第1篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中�！�

逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。

歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。

不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲�用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

第2篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人的一生是不會(huì)一帆風(fēng)順的，正如在大海中航行，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪。

面對(duì)逆境。我們不能悲觀消極，自我否定，而是要勇往直前，在逆境中成長(zhǎng)。

逆境，考驗(yàn)的是心態(tài)。屈原少年時(shí)受過(guò)良好的教育，志向遠(yuǎn)大。但楚國(guó)郢都被秦軍攻破后。屈原，在極度苦悶，絕望的心情下投江自盡，這不免令人惋惜，逆境成就人才，但若被逆境打倒，在逆境中自我放棄，則會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

相反，面對(duì)相似的逆境，曹操有著與屈原不同的態(tài)度。曹操兵敗赤壁，逃亡路上將士們都無(wú)精打采，但曹操卻談笑風(fēng)生，似乎是在凱旋，他的樂(lè)觀影響了將士們，大家有了動(dòng)力，回到營(yíng)地而后不久，便重振旗鼓，卷土重來(lái)。相比之下，曹操的心態(tài)更值得我們學(xué)習(xí)。逆境，如無(wú)形的黑影籠罩著我們，它更多的是折磨你的意志，腐蝕你的心靈，他讓你懷疑自我，否定自我。所以，面對(duì)逆境，我們更需要一個(gè)良好的心態(tài)，不服輸?shù)木�神。�?dāng)你戰(zhàn)勝它，克服它，你便會(huì)感到前所未有的快樂(lè)與自豪。

逆境，考驗(yàn)的是意志�！皯騽〈髱煛鄙�士比亞初到倫敦時(shí)，舉目無(wú)親，到處碰壁。他不顧一天工作的勞累，每天到各系院尋找工作，最后獲得成功。正如他本人曾說(shuō)過(guò)的一句話：“環(huán)境越惡劣越能錘煉人的意志和聰明才干”�？墒牵�面對(duì)逆境，有多少人是望而卻步或是半途而廢。比起像莎士比亞這樣勇敢地面對(duì)逆境去追逐夢(mèng)想，他們更愿意呆在自己的舒適圈，所以最后往往一事無(wú)成。

但有時(shí)逆境考驗(yàn)的，或許是思維，著名教育家孔子，曾心存大志，花甲之年奔走四方，但未得到賞識(shí)。后轉(zhuǎn)向思想教育，興辦學(xué)堂，雖在政治上未能得到認(rèn)可，但他的思想一直影響到今天。所以，面對(duì)逆境，我們不必非要一意孤行后撞的頭破血流。相反，你可以靜下心來(lái)思考一番，或聽聽好友的建議�；蛟S逆境是想善意的提醒你，你在另一方面會(huì)更加優(yōu)秀。

無(wú)須贊美逆境，無(wú)需期盼逆境，但一定要正視逆境�？此啤吧礁F水盡”時(shí)，你無(wú)妨勇敢地去拼一拼，闖一闖，在能力范圍內(nèi)拼盡全力，或許后面將會(huì)是“柳暗花明”。

第3篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

成長(zhǎng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，是什么？是一天天長(zhǎng)高，一年年的年齡增長(zhǎng)嗎？不，這只是表面上的成長(zhǎng)，有一種成長(zhǎng)，叫心理上的成長(zhǎng)。

四年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)原本應(yīng)該考的很好的我卻荒天破地只考了73分，這鮮紅的73分，似乎顯得格外猙獰，它不止寫在了試卷上，而且還刻在了我的心上。那鮮紅的大巴叉，似乎又有了魔力，它似乎嘲笑般的對(duì)我說(shuō)：“你看看，你才考了這么一點(diǎn)分，丟死人了！”想著，我不爭(zhēng)氣的眼淚就一滴一滴落了下來(lái)，滴在試卷上，立刻暈染了一片鮮紅。

