愿為宏業(yè)終生樂，桃李園中獻青春

XXX，女，1991年6月10日出生，漢族，入黨積極分子。2023年6月畢業(yè)于黑河學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。2023年7月參加“特崗教師”考試，考入五大連池市職業(yè)教育中心學(xué)校。2023年7月—2023年3月語文教師、班主任，學(xué)工科干事；2023年3月—至今團總支書記、語文教師、班主任。

本人自2023年7月參加工作以來，始終工作在教學(xué)第一線，憑著對教育事業(yè)的摯愛，在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)，積極探索教育教學(xué)新方法，虛心向每一位有經(jīng)驗、有活力、有苦干精神和創(chuàng)新精神的新、老教師請教，不斷地充實和提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)、教研、德育等方面取得了一些的成績。在教育教學(xué)工作期間，榮獲榮譽如下：

2023年5月，被評為五大連池市優(yōu)秀共青團員。

2023年9月，被評為五大連池市優(yōu)秀教師。

2023年9月，獲得了教育系統(tǒng)先進個人的榮譽稱號。

2023年6月，獲得了火山國際馬拉松優(yōu)秀志愿者的榮譽稱號。

2023年5月，被評為五大連池市優(yōu)秀共青團員。

2023年10月，被評為五大連池市優(yōu)秀教師。

2023年10月，榮獲了五大連池市嘉獎。

2023年10月，榮獲了教育系統(tǒng)疫情防控先進個人的稱號。

我一直秉承著“用愛心感化每一位學(xué)生”的信念，成功培養(yǎng)出兩屆優(yōu)秀畢業(yè)生。2023年創(chuàng)我校高考佳績，39名學(xué)生參加高考，其中23名同學(xué)成功考入本科院校；2023年是特殊的一年，新冠肆虐，病毒入侵，本人在保證自己教育教學(xué)的同時，還負責我校師生疫情防控數(shù)據(jù)全部的報送工作，在這特殊時期，我迎來了自己的寶寶。但我并沒有阻止我對工作的執(zhí)著與熱愛。懷孕期間，我一直堅守在自己的工作崗位，保質(zhì)保量的完成校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。順利完成疫情防控工作的數(shù)據(jù)上報；共青團活動的開展，發(fā)展新團員；高三班主任及高三的語文教學(xué)任務(wù)，2023年我校高考再創(chuàng)新高。有時會感覺到辛苦，但是我卻樂在其中，因為這是作為一名人民教師應(yīng)該做的事情。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，作為一個光榮的人民教師，我愿做一捧泥土，為培養(yǎng)祖國的花朵奉獻自己的一切，在以后的工作中我將繼續(xù)勇挑重擔，虛心刻苦，不斷完善自我，來回報大家對我的信任和支持。

碧海揚帆，學(xué)海無涯。這些年的足跡，印證了一個普通教育工作者終生不渝的堅定信念：愿為宏業(yè)終生樂，桃李園中獻青春。

篇二：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

守初心為黨育人但使命為國育才

XXX，女，1973年11月出生，1992年7月參加工作，中共黨員，2007年晉升中學(xué)語文高級教師，現(xiàn)任沾河中學(xué)校黨支部書記。

她以創(chuàng)新的工作方法，扎實的工作作風，靈活多變的思維方式，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持把創(chuàng)新融入每一項工作中，為師生營造了良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，按時高效、出色地完成了上級交辦的各項任務(wù)。

一、加強理論學(xué)習(xí)、堅定共產(chǎn)主義信念

在工作中，認真學(xué)習(xí)十九大精神、習(xí)近平總書記系列講話精神、以科學(xué)的理論武裝頭腦，為做好學(xué)校的支部工作和教育工作儲備了理論素養(yǎng)。牢記黨的宗旨，努力提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力。堅持每周1次的集中政治理論學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)全校教師學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策、學(xué)習(xí)各種會議精神等，在學(xué)習(xí)中改造世界觀，提高教師的政治素質(zhì)和工作能力，創(chuàng)造性的開展各項工作。

二、勤奮學(xué)習(xí)、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力

根據(jù)學(xué)校具體情況和教職工思想動態(tài)以及熱點問題，有針對性地組織開展系列活動，有力地促進了學(xué)校各項工作的順利開展，在她的帶領(lǐng)下，班子成員營造了苦干實干、凝心聚力、謀劃發(fā)展的良好氛圍，保證了各項工作任務(wù)的落實。深Www.0279.NeT入教學(xué)一線，堅持聽課評課，深入調(diào)研，對教師思想全面了解。組織開展“優(yōu)師優(yōu)課”的評選活動，將優(yōu)秀的黨員教師的先進事跡在廣大教師中開展學(xué)習(xí)，樹立典型，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。特別重視教學(xué)一線的青年教師的發(fā)展工作。經(jīng)常找那些工作能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學(xué)一線青年教師談心，鼓勵她們積極向黨組織靠攏，自覺接受黨的考驗。

三、牢記教育使命，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

她對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，做事十分投入，工作效率高，經(jīng)常利用黨課、團課、教師政治理論學(xué)習(xí)等方式，提高教師的思想政治覺悟，成效明顯。她經(jīng)常深入到學(xué)年組，了解學(xué)生的思想動態(tài)，利用主題班會為學(xué)生上法治課。并對一些學(xué)困生做思想工作。龐涵同學(xué)就是在她不斷的談心交流中，從一個經(jīng)常逃課、打架、讓老師們頭疼的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變成為認真學(xué)習(xí)、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的積極少年。她有躬行實踐的工作精神，有踏踏實實的工作態(tài)度，有勤奮扎實的工作作風，有極強的工作責任心和責任感。

她始終保持著奮進的精神，履行著一名共產(chǎn)黨員的神圣職責，把黨的教育事業(yè)作為自己最大的職責和最高的使命，不忘初心，砥礪前行，她正在與同仁一道用心血和汗水為教育譜寫更加華彩的樂章。

篇三：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

不忘初心，追夢在路上

XXX，女，1970年2月出生，1995年7月參加工作。擔任語文學(xué)科教學(xué)工作，2023年以來一直擔任班主任工作。2023年9月晉升為一級教師。

從教以來，上課，做課，聽課，她始終傾情于課堂教學(xué)，傾情于課堂中師生間的知識交流、師生間的情感交流、師生間的思維碰撞。把課堂當作承載生命質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生生活熱情的地方。靠著這份真情，她養(yǎng)成了每日三省吾身的習(xí)慣：今天要教給學(xué)生什么？怎樣教給他們？今天存在的問題是什么？

作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，她認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，積極參加市里組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課余時間虛心向老教師請教，認真鉆研教材，經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，在市里組織的各種教研活動中獲得了不同等級的成績。2023年至2023年曾多次被評為三育人先進個人，獲得了政府嘉獎，市級優(yōu)秀班主任、“教壇新秀”等榮譽稱號，體會到了“天道籌勤”的含義。

她尊重學(xué)生的人格尊嚴，善待每一個孩子，用自己的真情和真心去感化教育后進生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，正是她對學(xué)生的愛，學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的喜愛她的課堂，喜愛語文，她常和學(xué)生們在一起談寫作，講構(gòu)思，說謀篇布局，開展學(xué)生快速作文，正因為如此，學(xué)生在寫作方面積累了豐富的經(jīng)驗，2023年4月她指導(dǎo)的學(xué)生劉杰榮獲黑河市“健康龍江行，你我共參與，依法防結(jié)核”征文活動一等獎，2023年4月又指導(dǎo)肖菁菁在全市“美麗家園、幸福生活”龍江故事演講比賽中獲得第三名。

