所能，成就每一個(gè)學(xué)生。

篇二：師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡材料案例

教師：程xx

以堅(jiān)定理想信念

做“幼教追夢人”

每天清晨，在陽光的照耀下，西安蓮湖代代紅幼兒園的大門口總會響起一聲又一聲熱情的問候“早上好”，她就是站在大門口迎接孩子和家長們的程xx老師。

程xx老師熱愛舞蹈，靚麗新潮，迄今已在幼兒園這片沃土上辛勤耕耘了整整17個(gè)春秋。多年來，她深深地愛著幼教這片沃土，愛著一屆又一屆畢業(yè)的孩子們，歲月帶走了她的青春，歲月沖走了她的疲勞，盛開的桃李卻給她帶來了無限的快樂和希望……

在這一片神圣的沃土上，到處播撒著希望；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語；就在這片土地上，程xx老師用自己的一舉手、一投足、一個(gè)美麗的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句美麗的話語，去撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，并精心培育著一批又一批大班的孩子們……

多年來，她對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干；對待孩子有著極大的愛心和耐心，她以謙虛、積極、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。在工作中，她積極參與園內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，教師技能大賽，教師觀摩活動(dòng)，教師師德演講，教師繪畫比賽……都取得了較好成績。但是在榮譽(yù)面前她不驕傲，不張揚(yáng)，覺的自己更應(yīng)該一如既往，做好本職工作，Www.0279.NeT繼續(xù)用無私的愛和真摯的情去感染孩子，更加用心的去耕耘這方希望的土地，不斷滋潤幼兒渴求知識的心田……

幼小銜接工作是大班工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，她積極做好每一天的教育教學(xué)工作，還時(shí)常和個(gè)別家長進(jìn)行溝通交流，幫助家長梳理解決幼小銜接工作中的一些困惑和困難，幫助他們建立正確的教育理念，取得家長在家園共育方面的共識，幫助幼兒順利過渡到小學(xué)，為今后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

她是一名普通而平凡的幼兒教師，她覺得自己只是做了一些該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗�用�?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，因?yàn)樗�踐行了“我愛幼教，我愛孩子”這一諾言。為了幼兒的發(fā)展，為了自己的提升，她將一如既往用自己的愛心，耐心，細(xì)心和熱心，永遠(yuǎn)在教育之旅上不斷跋涉、耕耘、探索、追求…。…

師德愛幼是每位教師的本分，磨煉成長是每位教師的必修。路遠(yuǎn)道長，我們愛孩子的心依舊不變，滄海桑田，我們對教師的情懷依舊如初，為了孩子的一切必將是代代紅幼教人卓越的的追求！老師們繼續(xù)做一名指引幼兒前行道路上明亮的燈塔，以堅(jiān)定理想信念做“幼教追夢人”。

篇三：師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡材料案例

周xx，女，xx小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師兼班主任。她工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校給予的任務(wù)。她在班級管理，教學(xué)方面等的工作均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和較強(qiáng)的事業(yè)心。她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業(yè)，灑向?qū)W生。具體事跡概括如下

1、愛在班級管理中。關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行。一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該教師都是嚴(yán)以律己，以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡雖小，但在老師耐心幫助下，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。

2、愛在自身要求中。教師是教育者，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，她還不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因?yàn)樗�有一顆慈母般的愛心，所以她具有進(jìn)取的決心。

常人都說：當(dāng)一名老師容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師就很難，但也很快樂！周老師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作，開啟孩子們不平凡的心靈！

篇四：師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡材料案例

鄧xx老師現(xiàn)為xx二中初一語文老師。她多年來一直以一名優(yōu)秀教師嚴(yán)格要求自己，懷著教師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí)銳意進(jìn)取，強(qiáng)化師德文明素養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想，誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，以現(xiàn)代化教育教學(xué)思想指導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理，以豐富的學(xué)識使學(xué)生“敬”、以親切的態(tài)度使學(xué)生“愛”、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使學(xué)生“慎”、以靈活的方法使學(xué)生“能”，讓自己努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。在近30年的教學(xué)生涯中，她忠于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，獲得學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

