今天小編就為大家分享一篇在人事編制工作會議上的講話，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
推進人才戰(zhàn)略的實施,對于人事部門來說,必須樹立新的人才觀,要著眼于國際國內(nèi)的大背景來思考和開展工作,著眼于推進和實現(xiàn)*的跨越式發(fā)展來思考和開展工作。我國加入世貿(mào)組織,標(biāo)志著我國進入了一個寬領(lǐng)域、全方位、深層次的對外開放新階段。與此同時,我國的改革也將進入一個新時期

初步掌握了基本面分析的要點與方法，改變了原有對市場的簡單認(rèn)識，建立了正確的視角去看待市場的變化：

。人事編制部門要適應(yīng)這個要求,更好地服務(wù)于對外開放,必須造就一大批與之相適應(yīng)的人才,必須不遺余力地加強人才的儲備,否則,我們就不能在激烈的競爭中爭取主動。在這里,很重要的是要深刻理解和認(rèn)識人才的概念。根據(jù)我自己的理解,我提出一些看法與大家共同商討。首先,人才不等同于人力資源。人力資源是個大概念,人才是人力資源中的一部分。人才是對一個國家和地方或一個部門、單位或組織的生存發(fā)展起關(guān)鍵作用的稀缺的人力資源。人才戰(zhàn)略不是一般意義上的人力資源戰(zhàn)略的概念,是突出發(fā)揮稀缺部分人力資源的戰(zhàn)略。不要把人才泛化,泛化了實際上就不是人才。我們說人才,是指起關(guān)鍵作用和稀缺的,這兩個條件應(yīng)同時具備,缺一不可。一方面,他對一個組織和單位的生存與發(fā)展起關(guān)鍵作用,而不是一般性的作用;另一方面,他又是不可替代的。這樣才能體現(xiàn)我們常說的人才難得。人才怎么評價,決定于使用他的單位或組織。如果離開了這個人,這個單位的生存與發(fā)展就受到影響,而且這個單位再找這樣的人不容易,這個人對這個單位來說,就是人才,在這個單位起關(guān)鍵作用,是稀缺的、不可替代的。只有堅持了這個觀點,我們才能知道人才的可貴。其次,人才不等同于知識分子。我們?nèi)耸虏块T搞人才統(tǒng)計,往往是按照中專以上學(xué)歷和初級以上職稱的標(biāo)準(zhǔn)來界定的。知識分子表明的是受教育程度的概念,不能簡單地把人才與知識分子劃等號。因為并不是所有的知識分子在你這個組織中都能起關(guān)鍵作用,都是不可替代的,是稀缺的。知識分子是另外一個劃分人群的標(biāo)準(zhǔn),也是個大概念,人才是知識分子中的一小部分

二是做好入庫接受，保證庫存數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，確保庫存數(shù)據(jù)達到實實在在的百分百；

。所以,不能簡單地用學(xué)歷、職稱來評價他是不是人才,關(guān)鍵還是要看他在這個崗位上發(fā)揮的是什么作用。因此,不能以職稱、學(xué)歷定人才,要以作用來定人才。現(xiàn)在許多單位一談到人才,往往都是以學(xué)歷和職稱來衡量的,有多少碩士,有多少博士;本科生比例占多少,�？粕�比例占多少;高級工程*有多少,工程*有多少等等,這只能說明一種身份。近幾年,不少地方出現(xiàn)了“人才高消費”的現(xiàn)象。有的單位不管用得上用不上,進人一律要求有本科以上學(xué)歷或者副高級以上職稱