作為班主任更是“愛”字當頭，她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心學(xué)生的一些生活細節(jié)，沒事跟學(xué)生一塊聊聊天。因此，像“感冒好點兒了嗎？”、“天要下雨了，有沒有同學(xué)沒有雨傘啊？”、“明天冷空氣要來了，請同學(xué)們多穿點衣服�！边@類的話便常常掛在了她的嘴邊。她細心了解每位學(xué)生的家庭情況，哪些是單親生，哪些是留守生，經(jīng)常把女兒的衣服拿給那些貧困的學(xué)生穿，真誠的態(tài)度、耐心的教育，拉進了她與家長、學(xué)生的距離，彼此的心也逐漸貼的更近了。在她的帶動指導(dǎo)下，班級具有民主、團結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的良好班風，她所帶的2023屆畢業(yè)生肖菁菁同學(xué)在中考時以全市二十四名的好成績考上了實驗高中。

從教這些年來，她以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。她深知：要想讓自己的翅膀更硬，帶領(lǐng)學(xué)生們飛得更高、更遠，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生更有出息，自己還有很長的路要走。只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，就一定能取得更大的成績。

篇四：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

XXX，女，現(xiàn)年38歲，2000年參加工作，多次榮獲XXX鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀教師、連續(xù)四年河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀班主任、河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀教練員等榮譽稱號。

從教十八年來，我一向堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)；勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù)；苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著東城的師生。

體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負責校羽毛球隊的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學(xué)生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運動員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求；辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績，在區(qū)中小學(xué)聯(lián)賽羽毛球比賽中獲得團體第二名的成績?yōu)閷W(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，為此我也被評為優(yōu)秀教練員。

至今，我都無法忘記那場和八湖小學(xué)小組賽進前八的比賽，面對強勁的對手，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

總之，近二十年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自我肩負的神圣使命。

篇五：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

朱xx，女，�？茖W(xué)歷，中小學(xué)一級教師，現(xiàn)擔任語文教學(xué)兼班主任工作，校骨干教師。

1998年師范畢業(yè)后，她義無反顧的來到學(xué)校任教，三尺講臺是她無悔的選擇，默默的守護著那份簡單而執(zhí)著的人生信念，回顧自己的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而扎根農(nóng)村播種知識，拂兩袖清風，而感到無限的滿足，在工作上從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課。在生活上熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在業(yè)務(wù)上她革新教學(xué)理念，形成自己的教學(xué)風格。一直以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印的綠行著一個教師的神圣職責。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷下，以及自己的不斷努力下，在不斷的成長著，收獲著。

篇六：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

XX，女，漢族、生于1976年3月、政治面貌：群眾，1999年12月參加工作，現(xiàn)擔任聲樂教師及學(xué)前教育2203班班主任工作。在多年的班主任工作中我所帶的班級多次被評為校三好班級、2023年獲得鞍山市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀班主任”稱號、2023年獲得職教城“師德標兵”稱號、2023年獲得全國中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L采”大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、2023年獲得遼寧省職業(yè)技能大賽學(xué)前教育二等獎。

激情滿懷，無私奉獻

自工作以來，我一直堅守在教學(xué)一線，用心做教育中的每一件小事，耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一名學(xué)生。幾年來，每天早晨我都堅持早早到班級，看看學(xué)生有沒有到齊，清潔衛(wèi)生有沒有落到實處，問問學(xué)生們的吃飯，穿衣，學(xué)習(xí)等等，看起來很平常，其實這是作為一個班主任最基本的日常工作，也是一個班主任愛心和耐心的具體表現(xiàn)。我細致地了解班上所有學(xué)生的基本情況，努力用愛心感染著每一位學(xué)生，平時喜歡與學(xué)生拉家常與學(xué)生溝通交談，讓學(xué)生感受到發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情、家人般的關(guān)愛，從而搭起了與學(xué)生之間的感情橋梁。

在生活上我從細處關(guān)愛每個學(xué)生，學(xué)生生病了我送學(xué)生去醫(yī)院治療、天氣冷了有的學(xué)生穿的少從家里沒帶厚衣服，我主動從家里給孩子們帶厚棉衣。“一朝沐杏雨，一生念師恩”雖然這些對我來說是小事，可學(xué)生們卻牢牢記在心里。經(jīng)常有畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來微信、打來電話，分享她們在工作崗位上的點點滴滴，感謝我對她們的教育和關(guān)懷，她們把這種愛傳遞給幼兒園的孩子們，讓愛灑在鋼城的每一個角落。在我的心中，學(xué)生就像自己的親人一樣，在校時既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們怎樣做人。畢業(yè)后依然像家人，像朋友，分別在自己的講臺上奉獻青春與夢想。

制定班規(guī)班紀、依規(guī)治班

“沒有規(guī)矩，不成方圓”現(xiàn)在的中職生基本都是00后，跟以前的學(xué)生比，他們的思想更活躍、思想更開放、行為更灑脫。班級是個“小社會”班主任個人的意志代表不了每個學(xué)生的意志，也左右不了每個學(xué)生的行為，因此我根據(jù)本班學(xué)生特點，制定了班級管理實施方案、學(xué)生操行評定方案、實行班級輪換值日制、實行全班共管，讓班級人人有事做，事事有人做，使每個學(xué)生在管理與被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣、增強學(xué)生們遵守班級規(guī)范的意識。所以，班上各層次的學(xué)生都能在良好的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)健康成長。

積極參與、家校協(xié)作

我?guī)У陌嗉壎际菍W(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，學(xué)生們參與學(xué)校活動是最多的，例如：廣播操比賽、跳繩比賽、兒文比賽、聲樂比賽、鋼琴比賽等等。我作為其中的一員和同學(xué)們一起上臺、一起表演、我始終和學(xué)生在一起給予他們鼓勵和信心，共同收獲成功的喜悅，更重要的是使我們師生關(guān)系更加和諧、幸福。

我還經(jīng)常與咱班的科任課教師及家長團結(jié)協(xié)作，加強溝通在平時的工作中積極主動配合好任課老師的工作，形成合力、形成全員育人的氛圍，當任課老師反映課堂情況的時候我都會積極主動的去調(diào)查解決，時常與任課教師交流所掌握的學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況，然后對學(xué)生進行教育引導(dǎo)。老師之間、師生之間、互相配合感情融洽了效果自然是事半功倍。

陶行知先生曾經(jīng)說：“真教育是心心相印的活動，惟有從心里發(fā)出來，才能打到心的深處”作為班主任的我始終牢記陶先生的話，并讓它在班級工作中生根發(fā)芽，生發(fā)出無窮的魅力！

篇七：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

學(xué)貴得師，亦貴得友。XXX，女，鞍山市信息工程學(xué)校副高級思政教師，中共黨員、大學(xué)本科、法學(xué)士、國家二級心理咨詢師、國家職業(yè)督導(dǎo)師、國家職業(yè)指導(dǎo)師、遼寧省家庭教育指導(dǎo)師。曾任第十二屆全運會賽會志愿者心理咨詢導(dǎo)師、鞍山市教師心理委員會委員、鞍山市信息工程學(xué)校郭明義愛心分隊組織者，現(xiàn)任鞍山市心理協(xié)會會員、鞍山市信息工程學(xué)校學(xué)生科副科長。先后被評為鞍山市骨干教師、鞍山市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鞍山市最美志愿者、鞍山市德育工作先進個人、鞍山市資助工作先進個人。

