文章《啟示》閱讀答案

　　《啟示》寫(xiě)了作者回憶一件發(fā)生在童年的小事以及這件事對(duì)我的影響。以下是小編精心整理的文章《啟示》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　啟示

　　這是一件發(fā)生在童年的小事。

　　一日，我坐在靠近門(mén)邊的桌前寫(xiě)大楷。門(mén)鈴響了，父親開(kāi)門(mén)，是鄰居。兩人就站在大門(mén)外交談。

　　那天風(fēng)很猛，把大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門(mén)。猛地把門(mén)一推，立刻，大門(mén)由于碰到障礙物反彈回來(lái)；與此同時(shí)，我聽(tīng)到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊。

　　門(mén)外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團(tuán)，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來(lái)；而他的十根手指呢，怪異地纏來(lái)扭去。一看到我伸出門(mén)外一探究竟的臉，父親即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒(méi)有蓋到我的臉上來(lái)，便頹然放下，我的臉頰僅僅感受到了一陣風(fēng)而已。

　　鄰居以責(zé)怪的口氣對(duì)我說(shuō)：“你太不小心了，你父親的.手剛才扶在門(mén)框上，你看也不看，就把門(mén)大力關(guān)上……”

　　啊，原來(lái)我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷！偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。

　　十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名九歲的孩子，我所關(guān)心、所害怕的是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)手打我。

　　父親不會(huì)。

　　當(dāng)天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無(wú)意中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道：“我實(shí)在痛得極慘，原想狠狠地打她一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打她！”

　　父親的幾句話(huà)，給了我畢生受用無(wú)窮的啟示：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。

　　題目以及答案

　　1.給畫(huà)橫線(xiàn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　　偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。

　　A.私下里拿別人的東西，據(jù)為已有

　　B.指偷盜的人

　　C.瞞著人

　　D.抽出時(shí)間

　　正確答案：C

　　2.給畫(huà)橫線(xiàn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　　父親一看到我伸出門(mén)外一探究竟的臉，即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我的耳光。（ ）

　　A.結(jié)果，原委

　　B.用在問(wèn)句里，表示追究

　　C.畢竟，到底

　　正確答案：A

　　3.父親手被夾后痛苦不堪，你從哪里可以看出來(lái)？痛成這樣，父親為什么沒(méi)有打“我”？

　　答：

　　答案解析：

　　門(mén)外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團(tuán)，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來(lái)；而他的十根手指呢，怪異地纏來(lái)扭去。

　　因?yàn)楦赣H覺(jué)得是自己把手放在門(mén)縫處的，錯(cuò)誤在于他自己，所以他沒(méi)有打“我”。

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文章《啟示》閱讀答案（擴(kuò)展1）

——花的啟示閱讀答案

花的啟示閱讀答案

　　閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)**的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。下面是小編為你帶來(lái)的花的啟示閱讀答案，歡迎閱讀。

　　花的啟示

　　在我家的小院里，種著兩種花——牽�；ê陀舸喊�。這是兩種品格不同的花。

　　牽�；ㄒ幌蚴前迅�埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纖細(xì)的身體那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的（浸侵）襲下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　****的季節(jié)，牽�；ㄩ_(kāi)出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開(kāi)出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒(méi)有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。

　　一進(jìn)入金黃的秋天，牽�；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來(lái)長(zhǎng)的莖露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。

　　在社會(huì)上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。有的.人取得一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲，有的人默默無(wú)聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無(wú)論遇到什么挫折都****，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。這是兩種截然不同的人。

　　花沒(méi)有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你喜歡哪種人，究竟要做哪種人呢？

　　1、劃出括號(hào)內(nèi)不正確的字。

　　2、選擇正確答案（將所選答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。

　　A“飄飄然”應(yīng)解釋為（）[①隨風(fēng)飄舞；②驕傲起來(lái)]

　　B“再度”中的“度”字應(yīng)解釋為（）[①次；②度過(guò)]

　　3、在文章中找出下面帶有“____”的詞語(yǔ)，并寫(xiě)出它的近義詞。

　　頑強(qiáng)—（）

　　炫耀—（）

　　4、按照先總述院子里種了兩種不同的花，再分述兩種花的不同的品格，最后開(kāi)展聯(lián)想，借物喻人的寫(xiě)作順序?qū)⑽恼路殖扇�段（用“‖”線(xiàn)在原文上劃分）。

　　《花的啟示》答案

　　1、選擇：侵躁

　　2、A②B①

　　3、頑強(qiáng)——（堅(jiān)強(qiáng)）炫耀——（夸耀）

　　4、第一段：“在我家的小院里……頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。”

　　第二段：“****的季節(jié)……能自己決定怎樣做人。”

　　第三段：最后一自然節(jié)。

文章《啟示》閱讀答案（擴(kuò)展2）

——花的啟示閱讀答案

花的啟示閱讀答案

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的花的啟示閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　　花的啟示閱讀答案1

　　花的啟示

　　在我家的小院里，種著兩種花——牽牛花和郁春棒。這是兩種品格不同的花。

　　牽牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纖細(xì)的身體那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的（浸侵）襲下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　****的季節(jié)，牽�；ㄩ_(kāi)出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開(kāi)出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒(méi)有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。

　　一進(jìn)入金黃的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來(lái)長(zhǎng)的莖露出干（燥 躁）的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。

　　在社會(huì)上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。有的人取得一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲，有的人默默無(wú)聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無(wú)論遇到什么挫折都****，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。這是兩種截然不同的人。

　　花沒(méi)有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你喜歡哪種人，究竟要做哪種人呢？

　　閱讀題1

　　1.選擇正確答案。

　　“飄飄然”應(yīng)解釋為（）。

　　A.驕傲起來(lái)

　　B.隨風(fēng)飄舞

　　正確答案：A

　　2.選擇正確答案。

　　“再度”中的“度”字應(yīng)解釋為（）。

　　A.度過(guò)

　　B.次

　　正確答案：B

　　3.選擇正確的說(shuō)法。

　　A.1到3小節(jié)具體寫(xiě)牽�；ǖ哪w淺軟弱和郁春棒的扎實(shí)堅(jiān)強(qiáng)。

　　B.社會(huì)上有的人像郁春棒，有的人像牽牛花，看你自己決定怎樣做人。

　　C.牽牛花的特點(diǎn)是膚淺，驕傲自大。

　　D.郁春棒的特點(diǎn)是腳踏實(shí)地，勇往直前，不炫耀，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　正確答案：A B C D

　　4.圍繞“花是沒(méi)有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人�！边@段話(huà)說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

　　答：

　　答案解析：

　　參***：花的命運(yùn)不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命運(yùn)，默默無(wú)私地奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)地做人就是根本。

　　閱讀題2

　　1．劃出括號(hào)內(nèi)不正確的字。

　　2．選擇正確答案（將所選答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。

　　A“飄飄然”應(yīng)解釋為（ ） [①隨風(fēng)飄舞；②驕傲起來(lái)]

　　B“再度”中的“度”字應(yīng)解釋為（ ） [①次；②度過(guò)]

　　3．在文章中找出下面帶有“____”的詞語(yǔ)，并寫(xiě)出它的近義詞。

　　頑強(qiáng)—（ ）

　　炫耀—（ ）

　　4．按照先總述院子里種了兩種不同的花，再分述兩種花的不同的品格，最后開(kāi)展聯(lián)想，借物喻人的寫(xiě)作順序?qū)⑽恼路殖扇�段（用“‖”線(xiàn)在原文上劃分）。

　　《花的啟示》答案：

　　1．選擇：侵 躁

　　2．A② B①

　　3．頑強(qiáng)——（堅(jiān)強(qiáng)） 炫耀——（夸耀）

　　4．第一段：“在我家的小院里……頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著�！�

　　第二段：“****的季節(jié)……能自己決定怎樣做人�！�

　　第三段：最后一自然節(jié)。

　　花的啟示閱讀答案2

　　我家擁有兩盆曇花，枝葉都很茂密，前些時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)它那不規(guī)則的厚葉上有蟲(chóng)蛀的現(xiàn)象，且有點(diǎn)泛黃，正擔(dān)心它的健康，要給它噴蟲(chóng)藥施肥，兩天前澆水時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)葉底出現(xiàn)了兩朵小小的蓓蕾，使我感到格外的驚喜。