1994年，鄧xx從江西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)分到xx二中，從工作的第一天起，她就以一個(gè)“良師”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能愉快接受，并按時(shí)按質(zhì)按量完成，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)她都能夠積極參加并認(rèn)真完成。近30年她沒有一次遲到或缺課。業(yè)務(wù)上她更是時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樗�深知沒有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育理念，就無法勝任“教師”這一光輝職業(yè)。為了做好“教師”這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育學(xué)刊物、雜志。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校只要有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會她必爭取前往，本校只要有語文公開教學(xué)她堅(jiān)持每堂必到。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，她的教學(xué)成績有目共睹。在2023屆中考中，她帶的初三（9）班語文中考65人中有34人語文獲“A”。

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。她堅(jiān)信“學(xué)深為師，德高為范”。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級，面對不同的學(xué)生。他會努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)。不偏愛，愛、不歧視任何學(xué)生。關(guān)注關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓他們都能健康快樂地成長，并使優(yōu)秀生變的更優(yōu)秀。點(diǎn)燃普通學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，放飛所有孩子的夢想！由于她的“嚴(yán)”管，每屆總有些家里孩子特調(diào)皮的家長就專門找到她并希望她能管住孩子并讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。她也總能用自己獨(dú)特的方法和愛心改變這些孩子，并讓他們都學(xué)有所成。這也是她獲得很多家長贊譽(yù)的一點(diǎn)。

付出真誠就能得到真誠，付出理解就能獲得理解。而付出愛就一定會得到回報(bào)。每屆她所帶班級都學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師，又是知心的好朋友，更是值得尊敬的長者。作為一名人民教師，她的成績是有目共睹的，但成績只能代表過去，愿她在今后的教育生涯中，繼續(xù)用雙肩托起一寸藍(lán)天，點(diǎn)亮希望讓孩子展翅飛翔！

篇五：師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡材料案例

肖xx老師，女，湖南株洲人，中共黨員。1981年出生，2004年參加工作，2023年選調(diào)考入xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，工作至今。

十七年來，肖老師敬業(yè)愛生，工作踏實(shí)，在平凡的崗位上取得了突出的成績，深受領(lǐng)導(dǎo)器重、同事歡迎、學(xué)生愛戴。

一、愛生如子，教書常忘親情事

2009年9月，她從縣城來到偏遠(yuǎn)的黃市中心完小。當(dāng)她的目光近距觸碰到講臺下那一張張稚嫩可愛的笑臉、那一雙雙求知若渴的眼睛、那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的身影，她的眼里充滿了溫柔，她的心底油然生出一種沉重而崇高的責(zé)任感——照顧并培養(yǎng)好這些孩子。肖老師也曾是一名鄉(xiāng)村留守兒童，寄居在叔叔家的時(shí)候每天都夢見在外打工的爸爸媽媽，所以她很能體會這群孩子的心情。我不僅是孩子們的老師，我還要做好孩子們的“媽媽”。肖老師這么說，也是這么做的。幾年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷，讓她養(yǎng)成了和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲的習(xí)慣。每逢周末，她總會帶著一部分孩子去地里田間采蕨、賞花，她把滿腔的愛都給了孩子們。2023年7月，她離開黃市中心完小的時(shí)候，一個(gè)小女孩把她拉到一旁，悄悄對她說：“老師，將來我考你學(xué)校讀初中，好不好？”

作為一名教師，肖老師一直扎根一線，全身心投入到教育教學(xué)中。17年里，她從未遲到、早退，也很少請假。偶爾，她也會覺得虧欠了父母和家庭。2023年初，遠(yuǎn)在株洲的父親罹患重病，在醫(yī)院急救。收到母親的信息后，肖老師心如刀割，她多么想立馬飛回家去陪伴年邁的父親��！可是，期末臨近，教學(xué)任務(wù)緊，若請假肯定會耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，那可是初三兩個(gè)班一百多個(gè)學(xué)生呀！他們更需要自己。肖老師一咬牙，給母親回了條短信：時(shí)間緊，周末再去，望媽媽原諒！不久，父親離開了人世。這件事成了她心中最大的痛。

