幽默王子

陳姝燃

我們班有個(gè)“幽默王子”，他胖嘟嘟的，個(gè)子很高，有一雙小眼睛和一對(duì)大耳朵。他走起路來慢條斯理。他是誰呢？哈哈，他就是我們班的陳攸寧。

他很會(huì)講笑話，記得有一次，我問他：“陳攸寧，你會(huì)講笑話嗎？”陳攸寧說：“會(huì)呀！”“那你講一個(gè)！”于是，他就噼里啪啦地講了起來。沒想到，我讓他講一個(gè)，他卻講了五個(gè)笑話，“哈哈哈哈……”讓我大笑起來。我想，陳攸寧的腦袋里肯定裝著很多笑話吧。

會(huì)講笑話，那是陳攸寧表面的幽默。看了下面這件事，你就會(huì)覺得他的幽默那是深入骨髓的。比如說，老師催促他快點(diǎn)把作業(yè)寫好交掉。他就會(huì)說：“馬上啦，只剩最后一題啦！”“哈哈……”我們大笑起來。老師又繼續(xù)改作業(yè)。作業(yè)改好了，老師又問：“陳攸寧，作業(yè)好了嗎？”陳攸寧說：“就差兩個(gè)字啦！”“哈哈……”我們又大笑起來。然后他就快速地寫好這兩個(gè)字，接著他慢條斯理地走了上去，把作業(yè)本輕輕的放在桌子上……

幽默王子就是這樣，能讓你忍俊不禁，笑口常開。

篇二：我眼中的同學(xué)

淡定的棋王

鞏可茗

我們班里有一位“棋王”，他就是我的同桌，湯智誠(chéng)。他的個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石，再加上那個(gè)高挺的鼻子。�。≌媸菐洑鈽O了。

學(xué)校舉行棋王棋后爭(zhēng)霸賽，他就報(bào)了圍棋的比賽。那一天一大早，他就信心滿滿地去食堂比賽了。一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……整整五節(jié)課過去了，他還是沒有回來，我擔(dān)心起來：他都已經(jīng)下了多少盤了啊？會(huì)不會(huì)太差不敢回來？還是下得太認(rèn)真沒下完？難道這會(huì)兒還在“廝殺”么？再有一節(jié)課就要放學(xué)了呀，難不成還要連夜奮戰(zhàn)……

“咚！咚！咚咚！”這時(shí)，門外響起了敲門聲，老師一開門，湯智誠(chéng)走進(jìn)了教室，全班同學(xué)的目光齊刷刷投向了他。

“湯智誠(chéng)，戰(zhàn)果如何呀？”徐老師急切地詢問道。

“@#￥%……”

“��？說大聲一點(diǎn)，沒聽清楚。”徐老師一頭霧水，我們也不知所云。

“全部都贏了。”湯智誠(chéng)云淡風(fēng)輕地說道。

“天哪，那就是棋王了呀！你也太淡定了吧！”徐老師激動(dòng)得提高了分貝。

“歐耶，棋王！棋王！棋王！”我們也反應(yīng)過來，熱烈地鼓起掌來。

湯智誠(chéng)卻不好意思地坐回位置上。哈哈，我們的棋王就是這么低調(diào)而淡定。

篇三：我眼中的同學(xué)

笑話大王

董書琬

我的好朋友中等個(gè)子，扎著馬尾辮，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，她的那張櫻桃小嘴總能道出許多笑話。沒錯(cuò)，她就是“笑話大王”藍(lán)心妍。

“笑話大王”講笑話可以安慰人。有一次，我考試考差了，特別傷心，差點(diǎn)兒都哭了。她走過來對(duì)我說：“來來來，別傷心了，聽我講個(gè)笑話吧！”然后她一本正經(jīng)地說道：“小明去學(xué)說話，有一棟高樓著火了，住在里面的人大叫‘著火啦’！小明把這句話記了下來，繼續(xù)往前走……”我被逗得捧腹大笑，心情就像坐云霄飛車，一下子從低谷升到最高空。