　　我雖然密切地注意著這兩朵棕色的蓓蕾，但仍然不知道它在什么時(shí)候由一個(gè)小指那么大，長(zhǎng)成了5寸的蓓蕾。今天下午當(dāng)我再注視它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)包在外面的那幾片棕色的花瓣已經(jīng)倒卷，里面的雪白的嫩瓣微微開(kāi)啟，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這是含苞待放的時(shí)刻了。家人立刻緊張起來(lái)，將花盆由院中移到客廳桌子上，有人建議要請(qǐng)朋友來(lái)，我則覺(jué)得若請(qǐng)一些俗客來(lái)圍觀(guān)，倒不如讓它悄悄地綻開(kāi)，再靜靜地謝去，讓它那片刻寶貴的生命得到安詳與寧謐，而且曇花綻開(kāi)的時(shí)刻都挑在夜晚，似乎是有意逃避白天的煩囂的，所以無(wú)論鴻儒與白丁我都沒(méi)有邀請(qǐng)，只靜靜地將這盆曇花擺在桌子上，在唱機(jī)中放上柴可夫斯憂(yōu)郁的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲，然后泡一杯香茗，靜候它綻放。

　　每一次我都想看看曇花開(kāi)放的情形，但多半因事耽誤了，這次我決心看著它開(kāi)放，于是我拿著茶杯守在旁邊凝視它�？粗�那飽滿(mǎn)待放的花苞，心頭忽然充滿(mǎn)了生命的神奇的感覺(jué)。

　　想到生命的短促與珍貴。一朵曇花由盛開(kāi)到枯萎，它的美麗的生命不過(guò)是兩三個(gè)小時(shí)，所謂是“曇花一現(xiàn)”，生命何其短促，惟其短促，才彌足珍貴。這短短的“一現(xiàn)”雖然只有兩個(gè)小時(shí)，比起人的一生到底有什么不同?頗使我感到惶然。摩西說(shuō)：“他們?nèi)缟�長(zhǎng)的草，早晨發(fā)芽生長(zhǎng)，晚上割下枯干……我們度盡的年歲，好像一聲嘆息，轉(zhuǎn)眼成空，我們便飛而去……” “轉(zhuǎn)眼成空”與“一現(xiàn)”的曇花，又有何別，若空空活了70年，回憶起來(lái)卻是蒼白貧乏的歲月，還遠(yuǎn)不如曇花在一瞬中綻放出生命芳香，將它的美麗貢獻(xiàn)給人，反能在人的記憶中留下****的印象呢!曇花將它生命的全部濃縮成短短的兩個(gè)小時(shí)，璀璨綺麗地盤(pán)開(kāi)在人間，我想它綻放的一刻，已與永恒連接為一體了。

　　我默想著生命的意義，期待著兩個(gè)生命的誕生，神情逐漸嚴(yán)肅起來(lái)，當(dāng)我再抬頭看那盆曇花時(shí)，兩個(gè)潔白馥郁的新生命，不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄綻開(kāi)在我面前了。

　　我出神地凝視這兩個(gè)白色的生命，花瓣柔美而輕靈，有點(diǎn)像池中的白睡蓮，但睡蓮此刻恐怕正在夢(mèng)中與綠色的小青蛙跳圓舞曲吧!我熄掉室中的燈光，讓清澈的月華流進(jìn)來(lái)，看去像凝在蒙蒙的霧中，比睡蓮更美，不，比什么花都美，雪白的花瓣，在濃葉的掩映下，如夜空中的一朵云彩，如安琪兒翅膀。花朵的中心伸出了一束細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，彌漫著淡淡的幽香。因?yàn)樗�的生命過(guò)于短促，所以它美得是那樣迷人，美得使人窒息。當(dāng)我凝視著它的時(shí)候，竟在不覺(jué)中被空靈的氣氛所感染，頓時(shí)掙脫了凄迷的夜色與憂(yōu)郁的音樂(lè)的羈絆，而與永恒的美連接在一起了。

　　（1）認(rèn)真閱讀第2段，回答問(wèn)題。

　�、佼�(dāng)曇花快要開(kāi)放的時(shí)候，家人中“有人建議邀請(qǐng)朋友來(lái)觀(guān)賞”，而作者卻為什么不邀請(qǐng)人來(lái)觀(guān)賞?

　　答：是為了________________________________________________________________。（不超過(guò)20字）

　　②第2段前一部分說(shuō)是曇花“含苞待放”，可是接下來(lái)卻不寫(xiě)曇花，而是插入是否邀請(qǐng)別人來(lái)觀(guān)賞的文字，從表達(dá)感情的角度看，這種寫(xiě)法在行文上有什么作用?

　　答：________________________________________________（不超過(guò)10個(gè)字）

　�。�2）作者說(shuō)，曇花一生雖然只有兩個(gè)小時(shí)，比起人的'一生到底有什么不同?這句話(huà)的實(shí)際意思是指什么?

　　答：①?gòu)臅r(shí)間上說(shuō)，________________________________。（不超過(guò)10個(gè)字）

　�、趶囊饬x上說(shuō)，________________________________。（不超過(guò)40字）

　�。�3）細(xì)讀原文，解釋畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的含義。

　�、嬴櫲澹褐竉____________________________。（12個(gè)字以?xún)?nèi)）

　�、诨倘唬骸盎倘弧笔呛ε�、恐懼的意思。這里，作者是害怕____________________。（10個(gè)字以?xún)?nèi)）

　　（4）“我想它綻放的一刻，已與永恒連接為一體了”。這句話(huà)闡釋了生命的哲理，即________________________________________。（不超過(guò)30字）

　　（5）作者寫(xiě)綻開(kāi)的曇花時(shí)又寫(xiě)了白睡蓮，還把它比作“安琪兒的翅膀”，這種寫(xiě)法是動(dòng)用*________和________的手法，突出了曇花的________美。

　　（6）下列對(duì)文章的鑒賞，正確的三項(xiàng)是（ ）

　　A．作者說(shuō)曇花“美得使人窒息”，是說(shuō)她的美強(qiáng)烈得令人震撼，使人幾乎透不過(guò)氣來(lái)。

　　B．本文的主旨可以概括為贊美那些為****事業(yè)默默無(wú)聞地做貢獻(xiàn)，為他人獻(xiàn)出美的人。

　　C．作者多次想看曇花開(kāi)放，但多半因事耽誤了，這次終于看到了曇花開(kāi)放的過(guò)程。

　　D．作者獲得的啟示是，生命的長(zhǎng)短其實(shí)并不重要，重要的是能否對(duì)他人、對(duì)社會(huì)獻(xiàn)出美，獻(xiàn)出愛(ài)。

　　E．本文先寫(xiě)自己獲得意外的驚喜，再寫(xiě)期待花開(kāi)，接下來(lái)展開(kāi)聯(lián)想和議論，最后寫(xiě)賞花，行文開(kāi)合自然。

　　F．作者在等待曇花開(kāi)時(shí)，又是放音樂(lè)，又是品香茗，激動(dòng)興奮的心情躍然紙上。

　　答案：

　�。�1）①使曇花片刻寶貴的生命不受到打擾。（原文說(shuō)“我則覺(jué)得若請(qǐng)一些俗客來(lái)圍觀(guān)，倒不如讓它悄悄地綻開(kāi)，再靜靜地謝去，讓它那片刻寶貴的生命得到安詳與寧謐。而且曇花綻開(kāi)的時(shí)刻都挑在夜晚”，由此可以明了作者為何不邀人共賞。）②使感情有了起伏變化。

