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班主任學(xué)期工作小結(jié)

今天小編就為大家分享一篇班主任學(xué)期工作小結(jié),具有很好的參考價(jià)值,希望對(duì)大家有所幫助

鍛煉你的能力。一個(gè)好的大學(xué)生,不但要有外表的氣質(zhì),還要有內(nèi)在的能力,而這些都是自己在大學(xué)里爭(zhēng)取來(lái)的。

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還記得xx年7月的那一個(gè)炎熱的晚上,我拿到了新組建的文科班―――高二(4)班的學(xué)生名單。盡管對(duì)于將要面臨的困難和壓力我早有準(zhǔn)備,但一向工作順利少有挫敗感的我還是在心里隱隱擔(dān)心:這批學(xué)生大多在高一時(shí)理科成績(jī)不太理想,多多少少會(huì)有自卑感,他們的心理會(huì)有些陰影,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)有些缺陷,他們的性格會(huì)有些難以調(diào)和……
xx年的9月,開(kāi)學(xué)的忙碌,讓我找到了讓這個(gè)新班級(jí)融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭的契機(jī)。在分發(fā)新教材、清掃新教室、布置新教室、班干部自薦與推薦、制定班規(guī)等等事情中,我都引導(dǎo)大家要熱愛(ài)這個(gè)集體,要互幫互助、主動(dòng)為集體出力,要把班里的事當(dāng)成自己的事,把班里的同學(xué)當(dāng)成自己的家人。我發(fā)現(xiàn),這個(gè)班的學(xué)生非?蓯(ài),他們一下子就愛(ài)上了我們這個(gè)集體。無(wú)論是當(dāng)著我的面還是背著我,都能主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)且任勞任怨。整個(gè)學(xué)期里,“熱愛(ài)班集體,主動(dòng)為班集體服務(wù)”這句話印在座次表上,一直貼在講臺(tái)上,而且也印進(jìn)了孩子們的心。
十月的迎檢復(fù)評(píng)活動(dòng)中,我們班把學(xué)校的榮譽(yù)看得高于一切。無(wú)論是清潔衛(wèi)生(教室、實(shí)驗(yàn)室包干區(qū))還是課堂表現(xiàn)、升旗儀式、課間操等等,同學(xué)們都及其認(rèn)真。
為了讓學(xué)生牢固樹(shù)立集體意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我找來(lái)中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授在中央電視臺(tái)“百家講壇”的 “社交禮儀”系列講座,讓大家在名家的教導(dǎo)下規(guī)范自己的日常行為,培養(yǎng)愛(ài)人、愛(ài)集體、愛(ài)民族、愛(ài)國(guó)家的意識(shí)。
期中考試,學(xué)生們非常努力,考出了較理想的成績(jī)

困難,其實(shí)并不可怕,可怕的是你有沒(méi)有信心、決心去戰(zhàn)勝困難! 記得以前,我的語(yǔ)文成績(jī)并不那么優(yōu)秀,

。自信心漸漸恢復(fù)了。我及時(shí)引導(dǎo)大家樹(shù)立理想,改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。因而整個(gè)班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。班級(jí)凝聚力強(qiáng),每一個(gè)學(xué)生都很喜歡這個(gè)班級(jí)

同奔四化,共奉一心

。在學(xué)校、年級(jí)的日常檢查中,我們班的分?jǐn)?shù)在年級(jí)一直名列前茅,十一月份我被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
在社會(huì)實(shí)踐中,全班同學(xué)表現(xiàn)出了良好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、吃苦的精神。八個(gè)小時(shí)的行程,給了這些生活條件優(yōu)越的孩子們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我堅(jiān)持與同學(xué)們一起走下來(lái)?斓郊埛粫r(shí),我已經(jīng)精疲力竭,然而為了給孩子們作表率,我咬牙堅(jiān)持?粗鴮W(xué)生們歷盡艱辛終于到達(dá)目的地時(shí)的歡呼雀躍,我也為自己所作的感到驕傲

