讀《水滸傳》有感800字(一)

《水滸傳》是經(jīng)典著作，是民族的精髓，一百零八位好漢與晁蓋，雖落草為寇，但他們的所做所為卻光明磊落，為人們所敬仰、傳頌。

第一次讀《水滸傳》時(shí)，我六歲。那時(shí)我最喜歡的人物是武松。因?yàn)椤拔渌纱蚧ⅰ钡墓适略缫焉钌畹挠≡谀X海里。那時(shí)的我認(rèn)為能與猛獸相斗的人是最棒的。

再讀《水滸傳》時(shí)，我八歲。那時(shí)我最敬佩的人物是魯智深�！暗拱未箺盍�”的豪氣，再加上那純樸的心靈，便是無人能比。

前二次讀《水滸傳》都是在童年，那時(shí)的我知識(shí)面較窄，也沒有自己的價(jià)值觀，只是能夠欣賞別人所欣賞過的。

第三次讀《水滸傳》時(shí)，我十二歲。剛剛步入初中的我既激動(dòng)，又茫然。初次當(dāng)班委的我被一系列問題攪得亂七八糟，太多挑戰(zhàn)需要我去面對(duì)。那時(shí)，我三讀《水滸傳》，我發(fā)現(xiàn)我最佩服的人竟是宋江。因?yàn)槟菚r(shí)我被宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能所折服，我不得不佩服他與一百零七位頭領(lǐng)、上千嘍羅相處，竟能把事情安排的井井有條，我與他相比，真是小巫見大巫。

現(xiàn)在我十四歲，又一次讀《水滸傳》。這時(shí)的我不再是年幼的我，也不再是被小事攪得手忙腳亂的我。現(xiàn)在的我，目睹過人間的真、善、美，也看見過世俗的假、惡、丑。讀《水滸傳》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我所崇拜的人是林沖。是他教會(huì)了我在“亂世”中做人。他不僅槍棒使的出神入化，文才也很好，堪稱文武雙全�？赡苡腥擞X得他窩囊，我卻不那么認(rèn)為。對(duì)于一個(gè)小家來說，他是一個(gè)好丈夫；對(duì)于一個(gè)大“家”來說，他是一個(gè)大英雄。他之所以剛開始沒有反抗的那么激烈是為了不讓妻子與仆傭受到牽連。他為人謙虛卻不軟弱！他為人正直、講信用、講義氣。他歷經(jīng)多少磨難卻永不服輸！他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)一次又一次地激勵(lì)了我。每當(dāng)我經(jīng)歷挫折想放棄時(shí)，總是會(huì)讓我想起他的堅(jiān)強(qiáng)；每當(dāng)我默默哭泣抱怨命運(yùn)不公時(shí)，總會(huì)讓我想起他的堅(jiān)強(qiáng)！挫折是什么？挫折就是讓人去打敗的！哭泣不要緊，但哭過以后一定要站起來，用笑容去迎接挑戰(zhàn)，用自信去面對(duì)挫折！從他身上我明白了：如果不能改變他人（惡人），那么就先獨(dú)善其身，做好自己。

每次讀《水滸傳》不一定要換一個(gè)敬佩的人，只要你有所收益。在不同的年齡段讀《水滸傳》，你會(huì)從不同的人身上學(xué)到不同的道理，只要你學(xué)到自己所缺少的東西，就是有收獲。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

讀《水滸傳》有感800字(二)

《水滸傳》整本書主要寫了梁山好漢因?yàn)榉纯巩?dāng)時(shí)朝代黑惡勢力的迫害，齊聚水泊梁山，一起反抗當(dāng)朝官兵圍剿，最終失敗的故事。因?yàn)樗麄兌际浅錾聿菝�，都是被�?dāng)朝權(quán)勢迫害被迫走向梁山，沒有真正意義上的造反，也沒有治理國家的本領(lǐng)和格局，所以最終還是想俯首稱臣，走向失敗的結(jié)局也是注定必然�？墒撬麄円廊皇俏倚哪恐械挠⑿酆脻h，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的英勇故事都是值得我們尊重的。