我想起了老師的諄諄教誨，媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐，可一切都晚了，晚了。我沮喪地收拾書包，準(zhǔn)備回家。在回家的路上，我看到花兒都耷拉下來(lái)，天空陰沉沉的，似乎在預(yù)兆著什么。到家了，我反復(fù)在門前踱步著，自己要不要進(jìn)去，向媽媽坦白自己考得不好，再一頓竹筍炒肉。不進(jìn)去的話，老師會(huì)把成績(jī)發(fā)到媽媽手機(jī)上的，我一咬牙，推了門進(jìn)去。

“回來(lái)了，知道你這次考的不好，下次努力��！”我一驚，媽媽今天怎么這么反常？我一想到媽媽那“河?xùn)|獅吼”，就嚇的一身冷汗。

“媽……我……”我支支吾吾，半天說(shuō)不出話來(lái)，媽媽又說(shuō)：“這次就不批評(píng)你了，我知道現(xiàn)在你心里一定也非常難受�！眿寢�，這話一出口我就熱淚盈眶。媽媽繼續(xù)溫柔的說(shuō)道：“一次考不好并不能代表什么，失敗并不可怕，可怕的是你不進(jìn)步，重要的是我們要嚴(yán)肅的對(duì)待自己的問(wèn)題出在哪里，認(rèn)認(rèn)真真地改正。在以后的學(xué)習(xí)上，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一次作業(yè)，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)。孩子，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！繼續(xù)前進(jìn)，加油！”說(shuō)完她輕輕的拍了拍我的肩膀。

望著媽媽那平和的眉眼，我心中倍感溫暖，一時(shí)不該說(shuō)什么好，只是默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，人從哪里跌倒，就從哪里爬起，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。想著，一股暖流涌上心頭。

于是，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，老師邊講我邊做筆記，暗下決心，一定不辜負(fù)老師的希望，不辜負(fù)媽媽的期望。功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中，我的數(shù)學(xué)取得了96分的好成績(jī)。

成長(zhǎng)，是媽媽給了我寬容，給了我溫暖和戰(zhàn)勝失敗的力量，我才能重拾信心，得以前進(jìn)。

第4篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

人生就像一片遙遠(yuǎn)無(wú)邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，便不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍(lán)的大海上航行，在海上磨練自己。

夏日清晨，天氣炎熱的異常，空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)；小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄待斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎高叫，真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威。

而此時(shí)的我正頂著烈日走向我人生中的第一次考級(jí)，雖然外面酷暑難捱，但我的心里卻是輕松無(wú)比，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，我的水平早就沒(méi)問(wèn)題了。

當(dāng)我前面的人接連走出考場(chǎng)時(shí)，就意味著決定我命運(yùn)的時(shí)刻越來(lái)越近。我每走一步，心就不由自主地往上提，心跳也加快了許多。終于，決定我命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了，我深呼一口氣，想著老師的話，面帶微笑的走到考場(chǎng)中間站好。隨著一個(gè)又一個(gè)清晰歡快的音符的出生，我越來(lái)越有把握了，我瞟了一眼老師，他的臉上似乎帶著微笑，腳下好像打著拍子。我吹的越來(lái)越放松了，笛聲宛若彼岸的花香跳著優(yōu)雅的舞步，一起一伏，或抑或揚(yáng)，由遠(yuǎn)至近輕輕飄過(guò)耳際，漫溢心間。

我正沉醉在其中時(shí)，突然整個(gè)教室都靜下來(lái)了，只有空調(diào)風(fēng)在教室里呼呼作響。我此時(shí)卻感到一陣陣熱風(fēng)吹拂在臉前，悶熱的空氣讓人窒息，心里有一種要暈眩過(guò)去的癥狀從身體內(nèi)部升起，瞬間整個(gè)世界靜止了。我慌忙重新舉起竹笛，放在嘴邊，手心里全是汗，手指雜亂的按著，可是竹笛只發(fā)出“噗噗”的聲音，我腦子里一片混沌，不知道怎么走出的考場(chǎng)。