二、潛心鉆研，學(xué)術(shù)之花結(jié)碩果

除了教育教學(xué)，肖老師還積極參加學(xué)校以及教育行政部門舉行的各種教研活動(dòng)。而且，斬獲頗豐。17年來，肖老師獲得的獎(jiǎng)勵(lì)多達(dá)40余個(gè)。其中，2023年參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，她以全市第一名的好成績成功晉級省教學(xué)比武。她非常珍惜這來之不易的機(jī)會，無論是教案設(shè)計(jì)的改進(jìn)、PPT制作的美感，還是課堂語言的錘煉，肖老師都會精雕細(xì)琢，精益求精。最終，她的課獲得了“部優(yōu)”的好成績。

三、聽黨指揮，不懼安危戰(zhàn)疫情

肖xx老師不僅是一名優(yōu)秀教師，也是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。時(shí)時(shí)處處，她都以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，識大局、明大理，聽黨指揮，敢于戰(zhàn)斗。

這不，在今年新高考監(jiān)考中，她就出色地完成了上級黨組織交給的一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。

6月5號下午6點(diǎn)左右，突然接到校長的電話，說有緊急任務(wù)：去廣州監(jiān)考。肖老師一時(shí)糊涂了，高考怎么派我去廣州監(jiān)考？電話那頭的校長說，具體情況還不清楚，但肯定與疫情有關(guān)。接著，校長問她有沒有困難，如果她不去，那就另外派人。肖老師再?zèng)]有多問一句，趕緊回家，簡單收拾了一下行李，就匆匆趕往教育局報(bào)到。

當(dāng)天晚上，教育局領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了情況：我市一名考生因去過新冠疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，現(xiàn)滯留廣州，可能不能回來參加明天的高考。我們決定派幾位同志去廣州監(jiān)考，具體如何操作，等省里的通知。一直等到晚上十點(diǎn)多，省里來電說，考生將被接回xx參加高考，但必須隔離，嚴(yán)格防疫措施。

6月7號至6月9號，肖老師和另外一名同事，在指定的酒店進(jìn)行了一場特殊的高考監(jiān)考。按照防疫工作要求，她們?nèi)�程穿隔離服、戴N95口罩和面具。外面氣溫30多度，室內(nèi)不能開空調(diào)，出入定點(diǎn)考室不能坐電梯必須爬樓，防護(hù)服一穿上去，汗水便一個(gè)勁地往外冒，當(dāng)爬上七樓隔離教室時(shí)，全身幾乎濕透了，接下來的是二個(gè)半小時(shí)監(jiān)考工作。戴上手套分發(fā)、收集試卷非常不便，戴著面具和眼罩，霧氣一下又模糊了眼睛。

“只要組織需要，我就會挺身而出。”事后，肖老師笑著對我們說。

肖xx老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋教師這一職業(yè)的平凡和偉大，演繹了“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵，踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命，堪稱師德楷模。她把愛心給了學(xué)生，她把青春獻(xiàn)給了教育。行走校園，執(zhí)鞭講臺，她就像一樹秋天的桂花，素雅清香。

篇六：師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡材料案例

藺xx，女，中共黨員，本科學(xué)歷，二級教師，國家三級心理咨詢師，益智六年級班主任。進(jìn)入特殊教育學(xué)校，踏入講臺的第一天起，她就以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，熱愛教育，愛崗敬業(yè)，為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩殘缺的幼苗，給孩子們帶來歡聲笑語，讓他們臉上綻放出了甜美的笑容，嘴角上揚(yáng)播種生活的希望。

一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)

作為一名特殊教育老師，特別是班主任，身上的責(zé)任更大，肩上的擔(dān)子更重。她所帶的班級是全校智力障礙程度最嚴(yán)重的班級，是一個(gè)特殊的大家庭，其中有13名學(xué)生，8名陪讀家長。孩子們智力程度、語言發(fā)展、性格行為等差異極大，她每天的工作不僅僅是給學(xué)生上課，還要處理各種繁雜瑣碎的小事，同時(shí)要與家長溝通交流，爭取家長的配合和家校合作。經(jīng)過幾年的努力，她所帶的班級陪讀家長已減少至現(xiàn)在的3人，多名孩子已經(jīng)可以獨(dú)立在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)生活。