　　（2）①二者相同，都很短促 ②二者有所不同，曇花生命雖短，卻有意義，有價(jià)值，人生雖長(zhǎng)，卻可能蒼白貧乏。就其中歷史進(jìn)程而言，“所謂‘曇花一現(xiàn)，生命何其短促；惟其短促，才彌足珍貴”。這和人生是相似的。而又從原文中“若空空活了70年，回憶起來(lái)卻是蒼白貧乏的歲月，還遠(yuǎn)不如曇花在一瞬中綻放出生命芳香，將它的美麗貢獻(xiàn)給人，反能在人的記憶中留下****的印象呢”句，可得出作者寫(xiě)作的用意來(lái)。

　�。�3）①有學(xué)識(shí)而且會(huì)賞花的朋友（或“趣味高雅的朋友”） ②自己虛度一生這是作者片刻的感覺(jué)，從“這短短的‘一現(xiàn)’雖然只有兩個(gè)小時(shí)，比起人的一生到底有什么不同”一句，可以推出答案。

　�。�4）生命的長(zhǎng)短其實(shí)并不重要，重要的是是否有價(jià)值，有意義。 從文中的描寫(xiě)和作者在文中所抒發(fā)的情感可以看出作者是希望人生更有價(jià)值和意義些，而不要虛度光陰。

　�。�5）映襯（或襯托），比喻；輕靈（或空靈、純潔）。從“花瓣柔美而輕靈，有點(diǎn)像池中的白睡蓮”和“比什么花都美，雪白的花瓣，在濃葉的掩映下，如夜空中的一朵云彩，如安琪兒的翅膀”兩句中可以做出對(duì)答案的選擇。

　　（6）ADE。B項(xiàng)中“****事業(yè)”牽強(qiáng)附會(huì)；C項(xiàng)，作者實(shí)際未能看到開(kāi)放的過(guò)程；F項(xiàng)，應(yīng)是烘托氣氛，不是表現(xiàn)心情。

文章《啟示》閱讀答案（擴(kuò)展3）

——《啟示》現(xiàn)代文閱讀及答案

《啟示》現(xiàn)代文閱讀及答案

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《啟示》現(xiàn)代文閱讀及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　原文

　　這是一件發(fā)生在童年的小事。

　　我的爸爸也許已經(jīng)把它忘記了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生或多或少地起了些影響。

　　那年，我9歲。

　　一日，我坐在靠近門(mén)邊的桌前寫(xiě)大楷。門(mén)鈴響了，爸爸應(yīng)門(mén)，是鄰居。兩入就站在大門(mén)外交談。

　　那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁línlí的筆去關(guān)門(mén)。猛地把門(mén)一推，然而，立刻地，大門(mén)由于碰到障礙物反彈回來(lái)。與此同時(shí)，我聽(tīng)到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的.喊聲。

　　門(mén)外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，就連頭發(fā)，也都痛得一根一根地站了起來(lái)；而他的十根手指呢，則怪異地纏來(lái)扭去。一看到我伸出門(mén)外一探究竟的臉，父親即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌還沒(méi)有蓋到我臉上來(lái)，便tuírán放下，我的臉頰，僅僅感覺(jué)到一陣掌風(fēng)而已。

　　鄰居以責(zé)怪的口氣對(duì)我說(shuō)道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在ménkuàng上，你看也不看，就把門(mén)大力關(guān)上……”

　　啊，原來(lái)我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！

　　偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。

　　十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然知道；但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心的，我所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。

　　父親不會(huì)。

　　當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無(wú)意中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道：

　　“我實(shí)在痛得極慘，原想狠狠打她一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在jiā fèng處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打她！”

　　父親這幾句話(huà)，給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的啟示：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。

　　謝謝你，爸爸！

　　1．根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　línlí tuírán ménkuàng jiāfèng

　�。ǎ�（）（）（）

　　2．照樣子寫(xiě)出三個(gè)表示聲音的詞語(yǔ)。

　　例：啪啪_________ __________ __________

　　3．從文中找出表示“看”的意思的詞語(yǔ)。

　　___________ ___________

　　4．“我”把門(mén)用力一推，門(mén)外的父親怎么樣？

　　________________________________________________________________________________

　　5．當(dāng)年9歲的“我”知道父親的痛嗎？

　　________________________________________________________________________________

　　6．父親揚(yáng)起手來(lái)沒(méi)有打“我”的原因是什么？

　　________________________________________________________________________________

　　7．讀完《啟示》這篇文章，你受到了什么啟示？

　　_________________________________________________________________________________

　　參***：

　　1．淋漓 頹然 門(mén)框 夾縫

　　2．咣咣 咚咚 嘰嘰 （答案不唯一）

　　3．探 瞅

　　4．門(mén)外的父親，眉眼鼻唇……則怪異地纏來(lái)扭去。

　　5．知道，但是，當(dāng)時(shí)“我所關(guān)心的，我所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手打我”。（意思對(duì)即可）

　　6．提示：見(jiàn)倒數(shù)第3自然段父親的話(huà)。（意思對(duì)即可）

　　7．“略”

文章《啟示》閱讀答案（擴(kuò)展4）

——《文天祥傳》閱讀答案

《文天祥傳》閱讀答案

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的《文天祥傳》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

　　文天祥至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范1，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入崖山，使為書(shū)招張世杰2。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書(shū)《過(guò)零丁洋》與之。其末二句云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，______________�！焙敕缎Χ�置之。崖山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事**，將不失為**也�！碧煜橥羧怀鎏�。曰：“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”弘范義之。

　　【注】1張弘范：元軍將領(lǐng)。2張世杰：崖山戰(zhàn)役中的宋軍將領(lǐng)。

　　11、原文橫線(xiàn)上應(yīng)填入的一句是。（1分）

　　12、解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）

　�。�1）與俱入山崖（）

　　（2）使為書(shū)招張世杰（）

　�。�3）其末二句云（）

　　13、文中畫(huà)線(xiàn)句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A（你）如果能改變情感不事奉宋朝**而事奉我們**

　　B（你）如果能夠改變心意用奉宋的心態(tài)來(lái)事奉我們**

　　C（你）只能改變情感用對(duì)待宋的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們**

　　D（你）只能改變心意不事奉宋朝**而事奉我們**

　　14、“不拜”表現(xiàn)了文天祥的'精神。

　　文中最能體現(xiàn)其忠貞品德的句子是（4分）

　　15、文天祥固然是英雄，張弘范也頗有君子之風(fēng)。因?yàn)閺埡敕妒且粋�(gè)的人，理由是。（4分）

　　閱讀答案

　　11．留取丹心照汗青。

　　12．(1)一起

　　(2)寫(xiě)

　　(3)說(shuō)

　　13．B

　　14．威武不能屈“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”

　　15．豁達(dá)大度（或“深明大義”）理由；“弘范遂以客禮見(jiàn)之”或“弘范笑而置之”（或“弘范義之”等）

　　天祥至潮陽(yáng)①，見(jiàn)弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入?yún)兩剑�使為�?shū)招張世杰③。天祥曰：吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？索之固，乃書(shū)所《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。其末有云：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事**，將不失為**也。天祥泫然④出涕，曰：國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎？弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：吾事畢矣。南鄉(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽(yáng)氏收其尸，面如生，年四十七。

　　[注釋]①潮陽(yáng)，地名，在廣東。后文的厓山，也是廣東的地名。②弘范，即張弘范，元朝將領(lǐng)。③張世杰，南宋將領(lǐng)。④泫然，流淚的樣子。