梁山一百零八條好漢，個(gè)個(gè)都是身懷絕技。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松。武松在家排行老二，江湖上也稱“武二郎”。當(dāng)時(shí)武松提著哨棒趕路回家，來到陽谷縣，路過景陽岡，當(dāng)時(shí)天色已晚，山腳下有一酒家，酒家上面的旗幟上寫著“三碗不過岡”。武松進(jìn)了酒家喝了十八碗酒，心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過景陽岡回家看望許久不見的大哥，抬腳就往景陽岡走，店主見狀急忙勸阻武松，但武松不僅不聽，還以為店主在戲弄他。店主無奈，只能任憑武松走上景陽岡，心想一條好漢就這樣要喪身虎口。

武松走上景陽岡，天也慢慢黑下來，酒勁也上來了，武松搖搖晃晃在一塊青石邊剛躺下來，身邊突然狂風(fēng)大作，跳出一只斑紋猛虎，撲向武松，一場“人虎大戰(zhàn)”就這樣上演了。武松被老虎撲過來一驚，酒已經(jīng)醒了一大半，面對(duì)上山前一直不相信的景陽岡老虎，只能使出全身解數(shù)為了生存而戰(zhàn)。老虎一撲、一掀、一掃，武松靈活躲閃并拳打腳踢地反擊，最終將猛虎制服打死。第二天，武松打虎的消息就在陽谷縣傳開了，全縣都知道了打虎英雄“武松”，并因此武松還得到陽谷縣縣令賞識(shí)，謀得縣衙步兵都頭一職……

武松打虎的這種勇氣、霸氣都是值得我們學(xué)習(xí)的。這就如我們學(xué)習(xí)中遇到困難一樣，我們應(yīng)該像“武松打虎”一樣，不要想著退縮，一定要想辦法戰(zhàn)勝困難，主動(dòng)積極地尋找辦法，我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞，我一定要具備這種勇氣，面對(duì)學(xué)習(xí)上的任何“攔路虎”，要敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)，積極想辦法戰(zhàn)勝困難。

讀《水滸傳》有感800字(三)

經(jīng)過整整一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，我懷著激動(dòng)的心情，終于讀完了四大名著之一的《水滸傳》，我的心像大海的波濤一樣，久久不能平靜。

這本書主要講了在北宋末年，以宋江為首領(lǐng)的一百單八將梁山聚義，發(fā)誓要替天行道，做了許多好事：魯提轄魯達(dá)赤手空拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，救了一個(gè)素不相識(shí)的人；武松景陽岡打虎，為民除害；晁蓋等人智取生辰綱，發(fā)散不義之財(cái)……后來，宋江和梁山軍馬受到了朝廷的招安，被派去戰(zhàn)方臘，一百單八將在戰(zhàn)爭中拼命殺敵，十已折八，好漢所剩無幾。最后，宋徽宗因聽信了奸臣的讒言，賜宋江毒酒，剩下的兄弟也因朝廷腐敗，不得不自縊而死。

在梁山泊上，眾人聚義之處名為“忠義堂”�！爸摇焙汀傲x”許多人都能理解它的含義，但能做到的人又有多少呢？寥寥無幾。在生活中，對(duì)上級(jí)、長輩、朋友忠心耿耿，從不背叛，從不違背自己內(nèi)心的人就做到了“忠”。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國忠心耿耿，他就能夠做到“忠”。一個(gè)人如果連“小忠”都做不到，他又怎能精忠報(bào)國，為國爭光，做到“大忠”呢？“義”也可以代表很多，如：正義，仁義，情義，道義，仗義，忠義……《水滸傳》中的人物就能把“義”表現(xiàn)得淋漓盡致，如：石秀只身劫大名府法場，去救盧俊義；魯智深火燒瓦罐寺，為被奪寺廟的老和尚出面；魯達(dá)大鬧桃花村，為了給桃花村的劉太公出頭……他們這種“義”的精神難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

《水滸傳》中的一百單八位位好漢結(jié)為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就是為了一個(gè)“義”字。他們?yōu)榘傩粘�暴安良，出生入死，也就為了一個(gè)“義”字。

以前，我對(duì)“義”的理解比較狹隘。記得有一次，我的朋友還沒有做完作業(yè)，他的組長就快要來了。我拿出作業(yè)，對(duì)他說：“你抄我的吧！”當(dāng)時(shí)我覺得自己很講義氣，可現(xiàn)在，我讀完了《水滸傳》之后，再轉(zhuǎn)念一想：那是真正的“義”嗎？那只不過是作弊罷了。直到那一刻，我才真正地理解了|義”。