這些特殊的孩子更需要老師用愛心、耐心澆灌，需要更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。她的班級中有一個(gè)自閉癥孩子晨晨，總是沉浸在自己的世界中，什么事情不關(guān)心也不做，每天上學(xué)時(shí)都能聽到他嗚嗚的哭聲。為了改變孩子的這些現(xiàn)狀，她只要有時(shí)間就會跟他說話和他玩，上課時(shí)，會多次提問他，督促他提高注意力；午餐結(jié)束后，會給他示范如何送餐桶、如何整理教室的桌椅板凳以及教會他一些生活技能。剛開始晨晨會哭鬧會拒絕，她會耐心地示范并且及時(shí)鼓勵(lì)他。現(xiàn)在他每天都會開心地坐在教室里，上課時(shí)會主動(dòng)舉手回答問題；會等著同學(xué)們用餐結(jié)束主動(dòng)幫老師送餐桶、整理教室的桌椅板凳、關(guān)閉教室的燈和電源；甚至?xí)�一個(gè)人默默地在教室里幫助他的“班主任媽媽”拖地；現(xiàn)在他開始關(guān)注周圍的人和事，慢慢變成了一個(gè)有共情的孩子。她堅(jiān)信，只有愛的付出，才有愛的收獲。

二、專業(yè)成長、努力鑄輝煌

進(jìn)入學(xué)校的大門，上的第一節(jié)課、解決的第一次班級矛盾讓她誠惶誠恐，她深知自己的教育教學(xué)水平、專業(yè)理論知識以及班級管理能力與其他老師存在很大差距。于是，她下定決心彌補(bǔ)自己的不足，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育科學(xué)理論、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解特殊兒童不同于正常兒童、成人的心靈世界。另一方面積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，她經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師們請教教學(xué)方法和班級管理之道促進(jìn)自我提升。

課堂上，她根據(jù)學(xué)生的學(xué)情制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，通過“聽、讀、說”，努力提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。班級管理中，她嚴(yán)慈共濟(jì)，糾正學(xué)生的不良行為，積極化解矛盾，并根據(jù)學(xué)生能力制定了生活適應(yīng)——?jiǎng)趧?dòng)技能培養(yǎng)表。

經(jīng)過幾年的專業(yè)成長，她先后獲得“向陽辦德育先進(jìn)個(gè)人”、“校級優(yōu)秀教師”、“校級優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號；撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)在省教育學(xué)會獲得一等獎(jiǎng)；參與“臨渭區(qū)‘名師+’研修共同體導(dǎo)師工作室青年教師課堂教學(xué)競賽”獲得二等獎(jiǎng)；參與研究的課題已經(jīng)結(jié)題并用。

三、別樣課堂，精彩紛呈于教學(xué)實(shí)踐。

心理健康課堂中，作為心理學(xué)科組組長，她積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師參與課題研究、探討學(xué)習(xí)，編寫《培智學(xué)生青春期性教育手冊》，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)精彩紛呈的心理健康課，并代表學(xué)科組進(jìn)行示范課交流活動(dòng)。同時(shí)還多次組織策劃教師活動(dòng)和家長活動(dòng)，減輕教師工作壓力，提升教師們的職業(yè)幸福感，鼓勵(lì)家長與學(xué)校多溝通多合作，增強(qiáng)家校凝聚力。

特色課堂上，作為情境郵局部室管理員，她以學(xué)生未來職業(yè)培養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)下社會發(fā)展趨勢，將情境郵局打造成了“菜鳥驛站”，讓學(xué)生們從一點(diǎn)一滴學(xué)起，學(xué)習(xí)包裝快遞，認(rèn)識快遞取件碼、模擬送快遞等，努力提升學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

送教路上，她一直奔赴在最遠(yuǎn)的送教路途中，承擔(dān)著最臟、智力損傷最嚴(yán)重、最不配合的劉同學(xué)的送教上門工作。

在特殊兒童的世界里穿行需要更多的信念和勇氣，她會一如既往，不忘初心，牢記黨員教師的使命，用真情去解讀一個(gè)個(gè)慘淡的故事，用愛心去溫暖一個(gè)個(gè)受傷的心靈，用真誠帶給這些封閉的世界一縷希望的陽光。