　　1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

　�、拍芨男囊允滤握呤�**（）⑵吾事畢矣（）⑶南鄉(xiāng)拜而死（）

　　2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

　　吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？

　　3、閱讀選文，談?wù)勎奶煜橹两袢詾槿藗兙囱龅脑�因�?/p>

　　參***：

　　1、⑴侍奉⑵完（成）⑶通向。

　　2、我不能保衛(wèi)父母，竟然教別人叛離父母，可以嗎？

　　3、文天祥被捕之后，在元營(yíng)多次勸降，但他舍生取義，視死如歸，死前從容坦蕩，死后仍面不改色，在文天祥的身上充分體現(xiàn)了志士仁人的浩然正氣。

　　譯文：

　　文天祥被押至潮陽(yáng)，見(jiàn)張弘范時(shí)，左右**都命他行跪拜之禮，沒(méi)有拜，弘范于是用賓客的禮節(jié)接見(jiàn)他，同他一起入?yún)兩�，要他�?xiě)信招降張世杰。文天祥說(shuō)：我不能保衛(wèi)父母，竟然教別人叛離父母，可以嗎？張弘范堅(jiān)決索要書(shū)信，文天祥于是寫(xiě)了《過(guò)零丁洋》詩(shī)給了他。這首詩(shī)的尾句說(shuō)：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。弘范笑著把它放在一邊。張弘范攻破厓山后，元軍中大擺酒宴犒軍，張弘范說(shuō)：丞相的忠心孝義都盡到了，若能改變態(tài)度像侍奉宋朝那樣侍奉大元**，將不會(huì)失去**的位置。天祥眼淚撲簌簌地說(shuō)：國(guó)家**不能救，作為臣子，死有余罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？弘范認(rèn)為他的話(huà)合乎正義，派人護(hù)送文天祥到京師。文天祥臨上刑場(chǎng)時(shí)特別從容不迫，對(duì)獄中吏卒說(shuō)：我的事完了。向南跪拜后被處死。幾天以后，他的妻子歐陽(yáng)氏收拾他的尸體，面部如活的一樣，終年四十七歲。

　　文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。德佑初，江上報(bào)急，詔天下勤王①。天祥捧詔涕潤(rùn)，使陳繼周發(fā)郡中豪杰，并結(jié)溪峒②蠻，使方興召吉州兵，諸豪杰皆應(yīng)，有眾萬(wàn)人，事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿③，薄內(nèi)地，君以烏合萬(wàn)余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎！”天祥曰：“吾亦知其然也。第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無(wú)一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。義勝者謀立，人眾者功濟(jì)，如此則社稷猶可保也�！�

　　【注釋】①勤王：君王有難，臣下起兵救援。②溪峒：舊時(shí)對(duì)我國(guó)西南地區(qū)某些****聚居地的統(tǒng)稱(chēng)。③郊畿：郊外。④徇：同“殉”。

　　小題1：根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）

　�。�1）解釋下列句中加線(xiàn)詞的意思。（4分）

　�、偬煜榕踉t涕潤(rùn)（）②使方興召吉州兵（）

　　③吾亦知其然也（）④吾深恨于此（）

　�。�2）與“以西提刑安撫使召入衛(wèi)”中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．以中有足樂(lè)者（《送東陽(yáng)馬生序》）B．以嚙人（《捕蛇者說(shuō)》）

　　C．不以木為之者（《活板》）D．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》)

　　小題2：用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

　　今大兵三道鼓行

　　小題3：翻譯下面句子。（4分）

　�。�1）是何異驅(qū)群羊而搏猛虎！

　�。�2）是以**簡(jiǎn)拔以遺陛下。

　　小題4：結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文天祥是怎樣的人。（2分）

　　參***：

　　小題1：

　　（1）眼淚派遣這樣遺憾（每詞1分）

　�。�2）C（2分）

　　小題2：今/大兵/三道鼓行（每處1分）

　　小題3：

　　（1）這與驅(qū)趕著一群羊去和猛虎搏斗有什么不同呢�。�2分）

　�。�2）因此**把他們選***留給陛下。（2分）

　　小題4：忠君愛(ài)國(guó)（1分）結(jié)合具體內(nèi)容（1分）

文章《啟示》閱讀答案（擴(kuò)展5）

——《文天祥傳》閱讀答案

《文天祥傳》閱讀答案

　　導(dǎo)語(yǔ)：閱讀題是語(yǔ)文考試中的重點(diǎn)，古文閱讀更要抓住其中的意思，以下是由小編為您整理的《文天祥傳》的閱讀答案，希望對(duì)您有所幫助!

　　文天祥傳(節(jié)選)(8分)

　　天祥至潮陽(yáng)①，見(jiàn)弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入?yún)兩�，使為�?shū)招張世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書(shū)所《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事**，將不失為**也�！碧煜殂�然④出涕，曰：“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師……天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣�！蹦相l(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽(yáng)氏收其尸，面如生，年四十七。

　　[注釋]①潮陽(yáng)，地名，在廣東。后文的“厓山”，也是廣東的地名。②弘范，即張弘范，元朝將領(lǐng)。③張世杰，南宋將領(lǐng)。④泫然，流淚的樣子。

　　1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)

　　⑴能改心以事宋者事**( ) ⑵吾事畢矣( ) ⑶南鄉(xiāng)拜而死( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)

　　吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?

　　3.閱讀選文，談?wù)勎奶煜橹两袢詾槿藗兙囱龅脑�因�?3分)

　　1.1.⑴侍奉⑵完(成)⑶通“向”。

　　2.我不能保衛(wèi)父母,竟然教別人叛離父母,可以嗎?

　　3.文天祥被捕之后，在元營(yíng)多次勸降，但他舍生取義，視死如歸，死前從容坦蕩，死后仍面不改色，在文天祥的身上充分體現(xiàn)了志士仁人的浩然正氣。

　　文天祥被押至潮陽(yáng),見(jiàn)張弘范時(shí),左右**都命他行跪拜之禮,沒(méi)有拜,弘范于是用賓客的禮節(jié)接見(jiàn)他,同他一起入?yún)兩?要他寫(xiě)信招降張世杰。文天祥說(shuō):“我不能保衛(wèi)父母,竟然教別人叛離父母,可以嗎?”張弘范堅(jiān)決索要書(shū)信,文天祥于是寫(xiě)了《過(guò)零丁洋》詩(shī)給了他。這首詩(shī)的尾句說(shuō): “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青�！焙敕缎χ�把它放在一邊。張弘范攻破厓山后,元軍中大擺酒宴犒軍,張弘范說(shuō):“丞相的忠心孝義都盡到了,若能改變態(tài)度像侍奉宋朝那樣侍奉大元**,將不會(huì)失去**的位置�！碧煜檠蹨I撲簌簌地說(shuō)“:國(guó)家**不能救,作為臣子,死有余罪,怎敢懷有二心茍且偷生呢?”弘范認(rèn)為他的話(huà)合乎正義,派人護(hù)送文天祥到京師�！�…文天祥臨上刑場(chǎng)時(shí)特別從容不迫,對(duì)獄中吏卒說(shuō)“:我的事完了�！毕蚰瞎虬莺蟊惶幩�。幾天以后,他的妻子歐陽(yáng)氏收拾他的尸體,面部如活的一樣,終年四十七歲。

　　文天祥簡(jiǎn)介

　　文天祥(1236-1283)字履善，又字宋瑞，自號(hào)文山，浮休道人，南宋末期吉州廬陵(今江西吉安縣)人。19歲時(shí)獲廬陵鄉(xiāng)�？荚嚨谝幻�，理宗寶祐四年(1256年)中選吉州貢士。南宋著名文學(xué)家，愛(ài)國(guó)詩(shī)人。初名云孫，字天祥，選中貢士后，換以天祥為名，改字履善。寶祐四年(1256年)中狀元后再改字宋瑞，后因住過(guò)文山，而號(hào)文山。

　　二十歲考取進(jìn)士第一，官至右丞相兼樞密使。德祐**(1275年)聞元兵東下，在贛州**義軍，入衛(wèi)臨安(今浙江杭州)。次年任右丞相，出使元軍議和，被扣留。后于鎮(zhèn)江脫險(xiǎn)，**至通州(今江蘇南通)，由海路南下，至福建與張世杰、陸秀夫等堅(jiān)持抗元。1278年被俘，后來(lái)被押送到大都(今**)，在**關(guān)了三年。元軍屢次勸他投降，都被他堅(jiān)決拒絕了。1283年1月9日，文天祥慷慨就義，時(shí)年四十七。