這次我失敗了，但我并不氣餒，司馬遷坦然面對(duì)挫折，他受過(guò)宮刑，但是憑借著頑強(qiáng)的毅力，在獄中寫出《史記》；韓信坦然面對(duì)挫折，受胯下之辱，卻做了開國(guó)將軍。

“人之所以能，是相信能，天再高又怎樣，只要踮起腳尖，就能更接近陽(yáng)光”哪怕在逆境中，也能茁壯成長(zhǎng)。

挫折是明媚陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨，也是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯，但是挫折不過(guò)是一道門坎，總要跨過(guò)的。

第5篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

里奧·梅西，1987年生人，眾所周知，人們叫他諾坎普的球王，但他光鮮亮麗的背后，卻是無(wú)限的坎坷。

梅西得到第一次比賽機(jī)會(huì)的過(guò)程其實(shí)是偶然的。因?yàn)槊肺鞯哪挲g小，所以他的兄長(zhǎng)不讓他和他們一起踢球，理由是害怕踢傷梅西，但這種理由自從梅西第一次和他們一起比賽后就消失了。

當(dāng)時(shí)球隊(duì)中有一名隊(duì)員因?yàn)樗�過(guò)頭了沒(méi)及時(shí)到場(chǎng)，而碰巧梅西的外婆帶梅西去看了比賽，于是梅西就誤打誤撞地上場(chǎng)了。

梅西面對(duì)比他大1歲并高出一個(gè)頭的隊(duì)員卻絲毫不慌，他連過(guò)數(shù)人，輕巧挑射破門，教練在這個(gè)6歲的小男孩身上看到了超乎常人的天賦，于是在賽后邀請(qǐng)他加入紐維爾老男孩，這也是梅西職業(yè)生涯的開始。

但是可惜上帝不允許有如此完美的天才出現(xiàn)在世界上。梅西在11歲時(shí)被檢測(cè)出患有先天性侏儒癥，也就意味著他的身高很可能停留在140cm，這對(duì)于一個(gè)僅僅11歲且向往成為像馬拉多納一樣偉大球員的小孩來(lái)說(shuō)是致命的，且梅西的家庭無(wú)法長(zhǎng)期承受高昂的治療費(fèi)用，一代傳奇可能會(huì)就此隕落。

與此同時(shí)，阿根廷的經(jīng)濟(jì)也在急劇下降，貨幣貶值，阿根廷的健保也隨之出了問(wèn)題，梅西的父親也丟了工作，梅西的治療被迫停止。

但是上帝也并不打算放棄這個(gè)天賦異稟的男孩。著名的經(jīng)紀(jì)人明格利亞發(fā)現(xiàn)了這顆璀璨的明星，于是他不惜一切代價(jià)，幫梅西爭(zhēng)取到了巴薩的試訓(xùn)機(jī)會(huì)，而梅西也用他精湛的球技爭(zhēng)取到了代表巴薩出場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

從0球到600球，從13歲到32歲，梅西的天賦得到了最好的兌現(xiàn)，梅西對(duì)一個(gè)人（安東內(nèi)拉，從梅西5歲認(rèn)識(shí)她開始，從未離開）的專一，對(duì)一件事情的執(zhí)著，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。梅西踢球從來(lái)不會(huì)假摔，從來(lái)不會(huì)騙點(diǎn)。

他所關(guān)心的，不過(guò)是他腳下的那顆皮球；他所在意的，不過(guò)是他熱愛(ài)的人和事。有人說(shuō)他相較于c羅缺乏領(lǐng)袖精神，說(shuō)他不如C羅，但這個(gè)世界上本就沒(méi)有絕對(duì)的善與劣，梅西沒(méi)有C羅的領(lǐng)袖精神，C羅又沒(méi)有梅西專一，但將不完美的梅羅放到一起又是如此的熠熠生輝。我深知梅羅時(shí)代不久即將逝去，所以我選擇好好珍惜絕代雙驕同臺(tái)競(jìng)技的時(shí)光。