篇七：師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡材料案例

教育就像一首意韻無窮的詩篇，或激昂澎湃，或舒緩悠揚(yáng)，讓人百讀不倦。有這樣一位教師，用愛為注腳，恣意享受那一份與學(xué)生一同成長的快樂，如同行走在如歌的詩行。莊浪縣第四中學(xué)的賈xx老師，就是這樣一位快樂的行者。“尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸”。是賈xx老師的人生信條。在長期的教學(xué)科研過程中，她將這一人生信條轉(zhuǎn)化成了做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心的“四有”老師的崇高追求。

賈xx，男，現(xiàn)年53歲，一級教師，1988年參加工作，2023年8月調(diào)入我校工作。“讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)奮斗的目標(biāo)；賈老師始終認(rèn)為，當(dāng)一名好的音樂老師，是他一生最大的幸福，無上的光榮。著眼學(xué)生成長成才，把上好課視為第一要?jiǎng)?wù)，他的授課視野開闊、融匯中外、技能精湛、獨(dú)具一格，深受學(xué)生非常喜愛和廣泛好評。

賈xx老師，從事教育工作三十年以來，始終熱愛和敬重教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，忠誠黨的教育事業(yè)，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)決服從學(xué)校的安排、指揮和調(diào)度，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)于利己，工作勤奮，樂于助人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作紀(jì)律上堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，工作中幾乎沒有請過假，幾十年日一日，風(fēng)里來雨里去，視事業(yè)如自己的生命線。近年來，賈xx老師一直負(fù)責(zé)學(xué)校音樂組工作，勤勤懇懇、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從不計(jì)較個(gè)人得失，凡事都能以學(xué)校大局為重，從不講任何條件。受到家長們一致好評，得到同事們的誠懇贊許，贏得領(lǐng)導(dǎo)們的高度信任，曾多次受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，2023年1月9日被學(xué)校評為“師德先進(jìn)模范”，今年又被獲得“優(yōu)秀教研組長”的榮譽(yù)稱號。

“德高為師，立德樹人”。堅(jiān)持德育為先，通過正面教育引導(dǎo)學(xué)生、感化學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)�、發(fā)展人。作為一名音樂教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，低調(diào)謙虛，做真誠的人，做正直的人。不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力和品質(zhì)去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。他深知要做一名合格的教師，就要不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)水平，自律、自強(qiáng)、自警、自勵(lì)、自省、慎獨(dú)。他苦練專業(yè)基本功，精心備課、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心好學(xué)，廣交省市大學(xué)中學(xué)音樂名人，善于吸取別人的智慧，不斷探究新課標(biāo)新理念和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和探索優(yōu)秀的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)模式，經(jīng)常自制課件，把一些本來很抽象的內(nèi)容變得更具體，把晦澀難懂的知識變成淺顯易懂、孩子易于接受，取得了非常好的效果。

賈xx老師在教學(xué)工作中通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論互動(dòng)式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生音樂的基本功；通過傾聽、借鑒名家作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。靈活先進(jìn)教學(xué)方法的應(yīng)用，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過嚴(yán)格規(guī)范地教學(xué)方式，促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且學(xué)生的自身能力也得到了拓展，學(xué)習(xí)成績也是直線上升。他將音樂教育與德育教育有機(jī)結(jié)合，將教書和育人合理結(jié)合，將文化課教育和思想政治教育緊密結(jié)合，不斷加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生每節(jié)課既獲得了比較豐富的知識，又受到了深刻的教育，還學(xué)會了做人處事的道理。

賈xx老師以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)人民教師的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任與奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌和高尚情懷。學(xué)校號召全體教師要向賈xx老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)賈老師愛崗敬業(yè)、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)他愛校愛生、教書育人、立德樹人、身為學(xué)范的高尚品格；學(xué)習(xí)他任何時(shí)候以集體利益為重的大局觀。

篇八：師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡材料案例

劉xx是xx學(xué)校教師，自1998年踏上講臺以來，歷任語文學(xué)科教師、班主任、學(xué)校黨支部書記。二十多年的教師生涯中，她用愛心感染學(xué)生，用制度培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鉆研業(yè)務(wù)。在平凡的崗位上恪盡職守，立德樹人，努力踐行自己的初心和使命。