　　宋恭帝德祐**(1275年)，元兵渡江，文天祥起兵勤王，最終失敗。1276年奉詔入福州，任樞密使，都督諸路軍馬，往南劍州(今福建南*)建立督府，派人赴各地募兵籌餉以繼續(xù)抗元戰(zhàn)爭(zhēng)。秋，元軍攻入福建，端宗被擁逃海上，在廣東一帶乘船漂泊。1279年被俘，受俘期間，元世祖以*厚祿勸降，文天祥寧死不屈，與陸秀夫、張世杰被稱(chēng)為“宋末三杰”。

　　文官武略

　　贛州父母官

　　咸淳十年(1274)，文天祥被委任為贛州(今江西境內(nèi))知州。贛州緊鄰他的家鄉(xiāng)，在贛州期間，他辦事分外勤謹(jǐn)，主張對(duì)人民少用刑罰，多用義理，所屬10個(gè)縣的人民對(duì)他非常愛(ài)戴，加以這年風(fēng)調(diào)雨順，稻谷豐收，出現(xiàn)了短暫的安樂(lè)景象。但不到一年，蒙古大舉南侵，南宋到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，文天祥結(jié)束了15年的.宦海浮沉，踏上戎馬征途。

　　興師救亡

　　文天祥是*歷史上偉大的民族英雄。他本來(lái)是個(gè)文官，可為了反對(duì)異族侵略，保衛(wèi)國(guó)家，他勇敢地走**戰(zhàn)場(chǎng)。那時(shí)候，蒙元派出大軍，要消滅南宋，文天祥聽(tīng)到消息，拿出自己的家產(chǎn)，召募起3萬(wàn)壯士，組成義軍，抗元救國(guó)。有人說(shuō)：“元**那么多，你這么點(diǎn)人怎么抵擋?不是虎羊相拚嗎?”文天祥說(shuō)：“國(guó)家有難而無(wú)人解救，是我最心疼的事。我力量雖然單薄，也要為國(guó)盡力呀!”

　　后來(lái)，南宋**者投降了元軍，文天祥仍然堅(jiān)持抗戰(zhàn)。他對(duì)大家說(shuō)：“救國(guó)如救父母。父母有病，即使難以醫(yī)治，兒子還是要全力搶救啊!”不久，他兵敗被俘，堅(jiān)決不肯投降，還寫(xiě)下了有名的詩(shī)句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”表明自己堅(jiān)持民族氣節(jié)至死不變的決心。他拒絕了元朝的多次勸降，終于實(shí)現(xiàn)了舍身取義的理想，慷慨就義。多少年來(lái)，文天祥的愛(ài)國(guó)精神，代代相傳，已經(jīng)成為**民族共同的精神財(cái)富。

　　起兵勤王

　　咸淳十年(1274)七月，度宗病死。賈似道抑長(zhǎng)立幼，扶四歲的趙顯繼位，即宋恭帝。九月，二十萬(wàn)蒙古鐵騎由丞相伯顏統(tǒng)領(lǐng)，分兩路進(jìn)攻南宋�；次髦浦檬瓜馁F不戰(zhàn)而逃;而辭官十多年的江萬(wàn)載卻毅然不顧朝庭反對(duì)毅然自組義軍節(jié)節(jié)抵抗蒙元。十二月，鄂州失守，都統(tǒng)程鵬飛歸降。各地宋軍將官在鐵騎壓境時(shí)紛紛叛變，黃州、蘄州(今湖北蘄春南)、江州(今江西九江)、德安(今湖北安陸)、六安等地相繼失陷，南宋兵敗如山倒。

　　宋恭帝即位后，蒙古陷鄂州，京師震動(dòng)，理宗的妻子謝道清下了一道《哀痛詔》，述說(shuō)繼君年幼，自己年邁，民生疾苦，國(guó)家艱危，希望各地文臣武將、豪杰義士，急王室之所急，同仇敵愾，共赴**，朝廷將不吝賞功賜爵。不知為何各地將官大都觀(guān)望不前。只有文天祥和張世杰兩人響應(yīng)《哀痛詔》，召集兵馬，起兵勤王。宋庭危難之際，不得不承認(rèn)了一直抗元的江萬(wàn)載義軍的合法地位。

　　以死報(bào)國(guó)

　　德祐**(1275)正月，文天祥接到小朝廷專(zhuān)旨，命他「疾速起發(fā)勤王義士，前赴行在(行在，指**離京寄居之處)」。文天祥奉讀詔書(shū)，痛哭流涕，立即發(fā)布榜文，征募義勇之士，同時(shí)籌集糧餉。他捐出全部家財(cái)作**，把母親和家人送到弟弟處贍養(yǎng)，以示毀家紓難。在文天祥的感召下，一支以農(nóng)民為主、知識(shí)分子為輔的愛(ài)國(guó)義軍在極短時(shí)間內(nèi)組成，總數(shù)達(dá)三萬(wàn)人以上。起兵勤王在文天祥的生活中揭開(kāi)了新的一頁(yè)。

　　友人對(duì)文天祥說(shuō)：“元軍三路進(jìn)兵，你以烏合之眾迎敵，無(wú)異驅(qū)群羊斗猛虎�！蔽奶煜榛卮穑骸拔乙仓�道如此。但國(guó)家養(yǎng)育臣民三百多年，一旦有急，征天下兵，竟無(wú)一人一騎**，我萬(wàn)分悲痛。所以不自量力，以身赴難，希望天下忠義之士聞風(fēng)而起，聚集眾人力量，也許能保存社稷�！彼�還說(shuō)：“受君之恩，食國(guó)之祿，應(yīng)該以死報(bào)國(guó)”。對(duì)此，由于后人為了感念文天祥的，往往不直呼其名，而稱(chēng)之為文山或文文山，以示敬意或尊重。

　　進(jìn)軍臨安

　　文天祥起兵后，積極要求奔赴**阻擊蒙元，妄圖扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。但遭到朝廷中主和派權(quán)臣的阻撓，還有人誣告勤王軍在樂(lè)安、宜黃一帶搶劫。文天祥憤而**抗辯，社會(huì)**普遍**他，連太學(xué)生也**抨擊投降派。在各方面的壓力下，朝廷終于頒旨召文天祥領(lǐng)兵入京。德祐**(洋歷1275年)八月，部隊(duì)到達(dá)臨安，一路秋毫無(wú)犯，文天祥聲望大增。

　　文天祥不僅是一個(gè)民族**者，也是一個(gè)***。他認(rèn)為南宋的危機(jī)主要在內(nèi)部而非外部，因此積極要求**。他批評(píng)大宋“守內(nèi)虛外”(即鎮(zhèn)內(nèi)媚外)的方針，要求加強(qiáng)地方力量以抵御外侮。同時(shí)提出革除祖宗**之法，通言路、集眾思、從眾謀，發(fā)揮中書(shū)樞密院的作用，主張用人必須舉賢授能，收用君子，起用直言敢諫之士。

