篇一：追光少年逆風(fēng)成長讀后感

夜晚的月光透過層層黑紗，飄灑在窗臺上。燈光籠罩著房間，溫暖，舒適。

我坐在窗邊，緩慢地合上王璐琪所寫的《追光少年》。看向那朦朧的月光，似乎看見一個(gè)臉上有幾顆雀斑、眼神純凈又堅(jiān)定的少年。她奔跑著，穿過大街，向光的方向跑去。她是個(gè)不平凡的人，她就是張娟。她累嗎？害怕嗎？孤獨(dú)嗎？她對未來是否也曾迷茫過？她面對挫折時(shí)是否也曾痛苦過？

這是一個(gè)擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩，她懷揣夢想，卻因來自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰(zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場上抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助下，隊(duì)友的陪伴下，家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，張娟終于卸下了心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光！

看了這本書后，我自愧不如——在面對困難時(shí)，我唯唯諾諾；在追夢時(shí)，我常常放棄，我不能像張娟一樣堅(jiān)守自己的初心。我什么都做不好，一直認(rèn)為追求夢想，很難。我佩服張娟的勇敢和追逐夢想的精神；佩服她那執(zhí)著、堅(jiān)守初心的品質(zhì)；佩服她的堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)。她就像墻角縫里茁壯成長的小草，不管有多么艱難，多么絕望；而我則是草坪里時(shí)時(shí)刻刻享受著優(yōu)越環(huán)境的鮮花，從來沒有經(jīng)歷過在惡劣的環(huán)境中百折不撓。而張娟在我這個(gè)年紀(jì)，甚至更小的時(shí)候，經(jīng)歷過無數(shù)次了。我們見到的每場田徑比賽中發(fā)揮穩(wěn)定的她，所有的情緒，正面的或反面的，全被她一口口吞咽了下去。如果說有發(fā)泄的出口，唯有賽道。

生活中有許許多多像張娟一樣努力“奔向”成功的人——為學(xué)業(yè)艱苦奮斗的學(xué)生，為國家辛苦練習(xí)的運(yùn)動員，為家庭勤勤懇懇的父母……他們每次努力地邁出一小步，在過去的幾年中，他們都向成功邁出了一大步！

人生就像一場跑步比賽，拼命往前跑，才能看清楚周圍的景象，看清楚自己。在前進(jìn)的道路上，堅(jiān)守信念的方向，夢想就不再是心里所幻想，嘴上隨口一說的了。

我想我也要努力成為一個(gè)逆風(fēng)成長的奔跑者，在夢想的道路上不斷前行，成為眾人目光追隨的一道光！

篇二：追光少年逆風(fēng)成長讀后感

這個(gè)暑假，我看了很多勵(lì)志的書，《追光少年》是讓我感觸最深的。

書中講述了一個(gè)懷揣田徑夢想的鄉(xiāng)村女孩張娟，因來自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。最后，是在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴和家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，張娟終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光。

張娟，生于中原偏南的鄉(xiāng)村，因父母外出打工，兒時(shí)被送到東北外婆身邊跟舅舅舅媽住在一起。在隨舅舅奔波雪地里捕捉從兔場逃跑的兔子過程中練成靈活的腳法，九歲回到家鄉(xiāng)，有一年因?yàn)閷W(xué)校運(yùn)動會跑第一名能贏到弟弟夢想的超人風(fēng)箏而報(bào)名參賽，最后得了第一名，贏得了超人箏。

我印象最深刻的是，張娟在同學(xué)賢惠的鼓勵(lì)下去追汽車，想證明自己的實(shí)力。高教練在省體育隊(duì)，是賢惠的小姨。張娟如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車的前頭，正是在這一次追汽車的舉動改變了她的命運(yùn)。

張娟不想依靠賢惠，想自己去找高教練，讓高教練訓(xùn)練自己，實(shí)現(xiàn)她的夢想，她闖入體育學(xué)院，一個(gè)保安攔不住她，后面又叫上了四個(gè)保安，結(jié)果五個(gè)保安都沒追上她，導(dǎo)致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，張娟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他們甩在了身后。當(dāng)張

娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最后高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。她十分幸運(yùn)地成了高教練的學(xué)生。

后來，張娟通過自己的刻苦努力，在高教練的耐心指導(dǎo)下，在世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟以9秒99的成績打破了世界紀(jì)錄，拿到了她人生中的第一塊世界級金牌，那年，她年僅16歲。我由衷地佩服她，為她喝彩。

她的故事讓我明白了：一個(gè)人想要成功，想要改變命運(yùn)，就要有夢想，有了夢想，就有了追求；有了夢想，也就有了動力。夢想，是人生前行的指路燈。我們在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，只有勇敢地面對、不懈地為之奮斗才能取得成功。我要向張娟學(xué)習(xí)逆風(fēng)成長，