只為了給我做餐桌上那桌豐盛的菜肴。在我剛要出家門(mén)上學(xué)之際,父母又會(huì)嘮叨一大堆,

。在農(nóng)家調(diào)查活動(dòng)中,我一趟一趟到村子里去看深入到農(nóng)家的六個(gè)小組,肯定孩子們的成績(jī),并幫他們出謀劃策。有一組男生由于太羞澀,當(dāng)別的組都找到要調(diào)查的農(nóng)家后,他們卻一次一次遭到拒絕,無(wú)奈中他們躲進(jìn)了一所小學(xué)的食堂里。我把他們找出來(lái),帶他們?nèi)フ肄r(nóng)家,手把手教他們?cè)鯓优c人交流,怎樣打動(dòng)別人。終于他們的主動(dòng)、誠(chéng)懇贏得了農(nóng)家的信任,體驗(yàn)了一把喂豬的活計(jì),還和一位孤苦的老奶奶交流了生活的感受。他們都感到受益匪淺。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐,我們班集合快速,能一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,沒(méi)出現(xiàn)任何差錯(cuò)。也是在這次令孩子們終身難忘的活動(dòng)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:學(xué)生對(duì)老師是及其信任和依賴的。只要老師多了解學(xué)生,理解他們,善于因勢(shì)利導(dǎo),改變學(xué)生也并非難事。
一學(xué)期不算很長(zhǎng),但同學(xué)們的改變讓我欣喜

同奔四化,共奉一心

?吹轿野鄬嬍冶辉u(píng)為標(biāo)兵寢室、優(yōu)秀寢室,我高興;看到我班學(xué)風(fēng)被人夸贊,我高興;看到我班學(xué)生熱情、開(kāi)朗、向上,我更堅(jiān)定了信心

不一會(huì)兒,雨停了。烏云漸漸散開(kāi),天空也重拾那美麗的顏色,被雨洗過(guò)的藍(lán)天,顯得更加干凈明亮。

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要學(xué)知識(shí),先學(xué)做人;學(xué)好了做人,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)便能很快上升。我牢固樹(shù)立這個(gè)觀念,并且在家長(zhǎng)會(huì)上得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持

時(shí)而刮上圍欄,發(fā)出可怖的聲音……突然,一個(gè)和藹的聲音打破了這樣的氣氛“你來(lái)了!彼峙踅贪福

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這個(gè)班的孩子,大多家庭條件很好,但他們得到的關(guān)愛(ài)卻分兩種:一種是離異家庭的孩子得不到家庭的溫暖,一種是父母給予的愛(ài)太多反而是過(guò)猶不及。我一方面多與家長(zhǎng)溝通;一方面自己多與孩子談心,多了解他們,對(duì)他們要求嚴(yán)而不厲。好在我是語(yǔ)文老師,我平時(shí)善于積累一些勵(lì)志故事,善于論辯,總能以坦誠(chéng)之心說(shuō)服他們。每當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,每當(dāng)他們面對(duì)考試壓力的時(shí)候,我都讓孩子們感受到我在和他們一起面對(duì),一起戰(zhàn)斗

誰(shuí)知沒(méi)走幾步就摔了一跤,搞得“人仰車翻”,疼得兩人呲牙咧嘴,不住的咒罵著可惡的冰。

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元旦,我收到學(xué)生寫(xiě)給我的新年賀卡,一句“濤媽媽,這半年來(lái),您辛苦了!請(qǐng)您放心,我們會(huì)努力的!”讓我感動(dòng)和欣慰。我更堅(jiān)定了和這些可愛(ài)的孩子們相伴相助的決心,與他們一起走過(guò)人生中最充實(shí)、最艱辛的歲月

回到家中,立刻纏著父母給我網(wǎng)購(gòu)了一本《守望的距離》。

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