做孩子成長路上的“點(diǎn)燈人”

作為兩個(gè)孩子的媽媽，劉xx深知每一個(gè)孩子都是家庭的希望。在她的眼里，每個(gè)孩子都像是一個(gè)含苞待放的花蕾，只不過花期不同。

班上有十來個(gè)留守兒童，其中蔣同學(xué)最不受歡迎。不尊敬長輩，不講衛(wèi)生，脾氣大，臟話假話隨口就來，班上孩子都不愿意和她玩。為了幫助她，劉xx一下課找她聊天，一有時(shí)間就和她的家長的溝通……有時(shí)候，蔣同學(xué)頭發(fā)亂蓬蓬的，常被同學(xué)嫌棄，劉xx就從背包里拿出幾個(gè)漂亮的發(fā)卡，仔細(xì)地給她扎起來。

為了緩解孩子和家長的關(guān)系，劉xx還建議家長以書信形式給孩子寫信，也教育孩子寫回信。通過多次書信交流，家長和孩子心靈上的距離更近了。劉xx通過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)蔣同學(xué)繪畫功底不錯(cuò)，劉xx便抓住她的閃光點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)他，還讓她參加美術(shù)興趣小組。后來，蔣同學(xué)的很多作品都被學(xué)校貼在了墻上展覽。漸漸的，蔣同學(xué)越來越自信了，臉上的笑容多了，同學(xué)們也都喜歡和她玩了。

“把愛和溫暖送給每一個(gè)孩子，以愛育愛、靜待花開，孩子們終會在濃濃的師愛中綻放出美麗光彩�！倍嗄陙�，劉xx就是這樣用真摯的愛澆灌著每一朵花，用耐心靜待著每一朵花開。

做班級管理的有心人

作為一名資深班主任，在班級管理方面，劉xx積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。她以身作則，勇于創(chuàng)新，特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

劉xx每接手一個(gè)新班級，從來都是這樣開始的：第一天，進(jìn)入教室肯定要衣著光鮮，給學(xué)生一個(gè)整潔大方的良好印象；第一節(jié)課，不用說一句話，就和班干部一起開始清潔教室的衛(wèi)生。在她的親力親為和部分同學(xué)的帶動(dòng)下，班里的孩子都養(yǎng)成了愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

作為班主任，不僅要學(xué)會“借力”，也要學(xué)會“合力”。劉xx加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)和教育，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。她經(jīng)常和班干部探討交流，征集大家的奇思妙想，設(shè)計(jì)了多種形式的活動(dòng)。比如值日班干部的每日講評；讓班干部和學(xué)困生結(jié)成手拉手的伙伴……在劉xx的引導(dǎo)下，班里的孩子團(tuán)結(jié)活潑富有凝聚力，在學(xué)校各項(xiàng)比賽中能獲得佳績。劉xx老師也連續(xù)四年被評為xx學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”。

做教育工作上的“螺絲釘”

劉xx經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)習(xí)雷鋒精神，將來為社會做貢獻(xiàn)。她自己就活成了教育者眾多“螺絲釘”中的一顆。

“只有老師自己愛讀書，會讀書，才有可能教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。”作為一名語文教師，劉xx深知閱讀的重要性，只要有空閑，她就靜下心來閱讀，還不忘做積累摘抄。因?yàn)閻圩x書，劉xx老師連續(xù)兩次參加學(xué)校舉行的讀書分享會，都取得了一等獎(jiǎng)。

劉xx撰寫的論文多次在國家、省、市、縣教育刊物和論文評選中獲獎(jiǎng)，其中《小學(xué)低年級語文識字教學(xué)研究》《小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中存在的問題及對策研究》均被授予國家級優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；她所執(zhí)教的《小馬過河》《我變成了一棵樹》連續(xù)兩年獲市優(yōu)課；2023年3月，在永州市“一堂禁毒課”比賽中，榮獲永州市一等獎(jiǎng)第一名。

作為xx學(xué)校第一黨支部書記，她不僅要做好自己的教學(xué)工作，還將學(xué)校的黨建工作做得有亮點(diǎn)有特色。2023年，xx學(xué)校黨支部被評為縣黨建示范點(diǎn)，她自己連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀黨員”，2023年被縣關(guān)工委評為“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”，2023年她被東安縣委評為“明星教師”。