我希望你把最真實的想法告訴我，因為今天的決定可能是永遠的決定

。實際上這是對人才概念的一種“誤解”。說到底是對人力資源的一種浪費。學(xué)歷和職稱反映的是知識水平、學(xué)識水平,學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)并不等于人才標(biāo)準(zhǔn)。特別是在知識經(jīng)濟時代,知識更新的速度不斷加快,光有學(xué)歷和職稱而沒有真正的本事,怎么能夠算是人才。所以,人才和知識分子的概念是不同的,是不是人才,關(guān)鍵要看能不能發(fā)揮作用。我這樣講,并不是要改變?nèi)耸虏块T對于人才的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計口徑,只是想提醒大家注意區(qū)分人才和知識分子的概念,以便在實際工作中更好地發(fā)現(xiàn)和使用人才,真正發(fā)揮人才的作用。第三,人才不等同于官職。不是誰官大了,誰就是人才;不是說官職高了,本事就大了,而是只有本事大了,才能勝任更高的領(lǐng)導(dǎo)職位。比如,一個單位換一個領(lǐng)導(dǎo)后,工作馬上有起色,能說這個單位的前任是人才嗎?不能簡單地把官位等同于人才的概念。前不久召開的全省經(jīng)濟工作會議,云坤同志的講話特別談到了解放思想,深層次障礙有三個方面,其中一個是官本位思想。有官本位思想的人,就輕視知識、輕視人才。因為他看重的是官位,是以官為貴,以官為榮,以官為尊。這樣一種觀念是與尊重知識、尊重人才格格不入的。所以,我們?nèi)耸虏块T做工作要特別注意自覺地去抵制官本位思想的影響。人事部門要解放思想首先要破除官本位的觀念。我講這些,就是想請人事部門的同志把人才的概念搞清楚,在推進人才戰(zhàn)略實施的過程中,統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)動作,突出重點,取得成效�！　�機構(gòu)編制工作也是實施人才戰(zhàn)略的重要組成部分,工作中有一個準(zhǔn)確定位的問題。機構(gòu)編制管理屬于行政管理體制的范疇,也是上層建筑,要隨著生產(chǎn)力的發(fā)展不斷改革自身不適應(yīng)的部分。但是,機構(gòu)編制管理也有相對穩(wěn)定性,不能隨意地調(diào)整,而且管理要逐步規(guī)范化和法制化。機構(gòu)編制的管理和改革,既是政治體制改革的重要內(nèi)容,又是經(jīng)濟體制改革的重要內(nèi)容。經(jīng)濟體制改革有兩大內(nèi)容:一個是所有制結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)形式,一個是經(jīng)濟管理體制。經(jīng)濟管理的主體是政府,政府的機構(gòu)改革、職能轉(zhuǎn)變、編制的確定涉及到經(jīng)濟管理體制的內(nèi)容。我們國家偏重強調(diào)機構(gòu)改革是政治體制改革的組成部分,比如,十三大報告就是這么強調(diào)的;有的時候把它放到經(jīng)濟體制改革中來講,主要解決國家管理經(jīng)濟的體制問題。