這天，小明帶著他的燕子風(fēng)箏跟好朋友小剛和他的妹妹小紅一起去草坪上放風(fēng)箏。

他們一來到草坪上，就看見天空中點(diǎn)綴著各種各樣的風(fēng)箏。有的好似一條桔紅桔紅的大金魚，在“海洋”里快活地游來游去；有的則像一只雄赳赳氣昂昂的雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔；還有的卻像一條瞪著大眼睛的長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，仿佛在用敏銳的目光搜尋著食物……

小明看得眼花繚亂，當(dāng)然他也不甘示弱地拿出他最為得意的小燕子風(fēng)箏。只見小剛高高舉起小燕子風(fēng)箏，而小明自己則是左手拿著線軸，右手拉著線，邊跑邊放線。過了好一會(huì)兒，小明感覺手中的線越來越緊，耳邊的風(fēng)越來越大。他覺得時(shí)機(jī)已到，就沖著小剛大喊一聲：“放！”小剛連忙把風(fēng)箏往上一拋。只見燕子風(fēng)箏就像剛會(huì)走路的娃娃一樣，搖搖擺擺地飛了起來，直到越飛越高。

這景象看得一旁的小紅都入了迷，她自言自語地說：“我一定也要把蝴蝶風(fēng)箏送到天上去！”

遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩一邊放風(fēng)箏一邊問他的爸爸自己放得怎么樣。他的爸爸對(duì)他說“兒子你真棒！”然后，他爸爸把一只手搭在他媽媽的肩膀上，說：“要是以后我們的兒子也能像風(fēng)箏一樣飛得那么高那么遠(yuǎn)就好了�！�

風(fēng)箏有著爸爸媽媽們對(duì)孩子們的希望，有著孩子們天真、可愛的想象，更有著對(duì)美麗的無限憧憬和向往！

篇二：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

星期六的下午，碧藍(lán)的天空仿佛被水洗過一樣透亮，穿著綠色衣裳的小草寶寶正在入神地看著什么，原來，是一群人正在放風(fēng)箏。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一對(duì)夫妻帶著他們的孩子正在放一個(gè)三角形風(fēng)箏，那孩子看起來開開心心的，像一只自由的小鳥。

近處，有一群小朋友也在放風(fēng)箏。小明興奮地對(duì)小華說：“我拿著線團(tuán)，你拖起地上的燕子風(fēng)箏，我們一起來放它吧！”小華愉快的答應(yīng)了。小明和小華準(zhǔn)備就緒，開始慢慢奔跑起來，過了一會(huì)兒，小明就像閃電一般開始沖刺，小華也緊緊地跟著小明。“呼”——，一陣春風(fēng)吹來，他們的風(fēng)箏飛了起來。小明看著空中的燕子風(fēng)箏，心里想：“這仿Www.0279.NeT佛就像真的一樣，那小巧玲瓏的體態(tài)，一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，好像要發(fā)出清亮圓潤的歌聲�！�

這時(shí)，小紅走過來，她興奮地對(duì)小明和小華說“可以帶我一起放嗎？哥哥們�！薄爱�(dāng)然可以！”小明和小華齊聲說道。于是，他們?nèi)�人齊心協(xié)力的放了起來。

當(dāng)小紅的蝴蝶風(fēng)箏放上了天空，小明和小華都被這美麗的風(fēng)箏驚得瞪大了眼睛。蝴蝶風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，為天空增添了許多生趣，像天空中一顆最閃亮的星。

下雨了，小朋友們急急忙忙的回家了。塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這都代表了小朋友們開心的心情�。�

篇三：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春滿人間。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，輕風(fēng)拂過，綠茵茵的小草向春姑娘鞠了個(gè)躬。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

抬頭一看，各式各樣的風(fēng)箏在天空中翱翔，“老鷹”在天空中展翅高飛，顯得可威猛了；“金魚”身披五彩繽紛的花衣，鼓起眼睛，活蹦亂跳；“神龍”騰空而起，展示著它那健碩的身姿……