追夢的路上要不停地奔跑，不管遇到多少困難，都要迎難而上，戰(zhàn)勝自己。

篇三：追光少年逆風(fēng)成長讀后感

當(dāng)看到這本書時(shí)，仿佛有一個(gè)無形的力將我拉了進(jìn)去。這本書以藍(lán)紫色為底，岔眼一看先映入眼簾好像是一只鳳凰，但當(dāng)你仔細(xì)一看這只鳳凰的身上隱約仿佛有一個(gè)小人在奮力奔跑，而這只鳳凰的身后仿佛有一位小女孩蜷縮在那，她到底經(jīng)歷了什么，為什么會有一位少年去“追光”。

懷著疑問和好奇我打開了這本書，文中的主人公是一位擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟，而她的父母外出打工，兒時(shí)就被送到東北外婆身邊和舅舅舅媽住在一起。整本書講的是張娟一直懷揣著田徑夢想，但生活在鄉(xiāng)村的她卻因?yàn)榧彝�、學(xué)業(yè)等多方面的壓力，使她追尋夢想的希望逐漸渺小。而老天也不愿讓她放棄，在偶然一次追汽車的舉動，讓她的命運(yùn)開始發(fā)生改變。但這個(gè)改變等待她的卻是巨大的挑戰(zhàn)和未知的未來。好在，在教練、隊(duì)員和家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)、幫助和陪伴下，張娟靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力成為了閃閃發(fā)亮的“一道光”。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人也像張娟一樣，會為自己的夢想日夜奮斗、努力，但我們心里應(yīng)該都清楚，真的很少有人可以一直堅(jiān)持到底，會半途而廢。那張娟也許是因?yàn)樯�活在鄉(xiāng)村吃得了苦，經(jīng)歷了許多，可以從鄉(xiāng)村走向大城市，靠著自己的體育天賦向自己的夢想靠近。既然如此，為何現(xiàn)在的我們不能堅(jiān)持去完成夢想，而我們就沒有張娟的毅力和堅(jiān)持不懈，才導(dǎo)致我們和夢想的道路越來越遠(yuǎn)。當(dāng)然，我想也有很多人會為了自己去努力邁出一小步，勇于嘗試，最后完美地在成功面前邁出一大步。

我認(rèn)為追夢就是要不停地面對挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，探索未知。就比如我們出生在一個(gè)黑暗的環(huán)境中，到長大后我們便要在黑暗中不斷摸索，尋找前進(jìn)的道路，這不妨需要我們有堅(jiān)持不懈的毅力，勇于面對挑戰(zhàn)的熱情和勇敢。這也就想跑馬拉松一樣，靠著你的毅力向前方跑去，中途的補(bǔ)給站就像我們前進(jìn)路上的一道指引光，幫助我們把恐懼和困難拋開，帶著我們向勝利跑去。

書中說“沒有人知道結(jié)果會怎么樣，但在塵埃落定前，請用盡全力，那束光就在那里，等著我們?nèi)プ穼ぁ�。讓我們像張娟一樣，不害怕未知的挑�?zhàn)，努力前行！

篇四：追光少年逆風(fēng)成長讀后感

在這個(gè)暑假，我細(xì)細(xì)品味了王璐琪的《追光少年》，書中的主人翁張娟是個(gè)短跑好手，我讀此書深有感觸，書中的動人故事給予我很大啟示，使我明白了成功的意義。

這位在田野上成功的孩子，在跑步這一塊擁有無限可能，但他從來沒有放棄過。書中講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩阿娟因一次與汽車追跑的經(jīng)歷命運(yùn)軌跡徹底改變但是懷有美好理想的她卻因?yàn)榧彝�學(xué)業(yè)和自身的多重壓力無法輕盈奔跑最后，在教練的幫助，隊(duì)友的陪伴和家人的鼓勵(lì)下她終于放下心里負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑眾人追隨的光。

在世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟的夢想實(shí)現(xiàn)了，雖然起跑那聲哨聲她反應(yīng)緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過了一個(gè)又一個(gè)不同膚色的運(yùn)動員，當(dāng)她沖刺壓線的那一刻，她打破世界紀(jì)錄的成績拿到了人生中的第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場上突圍成功，給中國速度再添桂冠！張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，是的，她的耳朵聽不見了，因外耳道發(fā)炎，導(dǎo)致耳朵出血，需要休養(yǎng)。

無獨(dú)有偶，2023年，羅欣與隊(duì)友在廣州亞運(yùn)會上奪得女子標(biāo)準(zhǔn)龍舟1000米、500米和200米三項(xiàng)冠軍。我們只看到了她手拿金牌的高光時(shí)刻，卻不知“沖金”背后的坎坷。