“笑話大王”肚子里的笑話可數(shù)不清。我有一個(gè)小本子，專門記錄有趣的笑話。我把她講的記下來，都足足有半本了，而且還不重復(fù)。

“笑話大王”講笑話從不挑地點(diǎn)。有一次，我們?cè)隗w育課上跑步，她一邊跑一邊講道：“小紅說她口渴了，想喝口水。于是小明就去幫她杯子里裝滿了水。小紅喝了一口，覺得味道怪怪的……”我們聽得津津有味，連跑完了兩圈了都不知道。

這就是我的“死黨”，一個(gè)會(huì)講笑話的女孩，她走到哪里就把快樂帶到哪里。

篇四：我眼中的同學(xué)

紀(jì)律李

羅懿晨

一雙靈活明亮的大眼睛，能眼觀六路；一對(duì)小巧可愛的順風(fēng)耳，能耳聽八方；一個(gè)控制自如的大嗓門，能降住所有同學(xué)！她，就是我們班的紀(jì)律“李”。

有一回，語文課的鈴已經(jīng)響過一會(huì)了，老師不知什么原因遲遲沒進(jìn)教室，這下好了，教室里從悉悉索索到沸騰起來了：有些同學(xué)打著背書的名義，轉(zhuǎn)頭找人聊起了天；有些同學(xué)左顧右盼，趁人不注意，偷塞一些零食到嘴里，津津有味地吃了起來；還有些同學(xué)屁股已經(jīng)坐不住了，忍不住想動(dòng)一動(dòng)……整個(gè)教室，簡(jiǎn)直是小型菜市場(chǎng)��！

紀(jì)律“李”可按耐不住了，馬上就站起來整頓紀(jì)律。只見她柳眉倒豎，用犀利的眼神在教室里掃視了一圈。然后Www.0279.NeT，她準(zhǔn)備好自己的“大喇叭”，說：“安靜！有這么多話好說的嗎？全都給我閉嘴！不然我要扣分了！”我擔(dān)心著：在這么嘈雜的教室里喊一聲——“越喊越亂，越亂越喊”。但她剛說完，除了我的耳朵被震外，似乎連墻壁都震了一下。剛剛還吵吵嚷嚷的教室瞬間變得鴉雀無聲了，靜得連根針掉在地上都聽得見。

可沒過多久，教室里又發(fā)出了一些竊竊私語。有的同學(xué)悄悄說：“老師都不在，我憑什么要聽你的？”隔壁的同學(xué)接口說：“就是！”……可這些話，都被“順風(fēng)耳”聽到了。瞧，紀(jì)律“李”循著聲音，馬上就怒氣沖沖地來到他們的座位前，用一雙兇神惡煞的眼睛盯著，直到把他們盯到心里發(fā)虛、緊閉嘴巴為止。于是，同學(xué)們個(gè)個(gè)一言不語地認(rèn)真翻開了書。

讀到這里，你是不是覺得這個(gè)紀(jì)律“李”果然名不虛傳�。∧阒�道她是誰嗎？哈哈，她就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)——李昕鎂。

篇五：我眼中的同學(xué)

幽默大王

徐浩博

他是我們班的幽默大王，有他的地方，就會(huì)有歡笑。

他的轉(zhuǎn)筆玩得很溜，有時(shí)候會(huì)不分場(chǎng)合地玩。這不，一次課上，他又在玩轉(zhuǎn)筆了，一會(huì)兒正轉(zhuǎn)，一會(huì)兒反轉(zhuǎn)，那筆就像被粘在手上似的，怎么轉(zhuǎn)都不會(huì)掉下來。他玩得正起輕勁，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師打起了趣子：“陳大帥哥，你是來�？岬膯�？”全班同學(xué)哄堂大笑。這下，他該倒霉了吧，我有些幸災(zāi)樂禍。