　　常州之役

　　十月，常州(今江蘇常州)告急，朝廷命文天祥率軍保衛(wèi)*江，又派張全率兩千兵增援常州。文天祥從大局出發(fā)，派義軍重要將領(lǐng)尹玉、朱華、麻士龍率三千人歸張全節(jié)制，增援常州的兵力。但張全卑鄙自私，當(dāng)三位將領(lǐng)與蒙元苦戰(zhàn)時(shí)，隔岸觀(guān)火，坐視不救，在戰(zhàn)斗中又乘夜逃跑，陷義軍于孤立無(wú)援之地，遂使戰(zhàn)斗失利。文天祥請(qǐng)斬張全，卻遭到丞相陳宜中反對(duì)。文天祥對(duì)朝中賞罰不明感到十分憤慨，對(duì)國(guó)家的安危十分擔(dān)憂(yōu)。蒙古鐵騎攻破常州、*江后，臨安危急。主和、主戰(zhàn)兩派意見(jiàn)分歧，各行其是。江萬(wàn)載、文天祥、張世杰主戰(zhàn)，三人聯(lián)名奏請(qǐng)朝廷背城一戰(zhàn)，危中求安。丞相陳宜中卻加緊策劃議降，**太后也準(zhǔn)備“奉表(降書(shū))稱(chēng)臣”、“乞存境土”、“封為小國(guó)”。張世杰對(duì)朝廷絕望，轉(zhuǎn)到南方招兵，以圖東山再起。文天祥的救國(guó)方略得不到**，也想離開(kāi)臨安回江西繼續(xù)抵抗。兵臨城下，左丞相留夢(mèng)炎、右丞相陳宜中先后逃走，小朝廷亂成一團(tuán)。

　　出使元營(yíng)

　　德祐二年(洋歷1276年)正月，蒙古鐵騎三路兵馬圍困臨安，城內(nèi)城外，宋朝將官降的降、逃的逃，全成**。謝**太后暗命江萬(wàn)載攝行軍中事，父子帥義軍和殿前禁軍保護(hù)益、廣二王離開(kāi)危城臨安;又命文天祥為右丞相兼樞密使，由南宋末期抗元明暗兩統(tǒng)帥收拾殘局。文天祥見(jiàn)事已至此，不可推辭，答應(yīng)出使蒙元大營(yíng)，以便一窺虛實(shí)，見(jiàn)機(jī)行事。文天祥以堂堂然的態(tài)度和蒙古交涉，卻被蒙古統(tǒng)帥伯顏扣留。**太后失去江萬(wàn)載、文天祥后，更無(wú)人可以依靠，終于向蒙古投降。

　　斥責(zé)降將

　　**投降后，降將呂師孟挖苦文天祥：“丞相曾經(jīng)**請(qǐng)斬叛逆遺孽呂師孟，為什么不殺了我呢?”文天祥毫不客氣地斥責(zé)他：“你叔侄都做了降將，沒(méi)有殺死你們，是本朝失刑。你無(wú)恥**，有什么面目見(jiàn)人?你們投靠敵人，要?dú)⑽液苋菀�，但卻成全我當(dāng)了南宋的忠臣，我沒(méi)有什么可害怕的!”

　　聽(tīng)了這話(huà)，呂師孟佩服文天祥的氣概，并說(shuō)：“罵得痛快!”

　　鎮(zhèn)江逃脫

　　文天祥雖然被拘禁，但不甘心失敗，又不肯歸順。伯顏沒(méi)有辦法，決定把他送往元大都。船到鎮(zhèn)江(今江蘇鎮(zhèn)江) 靠岸，文天祥被囚禁在一戶(hù)居民家中。他命隨從暗中打探敵情，聯(lián)絡(luò)船只，計(jì)劃逃走，還暗中藏了一把匕首，以備必要時(shí)自刎。逃走當(dāng)晚，文天祥的船只被巡船發(fā)現(xiàn)，但因巡船追捕時(shí)擱淺，沒(méi)法劃動(dòng)，而只能看著文天祥一行十二人逃去。

　　真州被疑

　　文天祥一行人到達(dá)真州(今江蘇儀征市，即揚(yáng)州市西南) (江蘇省地圖)后，受到真州軍民的熱情歡迎。守將苗再成認(rèn)為，以文天祥的丞相、樞密使身份作號(hào)召，江淮合力，不難挽回大局。不料淮東制置使李庭芝中了敵人的反間計(jì)，以為文天祥已投降蒙古，到真州來(lái)攻城，要苗再成殺掉他。苗再成不忍，但上司的命令又不能置之不理，只好把文天祥暗地送到城外放走，文天祥不禁仰天長(zhǎng)嘆，大勢(shì)已去。

　　揚(yáng)州過(guò)客

　　從真州出來(lái)，文天祥一行人乘黑夜通過(guò)蒙古帝國(guó)**的地界，到達(dá)揚(yáng)州城下。名都揚(yáng)州經(jīng)過(guò)兩次大寇災(zāi)，繁華的十里珠簾，秀麗的***橋，已無(wú)復(fù)舊觀(guān)。城上守軍盤(pán)查嚴(yán)密，形勢(shì)緊張。進(jìn)入李庭芝據(jù)守的揚(yáng)州城，會(huì)是什么結(jié)局呢?文天祥無(wú)法預(yù)料。這時(shí)，一個(gè)賣(mài)柴人愿意帶他們到江蘇高郵(今江蘇高郵)去，文天祥決定離開(kāi)揚(yáng)州，尋找二王行在，即益王趙昰和廣王趙昺，再為南宋效力。

　　文天祥一行人走到桂公塘(距揚(yáng)州約十五里的小村莊)時(shí)，天已大亮。為躲避追殺，他們藏身于幾道斷墻后面。正要找點(diǎn)食物，忽然聽(tīng)見(jiàn)很多蒙古騎兵巡視而至。文天祥一行人趕緊貼墻根龜縮起來(lái)，一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)，只要有一名士兵探頭往里瞧一瞧，他們就會(huì)被發(fā)現(xiàn)，重做俘虜。而天上突然狂風(fēng)大作，烏云密布，士兵們急著躲雨，匆匆而過(guò)。事后才知道，這隊(duì)騎兵就是押送他們到大都的那隊(duì)人，因?yàn)樵阪?zhèn)江走脫了文天祥，加強(qiáng)了戒備，沿途防范甚嚴(yán)。

　　從揚(yáng)州到高郵，文天祥一路顛沛流離，饑寒交迫。隨從的人逃的逃、死的死，十二人只剩下六個(gè)。疲憊不堪的文天祥再也走不動(dòng)了，他每走一步都異常艱難，跌倒了又爬起來(lái)，咬著牙前進(jìn)。幸好遇上一群樵夫，見(jiàn)他們是遇難的，就熱情相助，拿來(lái)一個(gè)籮筐，讓文天祥坐在里面，由六個(gè)人輪流抬著走。他們歷盡艱險(xiǎn)，才到達(dá)高郵。但高郵方面收到李庭芝的文書(shū)，嚴(yán)防文天祥攻城。文天祥不敢進(jìn)城，又向泰州(今江蘇泰州)前進(jìn)。

　　夜走通州

　　泰州有船可到通州(今江蘇南通)，但沿路有蒙元大軍出沒(méi)，非常危險(xiǎn)。文天祥以孤舟一葉，晝伏夜出，雖多次與對(duì)手遭遇，但還是有驚無(wú)險(xiǎn)地到達(dá)通州。他在一首詩(shī)中風(fēng)趣地說(shuō)：“行客不知身世險(xiǎn)，一窗春夢(mèng)送輕舠。”經(jīng)過(guò)九死一生的磨煉，文天祥已經(jīng)把艱難險(xiǎn)阻視作等閑了。

　　宦海南歸

文章《啟示》閱讀答案（擴(kuò)展6）

——《光陰》語(yǔ)文閱讀及答案

《光陰》語(yǔ)文閱讀及答案

　　閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)**的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。以下是小編為大家?guī)��?lái)的《光陰》語(yǔ)文閱讀及答案，希望能幫助到大家。

　　誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上能處處聽(tīng)到他的腳步。

　　當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地*線(xiàn)吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。

　　當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。

　　他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野和你的思想里飛過(guò)去

　　他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石**成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。

　　他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。

　　他慷慨，你不必乞求，屬于你的`，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

　　他公正，不管你權(quán)重如山，腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不因此施舍一分一秒。

　　你珍重他，他便在你的身后出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

　　你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。

　　有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗�把腳印深深地留在人們的心里。

　　有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。

　　1、短文中的他指的是_______，從_______找到的。全文采用了_______的修辭手法。

　　2、請(qǐng)用四個(gè)詞概括光陰的特點(diǎn)：____________________________。

　　3、讀了這篇短文，聯(lián)系課文《匆匆》，你有什么感想?請(qǐng)用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

　　_______________________________________________________________________________________________________________________

　　4、為什么說(shuō)生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著?