一、仰止彌高，鉆之彌堅，潛心教改，探索思政教學(xué)渠道

思政工作近5年，XXX同志始終站在教學(xué)第一線，先后承擔不同年級不同專業(yè)的《哲學(xué)與人生》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康教育》、《經(jīng)濟政治與法律》等多門學(xué)科教學(xué)工作。為了講準、講透、講活、講好思政課，XXX傾心教學(xué)，始終關(guān)注學(xué)生們的身心發(fā)展、學(xué)業(yè)差異、思想狀況、專業(yè)特點等實際情況，努力促進思政課由“教學(xué)”向“教育”提升。為更好提升自身業(yè)務(wù)水平，XXX積極參加各項培訓(xùn)：第212屆國際經(jīng)典情商教育系統(tǒng)課程培訓(xùn)、全國首個教師心理技能網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)培訓(xùn)、全國第一期德育與腦科學(xué)研修、全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新校園文化建設(shè)工作及德育工作隊伍專業(yè)能力提升高級培訓(xùn)、2023年中職班主任工作能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遼寧省高校新入職思政理論課教師崗前培訓(xùn)、鞍山市職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)等。

疫情防控期間，XXX積極響應(yīng)學(xué)校號召，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，勇于擔當，沖鋒在前�？朔�了家里沒有電腦、本人高度近視、父母重病臥床等困難，開設(shè)了多期多年級大型直播課。她把理論編成順口溜，把歌曲、電影片段、表演融入教學(xué)，讓枯燥的課堂變得有意思、讓有意義的課堂變得充滿精彩。在鞍山市信息工程學(xué)校，XXX的思政課已經(jīng)成為學(xué)生“真心喜愛、終身受益”的優(yōu)質(zhì)課程。

二、春泥護花，勇于實踐，創(chuàng)新思政教育路徑

思政工作近5年，XXX先后任1705班和1901班班主任、學(xué)生科干事、學(xué)生科副科長。

班主任工作中，XXX格外重視學(xué)生的青春期教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育和家庭教育。1705班是一個專業(yè)混合班，XXX經(jīng)常組織特色活動以幫助學(xué)生和諧共處。如：“相信相愛一家人”主題班會、“傳承大愛、共同托起明天的太陽”心理拓展活動、“萬福緣”養(yǎng)老院慰問活動、“游子吟”傳統(tǒng)文化歌詠比賽等。經(jīng)過師生的共同努力，班級連續(xù)兩年被評為學(xué)校優(yōu)秀團支部、學(xué)校社會實踐先進班集體、學(xué)校軍訓(xùn)達標獎、學(xué)校會操比賽優(yōu)秀獎、學(xué)校傳統(tǒng)文化歌演特殊貢獻獎、學(xué)校志愿活動特殊貢獻獎；XXX榮獲市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2次、校優(yōu)秀工作者1次。

任學(xué)生科干事以來，XXX組織全校學(xué)生以《弟子規(guī)》為載體、以心理健康講座為依托、以扶困助學(xué)工作為依托，創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生有夢、追夢、圓夢。先后免費下發(fā)《弟子規(guī)》手冊1000本，組織各班晨讀《弟子規(guī)》，邀請5名優(yōu)秀教師利用第7節(jié)大周會期間，做弟子規(guī)系列講座：《汲取弟子規(guī)思想精髓培養(yǎng)良好行為塑造完美人格》、《力行弟子規(guī)圓我中國夢》、《和諧的人際關(guān)系》、《品讀經(jīng)典鑄就完美人生》、《感恩父母》。她聘請鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進會成員、國學(xué)教師樊桂蘭老師進行學(xué)術(shù)指導(dǎo)。學(xué)生們不僅領(lǐng)悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，而且有了明確的學(xué)習(xí)目標和正確的生活目標；懂得了要尊老敬長、要誠實守信、要學(xué)會與他人友好相處。XXX提出并創(chuàng)建學(xué)校心理輔導(dǎo)站，建立“碧海藍天”心理輔導(dǎo)室，創(chuàng)建“心愿”信箱、進行電話、QQ和微信群輔導(dǎo)。每學(xué)期她都會精心準備各種與時俱進的心理健康講座，如《傾聽學(xué)生心底的聲音引導(dǎo)學(xué)生迷惘的心靈》、《認清自己》、《青春期的異性交往》、《勿以善小而不為勿以惡小而為之》等。用母愛滋養(yǎng)學(xué)生、用行動感染學(xué)生、用責任引領(lǐng)學(xué)生，是XXX始終的堅守。

2023年9月XXX任學(xué)生科副科長，她號召所有班主任要結(jié)合學(xué)生的實際特點精準施策，注重學(xué)生的世界觀、價值觀、人生觀培養(yǎng)和理想信念教育。她建立班主任激勵機制，開展班主任心理健康網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，組建優(yōu)秀的班主任團隊，創(chuàng)建“不負韶華匠心筑夢”德育公眾號，探索“匠心筑夢”思政建設(shè)路徑，開展思政早會、心理空中課堂、傳統(tǒng)文化等主題教育活動，開展“堅定文化自信—書寫信息人風采”書畫展活動、“綠色書簽”海報展活動、“學(xué)黨史強信念跟黨走”主題演講活動。她組織成立了學(xué)生干部管理委員會，開展了“信息學(xué)子揚紅帆展旌旗匠心筑夢共未來”系列講座，傳承了黨史精神、五四精神、鞍山精神、工匠精神，培養(yǎng)了一支愛國、愛黨、愛社會主義的優(yōu)秀學(xué)生干部隊伍。她建立了家校育人平臺、“班班通”育人平臺、24小時“聆聽你的聲音”心理輔導(dǎo)平臺，幫扶了以孫星宇為代表的百余名困難學(xué)生。她輔導(dǎo)的多名學(xué)生在全國中小學(xué)作文大賽暨“少年作家”選撥活動中、在全國青少年“五好小公民”主題教育讀書活動“紅旗飄飄引我成長”中、在遼寧省文明風采競賽中均取得了優(yōu)異的成績。她榮獲國家征文指導(dǎo)一等獎、全國優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。

從理想信念教育到職業(yè)生涯教育，從心理健康教育到家庭教育，從傳授知識到喚醒心靈，在中職思政教師這個崗位，她不斷實踐、不斷前進。這位70后的思政教師，用執(zhí)著堅定的信念、以平凡樸實的愛心、以熱烈似火的激情，譜寫著新時代思政教師立德樹人的奉獻之歌。

篇八：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

楊xx，女，1974年1月生，1994年參加工作，高級教師。自參加工作以來，她講敬業(yè)，比奉獻，聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，盡職盡責，敢挑重擔。長期擔任語文教學(xué)、教研組長、誦讀社團及班主任工作。她團結(jié)同志，作為青藍工程活動的師傅，積極培養(yǎng)青年骨干教師。在工作中，她始終把“愛生如子，以校為家”作為座右銘。在教育的這片沃土上，用自己的青春年華詮釋著平平常常、實實在在的人生。

