心之所向，即是選擇。

——題記

一場春雨過后，連日來的放晴將四月里的溫暖醞釀到極致，當(dāng)毛絨絨的溫暖鉆到大衣里與奔忙的人群撞個滿懷時，西山的櫻花也開到了最鼎盛的時刻。遙遙望去，如一片錦繡--般包裹了整個山體，似清晨燦爛的霞彩。人聲鼎沸，歡聲笑語從樹下傳來；天空似乎也沉醉于這美麗的櫻花，云腳蹣跚，多了幾分醉意和留戀。

樓下院子里有一樹櫻花，花開時節(jié)，火山爛如火，如天邊的云霞，如春天編織的一個紅色夢幻的夢，不時有許多花瓣紛紛揚揚地灑落，因而預(yù)子們總愛圍繞在樹旁，唱著歌謠，嬉鬧玩耍。

下午放學(xué)回家，打開家門，6歲的弟弟撲上懷來，雙手抱著我，隨之而來的還有一陣櫻花的芬芳，清香盈鼻。弟弟手拿一枚櫻花，腳步輕快地蹦跳著，仰起蕩漾的笑容的小臉說：“姐姐送給你，這是我摘的樓下的櫻花！”

我一時愣了神，心下糾結(jié)于是應(yīng)該感謝可愛的弟弟贈予我美好，還是要義正嚴(yán)辭地糾正他亂摘花的錯誤，一個關(guān)手愛，另一個選擇關(guān)手原則，在兩者間猶豫片刻，Www.0279.NeT我心下一動：“謝謝乖乖摘的櫻花，我們把它養(yǎng)起來，讓它一直如此吧。”

弟弟笑著點點天，我找來一個空瓶子，倒上水后同花一起放在了陽臺上。春風(fēng)和煦，陽光明媚。樓下的櫻花次第開放，而那枚櫻花卻日漸枯萎，最終凋零，歸于塵土。弟弟哭紅了眼睛，聲音略帶顫抖地問道：“姐姐，為什么？為什么我的小櫻花死掉了？我明明很愛護它的呀……”

我輕輕拭去弟弟眼角的淚水，抱起他，緩緩開口道：“大樹是小花的家，離開了家的小花獨自漂泊在外，是不是就吃不好飯了呢？沒有了大樹媽媽的哺育它就會一天天的枯萎了呀。所以乖乖以后還采花嗎？”

弟弟無語。

幾日后，弟弟與其他小朋友一同玩耍，小朋友正要摘花時，弟弟用稚嫩的童音嚴(yán)肅地說道：“不可以摘花！小花也是有生命的！”我看著他，笑了笑。

綻放于春日，是櫻花的選擇；將花朵留在枝頭，是弟弟的的選擇；不厲聲呵斥，溫和的指引弟弟在大自然中明辨是非是我的選擇……在這個美好的選擇之中，兩分原則兩分愛，剩下的六分喚為美好。