讓我意想不到的是，他笑嘻嘻地回了一句：“好啦好啦，下一次不搞啦！”全班又一陣哄堂大笑，老師也被他逗笑了。一場(chǎng)危機(jī)就被他的“幽默”化解了。

他還是一個(gè)淡定先生。有一次我們?cè)谕娴臅r(shí)候，他不小心受傷了，手臂上流出血了。我們慌了，有人跑去告訴老師，有人建議他快去醫(yī)務(wù)室，有人拿來了紙巾要幫他止血……可他卻慢悠悠地迸出一句：“慌啥呀，我沒缺胳膊沒少腿，一點(diǎn)皮肉傷，幾天就好了，不管它！”此話一出，我們都驚掉了下巴：都出血了，還能鎮(zhèn)定自如，不是一般的淡定呀！

他就是這樣，會(huì)給你帶來一些歡樂，也會(huì)也你一些驚喜，幽默中帶著淡定，真可謂別具一格。他是誰，估計(jì)你也知道了吧，當(dāng)然就是陳攸寧啦！

篇六：我眼中的同學(xué)

快速作業(yè)王

潘奕君

我們班有一位男生，個(gè)子不高不矮，一張瓜子臉，笑起來特別的燦爛。

藍(lán)圣凱做作業(yè)速度特別快，每次作業(yè)他總是最早上交的。記得有一次，語文老師給我們上了一節(jié)作文課，講了我們這個(gè)單元的作文要怎樣寫，注意什么……講完后，老師讓我們開始寫作文。

當(dāng)我還在那里想思路時(shí)，他已經(jīng)拿起了筆“唰唰唰”地寫起了他的作文。他的構(gòu)思怎么這么快？他究竟寫了哪方面呢？難道他已經(jīng)寫過這篇作文了？正在我好奇納悶的時(shí)候，藍(lán)圣凱已經(jīng)寫了半篇作文了。

時(shí)間一分一秒地過去，我還是沒有頭緒，二十分鐘后，我的作文才寫了五六行。而這時(shí)候的藍(lán)圣凱，輕輕把筆放下，說了聲：“我寫好了。”就拿著作文大步流星地向老師走過去�？粗�他那歡欣的背影，我真羨慕他的神速。要是我也能這么快就完成就好了。

藍(lán)圣凱不僅作文寫得快，其他作業(yè)也完成得很快，是名副其實(shí)的“快速作業(yè)王”！

篇七：我眼中的同學(xué)

熱心腸的同桌

徐寧聃

一提起熱心腸這個(gè)詞，我就想到了我的同桌陳則瑞。他的個(gè)子挺高的，臉蛋兒圓圓的，眼睛也水靈靈的，白白凈凈，加上他的熱心腸，完美極了。

熱心腸是我們給他的外號(hào)，因?yàn)樗�總是熱心地幫助別人。一次體育課上，我們?cè)诰毩?xí)跳繩。一不小心，我被繩子絆倒了，膝蓋上的皮被蹭破了，一絲絲的血慢慢滲了出來。

正在我觀察傷口的時(shí)候，一個(gè)聲音從我頭頂傳來：“徐寧聃你沒事兒吧？要不要我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室。”我抬頭一看，是陳則瑞。他眉頭緊鎖，咧著嘴巴，一副很痛苦的樣子。嗨，不知道的人，還以為是他受傷了呢。“我沒事兒，就一點(diǎn)皮外傷。沒事沒事。”

“血都流出來了，還說沒事。”他二話不說便扶我起來，把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室。醫(yī)生拿出棉球，輕輕地擦在我的傷口上。“徐寧聃，你疼不疼？”“徐寧聃，你眼睛看別處，這樣會(huì)不疼一些的。”“徐寧聃……”他緊張的樣子把我給逗笑了，我覺得也不怎么疼了。

消毒后他又扶我回到了教室，讓我好好休息，我特別感動(dòng)，不禁對(duì)他說道：“謝謝你”！

這個(gè)“熱心腸”真是很熱心。