為職業(yè)使命而付出，為愛而奉獻(xiàn)，數(shù)十年如一日地愛學(xué)校，愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守初心，不改本色，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，收獲的是滿滿贊譽(yù)和尊重。劉xx老師就是這樣一位教師典范。

篇九：師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡材料案例

李xx，2000年7月畢業(yè)于xxxx財(cái)政稅務(wù)學(xué)校，2001年8月參加xxxx市教育系統(tǒng)考試，成績合格并于同年9月參加工作，在偏僻的韭菜莊鄉(xiāng)北圪洞小學(xué)任教三年，2004年9月至今一直在xxxx縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，2023年加入中國共產(chǎn)黨。

多年來，他秉持立德樹人之根本，遵守《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，他始終把提高個(gè)人專業(yè)知識，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的行動(dòng)指南。從走進(jìn)課堂的那一天起，他不斷更新自我的教育理念，努力嘗試新的教學(xué)方法和手段，吸取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中始終堅(jiān)持前瞻的教學(xué)理念和教學(xué)方法。把提高教學(xué)水平當(dāng)成是終身的一個(gè)目標(biāo)去追求。如今，他的數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈，新入職的年輕教師經(jīng)常走進(jìn)他的課堂觀摩學(xué)習(xí)，其他兄弟學(xué)校的老師也慕名而來學(xué)習(xí)交流；學(xué)生成績也是名列前茅，得到了學(xué)校和家長的高度認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。

身正為師，學(xué)高為范，以其高尚的師德來影響學(xué)生，感染學(xué)生，塑造學(xué)生健全人格。工作20多年以來，他上課從未遲到一次，以身作則、嚴(yán)于律己的精神深深地影響了每一個(gè)學(xué)生，每一位教師。只要學(xué)生有困難，總能看到他挺身而出的身影。班里一位學(xué)生得了過敏性紫癜，行動(dòng)不便，為了打消家長對孩子學(xué)業(yè)成績的擔(dān)憂，他讓孩子來到課堂，每天一到課間，就把孩子抱出走廊，上課后再抱回教室。他背著孩子從三樓到操場的廁所，一直堅(jiān)持了將進(jìn)一年的時(shí)間，直到孩子自己可以行動(dòng)為止。

他積極主張學(xué)校對學(xué)生愛國主義精神的培養(yǎng)，利用縣域內(nèi)紅色革命教育基地，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校今年組織學(xué)生分批次走進(jìn)老牛坡——xxxx自治區(qū)第一個(gè)黨支部成立的地方，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，他積極主動(dòng)地參與，成了義務(wù)講解員，學(xué)生行動(dòng)安全員。

2023年，李xx老師不慎從二樓墜落，雙腿骨折，不得不在家中休養(yǎng)，可是他身在家中，心在學(xué)校、在課堂。在沒有痊愈的情況下，主動(dòng)向?qū)W校提出申請，要站在教學(xué)一線的課堂上。于是他拄著雙拐上課的事件，在社會上傳開了，為xxxx縣教師形象的樹立填上了濃墨重彩的一筆，也在社會群眾中間為教師樹立了一面豐碑。2023年，一場突如其來的新冠疫情讓整個(gè)中國、整個(gè)世界陷入恐慌，李xx老師身先士卒，走向了抗疫前線。雖然一瘸一拐，但堅(jiān)持挨門挨戶排查，還主動(dòng)承擔(dān)小區(qū)執(zhí)勤任務(wù)，一干就是40多天。

一分耕耘一分收獲，李xx老師不僅個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)成了學(xué)校的尖兵，其高度敬業(yè)精神更是深入人心，感動(dòng)了多少學(xué)生，影響了多少教師，這是一筆豐厚的精神財(cái)富。

21年的磨礪與成長，他失去了很多，無怨無悔；也收獲了許多，桃李滿天。所有的榮譽(yù)只是對過去的一種肯定，未來才無限精彩，他必將以百倍的信心和熱情走下去，一路高歌。李xx老師用自我滿腔的熱情和不懈的耕耘，詮釋了孜孜不倦、創(chuàng)新實(shí)踐的教師品質(zhì)，譜寫了愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的感人篇章。演繹了教師們?yōu)榱藢W(xué)生的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷，向我們展示了一個(gè)新時(shí)代教師最耀眼的光芒。