皮皮魯，青青和娜娜相約一起放風(fēng)箏。皮皮魯拿起燕子風(fēng)箏，卻怎么也放不起來，可他沒有灰心，一次，兩次，三次……怎么也成功不了。青青的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法：“你把風(fēng)箏舉起來，我來控制線軸！”皮皮魯聽后高興極了，大聲叫喊著：“好��！好��！”他連忙踮起腳尖兒，把風(fēng)箏高舉過頭頂，青青見狀，馬上拿著線軸，像一匹脫韁的野馬一樣跑了出去，同時(shí)大喊了一聲：“放！”皮皮魯急忙松開雙手，小燕子風(fēng)箏飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中，拍著一對(duì)輕快有力的翅膀，越飛越高，越飛越高……大家歡呼雀躍，連娜娜也在一旁捧著大蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著他們。

另一邊，有溫馨的一家三口也在放風(fēng)箏，一個(gè)小男孩把飛機(jī)風(fēng)箏放上了天空，爸爸媽媽開心地笑了……

風(fēng)箏在空中越飛越高，像給藍(lán)天披上了彩色的云朵，大家都高興地追逐著飛翔的風(fēng)箏……這片晴空萬里的草地上到處都充滿著歡聲笑語。放風(fēng)箏可真是一件有趣的事！

篇四：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇。樹枝開始抽出嫩芽，草坪上的小草也挺直了腰板，慢慢地生長(zhǎng)起來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給大地鋪上了一層綠地毯。

一天，小朋友們一起來到了草坪上放風(fēng)箏。抬頭望去，湛藍(lán)的天空中飛舞著各式各樣的風(fēng)箏：有搖擺著尾巴游動(dòng)的金魚風(fēng)箏，有瞪大眼睛扭動(dòng)著身體的蜈蚣風(fēng)箏，還有展翅翱翔、威武霸氣的老鷹風(fēng)箏……它們一會(huì)飛高，一會(huì)飛低，整個(gè)天空都成了它們的主場(chǎng)。有的甚至飛得穿過了云霄，極有“欲與天公試比高”的氣勢(shì)。

瞧，不遠(yuǎn)處又升起了一個(gè)三角形的彩虹風(fēng)箏，一個(gè)小朋友靈活地向后退著跑，嘴里還大聲的喊著：“爸爸，媽媽，我的風(fēng)箏飛起來了，它快要超過那只老鷹風(fēng)箏了！”站在旁邊的爸爸把手搭在媽媽的肩膀上，開心地呼應(yīng)著自己的孩子，這是一幅多么溫馨的畫面��！

小明，小剛和小紅很快找到了一處比較空曠的草坪，他們也準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著他們。這時(shí)小剛把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，開始數(shù)著：“1——2——3——放！”小明右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，向前飛快地跑去。就在松手的剎那，風(fēng)箏隨風(fēng)高高飛起，他們幾乎在同時(shí)歡呼起來。小明熟練地牽引著手中的風(fēng)箏線，一會(huì)拉長(zhǎng)，一會(huì)收短，很快就超越了其他的風(fēng)箏……

這一天，天空似乎格外的藍(lán)，小朋友們的歡笑聲在草坪上久久地回蕩……

篇五：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

在一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，陽光明媚的春日里，小紅，小明和小剛一同來到公園里綠油油的草坪上放風(fēng)箏。

青青的草坪上早已有很多人在放風(fēng)箏了，你看天空中飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有可愛的金魚風(fēng)箏、有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，還有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏……風(fēng)箏在天空中飛呀飛，小朋友們?cè)诓莸厣吓芡叟堋?/p>

這時(shí)，小明和小剛也迫不及待地拿出了他們那只漂亮的燕子風(fēng)箏，只見小明端正地將風(fēng)箏舉過頭頂，小剛則右手握著風(fēng)箏的線軸，左手拉著線，一邊跑一邊放線，小明看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，松了手，只見風(fēng)箏搖搖擺擺地向空中飛去，突然風(fēng)箏左搖右擺地向下墜，一個(gè)跟頭掉在了草叢里。

小剛嘆了一口氣，心想：“這是怎么回事呢？”哦！我終于明白了，原來是我們把風(fēng)向搞錯(cuò)了，我們應(yīng)該迎著風(fēng)放風(fēng)箏才對(duì)。就這樣，一陣微風(fēng)吹過來，小明和小剛趕緊就按剛才的方法，只見風(fēng)箏慢慢地升了起來，越飛越高，很快就超過了其它的風(fēng)箏。它好像一只真正的燕子，歡快地穿越在白云之間。看的旁邊的小紅一臉羨慕地夸贊：“你們真是厲害，希望等會(huì)兒我的蝴蝶風(fēng)箏也能飛得那么高�！�

不遠(yuǎn)處，站著一家三口，小男孩正在放他的那只三角形彩色風(fēng)箏，而他的爸爸媽媽并肩站在旁邊，臉上洋溢著幸福的笑容。

通過這次放風(fēng)箏，小明他們還明白了一個(gè)道理：做事情不僅要講究方法，而且還要有互相合作。

篇六：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕鞴�(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，自古以來清明節(jié)有祭祖、掃墓、吃青團(tuán)等習(xí)俗。往年我們都是全家去掃墓，緬懷已故的親人。今年因?yàn)橐咔椋�響�?yīng)政府號(hào)召，沒辦法掃墓，爸爸媽媽就帶我去新龍生態(tài)園放風(fēng)箏。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”在古代，風(fēng)箏也叫紙鳶。清明放風(fēng)箏不僅寓意著驅(qū)趕疾病，寄托著我們對(duì)先人的思念之情，也是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動(dòng)。我和爸爸把風(fēng)箏組裝好，將自己知道的災(zāi)病寫在風(fēng)箏上，希望病痛統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)離我們。不一會(huì)兒，風(fēng)一聲怒吼，“呼呼”地吹來了，我趕緊一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線盤，逆著風(fēng)，拼勁全力地向前狂奔。風(fēng)箏開始搖搖晃晃地向上飛了，我邊跑邊松線，它就像被施了魔法一樣，穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空，像一只自由自在的老鷹在天空中翱翔。就在這時(shí)，爸爸拿起打火機(jī)燒斷了風(fēng)箏線，風(fēng)箏就行失去了控制，不停地隨風(fēng)飄動(dòng)，一直到我們看不見為止，猶如我們的病痛也消失不見了。

我跑累了，坐在草地上休息，仰望著天空，腦海中不禁浮現(xiàn)出去年清明節(jié)的情景：我們?nèi)�家去給先人掃墓。爺爺和爸爸拿著掃帚把一些落葉和垃圾清理干凈，墓碑四周的雜草拔干凈，隨后我們對(duì)著每一位先人的墓碑叩拜，希望先人們保佑我們身體健康，順風(fēng)順?biāo)��?/p>

我希望明年的清明節(jié)，可以回鄉(xiāng)下去祭祖掃墓。

篇七：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”在這個(gè)陽春三月，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，春姑娘穿上了一條嫩綠的裙子靜悄悄地向我們走來。

在一片綠油油的草地上，小紅，小綠，小紫和小藍(lán)帶著他們各種各樣的風(fēng)箏，準(zhǔn)備著放飛。此時(shí)，蔚藍(lán)的天空中飛翔著美麗的金魚，雄健的老鷹，細(xì)長(zhǎng)的蜈蚣，還有各種圖案的風(fēng)箏。它們?cè)谒{(lán)天白云的映襯下，顯得活靈活現(xiàn)，自由自在。

小綠對(duì)小紫興奮地說道：“我們快快把可愛的小燕子放飛到天上吧！”說完，小綠就迫不及待地拿起線軸，小紫輕輕托起小燕子。一陣微風(fēng)拂過，小綠邊跑邊喊：“放！”小紫迅速松開小燕子�？墒�，小燕子剛飛上去就一連翻了幾個(gè)跟斗栽倒在草坪上了。小綠和小紫又試了幾次還是失敗了，小綠快要泄氣了，癱坐在草坪上。而小紫微笑著走過來，拍拍小綠肩膀，安慰說：“沒關(guān)系，別灰心，失敗是成功之母，我們這次一定能成功，加油奧利給！”在小紫的鼓勵(lì)下，他們調(diào)整了風(fēng)向和角度，迎著和煦的春風(fēng)，松開手，小燕子終于緩緩飛向空中，與其他翱翔的風(fēng)箏們一起點(diǎn)綴著天空。他們的臉上露出了成功的喜悅，小燕子也越飛越高。不遠(yuǎn)處，一對(duì)幸福的夫妻注視著高高飛翔的風(fēng)箏，仿佛回憶起童年的美好時(shí)光……