謝謝梅西，教會(huì)了我什么叫自強(qiáng)不息；也感謝梅西，帶給了我豐富多彩的七年。

第6篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

宋代詩(shī)人陸游曾為逆境賦詩(shī)一首：“步步常由逆境行，極知造物欲其成�！睕](méi)有誰(shuí)總是一帆風(fēng)順，要真想有所作為，便必須要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。“噴泉之所以漂亮是因?yàn)樗�有了壓力；瀑布之所以壯觀是因?yàn)樗龥](méi)有了退路�！�

所謂“逆境”，便是不順利的環(huán)境處境，是與平和安逸相反的情況。逆境是小草迎來(lái)的第一個(gè)春寒料峭，是幼獅離開父母忍受的饑寒。人的一生中有逆境，動(dòng)物植物乃至一切生物都會(huì)經(jīng)歷逆境，這是自然的規(guī)律。正如有白天有黑夜，有春夏有秋冬，有春和日麗，有凄雨冷風(fēng)，真正助力成長(zhǎng)的往往還是逆境，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能�！蹦婢呈琼频Z我們成長(zhǎng)的基石，向上的階梯。

如若一切都是順境，哪里還有失敗，又何談成功呢？逆境能磨礪人的意志，是人走向成功的必經(jīng)階段。明成祖朱棣，生逢亂世后歷經(jīng)沙場(chǎng)鎮(zhèn)守燕地，堅(jiān)苦的征戰(zhàn)歷練造就了他寬廣的襟懷、穩(wěn)重的性格、卓越的才能、敏銳的洞察力。在風(fēng)雨兼程中，他拿下了大明江山，在登上帝位的那一瞬，他不會(huì)忘記是什么成就了他：就是逆境，逆境中的抗?fàn)�，逆境中全力的奮發(fā)……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，既然知道逆境是必須經(jīng)歷的，那就要坦然從容面對(duì)，不斷提升自我，積極地改變境遇�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷千錘百煉、石瓦磚泥，怎能筑就高樓大廈？不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，苗草幼木，怎能長(zhǎng)成參天巨木？勇敢地跨過(guò)逆境這道坎，才能真正得到提升，“增益其所不能”。

要想在逆境中脫穎而出，必須要有不滅的斗志，不懈的精神。自古開國(guó)的帝王將相中，多是白手起家，哪一個(gè)不是以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難？你只知大唐之榮耀、大宋之富足、大明之繁盛，你可知?jiǎng)�備賣鞋、劉邦賒飯賒酒、朱元璋撞鐘要飯、成吉思汗忍辱偷生？宋濂、岳飛、韓信、項(xiàng)梁，又有哪個(gè)不是身處逆境，而又在逆境中不斷發(fā)展成長(zhǎng)呢？逆境是試金石，勇于面對(duì)并頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝逆境，才有資格去品嘗美好的成果。若在逆境中趴下了，一切都枉然了。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。相信吧，逆境是上天給你的考驗(yàn)，不抱怨不猶豫，要讓人知道，你不是敗于逆境中的懦夫，而是強(qiáng)悍的勝于逆境的英雄！

第7篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

在這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)依靠，只能靠你自己。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，走過(guò)艱難，然后就能獨(dú)自一人正在天空中翱翔。

對(duì)于這個(gè)陌生的世界我可以算是初來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)，那個(gè)不堪一擊的我，一次次在“血”場(chǎng)上受傷，才知道現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不是我想像的那樣美好。

剛開始，我幻想著獨(dú)自生存的自由，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，遇事可以獨(dú)當(dāng)一面，總是用幼稚可笑的理論評(píng)判這個(gè)世界，不料，我卻常常碰壁，弄得頭破血流。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的碰壁和掙扎，在一次次的悲傷中終于領(lǐng)悟到：想要獨(dú)自翱翔，首先得學(xué)會(huì)如何面對(duì)一切，要在逆境中成長(zhǎng)。