一、愛生，樂教，創(chuàng)佳績

班主任工作瑣碎而繁重。尤其是低年級學(xué)生年齡小，生活自理能力差，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成才，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人。楊xx老師把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。2023年10月，郯城實驗二小進行了東西校區(qū)分流工作，她接手了一個由10個班的部分學(xué)生組成的新三年級一班。帶著對工作了20年的老校區(qū)的眷戀，帶著對原班孩子的不舍，帶著對新學(xué)生懷疑和審視的眼光，她走近了新班的孩子們。當她看到孩子們那一雙雙充滿期待的眼睛，就下決心一定要盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡力地去關(guān)愛每一個天真爛漫的孩子。剛接手這個班的兩三天，她就記住了一位皮膚黑黑的小男孩，是因為孩子的偷懶給她留下了深刻的印象，連續(xù)不完成家庭作業(yè)和孩子那對什么都滿不在乎的表情，讓楊老師一時拿他沒辦法。經(jīng)過調(diào)查，楊老師了解到這孩子從小就是個可憐的孩子，爸媽離異，爸爸再婚后外出打工，后媽對孩子不管不問，讓他自己生活。小小的他自己學(xué)會了煮稀飯，一鍋稀飯能吃上一天，就這樣艱難度日，身心受到極大的傷害，身材明顯比同齡人瘦小。后來爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)后才接家里撫養(yǎng)。楊老師了解到這種情況后，第二天就和孩子談心，專門去童裝店買了一身漂亮暖和的衣服送給孩子，還送給孩子一些日記本和幾個蘋果。楊老師拉著他微涼的小手，柔聲地說：“孩子，老師送你禮物，一是獎勵你小小年紀就能自理，你很棒！二是老師希望你一輩子平平安安……”這時，孩子的臉上露出一絲靦腆的笑容。慢慢地，他不再出現(xiàn)偷懶的現(xiàn)象，打掃衛(wèi)生積極了，課間操也能遵守紀律了，上課也能舉手發(fā)言了……在考試前的周末，他姑姑告知我孩子頭摔破了，縫了五針，直說頭暈，怕是不能考試了。但是到了期末考試那天，孩子頭上貼著創(chuàng)可貼按時來到教室。楊老師連忙問：“你能堅持嗎？”孩子自信地回答：“我可以的！”令老師沒想到的是，成績出來了，他的語文數(shù)學(xué)都考了90多分，他以前可是在班里倒數(shù)的��！是楊老師的點點關(guān)愛改變了孩子。愛心真的能感化頑石！于是，就有了楊老師和孩子們以后的幸福生活。楊老師和孩子們一起跑操做操，一起背誦唐詩宋詞，一起經(jīng)歷合唱比賽第一名，一起感受足球聯(lián)賽……這中間，或許有淡淡地失落，但更多的是歡笑，更多的是滿滿收獲！從分班后的第一次考試成績位居年級中間，到后來的連續(xù)三次語數(shù)成績第一，讓楊老師感受到：孩子們努力了，家長們上心了，老師們無悔了。再后來，在四年級的四次測試中，她們班語文全部獲得第一名的佳績，孩子們的朗讀、書寫都有了質(zhì)的飛躍。愛真的能創(chuàng)造奇跡！短暫的時光里，楊老師不但取得了家長的信任，學(xué)生也有了學(xué)習(xí)的動力，她所帶的班級也很快成為班風正、學(xué)風濃的先進班集體。

作為班主任，楊老師更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點。作為教師，楊老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，她積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生的精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。為此，她先后被評為郯城縣“百優(yōu)班主任”、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、市縣級藝術(shù)節(jié)先進個人，她所帶的班級也被評為“臨沂市少先隊優(yōu)秀中隊”。

二、敬業(yè)，奉獻，有大愛

正因為楊老師的無私奉獻，愛崗敬業(yè)，得到學(xué)生和家長的一致認可。在2023年寒假學(xué)校又要化解大班額，看到校長被如何安排代課老師的難題而愁眉苦臉，身心疲憊，她又毫不猶豫地主動申請帶兩個班的語文課。說起來容易，做起來難。本身楊老師的嗓子就不好，患有甲狀腺結(jié)節(jié)，醫(yī)生叮囑要減少壓力。但是兩個班的語文，又加上搭班的數(shù)學(xué)老師因為家人生病請假，她經(jīng)常一上就是一整天，同事開玩笑地說：“你現(xiàn)在是個大忙人了，想在辦公室里見你一面都難啊！”。持續(xù)了幾天后，她感覺腿腳酸脹，老是休息不過來。到醫(yī)院一檢查，已經(jīng)形成靜脈曲張了，醫(yī)生好心提醒：“一定注意別久站，要注意休息……”但是，她得管理新組成的班級呀。就這樣，楊老師依然每天穿梭在兩個教室和學(xué)生在一起。晚上，身體明明已經(jīng)疲憊得不得了，卻因為腿腳疼得睡不著，只好在腿腳下面墊上兩個高高的枕頭，暫時緩解癥狀……

自古忠孝兩難全。因為一心系在教學(xué)教研上，難免會忽略了家人的感受。楊老師的母親因為多年前的老毛病疾病需要做手術(shù)，但因為楊老師平時工作忙，一直推遲到這年的寒假里才做手術(shù)。人們都沉浸在節(jié)日的歡樂氣氛中，楊老師卻是在焦慮擔憂中度過。母親術(shù)后的第四天，學(xué)校要開學(xué)了，這一頭是病弱的老母親，另一頭是一個班的幾十個學(xué)生，怎么辦？她的內(nèi)心糾結(jié)著。都說女兒是媽媽的小棉襖，她應(yīng)該留在醫(yī)院里陪護母親，但是開學(xué)工作千頭萬緒，學(xué)生也離不開她……最后，她狠下心來，難為情地對母親說：“娘，明天讓我嫂子來照顧你吧！學(xué)校開學(xué)了……”母親虛弱地說：“我還是想讓你照顧……”這時的楊老師愧疚極了，再也不敢看母親期盼的眼神，頭也不回地含淚離開醫(yī)院……

楊老師的父親在前年的11月份就查出重病，但是她從沒因為帶父親看病而請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。她的父親是一名退休教師，他深知教育的重要性，每個療程的治療總是等到楊老師周末時才去住院治療。去年端午節(jié)后，父親因為病重并發(fā)肺部感染。因為沒放假，只有她母親在醫(yī)院陪護。作為女兒不能在父親病床前盡孝，楊老師每天心里都在煎熬內(nèi)疚著。等學(xué)生考完試，她馬上帶父親到外地最權(quán)威的�？漆t(yī)院治療。幾天后，她父親病情惡化，急診科主任嚴肅地找她談話，說父親的病沒法治療了，剩下的時間不多了。這時，楊老師她無助的淚水奪眶而出……后來，就轉(zhuǎn)回縣醫(yī)院治療40天，每天眼睜睜地看著父親跟病魔作斗爭，身體卻越來越虛弱，內(nèi)心是多么痛苦！她內(nèi)心時常愧疚：如果能早半個月帶父親去權(quán)威醫(yī)院及時就醫(yī)，會不會是另一種結(jié)果？8月19日晚，她的父親不幸病逝。父親臨終前一天對她說了兩句話：一是他這輩子最怕麻煩人，不想給任何人添麻煩。二是他這一輩子就是務(wù)實。楊老師說，她以后將牢記父親的教導(dǎo)，繼續(xù)在教育工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。

三、善學(xué)，勤練，提素質(zhì)

楊老師從小酷愛讀書、誦讀，參加工作后她仍然沒有放棄學(xué)習(xí)。深入課堂，虛心聽課，每學(xué)期聽課達50多節(jié)。連續(xù)在參加山東省教師遠程教育培訓(xùn)中，被評為優(yōu)秀學(xué)員。近年來，她積極抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，如饑似渴地聆聽著教授、專家場場精彩的報告，會后積極撰寫心得體會，做到理論與實踐的有機結(jié)合，每天思索著新課改的精髓到底在哪里……