看著一只只漂亮的風(fēng)箏向藍(lán)天問好，向白云招手，向紅日微笑，大家的心里舒暢極了！

篇八：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

《村居》里說：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。上周二放學(xué)，爸爸媽媽帶著我和弟弟去紀(jì)東村廣場(chǎng)放風(fēng)箏，正好應(yīng)景了這兩句古詩。

紀(jì)東廣場(chǎng)新建并不久，這里也沒什么人來。我感受到春風(fēng)像媽媽一樣撫摸著我的臉蛋，看到路旁的柳樹抽出嫩綠的新芽，望著蔚藍(lán)的天空，像被洗過一樣干凈，我和弟弟迫不及待地從車?yán)锬贸鰞蓚�(gè)風(fēng)箏飛快地跑到廣場(chǎng)。

我的風(fēng)箏上是冰雪奇緣的圖案，弟弟的是蜘蛛俠圖案。我們兩個(gè)都急不可耐地想要把風(fēng)箏放上天。爸爸拿著弟弟的風(fēng)箏教起我來。我學(xué)著爸爸的樣子，左手拿著線盤，右手拿著風(fēng)箏，然后我迎著風(fēng)開始跑，把風(fēng)箏向上一放，風(fēng)箏剛飛上天，就左搖右擺地落下來，我眉頭一皺，喪氣地低下頭。爸爸看到我不開心的樣子，又耐心地給我講了一遍技巧，并告訴我如何收放自如。第二次，我吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，鼓足一口氣給自己暗暗加油。我一邊向東跑，一邊把風(fēng)箏向空中一放，風(fēng)箏順著東風(fēng)輕而易舉地飛上半空，風(fēng)箏要落下時(shí)我就收一收線，要是線緊我就放線。風(fēng)箏飛上高空，我高興得又蹦又跳，嘴里歡呼著：“飛呀，飛呀！”弟弟也跟著附和：“飛得高高的！”

望著高高飛舞在天空中的風(fēng)箏，我想：耐心也許是一方廣闊的藍(lán)天，也許是一片寧靜的湖水，也許是一片無垠的草原。不管怎樣，只要有耐心，懂得收放自如，我們就會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界。

篇九：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

歐耶，蘇州摘“星”了，疫情終于要過去啦！

宅在家里的我，手腳都要長(zhǎng)毛了。

爸爸提議我們一起去放風(fēng)箏吧。我高興得跳了起來。

“草長(zhǎng)鶯飛二月天”。不錯(cuò)的，草叢里不知名的花兒散發(fā)著太陽的香氣，湖畔的垂柳也綻出鵝黃的嫩芽。周圍有不少人搭起了帳篷，享受著難得的好天氣。

爸爸把風(fēng)箏舉起來，我拿起線軸迎著風(fēng)快跑。風(fēng)箏慢慢地飛了起來。我激動(dòng)地歡呼：“耶，飛上天啦！”可是，好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏突然在天上轉(zhuǎn)起了圈，像落葉一樣往下落。我急忙拉線，想讓它重新飛上天，可是風(fēng)箏還是一頭栽倒在地上。我并不氣餒，拉起風(fēng)箏，又快跑起來，這下風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地飛上了碧空。我的心也跟著飄了上去。

地上放風(fēng)箏的人漸漸多了起來。天空上飄滿了各種各樣的風(fēng)箏，有多啦A夢(mèng)的，有大金魚的，有小蜻蜓的……

咦，怎么還有比我的風(fēng)箏飛得還高的？不行，我要超過他！于是，我拼命地放線，一不小心把線放完了，風(fēng)箏忽的一下飄遠(yuǎn)了。我很懊惱，追著風(fēng)箏大聲呼喊�？砂职职参课艺f：“你知道嗎？以前放風(fēng)箏有祈福的風(fēng)俗。人們?cè)陲L(fēng)箏飛高后有意將引線剪斷，然后讓風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去。據(jù)說，可以帶走人身上的晦氣、煩惱和病痛。你看，你的風(fēng)箏自己飛走了，說明你的煩心事都隨著風(fēng)箏一去不復(fù)返啦！”