人的一聲中難免會(huì)遇到困難，過(guò)得順利的人往往都是碌碌無(wú)為的。所以，即使是眼前已經(jīng)是山窮水盡，也要努力的奮斗到柳暗花明，試想一下，生長(zhǎng)在斷壁巉巖上的小草，沒(méi)有肥沃土地的滋養(yǎng)，還常常經(jīng)受山風(fēng)的摧殘，然而在這樣惡劣的環(huán)境下，他們一樣能生長(zhǎng)得很好，在這樣的逆境中，他們深深的扎根，讓自己長(zhǎng)得寬大、肥厚，更加超過(guò)平地上的草。

當(dāng)大雪封山，寒風(fēng)刺骨，萬(wàn)物都被它毀滅的時(shí)候，松柏卻傲立雪中。無(wú)論寒風(fēng)再怎么狂吼，也不論大雪再怎么欺壓，松柏仍不為所動(dòng)。堅(jiān)持著自己的信念，也更堅(jiān)定了自己的理想，天放晴了，風(fēng)停了，它們又一次的勝利了，勝利后的松柏，用更加濃密、更加翠綠的枝葉，展示著成功后的喜悅；堅(jiān)硬的石頭，冰冷的石面。然而在這一塊塊巨石上，卻生長(zhǎng)著一叢叢竹子。它們的根已經(jīng)深入石縫中。這些石縫是根太堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，太用力向下而形成的。石頭上的竹子比平地上的翠竹更加粗壯，更加筆直。

如果沒(méi)有陡峭的山崖，哪會(huì)有茂密的小草？

如果沒(méi)有無(wú)情的風(fēng)雪，哪會(huì)有翠綠的松柏？

如果沒(méi)有巖石的堅(jiān)硬，哪會(huì)有竹子的挺拔？

如果我們不在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我們將永遠(yuǎn)倒在“血”場(chǎng)上。

在逆境中，不要怨天尤人，要學(xué)會(huì)克服困難。擺脫逆境，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，才會(huì)有更加美好的明天�？梢哉f(shuō)逆境在一定的程度上是可以激發(fā)人的意志，正所謂生于憂患、死于安樂(lè)。

第8篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

小時(shí)候，爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)有著“死亡沙漠”之稱的地方，只生長(zhǎng)著一種樹，這種樹叫做“胡楊”，它的樹干粗壯，枝葉繁茂。它是一個(gè)戰(zhàn)士不畏懼龍卷風(fēng)、沙塵暴，千年屹立不倒，倒后千年不死，死后千年不朽。以前總是嘲弄爸爸說(shuō)謊，怎么會(huì)有這樣神奇的樹呢！現(xiàn)在想想，也許因?yàn)樯硖幵趷毫拥沫h(huán)境，胡楊的根系才特別發(fā)達(dá)，生命力更加頑強(qiáng)。我的成長(zhǎng)歷程就好比胡楊，而我的爸爸就是那“死亡沙漠”！

八歲那年，他跟媽媽自告奮勇要教我學(xué)自行車，原本我想他會(huì)像別人家爸爸那樣耐心地扶住后座，溫柔地教我怎么騎�？墒�，他把我的車推到廣場(chǎng)后，雙手一插腰：“車給你了，自己摸索�！蔽铱蓱z兮兮地向他眨眼，誰(shuí)知他根本不接收我的暗示，反而徑直走到旁邊坐下。沒(méi)辦法，我只能自力更生。哐當(dāng)——哐當(dāng)——，我摔倒一次又一次，他卻無(wú)動(dòng)于衷一動(dòng)不動(dòng)，不僅不幫我，還擱那兒興災(zāi)樂(lè)禍：“喲！就這點(diǎn)能耐啊，快起來(lái)繼續(xù)��！”我頓時(shí)被他激起了斗志，白了他一眼，對(duì)他吐了吐舌頭，接著學(xué)練！就這樣，在無(wú)數(shù)次地摔倒和他的親自“鼓勵(lì)”之下我學(xué)會(huì)了這一值得我驕傲的本領(lǐng)。