所以,隨著應(yīng)對入世的需要,我們把政府的職能轉(zhuǎn)變和管理方式的改革,上升到更重要的位置了。這樣機構(gòu)編制的管理和改革就顯得更加重要。從當(dāng)前來看,機構(gòu)編制管理部門的主要任務(wù)是推進政府職能轉(zhuǎn)變,促進政府管理方式的改革。特別是我國加入世貿(mào)組織以后,如何使我們的政府適應(yīng)世貿(mào)組織規(guī)則的要求,這是一篇大文章。應(yīng)對入世的措施,機構(gòu)編制部門要積極參與進去,不要認(rèn)為與你們無關(guān)。要主動地研究這個問題,包括研究職能、編制管理上怎么能更好地應(yīng)對入世的需要,特別是要深入研究入世對我們政府的職能和管理方式提出了哪些新的課題,如何去應(yīng)對。再一個就是編制管理的任務(wù)也是很重的�，F(xiàn)在往往是剛剛完成一輪改革,接著就是機構(gòu)編制的膨脹,然后到了一定時候再來一次改革,這其中很大的一個問題是編制管理缺乏硬約束,與我們具體的管理機制不健全、法規(guī)不完善有關(guān),也與我們管編制工作的隨意性太大有關(guān)。將來要上升到法制化管理。另外,要從源頭上研究控制編制的辦法,比如,要與財政供養(yǎng)的人掛起鉤來,編制與財政實現(xiàn)計算機聯(lián)網(wǎng),從源頭上、機制上約束它,實現(xiàn)管理規(guī)范化、法制化�！　�為了做好人事編制工作,實施人才戰(zhàn)略,我再講幾點具體意見�！　∫�、要進一步解放思想　　我國入世以后,人才競爭更加激烈,一些發(fā)達省市紛紛提出建立國際人才資源高地和國內(nèi)人才集聚中心,下大力量爭奪人才特別是高層次人才,這對于我們這個欠發(fā)達的省份來說,面臨的壓力較大,應(yīng)對這一挑戰(zhàn),首先要進一步解放思想。　　關(guān)于解放思想,云坤同志在全省經(jīng)濟工作會議上做了很深刻的闡述。特別強調(diào)要重點突破束縛我們思想的“三條繩索”,從涉及影響的范圍來看,第一位的是小農(nóng)意識,第二位的是計劃經(jīng)濟思想,第三位的是官本位觀念。結(jié)合人事部門的實際,我覺得,主要應(yīng)克服以下四種觀念。　　第一,要克服輕視知識的觀念。知識是人才之本,重視人才必須首先重視知識。雖然尊重知識、尊重人才已經(jīng)提出好多年了,但真正體現(xiàn)在實際工作中還有很大差距,其本質(zhì)上就是輕視知識。人才能否留住和吸引來,關(guān)鍵在使用。好多人才外流,就是因為沒有受到重用,沒有發(fā)揮他的作用。歸根結(jié)底這也是輕視知識的表現(xiàn)。近年來,我們在人才方面出臺了許多鼓勵政策,但有些落實得并不好,有些人才在單位發(fā)揮不了作用,有的科技人員特別是出國留學(xué)歸來人員創(chuàng)業(yè)艱難,得不到理解和支持,有些有市場前景的科研成果不能有效轉(zhuǎn)化,這也是輕視知識的結(jié)果。這些問題應(yīng)當(dāng)說在我省表現(xiàn)比較突出。我們省的人才和經(jīng)濟的融合度低,經(jīng)濟發(fā)展不快,與此有直接關(guān)系。所以,一定要首先從觀念上認(rèn)真加以克服