梁山好漢都是忠義之士，雖然結(jié)局很遺憾，但他們?cè)谖倚闹卸际遣恍嗟挠⑿邸?/p>

讀《水滸傳》有感800字(四)

同列四大名著，我們來看看《水滸傳》與其他三著。

水滸三國，關(guān)鍵點(diǎn)：歷史。取材的是歷史，寫的是歷史，升華的還是歷史。都有著強(qiáng)烈如羹湯、渾厚如黃河水的歷史感年代感和現(xiàn)實(shí)主義的敘事風(fēng)格。但不同的是三國的情感主旨是“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”千古風(fēng)流人物也無力與歷史的潮流抗衡，往事越千年只能“都付笑談中”。水滸更想表達(dá)“王侯將相寧有種乎”的底層人民在表面繁榮實(shí)則危機(jī)四伏的社會(huì)現(xiàn)狀中不屈的吶喊和不徹底的反抗只能招致失敗的思想。當(dāng)然殊途同歸，到頭來都是為他人做嫁衣裳。他人是誰？歷史。

水滸西游，關(guān)鍵點(diǎn)：磨難、體制。不一樣的是，這兩大名著在一個(gè)共同的主題上似乎持相對(duì)的意見。西游記最令人稱道的九九八十一難的核心人物是三藏，他在《西游記》中是由磨難到磨難到安樂的。可是西游記的核心是悟空。悟空除了早年在花果山享過幾十年福，其余時(shí)間都在受苦，取經(jīng)過后生活安逸但天性泯滅，不復(fù)當(dāng)年大鬧天宮的齊天大圣�！端疂G傳》里好漢們清一色的“逼上梁山——短暫過幾年理想生活——繼續(xù)磨難直到大敗虧輸”。無論過程還是結(jié)局，兩部名著都處在相反的相位——簡直處在兩個(gè)相反的維度。對(duì)于體制，他們保持了相同的看法：活在體制內(nèi)，可以保命（妖怪，關(guān)勝朱仝等落草官）可以取命或是了無意義（宋江，孫悟空）；超脫在體制外的享個(gè)太平清閑日子（武松，大唐百姓）；脫離并對(duì)抗體制者毫無生還可能（方臘，六耳獼猴）。這或許是時(shí)代的原因，亂世的人深知隨時(shí)可能飛來橫禍，也深知離開體制而反抗不能活命。太平年間一切皆可太平，體制沒必要對(duì)抗。

水滸與紅樓，關(guān)鍵詞：悲劇。鮮有不同，以小見大。都給封建社會(huì)敲響了預(yù)言的喪鐘，讀來痛徹心扉，不勝感慨悲戚。若用紅樓夢的語言，這兩部巨著的差異只是“形”，外在的；而內(nèi)在的“質(zhì)”別無二致。正是：顧影自憐人皆謗，當(dāng)年鐘鼎對(duì)高堂。對(duì)月徘徊辭成章，鏡水煢孑字?jǐn)嗄c。愁輕縈身揮不去，恨沉錐心澆枯黃�；厥装肷�世無常，拔劍問天誰承殤？

讀《水滸傳》有感800字(五)

這本書，情節(jié)曲折，能給我一種不一樣的感覺；這本書，語言生動(dòng)，使我學(xué)到了不少有用的寫作手法；這本書，浪漫悲壯，使我感到無比的陶醉；這本書，充滿正義，使我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到梁山好漢們那種為民除害的氣魄。“這本書”到底叫什么名字呢？它就是人們眾所周知，家喻戶曉的四大名著的之一——水滸傳。