十一歲時(shí)，有一次我興高采烈地拿著九十六分的數(shù)學(xué)試卷給他看，誰(shuí)知他嘴一撇：“才九十六分啊，你有本事考個(gè)一百分給爸爸瞧瞧�！卑职植灰詾槿坏膽B(tài)度激怒了我，“考就考，有什么大不了？”我嘟著嘴一把搶過(guò)試卷，幾步進(jìn)了房間。至此，我憋著一股勁，學(xué)習(xí)更加努力，經(jīng)常挑燈夜讀，就是為了在爸爸面前爭(zhēng)口氣。我的成績(jī)進(jìn)步很大，也取得過(guò)一百分的成績(jī)。這一切都?xì)w功于我那好爸爸的“激勵(lì)”——坑娃的爹將逆境的危機(jī)感加在我的身上。

十三歲時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，身體素質(zhì)大不如前。爸爸便拉我起來(lái)晨練，還跟我比誰(shuí)堅(jiān)持得久。我以為他會(huì)照顧我，在比試中給我放水，但是爸爸卻玩真的，一次次把我推到失敗的境地。而他看我一臉陰霾總是幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑。令人欣喜的是，在他的嘲笑聲里，在我追趕他的每一次晨練后，我的體質(zhì)慢慢變好，在校運(yùn)會(huì)上竟跑進(jìn)了前三名。

一路走來(lái)，爸爸就這樣為我制造一個(gè)又一個(gè)逆境。一次次地，我在爸爸的“坑害”之下逃出生天，變得強(qiáng)大，越來(lái)越貼近夢(mèng)想中自己的模樣。

第9篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

古時(shí)鑄劍大師歐冶子曾用兩塊生鐵鑄劍。第一塊生鐵被捶打、煅燒、冷淬了三遍后，“當(dāng)”地一聲斷成了兩截，歐冶子只好放棄。而第二塊生鐵經(jīng)歷了九次同樣的煅打后，仍有很強(qiáng)的韌性。在這把寶劍開刃之時(shí)，一道劍光直沖天際，霎時(shí)雷聲大作。它果然是把絕世好劍，見(jiàn)者無(wú)不贊嘆不已。

掩卷沉思，是什么使一塊平凡的生鐵成為了傳世名劍？是烈火燒去了鐵中的雜質(zhì)，捶打提高了生鐵的純度，一次次冷淬增加了生鐵的韌性。這些看似難以忍受的“苦難”，恰恰是成就這把寶劍的關(guān)鍵幾環(huán)。

縱觀人類社會(huì)，它恰似一塊巨大的磨刀石，設(shè)置了種種逆境，每天都有無(wú)數(shù)新人進(jìn)入其中接受考驗(yàn)。一天天，一年年，人們經(jīng)驗(yàn)與能力就漸漸分出了高下，有的人進(jìn)入了上層社會(huì)，有的人則跌落到社會(huì)的底層。

這時(shí)有的人會(huì)抱怨：“憑什么有些人錦衣玉食，而我們卻只夠溫飽？這不公平！”答案很簡(jiǎn)單，除非是天生于富豪之家或身有缺陷，后天的生活很大程度上要取決于這個(gè)人所承受的壓力有多少。

困難與挫折像是細(xì)利的刀尖一樣在每個(gè)人身上雕琢著，一下，又一下……那些承受不了的人早已逃到一邊，帶著嘲諷的笑去觀賞那些不會(huì)躲避的“傻瓜”。隨著時(shí)光的流逝，躲在“舒適區(qū)”里的人沒(méi)有任何發(fā)展，迎難而上的那些人卻成為了行業(yè)的佼佼者�！懊鄯浔I去花蜜，反而使花繁盛”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