　　5、本文中的光陰有何特點(diǎn)?請(qǐng)分條概括。(寫(xiě)出三條即可)

　　6、文章中對(duì)比手法的運(yùn)用很成功，試找出一處加以賞析。

　　7、下列對(duì)原文的理解和賞析不正確的兩項(xiàng)是

　　A.這是一篇短小精悍的詩(shī)化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達(dá)了對(duì)時(shí)間的哲理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

　　B.文中作者以他指代時(shí)間，使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可感。

　　C.本文最值得稱(chēng)道的是修辭手法的嫻熟運(yùn)用，使文章有了詩(shī)一般的美感。

　　D.作者在本文中運(yùn)用了大量的第二人稱(chēng)代詞你，而沒(méi)有運(yùn)用第一人稱(chēng)我們，表明作者是個(gè)珍惜時(shí)間的人。

　　E.本文緊扣時(shí)光，以時(shí)間為序，先寫(xiě)蓓蕾，次寫(xiě)枯黃的樹(shù)葉，最后寫(xiě)了自己對(duì)光陰的思考與感悟。

　　閱讀答案

　　1、光陰題目與文章使用象征的內(nèi)容擬人

　　2、公*懂于回報(bào)慷慨有**

　　3、時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公*，你抓緊他，他就回緊跟著你，你無(wú)視他，他就離你而去.最后，損失的只有你自己.時(shí)間有崇高的**.而我們應(yīng)該與他好好相處，來(lái)借用他的**來(lái)使我們走向成功!

　　4、因?yàn)楣怅幨且话焉衿娑鵁o(wú)情的雕刻刀，能使很多事物發(fā)生巨大的變化。(意思對(duì)即可)

　　5、①不隨人的主觀(guān)意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。

　　6、如：你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。這段話(huà)深含哲理，運(yùn)用對(duì)比的手法，告誡人們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運(yùn)用了對(duì)比的手法，賞析言之有理即可。)

　　7、D E

文章《啟示》閱讀答案（擴(kuò)展7）

——《訓(xùn)儉示康》閱讀答案

《訓(xùn)儉示康》閱讀答案

　　在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的《訓(xùn)儉示康》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　吾本寒家，世以清白相承。二十忝科名，聞喜宴獨(dú)不戴花。同年曰：“君賜不可違也�！蹦唆⒁换�。*生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矯俗干名，但順吾性而已。

　　眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以?xún)�素為美。人皆嗤吾固陋吾不以為病應(yīng)之曰孔子稱(chēng)與其不遜也寧固又曰以約失之者鮮矣又曰士志于道而恥惡衣惡食者未足與議也古人以?xún)�為美德，今人乃以?xún)�相詬病。嘻，異哉！

　　近歲風(fēng)俗尤為侈靡，走卒類(lèi)士服，農(nóng)夫躡絲履。吾記天圣中，先公為群牧判官，客至未嘗不置酒，或三行、五行，多不過(guò)七行。酒酤于市，果止于梨、栗、棗、柿之類(lèi)；肴止于脯醢、菜羹，器用瓷漆。當(dāng)時(shí)士大夫家皆然，人不相非也。會(huì)數(shù)而禮勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非內(nèi)法，果、肴非遠(yuǎn)方珍異，食非多品，器皿非滿(mǎn)案，不敢會(huì)賓友，常量月?tīng)I(yíng)聚，然后敢發(fā)書(shū)。茍或不然，人爭(zhēng)非之，以為鄙吝。故不隨俗靡者，蓋鮮矣。

　　又聞昔李文靖公為相，治居第于封丘門(mén)內(nèi)，廳事前僅容旋馬，或言其太隘。公笑曰：“居第當(dāng)傳子孫，此為**廳事誠(chéng)隘，為太祝奉禮廳事已寬矣�！睆埼墓�(jié)為相，自奉養(yǎng)如為河陽(yáng)掌*時(shí)，所親或規(guī)之曰：“公今受俸不少，而自奉若此。公雖自信清約，外人頗有公孫布被之譏。公宜少?gòu)谋��！惫珖@曰：“吾今日之俸，雖舉家錦衣玉食，何患不能？顧人之常情，由儉入奢易，由奢入儉難。吾今日之俸豈能常有？身豈能常存？一旦異于今日，家人習(xí)奢已久，不能頓儉，必致失所。豈若吾居位、去位、身存、身亡，常如一日乎？”嗚呼！大賢之深謀遠(yuǎn)慮，豈庸人所及哉！

　　昔季文子相三君，妾不衣帛，馬不食粟，君子以為忠。公叔文子享衛(wèi)靈公，史鰌知其及禍；及戌，果以富得罪出亡。近世寇萊公豪侈冠一時(shí)，子孫習(xí)其家風(fēng)，今多窮困。其余以?xún)�立名，以侈自敗者多矣，不可遍數(shù)，聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝。汝非徒身當(dāng)服行，當(dāng)以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云。

　　（節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康》，有刪減）

　　10、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （3分）

　　A、人皆嗤吾固陋/吾不以為病/應(yīng)之曰/孔子稱(chēng)與其不遜也寧固/又曰以約失之者鮮矣/又曰士志于道/而恥惡衣惡食者/未足與議也/

　　B、人皆嗤吾固陋/吾不以為病/應(yīng)之曰/孔子稱(chēng)與其不遜也/寧固又曰以約失之者鮮矣/又曰士志于道/而恥惡衣惡食者/未足與議也/

　　C、人皆嗤吾/固陋/吾不以為病/應(yīng)之曰/孔子稱(chēng)與其不遜也寧固/又曰以約失之者鮮矣/又曰士志于道而恥惡衣惡食者/未足與議也/

　　D、人皆嗤吾/固陋/吾不以為病/應(yīng)之曰/孔子稱(chēng)與其不遜也/寧固/又曰以約失之者鮮矣/又曰士志于道/而恥惡衣惡食者/未足與議也/

　　11、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 （3分）

　　A、忝，字義為辱，有愧于，常用作謙辭，意思是自己名列在內(nèi)，使同人有辱。文中“二十忝科名”是指二十歲那年忝列在進(jìn)士科名之中。

　　B、聞喜宴，文中指朝廷宴請(qǐng)新科進(jìn)士及諸科及第者的宴席，不同朝代宴會(huì)方式、地點(diǎn)有不同。同年，是科舉時(shí)代同榜考中之人的互稱(chēng)。

　　C、李文靖、張文節(jié)均為北宋名相，文靖、文節(jié)分別是兩人的謚號(hào)。古人死后，后人依其生前行跡而為之所立的稱(chēng)號(hào)叫謚號(hào)。

　　D、享，原指向神靈祖先進(jìn)獻(xiàn)食物，后泛指貢獻(xiàn)；又引申為擁有、享受或宴享。文中“公叔文子享衛(wèi)靈公”的“享”意為前者。

　　12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （3分）

　　A、司馬光樸實(shí)無(wú)華，低調(diào)生活。聞喜宴上考慮君恩不可違才戴上花；*生飲食節(jié)儉適度，承襲著**家風(fēng)。

　　B、今人以節(jié)儉互相譏議的風(fēng)氣令司馬光深感不安，他認(rèn)為像公叔文子和寇萊公那樣追求奢靡實(shí)在是不可取的`。

　　C、文中提到了李文靖公、張文節(jié)及春秋時(shí)期的季文子等人的事跡，他們都是戒奢以?xún)�的典范，深受作者敬服。

　　D、文題《訓(xùn)儉示康》中“康”指司馬光之子司馬康，司馬光寫(xiě)此文，目的就是提醒兒子以史為鑒、崇尚節(jié)儉。

　　13、把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

　�。�1）亦不敢服垢弊以矯俗干名，但順吾性而已。（4分）

　�。�2）茍或不然，人爭(zhēng)非之，以為鄙吝。故不隨俗靡者，蓋鮮矣。（4分）

　　14、張文節(jié)當(dāng)**時(shí)，生活享受同以前當(dāng)河陽(yáng)節(jié)度判官時(shí)一樣，他為何這樣做？（3分）

　　答案

　　10、A 正確斷句為：人皆嗤吾固陋，吾不以為病。應(yīng)之曰：“孔子稱(chēng)‘與其不遜也寧固’；又曰‘以約失之者鮮矣’；又曰‘士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也’。