在水滸傳這一本名著中，也有幾位典型的人物。有為兄弟報(bào)仇，赤手打虎的行者武松；有英勇強(qiáng)壯，對(duì)宋江忠心耿耿的李元；有替天行道，后火并王倫的豹子頭林沖；有身經(jīng)百戰(zhàn)，愿與眾兄弟共同生死的花和尚魯智深；有靈機(jī)妙算，聰明機(jī)智的軍事吳用；有勇敢無畏，清正廉潔的及時(shí)雨宋江；有怒斬牛二，武藝高強(qiáng)的青面獸楊智；還有性格暴躁，有勇無謀的霹靂火秦明……在眾多英雄好漢中，我最崇尚敬佩的人物就數(shù)豹子頭林沖了。接下來，就請(qǐng)聽聽林沖的介紹吧！江湖人稱他為豹子頭，他乃東京八十萬禁軍的槍棒教頭，身手不凡，武藝高強(qiáng)。發(fā)配滄州時(shí)，幸虧魯智深野豬林相救；看守天王堂草料場時(shí)，又遭高求心腹陸謙放火暗算。直到那時(shí)，他才徹底清醒過來，對(duì)朝廷再也不抱半點(diǎn)希望，殺了陸謙，冒著風(fēng)雪投奔了梁山。后火并王倫，奠定了梁山基業(yè)，與眾兄弟開始了“替天行道”的人生新旅程。聽了林沖的簡介，你是不是也開始特別地敬佩豹子頭林沖了呢？

在這本書中，還有許多精彩的故事，有拳打鎮(zhèn)關(guān)西，有景陽岡赤手打虎，有大戰(zhàn)清風(fēng)山，還有妙請(qǐng)盧俊義……其中，我最愛看的一篇故事，就是大破連環(huán)馬。這一篇故事主要講得是：高俅得知高唐州失陷，兄弟高廉被殺，氣憤萬分，它奏請(qǐng)皇上派大軍進(jìn)攻梁山，以絕后患的故事。在這篇故事里面，梁山好漢們齊心協(xié)力，終于大破了連環(huán)馬，并且收獲了多名猛將。這篇故事告訴我們：無論干什么事情，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才有可能成功。

讀完了《水滸傳》這本書，真是使我受益匪淺，不僅讓我看到了宋朝的朝廷之亂，而且還使我從梁山好漢們的身上學(xué)到了不少能夠使我進(jìn)步的優(yōu)點(diǎn)�！端疂G傳》真是一本影響巨大，永垂不朽的經(jīng)典名著！

讀《水滸傳》有感800字(六)

何為殉道？所謂的殉道者，是一群為了心中信仰目標(biāo)不惜獻(xiàn)上自己生命的人，他們的宿命大多都只有一個(gè)，以自己的生命，把歷史的車輪向著正確的軌道上推去�！�—題記

“我為人一世，只主張忠義二字，不肯半點(diǎn)欺心�！边@便是宋公明宋江的人生信條，他始終忠于國家，忠于當(dāng)時(shí)的朝廷。哪怕是國家負(fù)他，虧待他，他亦毫無怨言。

剛上梁山時(shí)，宋江是萬般無奈。仍然心系國家的他自然不愿意坐上第一把交椅，眾好漢一齊相勸，宋江才愿當(dāng)上這頭領(lǐng)，后來又在一百零八位好漢聚義時(shí)立了一面“替天行道”的杏黃旗，又添兩面牌匾，上書“常懷貞烈常忠義，不愛資財(cái)不擾民。”以表自己一片忠心。

宋公明雖落草為寇，但心中常想著國家和朝廷，后遂與朝廷議和，接受招安。便助朝廷平定叛亂，不為功名利祿，為的是國家安定統(tǒng)一。從此四處征戰(zhàn)，每一戰(zhàn)無不是拼盡了全力，每一戰(zhàn)無不是深謀遠(yuǎn)慮，終于使得叛亂平息，國家安定下來，宋公明倍感欣慰，自己終究沒有負(fù)了“忠義”二字。此時(shí)的宋江本該衣錦還鄉(xiāng)，擁有一個(gè)美好的結(jié)局，但當(dāng)時(shí)奸臣當(dāng)?shù)溃�哪里卻容得下這等忠義之士？于是乎，宋江被賜以毒酒，但他并未感到一絲的不公：“今朝廷賜死無辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。”說罷，將這毒酒一飲而盡。他直到臨死，始終都是愛著這個(gè)國家的，他甘愿為此獻(xiàn)上生命，這簡短的話語之中，藏著的是一顆赤誠的愛國之心。

秦時(shí)的商鞅，自己被五馬分尸，但保證了新法的推行，最終使秦國的實(shí)力遠(yuǎn)超六國；宋時(shí)的岳飛，這位抗金名將力挽狂瀾，最后卻冤死于“莫須有”；《感動(dòng)中國》中的排雷英雄杜富國失去了雙眼和右臂，換來的是一片干凈安全的大地，他們的偉大，正是源自于他們的努力和自我犧牲。