爸爸說得對(duì)！我希望蘇州的疫情，不，全國的疫情，都快快結(jié)束，每一個(gè)人都能健康平安！

篇十：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

春回大地，孩子們脫下外套，帶著多各種各樣的風(fēng)箏，來到了草坪。因?yàn)椋�這里有一場(chǎng)“風(fēng)箏大賽”。

有的小朋友說說笑笑、結(jié)伴同行，有的小朋友搬來了救兵——爸爸媽媽，看起來信心十足，小剛、小明和小紅三個(gè)好朋友一起邁著輕盈的步伐也來到“風(fēng)箏大賽“的舞臺(tái)上。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶“，古詩說的就是這種景象吧！

天空中的風(fēng)箏越來越多，風(fēng)箏的造型千姿百態(tài)，栩栩如生。有的金魚形狀的風(fēng)箏，飄在空中時(shí)，眼珠滴溜溜第轉(zhuǎn)動(dòng)著；有蜈蚣形狀的風(fēng)箏，飛在天空中，身體左右擺動(dòng)，威武極了！有老鷹形狀的風(fēng)箏，仿佛只要有人剪斷拉繩子，就會(huì)沖上云霄。諾諾望著這些風(fēng)箏，不禁嘖嘖稱贊。

小剛、小明、小紅看見了那些人把風(fēng)箏送上了天空，他們也不甘示弱的放起了自己的風(fēng)箏。

小剛將風(fēng)箏舉過頭頂，小明拿起線軸，小紅大聲喊道：“預(yù)備，跑！”他們兩個(gè)飛快地跑起來，小剛將風(fēng)箏用力一扔，風(fēng)箏卻掉下來了。小紅焦急地提醒他們：“放風(fēng)箏的時(shí)候要拉一拉風(fēng)箏線！“小明聽了以后，拿起線軸又向前跑了跑，小剛將風(fēng)箏再次扔向天空，小明趕緊拉近風(fēng)箏線，風(fēng)箏線一緊一松，風(fēng)箏終于飛了起來，越飛越高，高過了所有風(fēng)箏，大家歡呼了起來。他們贏得了這場(chǎng)比賽。

天色漸漸晚了，大家也玩累了，陸陸續(xù)續(xù)收回了自己的風(fēng)箏，空中的小鳥唱著歌兒，跟老鷹說再見，下次再來空中相聚吧！

篇十一：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

周末的早晨，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，有的像一只貴賓犬，有的像一頭強(qiáng)壯的公牛，還有的像一只驕傲的大公雞。人們都紛紛出來踏青，江邊的五馬渡頓時(shí)人山人海，熱鬧非凡。抬頭望向天空，天上飄著各式各樣的風(fēng)箏。有金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、皮卡丘風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、奧特曼風(fēng)箏，它們好像在比賽一樣，看誰飛得高。

我、小軍還有小紅帶著風(fēng)箏也來到了江邊玩耍。我們看到遠(yuǎn)處一家三口正在放風(fēng)箏，小朋友在放風(fēng)箏，爸爸媽媽依偎在一起，陪伴著孩子，滿臉幸福。我們?nèi)�人也躍躍欲試，我拉著線，小軍把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，“一，二，三，放”小軍快速地把風(fēng)箏向空中拋去，我拉著線向前拼命跑，跑了一會(huì)兒，回頭一看，風(fēng)箏在低空轉(zhuǎn)了幾圈，重重的摔在了地上。

我心里有些難過，但是我們沒有放棄，決定多試幾次。正在這時(shí)，迎來了一陣風(fēng)，我和小軍對(duì)望一眼，瞬間明白彼此的意思。小軍再次把風(fēng)箏向空中拋去，我立刻奮力向前跑。一邊跑，一邊慢慢放著手中的線。借著這陣風(fēng)，風(fēng)箏晃晃悠悠地飛高了一點(diǎn)。我有節(jié)奏的扯動(dòng)著風(fēng)箏線，小軍和小紅目不轉(zhuǎn)睛的盯著風(fēng)箏，只見風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地飄在了天上。我們立刻歡呼起來“我們成功啦，風(fēng)箏飛上天啦�！�

看著我們的燕子風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏翱翔在天空中，我們?nèi)�人都開心極了。在生活當(dāng)中，我們也要像放風(fēng)箏一樣不要輕言放棄，你離成功可能就差一步哦！