祝福串成一首詩，一段旋律，開啟一片溫馨的春的園地

�！　〉诙�,要克服論資排輩的觀念。這是個老問題,也是個新課題。盡管我們力求通過建立公開、公平、公正的擇優(yōu)競爭機制,破除論資排輩的落后觀念,大膽啟用新人,但實際上很難完全做到,一些傳統(tǒng)的東西往往還是緊箍著我們。比如,在人事安排上,往往要搞些關(guān)系平衡、遷就照顧,考慮人家等了那么多年了,排隊也排到他了,資歷也夠了,該輪到了

路漫漫其修道遠，吾將上下而求索�！�—屈原

。這在機關(guān)表現(xiàn)得很明顯。在科研院所和大專院校也有表現(xiàn)。我剛才講了,資歷、經(jīng)驗是可貴的,但是它不能代替新的知識�，F(xiàn)在做領(lǐng)導(dǎo)人,經(jīng)驗決策越來越讓位于科學(xué)決策。因為,現(xiàn)在我們遇到的問題不是過去經(jīng)歷過的問題,而是過去沒有經(jīng)歷的問題,是新出現(xiàn)的問題,是新情況、新矛盾,在這個問題上誰也不能說是行家里手,是富有經(jīng)驗的。經(jīng)驗是可貴的,但不能固守過去的、老的經(jīng)驗�，F(xiàn)在的知識更新很快,所以起用人才不能論資排輩。比如,現(xiàn)在有些學(xué)科,有些老專家很可貴,但也不等于所有的老專家都行�，F(xiàn)在有些老專家領(lǐng)著搞的課題,由于自身知識的局限,他對新知識接受的少、慢,思想也不那么活躍,反而不大容易出科研成果。所以不要憑學(xué)歷、職稱就讓他當(dāng)什么學(xué)科帶頭人。很多有創(chuàng)新思想的是年輕人。個別憑經(jīng)驗的所謂老專家是壓制新人成長的。要使人才脫穎而出,就必須打破論資排輩。歷史上做大事、有大貢獻的人往往不是論資排輩選出來的。我這里舉個例子,有出戲叫《蕭何月下追韓信》。韓信原來在楚國是個執(zhí)戟郎,按今天的話說,是儀仗隊的小頭目,張良跟他談了以后,發(fā)現(xiàn)他很有思想,就舉薦他。蕭何和他談了以后,就向劉邦推薦。劉邦開始沒把他當(dāng)回事兒,韓信一氣之下走了,蕭何聽說后,連夜追他,并用身家性命擔(dān)保,劉邦聽從了蕭何的意見,拜他為帥,最后,楚漢相爭,韓信發(fā)揮了作用,劉邦才取得了勝利,奠定了西漢的基業(yè)。*要想實現(xiàn)跨越式發(fā)展,人事制度就要打破論資排輩觀念,真正不拘一格地選用人才。
　　第三,要克服求全責(zé)備的觀念。作為人才,往往是某些方面非常突出,但是某些方面也有相當(dāng)?shù)牟蛔恪Ｓ芯渌渍Z說,金無足赤,人無完人。按完人的觀念,求全責(zé)備,很難選出人才來。大家都贊成這么一句話,用其所長,容其所短。如果你不容其所短,很難用其所長。因為有些突出的人才在某些方面很突出,但在某些方面可能不如常人。再一點,要看人才有沒有潛質(zhì)。在三顧茅廬之前,諸葛亮有什么經(jīng)歷證明他能當(dāng)宰相。所以,潛質(zhì)是很重要的。求全責(zé)備就是由于看中了別人的短處、缺點,往往就否定了他的長處,認(rèn)為這種人不能用。前不久,大家看過一部電視劇叫《康熙王朝》,康熙啟用了一個名叫姚啟圣的人,最后收復(fù)臺灣。大家從劇中可以看到,這個人本事很大,但也非常怪癖、孤傲,把他貶了去養(yǎng)馬,后來發(fā)現(xiàn)他確實是個人才,康熙磨磨他的棱角后,還是將他用起來了,之后收復(fù)了臺灣。劇里還有一個人,叫周培公,他是個文人,讓他掛帥領(lǐng)兵,給他配了個助手,能打仗的圖海,最后平了三藩。這就叫不拘一格用人才�？滴踔匾暤氖撬�的潛質(zhì)。從歷史上看,求全責(zé)備,追求完人,最后得到的往往是平平常常、沒有棱角的人。所以,我們在用人的時候,要綜合地權(quán)衡,用人要從推動事業(yè)來考慮,怎么才能人盡其才,展現(xiàn)他的長處,想法彌補他的短處,而不是因為他有短處,就舍棄他的長處,不用他,這對事業(yè)不利。　　第四,要克服重經(jīng)歷、輕視理性思維的觀念。經(jīng)歷是重要的,但唯經(jīng)歷是不行的。比如說臺階的鍛煉是必要的,有些還需要去補課,但是有的時候不能唯這個。諸葛亮出山的時候,他做過官嗎?沒有。劉備所以選他是因為有兩個人推薦他,最后是徐庶推薦,劉備有了印象,千方百計三顧茅廬去請,聽了他的一番形勢分析后,才讓他當(dāng)宰相。所以說,經(jīng)歷是必要的,但不能唯經(jīng)歷。我們選人要看經(jīng)歷,但重要的是從他的經(jīng)歷中看他的發(fā)展。因此,我們選拔人才重要的是從實際出發(fā),看他有沒有把握趨勢的知識和能力。要通過解放思想探索我們?nèi)耸轮贫确矫娴囊恍﹩栴}。與時俱進,就包括對我們?nèi)耸鹿芾砉ぷ髦械乃枷胗^念進行研究;開拓創(chuàng)新,就包括要對我們?nèi)耸鹿芾矸矫娴囊恍﹤鹘y(tǒng)做法進行改革�！　《�、要不斷深化改革　　改革是發(fā)展的動力。改革開放初期,我們是靠改革帶動開放;現(xiàn)在是開放來促進改革。所以,當(dāng)前來講,不改革就不能適應(yīng)入世的需要,也就越來越陷入被動的境地。人事編制部門要為實現(xiàn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展服務(wù),應(yīng)對入世的挑戰(zhàn),就必須把改革放在各項工作的首位。　　要加快人事編制部門職能轉(zhuǎn)變,構(gòu)建科學(xué)的人事管理體系