球王貝利成名后，有個(gè)記者采訪他：“您的兒子以后是否也會(huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗�與我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練出我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王�！�

假若把每一個(gè)人比作一塊生鐵，逆境的磨練才能使我們發(fā)出沖天的光芒。假如把每一個(gè)人比作一塊石料，逆境的雕琢才使我們擁有世人矚目的花紋。假若把每個(gè)人比作一只孵化的蛹，必須經(jīng)歷數(shù)小時(shí)的掙扎讓體液流入雙翅，才會(huì)擁有高飛的力量。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。面對(duì)逆境，承受壓力，并從困難中崛起，唯有如此，我們才能綻放出屬于自己的光芒。

第10篇：逆境中的成長(zhǎng)作文800字

沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要面向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。

——題記

在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總要經(jīng)歷一些挫折、坎坷，稱為逆境。逆境，顧名思義，就是你遇到的一些讓你不順的境遇。

逆境，在人的一生中總是要經(jīng)歷、要克服的。記憶中的那列火車返回了終點(diǎn)站……那時(shí)我剛上一年級(jí)，因?yàn)槲沂菑挠變簣@中班直接上的一年級(jí)，所以內(nèi)心還是一名懵懵懂懂的小朋友。在幼兒園里，過(guò)的那叫一個(gè)自在；而一年級(jí)與幼兒園有很大差別，我很不習(xí)慣。所以，對(duì)學(xué)業(yè)，我總是那么不屑一顧。

學(xué)習(xí)上，我的態(tài)度很不認(rèn)真，上課時(shí)總盼望著下課。俗話說(shuō)：“人在做，天在看�！苯K于，上天看不下去了，就讓我栽了一個(gè)跟頭。

那一天，我還像往常一樣正“濫竽充數(shù)”，老師叫我們?nèi)ヅ篮诎�。我竟然破天荒的被點(diǎn)了名，心驚膽戰(zhàn)的我磨磨蹭蹭地走上講臺(tái)。聽到老師的提問(wèn)，我可以說(shuō)是全身猶如蒸發(fā)了一樣——腦袋一片空白。當(dāng)時(shí)我很想東張西望去瞅一下別人的答案，可并沒(méi)有成功。他們把答案捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，別說(shuō)是整個(gè)字母了，就連一點(diǎn)筆畫都看不見(jiàn)。我見(jiàn)偷不著答案就忍著內(nèi)心的崩潰，湊合著寫了一下。最后帶著幾分忐忑從講臺(tái)上走下來(lái)。當(dāng)老師看到我的“杰作”時(shí)，把我叫到講臺(tái)前批評(píng)了一番，然后“唰唰”的講了一堆道理。

不知怎么回事，我的心像是在老師說(shuō)的這番話里找到了方向，大腦一下子開了竅。從那次以后，我開始在文字里尋找方向，認(rèn)真聽老師講課不再“渾水摸魚”。老師提出的問(wèn)題我都能答出來(lái)，答的也對(duì)。

歲月帶走了往日的憂愁——到了二年級(jí)，隨著時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，我身上關(guān)于學(xué)習(xí)的痕跡越來(lái)越多。我的學(xué)習(xí)態(tài)度變得認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)也開始名列前茅。雖然在學(xué)習(xí)的道路上總有坎坷，但是從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)，戰(zhàn)勝了這段逆境，才可以看到更高處的風(fēng)景。

雨過(guò)天晴，一座彩虹橋在天空中架起，把被雨“摧殘”過(guò)的世界，點(diǎn)綴得格外富有生氣�；ā⒉�、木在經(jīng)過(guò)雨水的沖刷后變得更加美麗了，它們也是在逆境中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我相信總有一天我也會(huì)在自己漫長(zhǎng)的人生之旅中找到更準(zhǔn)確的方向，只是大概需要更多的毅力和戰(zhàn)勝逆境的信心，但是，我有！