篇十二：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

周六上午，微風(fēng)習(xí)習(xí)，萬里無云。爸爸說不能辜負(fù)這美好的春光，要帶我和表哥一起去放風(fēng)箏。我和表哥高興得一蹦三尺高。

我們一行人來到郊區(qū)的鳳棲小鎮(zhèn)。哇！在這里放風(fēng)箏的人好多呀！抬頭一看，天空儼然成了小動(dòng)物們的集合點(diǎn)，眼睛鼓鼓的大金魚，身著黑色披風(fēng)的老鷹，象征和平的白鴿，身型巨大且時(shí)不時(shí)發(fā)出響聲的蜈蚣……此刻，海陸空的動(dòng)物都?xì)g聚一堂。

這時(shí)爸爸拿起一片樹葉說：“放風(fēng)箏，我們首先要學(xué)會(huì)判別風(fēng)向�！敝灰姲职址砰_了樹葉，就向后跑去：“這個(gè)方向剛剛好是逆風(fēng)�！卑职肿屛乙皇帜弥�線，一手拿著風(fēng)箏，逆風(fēng)而行。在奔跑的過程中，我手輕輕一松，風(fēng)箏便飛速地竄上天空，真像是一只剛獲得自由的小鳥，生怕再被捉回來�；蛟S它想逃離我手心的愿望太過迫切，一路狂奔，可“欲速則不達(dá)”，果然不多時(shí)，它便搖搖欲墜，掉到了地面。我的心情也隨之一落千丈。爸爸仿佛看出了我的心思說：“不要?dú)怵H，萬事開頭難，反復(fù)練習(xí)幾次，風(fēng)箏定能飛得更高更遠(yuǎn)！”爸爸的話又讓我重新燃起來斗志，一種不服輸?shù)牧α吭谖业难�液里狂奔。�?jīng)過我不斷地練習(xí)，反復(fù)地琢磨，我終于成功地掌握了放飛風(fēng)箏的方法。

“樂樂，真棒！”爸爸微笑著說，“遇到困難，不要輕言放棄，只有迎難而上，積極動(dòng)腦，才能化解困難，明白了嗎？”“嗯，知道了，謝謝爸爸！”我看著天上的風(fēng)箏說道，此時(shí)它已經(jīng)飛得很高很穩(wěn)了……

篇十三：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

小溪唱起歡快的歌，樹枝穿上綠色的衣裙，大地鋪上綠色的地毯。藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，仿佛一塊香甜的棉花糖，清風(fēng)輕輕地拂動(dòng)著楊柳姑娘的長(zhǎng)發(fā)。��！春天來了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。周末，哥哥帶著小明和弟弟一起到公園里放風(fēng)箏。

快到公園的時(shí)候，小明看到許多風(fēng)箏在天上飛：“娛蚣”風(fēng)箏在天上自由地盤旋，“老鷹”風(fēng)箏在空中展翅飛翔，“金魚”風(fēng)箏仿佛在湛藍(lán)的大海里游動(dòng)，“三角形”風(fēng)箏在微風(fēng)中慢慢上升……

弟弟迫不及待地沖到草地上，朝身后的哥哥說：“哥哥，快來，我們開始放風(fēng)箏了！”弟弟把風(fēng)箏舉過頭頂。哥哥右手握著風(fēng)箏的線軸，左手拉著線，一邊跑，一邊放線，弟弟看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，松了手，風(fēng)箏搖搖晃晃地隨風(fēng)而起。慢慢地，風(fēng)箏越飛越高，它在藍(lán)天中盡情地翱翔著，還不時(shí)地晃一下腦袋。這下，哥哥樂壞了，眼睛瞇成了一條線。他一拉，一扯，風(fēng)箏隨之時(shí)高，時(shí)低。

小明在一旁看著天上的風(fēng)箏羨莫不已，著急地說：“哥哥，你們也幫幫我呀！”“好��！”哥哥回答道。哥哥把線軸交給了弟弟，接過小明的“蝴蝶”風(fēng)箏，像之前一樣放飛了風(fēng)箏。小明高興得一蹦三尺高。不遠(yuǎn)處，也有一個(gè)男孩在放風(fēng)箏，他把一個(gè)三角形風(fēng)箏放得特別高，轉(zhuǎn)頭得意地對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，快看！我的風(fēng)箏飛得多高！”他的父母依偎在一起，親切地表揚(yáng)道：“孩子，你真棒！”

天空中，很快成了風(fēng)箏的世界，大家玩得不亦樂乎。

篇十四：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

今天風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的空中飄著朵朵白云，綠油油的草地上還沾著露珠。奇思、妙想和笑笑一起來到公園里放風(fēng)箏。