我們可以組織一些娛樂活動，對象不局限于公司股民，全市人民都可以來參加，宣傳的同時留下的印象也比較深刻。

。人事部門工作對象比較廣泛,既涉及到國家公務(wù)員,又涉及到企事業(yè)單位的各類管理人員和專業(yè)技術(shù)人員,還有軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部和農(nóng)村的各類人才。過去在計劃經(jīng)濟時期,人事部門的主要職責(zé)是計劃管理,凡涉及干部的錄用、調(diào)配、考核、獎懲、晉職晉級、工資福利、離休退休等。在市場經(jīng)濟條件下,同政府其他部門一樣,人事部門的管理職能也發(fā)生了變化,有些管理職能需要下放,有些職能需要弱化,有些職能則應(yīng)當(dāng)由管理轉(zhuǎn)向公共服務(wù)。當(dāng)前,重要的是積極推進人事行政審批制度改革,對取消的審批事項,要積極運用監(jiān)管、檢查、備案等手段,加強后續(xù)管理;對保留的審批事項,要按照“誰審批,誰負(fù)責(zé)”的原則,規(guī)范審批行為,健全監(jiān)督機制。要繼續(xù)推進政務(wù)公開,把人事行政工作真正置于廣大人民群眾的監(jiān)督之下,增強政府行為的統(tǒng)一性和透明度。要認(rèn)真總結(jié)近年來一些地方實行的“一廳式”、“一站式”辦公的工作經(jīng)驗,積極加以推廣。要通過搞好服務(wù),加快推進人事部門職能和工作方式的轉(zhuǎn)變,更好地為全省經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。　　要加快人事公共服務(wù)。長期以來,人事部門主要面向政府機關(guān)和事業(yè)單位的人員進行管理,隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深化,出現(xiàn)許多新情況、新問題,國有企業(yè)、集體企業(yè)、個體私營企業(yè)、外資企業(yè)等人員流動加快,而且由于市場競爭的加劇,人力資源和人才越來越成為企業(yè)取勝的關(guān)鍵因素,各類企業(yè)對人力資源和人才的管理、咨詢、提供信息等需求十分強烈。這就要求人事部門要面向全社會的公共需求,由傳統(tǒng)的人事管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的人力資源管理,提供各種有關(guān)人力資源配置的信息和服務(wù)。這既是大勢所趨,又是一篇大文章,希望人事部門認(rèn)真研究和探索�！　∫�大力推進事業(yè)單位改革。我省萬人財政供養(yǎng)人口為437人,比全國平均水平多116人,其中,事業(yè)單位人員占82.2%,使財政負(fù)擔(dān)沉重,必須采取改革措施,減到合理水平。要對事業(yè)單位重新界定,進行科學(xué)分類,精簡人員編制。要實行政事分開,推進事業(yè)單位向社會化方向發(fā)展,逐步做到自求生存和發(fā)展。要改革用人、職稱評聘、內(nèi)部分配等制度,形成競爭機制,講求經(jīng)濟效益。這項工作一定要深入研究,抓緊進行,實實在在地做成幾件事,爭取取得較大的成效。　　三、要努力創(chuàng)建人才終身教育體系　　科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,使得終身教育成為永恒的課題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,人類的科技知識在19世紀(jì)大約50年增加一倍;到20世紀(jì)中葉,是10年增加一倍;到本世紀(jì)初,每3—5年就增加一倍�，F(xiàn)在世界上每天發(fā)表的最新科技論文就有6000--8300篇,知識老化的周期在不斷縮短。要實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,工作創(chuàng)新,各項事業(yè)創(chuàng)新,必須提高人才的創(chuàng)新能力。人事部門作為人才繼續(xù)教育的主管部門,必須認(rèn)清形勢,把創(chuàng)建人才終身教育體系作為一項十分緊迫的任務(wù),切實抓緊抓好。　　終身教育的實質(zhì)就是繼續(xù)教育。繼續(xù)教育的主要對象是各級機關(guān)的公務(wù)員、企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員。教育的目的是幫助他們補充、拓寬、深化、更新知識,提高素質(zhì)。繼續(xù)教育要達到兩個目的,一是知識再生,二是才能再生。知識再生,就是要通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育,提高人才的知識能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),促其多出科研成果;才能再生,就是使知識再生的新技術(shù)為廣大專業(yè)技術(shù)人員和管理人員所掌握,使其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力