楊老師是山東省普通話測試員，她熱愛朗讀，喜歡帶領(lǐng)孩子們誦讀，覺得聲情并茂地朗讀是人生一大樂趣。她曾兼任學(xué)校百靈鳥誦讀社團負責人，每逢縣里有誦讀比賽任務(wù)時，她總是一字一句地教孩子們讀，一招一式地教孩子們動作，嗓子累啞了，腰累疼了，也毫無怨言，樂此不疲。一分耕耘一分收獲，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣級經(jīng)典誦讀比賽，并獲得社會各界的一致好評。

四、能思，善用，搞科研

作為一名中年骨干教師，她曾多年擔任本年級組的語文教研組長工作。這份工作，讓她真正領(lǐng)略到了教科研的無窮魅力，真正理解了教科研的內(nèi)涵與本質(zhì)，真正意識到教育科研對一個教師的快速成長有著多么巨大的推動作用。也深刻地認識到作為教師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。我通過各級業(yè)務(wù)部門、各類教研活動，各種報刊雜志，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種渠道，捕捉、收集和整理有關(guān)的教育、教學(xué)、教研、教改信息為學(xué)校教學(xué)提供有價值的服務(wù)。為了給教師提供有效的教學(xué)信息資料，她建立了語文信息交流群，組織教師編寫有價值的教學(xué)資料：如教學(xué)設(shè)計、課件制作、備課資料等，為教師教學(xué)提供有效的課程資源。同時上傳了大量教學(xué)教研資料供教師們學(xué)習(xí)參考。在2023年的“語文主題學(xué)習(xí)”實驗期間，楊老師積極主動地參與到語文“主題學(xué)習(xí)”的實驗中，用心鉆研各個年級段的教學(xué)策略，細心指導(dǎo)學(xué)校教師進行集體備課。多次承擔縣“語文主題學(xué)習(xí)”的公開課、研究課、觀摩課，并承擔了全市小學(xué)語文名師微課的制作，并在我們縣區(qū)的“主題學(xué)習(xí)”片區(qū)聯(lián)演中進行了“語文主題學(xué)習(xí)”經(jīng)驗分享。隨著多項教研活動的開展，在學(xué)校多次主講示范課，并及時分享自己的教學(xué)心得體會，自己提高的同時，也在無形中帶動著大家的進步，讓學(xué)校語文教學(xué)成績在全縣統(tǒng)考中有了大幅度的提高，同時參與輔導(dǎo)徐文文老師參加市講課比賽獲得一等獎。在學(xué)校“青藍工程”活動中，楊老師帶頭為徒弟們上示范課，聆聽專家和教師們的指導(dǎo)與幫助，潛心研究教學(xué)，在和教師們的不斷研究中提高自己。2023年10月，在市“語文主題學(xué)習(xí)”觀摩研討會上作典型發(fā)言，2023年11月，獲得省優(yōu)課；2023年8月，在市教育教學(xué)信息化比賽中榮獲市一等獎；2023年8月，獲省教育教學(xué)信息化大賽二等獎。個人撰寫論文先后有3篇在國家級刊物上發(fā)表。教科研水平的提升進一步促進了教學(xué)成績的提高，幾年來所教語文教學(xué)成績均名列前茅，2023年全縣六年級統(tǒng)考中獲得第一名的佳績，多次獲得市、縣級教學(xué)質(zhì)量獎。

忙碌并收獲著！因為，這是楊老師心甘情愿付出，這是楊老師無怨無悔的選擇！回顧自己的工作歷程，在不斷地忙碌中充實著，“愛生如子，以校為家”是楊xx老師一直的追求。而今，當歲月的風霜染白滿頭的青絲，回首自己的職業(yè)生涯時，楊老師的心中仍是無怨無悔！

篇九：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

徐xx，女，一級教師，在小學(xué)語文教學(xué)的沃土之中，緊張而快樂地執(zhí)著了27個春秋。多年來，她時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，愛生如子，團結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益絕對服從集體利益。以教書育人為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評價。

一、刻苦鉆研，做一個有“道德感”的老師

徐老師是一位語文教師，她忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，慎行律己；做到教書育人、服務(wù)育人。在工作中，她嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不無故遲到、早退，做到有事請假。

在教學(xué)中，她本著“教無定法”“學(xué)無定法”的教育理念，秉持著“幫孩子愛上語文”的教學(xué)初衷，松弛有度地引領(lǐng)著每一屆孩子徜徉在“語文的海洋”里，或嬉或笑，或嚴或慈，忙碌而充實，圓滿完成自己所承擔的工作。面對孩子，無愧汗水；面對成績，辛苦卻又欣慰著。

她刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，她在備課中時，從班級學(xué)生的特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，她總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、勇于探索，做一個有“風向標”的老師

在徐老師的課堂上，她帶給學(xué)生的總是愉快輕松的學(xué)習(xí)。“腰桿”與“眼神”是她的課堂語的靈魂，“氣勢”與“氣質(zhì)”是她的課堂魅力風向標。她班的孩子在這兩組“標語”引領(lǐng)下，凈化了課堂秩序，融洽了師生關(guān)系。所謂“腰桿”，就是要求學(xué)生不管是聽課還是書寫，不管是坐著閑聊還是站著檢查知識點，都要挺直了腰桿，昂首挺胸。這，就是氣勢，這，就是氣質(zhì)�！把凵瘛钡囊�求就更簡單，聽課時，眼神與老師交流；書寫時眼神在課本、抄寫本之間活動；與同學(xué)合作檢查時，要看著對方的眼睛……每每看見刁蠻學(xué)生在課堂上與眾不同時，她就提醒：腰桿！眼神！腰桿！眼神……如此反復(fù)指引著，標注著，讓更多學(xué)生帶著明朗而高效的節(jié)奏感，在嚴肅而活潑的教學(xué)氛圍里，學(xué)生合作交流，實踐創(chuàng)新，進步提高。

在線上教學(xué)期間，她的“風向標”教學(xué)，助力了她與學(xué)生的“釘釘群”和“微信群”的語文線上教學(xué)，將學(xué)生的“預(yù)習(xí)-復(fù)習(xí)”與教師的“教習(xí)”融為一體，她的學(xué)生并沒有因為網(wǎng)上授課而脫節(jié)校園生活，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)成績居高不下。

三、孜孜不倦，做一名“愛學(xué)習(xí)”的老師

教師在教學(xué)活動中是一個研究者，一個思想者，更是一名探索者。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學(xué)水平，她積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解現(xiàn)代教育理論和方法。并用先進的教育教學(xué)理念，充實自己的教學(xué)工作，豐富自己的課堂教學(xué)。在平時教學(xué)中，她經(jīng)常走進他人課堂聽課評課，積極學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀做法，結(jié)合本班的學(xué)生實際，勤勤懇懇，讓自己學(xué)期初的計劃有條不紊地開展。

她一心撲在工作上，始終把教書育人當作自己的第一要務(wù)。多年來，她始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法，認真踏實地完成自己的教學(xué)工作。她上的課充滿了激情、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認真?zhèn)湔n，寫教案，精心準備。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認真、及時。憑著扎實過硬的基本功，曾參加兩次市講課比賽，多次在縣講課比賽中獲獎。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗。每次同志們評他的課時，她都洗耳恭聽，認真筆記。因為她深信，只有教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的最前端。