　　11、D 文中指引申義。

　　12、D 寫(xiě)作本文的目的是“汝非徒身當(dāng)服行，當(dāng)以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云”。

　　13、（1）也不敢穿臟破的衣服來(lái)顯示與眾不同而求取好名聲，只是順從我的本性做事罷了。

　�。ā胺�垢弊”“干”“但”各1分，句意1分，共4分）

　�。�2）如果有人不這樣做，人們就會(huì)爭(zhēng)先責(zé)怪他，認(rèn)為他鄙陋吝嗇。所以不跟著習(xí)俗隨風(fēng)倒的人就少了。（“然”“非”“靡”各1分，句意1分，共4分）

　　14、①由儉入奢易，由奢入簡(jiǎn)難。

　�、谧约旱馁旱摬荒荛L(zhǎng)期享有，自己的健康不能長(zhǎng)期保持，自己不能永遠(yuǎn)蔭庇子孫，

　　③家人一旦習(xí)慣于奢侈生活很難改變，

文章《啟示》閱讀答案（擴(kuò)展8）

——曠野與城市文章閱讀答案

曠野與城市文章閱讀答案

　　閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)**的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。下面為大家?guī)��?lái)了曠野與城市文章閱讀答案，歡迎大家參考閱讀！

　　曠野與城市

　�、俪鞘惺且涣Ａ＞�致的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，不分晝夜地熠熠閃光。

　�、谖衣�(tīng)說(shuō)的曠野，泛指崇山峻嶺，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠，……一切人煙罕至保存原始風(fēng)貌的地方。

　�、蹠缫昂统鞘校瑥母�本上講，是對(duì)立的。

　�、苋藗兌嘁詾楹统鞘邢鄬�(duì)應(yīng)的那個(gè)詞，是鄉(xiāng)村。比如常說(shuō)“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”，其實(shí)鄉(xiāng)村不過(guò)是城市發(fā)育的低級(jí)階段。再簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村，也是城市一脈血緣的兄長(zhǎng)。

　�、菸┯袝缫芭c城市永無(wú)聲息的**著。城市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風(fēng)景，越來(lái)越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風(fēng)光。

　�、蕹鞘惺侨祟�(lèi)所有偉大發(fā)明的需求地，展覽廳，比賽場(chǎng)，評(píng)判臺(tái)。如果有一雙慧眼從宇宙觀(guān)看夜晚的地球，他一定被城市不滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的，城市是激烈的。曠野是寧?kù)o的，城市喧囂不已。曠野對(duì)萬(wàn)物具有強(qiáng)大的包容性，城市幾乎是人的****……。

　�、呷藗�?yōu)榱藦囊粋�(gè)城市，越來(lái)越快地到達(dá)另一個(gè)城市，發(fā)明了各式各樣的交通工具。人們用最先進(jìn)的通訊**聯(lián)結(jié)一座座城市，使整個(gè)地球成為無(wú)所不包的網(wǎng)絡(luò)�？梢哉f(shuō)，人們離開(kāi)廣義上的城市已無(wú)法生存。

　�、辔易x過(guò)一則登山報(bào)道，一位成功地攀**珠穆朗瑪峰的勇敢者，在返回營(yíng)地的途中，遭遇暴風(fēng)雪，被困，且無(wú)法營(yíng)救。人們只能通過(guò)衛(wèi)星，接通了他與家人的無(wú)線(xiàn)電話(huà)。冰暴中，他與遙距萬(wàn)里的城市內(nèi)的妻子，討論即將出生的孩子的姓名，颶風(fēng)為訣別的談話(huà)伴奏。幾小時(shí)后，電話(huà)再次接通主峰，回答城市呼喚的是曠野永恒的沉默。

　�、嵛乙詾檫@凄壯的一幕，具有幾分城市和曠野的象征。城市是人們用智慧和心血，勇氣和時(shí)間，一代又一代堆積起來(lái)的龐然大物，在城市里，到處文明的'痕跡，以至于后來(lái)的人們，幾乎以為自己被甲執(zhí)兵，無(wú)堅(jiān)不摧。但在城市以外的廣袤大地，曠野無(wú)聲地**著蒼穹，傲視人寰。

　　⑩人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點(diǎn)，頑強(qiáng)地繁衍著后代，創(chuàng)造出溢光流彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。尼雅古城，龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里。

　　人們建造了越來(lái)越多越來(lái)越大的城市，以滿(mǎn)足種種需要，曠野日益退縮著。但人們不應(yīng)忽略曠野，漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類(lèi)自身，要知道，人類(lèi)永遠(yuǎn)不可能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。

　　皮之不存，毛將焉附？！

　　1、給下面劃線(xiàn)字注音。

　　大氅（）颶風(fēng)（）廣袤（）人寰（）

　　2、作者認(rèn)為曠野與城市的關(guān)系怎樣？它們各自有怎樣的特點(diǎn)？

　　_________________________________________________________________

　　3、仿照第①自然段的句式，再寫(xiě)一句，來(lái)揭示“城市”的內(nèi)涵。

　　_________________________________________________________________

　　4、城市是靠什么**生存的？你對(duì)它的這種做法怎么看？

　　_________________________________________________________________

　　5、第⑧自然段介紹那位成功攀登珠穆朗瑪峰的勇敢者的故事，在說(shuō)明什么？

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　　6、文章結(jié)尾說(shuō)：“皮之不存，毛將焉附”這句話(huà)的言外之意是：（）

　　A、如果人們不能好好地善待曠野，那么有一天城市將被曠野吞沒(méi)。

　　B、皮如果沒(méi)有了，毛就沒(méi)有地方附著了。

　　7、第⑩自然段作者認(rèn)為“人們不應(yīng)忽略曠野、漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙�！蹦阏J(rèn)為“最佳間隙”應(yīng)該是多遠(yuǎn)？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

　　_________________________________________________________________

　　8、“但曠野一旦反撲，人就一籌莫展？”下列現(xiàn)象屬于曠野的“反撲”的是：（）

　　A、江河湖海被白色垃圾所污染。

　　B、**來(lái)沙塵暴天氣和酸雨現(xiàn)象有所增加。

　　C、土地日益沙漠化。

　　9、縱觀(guān)全文，作者對(duì)人們漠視曠野的做法是很擔(dān)憂(yōu)的，你認(rèn)為作者這種擔(dān)憂(yōu)有必要嗎？為什么？

　　_________________________________________________________________

　　閱讀答案：

　　1、cháng jù mào huán

　　2、①曠野和城市，從根本上講，是對(duì)立的，且是永無(wú)聲息地**著。

　�、跁缫笆鞘婢彽�，城市是激烈的。曠野是寧?kù)o的，城市是喧囂不已的。曠野對(duì)萬(wàn)物具有強(qiáng)大的包容性，城市幾乎是人的天下。

　　3、提示：城市如一朵朵美麗的浪花，開(kāi)在歷史的浩瀚長(zhǎng)河里，潮來(lái)潮去的粲然開(kāi)放。

　　4、①城市是靠侵襲**生存的，它侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風(fēng)景。

　�、谥灰�言之成理即可。

　　5、人們離開(kāi)廣義上的城市是無(wú)法生存的

　　6、A

　　7、開(kāi)放題，設(shè)類(lèi)自身”角度去答。

　　8、C

　　9、“略”。