其實(shí)，報(bào)效祖國不總是需要流血與犧牲。成為祖國的棟梁不是一種更好的方式嗎？

然而，歷史的車輪正是在無數(shù)人的努力和獻(xiàn)身下，毋庸置疑的向著更美好的方向移動(dòng)著。我們今日的安逸生活，不正是靠著前人的努力奮斗而得到的嗎？我們何嘗不可以，以自己的滿腔熱忱去回報(bào)我們?nèi)諠u繁榮的祖國嗎？

讀《水滸傳》有感800字(七)

《水滸傳》里，有一個(gè)膾炙人口的故事，那就是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。

在魯達(dá)離開茶坊去酒樓時(shí)，聽到隔壁哭哭啼啼的聲音，便命小二前去一看，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)父女倆。后來細(xì)細(xì)一問，這才發(fā)現(xiàn)是鄭財(cái)主在干壞事。他要納女子為小妾，可是他家大娘子不容這位女子，要錢三千貫才放她走。魯達(dá)看不慣他人作惡，即使聽到的是一位“鎮(zhèn)關(guān)西”心中依然無所懼怕，安慰父女倆：“天大的事，俺頂著，誰敢攔你們？”第二天一早，魯達(dá)便打暈了攔著他的店小二。借著經(jīng)略府相公的名義去捉弄鄭屠，鄭屠欺軟怕硬，見到官職比他大的，不敢說“不”�？墒牵�最后被魯達(dá)捉弄地忍無可忍，終于和魯達(dá)大打出手。鄭屠欺壓百姓已不是一日兩日的事，現(xiàn)在終于有人替他們出氣了，百姓們見了都叫“好”。魯達(dá)本是想著打幾卷教訓(xùn)他，沒想到最后把鄭屠打死了。魯達(dá)怕惹事，倉皇而逃�？蛇�是逃不過官府的追趕，最終被關(guān)到監(jiān)獄去了。百姓看他也是替天行道，合伙去給他送飯。

這篇文章里，處處都能體現(xiàn)魯達(dá)的正直、義氣。魯達(dá)說：“俺還以為是什么大官，原來是個(gè)賣豬肉的屠夫。他也敢在渭州城稱王稱霸？你們先喝著，待俺收拾了這廝就回來�！边@句話中，不僅體現(xiàn)了魯達(dá)的性子粗魯?shù)拇鬂h形象，更能體現(xiàn)出他替那對(duì)父女倆感到氣憤。

文章通過描寫不同人物在同一事件中的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)出人物的性格差異，形象更加鮮明。后來魯達(dá)去捉弄鄭屠，從買肉的條件越來越苛刻，不難看出魯達(dá)買肉是假，尋鎮(zhèn)關(guān)西的晦氣是真。后來從“魯達(dá)發(fā)現(xiàn)鄭屠竟然死了，心里想到：“俺只想痛打這小子一頓，出口惡氣，沒想到這小子不經(jīng)打，三拳就送了他的命�？磥砦乙�吃官司了。坐了牢，誰給俺送飯呢？趕緊趁早逃走吧！”這一番心理活動(dòng)的描寫十分精彩。因?yàn)檫@一段描寫，讀者才對(duì)魯達(dá)的性格認(rèn)識(shí)的更加全面：他不但好打抱不平，更是粗中有細(xì)。

這樣的故事聽起來有點(diǎn)令人匪夷所思，卻又是在那個(gè)封建黑暗的社會(huì)可能存在的。《水滸傳》正是通過各種人物，揭示了不同人物的性格特點(diǎn)和一些社會(huì)的黑暗。

掩卷長思，這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

讀《水滸傳》有感800字(八)

《水滸傳》是文化寶庫中的一顆閃耀的明珠，水泊梁山的一百零八好漢婦孺皆知，他們劫富濟(jì)貧、大義凜然、各有個(gè)性、各顯神通。那么一百零八好漢中，你最喜歡誰呢？誰才是你心目中真正的英雄呢？