“2002年時(shí)，作為一名校運(yùn)動員，我被舉薦到長沙市皮劃艇隊(duì)，正式開始了我的運(yùn)動生涯。”羅欣說。當(dāng)時(shí)每天上午學(xué)習(xí)文化知識，下午進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，從跑800米到2000米、專項(xiàng)訓(xùn)練加體能訓(xùn)練，十幾歲的羅欣與隊(duì)友同吃同住，快樂地過著集體水上運(yùn)動冬冷夏熱的生活，每一次冬訓(xùn)長劃完，她的帽子上都是冰碴，露出的雙手已經(jīng)凍僵，只能機(jī)械地靠手臂用力。而到了夏天，訓(xùn)練回來的她像是全身在水里泡過一樣，戶外的暴曬也讓她的臉上長了許許多多的曬斑，長時(shí)間坐在皮劃艇里訓(xùn)練也導(dǎo)致她坐骨神經(jīng)磨損，在隊(duì)里走路也總是歪著，但是經(jīng)過魔鬼式的訓(xùn)練，她進(jìn)步得很快。全力以赴的她，在2006年的浙江省運(yùn)動會奪得了女子皮劃艇500米、1000米兩塊金牌，但比賽場上的她哭得更傷心�！拔覀儏柡Φ氖�4000米長劃，沒得到這塊金牌讓我至今都感到遺憾。”羅欣回憶道。

一分耕耘一分收獲，張娟的一次次努力付出，羅欣與隊(duì)友一站一站劈波斬浪，一槳一槳劃出風(fēng)采，以夢想為舟，用拼搏作槳，是她們對龍舟精神、亞運(yùn)精神最好的弘揚(yáng)和詮釋。

篇五：追光少年逆風(fēng)成長讀后感

當(dāng)我把全書最后一頁合上，《追光少年》里的主人公張娟卻鮮活的在我腦海中浮現(xiàn)出來，從幫助舅舅追捕兔場跑出的兔子，到如一匹脫了韁繩的野馬去追趕汽車，再到獨(dú)自去體育學(xué)院找教練，幾個(gè)保安都攔不住以為她是個(gè)小偷。這是她實(shí)現(xiàn)跑步夢想的開端。

另外一個(gè)小女孩也出現(xiàn)在我的腦海中，那是兒童時(shí)期的我。我喜歡動物，從昆蟲到史前巨鱷。介紹動物的書籍早已擺滿了我的書架，電腦里都是關(guān)于動物的紀(jì)錄片。小的時(shí)候曾經(jīng)在半夜帶著蝸牛躲進(jìn)廁所，只是為了聽它咀嚼黃瓜清脆的聲音。直到一次在電影院里看《地球神奇的一天》，一個(gè)貓科動物出現(xiàn)在鏡頭中，電影院里“豹子”“獅子”的聲音此起彼伏，我清楚的說道“這是藪貓”，周圍的人都驚訝又贊許的看著我，因?yàn)槲液椭�后成龍說出的動物名稱一樣的。那一刻，我想是我動物夢的開始。

這本書的主人公張娟是以中國田徑運(yùn)動員李玉婷為原型，講述了冠軍背后的付出與故事。夢是一道光，可以讓人在黑暗中不忘前行�？墒窃谇靶械穆飞蠀s有那么多道難關(guān)要過，家庭和學(xué)業(yè)的壓力，雙耳暫時(shí)的失聰，幾乎斷裂的跟腱。在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，克服了那么多的困難，她放下負(fù)擔(dān)，16歲拿到了世界級的金牌，成為了眾人目光追隨的一道光。

我想到了和她一樣從事競技運(yùn)動的14歲跳水小將全紅嬋，東京奧運(yùn)會上的驚人一跳向世界鄭重介紹了自己，從此跳水的高臺上將永有她的一席之地。還有舉重選手呂小軍，主持人介紹詞中的36歲老將、高齡選手，最后一把穩(wěn)穩(wěn)的挺舉，讓“軍神”的名字永載史冊。他們無一例外，有夢想，有目標(biāo)，并能為之付出十二分的努力。這個(gè)過程中的受的傷，留的疤，都是夢想成功那一刻的獎牌。

而我自己，正在為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力的讀書和學(xué)習(xí)，我想每一道難題都是通向夢想之路的階梯，每一次成績的下降都是夢想之光在前方發(fā)出的警示。努力永遠(yuǎn)是不夠的，要更努力。我在今年中考后，看到一個(gè)文瀾學(xué)長的話非常震動，她說：“每一次不想努力了就閉上眼睛，想像今天是中考結(jié)束出成績的日子，而自己的成績非常的差。再睜開眼睛，我們穿越回了中考前，一切還來得及，只要我足夠努力”。

我要像書中張娟一樣，在受限的人生跑道上沖出無限可能。少年不知人間苦，但少年啟航在路上。待夢想的故事翎羽而翔，我們御風(fēng)前行，厚積薄發(fā)。大風(fēng)來，仰起頭；驟雨來，站穩(wěn)腳。奮勇向前，無畏追夢。