四、因材施教，做一名“會思考”的老師

每接手一個新班級的語文課時，面對性格千差萬別、成績參差不齊的娃們，如何幫孩子對語文產(chǎn)生興趣，愛上語文課，是擺在她面前最緊迫的一個問題。與學(xué)生幾番較量后，她往往都采取了“抓差緊優(yōu)盯中間”的策略：學(xué)生基礎(chǔ)不行，就教他們怎么學(xué)，怎么做；從方法上補，鼓勵他們學(xué)習(xí)優(yōu)等生，首先改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每節(jié)課的前10分鐘空出來，梳理知識點，小組長盡職檢查。每一張復(fù)習(xí)試卷有人批改，有人講解，有人檢查……所謂量變必然引起質(zhì)變，如此地訓(xùn)練，學(xué)生不論是精神面貌還是學(xué)習(xí)態(tài)度，都有了翻天覆地的變化。去年剛剛送走的畢業(yè)生劉一諾，是徐老師的愛徒，更是高徒。她們相逢在2023年的暑假開學(xué)，當時劉一諾的成績并不拔尖。但這個有心的孩子，緊緊跟隨徐老師的教學(xué)節(jié)奏：課上隨“標語”跟著老師認真聽講，課下聽“建議”跟著老師一起練軟筆書法、閱讀名著。一個學(xué)期結(jié)束，她竟在不知不覺中，當了女生排頭兵。再然后，在徐老師的鼓動下，和多名優(yōu)秀孩子打起了擂臺賽，多次引領(lǐng)全班排頭兵。畢業(yè)前夕，為徐老師送上一面“師恩難忘桃李芬芳”的錦旗，并對徐老師說：“您是我最敬佩的老師！”

五、嚴中有愛，做一個“有溫度”的老師

她是嚴師，更是慈母，她關(guān)愛每一個學(xué)生，可她對學(xué)生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。她常說：“要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心�！彼�總是用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。她班有一個孩子，因為智力問題，不愛與人交流，成績不理想。接手這個班級時，徐老師把這個孩子放在第一排的位置，每一次考試都再三叮囑他：不要遲到，記住位置，做會做的題……

徐老師從教26年，她連續(xù)多年擔任班主任。作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位。2023年，她新接手了一年級的語文教學(xué)并兼任班主任工作。剛進學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃�。從學(xué)生一進校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。她相信“身教重于言教�！币虼�，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，她都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率。比如：要求學(xué)生做到隨撿，在平時，徐老師看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，因為她發(fā)現(xiàn)，學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。在教育學(xué)生講文明懂禮貌時，她會主動跟學(xué)生問好，說“謝謝你”“請坐”等禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。在她的帶領(lǐng)下，一年級的小同學(xué)連續(xù)兩個學(xué)期榮獲“優(yōu)秀班集體”稱號。

六、實干擔當，做一個“有基本功”的老師

在教好書的同時她還利用課余時間，訂閱多份教育期刊，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等，努力開拓自己的教學(xué)視野，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐。她積極把握外出學(xué)習(xí)的機會，靠近優(yōu)秀，走向大師，讓更高更強更完善的理論夯實自己的教學(xué)實踐。她還堅持練寫毛筆字、鋼筆字，扎實提高教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)之路走得更遠。

一份耕耘，一份收獲。2023年，被評為縣優(yōu)秀班主任。同年，與愛徒馬語萱合作，在全縣“家風故事宣講”活動中，榮獲二等獎。她的楷書書法作品在縣活動中多次入展。

徐xx老師兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作，讓自己的每一步都走得穩(wěn)如磐石，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。雨果說：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。徐老師說：“平凡之人選擇了平凡的教師崗位，所以我愿做綠葉，為了讓學(xué)生這朵花更紅、更艷，不斷加強自身建設(shè)，為自己的教學(xué)工作更扎實、更有效、更優(yōu)秀而努力�！彼�還說，教育的藝術(shù)在于喚醒與鼓舞，所以她要始終秉持著陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”無私與熱愛，幫更多的孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)！

篇十：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

文xx，女，回族，小學(xué)一級教師。現(xiàn)任xx縣第二實驗小學(xué)美術(shù)教師，美術(shù)教研室組長。她恪盡職守，用愛心培育每一位學(xué)生；她勤于鉆研，用真心上好每一堂課；她不辱使命，是學(xué)科教學(xué)的模范帶頭人。多年來，她立足教育教學(xué)崗位，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，在平凡的崗位上辛勤耕耘，取得顯著的成績。先后被評為臨沂市教學(xué)新秀，xx縣優(yōu)秀教師，縣師德標兵，縣優(yōu)秀德育工作者，縣工會先進女職工工作者，曾多次執(zhí)教縣級公開課，獲得縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，縣教學(xué)成績獎。

一、用心做事，成為最好的自己

“鷹有藍天白云，方能自由翱翔；花有陽光雨露，方能璀璨綻放；給我三尺講臺，一根粉筆，我就能勾勒出華美的藍圖。”帶著這樣的一個夢想，大學(xué)畢業(yè)后，文xx老師就登上了講臺，成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的美術(shù)教師。5年后，又通過教師選調(diào)考試，考入了xx縣第二實驗小學(xué)就職。

到二小報到的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就安排文老師教二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)。作為一個美術(shù)專業(yè)畢業(yè)從教5年美術(shù)的老師，突然面臨轉(zhuǎn)教別的學(xué)科，文老師有點不知所措�？蓻]時間考慮了，第二天就有教學(xué)任務(wù)，所以領(lǐng)到課本和教參后，文老師就開始鉆研教學(xué)了。經(jīng)過了一晚上的努力，第二天，已經(jīng)調(diào)整好心態(tài)的文老師就信心滿滿地踏上了小學(xué)教室的講臺�；蛟S是孩子們對新任的文老師太好奇，他們眉飛色舞地討論了整整一節(jié)課，根本無視站在講臺上拍手微笑的她。原來，最大的困難不是教授學(xué)科的轉(zhuǎn)變，而是面對的群體的改變，初中的教學(xué)模式和小學(xué)的教學(xué)模式是不一樣的，他們的年齡不同，所以課上的教學(xué)方法和態(tài)度也得發(fā)生改變。

如何管理小學(xué)生，如何把數(shù)學(xué)教好，文老師覺得還真得和一年級的孩子一樣，從零開始學(xué)起。那時候，她的孩子剛滿8個月，雖然學(xué)校不要求她坐班，可她卻是辦公室里來的最早，走的最晚的一個。每天她伴著夕陽回家，看到自己孩子熟睡的臉龐，總覺得能給予自己孩子的愛太少了，心里滿是愧疚。可是當?shù)诙�天太陽升起時，她依舊會推開孩子需要抱抱的手，大步流星地走入學(xué)校的那個大集體，因為她知道那里有更多的孩子需要她。

文老師認真分析每一個孩子的性格特點因材施教，根據(jù)自己的特長制作小禮品發(fā)給有進步的孩子。沒有課的時候她會到老教師的課堂上去聽課學(xué)習(xí)，還經(jīng)常請教身邊的同事并把好的班級管理經(jīng)驗記錄下來。漸漸地，她的課堂步入正軌，孩子們的課堂紀律好了，學(xué)習(xí)效率也提升了，短短的一個學(xué)期，孩子們就和她建立起深厚的感情。就這樣，她真正地成為了一位小學(xué)老師。

二、潛心教書，上好每一堂課

因為文老師的出色表現(xiàn)，學(xué)校派她去鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。那是位于xx邊界線上的偏遠的山區(qū)小學(xué)。她擔任4年級的班主任，并且負責語文、品社、美術(shù)、音樂等學(xué)科的教學(xué)。每天她要和同伴在崎嶇的、人煙稀少的山路上騎50分鐘的電車才能到達，她早出晚歸，風雨無阻，從不缺席。