到了公園，看到不遠(yuǎn)處的一家三口已經(jīng)把一只三角風(fēng)箏放上了天，旁邊還很多各式各樣的風(fēng)箏。你瞧，那只威武的老鷹和漂亮的金魚風(fēng)箏正在空中追逐呢，中間還有一只全身粉紅的大蜈蚣風(fēng)箏，只見它瞪著大大的眼睛，好像要朝我們撲過來，很是威風(fēng)。

奇思拿著他的燕子風(fēng)箏也躍躍欲試，朝他倆樂呵呵地說：“我們也趕緊準(zhǔn)備吧，爭(zhēng)取比他們放得還高�！�

“好咧！那我們要怎么配合呢？”妙想說。

奇思說：“我拿著風(fēng)箏的線，你扶著風(fēng)箏的兩側(cè)，我數(shù)3，2，1，你就放手�！�

奇思側(cè)著身子面向妙想，高舉著左手牽著線，右手拿著線軸，邁著大步，一邊跑一邊喊：“起風(fēng)了，你放手吧。”笑笑也抱著她紅色的蝴蝶風(fēng)箏跟著奇思一起奔跑。跑著跑著，他手一松就把風(fēng)箏給放了上去，可惜這時(shí)突然刮來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏像失靈了似的，翻了幾個(gè)跟斗掉了下來。

三人連忙圍了過來，仔細(xì)檢查了一下風(fēng)箏的情況，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏雖然垂直落地，但幸好沒有破損。笑笑鼓勵(lì)大家再試一次，于是他們?cè)俅螄L試，聽見奇思大聲喊著：“3，2，1，放！”，妙想一松手，只見燕子風(fēng)箏抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上的飛向了天空。

他們的風(fēng)箏也加入了“飛行大軍”。奇思把線越放越高，三人一起歡呼，跑著、笑著，別提多高興了。你們猜，他們的風(fēng)箏會(huì)是飛得最高的嗎？

篇十五：放風(fēng)箏的看圖寫話怎么寫二年級(jí)

春天，細(xì)雨如絲。雨水飄落在地上，把草染綠了，把花染紅了。這天，微風(fēng)輕輕吹著，碧空如洗，晴空萬里，誰不想出來放風(fēng)箏呢？這不，許多小朋友都來放風(fēng)箏啦！

草地上，小美、東東和壯壯正在一起放風(fēng)箏。你瞧！東東拿著線軸，壯壯拿著風(fēng)箏。東東深吸一口氣，大喊一聲：“放！”就開始快速地奔跑。與此同時(shí)，壯壯也松開了手。風(fēng)箏飛上去了，卻很快又降下來了。東東跌坐在草地上，大口喘著粗氣，兩眼無神。小美跑了過來，俯下身子安慰東東：“你沒事吧？要不咱們?cè)賮硪淮伟�！”這句話好像導(dǎo)線一般，點(diǎn)燃了東東的心火。

“好！”東東站起來，拍了拍褲上的灰塵，說道�！斑@一次，我試試逆著風(fēng)跑。”他向遠(yuǎn)處的壯壯望去，眼神里滿是堅(jiān)定與信任。壯壯似乎明白了他的意思，也朝東東點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“3…2…1…放！”

東東高舉著線軸，逆著風(fēng)快速地跑了起來。壯壯見狀，趕緊松開了手。東東邊跑邊把風(fēng)箏線慢慢地往外放。

風(fēng)箏好像被一只無形的大手拉上了天空。幾個(gè)小伙伴歡呼雀躍，特別是東東，他的眼睛笑成了一條縫。

遠(yuǎn)處，一個(gè)小朋友獨(dú)自一人放飛了風(fēng)箏。他的爸爸摟著媽媽的肩膀，臉上笑開了花。

天空中，一只“會(huì)飛的金魚”虎視眈眈地看著小美，好像要把她吞掉似的，十分威風(fēng)。

一只倒著的“蜈蚣”蠕動(dòng)著自己的千條萬條長(zhǎng)腿，給東東打招呼。

一只“老鷹”在天空中盤旋，時(shí)而俯沖而下，時(shí)而昂揚(yáng)上升。

在春天里放風(fēng)箏真是有趣的事��！