篇十：師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡材料案例

師德優(yōu)秀典型人物：陳xx

xx衛(wèi)校公共基礎(chǔ)學(xué)科主任、英語教研組組長，xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，xx市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀工作者，xx衛(wèi)校師德優(yōu)秀典型人物。

默默耕耘30載，

育人初心終不改

他30年如一日扎根職業(yè)教育，始終以高度的責(zé)任感和事業(yè)心辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線。他以校為家，敬業(yè)奉獻(xiàn)，秉承著“全心育人”和“中職英語教學(xué)應(yīng)更好地為專業(yè)服務(wù)”的教育理念，不斷提高自身綜合素質(zhì)和教書育人的本領(lǐng)，積極探索與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣；他是一位優(yōu)秀的班主任，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，用愛心和智慧播撒陽光，努力讓每個(gè)中職孩子都能充滿自信地面對未來。

在中等職業(yè)學(xué)校持續(xù)深化教育教學(xué)改革過程中，陳xx老師積極探索“崗課賽證”相融合的教學(xué)模式，將新的教學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)模式和教學(xué)質(zhì)量再提高整合在一起。他主動(dòng)參與到中職學(xué)校的英語技能競賽中，作為主要指導(dǎo)老師，他克服各種困難，連續(xù)五屆精心指導(dǎo)學(xué)生參加省市競賽，嚴(yán)格要求訓(xùn)練的每一個(gè)環(huán)節(jié)，自編英語小品故事，自導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)風(fēng)采排練。年教學(xué)工作量達(dá)659課時(shí)。

2023年度的省賽前夕，陳xx老師利用寒假學(xué)生功課壓力較小的機(jī)會，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，動(dòng)員大家利用“學(xué)習(xí)通”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等網(wǎng)絡(luò)資源開展線上輔導(dǎo)，他還驅(qū)車40公里深入學(xué)生家中開展線下輔導(dǎo)。

近五年，陳xx老師以及他的團(tuán)隊(duì)取得了三個(gè)市賽一等獎(jiǎng)、三個(gè)省賽三等獎(jiǎng)等良好成績。其中，2023年陳老師團(tuán)隊(duì)首次帶領(lǐng)學(xué)生征戰(zhàn)省級職業(yè)院校中職組學(xué)生英語競賽（服務(wù)類項(xiàng)目）并獲獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)校在該賽項(xiàng)上獎(jiǎng)項(xiàng)“零的突破”。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的不斷探索、總結(jié)和實(shí)踐，繼“服務(wù)類項(xiàng)目”獲獎(jiǎng)后，2023年，“其它類項(xiàng)目”獎(jiǎng)項(xiàng)也摘得獎(jiǎng)牌。

三尺講臺育桃李，

一支粉筆寫春秋

承擔(dān)班主任工作十余載的他，2023年主動(dòng)請纓擔(dān)任農(nóng)村醫(yī)學(xué)班主任工作，該班情況比較特殊，48名學(xué)生中，成年人占了近四分之三，為讓學(xué)生更好地平衡學(xué)習(xí)與家庭關(guān)系，成為基層合格的健康“守門人”，開學(xué)初他深入了解每個(gè)學(xué)生的基本狀況：家庭結(jié)構(gòu)、家庭收入、文化和專業(yè)基礎(chǔ)、入學(xué)動(dòng)機(jī)等一一做詳細(xì)的記錄和備注，為開展各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2023年，該班學(xué)生畢業(yè)后，陳xx老師還及時(shí)跟蹤了解全班學(xué)生的就業(yè)動(dòng)向，積極鼓勵(lì)本班學(xué)生按時(shí)備考全科醫(yī)生資格考試或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。截至目前，班上有30多人如期通過各類執(zhí)業(yè)考試。

陳xx老師以一顆赤誠之心、奉獻(xiàn)之心，在中職教育這個(gè)平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地、持之以恒地辛勤耕耘，努力讓這片紅色沃土上的白衣天使們茁壯成長，競相綻放。