春蠶吐絲，以痛為繭，向美而生。

——題記

兒時讀“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，感嘆這寥寥數(shù)語中蘊含前人無窮的智慧，而我也在樂聲中逐漸蛻變，成長。

縛繭

“先停一下，停一下，你最近怎么回事？指法老彈錯，節(jié)奏也跟不上，音準(zhǔn)更不行！你回去有練習(xí)過嗎？還想不想比賽了？”老師氣急敗壞的話語一次又一次砸進(jìn)我的心房，我微抿著嘴唇，低頭不語，怕雙眼噙滿的淚水滾落下來。

回到家攤開樂譜，抱著吉他，愣愣的坐在那里。思緒的海洋泛起了波瀾，仍不能平息。這首《遇見》我并不是沒有練過，我知道這首曲子有好幾個品要不斷切換，要練好這首曲子必須要對譜子爛熟于心，銜接要非常自然。我也知道快要比賽了，不能再散漫了，但這道坎不知怎么，總也邁不過去。

我該放棄嗎？我在心里問了自己，一遍又一遍。面對父母擔(dān)心的詢問：“學(xué)吉他學(xué)習(xí)能跟的上嗎？”，面對親戚們的疑惑：“學(xué)吉他對升學(xué)有什么用嗎？”……這些壓力像繭絲一般，纏繞著我，可又無法掙脫。夜晚，我仰望星空，向星星詢問著，求助著：“我該放棄嗎？如果是，請你眨眨眼？”明明是詢問，心里的聲音卻漸漸大了起來：不要，不要！Www.0279.NeT……

心中的波瀾逐漸平靜，我也記起了自己的初心：一把吉他和一盞燈。

破繭

一遍又一遍，在音符中放慢速度，左手準(zhǔn)確按著每一個指法，右手輕輕撥動著琴弦，一會兒抬眸，仔細(xì)揣摩著樂譜；一會兒低眸，檢查指尖是否放對位置。在一遍一遍枯燥的練習(xí)中，反復(fù)揣摩，我終于理解到了老師所述的銜接生澀的問題。即使雙手酸軟無力，指腹被按出了幾道道鮮明的紅痕，指尖被硬生生磨出了繭子，但我仍無怨無悔。

是的，這是我的決定，只有辛勤吐絲，才能破繭而出。即使不能化蛹成蝶，也要做一個美麗的飛蛾。

成蝶

聚光燈柔和的灑在我身上，一抬手，一勾弦，悠揚而又流暢的旋律從指尖流淌，似泉水，環(huán)佩叮當(dāng)。一曲終了，掌聲雷動，久久不能平息……

比賽不久后，我收到了獲獎證書。輕輕翻開，看見“特等獎”幾個字。一剎那，眼淚氤氳上眼眶，我知道，我的努力沒有白費。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在通往成長的路上，哪怕路的兩側(cè)長滿了荊棘。我堅信，前方的終點一定是鳥語花香。我也堅信，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，等著我的一定是成功的彼岸。

成長是一種美麗的蛻變。