在我眼里，我覺得九紋龍史進(jìn)才是當(dāng)之無愧的英雄。

史進(jìn)是水滸中第一個(gè)出場的人物，他一開始的所作所為并不能讓我們覺得他是一個(gè)真正的英雄。但我覺得看人不能看一時(shí)，要看一世�？从⑿鄄辉谝怀�一夕，而是要看他長期以來所做的事、所擁有的精神氣度。如果我們通讀全本《水滸傳》，我們就可以從中發(fā)現(xiàn)他是個(gè)瑕疵極少的人，發(fā)現(xiàn)他身上寶貴的閃光點(diǎn)。

第一，他是一個(gè)謙遜的人。當(dāng)正在練武的史進(jìn)被逃亡在史家莊的王進(jìn)批評(píng)華而不實(shí)，不能實(shí)戰(zhàn)時(shí)，史進(jìn)不服氣，要與王進(jìn)比武，結(jié)果敗給了王進(jìn)。這一失敗，讓史進(jìn)撲地下拜，認(rèn)了王進(jìn)做師傅，請(qǐng)教王進(jìn)如何提升自己的武力。從史進(jìn)這種輸了以后可以虛心向人請(qǐng)教的行為，就可以說明史進(jìn)是一個(gè)謙遜的人。

第二，他是個(gè)熱心腸的人，樂于助人的人。史進(jìn)上了華山后結(jié)識(shí)了畫師王義，了解他女兒被太守奪走，王義自己被發(fā)配的不幸遭遇，十分同情他。于是義憤填膺，出手營救，卻不幸身陷囹圄。他營救王義女兒的行為并不是為了他自己的利益，因?yàn)橥趿x一介畫師并不能為史進(jìn)謀好處，他是純屬因?yàn)榭蓱z王義和出于義憤而出手相救的，這也能夠體現(xiàn)石進(jìn)樂于助人和熱心腸的精神。

第三，他是個(gè)驍勇善戰(zhàn)的人。在他還沒有進(jìn)入水泊梁山之前，只身救王義女兒；在史家莊攻打圍城官兵；進(jìn)了水泊梁山后，攻打芒碭山東平府；招安后還打童貫、征方臘。一生之中，身經(jīng)百戰(zhàn)，這足以能夠體現(xiàn)他驍勇善戰(zhàn)和不屈不畏的精神。

謙遜、熱心腸、驍勇善戰(zhàn)，這是史進(jìn)身上的三個(gè)閃光點(diǎn)，他與梁山其他英雄一樣，制裁邪惡，伸張正義。他在水滸中雖然不像宋江、魯智深、武松那么有名，但是他的身上擁有一種正義感。他是個(gè)瑕疵極少的人，他既不像李逵那樣易怒暴躁，也不像宋江一樣兩面三刀，他一生中做的事，大多數(shù)不是為了自己而是為了兄弟，是為了那些需要幫助的人。所以我認(rèn)為在水泊梁山一百零八好漢中，史進(jìn)才是真正的英雄。

讀《水滸傳》有感800字(九)

劉碩

懷著滿腹的熱情，伴著激動(dòng)的心情，讀完令人澎湃的《水滸傳》，我卻沉思了……《水滸傳》是中國古典四大名著之一，是中國古代最早的長篇章回體小說。而作者施耐庵給我們帶來的是一個(gè)發(fā)生在北宋末年的故事：先是那個(gè)死活不聽人勸的洪太尉誤走一百零八“妖魔”。而后又是那個(gè)不學(xué)無術(shù)、整天鬼混的高俅只因踢得一腳好球成為了一名有身份有地位的“政府級(jí)別”的高官。

我恨——這不是“官僚腐敗”是什么？這不是“亂自上作”是什么？接著，又是那可恨的高坎兒高衙內(nèi)只因有一個(gè)高俅干“爹”讓我們可憐的“八十萬禁軍”教頭林沖“三怒”，卻不得不“三忍”，最后，也是迫不得已，在一片火光的草料場殺了陸虞侯三人，雪夜逼上了梁山……這是什么？“官逼民反”嗎？讓“民不得不反”嗎？最后，便是一系列的“好漢上梁山”，一系列的“好漢枉死”……看完后，使我深有感觸的，不是宋江領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，而是吳用吳學(xué)究智取生辰綱。