因為沒有教過語文，每次備課時，文老師會把各種參考書都詳讀一遍，她生怕哪個重點，哪個難點被忽略。班里的孩子大多是留守兒童，一直也沒有固定的語文老師，所以他們的底子參差不齊，四年級的孩子有的連拼音都不會。于是，文老師除了教授孩子們本學(xué)期的知識，還幫他們補習(xí)以前落下的功課。為了豐富他們的課余生活，她還指導(dǎo)孩子們拍課本劇、進行經(jīng)典誦讀，陪他們?nèi)ゼ议T口的小河邊去觀察大自然、享受大自然。這些孩子們幾乎成了她生活的全部。

每次中心校領(lǐng)導(dǎo)來支教學(xué)校檢查教師業(yè)務(wù)，無論是作業(yè)的批改還是教師的備課，文老師做的是最好的。因為成績突出，她代表歸義參加縣小學(xué)語文基本功比賽，贏得了縣一等獎的好成績，為支教學(xué)校爭了光。經(jīng)過一年的教學(xué)，她的班從鄉(xiāng)排名倒數(shù)一下躍到了第二名的好成績。這一年，文老師辛苦工作，圓滿地完成支教任務(wù)，帶著孩子們的不舍與祝福回到了二小。

三、靜心育人，擁抱每一位學(xué)生

2023年二小新校區(qū)投入使用，剛休完二胎產(chǎn)假的文老師服從學(xué)校的安排，離開了家門口的老校區(qū)，成為新校區(qū)第一批入校的教師，并同時擔任美術(shù)教研組組長。她組織教研室的同事，利用周末的時間完成了學(xué)校實驗室的墻繪設(shè)計和景觀亭的翻新工作。文老師1米64的中等個頭，面對著7米長3米寬的實驗室墻壁和近4米高的景觀亭，顯得特別的渺小。搭著桌子、踩著凳子、爬著架子、踮著腳尖、頂著烈日、忍受著蚊蟲的叮咬，爬上爬下，不辭辛苦。實在夠不著的地方就用竹竿綁著畫筆，毫無怨言地一點一點完成了任務(wù)。

就在文老師帶領(lǐng)著美術(shù)組齊頭并進時，學(xué)校一個同事得了重病做手術(shù)，當時又面臨學(xué)�；�解大班額，實在沒有空余的老師來代替她的工作。領(lǐng)導(dǎo)安排文老師接手該班的班主任和語文教學(xué)工作，同時還繼續(xù)負責美術(shù)教研室的一切活動。

這時候，文老師知道她自己會面對什么樣的困難：孩子的爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，常年沒有節(jié)假日，起早貪黑，一心撲在事業(yè)上。兩個孩子的負擔都落在她一個人身上。大孩子上初中，中午時間緊張不能回家吃飯，可由于民族飲食習(xí)慣，市面上的多數(shù)飯菜不方面購買食用，每頓飯菜必須由文老師親力親為……可是這一切困難比起學(xué)校教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)，又算得了什么。她欣然接受了。

突然之間，文老師覺得自己的時間一下被掏空了，早上送大孩子去學(xué)校后，就忙著操持把二孩子送入幼兒園，然后她早早地來到學(xué)校，開始一天的緊張工作：打開教室門和窗，迎接第一個學(xué)生，晨讀，上課，跟操，送路隊，給大兒子送飯，回校午寫，檢查學(xué)習(xí)情況，改作業(yè)，寫備課，作業(yè)的二次修改，陪值日生打掃衛(wèi)生……瑣碎而繁雜的工作她不能有絲毫地放松。

為了更好地促進孩子的全面發(fā)展，多才多藝的文老師會定期在班級里舉行各種活動�！袄首x比賽”“古詩比賽”“講故事比賽”“手抄報比賽”“班委競選”“紅歌比賽”“誦讀比賽”“六一演出”等，無論哪項比賽，她都會安排妥當。她還特別注重和家長朋友的交流，讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。從班級群里活動的通知，到孩子的報名參加再到活動現(xiàn)場的微信直播和最后的頒發(fā)獎品，每一項她都要有詳細的記錄并隨時讓家長了解孩子的動態(tài)，看到自己孩子的表現(xiàn)。因此每次活動孩子都能積極報名，家長也是全力支持。有時候孩子們都放學(xué)回家了，文老師也會拍一段視頻，在班級群里表揚書寫認真，桌洞整潔衛(wèi)生會自己整理文具的孩子們。她善于發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，而且從不吝嗇自己對孩子們的贊美。新年來臨的時候，文老師還親手為班級的每一個孩子制作了新年紅包，并且制作了美篇，記錄了從孩子第一天入學(xué)到學(xué)期結(jié)束的校園生活，送給孩子和家長朋友們最有意義的新年禮物。班里每一個孩子都特別喜歡文老師，每一位家長也特別信任文老師。

文老師尊重每一位孩子的家長，能夠做到及時有效地處理家長的疑問。如果家長來信息，只要不是上課時間，她都會停下手中的工作，認真回復(fù)每一位家長。全員大家訪，文老師走入孩子們的家里，了解孩子的家庭，和家長朋友促膝長談，家長和文老師相處就像朋友一樣，沒有距離感。

最令人感動的是有一天下午放學(xué)，文老師護送孩子放學(xué)的途中，偶遇一輛叉車從隊伍的后方出現(xiàn)并快速前行，她擔心孩子的高度駕駛員看不見，無法保持安全距離，便立刻從隊伍的前端快速走到了隊伍的末端，用身體護著最后兩名孩子前行。她的這一舉動，感動了在場的家長，有一位家長按捺不住心中的感激，還專門撥打政府熱線，表揚文老師的行為。

一年來，她任教的這個班級各項成績都名列前茅，家長朋友無不對她拍手稱贊。此時的文老師雖然很疲憊，但是她覺得很幸福。

四、努力奮斗，做好每一件事

作為美術(shù)學(xué)科的領(lǐng)頭人，文老師深知自己責任重大，她常常思考如何引領(lǐng)美術(shù)團隊更進一步。于是，文老師帶領(lǐng)美術(shù)教師加強自身的基本功練習(xí)，每天堅持練字、繪畫，根據(jù)每位美術(shù)老師的特長組織教學(xué)經(jīng)驗的分享，積極幫助各學(xué)科講課教師制作教具。周末，她們積極參加縣文化館組織的各種專業(yè)培訓(xùn)，還邀請校外美術(shù)專業(yè)高手為她們做師訓(xùn)。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，每位美術(shù)教師的基本功都得到了顯著的提升，視野也開闊了很多，教學(xué)思維變得敏捷，也更加的自信�？h里的書畫活動都能積極地參加，還能有效地輔導(dǎo)學(xué)生參賽了。為了更好地弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2023年，文老師就帶頭實施了傳統(tǒng)文化進校園的活動，邀請非遺傳承人張洪衛(wèi)老師和謝瑞芳老師來校園為孩子們講授非遺課程。

為了更好的開展社團工作，她曾多次參加版畫學(xué)習(xí)，并在劉校長地大力支持下開設(shè)了學(xué)校的版畫社團，并擔任社團輔導(dǎo)老師。臨沂市少工委和全國家長代表、各學(xué)校校長蒞臨版畫社團也對孩子們的作品贊不絕口。在社團里孩子們親手制版、印版，學(xué)習(xí)興趣濃厚，文老師積極組織的每一學(xué)期的社團成果展，增加了孩子們的自豪感和榮譽感。今年1月，她輔導(dǎo)的學(xué)生作品在縣文化館受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚，市里也打電話要求追加版畫作品進行展覽。