如何減速讓滑雪滑的更穩(wěn)。真快，剛剛滑的起勁，就要不舍得離開了。

。當(dāng)前,我們要實施新一輪緊缺人才開發(fā)工程,加大對緊缺人才的培養(yǎng)力度。要利用國際培訓(xùn)資源,加快優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。同時,要按照“要精,要管用”、“干什么,學(xué)什么;缺什么,補什么”的原則,確定人才培訓(xùn)的重點和內(nèi)容。對公務(wù)員的培訓(xùn),主要是提高其專業(yè)化水平和行政管理能力。要突出抓好世貿(mào)組織規(guī)則基礎(chǔ)知識、外語、信息化等方面的基本技能培訓(xùn),消除現(xiàn)代意義上的“文盲”,使廣大公務(wù)員掌握現(xiàn)代“綠卡”。對專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育,主要是提高專業(yè)技術(shù)人員的科技創(chuàng)新能力,突出抓好最前沿科技知識培訓(xùn)。另外,要積極探索創(chuàng)建人才終身教育體系,包括教育目標(biāo)、培養(yǎng)方向、教育方法、資金投入等,確保人才教育的連續(xù)性,不斷培養(yǎng)造就一大批能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟、參與國際競爭的高層次、復(fù)合型人才�！　∷�、要加強人事編制部門的自身建設(shè)　　人事編制部門是政府的重要職能部門,也是廣泛接觸群眾的“窗口”,所做的工作政策性強,涉及面廣,直接體現(xiàn)和影響著政府的形象。所以,人事編制干部隊伍必須黨性強、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、威信高。做到這一點,必須大力加強自身建設(shè)。首先,要加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。要深入學(xué)習(xí)xx同志“七一”重要講話和“xxxx”重要思想,以及黨的xx屆六中全會精神,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,增強政治責(zé)任感和歷史使命感

沒有我的生日晚會可能會有所冷落，但，你會擁有更多的祝福，因為此時的我啊，滿心的歉意，滿腹的祝語！

。要深入學(xué)習(xí)人事編制業(yè)務(wù)知識、世貿(mào)組織知識、現(xiàn)代科技管理等知識,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),增強適應(yīng)工作的能力。其次,要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)

你快吃，我走了。”看著奶奶疲憊又滿頭大汗的模樣我說“奶奶，你現(xiàn)在宿舍坐一會再走，外面雨大、地滑，不好走”，“不了，不了，

。要開展經(jīng)常性的勤政廉政建設(shè)教育活動,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定,特別是具有審批權(quán)的崗位,要堅決防止以權(quán)謀私、弄權(quán)勒索,要加強監(jiān)督,積極同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。第三,要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。按照中央確定的轉(zhuǎn)變作風(fēng)年和調(diào)查研究年的要求,要深入基層,深入群眾,深入實際,大興調(diào)查研究之風(fēng),著重研究當(dāng)前新的形勢出現(xiàn)的新問題、新矛盾。第四,要依法行政。要嚴(yán)格按法規(guī)和政策辦事,嚴(yán)肅紀(jì)律,切實維護人事編制工作政策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。第五,要把握大局。要增強全局觀念,服從服務(wù)于大局,履行好人事編制部門的職責(zé),為全省改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)做出新的貢獻。