七星聚義之后，七條好漢叫上白日鼠白勝，一行七星聚義之后，七條好漢叫上白日鼠白勝，一行八人開開心心的到黃泥崗去“騙取”他們所說的“不義之財(cái)”——生辰綱，其中有一個(gè)叫“加亮先生”的人特別智慧，就是他，出謀劃策“劫取”生辰綱。也說這個(gè)運(yùn)送生辰綱的人也不“羈縻”，你說他楊志非要選個(gè)“天不時(shí)地不利”的中午跑路，太陽正毒這呢，他倒好，還用鞭子抽人家搬東西的“苦工”，人家能服你嗎，鬧得人心惶惶，這下好了，正下了別人的套了。好了，“天不時(shí)地不利人不和”，最終，一直小心謹(jǐn)慎的楊志還是“喝了洗腳水”，中了別人的下懷。在這個(gè)故事中，楊志為什么會(huì)輸？答案就是——人。

楊志畢竟是一介武夫，沒有統(tǒng)兵才能，他只考慮到了“軍情”，并沒考慮“人和”這一問題，使得他早已失去了人心，失去了威信，致使所有人落入?yún)怯玫热说摹皾O網(wǎng)”中、致使生辰綱被竊。所以說，在這個(gè)故事中，不難看出，我們一定要“得人心”。在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人辦不成事，許多雙手才能成就大業(yè)�！端疂G傳》讀完了，《智取生辰綱》結(jié)束了，我的“深思”也完事兒了笑臉。好了，有望看到他人的“深思”。

讀《水滸傳》有感800字(十)

由于新冠疫情的影響，今年的寒假特別漫長。宅家期間，在父親的指導(dǎo)下，我一囗氣讀完了名著《水滸傳》。讀后收獲很大，感觸頗多。

我喜歡《水滸傳》，它不愧為我國四大名著之一，令我心馳神往，回味無窮。書中那一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事曲折離奇，廣為流傳，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象栩栩如生，躍然紙上。其中，景陽岡上赤手空拳打死老虎的英雄武松給我留下了深刻印象。他機(jī)智勇敢、豪放倔強(qiáng)，趁著酒性獨(dú)上景陽岡，面對(duì)窮兇極惡的老虎，他毫不畏懼，巧妙地躲過了老虎的一撲、一掀、一剪，騎在老虎身上，揪住它的頂花皮，揮起鐵拳，左一下，右一下，打得老虎七竅流血，為民除了一害，他也成了一位打虎英雄。

從他打虎這件事中，我得到了不少啟示，武松明知山有虎，偏向虎山行的精神值得我學(xué)習(xí)，平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不是也要遇到這樣那樣的攔路虎嗎？比如一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一篇難背的課文，一次有難度的比賽等等，這些攔路虎是否讓你膽怯呢？是勇敢面對(duì)知難而上，還是膽怯畏懼遇難而退？是迎著困難上，頂著風(fēng)雨走，還是碰到挫折下，遭到失敗退？該怎么應(yīng)對(duì)這些問題呢？答案完全靠自己。武松靠的是勇敢和智慧，我們也應(yīng)該如此。在困難挫折面前永遠(yuǎn)不低頭，在失敗教訓(xùn)面前大步向前走。帶上智慧這把劍，提上勇敢這把刀，戰(zhàn)勝困難挫折，走出低谷困境。

有一次，我與幾個(gè)小伙伴一起到公園去玩。我們買好門票來到了竹子樂園，我很想玩那個(gè)用網(wǎng)造成的“山”。可是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)膽小，所以不敢往上爬，剛起步，雙手抖個(gè)不停，兩腿直打顫，額上沁出了冷汗。這時(shí)，我真想打退堂鼓，半路返回。突然間，武松打虎的故事在我腦海中閃現(xiàn)，爸爸平時(shí)教育我的話也在我耳邊響起：無論做什么事都不要退縮，最后一定能成功。此時(shí)，我鼓足了勇氣，渾身來了勁兒，勇敢地爬了上去。上得山來景更寬，我也體會(huì)到了成功的喜悅。

今后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神，那種明知山有虎，偏向虎山行的大無畏精神，在學(xué)習(xí)和生活的道路上遇到攔路虎決不退縮，成為學(xué)習(xí)和生活中的打虎英雄，做生活的強(qiáng)者，當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。