在擔任美術(shù)組長的幾年里，文老師帶領(lǐng)美術(shù)團隊每學(xué)期都會組織大型藝術(shù)展示活動，比如《過新年穿新衣》、《墨·痕》、《追尋·探索·前行》等主題繪畫展，手繪裝飾圖案完成校園的文化建設(shè)，過年時候制作的“紅門”系列展，更是融合了非遺元素，把咱們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)展現(xiàn)了出來，成為校園一道亮麗的風景線，深受師生的喜愛。2023年，美術(shù)組又成功對接了三項非遺項目，為更好地傳承和發(fā)揚非遺打下了夯實的基礎(chǔ)。二小的美術(shù)團隊在教研組長文xx老師的帶領(lǐng)下，正一步一個腳印地邁向新的征程。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，不知不覺，文老師已經(jīng)在講臺上站立了十九年，她覺得最好的生活，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里無所事事，更不是走在街上隨意購物，而是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方。“你一旦選擇了做一個努力奮斗的人，所有的困難挫折都是讓你起舞的理由�！蔽睦蠋熅褪沁@樣用心做事、潛心教書、靜心育人、努力奮斗、自知自覺的教育者。

篇十一：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

李xx，女，漢族，中共黨員，中小學(xué)一級教師，現(xiàn)擔任高一（3）、（4）班化學(xué)教學(xué)工作。她熱愛教育事業(yè)，能夠認真貫徹黨的教育方針，主動服從學(xué)校的工作安排，切實履行教書育人職責，為人師表、愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生，嚴于律己、樂于奉獻，受到了學(xué)生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、組織的信任。

勇于創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精湛。她勇于探索實踐，積極投身教學(xué)改革，堅持終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。她善于總結(jié)教學(xué)方法，積累工作經(jīng)驗，并不斷摸索探討，大膽嘗試創(chuàng)新。在教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的特色課堂教學(xué)，教會學(xué)生獨立學(xué)習(xí)途徑，不但授之于“魚”，更授之以“漁”。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，變單向的灌輸為雙向的互動，在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，引導(dǎo)學(xué)生運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識構(gòu)成到規(guī)律總結(jié)，使學(xué)生獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

潛心育人，真心愛生。在多年的教學(xué)工作中，無論在課堂上，還是課外，她總是微笑著面對每一個同學(xué)，真誠的與他們交往，成為學(xué)生的良師益友。特別是對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導(dǎo)，走進他們的心靈世界，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們樹立信心。

一份耕耘，一分收獲。十多年的辛勤耕耘和傾心付出，得到了廣大師生的充分認可，先后榮獲“伊川縣最美教師”、“伊川縣優(yōu)秀教師”、“文明教師”、“師德標兵”等榮譽。近年來，所教學(xué)生多人被復(fù)旦同學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟大學(xué)、西安交大、四川大學(xué)、中國國防大學(xué)等知名院校錄取，其中高三（3）郭xx同學(xué)被北京大學(xué)錄取，2023年高三（7）班張xx同學(xué)被清華大學(xué)錄取。在剛剛結(jié)束的高一期中考試中，她所教的高一（3）、（4）班化學(xué)成績喜人，其中高一（3）周xx同學(xué)取得洛陽市第一名的優(yōu)異成績。

篇十二：教師優(yōu)秀女職工簡要事跡

三尺講臺，教書育人，他們是可親可敬的人民教師；疫情來襲，身先士卒，他們是義無反顧的抗疫先鋒；疫情當下，他們個個身兼數(shù)職，能打能戰(zhàn)，成為真正的教育鐵軍。

5月8日，XX市XX學(xué)校再次接到青山湖區(qū)教體局緊急任務(wù)，需要招募志愿者蹲點社區(qū)，支援上海路街道完成疫情防控工作。這一次出征的全部是女教師。講臺上，她們是優(yōu)秀的教師；前線上，她們是颯爽的巾幗！這一刻，她們不僅是教師、妻子、母親，更是戰(zhàn)士！舍小家顧大家，毅然決然響應(yīng)號召，奔赴最需要的地方，擔當一個陌生的職責——抗疫志愿者！

熊XX

熊XX同志在一次意外事故中手骨骨裂，本該在家靜養(yǎng)的她，展現(xiàn)出了黨員和行政干部的奉獻精神，作為政教處主任和初三政治老師，堅守在行政和教學(xué)一線，用一只手敲打鍵盤，承擔了大量行政工作，還要負責初三對多班的“空中課堂”教學(xué)和學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作，經(jīng)常加班到深夜。身為“多面手”的她卻始終保持認真負責的態(tài)度，當?shù)玫酵ㄖ�需要支援，二話不說，挺身而出，在上海路街道新世紀社區(qū)卡口繼續(xù)奉獻著自己的光和熱！在披星戴月回家的路上，熊XX主任說：“雖然累，但為群眾服務(wù)很充實，很快樂！”

周XX

“同學(xué)們，今天的課就上到這里，下課！”周XX同志在講完這句話后，立刻收拾裝備，前往社區(qū)一線參與抗疫志愿服務(wù)。上午，她需要居家辦公，完成學(xué)校的正常教學(xué)工作——上網(wǎng)課、巡課；下午，她下沉到上海路街道新世紀社區(qū)協(xié)助完成掃碼、核驗身份證健康碼、引導(dǎo)人員分流等工作，真正做到了工作抗疫兩不誤。“經(jīng)過這次身體力行的抗疫，我深刻體會到基層工作者的艱辛與不易，日后回歸校園，我也有了寶貴的抗疫經(jīng)歷能夠與我的學(xué)生分享，傳遞抗疫正能量�！边@是周XX同志在日志中的記錄。

徐XX

“請佩戴好口罩……”“阿姨，您點開這個來掃一下……”在上海路街道桂苑小區(qū)，徐XX同志主動擔任志愿者支援社區(qū)工作。身為財務(wù)專干的她，晚上加班到七點半，另天早上五點起床，趕往卡口進行志愿服務(wù)，風雨中全身淋濕，當天下午還要趕回學(xué)校處理財務(wù)工作。晚上孩子們都睡了，她還要對著手機批改作業(yè)、準備第二天的課程�！翱吹结t(yī)護人員、社區(qū)人員那么忙碌，我不想當旁觀者，能為抗擊疫情做一點力所能及的事，感覺很充實很開心�！闭�在協(xié)助社區(qū)的徐XX同志如是說。

史XX

在殷王新村核酸檢測卡點，史XX老師身穿整套防護服認真拉警戒線、張貼核酸檢測預(yù)約登記碼，指導(dǎo)不會掃碼的老人一步一步填寫信息、完成掃碼工作。從上午5點至下午2點，維持核酸隊伍秩序的工作人員中始終有她的身影，一聲聲“打開健康碼和核酸碼”，一遍遍“保持一米距，不要插隊”，她用細致與耐心牢牢把控核酸隊伍�！拔蚁鄬δ贻p，有什么事叫我啊！”這是她常掛在嘴邊的一句話。

“媽，疫情防控任務(wù)比較緊，女兒這段時間不能常去看你了。”“把孩子送到媽媽家，我可能沒有時間照顧她，現(xiàn)在要趕到社區(qū)執(zhí)行防疫任務(wù)�！薄斑@點腰疼病不算啥，給我安排卡點值守吧�！�

……

她們是女兒，是媽媽，是愛人……不管她們扮演著什么樣的角色，在接到疫情防控命令的那一刻，她們就是女戰(zhàn)士。在疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，XX學(xué)校的女教師們以實際行動詮釋著初心和使命，彰顯著本色與擔當。她們把每一天堅守的崗位當成奮斗的舞臺，把每一次的沖鋒陷陣作為追夢的星途，把每一回的攻堅克難化為必勝的激勵……她們，是奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的最美教育人！